教学工作计划的制定需要考虑教材的内容和学生的实际情况，确保教学目标的达成。接下来是一些经验丰富的教师分享的教学工作计划案例，值得大家学习借鉴。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇一
学习气氛要轻松。
不要用旧式的数学观念来教宝宝，也不要以大人自己的经验、思维模式或是标准来要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且轻松的互动模式。在玩玩具的心态下进行，而非以训练的心态，不要让宝宝有情绪紧张的察觉，如此才能让孩子轻松的思考。尽量让宝宝在放松的情况下进行，孩子的头脑也较清楚。当宝宝不高兴时就应该停止练习。
2数学逻辑观念的重要性更甚于数字的记忆、计算。
如配对活动，可以发展宝宝对应观念;排序活动可发展宝宝序列观念;分类活动可发展幼儿的包含观念等。这些看起来和数学计算无关，却是幼儿学习数学必备的经验。
3充分利用具体的实物，多为孩子建立具体的逻辑经验。
数学本身就是抽象概念，宝宝抽象的数学概念不是经由符号或是书本来学必须建立在具体的经验基础之上。当孩子有了丰富的数学经验后，他们甚至很快便学会举一反三。
以后在幼儿阶段时，也不应强求计算的速度，而要注重给予宝宝丰富的数学经验。
4陪宝宝阅读。
坊间有很多关于数学逻辑的书藉可以选购来帮助宝宝，在陪宝宝阅读的过程中，父母不要急于把书阅读完毕，而是要陪宝宝把书中的内容跟生活中的事物做对比的结合，说说跟故事相关的事物。
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逻辑思维训练教案范文（13篇）篇二
创造性创造性指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，能够创造性地提出问题和创造性地解决问题。突出表现在：一独立性、二分散性、三是新颖性。
一，加强学习的独立性，保持应有的好奇心。
二，增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。
三，注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。系统性系统性指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。
1、科学研究表明后天的环境能够显著影响孩子大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响孩子的智力发育。经过思维训练，孩子的思维能力有显著提升的空间。
2、思维能力直接关系到孩子的学习能力，直接影响孩子在学校的表现。因此，投资思维能力这个万能钥匙，具有很高的回报率。
作为父母都希望自己的孩子可以很聪明，也希望自己的孩子在思维上面有条有理，所以思维训练是很有效果的，同时在日常生活中，大家也应该对孩子进行好的教育方式，因为只有这样才可以让孩子更加优秀，希望以上所介绍的所有内容都可以帮助到您。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇三
教学目标：1、根据猴子的各种姿态进行匹配。
2、培养幼儿的观察和判断能力。
3、了解猴子的特点。
教学重点：根据猴子的各种姿态进行匹配。
教学难点：培养幼儿的观察和判断能力。
教学准备：
知识准备：游戏。
物质准备：六张图片。
教学过程：
一、开始部分。
（一）游戏导入。
游戏规则：老师说出一种动物的时候，请幼儿自由发挥，摆出这种动物的造型。
二、基本部分。
（一）了解猴子的特点。
谈话：它是谁呀？（猴子）那小朋友在我们生活中有没有见过猴子？
2、有哪位小朋友知道猴子都有什么特点？
注：对幼儿进行鼓励。
教师总结：
（二）幼儿模仿。
注：对模仿完得幼儿进行鼓励。
教师总结：我们班的小朋友今天表现的都很好，我们了解了猴子的特点，而且还模仿了这么多猴子的动作，我们鼓励一下自己吧。
（三）操作学具。
1、告诉幼儿题目要求：图片中六种不同的动作，请你从左图中找出和它动作一样的猴子。
注：教师观察、了解幼儿的操作情况，进行指导交流。
2、对正答案。幼儿和教师一起对正答案，给作对的幼儿给予表扬，给做错的幼儿给予鼓励。
3、请个别幼儿讲述操作方法。
4、教师总结幼儿操作结果。
三、活动延伸。
（二）结束语：下课，小朋友们再见。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇四
艺术不一定要曲高和寡，只要做得聪明，它也可以是孩子手里的玩具。
这本《天鹅湖》是从法国引进的纸雕创意书，给孩子一次高级艺术体验，也给爸妈，一次轻松亲子活动。
故事经典。
这整本画册为你讲述一个完整版的天鹅湖。
色彩高级。
不刻意艳丽讨巧，只用白蓝金，三种配色组成了整部书。
送正版音乐。
还没来得及去听现场，可以先扫描随书赠送书签上的二维码，俄罗斯顶级交响乐团，即刻为你演奏。
能玩能演。
你可以把书页裁下来，放在随书赠送的磁力框架上，可以投影、可以摆搭。
这本书罗辑思维独家首发，让孩子轻轻松松玩儿艺术。
《博物三部曲》。
孩子的眼界大小，取决于他看过的所有稀奇古怪的东西。
越是天马行空，他未来的创造力，也就越强。
《博物三部曲》为你和孩子，准备了一次穿越时空的奇妙之旅——。
它包含《发现之旅》《博物之旅》和《探险之旅》，是人类历史上最伟大的10次自然探险、39位伟大的博物学家、41位探险家的故事。这套书：
可品读：
为你讲述大航海时代的冒险故事，达尔文、库克船长和你一起旅行，每一个故事都引人入胜，妙不可言。
可观赏：
全彩印刷，内含独家藏书票，收录了近1000幅珍贵的博物画作和照片。
可装饰：
随书送你16幅精美手绘画作，可以放在相框里，随手摆放，就是一次家庭审美提升。
书里的画作、艺术品，大部分都来自大英博物馆的藏品，审美、品味、格调可是世界一流。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇五
日内交易的最好时间通常在(主要市场)开盘之后的第一、二小时。一些交易者也喜欢在闭市之前的最后半小时交易。这些时段的动力最大，真正的买气和卖盘创造出良好的趋势。
许多交易员遵循“3次失利就休息”的规则。
藉由限制只有三次交易一天-最多-你能极大地减轻压力。你将会更加敏感，比较不容易犯错。
你也确保避免了一个“自杀的日子”---当你不断努力要弥补上一笔损失的时候，你接连遭受损失，...
离开市场读这些文字的时候，你可能感觉决不可能掉入那个陷阱。然而，令人惊讶的是当损失如雪片般飞来时，有多少交易者会被坏运气拖住不能自拔。
牢记箴言---明天是新的开始。放轻松点。不要一周交易40小时。利润是靠累积起来的。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇六
6点放学，雨还在下，丽丽为了考考青青，便对青青说：“青青，雨已经下了三天了，看样子不打算停了，你觉得40小时后天会黑吗?”
2.开灯。
3.分书架。
4.买饮料。
5.切西瓜。
6.年龄各是多少?
1.因为40小时已经超过了一天一夜的时间，但没有超过48小时，所以用48去掉一天的时间24小时，剩余16小时，在下午六点的基础上再加上16个小时，六点到夜里12点只需6个小时，所以剩余的10个小时是第二天的时间，即是第二天的上午10点，此时明显天是亮的，所以那时天不会黑。
2.小军拉第一次灯时灯已经亮了，再拉第二下灯就灭了，如果照此拉下去，灯在奇数次时是亮的，偶数次是关的，所以7次后灯是亮的，20次是关的，25次灯是亮的。
3.得到书架的三个人每个人拿出1000元，一共是3000元，将3000元给两个人平分，也就是两个人每人拿到3000/2=1500元，所以说，书架的价值应该是1500+1000=2500元。
4.先用40元钱买20瓶饮料，得20个饮料瓶，4个饮料瓶换一瓶饮料，就得5瓶，再得5个饮料瓶，再换得1瓶饮料，这样总共得20+5+1=26瓶。
5.最多能将西瓜切1024次块，就是2的10次方。最少切11块。
6.把15分解因数，15=5*3*1*1或15=15*1*1*1，因此，这个家庭4个儿子的年龄为5岁，3岁，1岁，1岁或者15岁，1岁，1岁，1岁。这4个儿子中，有可能有一对是双胞胎，也有可能有三个是三胞胎。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇七
已知公式：
donald。
+gerald。
------------。
robert。
以上共有10个字母，每一个字母代表阿拉伯数字中0-9中的一个，已知d=5，请您在5分钟之内计算出其余9个字母代表的数字。
答案：
526485。
+197485。
----------。
723970。
1=g2=o3=b4=a5=d6=n7=r8=l9=e0=t。
失踪了的十文钱。
从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一家旅店中。这间旅店的房价是每间450文，三人决定合住一间房间，于是每人向店老板支付了150文钱。
答案：
钱并没有丢，只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的440文钱中的一部分。440文减去20文等于420文，正好是旅店入帐的金额。
420文加上退回的30文钱，正好是450文，这才是三个人一开始支付的房钱总数。所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。
奇妙的正方形。
下边的图形展示了四个部分a、b、c、d，其中abc三部分被涂成阴影。
问题1：将‘a’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的两部分?
问题2：将‘b’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的三部分?
问题3：将‘c’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的四部分?提示：答案不是三角形，你应该自己解决。
答案在下面---》。
猜人名游戏。
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组。
材料：四顶写有名人名字的高帽。
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员。
活动目的。
训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序。
1、在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论。
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
如果你是名人，你回怎样改进提问的方法?
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇八
低年级儿童活泼好动，注意的持久性较差，思维中具体形象的思维占优势。概括水平的发展处于概括事物的直观、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此，低年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法往往是组织和吸引低年级儿童积极、主动地学习的有效方法。
中年级儿童学法的特点。
随着年龄的增长和学校学习常规的训练，中年级儿童学习的自觉性、组织纪律性有所增强。与此同时，中年级儿童的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。感知能力的发展，注意品质的进步，记忆中有意识记忆能力的提高，都为小学生的学习进步创造了条件。尤其是中年级儿童思维能力的发展，更使小学生学习方法有了新的特点。中年级儿童具体形象成分和抽象逻辑成分的关系发生着变化。在直观形象成分增加的同时，抽象逻辑成分开始增加。概括水平的发展处于直观形象水平向抽象逻辑水平过渡的状态。在他们的概括中，直观形象的外部特征或属性逐渐减少，抽象的本质特征或属性的成分逐渐增加。实践表明，小学三、四年级的儿童已能学习运用归纳、演绎、类化和对比推理的思维方法。因此，中年级儿童学习方法的选择和运用应充分考虑机械识记法和意义识记法的交叉渗透性，直观形象法和抽象逻辑法的自然过渡性。
高年级儿童的学法特点。
尽管整个小学阶段，儿童的无意注意、机械识记和形象思维仍占优势，但是高年级儿童的有意注意能力、意义识记能力和抽象逻辑思维能力进一步发展起来。他们初步学会对事物本质特征或属性以及事物之间的内在联系和关系进行抽象概括，并逐步接近科学的概括。较为熟练地掌握了各科学生的方法、方式、技能和技巧，自觉能力进一步增强。因此，高年级儿童学习方法的选择和运用一是要注意发展思维的抽象逻辑性，二是要注意学法运用的综合性和贸易逆差自主性。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇九
摆棋子游戏主要是训练孩子手指的精细动作以及学习按照物体的颜色来分类。
主要材料：塑料跳棋或者是玻璃弹子跳棋都可以。
实施要点：将所有的弹子都放到同一个盒子中，在家长的提示之下，让幼儿先取出一种颜色的弹子，然后从跳棋盘的一个角开始按照三角形摆满，同时也要鼓励孩子边摆放、边唱数。然后让孩子将六种颜色的弹子摆放完毕，训练一段时间以后，还可以让孩子双手同时摆放两种颜色的弹子。
小小蛋糕师主要是让孩子学习区分厚、薄，并且根据厚薄来排序。
主要材料：橡皮泥、牙签。
在操作时：家长最好是和孩子一起进行，用彩色橡皮泥做成蛋糕，然后让孩子根据家中成员的需求，制作一个三层和一个一层的蛋糕，然后让孩子比较两个蛋糕的厚度，让他们产生基本的薄厚概念。接着再和孩子做出不同厚度的蛋糕，然后让孩子来排序。
捏橡皮泥主要是让孩子学习体积的守恒概念，主要材料就是橡皮泥。
家长首先拿出两个一样大小的橡皮泥，但是不要告诉孩子这两个橡皮泥是一样大的，而是让孩子来观察。当孩子发现它们的体积一样的时候，家长就可以将两块橡皮泥分别捏成不同的形状，然后让孩子观察。通过几组观察之后，引导孩子掌握形状变化，但是体积不变的定律。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇十
12.若这个人是b队的，则找到的人是a队的，那人会说在讲台西，而这个人会说在东;若这个人是a队的，找到的是a队的，会说在西，若这个人是a队的，找到的是a队的，会说在西;若找到b队的，他会说在西，结果还是说西，所以只要说西，这人一定是讲真话那一队的。
13.根据上述中的假设，(1)和(2)中能适用于实际情况只有一个，同样，(3)和(4)，(5)和(6)，也是一样的情况。
根据上述中的结论，(2)和(5)适用于实际情况的可能不太大。因此，能适用于实际的情况，有以下几组中的一组或多组：
a.(1)、(4)和(5)。
b.(1)、(3)和(5)。
c.(1)、(4)和(6)。
d.(1)、(3)和(6)。
e.(2)、(4)和(6)。
f.(2)、(3)和(6)。
假如选项a能适用于实际情况，则根据(1)的结论，凶手是男性;根据(4)的结论，受害者是女性;可是根据(5)的假设，凶手与受害者性虽相同。因此a不适用。
假如选项b能适用于实际情况，由假设可知，凶手与受害者有亲缘关系而且职业与性别一样。这与每个家庭的组成情况不相符，因此b不适用。
假如选项c能适用于实际情况，则根据有关的结论，凶手是男性，受害者是个女性医生。又根据(1)和(4)的假设，凶手是律师，凶手与受害者有亲缘关系，这与各个家庭的组成情况不相符，因此c不适用。
假如选项d能适用于实际情况，则根据(1)的结论，凶手是男性，根据(3)的结论，受害者也同样是男的;又根据(6)的假设条件，凶手与受害者的性别不一样。因此d不适用。
假如选项e能适用于实际情况，则根据(2)的结论，凶手是医生;根据(6)的结论，受害者也是医生，又根据(4)的假设条件，凶手与受害者职业不一样。因此e不适用。
所以，根据以上的推论，只有f能适用于实际情况，凶手是医生，受害者是男性医生，根据组成的情况，凶手是女性。又根据各个家庭的组成情况，凶手必定是小蒂，(2)的假设则说明，受害者是小刚;而且，(3)的假设和(2)、(6)的论相符合。
14.小王是这样得出答案的：对题目中所给的条件进行分析，假如把全体员工的人数扩大2倍，则它被5除余1，被7除余1，被11除余1，那么，余数就相同了。假设这个企业员工的人数在34003600之间，满足被5除余1，被7除余1，被11除余1的数是5*7*11+1=386，386+385*8=3466，符合要求，所以这个企业共有1733个员工。
15.158个小朋友。10个小朋友拿到梨和苹果最少人数是(2+1)×(4+1)×(101)+1=136人，然后从左右两端开始向外延伸，假设梨和苹果都拿到的人为“1”，左右两边的延伸数分别为：3×5-3=12人，3×5-5=10人。所以，总人数为136+12+10=158。
16.第一种桌子的单价是1300，第二种桌子的单价是900元，第三种桌子的单价是1800元。假设第一种桌子的价格减少400元，那么，第一种桌子就与第二种桌子的价格相同了，这时，将总价格减少400元，就变以成3600元了，3600元是4个第二种桌子的总价格。3600/4=900元，900*2=1800元，900+400=1300元。
17.假设这些陶瓷花瓶都没有破，安全到达了目的地，那么，运输公司应该得到元的运费，但是运输公司实际得了1760元，少得了20001760=240元。说明运输公司在运送的过程中打碎的有花瓶，打碎一个共瓶，会少得运费1+5=6元，现在总共少得运费240元，从中可以得到一共打碎了240/6=40个花瓶。
18.第一堆苹果有45个，第二堆苹果有27个。假设第一堆苹果与第二堆苹果的5/9都分给了哥哥，那么哥哥所得的苹果就是总苹果数的5/9，这样哥哥就分到72*5/9=40个苹果，但实际哥哥分到了7239=33个苹果，由此推断分给哥哥的苹果，第一堆苹果少分的是第一堆苹果的5/92/3，正好与4033=7个相对应。因此，第一堆苹果有(4033)*(5/92/3)=45个，第二堆苹果有7245=27个。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇十一
1.世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。
以下哪项与上文推理方法相同?
(a)跳远运动员每天早晨跑步。如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。
(b)如果每日只睡4小时，对身体不利。研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。
(c)家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。因此，家长应该多做游戏。
(d)如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。
(e)油漆三小时之内都不干。如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。
2.19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。
这位改革家明显犯了一个逻辑错误。下列选项哪个与该错误相类似?
(a)天下雨，地上湿。现在天不下雨，所以地也不湿。
(b)这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。
(c)你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学?
(d)因为他躺在床上，所以他病了。
(e)你说谎，所以我不相信你的话;因为我不相信你的话，所以你说谎。
3.有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。审讯所得到的口供如下：
甲：我不是作案的。
乙：丁是罪犯。
丙：乙是盗窃这块钻石的罪犯。
丁：作案的不是我。
经查实：这四个人的口供中只有一个是假的。那么，以下哪项才是正确的破案结果?
(a)甲作案。
(b)乙作案。
(c)丙作案。
(d)丁作案。
(e)甲、乙、丙、丁共同作案。
4.古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同出外打猎，各人的箭上都刻有自己的姓氏。打猎中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。
张说：“或者是我射中的，或者是李将军射中的。”
王说：“不是钱将军射中的。”
李说：“如果不是赵将军射中的，那么一定是王将军射中的。”
赵说：“既不是我射中的，也不是王将军射中的。”
钱说：“既不是李将军射中的，也不是张将军射中的。”
(a)张将军射中此鹿。
(b)王将军射中此鹿。
(c)李将军射中此鹿。
(d)赵将军射中此鹿。
(e)钱将军射中此鹿。
5.“赵科长又戒烟了。”
由这句话我们不可能得出的结论是。
(a)赵科长过去戒过烟，次数可能不止一次。
(b)赵科长过去戒烟未成功，这次仍可能如此。
(c)赵科长烟瘾很大，讲这话的人深信赵科长的烟瘾永远戒不掉。
(d)讲这话的人是在讽刺嘲笑赵科长的戒烟行为。
(e)讲这话的人确信赵科长这次戒烟一定会成功。
6.古希腊柏拉图学园的门口竖着一块牌子“不懂几何者禁入”。这天，来了一群人，他们都是懂几何的人。
那么，他们。
(a)可能会被允许进入。
(b)一定不会被允许进入。
(c)一定会被允许进入。
(d)不可能被允许进入。
(e)不可能不被允许进入。
7.所有通过英语六级考试的学生都参加了学校的英语俱乐部，王进参加了英语俱乐部，所以他一定通过了英语六级考试。
以下哪项最好地指出了上述论证的逻辑错误?
(a)部分通过英语六级考试的学生没有参加英语俱乐部。
(b)王进能够参加英语俱乐部是因为它符合加入俱乐部的基本条件。
(c)王进曾经获得过年级英语演讲比赛第一名。
(d)凡愿意每学期缴纳50元会费，并且愿意积极参加俱乐部活动的学生都可以成为俱乐部的成员。
(e)有些参加俱乐部的学生还没有通过英语六级考试。
(a)转移论题。
(b)自相矛盾。
(c)以偏概全。
(d)论据和论题不相干。
(e)推不出。
9.如果电动剃刀中的电池用完了，剃刀就不能工作。我的剃刀不能工作，因此，电池一定是用完了。
以下哪句与以上论证相似?
(a)如果马拉多纳上场，阿根廷队就一定会赢。阿根廷队输了，所以马拉多纳一定没上场。
(b)一个证据没有被破坏除非它不能被接受。这个证据不能被接受，因此，它被破坏了。
(c)如果某甲犯罪了，他的指印可以在现场找到。某甲没有犯罪，所以，某甲的指印没有在现场找到。
(d)老葛是我的叔叔，小菲是老葛的侄女。因此，小菲是我的姐姐。
(e)阿森将戴太阳镜，如果海岸可被清楚地看见。海岸可被清楚地看见，因此，阿森将戴太阳镜。
10.一家钟表店被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁中的某一个人所为。审讯中，甲说：“我不是罪犯。”乙说：“丁是罪犯。”
丙说：“乙是罪犯。”丁说：“我不是罪犯。”经调查证实四人中只有一个说的是真话。
根据已知条件，下列哪个判断为真。
(a)甲说的是假话，因此，甲是罪犯。
(b)乙说的是真话，丁是罪犯。
(c)丙说的是真话，乙是罪犯。
(d)丁说的是假话，丁的确是罪犯。
(e)四人中说的全是假话，丙才是罪犯。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇十二
准备材料：为孩子准备一件神秘礼物，如他喜欢吃的糖果或喜爱的玩具，作为宝贝;一些卡片(可以是空白的名片卡);一个装卡片的小包包。
玩法步骤：
先把神秘宝贝藏起来;。
依此类推直到孩子找到宝藏。
注意事项：把卡片和宝贝藏在孩子容易找到的地方，同时要确定房间里没有让孩子磕磕碰碰的地方。
“找宝藏”是一个又有趣，又能培养孩子逻辑思维能力的游戏。
通过这种“先到了桌子那边，找到小卡片，然后再找到床那边……”的游戏，孩子能学会“先”与“后”的逻辑概念。家长还可以根据孩子的年龄增加游戏的难度，例如，在卡片上画件衣服，让孩子想出放衣服的地方——衣橱，再到衣橱那边寻找下一张小卡片等。
“找宝藏”游戏既让孩子有神秘的刺激感，又让他们有参与其中的乐趣，更锻炼了孩子的思维能力，相信爸爸妈妈和宝宝都会喜欢。
逻辑思维训练教案范文（13篇）篇十三
一天，小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小韩来找小赵，说刚才的是假钱，小赵马上给小李换了张真钱。
问：在这一过程中小赵赔了多少钱?
31.马匹喝水。
老王要养马，他有这样一池水：
如果养马30匹，8天可以把水喝光;。
如果养马25匹，12天把水喝光。
老王要养马23匹，那么几天后他要为马找水喝?
32.竞赛成绩。
小强参加学校举行的小学生知识能力竞赛，比赛结束后，乐乐问小强得了第几名，小强故意卖关子，说：“我考的分数、名次和我的年龄的乘积是1958，你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分数、名次和年龄。
那么，你知道小强多大吗?他的竞赛名次和分数呢?
33.买卖衣服。
34.鸡妈妈数数。
35.过桥。
36.卖苹果。
37.青蛙跳井。
38.分桃子。
幼儿园的老师给三组小孩分桃子，如只分给第一组，则每个孩子可得7个;如只分给第二组，则每个孩子可得8个;如只分给第三组，则每个孩子可得9个。
老师现在想把这些苹果平均分别三组的孩子，你能告诉她要每个孩子分几个吗?
39.运大米。
40.弹珠有多少?
41.天会黑吗?
6点放学，雨还在下，丽丽为了考考青青，便对青青说：“青青，雨已经下了三天了，看样子不打算停了，你觉得40小时后天会黑吗?”
42.开灯。
43.分书架。
44.买饮料。
45.切西瓜。
46.年龄各是多少?
47.哪个数最小?
48.做题。
49.解题。
50.头巾的颜色。
51.分果冻。
52.买书。