优秀作文是通过深入思考和精心组织语言，用准确、生动的叙述表达自己观点和思想的一种文体，它能够引起读者的共鸣和思考。写一篇优秀作文不仅需要有丰富的知识和清晰的逻辑思维，还需要具备良好的语言表达和创造力。接下来，我们一起来阅读一些优秀作文的片段，感受作者对于生活、人物和社会的深刻思考和感悟。
制作风铃感受范文（19篇）篇一
今天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。
刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。
王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来！”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步———挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。黄黄的`月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。
我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心！
制作风铃感受范文（19篇）篇二
30年后，我成了科学家。我发明了一座用处很大的'桥――变化桥。
・到了夏天，这座桥上会长满叶子，远远看去就像一顶顶凉伞，人们走在桥上就会觉得像秋天一样凉爽。
・到了冬天，这座桥上会冒出许多热气，远远看去就像一只大蒸笼，人们走在桥上就会觉得像春天一样暖和。
・你们说我发明的变化桥神不神？
制作风铃感受范文（19篇）篇三
这篇教程教的朋友们用ps制作水晶字，教程制作难度一般，主要通过图层样式和曲线调节来实现晶莹剔透的水晶效果。转发过来和的朋友们一起学习这篇教程。先看看最终的效果图：
具体的制作步骤如下：
2、为文字图层依次添加图层样式，参数设置如下图：
3、选择文字选区，选择-修改-收缩4像素，新建图层。
4、将前景色设为白色，选择渐变工具，选前景至透明，在选区中由上至下拖出渐变。
5、使用椭圆选区工具框出选区，删除。
最终效果：
制作风铃感受范文（19篇）篇四
在我家的对面，有一栋房子，青瓦土墙。屋子里光线昏暗，里面住着一个小女孩。她是一个孤儿，父母早亡，只有她与年仅两岁的弟弟相依为命。
她的窗前放着一盆碧绿的风铃草。小女孩每天放学回家，都呆呆地望着风铃草，唱着：
“丫丫要妈妈呀，
丫丫要妈妈呀。
妈妈你在哪里哟，
快看花儿开得多么艳哟。
天蓝的花儿在风中摇啊，
多像仙女织的锦哟。”
风铃草并没有开花，她很想开花，她知道现在她开不成。风铃草太小了，才长了五个月，他不可能在这几天开花。
女孩天天对着风铃草唱着，听得令人心酸。风铃草摇晃着，想安慰女孩，可这又能有什么办法呢？她不能说话，小女孩怎么听到呢？她知道，自己只有开出花儿小女孩才会高兴。
一天，小女孩愁眉苦脸地回到家中，她自言自语道：“学校要我们准备蓝色的裙子，但去哪儿找呢？”风铃草侧耳倾听着，心想：怎么办呢？我又不能给小女孩一条裙子……风铃草也低下了叶子。“三天以后就要穿这条裙子跳舞……”
夜里，风铃草静静地摆在窗前，这时，飞来了一只小鸟儿，“小鸟，小鸟！”风铃草轻声呼唤着。“漂亮的小草，有什么事？”小鸟飞过来，问。“我家的小主人想要一条裙子，可小主人没有财力买，小鸟，你有什么办法可以让小主人拥有一条蓝色的裙子吗？”风铃草说。“嗯……”小鸟若有所思：“可以啊，不过你要开出花儿，让我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也开不出花儿了。”“我同意！”她想，小女孩养我，给我帮助，而我少开几年花又算什么呢。
真正让她担心的是，她是否能开出漂亮的小花儿，要知道，她还太小了呀。“小鸟，”风铃草说“你能让我开出花儿来吗?”“开出花儿？”小鸟说“你能行的。我听妈妈说，只要心中有浓浓爱意的花儿，是一定能开出世界上最美丽的花儿！因为，那是爱的结晶啊！”“那……谢谢……”
风铃草沉沉地睡去。忽然，她觉得心底有暖暖的雾，慢慢升起……。
风铃草睁开眼，像原来那样看着对面的镜子。镜子里只有一抹碧绿，她失望地摇了摇头，忽然，蓝色闪过！她的头顶上开出了碧蓝的花儿，在风下随风舞动。她高兴地欣赏着花儿，像在看自己珍藏的宝石。可小女孩没有注意到。
又一个寂静的夜，忽然，鸟儿飞来了。“风铃草！你真得开出了花儿！”鸟儿惊讶地说。“是呀！那么请你摘下来，给小女孩做一件裙子，好吗？”风铃草诚恳地说。“嗯。”小鸟用嘴小心地叼下花儿，飞走了。
第二天早上，鸟儿还没来，晚上，鸟儿叼着一件天蓝色的连衣裙飞过来了。那件连衣裙很普通，但却漂着一阵淡淡的花香。“太好了！多美啊！小女孩一定很高兴！”“对呀！不过你以后不会再开花了哟！”小鸟惋惜地说。“没事！”风铃草说。
小女孩跑过来，看见窗台上放着连衣裙，一条如天空般蓝的裙子。“太好了！”小女孩抚摸着裙子，泪滑落下来。深夜，小女孩抱着裙子睡着了。她的梦里，有无数风铃草，成片的风铃草，随风晃动，像一片波浪，蓝色的、天空的波浪。
后来，小女孩搬走了，据说是因为在穿着这裙子跳舞后，被学校领导重视，筹集善款，住在了学校里，许多人捐款给她，小女孩不再为生活所奔波。
十年以后……。
我再次见到当年的小女孩，她早已成为了企业家。就在她花园的门前，有一盆风铃草，蓝色的花随风摆动。
又记起了那蓝色的梦……。
制作风铃感受范文（19篇）篇五
叮铃铃，叮铃铃一串小风铃在微风中摇拽着。紫*的小珠子，闪得发亮的管子，可爱的装饰品，这，就是我的紫风铃。
它是我在买礼品时看中的。他那摇摆的身躯吸引了我，我轻轻一碰，叮铃铃，叮铃铃！清脆又好听的声音冒出来。我对他产生了挥之不去的热爱，便请求爸爸买了回来。
每当我受到打击时，是它给了我力量。在我每一次失败时，他总会安慰我。它让我像一艘小船一样，努力向前驶去。
叮铃铃，叮铃铃！风铃，你给了我多少欢声笑语。
福安学校四年级：唐家琦。
制作风铃感受范文（19篇）篇六
针1。
线一小团。
双面胶1。
第1步：首先，准备12张正方形的纸，（折成之后会是一个小风铃）和双面胶，针，线。
第2步：这是在最后起固定作用的。
第3步：首先，拿出两张正方形纸，跟着图里的步骤折。
第4步：折好后，把它们插起来。
第5步：出来的`部分，往里折。
第6步：然后再折五个相同的。
第7步：贴上双面胶。
第8步：再逐个插起来。
第9步：最后进行调整。
第10步：完成。
第11步：再折几个小的，和一个大的，用针个和线把它们串起来，这是成品图。
小贴士：贴双面胶的时候，第一个的四个角先粘，然后边插边粘。这样会比较好。
制作风铃感受范文（19篇）篇七
这篇教程教的ps学习者们用ps简单制作立体字效果，这篇教程是使用图层样式来制作立体字的效果，还挺简单的，转发过来和的朋友们一起学习了，先来看看最终的效果图吧：
效果图：
具体的制作步骤如下：
“分辨率”为72,“模式”为rgb颜色的文档，如图1所示，
图1。
2、在图层控制面板击新建图层按钮，新建一个“背景”，选择工具箱渐变工具（快捷键g），在工具选项栏中设置为线性渐变，然后点按可编辑渐变，弹出渐变编辑器。双击如图3中的a处，设置色彩rgb分别为57、63、54。再双击图3中所示的b处，设置rgb分别为0、0、0，如图3所示。在工作区中，按住shift键不放用鼠标左键从上到下拖动出水平线性渐变效果，如图2所示。
图2。
图3。
3、单击工具箱中的横排文字工具，分别输入英文字母asdfgh、qwertyui、zxcvbnmop、asdfgh、fgh，然后在工具选项栏上设置字体：folioxbdbt，大小：45.8点，颜色：土黄色，设置消除锯齿的方法：深厚，并调整英文字体与字体之间距离，然后选择所有的英文字母图层合并在一起，如图4所示。
图4。
4、接着右击asdfgh图层，选择混合选项，进入到图层样式，分别勾选投影、内阴影、内发光、斜面与浮雕、光泽、颜色叠加、渐变叠加选项，如图5所示。
图5。
5、勾选投影，设置混合模式为：正常，颜色为：黑色，不透明度为：75%，角度为：120度，距离为：10像素，扩展为：3%,大小为：10像素，设置其他值参考图6,然后点击确定按钮，如图6所示。
图66、设置内阴影混合模式：正片叠底，点击色标处，阴影颜色设置为黑色，不透明度：100%，角度：120，距离：52像素，阻塞：0%，大小：52像素，设置其他值参考图7,然后点击确定按钮，如图7所示。
图7。
图8。
图9。
8、勾选斜面和浮雕复选项，样式：内斜面，方法：平滑，深度：200%，方向：下，大小：104像素，软化：0像素，阴影：角度：120，勾选使用全局光，高度：30度，光泽等高线：其他设置值参考图10，如图10所示。
图10。
9、勾选光泽复选项，混合模式：正片叠底，点击色标处，设置光泽颜色：白色，设置不透明度：80%，角度：120度，距离：250像素，大小：250像素，勾选消除锯齿和反相，如图11所示。
图11。
10、勾选颜色叠加选项，混合模式：正常，点击色标处，设置光泽颜色：灰色，设置不透明度：67%，如图12所示。
图1211、勾选渐变叠加选项，设置混合模式为：亮度，不透明度为：100%，点击渐变弹出渐变编辑器，双击如图14中的a处，设置色彩rgb分别为102、51、0。
再双击图14中所示的b处，设置rgb分别为252、250、192，双击如图14中的c处，设置色彩rgb分别为204、153、102，双击如图14中的d处，设置色彩rgb分别为252、250、192,双击如图14中的e处，设置色彩rgb分别为102、51、0,双击如图14中的f处，设置色彩rgb分别为252、250、192,双击如图14中的g处，设置色彩rgb分别为204、153、102,双击如图14中的h处，设置色彩rgb分别为252、250、192。
双击如图14中的i处，设置色彩rgb分别为102、51、0,然后点击确定按钮，如图13、14所示。
图13。
图14。
12、选择文字图层，按键盘快捷键ctrl+j复制一个文字图层副本，并点击鼠标右键，弹出右键对话框，选择删格文字，接着在选择工具箱渐变工具（快捷键g），在工具选项栏中设置为径向渐变，然后点按可编辑渐变，弹出渐变编辑器。双击如图16中的a处，47、31、20，设置色彩rgb分别为双击如图16中的b处，设置rgb分别为112、88、60。设置色彩rgb分别为双击如图16中的c处，设置rgb分别为47、31、20。如图16所示。效果图如图15所示。
图15。
图16。
13、选择文字图层，按键盘快捷键ctrl+j复制一个文字图层副本，并点击鼠标右键，弹出右键对话框，选择删格文字，在工具栏中分别设置前景色和背景色的rgb值，设置前景色的rgb值为：243、240、170，按键盘快捷键ctrl+delete填充，调整后的效果图，如图17所示。
图17。
效果如下：
制作风铃感受范文（19篇）篇八
放假期间回到了老家黑龙江省拜泉县，——。阿姨和弟弟去哈尔滨看冰灯。那是第22届冰灯展。这是一个难得的机会！只有寒假，春天融化，一定要睁大眼睛好好看看。
从远处可以看到一扇晶莹剔透的门，靠近的时候用手摸一下。原来大门也是冰做的。很滑！走进大门，我看到里面有许多冰雕。仔细看，这些冰雕雕刻精美，数量众多！有蝴蝶，有散花，有大象形，有热带鱼！最有趣的是“幻灯片”。滑道都是冰做的，入口在半山区的.一个小亭子里。滑梯沿着山坡建造，蜿蜒曲折，从远处看，像一条准备起飞的龙。坐在“龙”上滑下来，跟飞一样，好玩！但是，下滑的时候，走路一定要小心。一不小心就会摔个大跟头头晕。
里面有很多商店，有些卖洋娃娃，有些卖棉鞋。卖的最多的是糖葫芦，是当地的小吃。我还要提醒你，如果你去冰展不穿厚一点的衣服，你可能会冻成“冰棍”，因为这里只有零下20摄氏度。
啊！哈尔滨冰灯，我爱你！我永远不会忘记这美丽的风景！
制作风铃感受范文（19篇）篇九
我的家乡是北国名城哈尔滨，哈尔滨的冰灯闻名于全国，美丽极了，我喜欢家乡冬天冰雪大世界里的冰灯。
一进入冰灯世界，就感觉到无比的惊讶，那是冰与灯的世界，冰与灯互映。晶莹剔透仿佛到了童话世界。那里聚集着人们的智慧和力量，没有了智慧就不可能雕刻出美丽的图案和花纹，没有了力量就不可能造出这五彩缤纷的冰灯！往里一看，啊！这边有五颜六色的福娃群组冰灯。福娃那么精致。看到这我就想起那些人员在这工作的情景，他们是那样认真地去雕刻。那边有飞扬的浪花。浪花中飞出一条鳞光闪闪的大鱼。还有跳跃状的小猴、兔子……最火的冰灯要数中部的建筑群了。有代表各国的建筑光芒四射。最吸引我的.还是冰滑梯！从大象身上上去，从它的冰鼻子上滑下来，又惊险又刺激，好玩极了，玩的浑身都粘满了雪也不愿走。
你说我家乡的冰灯好不好？来哈尔滨别忘了去冰雪大世界看冰灯啊！我爱你——故乡的冰灯。
制作风铃感受范文（19篇）篇十
在假期中，我回到了我的家乡——黑龙江省拜泉县。我和婶婶、小哥一起去哈尔滨看冰灯，那是第二十二届冰灯展览会，这可是很难得的机会哟！只有在寒假里才有，一到春天，可就融化了，所以我一定要睁大眼睛好好看看。
远远的就能望见一座晶莹剔透的大门，走近用手一摸，呀！原来大门也是用冰做成的。可真滑！进了大门，就看见里面有许多冰雕。仔细看，这些冰雕雕刻得十分精美，千姿百态，多得数不清！有蝴蝶形的，有天女散花形的，有大象形的，还有热带鱼形的呢！最有趣的要数“滑梯”了。滑梯全部由冰构成，入口在半山上的一个小亭子里，滑梯沿着小山的侧面修建而成，蜿蜒曲折，远远望去，就象一条正准备腾飞的巨龙。坐在“巨龙”的.身上往下滑，简直像飞一样，可好玩了！不过等你滑下来以后，走路可一定要当心，要是一个不留神，就会头昏目眩地摔一个大跟斗。
里面还有许多店铺，有卖套娃的，有卖棉鞋的，卖得最多的食品是冰糖葫芦，这可是这里的风味小吃哦！我还要提醒你们，去看冰展，要是不穿得厚一点，可能就会冻成“冰棍”，因为这里只有零下二十摄氏度。
啊！哈尔滨的冰灯，我爱你！这道美丽的风景，我永远也忘不了！
制作风铃感受范文（19篇）篇十一
今天是休息天，我和妈妈吃完午饭一起去散步，我们路过了一家又一家的商店，当我走到启路的时候，那里的东西深深的把我吸引了。
我用恳求的眼神看着妈妈对妈妈说：“妈妈你让我进去看看好吗?”
“嗯，好吧。”妈妈说：“我们就进去看看吧!”
我心想：这次妈妈居然同意了，真是太棒了。我飞快的跑了进去，看见了各式各样琳琅满目的物品，但我一眼就看中一只风铃，那只风铃非常可爱，一直小松鼠坐在一根木头上，松鼠的全身是咖啡色的，它有着长长的尾巴，向上翘着，鼓鼓的肚子非常可爱。小小的眼睛，上上发光，像在对我说：“带我回家吧!”下面有一块木板，木板上刻着一些英文字母，我虽然看不懂是什么意思，但我还是很喜欢它。连着这块木板的就是个小铃铛，当我拿着它摇晃的时候就会叮叮当当的响，大概风吹过来也会发出这种声音吧，所以叫风铃。
“我想买这个可爱的风铃好吗?”我说。
妈妈说：“这次就满足你吧!”
我开开心心的去付了钱，小心翼翼的拿着它回家了。
制作风铃感受范文（19篇）篇十二
20xx年11月25日，我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习，学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流，大家在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，请教老师帮助解决，提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒，掌握一门本领也不是一两天就能完成的事，正所谓“师傅领进门，修行在个人”，只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累，才能更加灵活的运用它。
今后，我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中，积极探索并和同事相互交流，相互帮助，精心制作一些教学课件，并运用到实际教学当中。在这次学习中，我也深刻认识到：
一、对于教师来说，教学课件的制作一定要有一个目标，一份教案，针对教案有目的、有步骤的进行，才能发挥课件在实际当中的运用。
二、课件制作十分繁琐，制作过程中劳心劳力，要注意方方面面的搭配和协调。如：构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。
三、制作的过程中要不断测试、调配，在测试之前一定要先保存一个副本，以免由于软件原因导致制作的课件失去。
四、现在很多
人在制作课件上都存在一个误区，就是过分的强调了课件制作的技术含量问题，要求运用深奥的技巧才是好的，那样的理解是错误的，课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易，符合学生的认知水平，符合我们的教学实际就是好的。
五、并非现代化科技的运用就是万能的，只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。
因此我认为：常规教学和课件的运用应该是相互辅助的，我们要结合实际合理运用课件，不能过于依赖课件，课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。
制作风铃感受范文（19篇）篇十三
我最喜欢赏冰灯了，因为会宁公园的冰灯每年都不一样，今年我又去了会宁公园，一路上，我像一只兴奋的小鸟，匆匆相会宁公园跑去，很期待今年的冰灯。
刚一跃进大门，我就感觉我走进了一个粉装玉砌的世界，树上落满了晶莹的雪花。杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的雪花。，而那些苍松翠柏则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球。孩子们在人工湖上打雪仗、堆雪人......喊声叫声简直要把树上的积雪震落下来似的。
会宁公园最引人入目的是还是冰灯，今年的'冰灯也很有特色：高高的城门，雕刻的像真的一样，上面还插着两面红旗，在里面是几座小塔，也是雕的惟妙惟肖，中间是几棵假的樱桃花，闪着粉红的光，后面是十二生肖，十二生肖的中间是一个小娃娃，还抱着一条大雨呢！真是“年年有余”啊！
时间过得真快，一眨眼的功夫就又要回家了，我依依不舍的回到家，在回家的路上，我还想着那些惟妙惟肖的冰灯。
制作风铃感受范文（19篇）篇十四
材料准备：卡纸、水粉颜料、细线。
先打印云朵，剪下来作为模板。
把云朵描画到白色卡纸上，需要画很多。
调制好蓝色的颜料，随意撒到卡纸上。
所以完全不必有画画功底。
晾干后，把云朵小心剪下来。
再用绳子把云朵一片片粘贴起来，并挂到挂架上，一个简易的纸风铃就制作好啦。
制作风铃感受范文（19篇）篇十五
小鼹鼠沙沙最喜欢做的事，就是做冰灯了。
冰灯里还要放东西，于是，沙沙就决定春、夏、秋这三个季节来收藏东西，冬天做冰灯。春天，沙沙走在花丛中，他拾起一瓣瓣刚刚飘落的花瓣；走在树林里，他捡起一片片刚刚掉落的树叶；路过小鸟的巢，小鸟给他一根彩色的羽毛……沙沙的小房间里，放满了他的收藏，真像个五彩缤纷的展览厅。冬天快要到了，鼹鼠一家人都忙碌起来。鼹鼠爸爸和妈妈天天忙着贮藏粮食，修整屋子。小鼹鼠沙沙呢？则忙着为制作冰灯做各种准备。他在一块高高的空地上，挖出了好多各种形状的小坑。
这些坑个个都挖得一级棒，谁都知道小鼹鼠沙沙可是个挖掘高手！冰天雪地的日子终于到了。这天，沙沙把他收藏的宝贝们逐一放进挖好的小坑里，然后又往每个小坑里倒满清清的水。最后，沙沙在每个水坑里都放上一条粗粗的彩色丝带，丝带的'一头放在坑底另一头，露在坑外。第二天早上，沙沙一起床就往那块高高的空地上跑。
“成功啦！”沙沙兴奋地叫起来，他拎起一条又一条彩带，把各式各样的冰灯从一个个小坑里提出来，他把冰灯给了很多小动物，小动物都很高兴。沙沙的爸爸还夸沙沙是个助人为乐的好孩子。
制作风铃感受范文（19篇）篇十六
你们都见过风铃吧，风铃的声音清脆、悦耳。如果你想做一个灵巧的.风铃，就我这个亲身体验过的老师来教你们吧。制作风铃需要一个空易拉罐，一些钉子和剪刀、线团、透明胶、针。如果没有易拉罐，拿矿泉水瓶也可以。第一，把易拉罐或水瓶的底部剪掉，来代替风铃的转盘。第二，把顶部剪去、扔掉。第三，把剩下的一个空筒，从一个地方剪开、铺平。第四，把长方形平均剪成六份。第五，把小长方形卷成小圆筒，把小圆筒的剪掉，铺平。第六，把六个小正文形一个对角折起来。第七，用针把线穿起来。第八，把小正方形折对角的东西和小圆筒连在一起（先在小圆筒头顶和尾部都打上一个孔）。第九，把小圆盘上打七个孔，中间打一个，再用线把小圆筒穿在转盘上，就完成了。做了这次小制作，我知道了，只要认真去做，就一定能成功，要对自己有十足的信心，才能成功。制作风铃作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
制作风铃感受范文（19篇）篇十七
星期二---一个阳光明媚的早晨,我来到了美丽的校园,走进了洁白的教室.这天,正好是我们做小制作的一天.当时,别提我有多高兴啦!
上课铃响了,我们端端正正地坐着,想:老师会教我们做什么呢?好看吗?有奖品吗?是什么样的.老师教我们做呢?．．．．．．一个个问题在我脑海中浮现.
突然,从门外走来两位年轻的老师.一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师．。
不久，一个美丽的风铃就做好了．。
我看了看手中的风铃，提起来，敲一敲，那声音如同是一首优美的乐曲．我赞叹不已，因为这是我自己亲自动手作的呀！
制作风铃感受范文（19篇）篇十八
2009年1月13日，是个难忘的日子，爸爸答应了我今天去看冰灯，这是我记忆中我和爸爸第一次去看冰灯。
吃完饭，我非常麻利地把自己“武装”了一下，就飞一样地跑出了家门。我高兴得像只小梅花鹿，在爸爸的前后左右、又蹦又跳地走着，还不停的问这问那。不知不觉就来到了公共汽车站。上了公共汽车，不一会儿，我们就来到了世纪广场。我老远就看见了一座闪烁的冰堡，我惊奇的叫喊着，这是我第一次看到这么高的.冰墙，这么多的冰灯，我手舞足蹈，高兴极了。
我们下了车，眼前的这一切太神奇了，围墙和门楼都是用冰做的。我问爸爸：“那些冰都是从哪儿来的？”爸爸告诉我，“是从采冰场运来的。”“采冰场在哪儿呀？”“灯是怎么放到冰里的？灯发热冰不会化了吗？……”爸爸被我的一连串的问题问住了。他告诉我，你好好学习吧，将来学了很多知识就懂了！
进入冰堡，里面的冰灯更雄伟、更壮观了。有“神七飞船”、有“万里长城”、“白塔”、“奥运福娃”，还有“水立方”呢，我的眼睛都应接不暇啦！
看完了冰灯，我和爸爸又到冰上去玩，溜冰、打滚、追逐、嬉戏，尽情享受冬天带给我们的乐趣。
制作风铃感受范文（19篇）篇十九
首先在纸杯上画出花纹，再把它剪成一个小裙子的样子，并按照这个样子做4个纸杯，然后用毛线把他们穿起来，再装饰上小辣椒、小风铃等装饰品，一个美丽的风铃就做好了，回家后，我把它送给了妈妈，妈妈非常高兴，我高兴极了