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毕业论文任务书篇一
任务、目的与要求：
任务、目的：根据自己在工地所了解的施工工艺及实际操作流程，将自己在学校所学与工地实践操作相对应，提高自己的专业能力。完成自己对项目的了解及专业的认知，同时完成毕业设计。能够深入的了解路桥专业的现状以及今后的发展，对自己的职业生涯做出合理的安排。
要求：能够读图、识图、绘制出合理的施工图纸，熟悉各施工工艺操作规范及流程，能够进行合理的施工计划安排等。
参考资料：
《xx至监利高速公路工程一标段施工合同》
《xx至监利高速公路洪湖至监利段（第1施工合同段）两阶段施工图设计》
《xx至监利高速公路工程一标段地质勘察报告》
《公路桥涵施工技术规范》
进度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共计28周。具体安排如下：
1、调研、搜集资料，论文提纲或设计方案确定11月1日――12月1日
2、完成论文初稿或初步设计，通过第二次检查12月1日――3月1日
3、修改并完善毕业设计（论文），通过第三次检查，定稿、装订4月1日
4、通过毕业设计（论文）审核，准备答辩&
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毕业论文任务书篇二
子课题1同步传送带及上料系统设计
子课题2模拟（cnc）数控钻床设计
二、指导教师：张敏xx
三、设计内容要求
1、课题概述
1）在工业机器人实训台系统中，上述子课题是其中的2个设计任务，一般来说，这些课题可以选择单片机控制、plc控制和工控机控制等设计方案，其中还涉及一些机械机构设计、以及气动回路设计等内容，需要在毕业设计的过程中重新学习。
2）同步传送带及上料系统：同步传送带及上料系统：在自动化生产车间（制造、物流、医药等），物料的传送大多是通过传送带进行传送的，带式传送方式是一种主要的传送方式，带式传送由传送带、传送带机构、可调速的驱动电机、以及电气控制部分组成，配合其他自动控制机构，可以实现传送+自动打包、自动分拣、自动码垛等功能。本课题因为是小型模拟机构，采用了2相步进电机驱动，采用红外线光电传感器进行位置检测，指示灯显示系统工作状态，机构部分采用小型同步带传送，铝型材制作传送带机构。利用气动推杆推动物料块进行传送带上料，气动推杆是常见的气动执行机构，气动推杆结合移动机构（传送带、机器人、移动滑台等）就可以实现物料的搬运。气动推杆由压缩空气驱动气缸做机械运动，改变气缸中气体的方向，可以控制气动推杆活动的方向，气体方向的改变是通过控制气动电磁阀来实现的。气动推杆将物料块推入传送带上，传送带将被物料块移动到指定位置，机器人抓取物料块进行后续的处理（cnc加工、码垛、投送等等）。本毕业设计建议采用单片机或plc进行控制。
3）模拟（cnc）数控钻床：（补充数控钻的概念）。单轴的运动机构（丝杠滑台），用联轴器（或传动皮带）与步进电机、直流电机或交流电机连接，在单片机、plc或工控机等构成的控制器的驱动下，可以实现滑台机构的上下运动。滑台上载有加工头，加工头在电机驱动下转动，能实现钻孔或铣削加工，滑台的行程，可以控制钻孔或铣孔的深度，达到数控钻床的基本功能。控制该课题需要理解单轴运动机构的组成，以及丝杠的齿距与电机转速之间的关系，软件要实现控制步进电机的.转速的高低，以及转动的角度，实现控制加工头的坐标定位，本设计任务是建议采单片机控制或plc控制设计。
4）关键词：气动推杆；移动滑台；气动电磁阀；物料分拣；码垛；传送等
2、设计内容与要求
设计内容：
1）设计被抓取物料对象
2）选择合适的气动推杆、移动滑台
3）机构部分设计
4）气动系统设计
5）控制系统设计（软件与硬件）
6）系统调试与运行
设计要求：
1）机构设计正确与规范
2）气动推杆选择合理
3）气动回路设计合理
4）提供完整的安装图纸
5）调试方案设计正确
6）软件、硬件设计合理
四、设计参考书
模拟电子技术・・高等教育出版社
数字电子技术・・高等教育出版社
单片机c语言程序设计・北京航空航天大学出版社
单片机原理及应用・中南大学出版社
气动与液压基础入门・化学工业出版社
机械基础・・・机械工业出版社
五、毕业设计论文章节安排及要求
1、本次毕业设计论文结构采用6章的基本结构。
第1章概述。用较大篇幅介绍工业机器人发展的历史和现状以及意义，介绍工业机器人实训台设计课题的由来及意义，工业机器人实训台的基本功能。
第2章设计方案设计。首先对实训台的方案进行介绍，然后针对子课题讨论具体的设计方案。
第3章硬件电路设计。主要分析电路各组成部分的工作原理，包括电路原理图、主要元器件性能分析、电路原理分析等主要内容。
第4章软件设计。主要进行电路的软件设计，()包括系统总体设计思路、主程序流程图和设计思路、子程序流程图和设计思路。
第5章系统的调试。主要包括调试前的准备工作，调试的方法和步骤，调试结果分析等，应该与系统方案设计提出来的功能相呼应。
第6章总结。总结你在本次毕业设计过程中的你是怎么做的、遇到了哪些问题、你是如何解决的，以及你的心得体会、感想、收获等。
六、论文的格式要求（小四、宋体）
（以下五号、宋体）
1、封面
2、目录
3、内容摘要（200~400字左右，只要中摘要，可以不要英文摘要）
4、引言
5、正文（设计方案比较与选择，设计方案原理、计算、分析、论证，设计结果的说明及特点）
6、结束语
7、附录（参考文献、图纸、材料清单等）
六、毕业设计进程安排
序号内容要求完成时间
1师生见面，下发毕业设计任务书、布置毕业设计.6.28
2前期准备完成毕业设计相关资料的收集、设计方案的确定假期
3元件选型参数、型号、数量2015.9.15
4控制板原理图设计2015.9.30
5控制板pcb板设计与制作2015.10.14
6软件程序编写调试2015.10.31
7整机调试完成批定功能2015.11.10
8毕业设计任务书编写毕业设计说明书在规定时间前上交指导教师处2015.11.25
9毕业答辩及成绩评定
12月
七、毕业设计答辩及论文要求（小四、宋体）
（以下五号、宋体）
1、毕业设计答辩要求
答辩前三天，每个学生应按时将毕业设计说明书或毕业论文、专题报告等必要资料交指导教师审阅，由指导教师写出审阅意见。
学生答辩时对自述部分应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的原始资料或参考文献、设计的基本内容和主要方法、成果结论和评价。
答辩小组质询课题的关键问题，质询与课题密切相关的基本理论、知识、设计与计算方法、实验方法、测试方法，鉴别学生独立工作能力、创新能力。
2、毕业设计论文要求
文字要求：说明书要求打印（除图纸外），不能手写。文字通顺，语言流畅，排版合理，无错别字，不允许抄袭。
图纸要求：按工程制图标准制图，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。
曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、程序框图、示意图等不准用徒手画，必须按国家规定的标准或工程要求绘制。
毕业论文任务书篇三
毕业论文是在指导老师的指导下，科学选定课题，通过检阅资料，拟定实验方案，并按实验方案取得实验结果，写出规范的毕业论文，毕业环节是对学生进行一次综合训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。为了使学生明确具体的任务和要求，顺利完成毕业论文的任务，特下达如下任务书：
一、课题名称
锌离子表面印迹聚合物吸附性能研究
二、目的要求
通过检阅有关文献资料，对表面印迹技术目前的发展情况有比较深的了解，通过实验找出锌离子表面印迹聚合物制备的最佳条件，探讨聚合物对金属锌离子的吸附性能。
三、时间安排
第10周：检索资料，写读书笔记；同时讨论并确定实验方案和实验安排。
第11、12周：完成课题实验任务。
第13周：完成论文，准备答辩。
四、参考资料
有关表面印迹技术的研究进展及其研究论文的国内外期刊及书籍；学校图书馆大量藏书及其学校网上期刊网；世界大学城我已提交部分和本研究相关的研究资料，大学可以上网查询；相关教材。
五、说明
学生应按任务书的要求在指导老师的指导下，认真查阅文献资料，拟定出实验方案和具体安排。拟定方案时应注意可能性和可行性分析。实验过程中应本着节约资源、节约时间、合理安排的原则，认真完成实验，并撰写出规范的论文，及时提交毕业论文交给指导老师以外的老师进行评阅，通过评阅后方可参加毕业答辩。
毕业论文任务书篇四
平面设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。
平面设计毕业论文开题报告
一、立论依据
(1)选题
平面设计中传统文化和民族特点的体现已成为设计师的一个使命。深刻挖掘传统文化，体会本民族文化精髓，用现代和国际的语言去叙述本民族的文化是平面设计国际化的一个要求。在现代社会，人们需要更多的是人文关怀，内心的安慰和真正的情感归宿，每个人在成长的过程中都会受到本民族传统文化的影响，从中人们才能感到真正的亲切和温暖。合理巧妙地运用传统文化要素，立足于传统文化之本，这样作品才能从“民族性”的高度引起观者的认同和共鸣，这样才能体现作品的文化底蕴，体现平面设计的生命力。在平面设计中以传统文化为创意点，具有其独特的意义-它不仅能增加产品的附加值，同时还能促进民族的认同感，满足人们的精神需求，是平面设计的深层次使命。一、传统图案在平面设计中的创意图案和图形，一字之差，所承载的含义却大不相同。中国的图案有着几千年的历史，从原始社会抽象的几何图案，到商周时期的动物图案以及后来的以植物、人物为题材的图案，其设计手法的多样性，表现手段的成熟性，以及含义的深刻性，简直是令人“叹为观止”.
(2)内容
少数民族在现代中国平面设计中占据了很重要的地位也是中国设计界能与世界接轨的一个文化交流途径。
图腾在平面设计中起着重要的作用，它是现代平面设计的先祖，在平面设计中占据一块不可替代的地位。而现代平面设计在图腾的影响下，在历史潮流中吸取了各种文化的精华，形成了各种风格的设计。
远古的“图腾”一词来源于北美印第安人阿尔衮琴部落奥吉布瓦方言的音译，意思是“他的亲族”.无论是作为词语本身还是作为词语所代表的文化现象，图腾在任何时候、任何地方、任何语境中都会向它的感知者散发出一种迷人的神秘感。远古图腾产生于人类早期的巫术礼仪活动的象征图案和信仰。而在中国多民族发展悠久的历史中也存着这样的文化少数名族的“图腾”文化。它带给现在中国设计界的思潮是全新的文化融合。
(3)价值
本课题具有一定的创新性和中国名族元素特色。首先在了解和掌握平面设计的专业知识上融合了中国特有的多民族文化特点，将平面设计和中华民族特色文化相结合讨论其发展的目的和交流方向。
现在盛传的一句话就是“民族的代表世界”的，中国传承着5千年的悠久文化历史发展的底蕴。在平面设计飞快的发展史中我们不仅仅要接触西方文化的来潮，同时还要发掘自己国家民族的文化。“图腾”一词在现在设计界中占住了重要的地位，从而使中国更多的设计师走向了世界的舞台，也让世界开始了解喜欢中国的多民族文化从而对其进行研究和讨论。
在理论意义上，本课题实现了平面设计与中国悠久历史发展相融合，而不是采用通常的直接在吸收西方文化没有去发掘自己的民族财富。通过这个研究方向我们可以吸收更多的本土文化，从而使设计师们能开辟新的途径。
在应用价值上，本课题清晰、明了地概括、出中国现代平面设计的发展途径，而且还使中国的民族文化如何通过不通的思路让世界接受和了解。它对中国、西方、世界平面设计发展都具有参考和指导。
二、研究方案
(1)研究目标
在研究目标上，本着研究过去和现在更好地开创未来平面设计的宗旨，从发展的角度，对中外的相关研究重新做出审视和研讨，而侧重在对“平面设计”发展重新作出逻辑的了解中华民族文化历史的阐释之后(“图腾”元素)，对平面设计中的最炫民族文化-图腾元素的应用梳理。
(2)研究内容
在研究的内容上，只要通过一点或者一个侧面，对平面设计中的民族文化“图腾”元素的应用的梳理和剖析，揭示出平面设计中正是在多元化的发展。思考对于将来平面设计改如何发展。
(3)拟解决和关键问题
在解决的关键问题上，本课题不仅回答了“什么是平面设计中的最炫民族文化-以及图腾元素怎样在其中应用。明确的介绍了中国多民族文化的历史和发展，以及对平面设计的影响。
(4)拟采取的研究方法及可行性分析
在研究手法上，以中国古代民族文化发展史与平面设计的关系为指导，理论与实证相结合，分析与综合相结合，逻辑与历史相统一，体现中华民族文化在平面设计中的应用。
在研究途径上首先通过与各大艺术院校、博物馆、出版社等相关的人员的合作，取得第一手的文献资料和与这相关的重要艺术设计家、理论家的代表作品和创意设计理念，然后再进行分析和整理，直至系统化。
三、研究基础
本课题选题的意义在于可以通过一点或者一个侧面，即对中国5千年历史发展为底蕴的民族文化(”图腾“元素)在平面设计中的应用梳理和研究，这就是中华民族文化在平面设计中的过去和现在，它对于将来的中国平面设计中的民族文化发展融合有很大的说明性和创新性，也不无启发和指导价值。
1.毕业论文开题报告
2.毕业论文的开题报告
3.毕业论文开题报告会_开题报告
4.毕业论文开题报告
5.英语毕业论文的开题报告
6.2016会计毕业论文开题报告
7.毕业论文开题报告
8.学位毕业论文开题报告研究
9.关于毕业论文开题报告
10.毕业论文开题报告提纲
毕业论文任务书篇五
学号：093019xxxx
学院：xx理工大学xx学院
专业：会计电算化
任务起止时间：年月日至年月日
毕业设计（论文）题目：
现代企业财务管理目标的比较与分析
毕业设计工作内容：
第一章、绪论
1.1现代企业财务管理目标的背景
1.2现代企业财务管理目标研究现状
1.3现代企业财务管理目标研究的意义
第二章、现代企业的目标及其对财务管理的要求
2.1生存及其对财务管理的要求
2.2发展及其对财务管理的要求
2.3获利及其对财务管理的要求
第三章、现代企业主要财务管理目标的比较与分析
3.1利润最大化
3.2每股盈余最大化
3.3股东财富最大化
3.4企业价值最大化
第四章、现代企业财务管理目标的选择
4.1企业价值最大化有着更为丰富的内涵
4.2能够指导理财人员实施理财行为
4.3企业价值最大化将对整个财务管理理论体系产生根本的影响
第五章、结论
资料：
[1]苏xx.财务管理[m].江苏:玉溪师范学院学报,xx.
[2]安x.企业财务管理目标分析[m].合作经济与科技,xx.
[3]马xx.财务管理[m].清华大学出版社,xx.
[4]乔xx.财务管理专题研究[m].北京:中国财政经济出版社,xx.
[5]李xx.企业财务管理目标比较[j].河北:河北人民出版社,xx.
[6]王xx、郭xx:《财务管理学》,高等教育出版社xx年版.
[7]万xx.利润最大化是企业财务管理目标的合理选择[j].xx.
指导教师意见：
签名：
年月日
系主任意见：
签名：
年月日