最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)

时间:2023-11-06 作者:薇儿最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)

教师演讲稿的撰写过程需要反复修改和推敲,确保表达的准确和流畅。请大家一起欣赏一份引人入胜的教师演讲稿,从中汲取营养。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇一

她来自美丽的江南水乡。她有着水一般的温柔和执着。在陌生的城市里,她凭着对教育事业的忠诚和对学生不变的真爱,勤奋工作,先后获得青岛市优秀教师、青岛市青年优秀专业人才、原四方区精英教师、市北区教研先进个人等荣誉称号,在新的工作岗位上又获得了学生的喜爱、家长的赞赏、同事的尊重和领导的认可。

问渠那得清如许为有源头活水来。

作为一名随调的军嫂项老师从千里之外的湖北来到青岛。虽然来之前她已经取得了湖北省小学语文优质课竞赛一等奖的好成绩是市级的骨干教师可是面对崭新的教育阵地项老师知道成绩只能代表过去一切从零开始唯有虚心学习尽快适应新环境才能获得大家的认可。

在学校,项老师积极参加市、区、校各级的教研活动,转变教育理念。她深知,课堂只有激发学生的兴趣才能提高教学的效率,因此,她在深入研究教材的基础上,依据学生的学情设计问题,她的课堂因为设计新颖、语言幽默、问题富有启发性和层次性而获得学生们的喜爱,也得到了市区级教研领导的认同,先后多次在省、市、区各级教研活动中出公开课、示范课。

随着全国轰轰烈烈的生本课堂改革,北山二小的“小先生”课堂也在如火如荼地进行实验。项老师及时更新观念,把讲台作为学生发展的平台,激励学生大胆走上讲台展示自己的学习成果。新颖的教学方式极大地激发了学生学习的兴趣和自信,师生、生生互动,大胆质疑,课堂气氛异常活跃。这种教学方式受到了领导、老师和学生的一致好评。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇二

准确地说,元宇宙不是一个新的概念,它更像是一个经典概念的重生。1992年,美国著名科幻大师尼尔斯蒂芬森在其小说《雪崩》中这样描述元宇宙:“戴上耳机和目镜,找到连接终端,就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。”

今年3月,元宇宙概念第一股罗布乐思(roblox)在美国纽约证券交易所正式上市;5月,facebook表示将在5年内转型成一家元宇宙公司;8月,字节跳动斥巨资收购vr创业公司pico……今年,元宇宙无疑成为了科技领域最火爆的概念之一。

元宇宙目前尚无公认定义。

准确地说,元宇宙不是一个新的概念,它更像是一个经典概念的重生,是在扩展现实(xr)、区块链、云计算、数字孪生等新技术下的概念具化。

1992年,美国著名科幻大师尼尔斯蒂芬森在其小说《雪崩》中这样描述元宇宙:“戴上耳机和目镜,找到连接终端,就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。”

当然,核心概念缺乏公认的定义是前沿科技领域的一个普遍现象。元宇宙虽然备受各方关注和期待,但同样没有一个公认的定义。回归概念本质,可以认为元宇宙是在传统网络空间基础上,伴随多种数字技术成熟度的提升,构建形成的既映射于、又独立于现实世界的虚拟世界。同时,元宇宙并非一个简单的虚拟空间,而是把网络、硬件终端和用户囊括进一个永续的、广覆盖的虚拟现实系统之中,系统中既有现实世界的数字化复制物,也有虚拟世界的创造物。

当前,关于元宇宙的一切都还在争论中,从不同视角去分析会得到差异性极大的结论,但元宇宙所具有的基本特征则已得到业界的普遍认可。

其基本特征包括:沉浸式体验,低延迟和拟真感让用户具有身临其境的感官体验;虚拟化分身,现实世界的用户将在数字世界中拥有一个或多个id身份;开放式创造,用户通过终端进入数字世界,可利用海量资源展开创造活动;强社交属性,现实社交关系链将在数字世界发生转移和重组;稳定化系统,具有安全、稳定、有序的经济运行系统。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇三

播种春天的希望。

老师是红烛,

映红孩子的脸庞。

三尺讲台,

成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭,

结出了多少拔头桃李。

一介书生,

日夜操劳,

渴求的是——内心的纯净和丰富!

老师——。

小时侯我仰慕你,

老师——。

长大后我成为你。

我一定不辜负你,

“太阳底下最光辉的职业”!

工作快一年了,作为老师,曾经有过欢乐,有过苦痛,有过辉煌,有过失落,也有过彷。

徨和无助,但经过快一年的磨练,我深刻感悟到作一名老师难,作一名我老师更难!

首先,教师应具有最起码的教师职业准则,要爱岗敬业,坚决拥护和支持。

中国。

经过近多半年来对教师这个职业的感悟,我认为作为一名我老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱,学习是否我与坏!校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,因为年龄关系,我把我的学生当作我最亲的弟弟,妹妹,邯郸,他们就是我的亲人,和他们一起,我能感受到身处异地的快乐,我把我全部的热情都倾注了那些孩子身上,也因此得到了孩子们的认可。

精心。

制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:“老师,您辛苦了!”,嗓子干了,学生会为你端上一杯水。当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!

另外,作为老师,还应该适时的鼓励学生。学习我的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。只要想学我,通过努力,肯定会学我的!适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,也许就是因为老师的一句不经意的话,一个眼神,一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以,对于学生,应该有博大的爱,无私的爱,更应该去宽容他们,理解他们!

上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有教师,就没有我们人类文明的今天!,我坚信,我会成为一名最我的老师,成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇四

“赠人玫瑰,手留余香’,勤劳奉献的园丁就是赠人玫瑰的人。她用自己的双手,在透亮的黑板上着每个学生心目中的梦想;她以集智慧于一身的思想,在明亮的课堂上讲述着无数的青春故事。她把生命中的大部分时间都奉献给了事业,奉献给了激情高昂的莘莘学子。她就是我的语文老师——马丽娟。我的马老师长着一张端正秀美的脸,一双目光温和的眼睛,鼻梁挺直,一张棱角分明的嘴巴,处处彰显着她的成熟,彰显着她丰富的教学。

要说马老师,必然要提到狼,说到狼,大家首先想到的一定是:野,残,贪,暴——种.种狼的缺点,可马老师的想法却与大家截然不同。她向我们灌输种.种狼次机会;二是不屈不挠,奋不顾身的进攻精神;三是群体奋斗的意识,我们要发扬狼贪精神对学习要孜孜不倦地追求;我们要发扬狼残精神对学习中的困难,毫不留情地攻克;我们要发扬狼野精神突发野劲,在学习的道路上奋力拼搏;我们要发扬狼暴精神在追求学习成功的过程中,对一切难关不仁慈手软,努力攻克。正是因为马老师别具一格的理念,才成就了新世纪独一无二的六年级四班——苍狼班。

马老师把我们视为狼崽子,于是,也把我们当成狼训练,课堂是我们畅谈人生的天地。在这里,与众不同的想法被爆发,奇思妙想的灵魂被释放。如果有幸来我们班听课的老师都知道,我们的课堂是活跃的,一节课基本上每个人都能发表自己的观点,见解,马老师只负责课堂的开头,过渡,结尾。我们完全是课堂的主宰。

马老师对我们的教育也很特殊:我们默写时,如果想不起来抄书了,换做别的老师,一定会批评人,甚至撕作业,但马老师不但不反对,还温柔地对我们说:“实在想不起来看看书,会背再默,在下面偷偷摸摸翻书,只是纯属抄上而已,下次再默还是不会,有什么用呢?”因为马老师的存在,让我明白:使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。

老师啊!您亲切的教导,像春雨,像小溪,流入我们的心田,您真像花园中的园丁,认真地观察每一棵小苗长得怎么样,细心的.剪枝,。

十年树木,百年树人,插柳之恩,我终身难忘。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇五

岁月的梭穿越时空,依旧是那混着泥香的空气,依旧是那悠然自得的云彩,依旧是那澈蓝的天空,依旧是那只青鸟划破天际,依旧是那……我是生命的载体,是记忆的基因拼凑了我。但是,在我的记忆里的“曾经”却是那么的依稀可数:一座四方四正的四合院,门前的一棵不知叫什么却好高好高的苍天大树,树下一口小压井(传统的一种旧式取水用具,相当与现在的自来水管),院子里那只懒懒的哈巴小狗,懒懒的趴在地上享受着阳光的抚慰,还有银铃般的笑语在天际回荡……一切都是那么的安详,那么的舒适!就像天堂一样……那时虽然没有什么太深刻的记忆,但是,我可以深切的感受到,那时的日子里满满掺着的幸福与满足。没有所谓的悲伤和忧郁,更没有失败而带来的眼泪和苦涩!那时的我不了解大人们的内心,我只知道的是快乐的充实的生活着。现在回想起来,就连是被父母臭扁一顿或者是海打一顿都是我的幸福。日子真是幸福!席幕容说过:“日子像书页里的插图,再精美也要翻过去。”如今,生活中的种种无奈,学习上的种种压力,还有那成绩单上向我讥笑的催命分数,着实令人喘上一阵粗气,像是从万米高空中突然被抛弃的心。不但是失去了童时的快乐,就连那会心的微笑也忘记是怎样的了!生活渐渐被空虚的恶魔填补着我旧时的日子。日子真是空虚!高中,一个飞翔的至高点,有的人因此展现最美的翔姿——鹏程万里,有的人却承受不了风雨的冲击——半路退场了,也有的人在展现时做错了命运的最后一个动作——摔在了悬崖里。高中的掌控者,他既是一个天使也同时是一个魔鬼。他的信者“日子”,时常在巡视高中奋斗的勇士时,他会用星点的快乐与享受,挑逗和诱惑着幻想的战士。接受不住诱惑的结果在未登上高梯之时就被“日子”狠狠的"摔到了悬崖下——永远不能上来!有是“日子”也会帮助勇士们,它用它充实的知识和学识之露赐予那些称的上勇士的人。所以,“日子”还算是很公正的!你在生活中给它的“俸禄”越多,那么它也会将它所有的祝福送给你的。如果你想在“俸禄”里掺假或者是慌报“俸禄”,那么它也会将它所有的厄运降临给你,最终,你会因此而“丧命”!日子真是真实!在经历了生活最忐忑不安、忧郁无奈的学生生涯后。若你熬过风雨见到彩虹了!那么日子有是一片新的艳阳!岁月的梭穿越时空,依旧是那混着泥香的空气,依旧是那悠然自得的云彩,依旧是那澈蓝的天空,依旧是那只青鸟划破天际,只是那再不是旧时的风景,旧时的的我了!经过岁月的冲刷与洗礼,我逐渐成熟逐渐稳重。然而却丢失了许多的美好回忆——童年。那时花开,我的青春张扬,我的个性张扬,想追溯岁月的号角,去吹奏我人生里最嘹亮的军哨!日子真好!还能拥有日子,更好!

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇六

雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的."今天,当我站在这个讲台时,我感到神圣与自豪.相信各位老师也有着相同的感觉,因为我们都从事着叶的事业,我们都是光荣的人民教师.

我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业.但是我是教师,一名从事小学教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑我心中最美丽的诗篇—我爱这平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光.

但后来发生的一件事,它深深地触动了我.

有一天,我因感冒去小医院打针,骑车回来的路上不小心撞了一个人.我连人带车倒在地上,还没来得及道歉时,对方已张口骂了起来.粗话夹着飞舞的唾沫,使我惊呆了,眼睁睁看着对方粗鲁的拳头就要落在我的身上.就在这时,从围观人群中钻出一个孩子,他跳到我面前,挡住了我,我一看,这不是我的学生于博吗他呀,他是我班最淘气的一个学生,经常和我作对……不容我多想,只见他把小胸脯一挺,头一昂,天真无邪的眼睛紧紧地盯着对方说:"她是我的老师,你要干什么想打人就冲我来."不知是孩子的纯洁感化了对方,还是他良心发现,愣了片刻,他转身走出人群……当时,我抱住我的学生孩子般地哭了,哭得那样伤心却又那样动情,我们的泪流在了一起,心贴在了一起……是啊,孩子虽幼稚,但他们能分清善恶,孩子虽淘气,但他们有一颗诚挚的金子般的心.一下子,我仿佛进了一个从未经历过的世界,这世界是那么纯洁,真诚.在这世界里,面对这样的孩子,这样的学生,我还有什么理由不去尽心尽力培育他们,引导他们,还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢那一刻,我在心底暗暗发誓:我一定要把工作干好,干出成绩来!不求轰轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔!

从那以后,我便认定了脚下的这条路,兢兢业业地工作:用真心真爱真情去启迪每一颗心灵.渐渐地我发现自己的生命在工作中旋转和燃烧,此时的我已深深爱上了我的事业,爱上了我的岗位,我为自己是一名教师而自豪.我要求自己不做教书匠而做教育者,一切只为这一群天地间的—小精灵.

今年,在十一放假后,也是我新婚的第三天,我由于工作的需要没有请一天婚假,7:00当我准时出现在班级时,意外地收到这样一封来信.

是的,教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而操劳的.但是你可曾发现我们的脸上却永远挂着晨曦般的笑容.那是因为我们都愿意做一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌.并肩做战的老师们,我们都是教育这片土地上的耕耘者,肩挑着振兴教育的重担,神圣的教育事业要我们的奉献,奉献我们的热情,爱心,泪水和汗水.为了祖国的明天更加美好,就让我们年轻一代的园丁用一腔爱心,一片赤诚,铸就高尚的中华师魂!

平凡的事业,闪光的青春,无私的奉献。

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家中午好!

能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀,学校领导的支持,同事的之指点及214、215班学生的努力,在此,我向你们致于我衷心的敬意。

我们告别了夏日的炎热与烦躁,迎来了秋天的凉爽与思考,秋天是收获的季节,我们在这里共同庆祝xx中学20xx-2013学年开学典礼,祈求明年更丰收。

作为教师,我们受人尊重,得到拥护,桃李满天下,同时,我们的责任重于泰山,国运兴衰,系与教育,三尺讲台,关系未来,我们肩负着祖国的使命,我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦,学生调皮,家长不理解,有时也想过放弃,可我们的事业是神圣而崇高的,又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过,我们不是人才,但我们培养的是人才;我们不是太阳,但我们托起的是太阳;我们不是希望,但我们播撒的是希望,我们誓死完成祖国赋予我们的使命,全心全意为教育服务。

我们选择了教师这个职业,就意味着我们必须放弃很多,亦如金钱、时间、精力,甚至是我们自己孩子的成长,我们的家庭。同学们,我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起,你们是快乐的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的;你们是成功的,我们就是优秀的,作为教师,我愿意倾其所有,全力以赴。

借此机会,我想向xx中学的全体同学提一些希望:初三的同学,你们是xx中学今年的希望,学校是否能牛气冲天在于你们的一拨,拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想,为了你们的明天,经过刻苦努力,相信你们一定能学有所成。初二的同学们,你们是学校的传动住,你们开启明天,承接昨天,为明年的搏击夯实基础,给初一同学做好榜样,让没个课堂都学有所得;初一的同学们,你们是学校的新鲜血液,你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力,为了你心中的梦,为了未来之花的绽放,脚踏实地,勇往直前。同学们,腾一中的大门向所有同学开放,相信自己没有自己办不到的事,只有自己不想办的事。

新的学年,新的开始,让我们把誓言化作行动,迎接我们美好的明天!

最后,祝各位领导,各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇七

她是我所见过的最率真的语文老师,我敬她、爱她!

她在教学上的严谨与细致,尤其的让我钦佩。譬如:她上课要求记的重点笔记时,总是一定要盯着全班同学有动手在写笔记!有的时候,可能课堂知识点较繁杂和琐碎,课后,她总会将一些重点笔记发到学生群里,分门别类放置在不同的文件夹,以便我们好寻找。再者,班级的投影设备总是出问题,很多时候,老师精心准备的ppt,放映到一半就打不开,又加之,有个别同学反映,看不清投影仪上面的内容,所以,大多数情况下,陈老师总选择以“一方讲台、一支粉笔”的简单形式授课!

她也是温和的,私底下的她很爱笑!常常一个很低端的笑话都能逗得她捧腹大笑!再者,我感觉,她似乎像是有一颗童心,班级走廊上“小小花园”的布置便是印证!

她还有一个独特的教学方法——爱唱、爱闹的她,像是一位出色的表演者,总会不知不觉的在课堂上将我们带入作者所处的境地,去感同身受,让我们听得津津有味!而她的这种教学方法会让我们更深刻的记住作者所处的境地,让我们印象更为深刻!当看到班级沉闷时,还会时不时还冒出一些风趣的笑话,顿时活跃了班级的气氛。

她还有一个特殊的地法就是让我们经常写日记,到了第二天,她会在日记本上给我们留下一些使我们战胜一些生活上的挫折和学习上的压力的一些励志类的话语。“常规作业”像是一方师生之间畅谈的小天地,很多同学都时常会写一些真心话对陈老师说!很多不想言语的'话,以文字的形式流于纸端,这与现实生活中不太一样,所以我们更喜欢跟他日记上面的交流。为此她还特地创了一个公众号,里面有很多学生们的作品,也有一些励志感人的故事!

我们总以为温暖的话语才是爱,其实那些严厉苛刻的话语是爱更为深沉的诠释!我们班有挺多调皮捣蛋的同学,有时我们做错了,她也会直接厉声呵斥直指问题症结所在,这使我们有了更深刻的反省。我知道她真的很爱我们,只是没有很温情的说出来!很实在的她,没有矫情造作,学生打扫卫生时,她也是撸起袖子帮忙干!之前班级地板很是脏乱,她看到地上的纸屑,就直接弯腰捡起来了!

风趣的课堂、亲切的为人,这些构成了我们心中那个独一无二的老师,在语文方面带领我们进入一个新的世界!

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇八

老师是蜡烛,竭尽全力去照亮我们,自己却在一滴一滴的红泪中掏空自己;老师是园丁,仔细认真呵护我们,却不求一丝回报;老师是雨露,凭着自己微薄的能力去滋润我们,悄悄落在土壤中,没有一丝痕迹。

记得初见语文老师的时候,是一个盛夏。知了在窗外慵懒的唱着千转不穷的小调,伴随着那一缕清风,轻轻柔柔的吹进教室。讲台上那个中年女人嘴角微微上扬,荡漾起暖心的笑容;海藻般的头发扎成最简练的马尾,显得那样活泼;黑色的眼镜映衬着明亮而又有神的双眸,支在高挺的鼻梁上,整个人显得十分活泼又不失去温暖。春天的阳光很温暖,暖暖的洒在教室里,丝毫感受不到早春的一丝丝寒冷。

但是讲台上的那个人儿却苍白着脸,找不到一点点平时的活泼和生机。耳边时不时传来阵阵轻咳,很明显是在强忍着咳嗽。黑板上的粉笔还在不停的写着字,只是每个字都软绵绵的,就像温室里的花朵,经不起任何风吹雨打;嘴里还在不断说着关于课文的讲解,只是每一句话都没有任何力量,就像天空中的云朵,微风一拂就随风去了。老师每说一个字就好像用尽了全身的力气,我们的心也跟着揪了起来。只见老师的脸色越来越苍白,声音越来越轻,脚下的步伐越来越沉重,但却还是硬生生的挺过了四十分钟。听到下课铃声的那一刻老师暗暗松了一口气,但身体还是经不过病魔的考验,终究还是败下阵来。恐怕这四十分钟应该是她这一生中最艰难的四十分钟吧!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“鞠躬尽瘁,死而后已”就应该是老师一生的最好解释了吧。老师如春蚕,吐尽真丝,老师又如蜡炬,燃尽年华。她将最美好的青春年华奉献给她最爱的学生,她将最动听的笑声留给了这座校园。

我的语文老师,外貌并不美,但在我的心中她是我遇到的最美的老师。

我们会带着她给予我们的厚望,学习她坚强的品格,在人生之路上前行。我相信我们总会有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那一天。“待到山花烂漫时”,她一定会在丛中微笑,留得清气几缕,逸满乾坤。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇九

看见这个题目,笔触和心灵立刻毫无异议地领着我往同一个方向上走,原来在我心中,这个名号竟有着无比强烈的归属感。

您只是万千老师中的一员,那么平凡。但您说过,“与众不同的平凡就是不平凡。”在我眼中,您是良师,是益友,更像是父亲。

一名合格的老师本该是对教学和学生怀有无限热忱的。学校曾经三番五次请您任校长、领导,您却总以一句“不能胜任”推辞掉。只是大家都知道,您是真的热爱您的学生,热爱数学,您连花一点时间和精力在别的事情上都不舍得。我们的每一本数学题上,都有您认真批改的痕迹,经常会为每个人留下不同的评语。而课堂上,您总能丝毫不差地指出每个同学做错的题,从而对症下药。我想,这不仅归功于您超凡的记忆力,更因为您是在用生命教学。

尽管您的课生动有趣,您的话深刻诙谐,但您的的确确不是个温和的人。您常常会用凌厉的目光瞧着抄作业的人,会用板着的面孔对着那些热爱恶趣味的同学。有一次,我们班的期中考试考得很差,您却为我们唱了一首歌——“整理好心情再出发……”事后听见有一两个女生在背后谈论说“真恶心”时,我觉得自己的心很疼,是真的疼。就好像觉得她们不能理解一个“父亲”的良苦用心一样。

在中考前,您说了很多题外话。您说:“三年前我初见你们,一张张单纯稚气的面孔,笑着向我问好。三年后再此告别,真的就像《目送》中说的,所谓的师生一场,只是你看着他们渐行渐远,消失在小路尽头,并且他们用背影告诉你不必送”,此时您的眼眶有些泛红,这是我第一次看见您红了眼眶。“而我们需要喊万岁!青春万岁!友谊万岁!师生万岁!此处应有掌声。”班上响起了雷鸣般经久不息的掌声。我胡乱地找纸巾擦泪,鬼知道为何眼泪突然决了堤。可我忽然看见同学们都在低着头抹眼泪,包括那些爱嚼舌根的女生,那些玩世不恭的男生。我的生命中,没有一种场面比这更能震撼人心。您说了“再见”后刚准备踏出班又突然折回来说:“还有一件很重要的事忘了。同学们,中考期间别喝冷水,吃冷饮,晚上要盖被子,特别是男生们……”我好不容易逼回去的泪水立即如泉水般涌出来,脸上有大片大片的水泽。我立即把头埋进臂弯中,您一走我立刻奔向厕所,却发现同学们也接二连三地走进来,大家都一样狼狈——脸上残留着浅浅的泪痕。在厕所我们痛痛快快地哭了一场,哽咽地不停重复“我们真的真的很爱您”,“我好像再上一回数学课”。那场面,我一辈子都不会忘记,更不会忘记像父亲一般存在的您。

想起了舒婷《在那颗星子下》结尾的句子:“星子从她身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星。”在我心中,这颗最亮的星星便是您。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十

我眼中最美的老师是谁呢?她就是教我们数学的姚烨老师。

姚老师家里有两个孩子,每天白天不但要管我们学生的学习和作业,晚上回家还要管自己家的两个孩子的学习和生活,真的很辛苦!她虽然每天要改很多很多的作业,有时还有试卷,但她还是会用心地备课,同时关心我们每一个孩子课堂上的学习状况。

老师讲解题目的`方式很直观。我们要是作业中的某一题很多同学都不会,那么老师就会让一位同学回答他(她)觉得该怎么做是对的,然后再由老师来补充讲解哪些是对的地方,哪些是错的,是需要修正的。这样呢,我们就能很深刻地理解题目该怎么做。

老师非常关心我们的上课发言情况。她会尽量地让每一位同学都能发到言。如果你这道题实在不会讲解的话,姚老师就会提醒你几句,然后让你接下去说,直到领着你把这道题说完。这样不会的同学也会因此而印象深刻了。

姚老师也非常的敬业,她总是让我们订正完作业再走,她还会安排成绩好的同学辅导学的慢的同学,这样,我们都能尽量在学校完成作业,因此基本上同学们都可以尽早回家了。如果有同学作业没写完、订正完的,不论多晚,她都会陪着我们,直到我们全部都订正完了之后,才和我们一块儿走。要知道,姚老师家还有两个孩子呢!

我觉得这样敬业的老师,这样伟大的母亲,就是我眼中最美的老师!我很佩服她!

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十一

有的老师很严厉,整天把我们困在“笼子”里,不给我们一点自由。有的点老师太温柔,纵使你整天都在无拘无束的玩我的老师恰好有这两位老师的性格,在我们做错事时,她会严厉的教导我们,但还会细心、继续的帮助我们,提醒我们。所以我们才喜欢吴老师的课,在她全神贯注的时候,我们也会配合她。

我清楚的记得那次,周三,因为几位老师外去听课,上午的课,都给了吴老师上,本来那天你嗓子本来就不好,连上四节课,而且我没看你在给我们上可是喝一口水,我想:“吴老师今天连上四节课,嗓子一定不舒服,为了吴老师付出的苦心,我要每一节都认真上,不辜负吴老师的苦心,有一段我们读得不太好,她一点一点帮我们纠正过来,我们后来读得很好,因为那次,我们好多天没听到吴老师那甜美而温柔的声音,但是她常用那神秘而有吸引力微笑面对我们。虽然我的心里还是像打翻了五味瓶,很不是滋味,但那微笑还是是我的心里好受了一点,你用那我们都喜欢的性格让我们班很多同学重新喜欢上语文,让我们的成绩大大提高。

有一次,虽然吴老师再三提醒我们课堂作业本不能写字太凤舞龙翔,但我们把那话当成了“耳边风”。吴老师非常生气,把几个写字合格的人叫出去,把作业本一下子扔在里地上,吴老师从来没有生这么大的气,我们吓坏了,我在窗户便听到里面不断传来严厉的批评声,最后同学们允诺下次写作业不在写的龙飞凤舞了,我进去的是时候,吴老师的的脸很红,你可想而知她刚才有多生气,我们在也没那样,我们一旦再那样,她会不断地提醒那个人,让他改过来。

师恩浩荡啊!吴老师的教诲永远不会忘记,永远不会,吴老师是我心中最美的老师,难道不是吗?她的教导在我人生道路上留下不可抹掉的痕迹,会是我一生受用不尽!

更多。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十二

从开始上学的那一天,我便结识了我的班主任——王老师,她已陪伴我们走过了四个春夏秋冬。

她留着短发,中等身材,体型匀称,面容和蔼可亲,性格温和。她爱好运动,我们大家都很喜欢她。

在我们的生活与学习中,她给予我们很大帮助,生活中关心我们,学习上对我们也相当严格。

记得有一次,我生病了,感觉不舒服,她发现后,像妈妈一样摸摸我的额头和脸颊,看我是否发烧了,了解症状后,便给妈妈打电话说明情况,还给予我很多建议,我回到家中老师还打电话问候我的病情,她像亲人一样关心着我,她就是我第二个“妈妈”。

学习中,她不允许我们有半点马虎,老师每天辛苦地检查与批改我们的作业,不知疲倦的指导我们,纠正每名同学的错误与缺点,每名同学在她的指导下都有所进步。小学是打基础阶段,要培养好的学习习惯和学习态度。“基础就是基石,没有稳定的地基就建造不成高楼大厦。”这是她常说的一句话。她是我们的引路人,她用甘甜的乳汁哺育和浇灌着我们,我们吸允着文化知识,健康快乐的成长。

老师,我想对您说您不仅是我的好老师,更是我们的好妈妈。老师“我爱您!”

文档为doc格式。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十三

左蕾老师一直坚信:友善中长大的孩子,不但爱他人也爱自己。早晨,她会和每一个学生们热情地打招呼;下午,她亲切地和每一个学生说再见;学生取得了进步,她竖起大拇指夸孩子好样的;学生学习有困难,她拍着孩子肩膀说别着急,我们一起想办法……学生称左老师是“微笑的太阳”!她也用自己太阳般的情怀温暖着每一个学生。

经常教毕业班的左老师会在学生小学最后一年里给每个孩子送上一份生日祝福。她通过身份证号码记下每个学生的生辰,然后让学生在日记中畅快的表达自己的心愿。在学生的生日统计表中左老师详细记录了每一个学生的愿望。到了生日那天,想成为小小会计师的孩子会收到左老师送上的漂亮的记账本;想提高口才的学生会收到一本《卡耐基沟通的智慧》,扉页上有左老师用学生名字写的藏头诗;想周游世界的学生会收到左老师去敦煌莫高窟带回的旅游纪念品;想学习成绩提高的学生会收到左老师精心挑选的钢笔一支……变形金刚、状元饼、日记本、工艺品……这些可爱的礼物都在向学生们传递着左老师对他们的喜爱和关注。学生在日记中写道:“我们最亲爱的左老师,我们眼中‘微笑的太阳’,愿这颗太阳永远光芒闪耀,永远开心快乐!”

左老师带着学生每天写日记,她写了近百万字的日记,经常读给学生听,和学生一起切磋;左老师每天坚持读书,她的多篇读书随笔在《青岛教育》上发表,她给学生买了大量的课外读物,和孩子一起阅读,一起成长;左老师总结的识字教学法获得区教学法一等奖、阅读教学法在《小学语文教学》杂志中发表、作文教学法在青岛市“十二五”教育科学课题中顺利结题。她努力让自己的语文课充满魅力,努力让她的学生都爱上阅读、爱上作文、爱上中华传统文化。

每天的教育教学工作忙碌而充实,每天的学习生活也有些循规蹈矩,左老师杜绝这样的刻板,惊喜不断,创意无限是她的追求。

左老师常常把学生们叫做一朵朵太阳花。孩子们说:那是因为有太阳的微笑。左老师说:“学生们都喜欢叫我‘微笑的太阳’,我喜欢这个称呼,这里面有学生对我的真挚的爱,也饱含着我对学生的浓浓的爱!我知道人生最宝贵的就是家庭幸福,职业满足。我想这些都离不开爱,爱使我的生活多姿多味,爱使我的追求永不停歇,我愿意用我的爱去温暖每一个学生,温暖每一个亲人朋友,我愿意不断修炼太阳般的情怀,让我成为一个好老师,一个好女儿,好妻子,好妈妈。让我周围的人因为我努力的发光发热而感到温暖!”

更多。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十四

我们班就有一位处处为学生着想,爱生如子的老师。她有一头秀美的.长发,一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴嵌在精致的脸上,她的微笑就像春天的花儿一样,充满阳光,充满正能量。

亲爱的同学们,听了我的介绍,你们是不是也很想知道我们这位无私奉献、不求回报的老师是谁呢?告诉你们吧,他就是我们的语文老师兼班主任范老师。

范老师,我想对您说,您是知识的海洋,我在您的怀抱中畅游。在我的心中,您知识渊博,无所不知,您上课的时候特别幽默,每当我们心不在焉或是走神的时候,您会停下手中的课给我们讲个笑话,逗得我们捧腹大笑。顿时,我们学习的劲头足了。就这样,我爱上您的课了。您不仅教会了我丰富的知识,还让我懂得了许多的道理。

啊!亲爱的老师,您不是雨露,却带来生命的甘甜;您不是泉水,却带来了新生的希望;您不是太阳,却带来了人间的温暖。老师您是辛勤的园丁,我们是小小的花朵,我们在您的培养下茁壮成长。

在这里我想道一声:范老师您辛苦了!

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十五

像阳光雨露,一路引领我们茁壮成长的老师很美。像无私蜡烛,燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中,用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。

记得去年冬天,我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张老师是我们的领队老师,负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利,我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋,嚷嚷着要出去庆祝一下,张老师同意带我们去参观北京,同时在肯德基“犒劳”我们。

第一次近距离参观北京,被她古典而又现代的魅力折服。队员们都惊叹于眼里的这个城市:繁华、博大、古朴而富有历史感。北京的市民该有多幸福啊,你看那四通八达的交通,琳琅满目的商品,条条颇具地方特色的胡同,串起了北京人的每一天!

一直逛到中午,我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。这是一家很大的肯德基门店,楼上楼下的可容纳近百人用餐。队员们都急不可耐地跑去点餐,可怜的张老师,只能乖乖地跟在我们后面买单。餐厅的秩序井井有条,我扫视了一圈,几乎都是年轻人在这里用餐,就是靠近门口坐着一位白发老人,显得分外突兀。他的衣服与众不同,皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神,仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物,正被他小心地吃着。

我没有把这个“秘密”告诉同学们,因为美味的汉堡套餐深深地吸引住了我。大家放开胃口,边吃边聊,真痛快!半个小时后,我无意中发现,那白发老人还坐在那里,空空的盘子,眼巴巴地看着别人的食物!我瞬间明白了:他是一个可怜的流浪者。他从哪里来?他为什么流浪?我该怎么办?一连串的问题困扰着我。书本上有写过的,老师也讲过的应该怎样去做,可是我却迈不出这一步,只是呆呆地不知所措。

我带着这个“秘密”从老人身边出来,张老师就跟在我的身后。我装作若无其事样子,其实心里很压抑,刚才的高兴劲儿早已烟消云散了。

同学们突然停了下来,问我,张老师呢?我透过玻璃一看,咦,张老师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗?不,只见他朝着白发老人走去,弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕,顿时安静下来。张老师朝我们笑了笑,就出来了,也没有解释。

我一直觉得那个中午的北京好美,张老师的笑容好温暖。每次想起,都被深深的感动了。知和行的合一,张老师用他的实际行动,已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举,不必有荡气回肠的豪言壮语,也不必有可歌可泣的丰功伟绩,张老师,您以润物细无声的爱化平凡为不朽,您就是我心中的最美教师!

评语:这是一篇写人的文章,作者描写了自己的老师。老师辛苦的付出,换来了你优美的文章,多值得啊。从你饱满优美的语言中中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够做到结构完整,调理清晰,是一篇不错的文章。

他,普通的平头,朴素的衣服,不知道的还以为是来修日光灯的,他就是我们身边最美老师——王德波。

上课铃刚响,瞧,他来了——总是那么准时。只见他很有架势地拿着数学书,悠闲地从远处走来,普通的平头,朴素的衣着,不知道的还以为是来修日光灯的。他走进教师,把三角尺,圆规往课桌上一搁,冲我们傻傻的一笑,就反背双手,口托悬河的讲开了。枯燥的数学一进他口就变得饶有兴趣,你不得不佩服他渊博的知识和娴熟的讲课技巧。上他的课,你即使忘了准备课本,也要做好笑的准备,因为他的'课总是伴随着此起彼伏的笑声,拍桌声,跺脚声,势如破竹。每当这时,王老师也跟我们一起笑,一双圆圆的眼睛早已眯成了两道弯缝,一脸的灿烂!王老师上课时喜欢“深入群众”,站在讲台下的时间远比讲台上的多。

记得那一次,数学考试,我自信满满,原本一个半钟头的考试时间,我只用了四十分钟就做完了,只是快速地扫描了一遍卷面,便心满意足的趴着桌子,等待着考试得结束,好像这里不是“战场”,而是“桃园仙境”。休闲自得地闭着眼睛,还时不时看看正在战斗地同学,还谩骂他们的脑袋是不是豆腐做的。想着想着,随着铃声响了,也伴随着考试的结束。一出考场,便碰到了王老师,询问我感觉怎么样,我洋洋得意地对他说:100分已经是板上钉钉的是了!他微笑地点点头并说:这次考卷虽然看起来简单,但是有很多容易出错的地方,你这么说,我就放心了!可等到数学成绩发下来的那一刻,我惊呆了!79分!!怎么可能呢?泪珠子不断地从眼眶里流出,像瀑布似的,停不下来。根本没有心思听老师讲解的错题,看着别人的分数,心里好像有一个沉淀的石头,压得我闯不过气来,好像熬了一个世纪的我,一听到下课铃,好像听到了世界最美的音乐,也像是被关在牢笼的囚犯突然找到了自由。回到家,一点儿也只是瞄了一眼错题,便玩起了电脑。第二天,因作业没做被数学老师叫去了办公室,并把草稿纸带去,心想着一定要被数学老师劈头盖脸地骂一顿了,还要写检讨,可没想到…来到办公室,老师搬了张凳子让我坐下,并问我考差地原因,我如实地告诉了他,不知为什么,在王老师面前,我竟然一点儿都不紧张,可能是因为王老师比较平易近人的缘故吧!他把考卷拿出来,已经用红笔圈出了几题,开始给我讲解,我仔细地听着,生怕遗漏半句,咦??每一题都跟我原先考试的答案不一样,突然恍然大悟,老师圈的题目都是我错的题呀,原来老师在发考卷前,看了我的错题,知道了我哪里错,为什么错,在和我的谈论中,他好像明白了我在考试时一些精神方面的一些错误认识。给我讲了一些想要学好数学的方法。在以后的学习中,我如果遇到不会的题,问王老师,他总是不厌其烦地讲解题目,我有时总是没有听懂,可他依然耐心地给我讲解,还拓广了我的思路,再去回想问题,恍然大悟:“原来这么简单呀!”

时间总是那么快,又到了半期考的时候了,这一次,我一定会成功的,争取考上九十分!!我镇定地走向考场,按照王老师教我的方法,认认真真地看题目,做题,检查,不敢有半点疏漏。最后发下来的成绩和我的预期分数竟然高了整整八分,我以98分的好成绩获得了全班第二名,全年段十九名,领考卷的时候只见他在上面写的四个大字:继续加油!

这段往事我一直萦绕于心,也记得王老师深深的教诲,他虽然只有普通的平头,衣着朴素,但却是我们身边最美的教师。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十六

从开始上学的那一天,我便结识了我的班主任——王老师,她已陪伴我们走过了四个春夏秋冬。

她留着短发,中等身材,体型匀称,面容和蔼可亲,性格温和。她爱好运动,我们大家都很喜欢她。

在我们的生活与学习中,她给予我们很大帮助,生活中关心我们,学习上对我们也相当严格。

记得有一次,我生病了,感觉不舒服,她发现后,像妈妈一样摸摸我的额头和脸颊,看我是否发烧了,了解症状后,便给妈妈打电话说明情况,还给予我很多建议,我回到家中老师还打电话问候我的病情,她像亲人一样关心着我,她就是我第二个“妈妈”。

学习中,她不允许我们有半点马虎,老师每天辛苦地检查与批改我们的作业,不知疲倦的指导我们,纠正每名同学的错误与缺点,每名同学在她的指导下都有所进步。小学是打基础阶段,要培养好的学习习惯和学习态度。“基础就是基石,没有稳定的地基就建造不成高楼大厦。”这是她常说的一句话。她是我们的引路人,她用甘甜的乳汁哺育和浇灌着我们,我们吸允着文化知识,健康快乐的成长。

老师,我想对您说您不仅是我的好老师,更是我们的好妈妈。老师“我爱您!”

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十七

我记得第一次看见她的时候,她系着素色的方巾,就如同她四十几岁波澜不惊的脸庞一样,平淡中带了几分内敛的美。她带着淡淡的表情,向我指了指第一排的空位,然后转头继续写板书,仿佛什么事也无法影响她讲课。

那一年,我初三,数理化烂得一塌糊涂,我和妈妈求了负责老师很久,他才让我挤进了那个全是学霸的补习班。

我是那个班中最差的学生,每次上课前都要紧张地预习上课内容,生怕一个松懈就再也追不上大家飞快的步伐。下课后我常常会问她很久问题,有时甚至错过了饭点,我有些内疚的让她先去吃饭,她总是摇摇头,说:“一次问完,不要留到下一次。”她从不说煽情的话,但每一句都让人动容。

我记得每次问完问题,她都会带着浅浅的微笑提醒我:“下次别再粗心了。”她眼角细细的鱼尾纹仿佛昭示着岁月,正午的阳光照不进窗户紧闭的教室,她的脸上却溢着光彩。

什么是美呢?官方解释是让人产生愉悦感觉的东西,那么什么是最美呢?大抵如此。

日子带着迷茫与不安逐渐逼近中考,每次模考后她都会带着本子逐个记下我们的成绩,而我的惭愧与内疚也在此时最大化。我不敢看她期待的眼神,因为我知道我少的可怜的分数会让她的期待全部变成无奈。

记忆最深刻的那一次,是二模过后,那天我去的很早,在门外等着开课,她随后也到了,带着那熟悉的美丽微笑:“你家住哪边啊?”

我愣了一下,随即回答:“南大边上。”

她微笑:“那天我去南大散步,看到一个小孩骑着车子一下子就过去了,我就知道是你。”

心,突然温暖地跳动了一下。我知道被别人认出来不过是一件再普通不过的.事,但是在那段灰暗的时刻,压力几乎磨平了我所有的锐气,我以麻木的姿态机械化地奔跑,茫然地向不知道的方向前进着。而这种被人惦记的感觉,就像是黑暗路上突然点亮了一盏灯。

“你这次二模多少分?”

“嗯,68分。”我低着头,小声说出这个连自己都嫌弃的分数。

我本以为回答我的是一声叹息。

没想到等到却是那激动的语调:“不错!下次再加把劲!”

其实我的分数很低,班上多于70分的大有人在,身为老师的她又怎么会不知道。但她一定懂得,在黑暗中摸索着前行的我,需要的从来不是叹息。

我记得她的笑容与声音,明明波澜不惊,却带着独特的美与力量一路撞进心头,她只是我补习班的老师,我们的升学率与心理状态无法影响她的生活。然而她依旧不吝啬时间与鼓励,给我的生命带来了也许她自己都不曾想到的慰藉。

我心目中最美的老师是语文汪老师,尽管她没真教过我,鉴于老师是她的终身职业,而那又是我们认识的直接缘由,我就这样说了。

初三,学校把年级前五十名组成一个课外班,美名曰“鼎青”,十七小时全监控,三百六十度无死角。

汪老师走进鼎青时,我正转着钢笔,影子在星期天的太阳中旋转舞蹈。我看见她走路的姿势,有点怪,慵懒地蹭着地,步伐却迈得极大,加上她白皙的面容,乌黑及腰的大波浪长发,波希米亚式的繁复长裙,就像从莎士比亚戏剧中走出的古典女子,还有她的笑,适合极了。开场白,她先说她真的挺不愿干这个的,拿的钱不多又要忙备学案,听着我扑哧笑出声。接着她豪爽地一屁股坐在最前面一张课桌上开始跟我们侃诗歌,从古希腊说到了近现代,除诗歌外也扯很多别的。她还表达出对我最爱作家之列白先勇、张爱玲的喜爱,甚至谈到波德莱尔对她的影响,恍然觉得像在说我的经历。下课我去交流她课上讲的叶芝诗句“戏谑的阳光将你刺穿成诗”,当然我们也没说什么实质的实话,我和她全程在笑。

熟识之后没几天,我就坚持退出了鼎青。“一股铜臭味”,别的老师都尽力劝我不要放弃这大好机会,就她没有,她挺懂我的选择的。

体育中考前夕,中午训练完,我整个人从沙坑里过了一遍之后脏兮兮,照例去她办公室转悠。她门前好多破的瓷砖,积的水是黑的。不知怎地,我想起汪老师曾经一个小细节,她看着一个放在课桌上可爱的玩偶样女生手机挂件,许久,露出非常孩子气的笑容,澄静灵动的大眼睛发出好看的光芒,还有两个浅浅皱起的酒窝。那天我去,她说如果我排球能掂超过30个每分钟,就送我一本书。语间她眼里也是那样闪闪发亮。我兴奋无比,忍不住上扬的嘴角,当时却坚定地回答:“老师,我完全不相信自己。”她对我说:“你想的太多,知道的太少。比如说你应该永远相信自己。我非常羡慕能拥有独立人格的人,所以我就很珍惜我自己。”笑。后来我成功完成任务,去她那里,有点受伤地问她:“老师,我以为你当时一定会说‘我相信你。’难道不是吗?”她迅速大笑着回答:“我怕给你压力哎!”纯正的南京腔,调侃口吻。然后不由分说递给我一整套大部头的木心口述、陈丹青笔录的《文学回忆录》,分上下两部,边给我边笑盈盈强调她花了“心血价”,我不知所措,只得点头哈腰唯谢是诺,是她给我打开了世界文学史的大门,我游离在那个难以形容的世界外漫步,戴着盲人墨镜熬夜夜读教科书备中考。

我们之后还有过几次互送书的经历。她生日我跑遍各大书柜为她挑了一本书列缝里特殊至极的小书《一个一个人》,母亲节又送她一本妈妈书柜里的旧书《晚安,纸家具》(她说她很喜欢把书比作纸家具这个比喻)。临毕业了她交与我一本在一个和尚那买的(那和尚说是他自己写的,她说)牛皮书《亲爱的寂静》,书背面有一句话,她指给我看:“我来这世界,只为看看春天,看看你们。”她说我们一定还有机会“再续前缘”。

是的,一定有机会。我不敢断定以后怎么样,但迄今为止,这样的老师,真正是我心中最美的老师。

最优我眼中最美教师演讲稿初中范文(18篇)篇十八

一开始,我想他不是个好老师。

他说要我们在欢乐中学习。

“班长,起立。”周围的笑声突然停下来了,我恋恋不舍的把目光从题中抽出来撞上他那欲发愤怒的'眼神。

“告诉我你在干什么?我的要求是什么!”一声怒吼在耳旁炸响,我浑身一哆嗦,连忙小声的回答道“我在做阅读……”“我的要求是什么!”“你要求课堂上紧跟你的思路……”“你是班长,知错发犯错,你……”他在讲台上严厉训斥着,犹如洪水一发不可收拾。阳光照在我身上,很热。抬头看看那满黑板的“火星字符”,不甘、委屈、愤怒此时一齐涌上心头,但我一直没有说话。最后,他只说了一句:“下课到我办公室来一下。”

他可能真得不是一个“好”老师,他一点也不懂得爱护自己的身体。

家离学校很近,夜晚头顶着皎洁的月光回到班级拿落下的课本,办公室的门——虚掩着,泛着微弱的光。是谁?我悄悄走近:佝偻的身子近乎趴在电脑上,重重的咳嗽声,浓浓的鼻音道‘咱家电脑坏了,我在学校给孩子们做完明天的课件就回去了,你先睡吧。’挂了电话又是重重的咳嗽声,我才知道,夏天的夜——很凉很凉……我低下头忆起了自己以前对他的许多不理解,心里充满了愧疚,我想要进去向他道歉,向他说一句“老师,您辛苦了。”却没有勇气推开办公室的门。最后,我只是拿了书包便逃也似的走了……事实上,一直到小学毕业我都没有对他说出:“老师,您辛苦了。”

最后一次看见老师,是假期,我又回到那校园,我来到办公室前推门而入,没有说“老师好,”而是迫不及待得弥补了多年前的一句:“老师,您辛苦了”然后他笑着说:“回来了。”

他是一位老师,我称他为印老师。

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