优秀作文是通过深入思考和精心组织语言，用准确、生动的叙述表达自己观点和思想的一种文体，它能够引起读者的共鸣和思考。写一篇优秀作文不仅需要有丰富的知识和清晰的逻辑思维，还需要具备良好的语言表达和创造力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，供大家参考和学习。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇一
四年前，我进入第二所实用小学，开始了我的小学生活。
二年级时，我们班换了一位新班主任。到目前为止，她是我们的班主任：马先生。从那天起，我就像一个不同的人。每天，马先生带着我们带着情感阅读文章，既有声音又有情感。马老师在黑板上写的每一个字都很整洁、大方、细致，让学生们看得很清楚，养成了这样的好习惯。马先生的讲座很吸引人。许多学生喝醉了。有时他们课后甚至不明白。每天，马老师都会教我们很多名言名句，优美的文章和诗歌，它们像春雨一样滋润着我们的心灵，让我们深深地爱上了语文课。
我还记得四年级有一个特别活动；添加星星，如果您添加更多，您可以获得奖励。我努力学习，但仍然没有其他学生，但我没有放弃。我相信只要我一直努力，我会成功的。最后，马先生打开后门，邀请我们的兄弟们参加制作饼干的活动。
每次马先生都认真地帮我批改作业，但他在帮我写评论时非常宽容。在前进的路上，马先生总是想帮助我。这就是马先生对待我们班每个学生的方式。她每天很晚才批改我们的作业，然后继续回家。太棒了。
同学们，既然我们有这么好的老师，我们就应该努力做一个不让老师担心的好孩子。马先生就像一个辛勤的园丁在培养我们，总是牺牲时间来帮助我们成长。
几天后将是教师节。我写这篇文章并把它送给我们最敬爱的马老师。我祝她节日快乐。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇二
我心目中的好老师是我的美术老师coco。她幽默、可爱，能把枯燥的知识变成有趣的笑话。
记得有一次，那是coco给我们上的第一节课。她说：“你们工具箱里的笔不能放得乱七八糟。在我以前带的班级，有一个小朋友，他工具箱里的笔放得横七竖八的，找起笔来就像小刺猬掘泥土到处乱钻……”coco的话说完，全班就哈哈大笑起来。
coco又说：“你们画画时要留一圈白边，不然的话，你们画完画后把作业交上来时，我的手一拿，就变得五彩缤纷。”我一边笑，一边想：coco老师真有趣，说得有声有色。
最有趣的，就是做眼保健操的时候了。我们在做第一节时，coco提醒我们：“检查检查你们的手，如果你们的手很脏，做完眼保健操，你们的脸就成大花猫了！”坐在前面的小李不由自主地发出：“哈哈……”的笑声。在做第三节时，coco说：“你们按得轻点，否则，这两个穴位上会出现乌青块的！”“嘻嘻。”我的同桌抑制不住自己的笑声。
有次，coco让我们画小鸟、大树、蓝天、白云。画完，coco老师语重心长地说：“上外附小就像这棵大树，你们就像树上这些小鸟。等你们长大了，就会离开这棵大树。知识学得越多，翅膀长得越硬，就会飞得越高。老师祝你们飞向蓝天，飞到世界各地，施展你们的才华。”
coco是我心目中的好老师，她能让我们在欢声笑语中获得知识，能在形象的比喻中鼓励我们努力学习。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇三
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党······”每当我听到这首歌，我便会想起雷锋叔叔做出的许许多多的为人民服务的好人好事。
雷锋，是我们学习的好榜样。他做好事从不留名，只是把它们都记在了一个日记本里；雷锋，是我们的好榜样，他就算是自己有病在身，或者是喜气洋洋的过年时，也不忘记去帮助那些有困难的人民。我在读《雷锋日记》的时候，读到了这样一篇日记：在大年初一时，我们连里有的在聊天，有的'在看电视，还有的在打乒乓。个个都兴高采烈的。不过我突然想到，每次大年初一，都是解放军最辛苦的日子。我要去帮助别人······我在坚守岗位，突然遇上了一个白发苍苍的老奶奶背着一个沉重的包袱准备去上列车。这时，我便三步并作两步上前去，帮助那个老奶奶背包袱，并送老奶奶到了列车······看到这时，我不禁赞叹道：“雷锋叔叔，他毫不利己，专门利人，全心全意为人民服务的优秀品质是我们学习的榜样。”
雷锋，是我们学校的好榜样，我们以后一定要像雷锋一样助人为乐、回报祖国！
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇四
每个人的成长都离不开老师的教育，读幼儿园、上小学、上中学、上大学……我们会遇到很多老师，到现在为止，我遇到的最好的老师就是我现在的班主任。
我的班主任姓韩，叫韩英丽。韩老师高鼻梁，大眼睛，常常戴着一个眼镜，就显得更有气质。韩老师不仅长得很漂亮，讲课也讲得很好，我们都喜欢听她上课。
韩老师对我们要求很严格，记得有一次，我没有写完作业，韩老师很生气，高高举起了手，想打我，我害怕极了，想这下可要受苦了，但没想到，韩老师的手高高扬着，很久没有落下。后来，韩老师语重心长地跟我谈了心，韩老师的`话使我认识到了错误。那个扬起而迟迟没有落下来的巴掌里饱含着韩老师对我严格要求的爱，更饱含着对我慈母般的疼爱。从那以后我再也不犯这样的错误了，每天都按时完成作业。
那次，韩老师得了重感冒，听有的同学说医生要韩老师休息五天，可是韩老师只休息了三天就又走上讲台给我们上课，看着脸色蜡黄的韩老师在讲台上给我们上课，我们都很心疼，有的同学劝韩老师再休息几天，等病好了再来上课，可韩老师却说没事，在家里不放心我们的学习，那次同学们都感动极了，上课听讲都十分地认真。
韩老师，您不仅教给了我知识，更给我们做出了榜样，以后，无论我走到哪里我都不会忘记您这位好老师。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇五
xxx说过，“教师是人类灵魂的工程师。”在我的印象中，我最喜爱的老师是我的班主任一一刘老师。
一头乌黑的秀发，眼睛明亮有神，平时穿着朴素大方，对人和蔼可亲。看似普普通通的她，在我的心中却是一位令人尊敬的人民教师。
刘老师是语文老师，也是我们19班的班主任，平时对我们要求非常严格，她不但传授我们知识，而且教会我们做人的道理，还教育我们从小养成良好的行为习惯。她就像一本百科全书，带给我们无穷无尽的知识。她还常说，“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准讲小话，不准吃零食，上课不许迟到。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，会叮嘱我们不要玩危险的游戏，要注意安全。学生有任何困难都可以找老师解决。
老师的眼睛会说话，它们是一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
有一次上课的时候，我不由自主地把爸爸送我的生日礼物一一米老鼠电子手表拿出来玩，不料被刘老师的“千里眼”发现了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我立刻明白了老师的意思，赶紧把手表收起来，重新专心听讲。
还有一次班会话动，我上台讲爱国故事。事前刘老师给我准备了故事内容，并反复地教我表演的技巧，耐心教我读每一句话、做每一个动作。可到上台的时候，我太紧张了，全身像被卡在那里，一动也动不了，面红耳赤，话也说不出来了。这时，刘老师微笑着，向我投来信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那双眼睛给了我勇气和战胜自己的力量，最终赢得了大家的掌声。
日月如梭，光阴似箭。许多其他的老师和我的刘老师一样在这学校里默默无闻地奉献着自己的青春和热血。她们像阳光，用她的光辉照耀着我们成长；她们像蜡烛，燃烧着她自己的青春，激励我们前进；她们像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
其实每一位老师都是值得尊敬的，她们不求得到什么，只是默默地关爱着自己的学生，默默地坚守着自己神圣而伟大的工作。这就是我心目中的好老师。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇六
你们一定都知道9月10日是教师节吧，同学门在教师节里送给老师的礼物都不同;有的送礼品，有的送贺卡，有的送娃娃，还有的送给老师一本含义深重的书本。而有个小女孩却与众不同，他送给老师一束鲜花。这鲜花看似普通，但它包含着小女孩对老师的爱。
你看那小女孩，两手各拿着一束鲜花，一蹦一跳地跑着。突然，她放慢脚步，踮着脚慢慢地，一步一步地向老师办公室窗前走去，微笑着，小心翼翼地把右手的那一束鲜花插进放在老师装满了笔的笔筒里。老师桌上摆着地球仪、墨水盒、老花镜、一本小台历和一本语文书。这每一样都说明了老师日日夜夜地为我们付出的辛劳。
啊!老师，辛勤的园丁，我们永远爱着您。
岁月匆匆，花开花落的小学生活转眼就过去了，而今我已步入了中学时代。在小学中，忘不掉的是我的班主任兼数学老师——孙老师。
忘不了，敬爱的老师!忘不了你那谆谆的教诲。从开始学习1+1=2到解方程，您为我们操了多少心，流了多少汗。老师，您还记得吗?作为班长的我，那次数学考试我考得很差，您没有责备我，反而帮我一起改正试卷上的错误，还语重心长得说：“这次没考好，没关系，下次再努力。”就是那次的鼓励，是我在以后的数学考试中突飞猛进，每年数学竞赛都能拿到第一。我知道，这里有您的一份心血。
忘不了，敬爱的老师!忘不了您那慈祥的目光，您也许已经淡忘了，因为您对每个学生都付出了那么多的爱，可我却永远忘不了那次演讲比赛，那是我第一次上台，又孤身一人，我既紧张又害怕，无助时，我看到了您，是您向我投来鼓励的目光，使我不再害怕，我的演讲成功了，我知道，没有您那鼓励的眼神，我是不可能成功的。在此，让我对您说声谢谢!
忘不了，敬爱的老师!回顾六年的历程，我的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，我的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲，是您教我怎样做人，是您在课堂上一丝不苟的传授我们各种知识，是您让我感到童年的欢乐和幸福。
忘不了，敬爱的老师!您像一位温柔的母亲，使我茁壮成长，在这六年里，我收到您严格的教育，让我养成了奋发努力，团结友爱积极向上的好作风。
在这秋高气爽、遍地硕果的收获的季节，祝您节日快乐!
我马上就要离开小学了，马上就要跨进初中的大门了，我心里是多么舍不得您;舍不得学校;舍不得和我一起学习的同学。老师在临别之际我有很多心里话对您说，那些话我一直埋藏在心底，我想对我的语文老师沈老师说一声“对不起”，因为有时在课堂上，您正在讲台上面讲课给同学们灌输知识的时候，有一些同学却在下面讲小话，当他们又和我说小话的时候，我也没能管住自己和他们一起说了起来，结果影响了课堂秩序，现在想想，我自己都感觉到脸红，这真是一种非常令人生气的行为。所以，这次，我想对沈老师说：“沈老师对不起，在以后的课堂上我一定会严格要求自己的。”
啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。
老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇七
林子大了，什么鸟儿都有。虽然这句话略带贬义，但我今天要将它贬词褒用，——咱9班的大林子里，有一只非常可爱的啄木鸟——应紫艳。
都说啄木鸟是勤劳的典范，没错，应紫艳就是如此。
有一天晚上，挺晚了吧。我偶尔醒来，准备去洗手间时，有一束微弱的光引起了我的.注意，我半信半疑，谁会这么晚开灯啊?不至于这么用功吧!我抬起头，只见应紫艳正用枕巾包着灯，两手撑在床板上，十分专心地背着单词。她居然没有发现我下了床。我不忍心打扰她，她那股子认真劲儿令我折服。
别看应紫艳个头小小，成绩平平，其实，在我们班，最努力，最耐心地就是她了。
每天早上，她总是抓紧时间背单词，记古诗。晚上回到寝室，我们都有说有笑，她却一个人静静地在边上看书。她是第一个打开书本，最后一个关上的人。有时候，她也有许多不懂的地方，她会向我们请教，听了我们的解说后，她又会自己一个劲儿地想啊想，做啊做，直到解决了困难，她才安心地躺下来休息。
应紫艳的刻苦是众所皆知的，她的负责也是公认的。每当轮到她值日的时候，她一定会把寝室打扫得十分干净，非要让我们310得一个“好”不可。在同学们有困难需要帮助的时候，她会耐心、热情地给予帮助，谁遇上麻烦了，谁不开心了，她都会扮演“开心果”和“心理医生”的角色，因此，寝室里经常能看到她轻声劝导别人的情形。
三人行，必有我师焉。没错，在临外这个大家庭里，有许多人值得我去学习。应紫艳同学那坚强、执着、友善、负责总让我在心里默默地对她说：“哦，你就是我的榜样!”
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇八
我的语文老师张老师，特别特别关心我们的学习生活。
有一次，我的同学在体育课上摔倒了，鲜红鲜红的血流了出来，我急忙回教室里告诉张老师，张老师第一反应就是奔向操场。到操场的时候，血已经流到袜子那里。张老师赶紧打开带来的医药箱，用碘伏给同学治疗伤口。
她细心地给同学擦药，她的目光很温柔，慈祥，张老师像大姐姐一样呵护受伤同学。她把碘伏放进医药箱里，换酒精给同学擦伤口，同学疼的大哭起来，张老师用慈祥的目光看着他说：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子汉。”张老师用手轻轻地摸摸他的头，那同学这才不哭了。
张老师轻轻地给同学擦药，同学看着老师，张老师也朝他笑笑。不一会儿，同学咯咯地笑起来。原来，老师一边给他擦药，一边和他说笑话，说着说着老师也笑起来了。
放学了，我边走边想，这样一位老师，怎么能不是呢？
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇九
是我们聪明能干的副班长——毛睿昕。
有一次，班级里举行了“小小推销员”pk赛。毛睿昕是第一个举手并上台的。只见他从后背拿出了一枝钢笔，绘声绘色地形容起来，很快，我们的眼前仿佛出现了一个身穿礼服，头戴礼帽的“钢笔绅士”，是它帮助主人写出了一笔好字，做好了每一本作业，考出了优异的成绩。一枝原本普通的钢笔，在毛睿昕的推销之下，一下子变成了一枝具有魔法的“神笔”，令我情不自禁地想要买下它，让它在我的手里也能书写出一个个漂亮的字，考出最好的成绩来。这别出心裁又幽默风趣的演说让我们全体同学佩服得五体投地。
……。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇十
她高高的鼻梁，水灵的眼睛，一张樱桃小嘴，清秀的面孔，理着柔顺的齐耳短发。她就是我的好朋友——刘慧欣。她有表面淑女文弱，内心活泼的两面性格，她是我做人的好榜样。
一次上完体育课，我热的汗流浃背，口渴极了，拿起水杯一阵狂饮。突然，不知谁推了我一把，水杯里的水全洒在了刘慧新的桌子上，一滴不漏。水顺着桌面流进抽屉里，我一愣，随后赶紧用纸帮她把书上，本子上的水擦干净，又把抽屉里的东西拿出来，放在椅子上。可还是晚了。
我尴尬不知所措，连说：“对不起，对不起。”我以为完美主义的她会责怪我，可她却拍拍我肩头说：“没关系，别紧张，还好你嘴里没放喷泉，否则，我不更惨吗？”
她的幽默，她的宽容大度，让我心中的巨石落了地，也让我对这位朋友又多了一分敬意。
团结友爱，更是她的一大亮点。那一次，我因病在家，李江柯帮我带作业，而粗心的我没记全，误会了她。刘慧欣知道后，说：“朋友之间，贵在理解，和为贵嘛。”经她一点拨。我与李江柯迅速和好。
这就是刘慧欣，我的朋友，我的榜样。跟她在一起永远晴天。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇十一
是李妍倩，她总扎着一个马尾辫，穿着格子衣，她的眼睛又大又明亮，是一双充满智慧的大眼睛。
二年级时，我们第一次写的作文是《校园里的春天》，章老师带我们去观察春天，大家都一边尽情地玩耍，只有李妍倩仔细地在一边观察，她一会儿摸摸小草，一会儿看看大树，一会儿仰望天空。真不知道她的作文会怎么写？要写作文了，我的脑袋空空如也，一个字也写不出来。可是只见她飞快地动着笔，很快，她交了作文本，还得了优星，她可真厉害啊！我还没动笔，她就写完了。我看着空空的作文本，心里别提有多难受。我想：论聪明，我可不比她差，为什么她能写好作文而我不能呢？我笑嘻嘻地走到她面前，只见她正捧着一本作文书，津津有味地看着呢。我一连叫了她几声，她还是不回答，哦，原来她已经入迷了，要是我早就丢下书跑出去玩了。通过这件事，我对她刮目相看了。
她还有很多方面让我佩服，她是谁呢？她就是——李妍倩。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇十二
我总想找一个十全十美的人做我的榜样。向这样的人学习，即使不变成十全十美，也会有九美吧。可惜我从没见过我心目中的榜样。
令我吃惊的是这个人就是我。天哪，我连自己都不认识了，但是我可没有老师说的这么好啊。仔细想一想，这些优点我确实有，只不过是老师把它们放大了，夸张了。
榜样不只有一个，每一个人都有自己的长处，“三人行，必有我师焉”，每一个人都有值得我学习的地方，只有不断向不同的人学习，吸取他们各自的优点才能使自己更加完美。
现在老师所说的那个“我”就是我的榜样，与她相对比，我做得还不够好，我应该向她学习，这个学习的过程，也就是逐渐发扬我的优点的过程。榜样不一定是能让自己取长补短的真实的人，也可能是一个可以激励自己进步的虚幻的人。
我终于找到了自己的榜样。
老师是我的好榜样老师是我的好榜样（实用13篇）篇十三
p目标：
p知识与技能：
p1、教学课文5-12自然段，使学生进一步理解课文主要内容，
p2、通过某些语句的分析和理解，体会阮恒无私奉献的品格。
p3、有感情地朗读课文。
p情感态度与价值观：引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的动人故事中，学习他无私奉献的品格。
p教学重点、难点：体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。继续练习抓住课文的主要内容。
p教学过程：
p一、创设情境导入。
p1、同学们，昨天我们初步地预习了课文内容，了解了故事发生的起因，现在，让我们借助画面，再回到那令人惊心动魄的场景之中。
p（录像）话外音解说：战争爆发了，战斗非常激烈，几架战机呼啸着，盘旋着，投下了几颗炸弹。到处硝烟滚滚，弹片纷飞。其中有几颗炸弹落到了孤儿院，我们仿佛可以听见从里面传过来的几声惨叫，医生和护士连忙奔向现场。其中一个小女孩受了伤，浑身是血。医生说，如果不及时给他输血，他就会因为休克和流血过多而死去。
p2、(过渡)师：情况万分紧急、输血迫在眉睫，在这紧要关头又发生了什么事呢？谁能用自己的话说一说？（引导学生说出文章的主要内容:为了救护重伤的同伴，阮恒毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命。）。
p二、披情入文。
p1、师：读了这篇课文，你最大的感受是什么？（生：感动）。
p2、师：你能说说为什么使你感动吗？（阮恒那种无私奉献的精神使我感动。）。
p3、师：现在同学们一起回忆回忆在你所学过的作品中有没有类似的无私奉献的或朋友间互相关爱的这种情况？（意图：唤醒同学们课内外知识间的联系。）。
p4、师：现在同学们再想一想在你身边发生过类似的事情没有？（生思考回答。）。
p5、师：看来我们身边也发生了不少助人为乐的或是无私奉献的事情。真应了那首歌中所唱到的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”那好，现在，就让我们引吭高歌，共同唱一下这首歌的高潮部分，好不好？（配乐。师生同唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）。
p(过渡)师：同学们，刚才，我们受到了阮恒伟大人格的熏陶，心情都很激动，下面就让我们带着这种激动的心情把课文再读一遍好不好。（生:好。）。
p精读第二部分（5-11自然段）。
p1、师：打开课文，找出描写阮恒输血时的部分，大声响亮地把它读一读。（生读）。读完的同学安静地想一想：你读的时候有没有发现问题？如果有的话用笔在旁边打上一个问号或者简单地注明为什么等疑问词。（生思考、动笔、）。
p2、师：发现问题的同学请举手。（生举手）没关系，再默读或轻声读课文，自己动脑筋想一想，试着解决它！（生自学）。
p3、师：有没有自己解决不了的问题？请举手。（生举手）。
p4、师:没关系，我们还可以在小组里面交流，谁来说说你读懂了什么或者哪个问题请大家给你帮助。（生举手）。
p假设一：“为什么用酒精擦试？”
p师：这是一个医学常识，谁来告诉他？
p生：酒精可以用来消毒。我们平时打针时也要消毒一下，伤口不会感染。
p师：你真是个小傅士，懂得的知识真多，（对原生）现在明白了吗？
p假设二：为什么很快地躺在草垫上？
p师：谁能回答这个问题？
p生1：因为小姑娘急需输血，如果不马上输，她就会死去。
p师：现在你明白吗？把这句话读一读。
p假设三：输血过程中，阮恒为什么一动不动，一句话也不说？
p师：（启发）：读书百遍，其义自现，同学们可以再把上下文读一读。
p假设四：“啜泣”是什么意思：（为什么啜泣？）。
p师：你能不能把带有“啜泣”的整句话读出来？（生读）。这是写他输血时的样子。谁来说说“啜泣”的意思？（查查字典）。
p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，
p师：书上还用什么词写他的哭呢？
p生2：“呜咽、哭泣、抽泣”（师板书：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣）（可解释：这些词都表示哭，它们意思是相近的，但为了避免重复，所以用不同的词来表示，可见我们祖国的语言文字多么丰富呀！）。
p生1：伤心，因为他以为自己快死了。（有可能）。
p生2：他心里非常痛苦。（师板书：痛苦）。
p师：他为什么而痛苦呢？
p生2：因为他担心自己输了血会死。
p师：所以他很痛苦。说得非常好，
p假设五：“为什么捂住脸？”（或掩盖痛苦，或制止哭泣）（你真是个受动脑筋的孩子）。
p师：谁来帮帮他？
p生1：怕人家看到会笑话（有道理）。
p生2：怕医生知道了不让他输血给小女姑娘了。
p师：噢，他捂住脸是为了掩盖什么？（生：他的'痛苦）。
p师：书上还有哪些词也是写他掩盖痛苦的？
p生：捂住、掩盖、制止。
p师：看到阮恒这么痛苦，医生怎么做？
p生：劝，安慰他。
p师：医生怎么安慰阮恒？假如你是医生，你会说什么？（提示：际恒就站你面前）。
p生1：阮恒，你放心吧，输了血你不会死，（说到他心里面去了）。
p生2：阮恒，勇敢些、坚强些，他会没事，小姑娘也会好的（多善解人意的一句话呀！）。
p师：听了你们的安慰，阮恒心里会怎样？
p生：高兴、轻松、不害怕、平静（板书：平静）。
p4、小结：刚才我们学习的这部分是写描写阮恒输血时的部分，通过他的动作、神态，我们可以体会到他由开始的紧张、矛盾，变成后来越来越深的痛苦，最后又恢复平静这样的心情。我们把这部分连起来，有感情地读一读。（指名读）。
p1、师：自由读，用简练一两句话说说这段讲什么。
p生：阮恒说他献血的原因是因为“他是我的朋友”。
p师：这也是文章的题目。同学们，假如你是阮恒，遇到了相同的情况，你会这样做吗？生答略。（使学生明白这就是一种无私奉献的精神。）指名读后三段，深入体会阮恒无私奉献的精神。
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