作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让六年级让教案篇一
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活还剩一天就结束，回想起在这六年里的风风雨雨、点点滴滴……都是记忆犹新难以忘怀。咦！走廊上仿佛还荡漾着朗朗的书声；教室里又浮现起老师谆谆教诲、苦口婆心的情景；操场上还不是涌现着嘻嘻哈哈的场面……再过一天，就一天，我就来离开这哺育了我六年的母校，离开陪伴了我六个春秋的同学，离开教导了我六载的恩师。
最后的一节课——
“铃铃铃”那悦耳的上课铃又再次响起，我的.最后一节课就这样开始了，我迅速回到座位上，期盼着老师的到来。这使我想起我六年前的一个早上，我初来咋到，我只是呆呆的坐在座位上，望着一张张陌生但天真的面孔。我一言不发，等待着老师的到来，终于，老师出现了在讲台上。随后老师让大家自我介绍，一道天真而稚嫩的童声打破了教室的宁静“大家好，我叫霍晓东”随他之后，又是一道又一道的童声在我耳边想起。终于轮到我了，我慢慢的站起来，小脸蛋红得像苹果一般，我刚想说话，但喉咙好像被甚么卡住似的，说不出话来。老师见状，就鼓励我说：“别害怕，他们都是你的同学，你不用害羞。”然后我吞吞吐吐的介绍起自己——大…家好！我…叫做陈…恒号。”说完我便一溜烟的坐下……现在回想起来我还真觉得好笑（有什么好害羞的）。这节课我便在这样的回忆中渡过了。
老师的鼓励——
下课后，我收拾好书包准备回家，但是林老师叫我到她的办公室。我来到办公室，林老师对我说：“明天就中考了，不要太紧张啊，我期待着你的表现。我相信你，你一定可以以考上重点中学的，我是不会看错人的。”虽然这只是简简单单的一句话，但正是这短短的一句话记起来了我的斗志。
让六年级让教案篇二
英国著名作家笛福的作品《鲁滨孙漂流记》这本书，是一部值得我们去细细体会的书。
故事主要讲了主人公鲁滨孙在一次航海中遇上风暴，所有的同伴都死了，只有他一个人幸存下来，他被海浪推到了一个荒岛上，这是一个荒芜人烟的海岛，到处是礁石杂草，鲁滨孙靠自己的毅力在荒岛上独自生活了27年，27年后终于被一艘轮船接回来英国。
我读完后深有感触，鲁滨孙自己一个人，没有任何工具，凭靠自己的大脑和双手独立在荒岛上度过了27年，这足以展现了他的独立生活能力，然而，鲁滨孙还孤身一人打败了野人，在生病时，没有自暴自弃，从而每天祈祷上帝，这也足以让我们看到了坚强。
作为一名学生，坚强、独立也是我们应该学会的，在以后成长的道路上，我们要面对的还有很多，现在遇到的挫折，在以后看来根本不算什么。可是，现在我们遇到事情，首先想到的是父母，而不是靠自己，这是对我们自己的不信任，一受到委屈就掉眼泪，而不选择坚强。
我们在父母的眼里，永远是长不大的孩子，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，每天当财神一样供着。但是，父母总是有一天会离开我们的，我们也要学会成长，到时，我们不得不学会坚强，不得不学会独立。
成长就是逼着自己坚强，坚强就是在本该懦弱的时候漏出笑容。
让我们做一个坚强独立的孩子吧！
让六年级让教案篇三
在我们的生活中，有些人给了孩子一声鼓励，他就会自信，给孩子一个真诚的爱，他就会平静幸福的生活。那个年轻叔叔给了我关爱，使我学会了关心他人。
在去年寒假，我因为衣服穿的太少而被冻着了，每天要去打针，以往都是妈妈送我去的，但这天妈妈有事出去了，只好我一个人去了，因为快要到时间了，所以我就骑自行车去了。
在寒冷的大街上，回荡着自行车发出的声音，我艰难的骑着车，本以为可以骑到医院的，但因为生病，我已经累的气喘咻咻了。街上的行人很少，打扮的也几乎一个模样，穿着厚厚的棉衣，慢慢的走在人行道上，谁也不会去注意周围的一切东西。
我终于骑到了医院，把车子随手一停就进去了，挂上吊针，我就睡着了。过了一会儿，我被一阵哭喊声吵醒了，原来是一个小朋友在打针，我抬起头，发现瓶子里的葡萄糖不多了，就慢慢的等着。
突然，不知是从哪里吹来一阵风，吹的外面的纸屑和灰尘都飞到了半空中，我的自行车也难逃这个“劫难”，车子左右摇晃了几下，就无奈的被风吹倒在了马路上，结果垃圾箱被车子绊倒了，垃圾撒了一地。我十分紧张，可又走不动。这时，从柜台那边走来一个年轻的叔叔，穿着医生的工作服，他看出了我的心思，走到大厅外，把车子摆正，他看车子立的还不够稳，就把我的车子停在了车棚里，把垃圾扫完后，又帮我拔了吊针，我想这位年轻的叔叔说一声谢谢，他只是向我笑了笑，就往医院外走去了。
我这才明白这位叔叔已经下班了，但还是为医院做事，真了不起。
这时候，被乌云遮住的太阳又出来了，灿烂的阳光洒满了大地，年轻叔叔的背影在阳光的照耀下越来越大，越来越大。通过这件事使我知道我生活在关爱中，这让我学会了关爱他人，使人间处处充满爱。
让六年级让教案篇四
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福。
高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
的喜爱和敬重。
我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
让六年级让教案篇五
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！