小升初半命题真题范文（20篇）

优秀作文能够展现出作者的个性和情感，给读者带来深刻的思考和感受。如果你想提高自己的写作水平，不妨阅读一些优秀作文范文，汲取经验。

小升初半命题真题范文（20篇）篇一

小升初的作文看似简单，但是因为考生主体年龄与知识能力的局限，所以实际上是学生所经历的小、中、高考三大阶段性升学考试中难度相对较大的一个阶段。如何打好这一阶段的基本功，不仅仅是试管小升初考试，更为重要与紧迫的是它对中学阶段的影响。这一阶段的技巧，既是基本的技巧，优势跨越的桥梁与成长的阶梯，所以是绝对忽略不得的。

这一阶段的作文考题方式，大多是以命题作文为主。下面我们就对于这一阶段的命题作文写作技巧加以系统分析与探讨。

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。确定了范围，写作的时候就必须要把握详略，不能“失重”。

有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。否则就会视为跑题或超范围，考生必须清楚：这种“罪名”下，扣分是非常“惨烈”的。而犯下这种错误的原因，通常仅仅是审题不细致而已。

有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而显得啰嗦，这是这一阶段学生最容易犯的错误。

有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。

有的`题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去，有些考生，写至兴头上非常容易“忘我”，信马由缰，这是大忌。

“题眼”也可以称作“文眼”，就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是你文章的主题与主旨所在，是作文要反映的具体内容的重点所在。学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。没有“题眼”，你的文章就没有灵魂，说白了，那就是一笔“流水账”。

比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。因此，弄清文题的喻意，就显得非常重要。例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义，可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此，在作文前，必须先确定好它的比喻意义，以增加文章的内涵。

象征意，就是某一命题本身包含了明与暗两层内涵，你看到的是明的，就是现实生活中的事物，你所要挖掘的，就是暗的，就是它所象征的那部分内涵。比如《桥》，如果写现实生活中的事物，那边写成了说明文，如果写它的象征意，那就要把方向定在人与人之间情感与心灵沟通的“桥”。内涵不一样，作文的品位也就不一样，你的得分也就不一样了。

小升初半命题真题范文（20篇）篇二

这个题目就是典型的想象类作文近几年出现的形式，假如我可以怎么样，这样给了广大考生很宽广的想象空间，我们可以想假如我会飞，假如我有一支神笔，假如我会72变……这些前提条件都是我们梦寐以求的愿望，如果我们把它落实到纸上，那么我们一定会写得想象新奇、合理趣味。

小升初半命题真题范文（20篇）篇三

1.感悟作文一《我终于_____》要求：把题目补充完整。通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。

2.英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养学会交学会学学会审学会自学会创造……你一定进行着思探实践。请选取你在生活中亲身经历或听看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

3.《我发现____》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

4.《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

5.《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

6.请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲同朋名人等;后面一条线补充你的一种感受，如喜佩崇想念等。

7.在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

8.走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野，增长才干，磨炼意志;能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

9.题目：抹不去的记忆。

10.题目：让我为自己鼓一次掌。

11.题目：我在学校的发奖大会上。

12.题目：他(她)的创造精神值得我学习。

13.罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

14.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

15.《忘不了你_____》在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。要求：先把题目补充完整。斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。字数450字左右。

小升初半命题真题范文（20篇）篇四

半命题作文是指作文标题问题只出现一部分，别的一部分由考生本身去增补的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析标题问题中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再按照提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择本身认为最想写、最有驾驭写好的内容填在横线上。

例：____给予____。

提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个标题问题的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包罗物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是，写本身把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论拔取哪种材料，必然要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。

小升初半命题真题范文（20篇）篇五

前补，如“___给我带来了欢喜”。后补，“拥抱__”。补中间，如“在__影响下”。补两边，如“__里的__”。补中前，如“__让__更美丽”。补中后，如“我想让__更__”。但无论是哪一种半命题作文的补题方式，都必须掌握一个诀窍，那就是：充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。

半命题作文的考题方式,是将一个完全命题,省去其中的某一局部,使之成为一个不完全命题,省去的某一局部由作者去增补。这种考题方式从本质上讲,只是规定了一个写作框架范畴,而把与立意选材、主题的自由，统统留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”：

一是重在让考生自由选材。如文题“我渴望__”、“__笑了”、“我爱我的__”等都是这样。做此类题,要在选材上仔细斟酌，以“易下笔、角度新”为原则，多次斟酌，筛选出自己最熟悉、最有意义、最简单好写的材料,补充好题目并实行写作。

二是重在让考生自由立意。如文题“做人要__”、“这堂课真__”、“星期天给我带来的__”、“那天，我真__”等。做这些问题，要以“站得住、立得稳”为原则，认真思虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的思想与情感。

三是既重自由选材，又重自由立意。如文题“当代科技带来的__”等。做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，统筹思考，合理安排结构，胸有成竹之后再落笔成文。

需要注意的几个问题：

一、填补题目要注意主谓宾搭配巧妙而合理，半命题作文基本涵盖了一个单据的框架结构，只是有时主谓宾俱在，有时略去了主语或者宾语其中的一个，只要搭配不超出语法结构要求就是合理。

二、补充部分角度不宜过大。比如“在__前”这一题目，有的考生写出了《在历史的大门前》，看似不错，但角度太大，弄不好就写成了一片历史的流水账。如改成《在圆明园的废墟前》，同样以历史为主题，切入点就变得具体而容易下笔了。

三、补题要彰显涵盖主题与思想，不能信马由缰，漫无目的。否则，补足的题目看似绝妙，但却是蚂蚁吃西瓜，无处下手，只能给自己徒增烦恼。

四、不能突破原题所给与的.框架。半命题作文题只给考生一半的自由，也便是说，考生在完成命题时，还受到必定的要求。

再有的文题也有一大段笔墨，但这段笔墨的作用只是提示而不是要求(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。如下面一个文题：

家庭给我的__(家庭给我们的有爱、有暖和、有教益，大概还会有烦恼和难过……)。

这样的题目且其面面俱到，那样反而会尾大不掉了，你在哪个方面感应最深，就从哪个方面下笔，专其一项即可。

小升初半命题真题范文（20篇）篇六

1.请以“批评或表扬”为话题，写一篇不少于400字的作文。要求：书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

2.以下题目任选一题。

题目一：请以“亮丽的风景线”为话题，写一篇不少于400字的作文。要求：书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

3.以下两题任选一题写作，要求文章不少于400字。书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

题目一：请写一封给父母(老师)的信。

题目二：请以“《我最好的老师》中的猫猬兽存活在世界上”为话题，写一篇作文。

4.请以“假如我与_______生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位英雄、心中敬佩的对象，或书中的一个人物……展开想象，想象你和他(她)在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感，把题目补充完整，抄写在下面的方格上，注意书写工整。

5.知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。要求：(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600～1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

小升初半命题真题范文（20篇）篇七

【经典命题】1、“家”

阅读下面的材料，按要求作文。

“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……。

请以“家”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】2、“摆好心态”

阅读下面的材料，按要求作文。

心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。

请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】3、“自己的生命和书本给予的生命”

阅读下面的材料，按要求作文。

埃及著名作家阿巴斯・阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读――而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”

请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】4、“珍惜拥有”

阅读下面的材料，按要求作文。

弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”

大师说：“你会照我说的去做吗？”

弟子说：“是的。”

大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”

一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”

大师说：“把动物统统赶出去。”

之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”

这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】5、“温和与友善”

阅读下面的材料，按要求作文。

太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。

终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”

阅读材料后，请以“温和与友善”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】6、

阅读下面的材料，按要求作文。

一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话――‘把自已当成别人，把别人当成自己’。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。

请以智者四句中的一句话为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】7、“如何对待他人的不幸”

阅读下面的材料，按要求作文。

一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。

看看绝望的妈妈，又看看无助的弟弟，一史小羊站了出来：“把我吃了吧，可你要放过我的妈妈和弟弟。”母羊来不及拦阻，狼已经咬住了小羊的脖子。

……母羊领着小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸。

“你真没出息，应该和狼搏斗啊。”鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴。

“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。

“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。”梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈，不屑地走开了。

母羊看着邻居们的背影，含泪有双眼里一片茫然……。

在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象，请就“如何对待他人的不幸”，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】8、“成长”

阅读下面的材料，按要求作文。

某网站聊天室有这样一段谈话：

a、成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。

b、成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。

c、成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。

这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？

请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】9、

阅读下面的材料，按要求作文。

从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。

雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。

这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。

这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】10、阅读下面的材料，按要求作文。

有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。

请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】11、“个性的张扬”

阅读下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫的狂妄自大”，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。

请围绕“个性的张扬”这一话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】12、“放弃”

阅读下面的材料，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】13、“成功的门是虚掩着的”

阅读下面的材料，按要求作文。

一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理满险严肃地答道：“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎抄心，听总经理的'，没错。可年轻人偏偏有股犟脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子，桌于上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌交给总经理后，总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被任命为销售部经理。”之后那十年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地。

写作要求：以“成功的门是虚掩着的”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】14、“极限”

阅读下面的材料，按要求作文。

当格林走上百米起点，人们期待着神话中的记录再被打破；当39岁乔丹宣布复出时，人们带着担心期待着乔丹再次一飞冲天；当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面，仰头静观的人们心跳加速；当蹦极的人们从空中跃下再弹起，一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。

当我们目睹拳王阿里颤抖的双手，当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳，当全世界车速惊心于塞纳辉煌短暂的一生，当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖，静心反思，挑战极限，难道意味着必须失去健康、生命？也许正像弹簧，拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧也许就要断裂。

很多时候，我们需要不断突破极限，而在另外很多的场合，我们也许又要学会适可而止，保持生命的弹性。

要求：以“极限”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】15、“要敢于说‘不’”

阅读下面的材料，按要求作文。

小枫刚参加工作不久，叔叔来看他。到了吃饭的时候，身上只有五十元钱的他很想找个小餐馆随便吃一点，可叔叔却偏选中了一家很体面的大餐厅。叔叔开始点菜，并征求小枫的意见，小枫只是含混地点点头：“随便，随便。”心里却直嘀咕：“五十元钱如何应付这顿饭？可叔叔却丝毫没有注意小枫的不安。

吃完饭，服务员拿来了帐单，小枫一看，吃惊地什么话也说不出。叔叔微微一笑，付了饭钱：“小伙子，我知道你的感觉，我一直再等你说不，可你为什么不说呢？要知道，有时候，一定要勇敢地把这个字说出来，这才是明智的。”

小枫的尴尬是什么原因造成的？上述材料引发你怎样的联想和思考？

请以“要敢于说‘不’”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】16、“痛苦的价值”

阅读下面的材料，按要求作文。

珍珠（黎巴嫩）纪伯伦。

一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”

这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么？对痛苦有何认识？请以“痛苦的价值”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】17、“人生道路上的脚印”

阅读下面的材料，按要求作文。

走过一段泥泞的小路，会留下许多大小不一、或深或浅的脚印，每一个小小的印迹里都曾承载过一个人的重量，而一阵风，一阵雨，一场漫漫飞雪，便足以掩盖那所有地表的微不足道的痕迹。

你在走过的人生道路上留下了怎样的脚印？在以后的人生道路上，你又将留下怎样的脚印？

请就“人生道路上的脚印”这个话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】18、“误区”

阅读下面的材料，按要求作文。

一位专家向一群酒鬼宣传酒的危害。他做了这样一个实验：在两个瓶子里分别注入酒精和蒸馏水，然后放入两只相同的虫子。几分钟后，酒精瓶中的虫子不再挣扎，而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。专家问道：“这个实验说明了什么。”一个酒鬼抢答：“人只要喝酒，肚子里就不会长虫子！”

在生活中，人经常会陷入误区。有时是因为愚昧，有时是因为执迷，有时则有可能是因为热爱……我们应怎样对待这样的问题呢？请以“误区”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】19、“美德”

阅读下面的材料，按要求作文。

我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。比如：敬业乐群。

小升初半命题真题范文（20篇）篇八

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，面等要素。

从命题内容上来看。

近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

从形式上来看。

一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。

写作方法。

1.抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2.明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——n个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

3.展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

4.巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

5.炼语言，注重个性化表达。

语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

注意点。

(1)有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查考生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》《妈妈的心愿》《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。

(2)另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。

(3)对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到(听到，读到)的有关×××人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任(宽容……)”就是你的记叙文的中心思想所在。

小升初半命题真题范文（20篇）篇九

你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣?请选一件写来。

这是一篇典型的半命题作文，给了你一半的内容，另一半让你自己去补充。就拿这也文题来说，主人公是我，主题是迷，那么你要写的内容就是我为什么而着迷。聪明的考生可以看出，要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十

高考语言文字运用板块包括语言基础知识和语言表达两大方面。前者包括5个考点：字音、字形、标点符号、词语(包括熟语)、病句。后者包括4个考点：扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，正确运用常见的修辞手法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。近三年，这一板块命题的总特点是稳中求变。新课标命题仅仅只剩下三个语言基础题：词语病句语言衔接。语言表述题明显增大仿句，概述仍然沿用。

(1)字音考查题出现频率较高，一般以客观题形式呈现。只有宁夏m海南卷、上海卷、福建卷没有考查，20和只有宁夏m海南卷、辽宁卷、上海卷、安徽卷、福建卷等没有考查。山西海南卷语言基础题减少，仅仅保留下词语病句衔接题。

(2)其他省份着重考查常用的多音字和易读错的形声字。前者如“泊”、“称”、“角”、“着”等，后者如“漪”、“莘”、“菁”、“侩”等。

(3)汉字是音、形、义的统一体，高考对汉字读音的考查都是根据“字不离词，词不离句”的原则来设置的，即考查词语中加点的字的读音。

(4)有时也把字音与字形合并为一题来考查。如20北京卷，年北京卷、山东卷，20北京卷、重庆卷。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十一

20将增设的综合能力考试，是在六门课（政治、历史、地理、物理、化学、生物）基础上的以高中课程标准中必修课内容基本要求为依据和以能力测试为主导，考查学生运用基础知识分析问题、解决问题的能力和综合应用的能力。明年先设适合文科考生和适合理科考生的在六门课基础上的偏文偏理的两种“综合能力测试试卷”。

以a、b、c、d四个等第评价，只作参考，不计入总分。

“综合能力测试”原始满分为150分，考试时间为120分钟，2001年将以a、b、c、d四个等第评价，其中c等及以上等第的考生才有资格高考。

湖北。

2001年采用“3＋文科综合”、“3＋理科综合”的模式，并自在全省实施。“文科综合”覆盖政治、历史、地理3科；“理科综合”覆盖物理、化学、生物3个科目。地理和生物考试内容为普通高中课程标准的必修内容。

“文科综合”、“理科综合”原始分满分均为260分，考试时间为150分钟（考试时间、计分方式根据教育部规定执行）。

辽宁。

2001年综合科目考试将分为文科综合(包括政治、历史、地理)和理科综合(包括物理、化学、生物)。国家规定地理、生物科目的'命题按《教学大纲》的必修部分命题。

综合科目的考试，首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。

“文科综合”和“理科综合”满分各为260分，考试时间均为150分钟。

四川。

2001年实施“3＋文科综合(含政治、历史、地理)”和“3＋理科综合(含物理、化学、生物)”的考试办法。

“文科综合”和“理科综合”两科的考试时间均为150分钟，满分为260分。

难度：“文科综合”和“理科综合”的考试难度会比单科考试有所降低。

题型：仍分为主观题和客观题两种形式，分值一般各占“半壁江山”。试题设计增加应用型和能力型题目。

题量：全卷约为35个题，以中等水平的学生在规定时间内能完成的题量为参考指标，因而要求考生对所学知识非常熟练。

比重：通过对今年试点省的综合科卷面分析，综合科里的三科，其分值分布大致为100：100：60，即历史、政治和物理、化学的考查内容各占100分左右，地理、生物的考查内容各占60分左右。值得一提的是，综合科目里的各科在试卷中的分值是相对的，比如有的题目既要用到物理知识又要用到化学知识，这就很难简单地判断它是物理题还是化学题。

天津。

2001年天津的综合科目考试将分文科综合和理科综合。难度比不分文理的大综合要大，但比单科难度小。

江苏。

2001年江苏高考仍将实行“3＋x”小综合，综合卷分文科和理科；江苏将实行大综合试卷，从而取消文科综合和理科综合，无论文科生还是理科生都要面对由史、地、政、物、化、生6门科目知识组成的一张试卷。

广东。

2001年仍采取政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目的大综合，并将适当增加“综合能力考试”的综合程度。综合能力考试的试验已进入第二年，考试内容主要是考查学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。跨学科综合的内容由占20%的基础上适当增加，试题的难度和区分度保持不变。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十二

老师出。

作文。

题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。

一、认真审题，明确题意。

仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料。

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略。

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十三

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——n个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

炼语言，注重个性化表达。

语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十四

2007年新大纲一开篇就提出要通过考试证明考生具有相关的知识和技能，因此，今年考试命题的总趋势仍然是全面涉及、章章有题、考点交错、综合性强、突出实际应用。

（一）题型、题量预测。

从以往考试情况看，单选、多选、判断、计算、综合这五种题型是cpa税法考试的传统题型，但不同年份在各题型题目的数量上有所变化，如增加答案明确的单选题型同时减少容易产生歧义的判断题型。以往年份中主观题内部的计算和综合题也有过细微的比例变化，但整体主观题（50个题）与客观题（7~8个题）各占50%的分值比例是近几年的常规，预计在2007年考试命题中，题型、题量依然会遵循常规。

（二）试题难度预测。

但鉴于税法通过率第一次超过了经济法而据各科目之首，预测今年税法考试的难度会略有增加。但试题综合性、应用性等整体难度应该与前两年情况相仿，不会有大起大落的变化。

（三）重点、难点、考点预测。

各税种在实际应用中的地位决定了税法考试的重点目标。我国实行双主体的税制体系，决定了流转税和所得税是各方面对税法关注的焦点。因此，流转税中的三个主要税种和所得税中的三个税种在考试中必然分值高，这些税种的相关规定和相互联系，是命制计算、综合题型的基本源泉。

1.跨章节对税法规定的应用依然突出，要求考生跨章节掌握同一经营活动涉及多税种的相互关系和应纳税额的`计算方法。考生要在对各个税种全面复习时关注考点链接。各章节中知识点的联系是考试的难点内容，也是重点内容。

2.新增知识点和新修订的知识点一直都是考试的重点内容，考生必须关注。尤其是跨章节新增的知识点要尤为注意。如收购烟叶的增值税抵扣与进一步生产卷烟产品间的计算问题；上年增加但不曾考过的兼营免税、不得抵扣进项税项目相关的不得抵扣进项税分摊公式的运用；查补所得或收入不能享受税收优惠等规定；个人所得税自行申报的纳税人范围和申报口径、期限、地点等规定。本辅导书中包含了对新增知识点编写的习题。

3.今年的税法考试大纲要求考生“准确无误地填列各主要税种的纳税申报表。”这是以往大纲没有特别强调的内容，以往考试只是强调掌握报表，但没有做出如此明确细致的要求。由于增值税、消费税等报表比较简单，考生复习时难度不大，多加注意即可。主要税种申报表的掌握关键是所得税申报表的各行内容、计算中的顺序和相互关系。对于所得税申报表各项内容计算顺序的掌握是考生要重点关注的问题。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十五

解析几何是一些综合题最喜欢考察的知识点，可难可易。纵观历年高考命题的规律，解析几何主要围绕主干知识--椭圆的方程和性质，运用圆心的轨迹、圆锥曲线的定义、性质、椭圆标准方程的变形、直线斜率、圆的性质和平面几何知识推证椭圆的一些基本性质，会对圆锥曲线中的存在性、唯一性、不变性、恒成立等性质进行论证、运用。

2、三角形题年年考，失分严重怎么办？

对于三角形这个知识点，在复习的时候复习，应重视以图形为载体运用三角变换求角的方法与注意点，已知三角形的中线、角平分线或高等如何解三角形。

3、填空题后几题可能一般比较难，怎么办？

根据对多年高考命题的分析，填空题最后几题之所以难，是因为涉及向量数量积、基本不等式、数列、圆锥曲线等知识点。

那有什么解决的方法呢？其实向量数量积的考核，主要以三角形、平行四边形、梯形、正六边形和圆锥曲线为载体，数形结合求数量积和参数；基本不等式主要考察求最值及参数范围；数列与圆锥曲线基本量的计算，运用抽象函数的性质求函数值与解不等式、三角形的计算与三角求值；命题的否定与必要不充分条件也经常考察。

4、立体几何怎么都搞不定？

复习应关注符号语言表述的命题的真假判断，共(异)面的判断与证明、用性质定理寻找平行线与垂线的方法，运用三棱锥体积求点面距离。

5、关于应用题。

应用题可从解三角形、概率、数列求和、函数、立几等模型出发构建数学模型，概率应用题应注意解题规范。

6、函数重点考什么？为什么每次都错很多？

分析近几年的高考题，函数主要是论证函数的基本性质，难点是将函数与方程、不等式等知识结合，涉及求参数范围、解不等式、证明不等式，重视分类讨论在研究函数问题中的工具作用。

7、数列复习应重视对差、等比数列的综合运用。

掌握证明一个数列不是等差(比)数列的方法，会用整数的基本性质和求不定方程整数解的方法求解数列的基本量，证明数列的一些基本性质(如无穷子数列项的整除性质和不等关系)。

8、学有余力的话，关注一点高等数学的知识和竞赛知识用处大吗？

在中国教育中，如果想要在应试方面有比较明显的优势，高分网高考频道小编建议学生们可以在学有余力的基础上，关注高等数学知识与竞赛知识，在高考中，虽然知识点都出自高考大纲，但高考在思维的考察方面，实际上是站在更高的高度。如果在解题中有一点高等数学的底子，很多知识点交叉的题或者是难题，解决起来都是很方便的。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十六

小学升初中考试是对6年小学学习效果的检验，小考中的。

作文。

考试是令许多同学颇感头痛的。那么究竟小考作文考试是么呢，我们不妨来分析一下。中考作文以高考作文为导向，小学作文自然紧跟着中考作文。近几年，高考作文的多不断变化，也间接的影响到了小考作文的命题走向。

认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化。

1、        开放性题型增多。

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。入2017年北京市东城区小考作文题目：

再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。

作文试题：20年后的……。

此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。

2、        降低审题难度。

近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。如2017年北京市朝阳区的小考作文题:。

我是――迷。

要求：你最爱好什么?是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球……。

你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣?请选一件写来。

聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

3、        谈化文体。

谈化问题，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由;第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由;第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成。

散文。

也可以写反映校园信封上的记叙文还可以写篇想象类作文描写50年后的校园景象。

4、        题材贴近学生生活。

考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如2017年的杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。

5、        想象类作文命题浮出水面。

想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢?其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离，这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如2017年北京市东城区和西城区都出的想象类作文。西城区的题目是：

假如我是――。

要求：

在横线上填上你想象的内容。

写成一片发挥想象的文章。

想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。

表达上要有一定的条理，语句通顺，书写工整。

字数在400字左右。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十七

题型：选择题(爱知中学)、填空题、计算题、作图题，五大名校考察的知识板块各有侧重，接下来将分别对五大名校与近两年小升初综合素质测评对应试卷进行对比分析：

(一)西工大附中528试卷分析。

西工大附中小学升初中528试题满分100分，数学满分约35分，占比35%左右。

全卷共12道题目，其中包括10道填空题、1道应用题、1道平面几何题。

从模块知识点来看，考察了分数、百分数应用题，平面几何，格点多边形，数论，统计图，三视图求体积，还原问题，计算(分数、小数、百分数混合运算)，其中分数、百分数应用题，平面几何是本次考试重点。空间与几何连续三年成为工大考察最高频考点，其中、与20都考察三视图相关知识，也都考察了平面几何相关综合题目。分数、百分数应用题在本次考试中占比较大，主要围绕生活中的情景展开。

模块。

年份。

题型。

考试趋势。

计算。

2015。

分数小数混合运算、乘法分配律。

技巧性计算近两年考的较少，考察更基础。对于较复杂的分数混合运算，要细心。

分数、小数、百分数混合运算，提取公因数。

几何。

平面。

2015。

三角形的三边长度关系，圆的圆心滑动轨迹长度，长方形切割与剩余面积。

2016。

三角形的三边长度关系、周长、正方形格点多边形。

立体。

2015。

三视图（涂色）、长方体体积、长方体切割。

2016。

三视图求圆柱体体积。

行程。

2015。

平均速度。

2016。

无

经

济

问

题

2015。

打折优惠。

2016。

打折购买。

分数、百分数应用题。

2015。

对单位“1”的理解、单位一不同的分数不能进行加减，并且理解量率对应关系。

2016。

对单位“1”的理解、单位“1”的变化、结合解决问题策略的分数、百分数应用题。

统计题。

2015。

找规律。

概率。

统计图。

2016。

找规律。

统计图。

数论。

2015。

无

2016。

奇偶数。

其它。

2015。

小数的定义、平均数、比例尺。

考学生对于基础知识的创新应用，综合素质的培养。考学生的基础是否牢固。

2016。

还原综合题。

(二)高新一中528试卷分析。

高新一中2016年小学升初中528试题满分100分，数学满分约35分占比35%左右。在今年新增科学素养部分中，重点考察了学生对于图表的分析，同样源于于数学图形的创新应用。

全卷共10道题目，其中包括7个填空题、1道应用题、1道平面几何题、1道立体图形体积问题，题型分布与去年类似。

模块。

年份。

所用方法。

考试趋势。

计

算

2015。

没有直接出现计算，但是做每道题都会运用到计算。

考察学生的基础计算，要求考生平时做题细心仔细，保证正确率。

2016。

几何。

平面。

2015。

三角形、格点面积。

2016。

三角形阴影面积、

长方形面积和比例综合考察、

平面的创新作图。

立体。

2015。

圆柱体积。

2016。

圆柱体积、圆锥体积和比例的综合应用。

行

程

2015。

无

行程问题15年没有出现，但是今年考察的是s-t图的综合应用，本部分需重视。

2016。

s-t图的综合应用-。

经

济

问

题

2015。

运费问题、梯度收费、价格比较。

2016。

无

分

百

数

应

用

题

2015。

分数应用题。

2016。

分数、百分数应用题。

其

他

2015。

找规律、比例尺、估算。

2016。

找规律、比例的综合应用。

(三)铁一中528试卷分析。

铁一中2016年528小升初满分：100分，数学约35分，占35%。考试时间：80分钟。

成为铁一中的压轴题，且在考试中占比较大。今年加入了统筹最佳安排的题型，植树问题等，整张卷子主要围绕生活中的数学展开，将生活与数学相结合。

模块。

年份。

考点。

考试趋势。

计

算

2016。

凑整。

考察学生的基础计算，要求考生平时做题细心仔细，保证正确率。

2015。

没有直接出现计算，但是做每道题都会运用到计算。

几何。

平面。

2016。

组合图形周长面积、长方形阴影部分面积。

平面几何连续三年都是铁一中的数学压轴题，要求考生对新知识有很好的解读能力及对综合题型的精准掌握能力，趋向于与初中知识接轨。

2015。

组合图形、圆、三角形。

立体。

2016。

正方体表面积。

2015。

生活中圆柱体积的应用。

行

程

2016。

追及问题。

行程问题是铁一中近两年来的必考题型，常考的题型不仅仅有难度较大的追及、比例相关的应用，也有基础的火车过桥问题，请学生务比掌握行程问题的相关题型。

2015。

火车过桥。

经

济

问

题

2016。

无

经济问题是小升初考试的高频考点，虽然2016年并没有直接考察，但是要求学生完全掌握三价两率的关系，多总结，重基础。

2015。

打折销售、梯度收费、价格比较、本息和利润。

其

他

2016。

定义新运算、比例应用题、植树问题、统筹最佳安排、排列组合。

考察学生的基础概念、生活积累，细心程度，以及主动探索数学问题的能力。

2015。

轴对称图形、比例尺。

(四)交大附中528试卷分析。

交大附中2016年528小升初，全卷数学共13道题目，其中包括6个填空题，计算2个，5个应用题，题型分布与去年类似。从模块知识点来看，考察了几何问题、分数应用题、经济问题，行程问题，其中几何问题成为本次考试重点。几何图形考察的比例与年俱增，愈发重要，请家长和学生们一定要在此部分多多理解和练习，经济问题也在考试中占比较大，主要围绕生活中的经济展开，如运费问题和梯度计费，2016年考察的经济问题是最佳方案，考察学生思考问题的全面性和细致性。

模块。

年份。

考点。

考试趋势。

计算。

2016。

分数小数混合运算。

考察学生的基础计算，要求考生平时做题细心仔细，保证正确率。

2015。

解方程（小数），乘法分配率，四则混合运算（分数，整数）。

几何。

平面。

2016。

正方形面积。

平面几何在交大的小升初数学考试中是占比最大的模块，要求考生对新知识有很好的解读能力，有较强的读图能力和综合分析能力，趋向于与初中知识接轨。

2015。

三角形角度计算，圆、三角形、正方形及长方形面积计算。

立体。

2016。

圆锥表面积。

2015。

长方体正方体表面积计算。

行

程

2016。

s-t图的综合应用。

s-t图是铁一中考察行程问题的主要形式，此部分要求学生有较强的数形结合的能力，综合分析灵活运用知识解决实际问。要求学生在学习中灵活地掌握s-t图和行程问题的基本知识。

2015。

动点问题，s-t图。

百分数应用题。

2016。

分数应用题。

分数应用题是小升初考试中的高频考点和应用题的基础思路。结合“单位1“的寻找、“单位1”的转换来解决实际应用中的问题。难点在于分析“单位1”，要求学生在此部分做到举一反三。

2015。

百分数应用题、分数应用题。

经

济

问

题

2016。

价格比较。

经济问题在铁一中小升初中基本是每一年的必考题型。要求学生很好的理解三价两率的关系，多总结，重基础。

2015。

价格变动，梯度计费。

其

他

2016。

比大小、比例应用题、概率问题、找规律。

考察学生的基础概念、生活积累、细心程度以及主动探索数学问题的能力。

2015。

轴对称图形、比例尺。

(五)师大附中528试卷分析。

师大附中16年小学升初中528试题一共10道题，题型：填空题12分，计算题8分，解答题10分，图形题5分(三视图)。

模块。

年份。

所用方法。

所占分值。

考试趋势。

计算。

分数裂项、变形约分、提取公因数、四则运算。

对学生计算技巧性要求有所降低，考查学生对一道题的细心程度，考察的分值也比以前少，但整张试卷中每道题都要运用到计算。

2015。

提取公因数、四则运算。

12分。

2016。

小数分数混合运算。

4分。

几何。

平面。

2014。

组合图形面积求解。

几何方面528涉及较多，占了数学部分的30%，平面几何相对比较简单，根据以往的经验，对三角形、平行四边形、梯形等组合图形面积的求解要多注重；但立体几何每年都有涉及，主要对圆柱、圆锥、长方体的体积和表面积方面的运用，今年考察的较灵活，所以考生对这些方面需要加强。

2015。

三角形、正方形和圆面积。

8分。

2016。

三角形阴影部分的面积。

2分。

立体。

2014。

圆柱、圆锥的表面积、体积的应用。

4分。

2015。

圆柱的表面积、体积，圆锥的体积公式应用。

8分。

2016。

圆柱的体积、三视图。

7分。

行

程

2014。

流水行船。

10分。

行程问题难度稍大，考察的是中等难度的试题，加强对与行程问题相关的综合题目的练习。

2015。

火车过桥。

2分。

2016。

与间隔问题结合考察。

2分。

经

济

问

题

2014。

求进价，用比例关系来解。

12分。

2015。

求进价。

2分。

2016。

打折销售，求定价与现价的差价。

2分。

其他。

2014。

怎样走最近、整除性质。

16分。

今年增加了可能性、定义新运算的考察，题目难度不大，但是很灵活，需要学生细心。

2015。

比较大小、质数。

4分。

2016。

可能性2分、正反比例应用题4分、定义新运算5分。

11分。

统计图。

2016。

条形与扇形统计图。

2分。

掌握条形与扇形统计图有关的概率计算，要学会看图，能够从图上找出信息。

(六)爱知中学528试卷分析。

全卷共16道题目，其中11道选择题，5道大题，主要考察的知识点有几何问题、经济问题、分数应用题、假设法解题。

模块。

年份。

所用方法。

考试趋势。

计算。

2015。

乘法分配律（小数、分数、数的扩大与缩小）。

没有单独考察计算，但是数学的每一道题中都要用到计算，需要学生做题细心，平常还是要注意多进行计算的练习。

2016。

没有单独考察计算。

几何。

平面。

2015。

等腰三角形中角的度数、阴影部分的面积、阴影部分与三角形的面积比。

近两年对几何图形的考察较多，题目难度不大，但是都很灵活，圆柱的体积与阴影部分的面积在近两年都有出现，学会观察图形，注意图形中各部分的联系，平时要注重这方面的训练。

2016。

轴对称图形、阴影部分的面积、长方形的宽。

立体。

2015。

不规则图形的表面积、圆柱与圆锥的体积、

2016。

圆柱的体积。

行

程

2015。

相遇问题、s-t图追及问题、

近几年的试卷中行程问题都是考察的重点，要理解各个量之间的关系，注重数形结合的思想，这两年都在考察s-t图形，要作为重点学习内容。

2016。

s-t图相遇问题。

经

济

问

题

2015。

价格变动、阶梯计费。

经济问题是小学升初中考试的热点，因为与我们的实际生活密切相连，求进价、利润、利润率、折扣率是我们的常考点，掌握好各个量之间的关系。

2016。

打折销售问题求成本、阶梯计费。

分数应用题。

2015。

用方程解分数应用题。

分数应用题是小升初的高频考点，结合“单位1”的寻找、“单位1”的转换来解决实际应用中的问题，难点在于找出分量与其对应的分率。

2016。

分数应用题求“单位1”、分数应用题的实际应用。

其他。

2015。

比较大小、求比值、比的应用题、工程问题。

考察学生的基本概念、主动探索数学的能力。比较大小、比与比例尺是近两年的考察热点，多以填空、选择题的形式出现，需要多细心，注意单位换算。

2016。

比较大小、比例尺、排水问题、假设法解题。

通过以上的分析可以发现，数学的考察越来越接近生活，越来越有生活气息，比如铁一中和师大的试卷中都考察了生活的“条形码”的考察，可见考察知识的灵活度是相当强的!

二、学生答卷中出现的突出问题。

(一)基础知识欠牢固。

有些同学对于数学中的概念会存在混淆，概念没有理解清楚。比如对于质数与合数的理解，“数字2到底是合数还是质数呢?”等之类的基础知识，万丈高楼平地起，基础知识一定是最关键的，新东方的“走名初”数学课程的内容能让学生对于基础知识理解清楚，并且灵活运用。

(二)计算功底弱。

计算基本功的训练是要在平时的，包括计算速度与准确率的训练，今年好多同学都反映题目难度不大，但是题量多，时间就很紧张，这就考察学生做题的准确率与速度了，如果计算简便，而且速度快的话，就能为考试节省很多时间。另外，计算的过程中，学生容易在去、添括号，方程移项、通分约分上出错，建议学生平常多注重计算的练习，每天都坚持练习口算。

(三)举一反三的能力薄弱。

考试中的知识点，老师上课肯定是讲过的，例如工大的填空第2题，第3题都是新东方走名初课程中，老师强调的高频考点，但是有部分同学在考试时，碰到类似的题目仍然会不知所措，学生对知识的理解不透彻，不会灵活应用，不会判断题目考查的知识点，不知道套用哪个具体的公式。建议学生下课后，多复习，多做练习，课堂上的立体图形、经典题目要反复做。

(四)关于图形题。

近几年图形题是小升初的考查热点，尤其是求阴影部分面积，一般采用割补法或者旋转平移对图形变形后便能解答出来，但是部分学生因为空间想象能力不足，就无法想到变形后的图形，针对这种情况，建议学生平时多做图形题，多观察，多动手操作，提高空间想象力。

三、学习数学四点建议。

(一)平常多进行计算的练习，保证准确率与速度。

(二)复习时一定要有重难点，多复习近平几年考试中出现过的考点。

(三)平时的学习一定要扎实基础知识，确保考试中基础题不会出错。

(四)数学的考试与生活越来越紧密相关，学生平常一定不能死学，要多留心生活。

备考数学从几年级开始。

数学备考从五年级暑假开始。

数学灵活性大，要求学生有举一反三的能力。小升初备考，可以从五年级暑假开始，提前学一点儿六年级的知识。六年级上学期加强巩固知识，下学期重点做真题和模拟题。在小升初择校考试中，数学有一定难度，但也没有想象中的那么难。

最难的题型——附加题。

“数学最难的部分是附加题。考的是‘圆’，计算很复杂，近几年，有的是行程问题，有的是工程问题。”数学拉分最多的是应用题，一般第一、二道题比较简单，第三至五道题开始变难，填空题后面几道题也比较难，有时比一道应用题还难，答题时是先搁下，还是一直想着这道题，这是考试技巧问题，也是考试心理问题。数学的难点是基本功，尤其要注重计算能力。

数学备考支招：多总结应用题型。

对于附加题，平时一定要注重知识点的梳理，总结出多种应用题型，到时考哪一类都不怕。其实附加题不是所有学生都要重点去攻克的。主要还是看学生的成绩，优秀的学生可以拔高一点，想办法突破附加题，中等的学生就没有必要了，可以在其他题目上多下功夫，尽量少失分。

强调一点，数学最好的复习方法是多做真题。看哪些部分的错误率高，薄弱知识点在哪里，拿不准的地方要重点花时间练习。

小升初半命题真题范文（20篇）篇十八

小升初半命题真题范文（20篇）篇十九

小升初半命题真题范文（20篇）篇二十

经过多年的发展，本科目考试日臻成熟，呈现出以下几条规律：

各章节考点相对成熟，各章节的命题重点知识内容的轮廓是比较清晰、固定的。

各章节考题比例相对成熟。从、、和四年命题分析（、2004、2005、2006、20考试各章节考核知识点分值分布统计），我们可以看出，虽然经过20的教材改版，但是，2006年、2007年命题各章分值比例同20、20的比例还是十分相似的。在前四章必考部分的70分中，大致比例为第一章：第二章+第三章：第四章=14分：32分：24分，后三章选考部分各为30分。

本科目考试日臻成熟，同时从历年的规律中我们也可以摸考试命题的一些新趋势。

知识点集成考核的趋势。2007年考题的一个明显特征就是知识点集成考核的趋势的加大，即一道题不是考试一个知识点，而是将相关的知识集合起来，一同考核，这大大增加了考题的难度。这种命题方式在其它科目考试早些年就已大量出现，但是在本科目考核中，以往各年考试中极少出现，2006年考试中开始显现，2007年命题中进一步加强，典型题目如第28题、53题、54题、80题等。我们预计该种考核方式在今后命题中将进一步加强。

新的考核点的出现。2007年的考题增加了与往年相比相对较陌生的考题，这部分考题主要由两部分组成，一是06年版新教材，新增加的内容，二是相对“偏僻”的知识点。总体来讲，这些考题的出现是十分正常的，这也反映了今后命题多元化、分散化的趋势。