我将这个月的工作总结作为一个机会，来反思自己的工作方式和方法。接下来是几篇经典的月工作总结范文，通过阅读可以提高我们撰写总结的能力和水平。
工作总结手抄报（精选23篇）篇一
商朝的武功以商高宗武丁时代最盛，武丁通过一连串战争将商朝的版图扩大了数倍，而为武丁带兵东征西讨的大将就是他的王后妇好。甲骨文记载，有一年夏天，北方边境发生战争，双方相持不下，就在这时，妇好自告奋勇，要求率兵前往保卫国家。武丁犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。此后，武丁让她担任统帅。
从此她东征西讨，打败了周围二十多个方国，那时作战，出动的人数都不多，一般也就上千人，和大规模械斗差不多，但是根据记载妇好攻打羌方的时候一次带兵就有一万三千多人。也就是说占都城十分之一的军队都交给她了。
妇好是中国历史上有据可查的第一位女性军事统帅，同时也是一位杰出的女政治家。她不仅能够率领军队东征西讨为武丁拓展疆土，而且还主持着武丁朝的各种祭祀活动。她为了国家，不惧危难挺身而出，出兵救国的精神让人抚掌称叹，她不仅仅是华夏民族的骄傲，更是女子楷模。
谭嗣同，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级着名的政治家、思想家，维新志士。少时师从欧阳中鹄，后加入维新派。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张。写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898年参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅三十四岁，为“戊戌六君子”之一。
“去留肝胆两昆仑”是谭嗣同谭公临刑之前抒发的绝唱。意谓是我生为变法而生，死为变法而死，一生一死是一副忠肝义胆，像昆仑那样高耸，谭公生如昆仑，死如昆仑。“谭在狱中，意气自若，终日绕行室中，拾地上煤屑，就粉墙作书，问何为?笑曰：作诗耳。”
岳飞，字鹏举，北宋崇宁二年二月十五日(公元一一0三年三月二十四日)生于相州汤阴县永和乡(今河南省汤阴县程岗村)。绍兴十年(1140年)夏，金人撕毁和约南侵，岳飞奋起抗战，大破金兵于蔡州、陈州、颍州，郑州、西京、蒿州、许州、孟州、卫州、怀州、郾城等地，并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”、“铁浮图”不可战胜的神话，朱仙镇大捷，威振敌胆、金兀术叹呼“撼山易、撼岳家军难!”正当岳飞所向披摩，抗金取得节节胜利之际，宋高宗于绍兴十年七月十七日连下十二道金牌，强令岳飞班师。
绍兴十一年(1141年)四月二十四日，秦桧为剪除和谈障碍，指使万俟莴上章诬篾一贯主战的岳飞“谋反”，收买王俊作假证，十月将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。绍兴十一年十二月二十九日(1142年1月28日)，赵构秦桧以“莫须有”的谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害，岳飞宁死不屈，临刑前挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。
公元前342年屈原诞生于楚都丹阳，屈原自幼勤奋好学，胸怀大志。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦，提倡“美政”。在屈原努力下，楚国国力有所增强。
屈原为人性格耿直，却因在修订法规的时候，不愿听从上官大夫的话与之同流合污，再加上楚怀王的令尹子兰、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人，受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且使怀王疏远了屈原。公元前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦国的怀抱。使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。结果楚怀王在其幼子子兰等人的极力怂恿下被秦国诱去，囚死秦国。
楚襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治理想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月怀恨投汨罗江自杀。百姓听到噩耗很悲痛，争先恐后的来打捞他的尸体，结果一无所获。于是，有人用苇叶包了糯米饭，投进江中祭祀屈原，这种祭祀活动一年一年流传下来，渐渐成为一种风俗。
工作总结手抄报（精选23篇）篇二
星期五,郑老师布置了一个特殊的作业,要我们每人都回家做一份。
手抄报。
主题是家乡的传统文化我一听高兴得一蹦三尺高因为我可喜欢做手抄报了!而且我做的手抄报也不算难看哦!
晚上放学,我一回到家,刚放下书包,就把所有的作业先放到一边,随手拿了一张铅画纸,提起铅笔就开始画,可转念一想,“呀！东西还没有准备好呢！”于是，我放下铅笔，尽最快的速度找来尺子、水笔等东西，便拿起铅笔先设计题目的位置，我想来想去，最终选择了写在中间，而且用空心字来写。然后，我直接用水笔小心翼翼地写出这个手抄报的主题，心里不断地提醒自己：“不要慌，慢慢写，可千万别写错字了！”结果，我真的一个字都没写错。接下来，要打边框了，我拿出尺子，对着一厘米仔细地看了看，再画出一厘米的边框，嘿！打了边框后还更漂亮了。哎！要做最难的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一点哦！”接着，我在题目的左边设计了一座山，里面写有关桐君山的，我又在右下角设计了一颗爱心，爱心四周用木耳边装饰，还差一块地方空着了，我想：“画什么好呢：”这时，妈妈走过来，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地问：“怎么？遇到什么困难了吗？”我点点头，说：“是的，这里再设计一个什么好呢？”妈妈看了看说：“哦，原来是这样，那我们就在这里画一个大泡泡呀！里面就写舞龙灯的简介吧。”我拍了拍脑门，叫道：“对呀！我怎么就没想到呢！”我立刻在纸上用笔刷刷地画了一个超大形泡泡，挺可爱的。好了，排版也排好了，要打底线了，我用铅笔和尺子在“山”里面轻轻地画好底线，又在“泡泡”和“爱心”的里面打好底线，很快底线就ok了。对了！我还得再美化一下呢！然后，我就在山上画了一座桐君塔，在左角画了一个圆太阳和一只美丽无比的蝴蝶......最麻烦的要数抄内容了,抄哪些好呢?我想了想,从做好的那份报告上抄下几段主要内容,我抄抄停停,手都发麻了,过了将近一个小时,我才好不容易的完成了,可还得请妈妈来修改呢!妈妈过来给我添加了一个蘑菇和几朵小花,好看多了。
几小时后，我的手抄报终于做好了，我满意地看了一遍又一遍，非常自豪地写上了主编和美编，两个都是我自己，因为，这是我化了几个小时的杰作。
星期一我交给老师时，心里充满了期望，我希望我精心制作的手抄报会得到老师的夸赞。
工作总结手抄报（精选23篇）篇三
21.让我们的情义踏过绵绵白沙，越过巍巍碧峰，穿过团团紫云，在肥沃的蓝田中播种，用甘甜的青溪水浇灌，在温暖的丹阳下，成长苍天翠柏。祝五一快乐!
22.朝气，蓬勃，向上，激情，冲动，感性，好奇。随时都有惊喜，随时都有惊讶，随时都有惊异。让我们共同努力吧，朋友!
23.友情很珍贵，祝福要抢位：愿你工作不苦不累，身体能吃能睡，出入成双成对，事业进步永不退，美满生活有滋味，美丽心情倍陶醉。提前祝你五一快乐!
24.每个人都是上帝创造的劳动者，父母教会你学习劳动，工作教会你辛勤劳动，社会教会你尊重劳动，而我要祝愿你幸福劳动!祝勤劳的你劳动节快乐!
25.生活是如此美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语，在劳动节到来之际，让我们呼喊可爱人类们辛苦了!!!
26.一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，一粒爱心，加上我满满的祝福，愿收到信息的你劳动节快乐!
27.祝你理想，幻想，梦想，心想事成;公事，私事，心事，事事称心;晴天，阴天，风雨天，天天好心情!祝你劳动节快乐!
28.劳动节祝你劳有所获，劳应所获。动中有静，静中有动，动动静静，静静动动，天下变化，祝福你始终未变，祝天天开心!快乐幸福!
29.月光好美，却比不上朋友的安慰;星星好美，却比不上友情的点缀;夜空好美，却比不上友谊的珍贵;愿你劳动节快乐相随。
30.五一送你五个一。升职一马当先，赚钱一本万利，旅游一路顺风，家庭一团和气，情人好运一波未平一波又起!。
31.五一步福路，无路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路无步，无步误入堵路，路阻无步误入，无步不入福路，步步无阻无堵。五一之路，步步为福!
32.劳动节祝你劳有所获，劳应所获。动中有静，静中有动，动动静静，静静动动，天下变化，祝福你始终未变，祝天天天晴!晴天天天!
33.“五一”来之际，送你五个一：一个好身体，一对好夫妻，一份好收益，一副好脾气，一帮好邻里。以上都给你，千万别客气!
34.劳动休息劳动节休息节哪人休歇过，个个外出了，腿脚辛苦着，眼睛辛苦着，睡眠辛苦着，劳动节，就是“劳动”节!
35.源于最灿烂，来自最温暖，开得最鲜艳，五月的祝福绽放在明媚的阳光中，带着真诚的甘泉，流到你心间，为你浇开幸福花!提前祝五一快乐!
36.吃饭要动口，穿衣得靠手，回家需爬楼，散步您得走。天生好手，不动也没用;天资聪慧，不思等于没有。美好生活要靠脑和手，五一节，与懒惰永别!
37.有一份劳动可以带给你幸福和气，有一份劳动可以带给你吉祥如意，劳动一条短信送给你，祝你五一欢欢喜喜、五四快乐甜蜜!
38.我的祝福是种子，撒播在字里行间的土壤里，你的笑容是我想收获的唯一果实!今天，我土地里盛开得最美丽动人的花朵是：祝你劳动节快乐!
39.“五一”饮酒过度，沉醉不知归途，稀里糊涂赶路，误入树林深处，呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数!
40.风喜迎劳动节,舒展眉头度五一;繁忙工作终得歇,劳累之余开心些;双手装扮新世界,终有后人来感谢!
工作总结手抄报（精选23篇）篇四
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜庆，二月的春风，三月的花开，四月的快乐，五月的温馨，六月的纯真，七月的热情，八月的桂香，九月的骄阳，十月的收获，十一月的感恩，十二月的纯洁装进诚意的盒子里，用关怀的蝴蝶结装饰送给你，元旦快乐!
工作总结手抄报（精选23篇）篇五
为了培养学生阅读文学作品的兴趣，促使学生亲近文学、热爱文学，自觉弘扬民族文化，丰富校园文化生活，我们开展了一次“我爱文学”手抄报语文实践活动，取得了比较满意的效果。现将本次活动的情况总结如下：
一、活动过程及结果。
每周五学校进行五年级社团活动，我们手抄报小组经过一学期的活动，在期末对本期活动手抄报进行评选，共评出一等奖3份、二等奖7份、三等奖12份。这些作品绝大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的的特点和强烈的吸引力，受到评委老师的一致好评。
二、活动效果。
1．激发了学生浓厚的学习兴趣，增强了学生对文学的了解，开阔了学生的文学知识视野，教会了学生向生活学语文的方法，使学生意识到不仅要在语文课堂上学知识，还要大胆地走向课外，在生活中、在广泛地阅读中获取更多书本上学不到的知识。
2．训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，这就要求每个学生必须调动思维，借助审美能力和绘画技巧，发挥创造性，大胆设想。
3．学生要想本人或组合合作出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥各自的特长，挖掘各自的潜力，还得主动求助、紧密合作、共同出谋划策。这样，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。
4．手抄报是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，真正实现了对语文学习和运用领域的拓宽，培养了学生分析综合能力，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。
人民教育家陶行知先生几十年前就有一个美好的愿望：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。”愿我们以此作为今后共同努力的方向！
工作总结手抄报（精选23篇）篇六
花市的灯火引起你的神往。你带着孩童般的天真牵着我冲进花海。天上下着光亮的烟火雨，雨点滴滴映着你淡淡的笑颜。你轻扯我的衣角，只为人流的喧闹。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美。只是我已分不清美的是天上的灯火，还是身旁带笑的你。
你拉着我选了一对花灯，一朵旱莲，一朵雨荷。于来往不息的人流里，两朵花绽着粉扑的笑颜，如你我的笑颜。我此刻只愿：今夜永驻，今夕不逝。天上，一颗星忽明忽暗，地上是我们的欢颜。
花零水流，时光荏苒。又是一年元宵，又是夕阳颤影。只是夕阳在芳亭上只拉出了我那条长长的孤影，碎金亦被润得迷糊。眼前犹是那对春燕，唯不见了你的人影，我的心也傍着夕阳，落入山岗。
月据着柳梢，依然是那年的清灵。我的胸膛，我的脑海，也不止地涌着思念的水波。是否是嫦娥嫌广寒宫寂寥，把你偷了去?还是你忘了时日?冰冷的月光倾注在我的脸上，留下了泪花。
工作总结手抄报（精选23篇）篇七
元宵短信拜年，送你瑞龙闹春：驾起好运筋头云，扶摇直上九重天，罩你一头吉祥雾，洒你一身幸福雨，吹出四面顺利风，吐出三味快乐火，愿你一年都乐呵!
元宵短信，收到的人春风得意，阅读的人工作顺利，存储的人爱情甜蜜，转发的人大吉大利，删除的人依然好运气，祝你元宵节快乐!
元宵的汤圆，团团圆圆;元宵的夜晚，快快乐乐;元宵的祝福，实实在在;元宵的祈愿，平平安安;朝着团圆奔，追着快乐跑，幸福平全得到。元宵节快乐!
元宵的灯火同天上的月亮在争相放映着光芒，新年的祝福在这里休憩并走向永远，小小的汤圆包裹着幸福送入你的心间。元宵节祝您合家欢乐!
元宵到了，送上我最真的`祝福，愿你：元宵佳节好梦连连，心情舒畅欢乐延延，家和美满幸福暖暖，身体安康财源滚滚，工作顺利其乐融融。祝你元宵快乐!
工作总结手抄报（精选23篇）篇八
为了弘扬中华民族传统文化知识，为了让学生品读中华民族传统知识，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的期末冲刺功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。为此我们喜杨阳学习吧开展了关于端午节与期末冲刺的“手抄报”活动。本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
一、本次活动的所得：
3、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。。
4、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。每位老师挤出时间连夜帮忙整理稿纸、设计排版等一系列的重要工作。在整天忙碌在手抄报的工作中，才能使这次活动的各项工作得以顺利完成。
二、本次活动存在的不足之处。
1.没有及时的与老师完全的沟通清楚，导致存留在“不会做.不懂得.不会排”的状况。
2.没有考虑学生期末了，作业量大，没有时间的问题3.组织不够健全，学生工作效力尚没有充分调动起来。因此，对于今后的兴趣活动，我打算从以下几个方面提高活动质量：
1、加强对老师之间的沟通与互相交流。
2、加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
3、在条件许可的条件下，举行班级之间的小报制作比赛。本次活动总体还是能在规定的时间里圆满进行的，从这次活动中我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望以后的活动能够让我们获得更大的收获！
工作总结手抄报（精选23篇）篇九
为了在小学生中弘扬“拒绝_”的思想，培养他们积极向上的精神风貌，树立正确的人生观、价值观和科学观为目的，积极主动开展“崇尚科学、反对_”教育活动，让学生认识_组织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝_、反对_。同时也为了更好地体现我校学生丰富的课外生活，及同学们多才多艺的一面。特此举办“反_、爱科学”手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以总结。
现场手抄报大赛已经圆满结束，本次活动设立特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名的评优形式。本次活动旨在宣传“反_、爱科学”的精神，同时充分发挥同学们的想象力，创造出具有特色，但又不失本色的字或手抄报，以给人耳目一新的感觉，带来更大的视觉冲击或效果！同时在紧张的学习之余为全校同学创造一个课外活动的机会。
舒畅。兼容国画与艺术字，配上华丽的各种字体，让人高山仰止，评委难以下手点评为止。
当然美中自由不足，策划的细节还是有待提高，如:。
1、在活动的过程中，通过各年级组、班与班的学生作品之间的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。
2、在进行此次活动之后，一部分班级没有能够抓住相应的教育时机，对学生进行相应的指导。
3、对获奖学生的作品展出，维护需要加大力度。
从以上这些问题中认识到在今后的活动中，策划的细节要详尽，尽量防止此类问题的出现，从整体来看，此次活动已经基本上取得了预期目的。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十
在学校语文教研组的正确指导下，在四、五、六年级师生的努力下，各个班级的手抄小报顺利完成，该项活动圆满完成。
一、统一要求，各具特色。
在活动初期，教研组开会统一部署，对于手抄报的制作要求及规格进行了统一布置，每个年级都以语文的综合性学习内容为主题，摘抄优美篇章获读书感受，适当留边框、中缝，在以文字为主的基础上适当加以装饰，突出个人风格。
班主任根据自己班级的特点，提出了体现本班级特色的手抄小报要求。
二、验收指导，提高层次。
由学校组织美术教师、教务主任、教研组长等对各班小报情况验收、指导。对个别班级的小报提出改进意见。
三、检查评比，激励促进。
学习组织教师对小报制作情况按照以下10分制评比标准进行了评比：手抄报的规格（1分）主题是否明确（1分）版面设计是否合理美观（4分）内容是否丰富（2分）字迹是否工整、版面是否整洁（2分）。
在该项活动的评比过程中，我们发现了不少同学的手抄小报的确是在广泛阅读的基础上进行了制作。做到了制作精美、图文并茂；缩写体会深刻、书写工整认真；书面整洁美观。另外我们也发现班级与班级之间，同学与同学之间。在今后类似活动中还需要积累经验，不断反思，争取有更大的提高。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十一
1.五一去旅游，让压力随白云飘走，让流水冲走你烦恼，让心情不再受潮，让生活像花儿一样美好，让短信传好运给朋友，祝五一玩得逍遥!
2.五一节到了，父母对你赞许满意;爱人对你全心全意;朋友对你真心实意;领导对你十分在意;部下对你充满敬意;愿你拥有快乐的“五意”节!
3.你看你都累瘦了，别老说你骨头都是肉，劳动也不能不懂休息呀，马上要到五一了，你看你都瘦成这样了，还怎么去t台上当“劳模”!预祝五一劳动节快乐!
4.五一节那天，我会买许多的菜品，挥动快乐的炒勺，唱着幸福的歌谣，带着美好的欢笑，做出一桌美味佳肴。亲爱的，请来和我一起庆祝节日吧!
5.假期年年有，这个假期特别不同，知道为什么吗?不知道我来告诉你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因为我给你发来了短信，哈哈!祝五一快乐!
6.五一节将要到了，我送你一辆车。请把幸福装满，把快乐塞上，哼着欢快的小调，摇着轻松的蒲扇，开上平安的大道，把烦恼撞破，把痛苦碾碎。
7.《祝》愿伴着短信转，《五》月花红春色好，《一》生难求都如意，《节》日快乐美酒香，《幸》运当头平安路，《福》气东来挡不住!
8.五一悠悠假期长，美酒杯杯香飘飘，出门转转散散心，四处走走看看景，短信句句问声好，情意常常身边绕，幸福多多没烦恼!祝你节日快乐!
9.握紧亲情的手，脸上多点笑容;喝杯友谊的酒，心中少点烦忧;五一来临，愿你舒展紧锁的眉头，朋友亲人聚聚头，祝你快乐尽情收，快乐五一!
10.五一节三个代表：代表这段时间来的所有祝福问候你，代表外边的花花草草蜂鸟虫蝶欢迎你，代表联系的和不联系的亲朋好友祝福你：五一小长假，愿你快乐!
11.窗外春光明媚，风儿令花陶醉，五一祝福要传递：一祝健康身体好，二祝快乐没烦恼，三祝升职步步高，四祝发财变阔佬，五祝好运跟你跑。祝福已经发送!
12.五一到，发条短信来骚扰，工作的继续受累，加班的继续遭罪，喝酒的继续装睡，网聊的继续幽会，恋爱的继续陶醉，总之您别闲着，劳动人民万岁!
13.等五一盼五一，五一姗姗而来。上班累加班累，五一小休三天。逛商场或旅游，五一身心放松。携女友看家人，五一欢天喜地。祝五一事事顺，万事顺，心情好，样样好!
14.五一送你金饭桶，装满饲料美味香;五一送你金脸盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小调没烦恼;五一送你祝福语：小猪，节日要快乐哦!
15.五一祝福有高度，珠峰顶上酿情思;五一祝福有深度，大洋底处写问候;五一祝福有长度，字后省万语;五一祝福有宽度，老少皆宜都传递。五一快乐!
16.祝你在五一假期的每一天，充满温馨……充满安详……充满喜悦……。
17.今天虽然是劳动节，但也要多多注意休息，保持身体健康。祝节日快乐!
18.祝天下的劳苦大众五一快乐!
19.劳动光荣!不劳动可耻!热爱劳动是中华民族的传统美德，大家都先去劳动吧，我一会来!
工作总结手抄报（精选23篇）篇十二
在―2011上学期里，我的主要工作是担任初一年级27和28班的英语教学工作，在过去的一年里，我认真负责地做好自己的本职工作，并协助学校其他同事和领导做好学生的各项管理工作，在学校领导的支持关心以及同事们的帮助下，我通过自己的努力，工作上取得了一定的成绩，在工作能力方面也得到了很大的提高，积累了教学经验，下面我就我上学期的工作总结一下。
一、热爱教学，敬业乐教。
由于热爱教学事业，因此在教教书育过程中人，以身作则，尊重学生，自觉落实教育方针，给自己制订了较高的教育教研目标。
不断的深入学习科学发展观关于教育方面的理论，掌握最新的教育发展动态；
因材施教，具有良好的道德品质和行为习惯；
二、积极参加各项培训，全面提高自身的能力。
作为一名优秀的教师，要有多方面的'能力。上学期我着重要努力提高自己的自培能力，教学能力，研究能力，管理能力，协作能力和沟通能力。经过一个学期的努力，我感觉自培能力，教学能力，协作能力和沟通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面还有很大的提高余地。
总结。
这种自培形式是在学校有特殊原因的情况下，校长给我的一种新的培训方式，也大大的提高了我的自觉能力。
在教研方面我要多向教科室靠拢，多向刘伟华老师学习。在管理方面我也应该多向温剑学习。
三、勤奋学习，勇于实践，善于总结。；
积极向上的进取精神是我们立于不败之地的有利保障。勤奋学习，勤于思考，勇于实践，善于总结是我对积极进取的诠释。上学期我是满出勤率，遵守请假制度，从没有迟到、早退现象。
上学期在备课方面做到交待知识精准，方法灵活。把繁琐的东西经过我自己的深加工，以简洁明快的方式呈现给学生，让学生感到从老师口中说出的东西没有晦涩难懂的。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
至于批改、个别辅导那是决不可少的。我充分利用导师制这一有效机制对学生进行辅导。我的受导学生从来都不是固定的，是我感觉到成型一个出手一个。
四、教学质量优秀、教学成绩突出。
上学期我认真履行岗位职责，圆满完成上半学期制订计划，特别是教学质量和教学成绩，在学校的三次月考中，我教的27和28两个班每次都有不同程度的提高。虽然两个班的差距稍微大了一点，但是没一个班在和自身比的时候，始终是在进步着的。因此我的工作受到了家长及学生的反好评。
俗话说：善说不如善做，善始不如善终。成绩已经是过去，我会一如既往的努力，做到善始善终。
2010-2-21。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十三
雅科布·格林(1785～1863)。
威廉·格林(1786～1859)。
他们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时成为格林科学院院士。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。此外，格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。
他们还编写了《德语语法》(1819～1837)、《德国语言史》(1848)及《德语大辞典》(1852)前4卷等学术著作，为日耳曼语言学的发展做出了贡献。
生活在19世纪德国的格林兄弟，他们是语言学家和古文化研究者。两人在上大学期间结识了海德堡浪漫派诗人布伦塔诺和阿尔尼姆，他们搜集整理的德国民歌集《男童的神奇号角》给了兄弟二人启发。后来，这哥俩在黑森、美茵河等地访问善于讲童话的人，收集他们口中的故事，几年下来竟有百余篇。
1812年，这些故事结集成《儿童和家庭童话集》的第一卷，于圣诞节前夕在柏林问世，大受欢迎。此后直到1857年，格林兄弟不断补充故事，并一再修订，共推出七个版次。第七版后来成为在各国流传的原著版本，至今已译成数十种语言，许多故事都广为流传。
早在1925年，国内就有《格林童话》的译本，由当时的河南教育厅编译处编成，内收《雪姑娘》、《六个仆人》等10篇故事，名为《格尔木童话集》，译者王少明。此后名家赵景深也曾译成《格列姆童话集》，收《乌鸦》等6篇，由上海崇文书局出版，但年代已不可考。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十四
刘禹锡【经檀道济故垒】万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。
陈陶【续古二十九首】秦家无庙略，遮虏续长城。万姓陇头死，中原荆棘生。
王昌龄【相和歌辞·从军行】琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁弹不尽，高高秋月下长城。
王昌龄【从军行七首】琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
常建【塞下曲四首】北海阴风动地来，明君祠上望龙堆。髑髅皆是长城卒，日暮沙场飞作灰。
李益【塞下曲】秦筑长城城已摧，汉武北上单于台。古来征战虏不尽，今日还复天兵来。
李益【统汉峰下(一作过降户至统漠烽)】统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城。只今已勒燕然石，北地无人空月明。
武元衡【塞外月夜寄荆南熊侍御】南依刘表北刘琨，征战年年箫鼓喧。云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。
李涉【邠州词献高尚书三首】将家难立是威声，不见多传卫霍名。一自元和平蜀后，马头行处即长城。
陆畅【题悟公禅堂】临坛付法十三春，家本长城若下人。芸阁少年应不识，南山钞主是前身。
张祜【听筝(一作题宋州田大夫家乐丘家筝)】十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中。分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。
赵嘏【送从翁中丞奉使黠戛斯六首】秦皇无策建长城，刘氏仍穷北路兵。若遇单于旧牙帐，却应伤叹汉公卿。
汪遵【杞梁墓】一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。
汪遵【长城】秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十五
4、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅。
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》。
8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。
9、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹【】。
10、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。
11、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十六
行走安全：
行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;。
穿越马路须走人行横道;。
通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定;。
通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑;。
没有行人横道的须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;。
有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;。
不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
骑自行车(电动车、摩托车)安全：
不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;不打伞骑车;。
不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;。
不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。
乘车安全：
不乘超载车。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十七
安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。近40年间，共计写了童话168篇。
安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。
安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十八
1、军队再大，一盘散沙不可以为大;人员再多，拧不成一股绳不可以为强。
2、带兵方法千万条，真诚爱兵是第一条。
3、枪林弹雨战友情，烈火浴血写忠诚。
4、战友情是一杯酒，时间越久，味道越醇。
5、多一片天空，就多一片彩虹，多一个战友，就多一份幸福。
6、一根麻线拧不成绳，一滴水珠汇不成海。
7、力量从团结中来，智慧从学习中来，成功从奋斗中来。
8、好战友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你。
9、容人之过，但不顺人之非。
10、多一分沟通，少一分猜疑;多一分谅解，少一分隔阂;多一分关心，少一分冷漠;多一分支持，少一分观望;多一分正气，少一分怨气。
11、个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成;个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
12、袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
13、不怕有错误，就怕不正视错误;不怕有教训，就怕不接受教训;不怕有监督，就怕不服从监督。
14、面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
15、自我批评一针见血，相互批评入木三分。
工作总结手抄报（精选23篇）篇十九
3.春秋三传：左传公羊传谷梁传。
4.三王：夏禹商汤周公。
5.三山：蓬莱方丈瀛洲。
6.三教：儒释道。
7.三公：周时，司马司徒司空//西汉，丞相太尉御史大夫。
清明，太师太傅太保。
8.三曹：曹操曹丕曹植。
9.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道。
10.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁。
11岁寒三友：松竹梅。
12三辅：左冯翊右扶风京兆尹。
13科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)。
14殿试三鼎甲：状元榜眼探花。
15中国三大国粹：京剧中医中国画。
16三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)。
17儒家经典三礼：周礼仪礼礼记。
18三吏：新安吏石壕吏潼关吏。
19三别：新婚别垂老别无家别。
20郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花。
21茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求。
农村三部曲：春蚕秋收残冬。
22巴金“爱情“三部曲：雷电雨。
“激流“三部曲：家春秋。
23三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)。
24三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。
25佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)。
26佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)。
27.三苏：苏洵苏轼苏辙三军：上中下//左中右//海陆空。
28.三吴郡吴兴会稽(丹阳)三国：魏蜀吴。
29.三秦：雍王(西)塞王(东)瞿王(陕西北)。
30.三楚：港陵-南楚吴-东楚彭城-西楚。
31.三原色：红绿蓝。
32.三体石经：尚书春秋左传//古文小篆汉隶三种字体书写。
33.有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书。
34.三班父子：班彪班固班昭。
35.三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。
36.左思的三都赋指：蜀都赋(成都)吴都赋(南京)魏都赋(邺)。
37.南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺。
38.三瘦词人指：李清照三个名句是：
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
知否，知否?应是肥红瘦。
新来瘦，非千病酒，不是悲秋。
39.旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经百家姓千字文。
40.郑板桥(郑燮)的三绝指：绘画诗作书法。
41.鲁迅的三部短篇小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
42.我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧。
43.高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》。
44.世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金。
工作总结手抄报（精选23篇）篇二十
1.溺水：家长应教育孩子远离野外水塘、水库等，更不要单独下水。即便是去正规场所游泳，最好也要有成人陪同。
2.交通安全：永远站在黄线的后面等车，教孩子认识轨道交通上用的警示信号和警示标志，告诉孩子永远不攀爬轨道前的任何栏杆，在等待时，不要让你的孩子玩球一类会滚动的玩具。
3.动物咬伤：每年的5-10月是狂犬病高发期，潜伏期很长。夏天孩子们在外玩，请务必看护好自己的孩子远离这些猫狗，不要和孩子招惹猫狗。一旦发生意外，及时就医打疫苗。
4.滞留车内：很多把孩子“忘”在车里的家长，事后都追悔莫及。保险起见，无论何时都不要将孩子单独留在车内。车内密闭狭小的空间容易造成儿童缺氧，严重情况下可能导致窒息。高温、缺氧等情况都会夺走孩子的生命。
5.拐卖诱骗：拐卖和走失儿童，是目前社会各方都极其关注的话题。目前拐骗儿童犯罪多以中老年妇女为主，且趋于城市化、社区化。有孩子的家庭，多关注这方面新闻，各地公安部门会总结预防帖子，全民普及防止拐卖事件。
6.触电最好在插座上装上防电的盖子，一旦触电，立即关闭电开关;如果离开关较远，先用干木棍把孩子与电源分开，再将小孩移到通风的地方，解松衣服，进行人工呼吸。
7.坠楼孩子天性好动，千万别让他脱离你的视线。别让孩子单独在阳台玩耍，最好在阳台门口加围栏，使孩子无法通过，此外，绝对不可在阳台上有垫脚的东西，以防万一。
8.烫伤夏季穿着较单薄，这增加了烫伤的可能性，家长在平时生活中要注意将热水、热汤、粥等放置在安全的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。
9.误食尽量将药品存放在孩子取不到的地方，但是如果一旦孩子误服了药品，就应立即送往附近的医院抢救。家长还要辨明孩子吃的是什么药物或毒物，如果搞不清楚，就要将装药品或毒物的瓶子及小孩的呕吐物，一同带往医院检查。
10.浴缸在家中的大浴缸内泡澡，不管是对大人还是小孩而言都具有相同的诱惑。然而，调查显示，在家中溺水身亡的孩子中，80%在4岁以下。专家称，约2.5厘米深的水就足以淹死孩子。也许你不信，但想象一下，如果孩子单独走到湿滑的浴缸，面朝下摔在浴缸里的话，这一点点水也会致命。因此，孩子在浴缸洗澡时，父母必须始终在孩子身边，哪怕接个电话的工夫都有可能发生意外。
工作总结手抄报（精选23篇）篇二十一
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,节期为农历八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”.因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”;在唐朝,中秋节还被称为“端正月”.关于中秋节的起源,大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗.
工作总结手抄报（精选23篇）篇二十二
火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、燃烧的三要素是什么?
人们在同火灾长期斗争的实践中发现，任何物质要发生燃烧，必须具备下列三个基本条件(亦称三要素)：即可燃物、氧化剂和温度(着火源)。
火怎样才能燃烧?为什么酒精灯的灯帽一盖，火就会熄灭?
答案提示：燃烧的三个条件。
3、根据燃烧的原理，你觉得在日常生活中会有那些引起火灾的不良行为?
答案提示：躺在床上吸烟，乱丢烟头，煤气泄漏，油锅温度太高，家用电器老化，电线短路，燃放烟花不当等。
4、你能想到几种灭火方法?
(1)隔离：就是将正在燃烧的物质与未燃烧的物质隔开或疏散到安全地点，燃烧会因缺乏可燃物而停止。这是扑灭火灾比较常用的方法，适用扑救各种火灾。
(2)窒息：就是隔绝空气或稀释燃烧区的空气含氧量，使可燃物得不到足够的氧气而停止燃烧。它适用于扑救容易封闭的容器设备、房间、洞室和工艺装置或船舱内的火灾。
(3)冷却：就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降到低于燃点，使燃烧停止;或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点，将火灾迅速控制和消灭。最常见的方法，就是用水来冷却灭火。比如，一般房屋、家具、木柴、棉花、布匹等可燃物质都可以用水来冷却灭火。
(4)抑制：这是基于燃烧是一种链锁反应的原理，使灭火剂参与燃烧的链锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失。从而使燃烧反应停止，达到灭火目的。采用这种方法的灭火剂，目前主要有1211、1301等卤化烷灭火剂和干粉。
讨论：可用什么方法限制燃烧条件的发生?
举例说明：(1)控制可燃物，用水泥代替木材建造房屋。
(2)控制助燃物，增加湿度，让其难以燃烧。
(3)控制、消除着火源，这是防止火灾的关键点，如不在易燃场所吸烟。
5、家庭火灾扑救的工具：
家庭中最好配备一个小型灭火器。
水是家中最简单也是最有效、最方便的灭火剂，但是电器、油锅着火，不能用水来灭。
其他灭火工具：用水淋湿的棉被、毛毯。
扫帚、拖把、衣服也可用作打灭小火的工具。
6、油锅火灾的三种扑救方法：
(1)窒息法。用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。锅盖灭火方法简便易行，而且锅里的油不会被污染，人体也不会被火烧伤。或者用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意到覆盖时不能留下空隙。
(2)冷却法。如果厨房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿着锅的边缘倒入锅内，利用蔬菜、食物与着火油温度差，使锅里燃烧着的油温度迅速下降。当油达不到自燃点时。火就自动熄灭了。
(3)若油锅一旦起火，千万不要用水往锅里浇。因为冷水遇到高温油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅，很容易造成火灾和人员伤亡。
(4)为防止油锅起火，在炒菜或煎炸食品时，须注意控制油温，锅下的火苗不能太高。当热油开始冒烟时，应用小火或把火熄掉，以降低温度。
7、电气火灾的扑救：
对于一般电气线路、电器设备的火灾，首先应切断电源，然后才考虑对不同的对象采取不同的措施进行扑救。只有当确定电路或电器无电时，才可用水扑救，在没有采取断电措施前，千万不能用水、泡沫灭火剂进行灭火，因为水是导电的导体，着火电器上的电流可以通过水、泡沫等导体电击救火的人。对于电视机、微波炉等电器火灾，在断电后，用棉被、毛毯等覆盖住着火的电器，防止电器着火后爆炸伤人，再把水浇在棉被、毛毯上，才能彻底进行灭火。
8、如何在逃生中躲避烟雾：
当我们在烟雾弥漫的楼道里逃生时，要切记一点，一定要弯着腰，甚至是匍匐前进才能穿过烟雾区。因为烟雾比空气轻，总是浮在空气的上面，弯腰或匍匐前进就可以避开烟雾，如果直着腰跑，很可能因为吸入过多有毒气体而被熏倒。有条件的话，可以用湿毛巾捂住口、鼻，呼吸必须小而浅，这样烟雾就更不能侵扰你了，逃生之路就更安全了。
9、火灾逃生宝典：
(1)要想办法进行逃生。如果大火是从下层烧起来的，假如楼梯已起火，但尚未烧断或者火势不是很猛烈，可以用水浸湿的衣裤或被单，当然最好是棉被，披上它们，你就如同披上铠甲，可以避免大火的袭击，然后向楼下快速冲下，这样往往可以绝处逢生。
(2)如果火势非常猛烈，则在绝境处也应留意房屋的窗口、阳台、自来水管等地方有没有逃生的可能，一般地说可利用房屋外墙上的落水管，下滑到地面，获得逃生。
(3)也可利用身边的绳索或者把床单、窗帘、衣服等撕成布条，接成简易的救生绳，用水打湿后从窗台或阳台处慢慢下滑，在下滑时，最好双手带上手套，以免在下滑中手被磨破，握不住绳索，摔下来。
(4)还可以利用邻居之间的阳台，找来搁板，搭成天桥爬到隔壁的安全处。另外，阳台上长长的晾衣竿，在紧急情况下，人们也可以爬上去，作为暂时避难之所，以等待救援。这种方法的前提是，晾衣竿必须结实。
10、火场求救宝典：
在各种逃生之路都被切断，冲出去等于自投火海时，也可以退居室内或在窗口发出信号，等待救援。
这时，如何求援也很有讲究，白天可以大声疾呼，并挥动一些颜色艳丽的衣物，如红围巾，花衬衣等，以引起救援人员的注意。还可以不停地向室外扔一些软质的小东西，如枕头、棉衣等，引导别人注意你的存在，获得救援。
如果是晚上，可以用打手电发光、敲击脸盆或一些能发出很大响声的物品等方式发出求救信号。与此同时，应迅速采取防火堵烟等措施，如关闭门窗，向门窗上浇水，以延缓火势蔓延。
11、高层建筑火灾逃生：
千万不要乘坐电梯逃生，为什么在发生火灾时，电梯不能逃生呢?主要有以下几点原因：
(1)火灾时，电梯不具有防高温性能，当遇到高温时，由钢铁等材料制成的电梯轿厢容易失控甚至变形卡在电梯井中，上下动弹不得，有的还会有触电的危险。
(2)电梯运行时，会使电梯竖井失去防烟功能，从而产生烟囱效应，使其成为拔烟助火的垂直通道，既威胁电梯乘坐人员的安全，又助长了烟火的扩散与蔓延。这时的电梯就会变成一个铁蒸笼，人在电梯内被火烧，无处逃生，很容易被活活闷死。
(3)火灾时，当楼内电气线路被烧毁或断电时，电梯便会停在楼层中间，一方面，不利于电梯内人员的逃生，另一方面，也有碍于外面的抢险队员营救，极易酿成人员伤亡事故。
(4)电梯的通行能力极其有限，通常一次只能载十几个人，当人员多而集中时，情况紧急时，因疏散缓慢，会引起被困人员惊慌失措，导致混乱，从而易引发挤压、跳楼等事故，从而造成不应有的人员伤亡。
所以说，为了您的生命安全，在发生火灾时，千万不要把逃生的希望寄托在电梯上。
住在高层建筑中，防烟楼梯间和封闭楼梯间是最好的逃生通道，因为这里有良好的防火隔烟措施，不易受到火灾的威胁。如果逃生通道被大火阻断，迅速退到安全区域等待救援。
工作总结手抄报（精选23篇）篇二十三
我们从出生六七个月的时候就开始长牙了，到十二三岁的时候乳牙完全替换为恒牙。乳牙的健康是恒牙顺利萌出的保证，如果乳牙坏的十分严重，会影响乳牙下面的恒牙的发育;如果乳牙过早的脱落，后面的牙齿会向前移动，导致恒牙萌出的间隙不够，就可能错位萌出。所以乳牙有了洞也需要补.
可选用下列任何一种方法，但不要用力过猛，要动作轻柔，反复多次.
竖刷法。
方法：就是将刷毛尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙齿的方向稍微加压，上牙向下刷，下牙向上刷，同一部位反复多次。
优势：可以有效控制菌斑，刺激牙龈，使牙龈外型保持正常。
颤动法。
方法：将刷毛与牙齿成45度角，使刷毛的一部分进入牙龈与牙面之间的间隙，另一部分深入牙缝内，来回做短距离的颤动。刷咬合面时，刷毛应平放在牙面上，做前后短距离的颤动。每个部位2到3颗牙齿，将牙的内外面都刷干净。
生理刷牙法。
方法：刷毛顶端与牙面接触，然后向牙龈方向轻轻刷。
儿童不宜使用成人含氟量较高的牙膏。由于儿童的动手能力比较差，含漱技术尚未完全掌握，若是使用对成人洁牙比较有效含氟量较高的牙膏，造成孩子每天吞咽下过多的氟，是不利于儿童健康成长的。
健美牙齿最佳年龄牙齿发育取决于两个阶段：
一是从胎儿期2个月到出生，此为乳牙发育期。
二是从出生后到8岁，为恒牙形成期。
儿童一般是在6、7岁左右换牙，持续到12—13岁才完全完成(20颗乳牙完全换完)，但由于存在个体差异，有的会早些，有的会晚些如果超过8岁时，仍未换牙，就需带孩子到医院检查，确认是否是乳牙滞留。