总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学部教务工作总结 小学教务工作总结美篇篇一
本学期，教务处及各教研组对全体老师的教案、听课记录和辅导记录进行了期中期末两次常规检查，鼓励教师进行电子备课，将教师教学常规的各项记录进行了规范指正。
组织教师积极参加各项培训活动，本学期，我校十位教师参加了教体局组织的'“名师带学科”教研活动，学习了其他优秀教师的宝贵经验。
成立了以唐国旺校长为组长的师德师风领导小组，对全体教师进行了一月一次的师德师风培训，组织教师对师德师风承诺书进行了签名，对全体教师的师德师风进行了考核评比。
本学期，开设了四个教研组，各教研组分别开展了五次公开课活动，并在公开课结束后进行了评课活动。在本学期第十一周开展了语文优质课活动，并组织经验丰富的老师对各节课进行评分，最终，评出了一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖。
完成了市教育局综合测评的任务，将学校、校长、老师的信息补充完成，将四、五年级学生的写实记录进行填写和上传。
本学期，各班主任及语文老师组织学生参加各类征文活动，获得了一些奖项。
本学期，语言文字规范化已基本完成，教师能力及学生能力已基本达到要求，推普周活动顺利开展并圆满结束，提高了教师和学生对语言文字的重视。语言文字各项制度已完善，成立了语言文字迎评领导小组。
小学部教务工作总结 小学教务工作总结美篇篇二
转眼间，一个学期又匆匆而过，回顾本学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。在本学期我分管学校小学部的教育教学工作，并担任五（2）班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校统一领导下，按照学期初制定的工作计划，圆满的完成了本学期的教育教学工作，下面将本学期的工作总结如下：
一 、强化教务重点，积极推进学校教育教学工作
1 、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科教师统一备课，大家共同研究讨论教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。
2、教师的讲课：开学初，为了提高教师的教学水平，在学部积极开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了教师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都认真抓好以下环节：全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在教师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的老师进行经验传授，商定教法，大家积思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥教师的聪明智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的能力，培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。
3 、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整
认真，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，
具有针对性和鼓励性。加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源。积极探索转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。
本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
二 、关于教研活动的开展
本学期初，学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导”教
法，讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。
本学期学部还进行了各班写字比赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。
三 、 课程的教授情况及教学成绩。本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成绩整体呈优势，数学、英语成绩部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。可以说学部主任已基本完成了本学期的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。
四 、学部工作存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实，细节工作做的不到位，比如集体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应该在一起制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。
2、学生课外阅读没能坚持常住不懈。
3、有些班级学生字迹不规范，潦草。
六、改进工作措施
1、加强新教师课堂教学的指导力度，不断丰富新教师教学经验，为学校教育教学工作增添新的活力。
2进一步探索完善教务工作的新方法、挖掘教研资源，强化教学研究活动，切实为学校教育教学质量的提高提供有效途径。
总结一学期的教学工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。
小学部教务工作总结 小学教务工作总结美篇篇三
小学教导主任工作总结本学期，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在各级领导的关心、支持和帮助下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。期末将至，现将教导处工作总结如下：
一、认真落实常规工作制度
本学期，教导处认真落实各项制定。严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。加强对执行课表情况的日常巡查，特别对活动类课程的执行情况进行了检查。发现问题及时记录与当面指正。
1、教学“五认真”检查制度化。
（1）本学期教导处对本校教师的教案检查了四次，着重对教师备课和教后反思进行检查，针对发现的问题，指导、督促整改。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教师备课书写认真规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，在教学设计中力求体现共性和个性的完美结合，形成优化的教案。
（2）上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内教师的互相听课，形成学校良好的教研氛围。校长、教导处成员到课堂听课30节以上，其余任课教师听课达20节以上。
（3）我们要求作业布置要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。教导处对各科作业的布置情况进行了监控，发现问题要求教师进行整改。同时针对本学期发生的个别教师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处，规范了教师的教学行为。
（4）要求教师在教学中注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师精心设计练习，加强单元过关的训练力度。及时发现学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
（5）不断创新质量监控方式方法，交流反馈教学情况，搜集、整理、研究学情。教导处对学科教学研究进行明确分工，平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。
2、细化周工作安排。对学校每周的工作进行细化安排，明确责能部门。切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
3、做好教师病、事假的课务调整。及时做好老师请假时的调课工作，本学期学校教师生病情况较多，教导处都能克服困难协调课程，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。
4、重视毕业班工作。学校领导高度重视，教导处强化对毕业班的教学管理，经常开展六年级的教学调研，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。
二、重视教育教学活动的开展
1、本学期，结合学校为班级提供的多媒体教学设备，开展教师全员参与的交互式信息教育培训，培训效果显著，所有的任课教师都掌握了现代化的教学设
备的基本操作和应用，并广泛地在教学实践中应用，优化了课堂教学的模式，提高了课堂教学实效。
2、本学期组织开展“快乐教育进课堂”系列教学评优活动，活动认真策划，周密安排，广大教师积极投身课堂教学大练兵中。参与教师认真备课，精心设计教学，形成了教学研讨团队，活动使教师们的课堂教学水平整体推进，许多教师在活动中取得优异成绩。
3、加强名师、学科带头人、骨干教师的培养、带动辐射作用。本学期我校的多名教师在市区青年教师教学评优中取得优异成绩，我校的杨玉花老师获得了市级青年教师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干教师在教学中积极发挥了示范引领作用，一大批名师已经和正在形成。同时，我校还开展各级各类教学活动，这些活动的开展使教师们得到了学习、提高和展示的机会，不断地提高和完善自己。
4、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研组加强组内教师的业务学习，提升教研素养。立足课堂实际状况，开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有效。
5、开学伊始，各学科组制定了各学科周活动安排计划，有计划地开展了一系列丰富多彩的学生活动，并按照计划组织实施，这些活动的开展，激发了学生的兴趣、爱好，陶冶了学生的情操，培养、锻炼了学生各方面的能力、素质，让学生感受到校园生活的快乐与美好。
三、重视教师专业成长
青年教师是我校的主力军，本学期，继续着力于青年教师的业务、素质培训，使青年教师能够迅速成长，从而提高课堂教学水平，提高自身素质。
1、以读书学习为首要抓手，给教师推荐书目，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。在教研活动中将好的文章与教师共同分享。定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师的读书笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。
2本学期学校派出有能力的教师外出学习，外引新思想，新理论，创新教研，提高教育教学质量。外出学习教师回来后作学习汇报，将学习所得和老师们交流汇报，促进教师个人业务能力的提高。
3、在青年教师范围内开展形式多样的活动，积极推荐我校青年教师参加各级教学评优，为教师们提供了一个展示能力的平台，真正做到了在比赛中进步，在比赛中成长。通过教学活动的有效开展促进青年教师的不断成长。
4、组织教师参加各级各类教育教学论文和教案评选等活动。
5、班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，是学校管理的一个重要内容。为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性，组织开展了“班主班主任工作经验会议”，在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了讨论和交流，大家畅所欲言，目的只有一个：就是如何把班主任工作做实，做好。与会的班主任都感到收获颇丰，深感责任重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为学校顺利开展工作奠定了坚实的基础。
四、重视学生全面发展。
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。
1. 组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。
2. 第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。
五、其它工作积极协调完成
1、召开家长会。本学期是我校加大教育设施投入，大力改善办学条件，实现了学校的跨越发展。学校举行了 “家校携手，让学生共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成绩与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍，学校教育的改革与发展得到家长的广泛认同和积极配合支持，家长会的成功举办达到了预期的效果。
2、规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定，对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好保管。按上级要求及时上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。
3、加强了教导处内部管理。做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，互相协调把常规管理工作做到位。同时，教导处在本学期还加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有计划、有过程记录、有总结，注意对资料的积累。
六、存在问题及构想
教导处的中心工作是教育教学管理和研究，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样使集体备课落到实处；“教学五认真”还有落实不到位的地方；课题的立项开展等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
小学部教务工作总结 小学教务工作总结美篇篇四
伴随着营口实验学校前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。
有这样一句话：“有一种幸福叫亲情，有一种成功叫坚持。”一个多月的工作虽然紧张、劳累，因为有了领导和全体教师如亲人般的帮助和关爱，虽然辛苦，有感充实与快乐。在这一个月的工作中教务处的全体成员克服困难，科学安排工作，始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体教师服务，现将近期工作做如下总结：
面对一所新组建的学校，新的环境、新的教师队伍……，开学前的筹备工作不仅工作量大，而且需要细化。
1.分班
分班工作从8月份开始，教务处就进行筹划，本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例均衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，在30日的启晨学校各分校返校日中对学生逐班、逐人进行核实，明确每个学生的班级;最后才形成了9月1日学生秩序井然的进入班级。可以说在分班的过程中有学校领导班子的策划，凝聚着王岩老师多少个日夜的心血，也有全体教师的配合女了，这是小学部集体的智慧结晶。
2. 分书
分书工作也是开学前的一项重大的工程。在对全校的订书名单核实的那个夜晚，王岩老师一直工作到凌晨3点多。在对着这些名单进行分书中，王岩带领陈晓晨几位教师一直分了三天。
3. 招生、转入
8月31日，学校以教务处为主对一年级220名新生进行入学前的面试，面试分为5组，每组2位教师进行测试，根据面试结果下午3:00对学生进行了合理的分班;同时这一天对转入我校的80多名学生进行测试，并根据成绩和各班情况进行了分班。
4.教师教学工作分工及课程安排
在暑假期间教务处就对班主任教师20xx-20xx年度第二学期的考试成绩进行对比分析，结合教师的平时工作对每位教师的工作做了简要的评价，同时确定了班主任教师的岗位、课任教师的任教年级、课时量的量化等。
教学工作是一个学校的中心工作。在我校“办现代化的实验校、示范校、办名师、出英才”的理念的指引下，教务处深记“乐知、博学、厚德、笃行”校训，引导教师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：
1.制定教学工作常规，合理评价量化教师工作
在学前周，教务处对教师制定教学计划、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，制定了《小学部教学常规》《小学部教学工作计划》。规定每月对教师的备课、作业、听课情况进行检查，同时每月进行一次学生质量监测。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作计划合理规划，并实施落实，对每位教师的教学工作做到公正、公平的评价。
2.教案、作业检查
本月对教师的教案和班主任教师的作业进行了检查，通过检查发现问题，及时与本人和学年组长进行沟通。通过检查以a、b、c等级进行量化。
3.月质量监测
9月29日学校以年级组为单位进行了月质量监测。检测的内容以本月学生所学为主，学年组长出题;检测的方式笔试，同学年级换监考，自己批卷;检测评价，年级组进行成绩分析，并把年级组的成绩汇总。通过汇总的成绩看班级成绩不高，不及格的学生每个年级都有，这是教学处在下步工作中需要分析和落实“如何提高学生的质量”，这也是实施有效课堂教学研究的一部分。
1.学年组的建设
为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，学校经班子会研究确立了各年级和学科(办公室负责人)组长。教务处制定了年级组长的职责，使他们明确工作的责任。在这一个月中，由于学校每天的放学时间延长到4:00，各种会议和教师活动都落实到年级组长和学科组长会上，再由他们传达、落实。每次会议时间或是7:30或是12:30，教研活动常常在中午时间进行，活动占用了他们许多中午休息时间，但每个人都愿意做好自己的工作，在学校和教师中架起一座桥梁。
2.开展组内教研
第四周开始各年级组进行组内教研，内容“如何使用电子白板”。在教研前各年级组和英语组上交了教研时间，四年组教研进行的扎实、有序。
3.听、评课
4. 师徒结对活动
同伴互助是校本教研中的一个层次，为了充分发挥我校骨干教师的优势和示范、引领作用，9月17日，我们小学部进行了“师徒携手，争先创优”首届拜师会。赵维鉴校长、张桂芳书记参加了拜师会，并进行了精彩的总结。“送人玫瑰，手有余香”在师傅的引导下，这些徒弟们一定会成长得更快，师傅们在给予别人帮助中也会得到人生的乐趣。
1. 基层报表的填写
每年度的学期初都要填写基层报表，对学校的办学条件、学区内适龄儿童、在校学生年龄、流动儿童、留守儿童、转入、转出学生等进行详细的核实、校对。由于本学期我校的学生是重组的班级，对每名学生的情况都需要调查，王岩老师带领学年组长和班主任教师逐项落实，使报表工作圆满完成。
2.学籍建设
(1) 建立班级花名册
(2) 建立学籍台账
1. 考勤
教务处每天负责教师考勤工作，在考勤工作实施中以 “公平、公正”为准绳，严格实行考勤制度。每月25日为考勤最后一天，这个月，教务处把每位教师从8月22日——9月25日缺勤时间、事由、扣钱金额都累积出来供全体教师查阅。从本月开始对教师的缺勤情况准备发到学校的网上进行公示，让全体教师监督我们的工作。
2. 代课
代课统计采取一日一报制度，公出尽量串课的原则，标清代课事由，教务处月末统一核算。
3. 教师业务档案的建立
为了更详细的了解每位教师的业务状况，学校对每位教师的原始学历、最后学历;荣誉证书;职称认定证书原件和复印件进行了校对，陈晓晨老师在完成每周12节英语课和英语学科组长地基础上，对教师的业务档案进行了整理。
一个月的时间在我们身边匆匆而过，也留给了我们太多的思考：
1. 检查作业
班主任教师一年、三年和科任教师作业没查。因此在查完教案、作业后的最后总结没有进行。
2. 学年组内的教研没有参加。
3. 通过月质量监测放射出的学生质量的提高有待研究。
4. 学生学习习惯的养成还需勤查、勤督促。
“细雨打衣看不见，闲花落地听无声。”在工作中教务处的每一个人时时用春雨般的爱去关心每位教师的生活，更关注他们的成长。我们将用自己的那无声无息的行动为每位教师服好务。