最新小学学校工作总结 小学校长学校工作总结(通用6篇)

时间:2023-09-09 作者:书香墨最新小学学校工作总结 小学校长学校工作总结(通用6篇)

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学学校工作总结 小学校长学校工作总结篇一

很荣幸参加了这次晋中市组织的农村中小学校长挂职锻炼学习!

在市教育局的统一部署下,开始了在三晋教育名县——太谷县的挂职培训学习生活。首先,我要感谢市教育局、榆次区教育局、区进修校为我搭建了学习、锻炼的平台,同时也感谢修文中心校对我的委派!这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法,学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,如何开展综合实践活动,加强学生的管理以及深度了解的“二十四字教学模式”“导学案”的实施等等。

(一)根据市局和学校安排,全面参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动,重点吸收了陈校长的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法,积极参与每周一的例会在总结中提升自己。

(二)深入课堂调研:课堂才是了解教学的主阵地,所以我抓紧一切时间体验课堂,听课10节,对二十四字教学模式在课堂的运用情况有了深度的了解。

(三)虚心请教:就自己办学中的困惑同校长和副校长深度交流,跟随校长参与学校管理,我有机会了解校长的处事方式和方法,结合自己工作实际进行反思,学到了书本上难以学到的知识。

(四)参与各种活动:挂职期间正值学校盟区活动、运动会、艺术节等大型活动、成果的展示、家长学校启动等活动,我有机会全面观摩整个北洸乡的教育成果,并学习他们的活动模式,收获颇丰。

(五)在认真研读教育专着和期刊的基础上,记培训日志,撰写心得,把每天的学习情况加以记录。收集、为今后的工作提供参考。同时将上述内容上传至自己的博客,让同行评价指导,再反思、再成长。

文化北洸——历史悠久、立足本土、文化营造、积淀深厚。

科技北洸——教育发展、科技先行。依托名校,共同成长。

运动北洸——体育节;组织严密、活动丰富、成果显着。

创意北洸——科学指导、特色文化、远规划、长计划、短安排,扎实走好教育每一步。

课改北洸——模式引领,生本教育、小组管理、学生全面参与学习过程,课堂效率最优化。

共进北洸——学校重视、教师引领、家长积极参与,家校共管,孩子成长。

质量北洸——营造氛围、严肃考风考绩、及时做好质量分析,扎实推进教学质量。

艺术北洸——现场书画、文艺汇演、师生同台、作品展览,让成果见证努力。

办学理念是学校总的价值观,是学校文化的核心,是学校发展的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位,切合社会和学校实际,让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念,让全体教职工理解,让每一位学生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。

2 、校长要重视校园文化建设,营造精神、文化乐园。

学校文化建设应根基于学校,立足于学校,来自于学校,营造一种氛围,切合实际,能调节师生情绪,陶冶师生情操,让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。

3 、校长要树立高尚的人格,凭借人格魅力来提升管理的有效性。

每个校长都有自己的管理策略,虽不尽相同,但有一点是相通的,那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用,不断修身养德,加强情感管理。

4 、校长要立足校本研修,促进教师专业发展。校本研修工作是课程实施的关键。与城市相比,我们的环境、条件、师资都有很大的差距,那么如何根据我们的自身实际,挖掘教师内在潜力,促进教师专业化发展?我想,为教师提供研修时间和空间很重要。学校组织校本研修可采用开放式的研修策略:包括内容、学习方式、目标、个人提高和研修成果。有序学习、自主研修、同伴互助、专业引领、走出校门提升品位将是很好的途径。

总之,这次挂职锻炼,既是我学习的过程,也是我回顾反思与整理的契机,他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法,将为我今后的工作起到一定的指导和借鉴作用。我一定将所学内化,结合我校实际,开创属于我们的特色,提高整体办学质量,办人民满意教育!

小学学校工作总结 小学校长学校工作总结篇二

本学期,我校以市镇教学工作会议精神为指导,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育教学质量,取得了较为显著的成绩。

一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量的提升

加强教学常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们结合我校实际认真制定了教学教研工作计划,并组织各学科教研组制定活动计划,明晰思路。严格按课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。本学期,我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动。基本做到了“五有”:有布置、有检查、有记录、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习。做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全:有教材分析(单元教材分析,每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教后反思等环节。

质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。

3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对待学困生,教学中做到“四优先”:提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来,有效提高了“培优补差”工作的实效性。

4、各学科教研组开展作业备课周查制,教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查,并详细记录检查情况,写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。

通过严肃认真、细致具体的工作,我们把教学常规落实到了实处,学校的教学质量也在稳步上升,取得了预期的效果。

二、抓实课堂教学,提高课堂教学效果

1、开展学科教研组活动,优化课堂教学。本学期我们积极开展学科教研活动,分成五个教研组,各组成员在教研组长的组织下,开展了听课评课、示范课、骨干引领等教学研讨活动,大大提高了课堂教学的实效性。在市教育局举行的青年教师课堂教学优质课评比中,我校刘晋、杜文德两位老师成绩斐然,分获一二等奖。

生积极探索,主动发展。组织教师学习业务知识,让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师充电、加压,利用一切可利用的机会,给教师提供自学条件,苦练内功,不断提高教师的业务素质。学期末学校对教师的业务学习情况进行检查与考评。

三、加强薄弱学科及实验教学工作,树立正确、全面的育人观。 为加强薄弱学科及实验教学工作,开学初,我校制定了相关的实施方案及管理措施,加强对薄弱学科教学常规的检查指导力度。一学期来,我校薄弱学科及实验教学质量整体得到了提升,实现了学科均衡发展。在市教育局课程实施督导及实验教学抽测中,我校薄弱学科及实验教学工作均居前列。

四、扎实开展校本教研,促进教师专业化发展。

继续完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。结合本校自身实际,完善相关制度,把短期计划与长期规划相结合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重教材研究,加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本课程。

各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心,加强以校为本的小课题研究,引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教学中去;要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去。

五、开展形式多样的学科竞赛活动,促进学生素质全面发展。

我校结合实际开展了古诗文诵读、习作水平测试、口算、音乐、体能、绘画竞赛活动等,并相应制定各类活动方案(包括活动目的、活动内容、活动时间、指导教师、活动场所以及管理制度)从而丰富了学生的校园生活,激发了学生的学习积极性,促进了学生素质的提高。

六、依托“共同体”,促进教学各项工作长足进步

为拓展优秀学校的优质教育资源,推进城乡教育的优质均衡发展,根据《滕州市教育局关于组建学校发展共同体的指导意见(试行)》有关要求,我校与书院小学结成了教育发展共同体。自结对以来,针对我校存在的实际教学问题,书院小学到我校先后开展了课堂教学诊断活动、名师送课活动及教学资源捐赠等帮扶活动。这些活动的开展,既加强了两校间的合作与交流,又促进了我校教师综合素质及教科研水平、教学管理水平的全面提升。

一、存在的不足

1、学科教研氛围不够深厚,多数流于形式,效果不明显。

2、教师的教育思想、教学方法、手段相对落后。

3、教师的奉献精神、敬业精神还不够,工作被动。平时不愿主动学习,不勤于动笔、反思,业务水平低。

二、今后努力的方向

1、教研活动应重实效轻形式,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有效果,以教研促教改,进而实现教学质量的提高。

2、鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。

3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教学随笔、案例、论文等,提高自身的业务水平。

总之,一学期来,我们既有收获,也有教训,在今后的工作中我们将一如既往,再接再厉,把工作做得更好,争取在新的一年里取得更好的成绩。

教学教研工作总结

小学学校工作总结 小学校长学校工作总结篇三

学校领导班子把校务公开工作视作加强学校民主建设、凝聚教职工力量的重要途径,深入开展校园“阳光工程”。切实把校务公开工作摆上学校的重要议事日程,把校务公开工作贯穿于学校各项日常工作之中常抓不懈。我们改革原来的行政议事模式,力推“校务智囊会”议事,要求五名公办教师全部出席周一的行政议事,实行重大事项民主商议制度,发挥领导集体的重要作用;其次是把学校工作分口切块,进一步明确权责,推动“权、责”相符的部门责任制度,加强沟通协作,强调大局意识和责任意识,群策群力、科学发展学校。

学校坚持把学校工作重点、难点,教职工和社会关心的热点问题,作为校务公开的重点内容。在人事安排方面,我们在暑假就印发了《教师任职意愿采集表》,就教师个人素质及任课、行政工作兼职意愿等方面的信息进行摸底,采集。尽可能以此为依据科学地安排好学校人事;在教职工切身利益的重大事项方面,我们都在广泛征求群众意见的基础上开会研究后决定。如我们在期初就修正、完善了《教师绩效奖金考评制度》并公示,然后结合常规工作月结周评和教师绩效奖金每月自评制度的扎实推动,激发教师的工作积极性,最大限度地促进学校各项工作科学、有序运转;在收费方面,我们坚持每学期开学初在校务公开栏公开上级相关收费文件,广泛宣传晋江市“义务教育阶段学校免收学杂费及教科书费”的相关政策,主动接受学生、家长和社会的监督。对有关学校发展规划、收费、招生、财务、人事任免、师生评先、以及大宗物资、器材、教材的采购,招投标等工作。都尽量做到会议公开和文字公开相结合,对内公开与对外公开相结合,上墙公开和意见采集相结合,内容详实,贴近群众,自觉接受群众的监督。

学校重视公开渠道建设,逐步完善校务公开的基本载体和设施。除设有对内、对外两个校务公开栏外,还在校门处设置“校长信箱”并通过发放意见调查问卷、“三满意”评师问卷及时听取、收集家长对学校改革发展的意见和建议,鼓励广大师生积极关心学校的改革和发展,积极为学校的改革和发展进策献言。这些工作最大限度地保证了学校各种改革方案的顺利实施,保障了依法治校工作的进展。

学校严格落实财经制度。把校务公开的过程性材料按月整理归档,并对一学期来的校务公开工作认真总结、反思。这些做法进一步推动了校务公开工作的深入开展。一年来,本校校务公开工作不断得到巩固和深化,学校行政人员普遍提高了校务公开的自觉性。同时,广大教职工民主管理意识也大大增强,这正面促进了学校的民主管理,推进了依法治校的进程,维护了师生员工的合法权益。也为端正校风,推动权责明晰的科学管理创造了条件,让广大教职员工“知校事,明已责”,为构建和谐校园奠定良好的基础。

在看到成绩的同时,我们也清醒地看到,校务工作中还存在着一些问题和不足。今后,我们将继续认真贯彻执行校务公开的有关规定,针对校务公开工作的薄弱环节和存在问题,在思想认识上、工作内涵上、公开形式上不断创新,提高主动性,增强实效性,进一步把校务公开工作引向深入。

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小学学校工作总结 小学校长学校工作总结篇四

本学期,我校要求教师继续认真学习新课程标准,更新教育教学理念,并把新的教育教学理念与现有的课程体系相结合,选择最为恰当的教学方法,改良自己的教学,推进学校教研工作的发展。本学期常规教学中,我校认真实行听评课制度,提倡跨学科听课,鼓励教师及时总结教学心得,在丰富学校教研工作的同时提高自己的教研理论水平,由于教师参加教研的积极性高,教研工作取得了非常好的效果。

1、常规教学管理

学校各科教学完全按照课程表规定,按时、按量完成了相关教学任务,无随意占课现象。教研组圆满完成了学期教研计划,教师在备课、批改作业等方面大胆创新,得到了上级的认可。

2、安全管理工作

本学期,处要求各班继续结合学校《安全教育十五条规定》及上级相关安全教育文件,上好“开学安全第一课”,按照学校计划,适时对学生进行安全教育,提高学生的安全防护意识和技能外,还根据上级要求,积极开展甲流防治工作,确保了师生在校安全。全体教师还按照学校规定准时参加值周护校活动,确保了学校公共财产的安全。

3、学前教育管理

本学期,我校根据《小学教育工作规程》和《小学教育指导纲要》加强常规教学管理,教师根据小学生的心理和生理特点,认真实施教学,教学特色对周边小学形成了示范辐射作用。

4、班级管理

本学期,各班班主任结合学校工作计划制定出相应的班务计划,完善班级管理制度,建立“两表三册”,指导学生搞好了班级美化,协调学校、学生、家庭之间的关系、学校教育与家庭教育,并利用班、队会对学生进行了心理健康教育和必要的生理卫生教育。

5、体育卫生工作

为确保学生身心健康发展,切实落实《国家学生体质健康标准》,引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯,我校结合上级要求,认真开展了“亿万学生阳光体育运动”,坚持做好“两操”。举办了秋季“学生身体素质达标运动会”和“冬季长跑运动会”,使学生的体质有了大幅度提高。

6、公共财物管理

本学期,各班财物由班主任对学校负责,各班主任教育学生爱护公共财物。教师对学校公物实行借还制度,并登记在册。学校要开源节流,搞好校园规划和经济开发,继续实行校务公开,接受教师和社会的监督。使学校的公共财产得到了保障。

总之,在本学期,由于有上级领导的支持和帮助,我校的各项工作都有所进步,使我们对进一步搞好教学树立了信心。在以后的工作中,我们一定要克服困难、坚定信心、团结一致、扎实工作,结合党的教育教学方针和教体局教育工作要点,开拓进取,在转变教育理念的同时搞好各项教学工作,在全面提高学生素质的同时把我校建设成为本地一流学校,在教育改革的大潮中提高我校的竞争能力。

小学学校工作总结 小学校长学校工作总结篇五

一、加强教师队伍建设,提高教师育人水平

1.扎实开展师德师风建设,树立教师良好形象

“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障,师德师风建设关键在于防患于未然,重点应落实在学习教育上。今年我校紧抓重点做文章,一是保证学习时间,每次例会集中学习;二是保证学习参与率,全员参与;三是精心安排学习内容,包括教师职业道德、教育政策法规、市、县优秀教师群体先进事迹光碟、自己身边的先进典型等,如今年下半年我校利用黑板报和led大屏幕,每周发布身边好人榜,有用爱心、耐心和恒心诠释着老教师对教育事业一片赤诚的凌伟红老师,有教学几十年如一日兢兢业业、从不计较个人得失的罗青珍老师,有时时刻刻牵挂学生安全、总是最晚回家的吴文娟老师,有用心教书育人、关心爱护学生的“红烛”胡春红老师……四是保证学习效果,人人要有学习笔记,人人撰写学习心得。为确保师德师风建设落到实处,我校于年底组织师德考核,把学生评教师、家长评教师、学校测评等有机结合,评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的教师典型,考核结果记入教师师德档案,并与绩效考核挂钩。通过开展师德师风学习活动,我校教师进一步转变了工作作风,优质服务于学生,学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

2.继续开展“师徒结对”活动,提升青年教师教育教学能力

对近两年新录用的青年教师的培训是我校校本教研的重点,我校充分利用校内教育教学资源,发挥老教师、优秀教师的“传、帮、带”作用,开展师徒结对活动。自“师徒结对”计划实施以来,所有新教师都积极投入到活动中来,他们经常主动请教师傅,虚心学习,不管是见面课、汇报课和优质课竞赛,他们都认真对待,请师傅不断地听课、磨课。一年来,青年教师在师傅的引领指导下,课堂教学水平获得很大提升,涌现出了邱璨、符媛、黄年红、揭晓燕等一批优秀青年教师,她们在市优质课教学竞赛中均取得了二等奖以上的好成绩。

3.加强班主任队伍建设,提高班主任育人水平

我校坚持精选优秀教师担任班主任,注重对青年班主任的培养,今年新老班主任进行了结对帮扶,学校每双周召开全校班主任工作例会,每学期召开一次优秀班主任经验交流座谈会,德育处定期召开德育工作专题研讨会和班级管理经验交流会,下半年我校举行了“新学期新思路新打算”班主任(辅导员)工作交流会等活动。学校还建立“优秀班主任”评比制度,以此提高班主任工作的积极性,在评比中,严格执行《广昌二小班主任绩效考核方案》,做好班主任工作的督查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、绩效考核的重要依据,不断提高班主任队伍的专业化水平。

4.加大校本培训力度,提高教师业务水平

(1)通过校本培训促进教师专业发展。高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前我校35岁以下的教师占教师总数的80%,针对近两年青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状,我校强化内部造血挖潜,提高师资素质。首先“走出去”,学校积极选派青年教师外出学习培训,获取先进的课改信息,学习先进的教育教学理念及优秀的教学实践经验,今年我校有40余人次参加了省、市各类培训。其次是“请进来”,邀请专家到校讲座,如上半年我校邀请了县教研室李泰民主任到校做《注重有效教学,构建高效课堂》的讲座;定制名师教学光盘,分教研组组织教师观看,让全体教师均有机会目睹名师风采,学习名师教学方法,多渠道吸纳新理念、新方法。第三是加强教师学习,要求教师每月至少两次到校图书室借阅书籍,每学期做好至少5000字的读书笔记;凡有各类公开课要求相关教师积极参加,并分教研组认真评课,实现了“一人讲课,多人受益”,促进更多教师的专业提高。

(2)通过校本活动提升教师教育教学技能。我校把抓理论学习与校本培训结合起来,为提升教师教育教学技能,今年由教务处制定了35岁以内的青年教师“三字一话”培训方案,着手实施青年教师基本功培训计划。青年教师每周用小黑板练习粉笔字,每周五下午粉笔字集中在综合楼一楼大厅进行展示,有专人负责检查。20xx年,各教研组开展校内过关课、公开课、汇报课共60余节,除此之外,校领导还不定时进行随堂听课。20xx年上半年,我校举行了新教师优质课竞赛、语数英青年教师专业知识竞赛;下半年语数英3个教研组举行了现场听课、评课比赛;为增强教师写好粉笔字的意识,倡导教师苦练教学基本功,提高板书规范化水平和板书设计水平,我校于20xx年11月24日举行了全校青年教师粉笔字大赛。一系列形式多样的活动有效提高了教师的专业素养,收到了良好的效果。

二、努力拓宽德育途径,营造和谐育人环境

1.继续创建书香校园,以浓浓书香熏陶人

(1)打造富有特色的班级文化。结合创建书香校园活动,我校把具有书香特色的二小校园文化布置融入校园环境、班级环境,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。少先队大队部规范教室文化环境布置,各班根据实际,认真组织学生参与班级设置,规划建设好中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等,制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字等,充分发挥了班级文化的育人功能。

(2)开展书香主题实践活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,我校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则,一月一主题,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。如今年九月份的活动主题为尊师重道,敬老爱老,十月份活动主题是新队员入队活动,结合少先队建队日,开展了列建队节活动,十一月份活动主题为勿忘国耻,十二月份活动主题为“向身边的好人学习”,有“孝心少年”张允文和方灵、“文明诚信”李志刚、“拾金不昧”揭郁琳……让全校学生全方位了解身边的同学,让身边人讲身边事、身边事教身边人。学校积极营造书香氛围,大力建设校园文化、班级文化,开展了一系列读书活动,如“亲子读书”“好书推荐”、经典诵读比赛等活动,丰富学生的课余生活,促进学生的精神发育。

(3)继续实施“爱之伞”工程。我校关爱留守儿童“爱之伞”工程成效显著,社会反响强烈,今年,我校继续关注留守儿童、双困生的生活、学习情况,并进一步做好留守儿童的帮扶工作,完善留守儿童成长档案,一如既往的开展“文华快乐传递 幸福心手相牵”——留守儿童生日计划,学校每年为所有留守的孩子过生日,在生日当天送上蛋糕、课外书和祝福。孩子们的每一个生日,成了他们最期盼最幸福的日子。

2.以创建书香校园为载体,狠抓学生行为规范养成训练

规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证,我校以少先队组织为龙头,以创建书香校园为载体,加强学生的日常行为规范教育。在行为规范养成训练中,一是利用班队课、板报、观看有教育意义的影视材料等,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶;二是利用国旗下讲话,对学生进行“道德规范”“文明礼貌”“言行规范”“社会公德”等教育,让学生明辨是非;三是细处着手,养成习惯,引导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,体验到养成良好行为规范的重要及意义;四是加强监督,巩固成效,在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、组织能力强的学生担任“校园小卫士”,随时随地督促其他同学的行为,通过加强监督,巩固了训练成效,学生违规犯纪现象逐渐减少,文明礼仪意识增强,良好习惯得以慢慢养成。

3.落实校家同创工程,构建全方位育人网络

在创建书香校园过程中,我校的“亲子读书”活动广受家长赞扬,这一活动进一步增进了家校联系。今年,我校继续充分发挥家长委员会的作用,组织开展家长进校园、进课堂活动,如10月13日,部分学生家长应邀参加了我校“红领巾,我为你自豪”为主题的新队员入队仪式,一起见证孩子的成长。另我校还通过举办家长课堂、召开家长会等形式,切实提高家长的教育水平和家教质量,加强校际沟通交流,构建起学校、家庭、社会一体化的德育教育网络。

三、以教学为中心,深入推进素质教育发展

1.加强常规管理,规范教师教学行为

一年来,我校严格执行课程计划,开齐开足规定课程,要求教师进一步明确音、体、美、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务。为了使教学常规得以更好地贯彻落实,教务处加大了课堂教学检查力度,校领导进行随堂听课,分管各楼层的校领导对教师不按时进课堂、随意调课等各项常规工作进行随时检查,表扬优秀,纠正不足。

2.建设社团组织,促素质教育深入发展

我校积极推进素质教育,今年继续大力开展学生第二课堂活动,建设学生社团及兴趣小组,开设了民乐、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武术、书法、美术、手工、计算机、劳技等共计21个校级及年级兴趣小组。规定每周三、周四下午第三节课为社团及兴趣小组活动时间。20xx年1月22日上午,教务处组织举办了学生社团及兴趣小组活动成果展示活动,活动中,社团及兴趣小组的孩子们各显其能,为大家呈现了舞蹈、武术、朗诵、电钢琴等精彩节目,赢得了在场师生的阵阵喝彩。

3.落实阳光体育活动,促进“体育艺术2+1”蓬勃发展

我校积极落实阳光体育活动,狠抓两操,坚持每天的大课间活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间。今年举办了20xx年春季运动会和20xx年体育节,举行了学生眼保健操比赛,组织学生参加了xx县第十二届中小学生艺术节书法、绘画、摄影比赛等活动。在多样化的体艺活动中,孩子们不仅丰富了精神生活,还锻炼了健康的体魄,取得了丰硕的成果。

4.继续实行多元化评价,丰富学生的成功体验

结合创建书香校园活动,我校组织年级讲故事、作文、经典诵读等比赛活动,组织评选“品学兼优星”“助人为乐星”“道德模范星”“读书星”“劳动星”“管理星”等“魅力之星”活动,以多元化的评价方式丰富学生的成功体验,增强学生的自信心,今年六一,我校表彰了500多名“魅力之星”。

5.组织开展联片教研,为教师提供共享资源平台

根据县教育局文件精神,我校20xx上半年成功承办了以“推进素质教育,建设开放课堂”为主题的xx县小学西片区教研活动。在县教研室的指导下,我校对此次活动做了精心安排,活动时间紧凑,活动内容丰富。参会领导专家及西片区学校的同仁兴致勃勃地参观了学校的学生社团和兴趣小组活动,参加了学校的升旗仪式,观摩了两节研究课。两堂研究课特别安排了一位刚上岗的新教师和一位经验比较丰富的老教师分别执教。新教师揭晓燕执教了四年级语文研讨课《我只看见你的眼睛》,简华老师执教了五年级少先队活动课《莲韵少年梦》。两堂课课堂精彩纷呈,获得听课老师的频频赞许,为后续研讨提供了鲜活而有价值的课例。教研室的专家及各兄弟学校的老师围绕活动主题展开了热烈地研讨,县教研室李泰民主任高度评价了这次活动,总结本次活动五大特点:一是承办学校领导重视,准备充分,体现在用心做教育,用心办符合教育规律的教育;二是形式多样,内容丰富;三是发挥功能,展示风采;四是多措并举,硕果累累;五是多方辐射,共享共进。

四、发挥工会职能作用,提高管理和服务水平

1.营造人文氛围,打造愉悦的工作环境

我校的管理机制中更注重营造人文氛围,一是关心支持教师培训和业务学习;二是关心离退休教师,节日上门慰问;三是为特困教师排忧解难;四是为病重教师送温暖,献爱心;五是尽力提供教师的福利待遇;六是通过年级例会,了解教师的心声,倾听他们的意见。今年我校为全校老师进行团体人身意外伤害互助保险和在职职工大病住院自付部分医疗互助保险,为全体退休教师办理了老年活动证,还提供了退休教师门球活动经费,为每位家在外地、需租房住及乡下每天来回的单身教师每月补助了100元租房补贴,使老师们感受到学校的人文关怀。

2.丰富业余生活,提供充分的展示平台

校工会积极为教师提供自我展示的平台,充分挖掘教师潜能,充实教师业余生活,开展了丰富多彩、形式多样的课余文化活动,如每周二的教师拉丁舞活动,举办的羽毛球、乒乓球比赛等,今年下半年举行了教师趣味运动会以及20xx年元旦迎新联谊晚会。在一次次的活动中,教师之间的凝聚力也在一步步增强。

3.加强民主管理,构建和谐的沟通渠道

我校的《绩效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考评制度》等等事关老师切身利益的制度出台,都是先广泛听取意见,经过全校老师共同商讨拟定。今年上半年召开了教代会、教师座谈会,充分尊重教师的权利,倾听教师的呼声;在评先、评优、职称评定中成立考核小组,强化民主监督;并实行校务公开、政务公开、财政公开,财务上有经审小组,增加了透明度,增强了监控的力度。这些年来,我校教师严格遵守各项制度,无一例矛盾纠纷。

五、加强平安校园建设,强化安全管理工作

1.加强领导,完善制度

我校成立了综合治理工作专门领导小组,校长谢莹尔任组长,工会主席谢艳红任副组长,成员有其他校级领导和各处室主任,并成立了护校队,综治工作联络员邱孔华的手机二十四小时开通,确保信息畅通。另结合我校实际,制定和完善了《重大事故报告及安全隐患排查制度》《零报告制度》《校内外集体活动制度》、《紧急事故处理预案》等数十种制度和应急预案,并且将这些制度张贴在醒目的地方,以制度规范工作,使学校的综治工作有章可循。同时,细化各种岗位人员安全责任,学校与所有教师层层签订了《综治安全工作责任状》,今年我校还实行了校级干部楼层挂点安全责任制,规定每个校级干部挂点一栋楼,负责该栋楼的安全事项。

2.开展活动,加强教育

学期开学初,我校组织了各年级以班级为单位开展的“安全第一课”,并且一个学期一个主题,今年我校组织全校师生举行了“地震逃生大演练”“消防大演练”等活动。并注重安全知识宣传,开办各种教育基地,与司法局、交警大队、公安局合作,设立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“缉毒教育基地”、“莲廉文化进校园示范基地”,通过这些基地,学生的居家安全、校园安全、户外活动安全、交通安全、自然灾害防护等意识得以增强。

3.加强管理,消除隐患

我校进一步加强保安、门卫管理,学校24小时都有保安在校,外人出入校园实行登记制。并加强校园安全大排查,大力整顿校园周边环境,成立稽查队,围绕摊点进行大检查,发现一个处理一个。今年为了解决低年级学生放学接送孩子家长拥堵的现象,学校在围墙外边设立了一二年级学生接候区,放学后,各班主任整好队负责把本班学生井然有序地带入接候区,有效消除了安全隐患。在全校师生的共同努力下,一年来,我校综合治理工作及安全稳定工作开展得扎实有效,学校秩序井然,校园内外未发生侵害师生人身和学生财产安全案件。

六、规范信息技术教育,加快信息化发展步伐

1.加强建设,完善现代教育技术软硬件环境

本年度,我校继续加强了现代教育技术软、硬件环境建设,抓好现有设备、设施的使用。如本学期开学初,根据上级安排,教育技术中心配合华润集团捐赠项目的中标商安装了44个教室的鸿合一体机设备,对上级分别下拨12套汉语拼音示教仪和10套国际音标示教仪教技中心进行了入库,安装了上级下拨薄弱改造项目中的仪器柜56套,验收了科学仪器23箱以及2个科学实验室的实验桌共112套。为了方便每一位教师查询教育教学资源,11月份在所有的教师办公室安装了无线路由器,教育技术中心派员为每个办公室的无线路由器设置好固定的ip地址。

2.加强培训,提高教师信息化教育素质

为提高教师现代教育技术的使用技能,今年我校举行了8次教师计算机培训,并派教师赴省市参加信息技术教学成果巡展活动及教育信息技术专家讲座。20xx年10月开始,教技中心及时督促、指导教师完成江西教师教育网的网上全员培训和国培计划学习任务。20xx年1月26日下午,根据县教育局和学校的安排,教技中心对全校教师进行了“一师一优课、一课一名师”活动的注册、报名操作培训,鼓励教师参加此次活动的“晒优课”。让每一位教师学会使用信息技术设备和校园网络教学设备,会进行优化使用数字教育资源开展学科课程教学。并组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动,提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。下半年,举行了全校35周岁以下教师 word 20xx操作竞赛以及四五年级学生电脑打字竞赛。

七、完善校园基础建设,全力打造美丽校园

1.完成校园基础构建,做好政府采购工作

根据学校计划,今年我校通过政府采购,完成了教师办公室低柜、教室书柜、音乐室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采购工作,对风雨球场里羽毛球场地面与灯光、乒乓球场进行了重新布置,将其打造成为一个专业高端的运动场地,并完成了实验室水、电路的布置安装工作,使校园基础建设得到进一步完善,更好地服务于教育教学。

2.加强校园文化建设,发挥环境育人功能

我校进一步亮化、净化、美化校园环境,着力打造浓厚的校园绿色氛围,对校园已有花木、草抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节,巩固已有的绿化成果,使校园绿化美化工作开展得井然有序。定期更换学校标语横幅,为校园增添浓厚的文化氛围,营造了一个和谐、竞争、向上的育人环境。

八、取得的成效

一年来,我校教师潜心育人,勤勉工作,取得了可喜的成绩:学校荣获江西省中小学中国海洋国土和防卫政策知识竞赛“组织奖”、江西省“园林绿化单位”,xx县第十二届中小学幼儿艺术节“优秀组织奖”,校本建设项目“留守儿童教育管理模式与实践研究”被纳入教育部中国教师发展基金会“全国重点实验基地”,学校被批准为校本建设项目“全国重点学校”。余丹花、邱璨、李婷三位教师分别荣获《中国教师报》读报用报省一、二等奖;郑艳艳、张锦欢、谢细敏3位教师撰写的教学设计分别获省“数学教学能手比赛暨首届优秀教学资源”评选活动一等奖,黄年红、吴文娟两位老师分获省二、三等奖;杨洁娴、吴娱、唐璐、黄雪莲等教师撰写的教学论文、教学案例分获市一、二等奖;黄年红、符媛两位老师分别获xx市数学优质课竞赛二等奖;胡春红老师获全市辅导员技能大赛二等奖;教师指导学生参加省市县各类比赛获奖70余人次。在全市中小学校园集体舞比赛中,我校代表队勇夺市小学组第一名,被推荐参加全省比赛;校少先队鼓号队参加全市“让队鼓敲起来”活动评比,获得一等奖,并作为全市唯一代表队参加全省评比;在xx县第十二届中小学幼儿艺术节上,我校节目情境诗歌朗诵《妈妈,我不再害怕》荣获一等奖第一名,并获得“优秀创作奖”,学生的绘画、摄影、书法等获奖等级及获奖数量在本届艺术节也是名列全县前茅。

告别20xx,我们满怀希望走向新的一年,在今后的工作中,我们将继续在上级主管部门的领导下,在十八大精神的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取,开拓创新,力争 20xx 年的学校工作再上一个新台阶。

一、认真策划,合理安排

在校长的统筹规划下,艺术节组委会成员开始拟订艺术节活动方案,两次行政会议上,专题研究校园文化艺术节有关事宜,会上确定了本届艺术节的总体规划,安排了相关筹备工作,各项活动负责人制订了具体的活动方案。为了不影响学生的正常学习,组委会各项活动负责人多次与校长、教务处领导沟通,及时调整活动时间,以确保各项活动的正常开展。

二、精心组织,重在实效

4月28日上午,艺术节开幕式在“阳光体育”趣味运动会入场式中拉开序幕。 各项活动举办得热烈、隆重,内容可谓丰富多彩,活动取得了圆满成功。艺术节期间,共组织学生参加了第二十六届“阳光体育”趣味运动会、第七届“校园之声”卡拉ok、器乐大赛、中华经典美文诵读、科技作品展、“才艺大比拼”绘画、书法比赛、课间游戏大比拼、知识产权创新大赛、市区第二届中小学生运动会、市爱国主义读书演讲比赛、全国少儿书画大赛及“庆六一”文艺汇演等。学生全员参与,人人登台,共同走进了一个放松大脑、放飞心情的空间,融入到一个施展才华,塑造形象的舞台。

最为值得一提的是,本次艺术节活动,领导高度重视,老师、同学们倾注了无数的心血,挥洒了无数辛勤的汗水,加班加点组织训练,积极参与每一项活动。除此之外,我们在活动中也发现了一些具有文艺专长的好苗子,为学校今后艺术活动的组织开展打下了良好的基础。

三、百花争艳、桃李芬芳

本次艺术节活动是历年来学生参与面最广,成绩最为突出的一次。团体活动班班参与,个体活动报名踊跃。在各项活动顺利开展的同时,我们也看到了师生取得的丰硕成果。20xx年5月16日至17日,朝阳小学参加第三届宁夏青少年创意大赛及全国尚德电力杯青少年创意大赛宁夏区选拔赛。五名小选手顺利通过了太阳能创意小车现场拼装创作及商标设计比赛;应用太阳能创意方案设计竞赛;太阳能创意小车现场竞速比赛;知识产权基本知识竞赛,获得团体二等奖的好成绩。学生李丹妮、张轩、梁随、曹雨获小学生组二等奖。李丹妮创立太阳能创意车竞速记录。马鹏飞、闫涛老师获自治区级优秀辅导教师奖。20xx年5月21日,我校16名学生代表参加xx市区第二届中小学生运动会,学校荣获小学组团体二等奖、体育道德风尚奖。我校分别在男子组、女子组4×100米;女子组4×200米接力赛中荣获一等奖;男子组4×200米接力赛中荣获二等奖;16名学生分别在各项赛事中获奖。5月31日,在xx市图书馆举办的全市“爱国主义读书演讲”比赛中,我校荣获优秀组织奖,周鹏老师荣获优秀辅导员奖,7名小选手分获一、二、三等奖,优秀奖;在全国少儿书画杂志社和辅导员杂志社主办的 “双龙杯”、“龙人杯”少儿书画大赛中,我校分获团体一等奖、优秀集体奖;共有380余名学生参与了此项活动,并悉数获奖。学校里,共有134名学生参加了第七届“校园之声”卡拉ok、器乐比赛,其中83名学生分获一、二、三等奖;230余名学生参加了“才艺大比拼”绘画、书法比赛,其中62名学生分获一、二、三等奖,其中有22名学生取得第三届全国中小学生书法艺术节预选赛资格。

这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示;是同学们向老师的激情汇报;是全面检阅学校艺术教育水平的盛会;是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会;是学校推进教育教学改革,全面实施素质教育,加强校园精神文明建设的重要举措;更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情,实现教育全面发展的重要体现。

通过本次艺术节的开展,充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧,培养了创新意识和创造能力,有力地推动了校园精神文明建设,提高了学生的综合素质。同时也展现了我校师生的良好精神面貌,展示了学生的个性和特长,增强了班级的集体荣誉感,达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

相信经过我们的不懈努力,来年的校园文化艺术节会更上一层楼!

小学学校工作总结 小学校长学校工作总结篇六

严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教学。

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,,健全和完善了学校管理制度。

2.强化教学常规管理;

4.加大培优补差的力度。根据学生学情分析,我校制定了培优补差计划,并制定培优补差的目标,要求教师认真落实,制定具体可行的措施,有针对的进行辅导,确实不断提高让学生的成绩有进步。

5.坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动。

1.构建教学模式,优化课堂教学

学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心,面对学校教学改革的实际需要,将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合,针对课堂效率不很高的现状,开展了课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课,寻找存在的问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动,逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

2.推进特色教育,凸显教学品牌

为了推进特色教育,凸显教学品牌,并培养学生的实践能力,提高学生人文素质和科学素养,学校在以课堂教学为主阵地的同时,积极开展兴趣小组活动。

本学年,我校教师在县级各类比赛中获得了多项荣誉,其中孙云平在新常规设计中获一等奖,孙文叶、翁丽丽、廖丽丽、周云云老师获二等奖,邹小珍老师获三等奖;孙文叶、方林晓在学科论文中获一等奖,胡忠年、周建玲等老师获三等奖。

总之,本学年在全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。但是我们也深知本学年工作的不足,由于学生生源和教学管理不力,我校本学年教学质量还有待提高。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学年,我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心,迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,更好促进教师成长,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶。

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