心理委员自我评价（热门16篇）

自我评价是一种自我认知的过程，只有真实地了解自己，才能更好地规划和实现个人目标。自我评价是一个全方位了解自己的机会，以下是小编为大家整理的一些范文，供大家参考。

心理委员自我评价（热门16篇）篇一

为了促进与提高心理委员的工作水平，增强其在宣传普及心理知识、处理心理危机事件等工作上的能力，激励广大心理委员奋发向上，锐意进取。同时也为进一步加强心理委员制度建设，使心理委员机制在促进大学校园和谐方面发挥更大作用，因此我们有必要对心理委员工作进行评价分析。

第一节，心理委员个人发展的评价

一，心理委员个人发展的含义。

发展是指人身心成长和变化，是贯穿人一生的，心理委员个人发展只是其一生中的一个特殊阶段，指其担任心理委员一职后，在完成自己工作职责过程中的发展，具体包括心理知识，能力，人格等方面的发展。

心理委员的个人发展有着极其重要的意义，是由心理委员工作特点决定的。第一，心理工作有其特殊性，针对的是人的心灵，因此心理委员首先要心理健康，具备良好的心理素质，才能真正的帮助同学解决心理问题。第二，心理委员是心理健康宣传和心理危机干预的骨干力量，这就需要他们掌握相关的`心理知识，具备的良好的职业素质。才能使心理健康教育工作落到实处。

二，心理委员发展的内容。

心理委员发展的内容包括心理知识的发展、能力的发展和人格的发展。心理知识的发展主要包括团队管理知识、心理健康的知识、应对危机的知识、心理咨询的知识等方面的发展。能力的发展主要包括自我提升能力、组织能力、宣传能力、探索能力、沟通能力等的发展。人格发展主要包括自身心理健康水平、各种良好心理素质等方面的发展。

三，心理委员发展评价

针对大学生活的各种特点，对心理委员有着相应的各种发展要求。

（一） 心理知识发展的评价

大一应掌握的相关心理知识：大学新环境的适应应对、常见的心理问题和应急心理问题的、调节自我心理的、学校的心理健康教育资源。

大二、大三应掌握的相关心理知识：人际交往、恋爱交友、生涯规划等知识。

大四掌握的心理知识：人生规划、择业等知识。、

（二） 人格发展的评价

不论是哪个年级的学生，在大学四年的生涯中，都应该培养乐于助人、奉献的人格，培养乐观、积极、善待他人的品格以及良好的心理素质。

（三） 能力发展的评价

在大学的四年学习和生活过程中，心理委员应该发展和培养良好的适应能力、宣传能力、组织能力、人际沟通能力、自我提升能力、帮助他人提升的能力等。

要达到这些要求，就需要心理委员不断学习，提高完善自我。当然，学校心理咨询中心，各学院心理辅导老师也会对他们进行定期培训，帮助和促进他们的发展。通过四年的发展，希望每一名心理委员都能成为优秀的人才，能将心理委员的工作做好，促进和谐大学校园的建设。

第二节，心理委员班级工作的评价

一， 心理委员班级工作的评价内容

（一）心理健康知识的普及内容

一个优秀的心理委员应该能在班级中宣传心理健康的知识，这些知识包括“心理健康的标准”，“心理问题的触发困素”，“心理问题的表现症状”等。

（二）学校心理援助资源的介绍

能准确地把学校心理咨询教师信息向学生推荐，向全班同学介绍学校心理咨询中心的空间位置，预约方式（联系电话与电子邮件等），可接受的心理咨询事项等。

（三）发现班内同学的心理困惑

心理委员能对本班同学学习状况的变化（如挂科，四六级考试失利，计算机考级未成等），人际关系变化（与宿舍同学有分歧，与恋爱对象发生矛盾，同导师或老师有冲突，与家庭成员的恩怨，与社会上某些成员有过结等）以及学习与生活的不适应等都能有所记录，并从中发现一些有问题症状的学生，为早期干预打下基础。

（四）干预班内同学的心理问题

心理委员在发现本班同学心理问题后，能恰当运用自己在培训中所学的心理咨询技能与知识对同学进行沟通交流，使同学的心里不愉快的情绪及时得到宣泄，及时摆脱消极的情绪状态，但心理委员对心理问题的干预能力与水平都是有限的，这些干预都是初级干预。 心理委员要及时观察自己所干预的结果，准确评估，如有异常应及时向专业教师或心理教育机构转介。 敢于干预并善于干预心理问题，应该成为评价心理联络员工作一项内容。

（五）向心理教师转介班内个案

一个优秀心理委员不仅更会自己干预，而且还能准确发现自己工作中的不足，特别是把自己干预能力所不及的个案及时向心理专业教师转介，从而确保该学生的心理健康得到有效保证。

二， 心理委员班级工作的评价方法

“心理委员”，又叫“班级心理联络员”，，顾名思义，要评价一个心理委员的工作做得如何，来自班级成员的评价自然是最重要的一个方面。另外，还要结合心理联络员的自评报告等进行综合评定。具体可从四方面进行评价。

（一）来自心理委员的自评

评价一个心理委员是否优秀，可以让心理联络员先进行自我评定，，撰写自评报告。通常说来，自评报告是专家评优的基础。这一部分的内容在上一节已经作了详细介绍，为了保持评价体系的完整性，本节把心理联络员的自评做了一些新的归纳。

心理委员的自评报告通常可分为两个方面：

1、心理委员个人成长的自评

心理委员能不断地主动去学习心理学知识，增长自己的心理学专业技能，只有这样，心理联络员的个人素养才能不断提高，才能更好地为本班同学提供优质的心理服务。因此，把心理委员注重个人心理知识的积累，个人自身心理素质的提高作为评价的要素是充分而且必要的。

2、 心理委员助人行为的自评

心理委员是否帮助过本班同学，特别是那些学习困难的学生， 大学适应困难的同学，人际交往困难的学生，生活困难的学生，自信心低下的学生等等。

通过自评，可以使心理委员及时检查自身工作，发现不足，及时弥补。

（二）来自班级同学的评价

心理委员的自评只是心理委员工作评价的一个方面， 心理委员的工作不仅要让心理委员自身感到满意，更重要的还要使全班同学或本班大多数同学满意。因此，把来自班级同学的评价作为评定指标之一是十分必要的。

来自班级同学的评价具体也可以分为两方面：一是由班级同学对心理委员在班上开展心理活动的情况及其效果的评价；二是由班级同学对心理委员在自身心理工作水平上进行一定的评价。

（三）来自心理发展协会的评价

心理委员是心理发展协会的成员编制中的一部分，因此，心理委员的日常工作及考评都在

学院心理发展协会存有备案。最后由学院心理发展协会上报学校心理发展协会存档，学校心协将以此作为“年度十佳优秀心理委员”评选的重要标准。

（四）来自班主任或心理辅导员的评价

对班级心理委员工作的评价中。班主任以及心理辅导员都有一定的发言权，在重大心理问题处理中，班主任与心理辅导员都有一定的介入，他们对相关心理委员的行为表现所作的评价应该占有一定的分量，具有一定的参考价值。

（五）来自心理咨询专业教师的评价

对班级心理联络员的评价是属于班级最基层的评比活动，一般说来，学校的心理咨询专业教师参与的可能性较少。不过心理咨询专业教师可以在两方面对班级心理委员的评价产生影响：一是心理委员接受培训时的表现与成绩；二是心理委员在紧急心理危机干预中有突出成绩。由于这两方面的工作通常都是心理咨询专业教师了解的，把他们的培训考勤记录与危机干预记录信息纳入到心理委员的考评中，对监督心理委员的工作有很大的促进作用。

第三节 优秀心理委员的评价标准

为了提高心心理委员工作的积极性，需要每年都评选优秀的心理委员，评选的标准建立在心理委员的个人发展评价和工作表现基础之上，具体包括：

（1）在工作过程中表现出热情，积极，乐观的态度，抗挫折能力较强。

（2）乐于助人，乐于奉献，服务同学，人际关系良好。

（3）能够主动学习大学生心理健康相关知识，对自己有充分的认识，能及时发现，分析并解决自己的心理问题，不断提高自身心理素质和从事心理素质拓展训练的业务水平，善于创新，从实践中总结经验。

（4）能及时发现，关注，关怀和帮助有心理困惑和烦恼的同学，并积极有效地开展相应工作（如开展心理沙龙，朋辈心理辅导等），及时推荐需要心理帮助的同学到心理中心面谈咨询。

（5）认真落实学校，学院布置的有关工作；积极组织开展形式多样的班级心理健康教育活动，包括同其他班干一起组织班级心理测试和心理素质拓展训练。工作有较好的计划，目标明确，思路清晰，方法得当。

（6）积极发现有重大心理变故和行为异常的同学，处理得当，有效维护校园环境稳定。

心理委员自我评价（热门16篇）篇二

电力工程系心理健康委员会三月总结在新学期，院领导及各位老师对广大同学心理健康问题尤为重视，为此下发专门文件，在学院范围内开展与心理健康方面的活动。电力工程系心委会为贯彻学院号召，积极配合老师工作，认真开展工作。

以下是理委会在三月份的工作总结：

一、为了普及心理健康知识，宣传心理健康重要性，电力工程系心委会联合院心委会，于阶梯教室举行心理健康知识讲座，并邀请各班心理委员、寝室长列席讲座。讲座指出并分析了大学生常出现的心理问题，如人际问题、恋爱问题、就业问题等等，不仅在相当程度上为同学们补充了心理学的知识，同时教给同学们克服心理困境的方法和途径，受到广大同学的一致好评。

二、电力工程系心委会与院系心委会共同联合，深入寝室进行宣传，通过散发传单的方式普及心理健康知识，告知各寝室长预防心与发现存在心理健康问题的方法，同时认真聆听来自各寝室长的声音，并做出相应处理。

三、为迎接“五月心理健康活动月”的到来，电力系心委会与院心委及各系部心委会多次讨论协商共同策划了一系列以心理健康为主题的活动，目前这些活动正在积极筹备中。

四、电力工程系心委会参与心理咨询室周一至周三的执勤工作，心委会的干事们在工作期间认真负责协助老师接听，做好咨询记录，给前去心理咨询室咨询的同学提供周到的服务。

五、每周四早晨心委会负责执勤工作，在执勤期间对于违反《学生手册》上的行为进行劝阻纠正。在正常完成本部门任务的情况下，心委会还帮助生卫部对晚就寝情况进行了检查。

六、心委会委员每周按时参与电力工程系学生会委员例会，及时汇报部门工作状态，部门内部不定期进行讨论，分配任务，解决部门干事工作上的问题与不足，激励成员们以热情饱满的斗志开展心理健康工作。

力工程系学生会“为同学服务，为老师服务”的工作，做好学生与老师之间的桥梁作用！

电力工程系心委会。

20xx年x月。

心理委员自我评价（热门16篇）篇三

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

心理委员自我评价（热门16篇）篇四

心理委员自我评价（热门16篇）篇五

评价一个心理委员是否优秀，可以让心理联络员先进行自我评定，，撰写自评报告。通常说来，自评报告是专家评优的基础。这一部分的内容在上一节已经作了详细介绍，为了保持评价体系的。完整性，本节把心理联络员的自评做了一些新的归纳。

心理委员自我评价（热门16篇）篇六

大学心理委员自我评价，自我评价是写个人能力与工作心态，以下文书帮提供大学生党员个人的自我评价阅读。白话文为大家精心整理了大学心理委员自我评价【优秀5篇】，希望能够帮助到大家。

现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。在平时，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽略一个人的细微变化，从而可能导致错过能够帮助一个人的时间。在我们与人交流时，我们也可能因为一句话的不恰当，让距离拉远，便失去交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。

首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。大学生常见心理困扰有：适应问题，学业问题，情绪问题，人际关系问题，情感问题，个人发展问题，这些问题时刻影响大学生心理健康。所以，我们要时刻关注心理问题，让自己保持良好的心态，同时也能让身边的人保持良好心态，让身边的人都心理健康这是一个最理想化的标准。

我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。我们相对于老师，应该更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，什么话都好说，但是我们有时候可能往往忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。

这次学习还是有很多收获的，从实践方面的模拟练习和三节课的理论知识中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。在学习的这些心理知识中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，让朋友们觉得我们能理解他们，做一个聪明的倾听者。

为了提高心心理委员工作的积极性，需要每年都评选优秀的心理委员，评选的标准建立在心理委员的个人发展评价和工作表现基础之上，具体包括:。

（1）在工作过程中表现出热情，积极，乐观的态度，抗挫折能力较强。

（2）乐于助人，乐于奉献，服务同学，人际关系良好。

（3）能够主动学习大学生心理健康相关知识，对自己有充分的认识，能及时发现，分析并解决自己的心理问题，不断提高自身心理素质和从事心理素质拓展训练的业务水平，善于创新，从实践中总结经验。

（4）能及时发现，关注，关怀和帮助有心理困惑和烦恼的同学，并积极有效地开展相应工作（如开展心理沙龙，朋辈心理辅导等），及时推荐需要心理帮助的同学到心理中心面谈咨询。

（5）认真落实学校，学院布置的有关工作；积极组织开展形式多样的班级心理健康教育活动，包括同其他班干一起组织班级心理测试和心理素质拓展训练。工作有较好的计划，目标明确，思路清晰，方法得当。

（6）积极发现有重大心理变故和行为异常的同学，处理得当，有效维护校园环境稳定。

针对大学生活的各种特点，对心理委员有着相应的各种发展要求。

（一）心理知识发展的评价。

大一应掌握的相关心理知识：大学新环境的适应应对、常见的心理问题和应急心理问题的、调节自我心理的、学校的心理健康教育资源。

大二、大三应掌握的相关心理知识：人际交往、恋爱交友、生涯规划等知识。

大四掌握的心理知识：人生规划、择业等知识。、

很荣幸能参加这五次心理委员培训，每次培训结束后，都让我受益匪浅。回想刚开始担任心理委员一职，对心理健康知识可谓一无所知，甚至以为自己不能胜任，有时还觉得这一职位是多余的。现在，经过这几次的培训，在老师和心理健康部各负责人的帮助下，我对心理健康知识有了初步了解，对自己职务的重要性更有深刻的认识以及如何作一名称职的心理委员。明确了心理委员的工作职责，了解了学校心理健康宣传教育的相关知识，体验了心理活动的魅力，提高了自身心理素质以及发现校园心理问题的敏感性、危机的处理能力。

第一节课是在5.10上的，由余晓燕老师为我们讲解《心理学流派知识概论》，上完这节课我才知道，原原来心理学中是分很多流派的。其中较为出名的有内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。这十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波及的领域来看，对心理研究的客观推动作用都是巨大的。它们都曾经充当过心理研究过程中的主角，代表过一个时期的心理学历史发展的倾向，客观地左右过心理学史的发展。当代心理学基本理论的主体，也主要是博采十大学派学说之长处，汲取它们的合理的有价值的部分而形成的。如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材，其内容实际上都是对十大学派的精华部分进行了荟集的结果，是十大学派学说的主要结晶。其中的主体理论、概念和规则几乎都可以溯源到十大学派，在那里找到出处。

第二节课是由张楠老师讲解的《心理辅导与咨询技能》，通过这节课的学习，我了解到了心理辅导的重要性和神圣性，知道了心理辅导是一个很重要的任务。我们要注重维护自身的心理健康，仔细观察，积极关注班级同学的心理健康状况，主动关心同学的身心健康；及时发现和转介有严重心理问题的同学，耐心倾听，并热情温暖真诚地给予精神支持。

第三节是由罗梦君老师讲解的《心理咨询案例分析》，第四节是由吴尔诺老师讲解的《团体心理活动课》分别说了处理现实生活中的案例，和如何开展我们的班级心理活动课。通过这两节课的学习，我们获益良多。明白到我们该如何开展我们以后的工作。

通过参加心理委员培训活动，我对心理知识的认识从无到有，由浅入深。我也深刻感受到自己作为一名心理委员的职责所在，我会用我在此次培训中所学到和领悟到的去感染和帮助同学们。让我们一起放飞心灵的翅膀，畅翔快乐健康的明天吧！

心理委员是否帮助过本班同学，特别是那些学习困难的学生，大学适应困难的同学，人际交往困难的学生，生活困难的学生，自信心低下的学生等等。

通过自评，可以使心理委员及时检查自身工作，发现不足，及时弥补。

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心理委员自我评价（热门16篇）篇七

在生活当中我们面临各种各样的压力，而作为大学生的我们，在学习上、人际交往上的压力相对来说是比较多的。有时我们会觉得大学生活简直就是浪费时间，在大学我们没了高中时期努力学习的干劲，我们变得整天无所事事，似乎是虚度光阴;有时我们觉得自己在人际交往上很失败，在大学有些人变得很孤单，很少与人说话。但是自从上了心理课后让我明白很多，比如，大学就是一个自我管理的小社会，很多时候都得靠自觉能力，要想在大学里有所收获，那么就在有所付出，但并不是不会思考与反思的付出，在人际交往方面，大学给予我们提供了一个很好的平台，让我们去认识形形色色的人，为将来出到社会作准备。在心理课上我们知道所谓的健康不仅仅是身体方面的，还包括心理上、社会上、思想上的饱满状态。在上心理课之前，我觉得应该有不少人认为只要身体健康自己就是一个健康的人，但是事实上却不是这样，有些人身体非常健康，不过他的心理或者思想却有点不正常，这些人是属于不健康的。

我认为心理健康是指个体在适应环境的过程中，心理、心理和社会性方面达成一致，保持良好的心理功能状态。即一种高效而满意的持续的心理状态;知、情、意、行、人格完整和协调，能适应社会。通俗的描述心理健康，是指一个人对自己、对他人和社会都抱有积极的态度，特别是遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动的去面对、学习和寻求帮助，在迎接挑战和解决问题的过程中，获得自信和满足感。从某种意义上说，心理健康表现出一个人具有解决问题、应对压力、适应人生各种改变的能力。

通过个人感受和经历，我觉得心理课对大学生尤为重要，对大学生的影响极深，在我们大学四年生活里起着重要的指导作用。通过心理课，我们学会了如何面对各种心理压力，如何让自己的大学生涯过得充实，如何去调节心理上的种种问题……相信心理课可以让我们的大学生活变得多姿多彩。

人处在世界上不能遗世独立，人际交往是作重要的，无论干什么都是与人打交道，以人为本。在人际交往方面不仅要有好的人际交往面，还有和谐的处好人际交往关系。对待他人懂得要尊重，要真诚，用宽容自己的心去宽容他人。还要学会谦虚对待他人。每个人都有自己的想法，都有自己的追求，要理解他人。还有重要的就是信用，不能答应自己办不到的事情。说真话，不欺骗别人。我想，这些东西都是基本的，也是容易做到的。上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。

不知不觉中，已不得不和大学生心理辅导课说再见了。在几节心理课的学习中，从开始的微笑握手，让一向腼腆的我性格开始变得外向，开始爱和别人交谈了。然后是初入大学，心理辅导课让自己摆脱了刚入大学时的迷茫，及早的适应了大学生活。另外，关于人格的塑造和意志力的锻炼也让刚从高中紧张后放松的状态中走出来，意志力不如以前坚强的我努力改变着。还有在人际交往方面，纠正了自己以往的一些错误认识，对刚刚步入大学，想结交更多朋友的我们提供了十分大的帮助作用。

在大学里，许多同学都因为课程较少、压力大于是就沉迷于网络游戏，到了最后就无法自拔，于是他们为了打游戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，坐在电脑前。甚至是不分昼夜的打，这不仅影响了他们的身体健康，也使得他们的心理开始变得扭曲了，可能分不清自己身在虚拟的游戏中还是现实的世界里。这让他们变得孤僻了，不善于与人交流，他们只活在虚拟的世界里。于是他们有的模仿游戏的场景去杀人，连自己的亲人也杀了;也有的猝死在电脑前，结束了自己的一生。而心理课给予我一个警示：不怕做错事，只怕路越走越黑。当我们做错事时，我们必须学会反省并避免一错再错。

心理课让我得到的启示是“心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态，正确的自我观念，恰当的自我评价，完整的个性结构，和谐的人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。”倘若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则一定能在学业和事业上取得辉煌的成就。

通过这学期的心理课，我懂得了如何去面对心理上的种种问题，也让我更好的适应了大学生活。相信心理课对大一新生最大的影响就是这点了。

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心理委员自我评价（热门16篇）篇八

一、指导思想：

纵观下学年所有工作，总体来讲会比较忙碌，不论是即将到来的科技文化艺术节，还是定期要上交的文艺部朗诵稿话剧稿，随之而来的班级(专业)优秀节目的删选于排练制作，压力比较大。因此，结合班级人员特征及对个人动手动脑能力、策划组织能力的高要求，着手制定一个明确而条理的计划显得尤为重要。

同时合理计划的制定和完成，对于一些优秀作品的涌现十分有益，也是对一些重点项目上参与人员质量的保证。对于上述项目的高效完成具有十分重要的意义。同时及时总结过去，为下一步更好的发展奠基。

二、工作安排：

(一)工作目标及执行措施。

1.首先是文艺部朗诵稿和话剧稿，开学前夕，要求自己必须完成两份文艺部朗诵稿和话剧稿的编写并上交，开学后，根据学院要求开始在班里(并与本专业另一个班合作)着手准备一些有特色的优秀节目，对一些平时文采较好的同学则单独鼓励ta参加节目，同时不忘自己参与制作优秀节目，完成学院分配任务的同时为班级储备优秀人才优秀节目以备日后活动之用。

2.继续积极且按时地参加文艺部每次例会，做好工作笔记，认真记录所分配的任务，积极讨论、勇于提出自己的见解和看法。对分派到的任务按时完成、活动过程中积极参与其中、之后认真进行活动总结，为各项活动的顺利开展做出应有的努力。在每次就活动顺利开展而召开的部门集体会议上，保证按时参加，不迟到旷到，积极讨论，为更好地在班级开展活动奠定基础。

3.科技文化艺术节等活动，保证自己最大程度的参与。继续认真负责的做好自己的本职工作，及时而详细地下达通知，以身作则，尽可能投入到这些活动中去，以实际行动号召同学积极参与，锻炼自己的能力。

(二)工作步骤。

(1)开学前两周，完成文艺部朗诵稿和话剧稿并上交。

(2)科技文化艺术节。认真准备组织各项活动。

(3)学期末积极总结本学期进步与不足，为下学期更好地工作打下基础。

三、执行希望：

发挥个人主观能动性，放开去做，去建设我们认为最优秀的最文艺性的班集体，鼓励优秀作品的涌现，鼓励优秀人才的发掘发展。

遇事多思考，多做工作计划。活动前把有关事宜以及可能出现的问题和应对措施提前想到、想好计划好各种细节与问题后再行动，从而增强做事的逻辑性，为活动的圆满完成奠定基础。

在各种工作中全力以赴，最大限度的自己参与，平衡好各种压力，保证自己有出色的表现，出色的成绩，出色的荣誉--各种出色!

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心理委员自我评价（热门16篇）篇九

就像一面镜子，平时无法看清自我，因此党组织文员可以通过自我评价的方式，完善自己。下面是本站小编带来关于党组织委员自我评价的内容，欢迎阅读!

我叫，现任路政党支部委员，作为一名党支部委员，一名最基层的工作者，将自觉服从组织领导安排，努力做好本职工作，现将本人的工作情况汇报如下：

一、思想修养。

作为一名支部委员，要有完成工作的责任，首先必须具备理论素质，树立正确的世界观人生观。我认真参加各种党的活动，特别是学习党的群众路线教育以来，不断学习，贯彻落实学习型党组织，认真领会党各项方针政策，始终保持清醒的头脑。同时，我也在工作中不断提高自身素质，把学习变为工作的动力。

二、素质提升。

在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在工作中进行一些尝试。在工作中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学、要学的东西还很多。在空余时间，我会阅读一些自己订的杂志，去网上查询有关相关资料，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

三、工作内容。

第一是党组织工作。在负责党务工作以来，首先对全体党员信息进行了详细的采集整理，对党员的学习进行整体规划，让全体党员定期接受教育，使支部党员整体素质教育有所提高，特别党的群众路线教育以来，更是在上级党委的正确指导下，认真学习相关知识，认真开展各环节的活动，使党支部工作，在今年.一期间被推选为“创先争优”活动“双十佳”的“先进基层党组织”。

第二是广播电视工作。在广播电视方面上级广播电视维护人员积极配合，对全村的广播电视进行整改，使村民收视完好率占百分之百，对出现问题的要及时进行维修;对村内广播也进行了更新，安装了无线广播通信设施，使村内及各自然村都能同时听到村委广播，能及时了解到支部村委精神，加大了支部村委号召力，推进了我村各项工作的进展。

第三是保管统计工作。在保管统计方面，认真落实上级有关财务规定，我结合多年的工作经验，对财产定期进行清点核对，在去年年底对所有报废财产进行了清理，做到帐物一致，存放有序;统计工作主要是对土地账目做到准确无误，对土地变更记录清楚，协助会计做好村内数据的统计工作。

在工作中我将始终坚持原则、秉公办事、顾全大局，不断提高业务水平，服从组织安排，保质保量按时完成支部分配给的各项任务。

通过这三年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在理论学习方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学。

城管局党委：

按照中组部及黑龙江省委的要求，为了更好地加强本部门、本单位党组织的自身建设，为党员群众提供高质量的服务，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，按照《黑龙江省基层党组织分类定级管理办法》确定的评价内容，监督指挥中心党支部结合实际、实事求是，对自身基本情况及建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了分解、评析、综合并形成评价报告如下：

一、自身基本情况及建设情况介绍。

监督指挥中心共有党员6人，其中正式党员6人。根据民主集中制原则，监督指挥中心经过改选选举出3名同志分别担任党支部书记、党支部副书记(兼组织委员)、党支部宣传委员负责党内工作。

监督指挥中心下设监督员队伍共有监督员57名，由于公益性岗位的性质及年龄结构偏大等问题，因此流动性大，对党的认识程度不高，缺乏积极性，目前有党员2人，其中正式党员2人。

二、目前发挥作用情况。

目前监督指挥中心党支部整体发挥作用良好，班子作风。

清正、民主氛围好、能够团结一致、工作积极肯干。队伍整体结构好、知识结构新、学习能力强、先锋模范作用显著。工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、工作业绩突出、监督民主、决策有力，群众反响好。

三、存在问题及原因。

1、党建工作有思路，明确知道如何工作，但由于改组时间短尚未形成方案。

2、工作思路符合服务中心、建设队伍的要求，已经形成。

年度工作计划。

和定期总结，但工作思路是否能与局党委要求始终保持一致以及年度计划贯彻落实情况尚未阶段性向党委汇报。

3、党内各项制度及落实情况基本健全，但还是有一定差距，例如，党员谈心、向党员群众述职并接受评议制度均有，但未上墙，未形成机制，还有待于进一步提高。

4、活动有场所，有设施，但场所布置不够精细化，设施配备不够完善。

5、党组织和党员联系服务群众情况，与群众和服务对象有联系、常联系，但未建立机制保障。精神文明创建、单位文化等特色工作能够完成，但未出现创新，没有自己的特色。

6、党员服务意识强、办事效率高，群众反响好，但未注意信息的收集和反馈。

四、下一步工作措施。

1、明确思路，制定中心党建。

工作方案。

使党建工作有目标、有计划、有阶段、有总结。

2、针对思路是否符合服务中心、建设队伍的要求，中心将形成定期材料向管局党委汇报，务必保证想法、思路没有偏差，思想上、行动上与管局党委保持一致，坚决服从党委的领导，坚决维护党委的决议。

3、制作党员谈心记录，设计成有连贯性的体例，注意回顾，并务必促使党员思想有提高。

4、开展广泛的民主监督制度，落实党务公开。

5、组织党员进行工作述职并接受评议，开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。

6、布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置。尽量完善宣传设施，在现有的条件基础上，争取发挥更大的作用。

7、设立专职党务工作人员负责硬件设施及经费保障，中心党支部经过支委会决议通过同意程成同志为专职党务工作者，负责支部硬件设施的创建维护及经费保障。

8、组建党员服务队。在队伍中选拔有能力、肯作为、有想法、肯付出的党员干部组建一支技术过硬、水平相当的高标准党员服务队伍。要打得响、叫得住、敢碰硬，解决困难，服务民生。

9、积极开展精神文明创建工作，形成本单位特有的文化氛围，并独具特色。

10、开展好党建工作的同时，要广泛策动群众力量，激发群众热情，预备成立6个党小组，分别深入社区、乡村、学校、工地等基层开展工作，向基层群众宣传党的路线、方针、政策和决议。

11、今后将注意做好党的各项活动的效果反馈工作，针对活动是否达到目的，是否到位，是否产生好的反响，利用测评、信访、投诉等各种渠道、各种形式广泛收集信息，并保证信息收集到位，内容真实、可靠。

中心党支部自我测评综合得分82分，自我评级为b级。中心党支部组建之初，还有很多未尽人意之处，望管局党委能够多支持帮扶，中心将勉力而为，力争在年内将上述工作全部完成，达到a级标准。

按照市委组织部的要求，为了更好地加强单位党组织的自身建设，为党员群众提供高质量的服务，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，按照《xx市基层党组织分类管理办法(试行)》确定的评价内容和参考标准，结合实际、实事求是，对自身基本情况及建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了分解、评析、综合，形成评价报告如下：

一、支部基本情况。

我支部共有党员16人，入党积极分子4人。

党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致，先锋模范作用显著。工作思路明确、工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、监督民主、决策有力，群众反响好。

二、自身建设和发挥作用情况。

(一)支部班子健全，发挥作用良好。

根据民主集中制原则，选举出5名同志分别担任党支部书记、党支部副书记、纪检委员、组织委员、宣传委员，负责党内工作。

1、党支部委员会分工明确，责任到位，能认真落实党建工作责任制;。

2、认真贯彻民主集中制原则，班子团结协调、按期换届;。

3、支部书记带头廉洁自律、承诺践诺、班子成员为全站职工做出表率;。

5、做好发展党员工作。严格按照党员发展的程序和要求，做好发展党员工作，确保党员整治素质高、业务素质强。

(二)工作思路明晰，服务中心工作。

1、党建工作有明确思路;。

2、工作思路符合服务单位、建设队伍的要求，并形成计划;。

3、认真贯彻落实工作计划、定期进行。

工作总结。

(三)工作制度健全，落实执行到位。

2、建立党员了谈心制度，定期分析党员队伍思想状况;。

3、落实党务公开、实行民主管理制度;。

4、建立党员直接联系服务群众制度;。

5、建立支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。

(四)有活动阵地，有保障机制。

1、建立了党员活动场所，逐年完善配套宣传教育设施设备。

2、配备了专、兼职党务工作人员，有经费保障。

(五)工作成效显著，群众反映良好。

1、较好完成了上级党组织部署的各项工作任务，党建工作、业务工作年度考核均达标，在群团组织中发挥作用。

2、能够围绕单位中心工作，协助完成本单位各项工作;。

5、党组织在党员群众和服务对象测评中达到满意，反响较好，党员服务意识、办事效率较高，无信访或投诉情况。经支部党员认真打分，我支部自我测评综合得分为93分。

四、存在问题及原因。

步提高。

2、党员活动场所有待进一步改善，设施配备还需要逐步完善。

3、党组织和党员联系服务群众情况，与群众和服务对象有联系、常联系，但未建立机制保障。

4、精神文明创建、单位文化等特色工作能够完成，但还需要不断创新，形成自己的特色。

四、下一步工作措施。

1、明确思路，认真制定党建工作方案，使党建工作有目标、有计划、有阶段、有总结。

2、制作党员谈心记录，定期谈心，注意回顾，促使党员思想有提高。

3、开展广泛的民主监督制度，落实党务公开。

4、重新布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置，尽量完善宣教设施。

5、积极开展精神文明创建工作，形成本单位特有的文化氛围，并独具特色。

心理委员自我评价（热门16篇）篇十

我叫，现任路政党支部委员，作为一名党支部委员，一名最基层的工作者，将自觉服从组织领导安排，努力做好本职工作，现将本人的工作情况汇报如下：

一、思想修养。

作为一名支部委员，要有完成工作的责任，首先必须具备理论素质，树立正确的世界观人生观。我认真参加各种党的活动，特别是学习党的群众路线教育以来，不断学习，贯彻落实学习型党组织，认真领会党各项方针政策，始终保持清醒的头脑。同时，我也在工作中不断提高自身素质，把学习变为工作的动力。

二、素质提升。

在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在工作中进行一些尝试。在工作中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学、要学的东西还很多。在空余时间，我会阅读一些自己订的杂志，去网上查询有关相关资料，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

三、工作内容。

第一是党组织工作。在负责党务工作以来，首先对全体党员信息进行了详细的采集整理，对党员的学习进行整体规划，让全体党员定期接受教育，使支部党员整体素质教育有所提高，特别党的群众路线教育以来，更是在上级党委的正确指导下，认真学习相关知识，认真开展各环节的活动，使党支部工作，在今年.一期间被推选为“创先争优”活动“双十佳”的“先进基层党组织”。

第二是广播电视工作。在广播电视方面上级广播电视维护人员积极配合，对全村的广播电视进行整改，使村民收视完好率占百分之百，对出现问题的要及时进行维修;对村内广播也进行了更新，安装了无线广播通信设施，使村内及各自然村都能同时听到村委广播，能及时了解到支部村委精神，加大了支部村委号召力，推进了我村各项工作的进展。

第三是保管统计工作。在保管统计方面，认真落实上级有关财务规定，我结合多年的工作经验，对财产定期进行清点核对，在去年年底对所有报废财产进行了清理，做到帐物一致，存放有序;统计工作主要是对土地账目做到准确无误，对土地变更记录清楚，协助会计做好村内数据的统计工作。

在工作中我将始终坚持原则、秉公办事、顾全大局，不断提高业务水平，服从组织安排，保质保量按时完成支部分配给的各项任务。

通过这三年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在理论学习方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学。

心理委员自我评价（热门16篇）篇十一

遵纪遵法，遵守社会公德，讲文明有礼貌，集体荣誉感强，在学校和班级的各项活动中表现良好，尊敬老师，与同学友好相处，认真做好值日生工作。

爱好文娱活动，能歌善舞，从小学钢琴，有较强的演奏能力，参加县中学生文娱会演，获钢琴独奏一等奖，为班级争光。

政治上积极要求进步，自觉参加党章学习小组，工作尽心尽力，主动配合老师搞好教学工作，遵纪遵法，在学校的各项活动中起带头作用，乐于助人，经常主动帮助学习较差的同学。但有时工作不够大胆。

心理委员自我评价（热门16篇）篇十二

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。

品德优秀，有良好的行为习惯学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。

学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。

有团队精神，善于与人交流仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。

每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

“逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。

一、在学习方面，比起上学期有了很大的'进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以方面，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业方面，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习方面，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

二、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。

具体包括这几点：

（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；

（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了；

这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

心理委员自我评价（热门16篇）篇十三

本人负责经济发展、招商引资、科技、技术监督、知识产权保护、统计、税收征管、非公党委，联系工商。回顾20xx年度工作，自我评析能切实履行党委、政府分工的职责;能认真贯彻执行《中国共产党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》;能切实做到有法必依、依法行政。同时也存在一定不足，为使来年工作扬长避短，现自鉴汇报如下：

(1)在开展经济工作时，面对外部环境制约因素，存有畏难现象。面对困难，思路乏、办法少。具体工作中，缺少协调、流畅的程序和规范。特别是科技、统计、协税职能调整后，工作节奏和效率有时跟不上时序进度和领导的要求。

(2)非公党建方面，对其重要性认识尚不够。对新建党支部的管理、党员的发展需通过完善规章制度、工作流程等方式进一步加强。工作的注意力、关注度尚有待提高。

(3)动迁工作中，虽然保丰的动迁工作较平稳有序的推进，但速度不快，推动力不足，离年初目标尚有一定距离。

二、依法勤廉情况勤政方面。对领导和上级交办的工作任务，做到不拖、不推，第一时间处置处理;对企业、服务对象请示事项，按规章流程请示汇报，按批示意见与部门通知第一时间商议，拿出处置意见，经确认后，即时贯彻落实;对横向部门交办的事项，能积极协调、全力配合。廉政方面。始终牢记两个条例的要求，工作中，从未接受服务对象、属下部门的宴请，从不插手服务环节的中介、说情，坚决避免因个人情感而影响项目进度、工作效率;生活中，以自身良好的生活习惯，严格遵守社会公德，时刻注意自身公务员形象，以辩证法、心理法则来规范自己、约束自己，平心正身。学法用法方面。新形势下，对公务员的要求起码是自身要守法。本人在具体处事过程中，均严格按照主体、内容、程序合法的行政三原则，正确运用自由裁量权原则依法开展工作，无论是思考或是讨论、还是面对当事人、百姓和具体事项、事件，始终坚持公平、公正、公开的三公思想，在法律的方圆规矩内开展有效的行政行为。

心理委员自我评价（热门16篇）篇十四

开学之初，班级选举心理委员，想着自己平时乐观，开朗，善于与人交流，以为能胜任心理委员的职务，就参加了竞选，最后被选为了班级的心理委员。之后，我才知道当一名合格的心理委员其实并没我想的那么简单，其实还有许多需要学习的地方，才知道心理委员的责任之重大。

后来，学校进行心理委员培训，我都积极参加。期间，进一步明确了心理委员的工作职责，心理委员的责任与义务。也开始了解著名的心理学家，学习他们的心理学理论，去运用一些心理学方面的方法与技巧。有时也与老师积极交流，吸取老师的工作经验，让老师讲述一些心理方面的文化知识。培训后，我也不断地主动去学习心理学知识，增长自己的心理学专业技能，我认为，只有这样，心理联络员的个人素养才能不断提高，才能更好地为本班同学提供优质的心理服务。所以，我感觉心理委员必须要注重个人心理知识的积累，个人自身心理素质的提高。因此，经过这一年适应、锻炼与培训，我对心理委员这一职务的有了更加深刻的认识。而且，在同学们的积极配合和支持下，我也收获了很多，无论在交流、沟通、组织、协作等能力方面，还是人际关系、同学情谊方面等方面我都学到了很多，成长了很多。现在，我已经积累了很多的心理知识，个人心理素质也有了极大地提高。但我知道这些还是不够的，还要继续去积累，去学习。

我努力将所学到的知识运用到工作中，使班级同学更加了解心理健康和心理卫生知识，更加重视心理的健康发展。同时会按学校要求在特定时期发放心理调查问卷，并认真做好统计和记录工作，协助学校深入了解我们的心理状况。

在班级工作中，我会协助班委定期组织同学们进行一些集体小游戏或者小型交流会，比如在繁忙的工作、学习之余找空闲时间组织大家玩我们都很热爱的“三国杀”，节假日期间组织大家集体出游，或利用午餐、晚餐等时间招呼同学们小聚，畅所欲言，交流感情。

原来，班级中有个比较沉默寡言的同学，我发现后，就经常去他们寝室转转，随便找机会跟他交流。放假时，我都积极主动的去找他出去玩，并用我的热情与开朗感化他。现在他以把我当他的好朋友了，而且他人也把原来活跃多了。

由于我的努力，极大地增加了同学们之间的相互了解，也极大地增进了彼此之间的感情，使得班级气氛融洽、和谐，十分像一个大家庭。所以，班长对我的工作也特别认同，说我的工作极大地提高了班级的团结度和凝聚力，为班级的和谐做出了极大地贡献，对班级开展各种事务打下了良好的基础，还希望我继续深入开展我的工作。

同学感觉我都是真诚地与他们沟通交流，所以他们也信任和支持我，工作中也经常设身处地为他人着想。他们认为我有着牺牲精神，秉持为同学们服务的理念，做好每一个细节。事先制定详细周密的计划，考虑到工作中各种阻碍因素，尽力避免，并预备补救方案，做好完善的准备再展开活动。工作中灵活应对，会与人合作，会协助他人，也会寻求帮助。

大家也都感觉我在工作过程中表现出热情,积极,乐观的态度,抗。

挫折能力较强。乐于助人,乐于奉献,服务同学,人际关系良好。能够主动学习大学生心理健康相关知识,对自己有充分的认识,能及时发现,分析并解决自己的心理问题,不断提高自身心理素质和从事心理素质拓展训练的业务水平,善于创新,从实践中总结经验。同学们都希望我能在这个职务上发挥更大的作用。

心理委员自我评价（热门16篇）篇十五

四年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射的，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。

我就读于xx大学心理与教育学院，专业是应用心理学，即将面临毕业。获悉贵单位将招聘大学本科毕业生，通过对贵公司各方面的深入了解,我非常欣赏贵公司的管理理念和光明的发展前途，我非常希望到贵单位工作，故冒昧地在此毛遂自荐。

在校期间，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习了应用心理学专业教学计划规定的内容，取得了良好的成绩，得到老师们的好评，具备了较高的理论水平和实践能力。同时我对计算机的应用和英语有着较高的兴趣，曾获得省计算机二级等级考试合格证书，能够熟练的运用microsoftofficeword、microsoftofficeexcel、microsoftofficepowerpoint等办公软件，且通过了全国英语四级等级考试，具有较好的英语听、说、读、写能力。

在学好文化课程的同时，我还积极参加社会工作和暑期实践。，在参加社会实践工作时，我积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了工作，表现出较强的组织能力，与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良;工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。

以上是我的一些简单的个人情况，和众多应届毕业生一样我也存在工作经验不足的缺憾，但我相信以我平时养成的勤奋、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，我能战胜任何困难的。

希望贵公司能给我一个发展的平台，我将好好珍惜它，并全力以赴，为公司的发展贡献自己的全部力量，为实现自己的价值而努力奋斗。年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，年轻没有失败，挑战无处不在!

心理委员自我评价（热门16篇）篇十六

自从被师生任命为知心大姐以来，我能安守本分，勤恳工作，以饱满的热情，履行着自己的职责，在喜爱的工作岗位上，锻炼着成长着快乐着。我感受到了莫大的幸福。不知不觉中半个学期就要结束了，但是还有许多的感人故事没有终结。只有阶段性的工作进行回顾与总结。

一优雅温馨的工作室。

温馨舒适的育人环境，会给人们带来心情的快感，我们工作室墙壁上挂满了美丽的绘画，有工作室各项规章制度，承诺书，老师的寄语，工作室寄语，全体老师的赠言，还有高雅温馨的窗帘，门帘，桌上有鲜花，电脑，电话录音机，测慌仪，地上有沙发，茶几，各种生活用品一应俱全，所有来访者都能品尝一杯为暖的热茶，让来访者体会到真正的温暖，墙外还有一个美观大方的知心信箱，，门上贴有学生画剪的美丽卡通，欢迎朋友来做客的标语，一看就有一种与众不同的感觉。

二档案建设与时俱进。

根据学生的不同需求，设立了相应的心理咨询档案。首先我们对全体学生进行了心理健康调查，把学生进行分类入档案，对红灯者进行及时帮助，及时回访，并且存入回访档案，效果比较理想。为了让学生自愿来咨询，我们向全体学生发起一封邀请函。在发出信的第二天，就来了一批学生来做客，我们聊得很投机，从那以后，来访者满意了，回到班里和同学们交流宣传，一时间，我们工作室沸腾了，天天有人访，时有感激声。你来我往热闹非凡，不知不觉中，学生对心理咨询产生了浓厚的兴趣。这对兴趣小组的培养带来了生力军，学生踊跃参加，一个由60人组成的团队就这样诞生了，我们定时开展业务培训学习，召开组织座谈会，开展一些有意义的活动，以此来锻炼他们，服务别人，并对社会实践过程进行记录。于是我们又增添了兴趣小组成员信息档案，社会实践档案等，特别值得一提的是留守儿童档案。我们给这些特殊学生，起了一个健康向上的名字“阳光使者”。并给他们建立了“留守儿童阳光档案”。一双双可爱的小手拉住了家长和老师的大手，教师心理咨询档案，家长心理咨询档案一个接着一个，后来知心信箱也派上了用场，学生的每一封信我们都保存的完整无埙，就这样一个个丰富多彩的档案相约而至。

4人文关怀随处可见。

桃李满天下，朋友处处有。我们成了幸福的人。掌声笑声欢呼声，把我们迎进了久违的课堂。什么报告会，座谈会，交流会，共同成长会，共同分享会---。一个个真实又感人的故事，使我刻骨铭心，受益终生，身心健康得到锻炼，帮助了所需要帮助的人，我们感到很自豪。我们的承诺是：“面对面的咨询，心贴心的服务，笑换笑的交流，手握手的祝福”。宗旨是：“来者不拒，有问必答，广交朋友，无私奉献”。具体工作中我们采用个别交谈，组织座谈，书信交流，家访与家长面对面交流，走进课堂和学生一起成长。兴趣小组团队培养，业务学习，社会实践体验。在工作中及时向领导汇报，和班主任沟通，取得大家的支持与帮助，在领导和同事的帮助下，以及学生的配合下。工作进展取得了可喜的成绩。县教委领导特别的关心我们，多次来我校指导，兄弟学校也来互相学习，我们感到很欣慰。

5时常反思促进步。

通过近阶段的学习和工作，使我懂得了很多，习惯把工作中的事情记录下来，总结出成功的经验，找出失败的原因。想出拟补的方法，认真学习心理咨询方面的知识，提高业务水平，以此来帮助需要帮助的人。一点尝试微不足道，还望领导朋友们多多指教，我想在不远的将来，我们会交上一份圆满的答卷。请朋友们放心，我们决不辜负大家的厚望。

总之，心理健康教育工作，任重而道远。