读后感既是一种学习的过程，也是一种享受读书乐趣的方式。小编为大家整理了一些精彩的读后感范文，希望能给大家提供一些写作方面的指导和灵感。
巨人的火读后感范文（21篇）篇一
书的名气很大，1168页的篇幅，却号称着平均每位读者耗时三个通宵读完，可以想象到读者对这本书的喜爱。而作者肯·福莱特更是一个在老外眼中可以和金庸在国人眼中地位比肩的人。
《巨人的陨落》是本很不错的历史小说，通常的历史类读物总是摆脱不了枯燥、乏味。过于严谨会使小说失去可读性，无法吸引读者；而如果当成野史来写又总是存在着不够严谨，误导读者的嫌疑，但是肯·福莱特不愧是顶级的畅销作家，能够在小说不失趣味的情况下保障小说背后历史的真实性。
作者采用历史巨变下个人和家族命运改变这一经典手法，展现了一副一战、二战（第二部）波澜壮阔的画卷，书中人物繁多，几个主角设定具有比较强的代表性，如英国德哥的老牌贵族，俄国的底层人民，美国的暴发户，这些典型形象折射出那个时代各自国家的命运。
正如广告宣传的那样，全书最大的卖点在于历史事件的真实、确凿，除了虚构的主角，很多真实的历史人物也有出场并和虚构的人物产生互动，而且作者在后记中提到，这些互动中真实历史人物的言论都是有凭有据，绝非杜撰，这就使得本书更可作为了解那段历史的窗口。高度尊重历史，绝不戏说误导后世，这是国内作品最为缺乏的精神。
同时本书对于时代背景的还原也是巨细无遗，丝丝入扣，读来很有身临其境的感觉。个人感觉第二部比第一部更好看，第一部还有点生硬，人物形象较为单薄，第二部更为成熟和流畅，人物形象也更加丰满。
战争是明线，而民主的实现则是贯穿全书的暗线。作者在书中对于民主意义，通过不同国家，不同人物的故事做了深度探讨。读完全书可以感受到作者对于英美式的'渐进的民主是持赞扬态度的。
小说中的一大亮点在于，作者不但处理好了虚与实的关系，而且做到了宏观世界和微观个体“大”与“小”的关系。通常的小说一旦涉及了历史的宏大背景，小说中对人物的情感把控和细节的描写就不再细腻，甚至说会逐渐忽略个体的情感，而无论是威尔士的矿工少年，穷困潦倒的俄国兄弟，出身显贵、为爱敢于放手、敢于放下身段的茉黛，做过仆人、当过小三、终而事业爱情双丰收的艾瑟儿，身世凄惨、受尽欺凌、紧紧抓住救命稻草、终而获得幸福的卡捷琳娜……，每一个都有血有肉。肯·福莱特却做到了两者兼顾。
而读完小说后，再细想小说为何以“巨人的陨落”为名，那“巨人”究竟是什么？其实巨人的陨落，含义就是贵族阶级的衰落，民主的实现和普通阶层的崛起。当然巨人也是那些在反抗世界、追求平等的平民英雄，或许小说中不只是有巨人的陨落，还有巨人的崛起。
巨人的火读后感范文（21篇）篇二
马小跳的爸爸非常爱打高尔夫球，于是他就带着马小跳和同学超、张达、唐飞来到了高尔夫球场。马小跳第一次来，他对一切都很新鲜，他四处走着，忽然发现了一座房子，窗户很高，门和窗都紧紧地关闭着，这个房子是用来干什么的呢?原来这里面住着巨人阿空，他身高两米四，还有只腊肠狗，可惜的是腊肠狗的后腿瘫痪了。于是马小跳在爸爸的`帮助下，帮那只腊肠狗量身打造了一辆遥控汽车，让它可以开着车四处跑跑。
就这样，马小跳和同学们通过自己的努力，帮助了别人，为别人解除了痛苦，是值得我们学习的地方。
巨人的火读后感范文（21篇）篇三
读完《巨人的花园》后，我深深地体会到：如果快乐自己独占了，春姑娘拉也拉不回来；如果快乐和大家一起分享的话，一年四季都像春姑娘一样美丽！
在生活中，我看起来朋友很多，实际上，我和课文中的巨人是一样的.。一、二年级时，我是二班的“女王”和“暴力女天王”！“女王”这个称呼到了我身上，是因为那时我自私、霸道，把其他女同学呼来唤去，女同学大部分都很恨我；“暴力女天王”是因为那时的我很凶，男同学碰一下我，我就会以最快的速度反击，男同学大部分也很怕我！唉！就因为这样，除了敖梓瑞、陈沛霖和何泓乐这几个好朋友，其他同学几乎都离我远远的！不过，当我走进三（五）班这个大家庭后，我认识了何滢，何滢常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的好朋友渐渐多了起来。现在，我已经上四年级了，大部分同学都和我成了好朋友。五年级后，我要和全班同学做好朋友！
巨人的火读后感范文（21篇）篇四
如果说培根的新工具所论述的观点已显得平淡无奇，那其实是因为他说的理论已如此的深入人心，几乎成了一般常识。
但是在培根说出他的新理论时，他面对的是形而上学和神学统治的思想和学术界，以致于培根还一再重申，他之所以“标新立异”，不是觉得自己智力优于古人，而只是指出了一条新的路，所以，他申明自己不是智者，只是一个向导。
培根倡导重视科学实验，在实验的基础上归纳原理，在原理指导下进行更高更深入的实验，得出更普遍更一般更准确的原理，这基本上是从事学术研究的一般原则，相信很多人已非常熟悉，不过对于培根所处时代的学术界奉行的形而上学和神学原则，可能很多人并不了解。
在亚里士多德的形而上学体系中，学术研究的方法正好与培根所提倡的原则相反，他们只是对客观事实粗略一瞥，就开始建立理论体系，所以这个理论体系不免带有很多主观臆断，然后又用这个自洽但主观的理论体系矫揉造作地去解释客观事实。
这样造成的后果有二:一是因为理论体系没有建立在客观事实基础上，导致理论是矫揉的、错误的、主观臆断的;二是，对于不符合理论体系的客观事实，则用歪曲事实的方法去适应理论体系，这就压抑了进行科学研究的动力。
亚里士多德在物理学、生物学等领域规定了很多形而上学的、错误的原则，诸如重的物体下落快，或者强壮的父亲会生下男孩等，这些原则并非建立在客观的实验上，而大多数是主观臆断，在亚里士多德的形而上学体系中，因为出于主观臆断，所以科学理论反而容易形成完备的自洽的体系，导致人们认为似乎已经掌握了终极的真理。
不过培根也指出了出现这种思想倾向的根源，从客观上讲，鉴于当时的研究手段的落后，人们不可能非常清楚的研究客观事实，只能凭主观臆断进行解释，所以势必造成形而上学。
但更可贵的是培根也指出了主观方面的原因，培根认为“人类理解力依其本性倾向于作些抽象而赋予流逝的事物以一种本体和实在”，在没有完善的对客观具体进行研究的基础上，抽象将不可避免的导致主观臆断。
在培根看来，人类的认识存在很多的局限性，很容易出现四类假象，第一类叫作族类的假象，第二类叫作洞穴的假象，第三类叫作市场的假象，第四类叫作剧场的假象。
族类假象是指因为人类认识事物不可避免主观成分，所以就形成了假象;洞穴假象是指个人就像一个洞穴，个人的认识囿于洞穴的局限;市场假象是指知识在传播过程中会出现失真;剧场假象则是指人类的认识容易局限于教条。
从方法论上，人类认识的错误又分为三种:诡辩的、经验的、迷信的。
诡辩的是指亚里士多德，企图用一套主观的理论去解释客观事实;经验的是指歪曲实验事实去适应理论;而迷信的则更多指的是用宗教的'观点去解释客观事实。
培根认为自然科学之所以进展缓慢，主要是上述错误的观念和方法论阻碍了科学的进展，所以，现在就需要调整学术研究的指导原则，培根自命为指路人或者说是向导。
培根倡导的科学研究方法是:受控的、严谨的科学实验的基础上用归纳的方法去总结科学规律。
培根驳斥了那种认为从事具体事物的研究是流俗的表现，同时批评了认为世界是不可解的不可知论，而且指出了盲从权威也是不恰当的，尤其是过往的权威都是在错误的指导原则下进行科学研究，得出的结论就更不可信了。
培根的论述让我想到了中国的周易。
周易其实是一种形而上学，符合一切形而上学的特征，不过比形而上学更形而上学，所以带有玄学的味道。
所谓阴阳不过是对于世界简单考察以后就进行了主观的规定，又把世界万物进行了主观的划分，亦即八卦，世间万物的联系都用一种主观臆断的方式进行解释，也就是相生相克。
如果说形而上学还是在比较仔细的考察客观事实的基础上即凭主观总结出了很多规律，那么周易则对于客观实际的考察更加粗略，规律更加主观。
不过在西方的哲学家们在300多年前就对他们的祖先进行平静而自信的批判，倡导科学理性的原则，逐渐建立起现代的科学和哲学体系，所谓“有破有立”。
而在我们这里，批评周易还会导致很多人的反对，不过考虑到我们破了之后还无所立，则对于周易的批评导致卫道士的惶恐和不安就很好理解了。
巨人的火读后感范文（21篇）篇五
今天，我读了一本“淘气包马小跳系列”的书，书名叫《巨人的城堡》。
第二天早晨，他们继续侦查这座巨大的房子。他们看到了像集装箱一样的汽车，接着又看到了一座用大砖块砌成的城堡。对此，他们觉得很可疑。他们又爬上了一个小山坡，看见了里面的物品。里面的东西都是那么大。毫无疑问，刚才的那辆车是巨人开的。
这本书让我感觉到了做事要认真、努力，才有结果。如果不尽力，就没有回报，其实是在浪费时间。我也觉得马小跳是一个快乐的人，因为不管在哪一天，他都是那么的快乐。
巨人的火读后感范文（21篇）篇六
暑假里，我和爸爸重读了《王尔德与巨人的花园》这本书，我们又一次被童话里的故事所感动了，里面有《巨人的花园》、《少年王国》、《小公主的生日》等有趣的童话故事。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的其中一篇童话故事，走进里面，你就看到巨人原本有一个美丽的花园，他在外出时，孩子们就会来到这个花园玩，这里的风景四季如画，可是有一次，巨人看到了孩子们在自己的花园里玩，就很生气并把它孩子们赶跑了，这是因为他的自私，不愿和别人分享这里的美景和一切。孩子们离开后，这里的花园也迎来了漫长的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一个小男孩赶走的时候，那小男却不慌不忙的把右手举起来，在他旁边的桃树，马上变得茂盛起来，这时，巨人明白了其中的道理，小孩子们把春天给带来了，可自己以前的自私和冷酷又把春天给赶走了，巨人下定决心说：“我一定要追回春天。”
于是，巨人就把所有的枪都给推到了，爸爸告诉我，这是巨人把他那关闭的“门”也推开了。
读完后，让我明白了一个道理人人应该有爱心，要善于和他人一起分享快乐，自己才能得到真正的快乐。
巨人的火读后感范文（21篇）篇七
挺好的一本书，以普通百姓的视角来写第一次世界大战的来龙去脉，世界主要国家以后的政治制度形成缘由，以及战后世界秩序形成的前因后果。这本书不应该算是部伪历史书，而是本关于一战历史的生动诠释。
全书分三个部分，第一章《天地失色》交待了战前各国的基本情况，各国国内社会的主要矛盾以及各社会阶层的生存状态，各国之间的矛盾等。简单点讲，就是交待本书的背景吧，肯福莱特虚构五个主要参战国家中的各一个代表家庭。第二部分《巨人之战》则将小说与历史史实进行融合，将虚构的人物安插入真实历史事件，令人有一种亲身经历的体验。第三部分《世界重生》则更关注史实，尽可能以中立的立场不偏不倚的讲述战后各国政治制度形成原缘。
总体来说还是挺不错的，肯福莱特擅长构建悬念，但本书中的悬念不多，然而以市井百姓喜怒哀乐、油盐酱醋、鸡毛蒜皮来写波澜壮阔的一战，竟更加生动、丰满。也许一部伟大的作品就应该是这样。
巨人的火读后感范文（21篇）篇八
《巨人的花园》这篇文章写了一个感人的故事：当别处都春暖花开时，巨人的花园却又冷又静。一次，孩子们闯进了巨人的花园，只要是孩子们碰过的地方都开出了美丽的鲜花，草地上长满了绿茸茸的青草，顿时整个花园充满了欢声笑语。这情景被巨人看见了，他却把孩子们赶出了花园。他的自私冷酷换来了花园v的寒冬，后来经过一个小男孩的提醒，巨人就把花园让给了孩子们，是他们留住了春天，留住了快乐······巨人自私的行为也让我看到了自己的“影子”。
我记得有一次，老师说：“今天是世界读书日，我们坐在这个座位看书的同时，也有许许多多的贫困山区的孩子们渴望可以读到一本好看的，崭新的课外书，今天，我们就回到家将自己看过的，不要的课外书捐赠给贫困山区的孩子们，让他们也和我们一起获取学习上的精神食粮。”我暗暗地想：“我凭什么要捐书给他们啊，他们又不是我亲戚朋友。第二天，大家都把自己的课外书捐赠给了贫困山区的孩子。老师夸他们有爱心，肯热心帮助别人。这时，我却惭愧得低下了头。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把书放在了老师的桌面上。
与别人分享是快乐的泉水，你的人生也将会变的更加快乐！
巨人的火读后感范文（21篇）篇九
这一学期里，我们学习了几篇童话，其中我最喜欢的一篇是《巨人的花园》这篇童话故事，下面就让我给你们讲一讲吧。
《巨人的花园》这篇童话的主人公是巨人，讲的是从前有一个村子，村子里有一座花园，非常美丽，花园的.主人是个巨人，巨人外出旅行时，孩子们经常到花园里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天，巨人突然回来了，看到孩子们在花园里玩耍，非常生气，把孩子们赶了出去，自己孤独地度过了漫长的严冬。春天来了，在村子里又开出了美丽的鲜花，不时还会传来小鸟的叫声，可是巨人的花园里仍然是冬天。一天，明媚的阳光照进了巨人的花园，花园里草翠花开，孩子们在花园里快乐的玩耍，巨人知道了，把孩子们赶了出去，与此同时，鲜花凋谢，花园又被冰雪覆盖了，巨人正不明白呢，突然看到树下站着一个小男孩，便大声叱责，小男孩没有撒腿就跑，而是用那会说话的眼神凝视着巨人，不知怎么的，巨人感到火辣辣的，这时，巨人突然明白了：没有孩子的地方就没有春天。
读了这篇童话后，我认为做人不能任性、自私，要宽容。有人说过：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，比如：有些同学遇到不会做的题，我耐心地给他讲解，他会做了，我也很开心。希望大家都能做一个宽容的人。
巨人的火读后感范文（21篇）篇十
《巨人的花园》作者是王尔德，这本书就是介绍王尔德和他的.作品。
这本书分为四部分，第一部分是跟作家更近一点，第二部分是品课文更深一点，第三部分是读作品更多一点，第四部分是让视野更宽一点。王尔德1854年10月16日出生于爱尔兰的首府都柏林。父亲是眼外科医生也是一名对医学、考古学和爱尔兰风俗颇有研究的作家；母亲是一位才华横溢的诗人，精通多种语言，并热衷于收集爱尔兰童话。他在1847年，进入了牛津大学莫德林学院，从此出名。
这本书很好，我觉得很好。
巨人的火读后感范文（21篇）篇十一
《巨人的花园》是王尔德写的童话，而我早已过了看童话故事的年纪，只因最近孩子听到这个故事，向我提了一堆问题，我又重读了一遍，对王尔德至纯至善，永难泯灭的童心感触颇深。
奥斯卡王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名于世。《王尔德童话》语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，不同年龄段的人可以有不同的解读领悟。孩子们可以从中看出天真、引导善良和美好，而成年人因为有了社会的洗刷，能够在如孩子般为这真善美而感动的同时，更会因为体会到美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。王尔德童话值得向每一个童稚未凿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推荐。
巨人变老后的那份慈祥与善良，被描写得栩栩如生，还有巨人帮助孩子上树的那一系列动作，让我感受到了灵魂的震撼，体会到了人的内心之美，善良之美。故事最后是一个凄美的结局，正如作者所说：“真正美的东西都是让人忧伤的。”
这是一本劝人为善的书，告诉我们：要学会与他人相处，必须要善待他人。“亚圣”孟子曾曰：“与人为善，善莫大焉”。与人为善是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的润滑剂，更是我们处理好人际关系的必备素质。只有做到与人为善，才能造就和谐的人际关系。
历史上也有很多与人为善的事例。如宽容包涵的蔺相如，对待位居己下的廉颇的'挑衅，与之为善，大度谦让，书写了千古流传的“将相和”美谈，造就了和谐的将相关系。面对经常因耿直进言而冒犯君威的魏征，李世民以宽广的心胸，与之为善，慎重思考他的意见，虚心采纳，最终成就了“贞观之治”的辉煌，营造了传颂千古的君臣和谐关系。还有有“人民的好总理”周恩来，有一次理发，他忽然咳嗽一声，结果理发师把总理的脸刮破了。理发师顿时变得紧张不安，以为总理会大发雷霆。可是与人为善的周总理非但没有生气，反而向理发师宽慰道：怪我在咳嗽之前没有给您打招呼，不然就不会刮破脸了。一句暖人的安慰，让我们看到了周总理身上与人为善的优秀品质。周总理正因为常怀善意，才赢得了人民的尊重，造就了良好的领导与人民的关系。
大度宽容的蔺相如，心胸宽广的李世民，心怀善意的周总理，无不在为人处事中与人为善，最终赢得了尊重，化解了紧张，成就了伟业。人生之路漫漫，我们要始终坚持与人为善的原则，才能造就和谐的人际关系。
与人为善包含的内容很多，比如理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。理解是一座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。宽容精神是也是人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往，待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。在现代社会里，如果你想获得成功，就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。我们要记住这句话：善待他人也就是善待自己啊！
巨人的火读后感范文（21篇）篇十二
巨人花园是王尔德写的，王尔德是英国人。巨人花园里面有10个故事，有二个辑，第一辑是《天堂花园》，第二辑是《风中银铃》。每幅有5个故事。这本书上面写着让人震撼心灵的华彩美文，滋养我们的精神生命。
其中我最喜欢《快乐王子》。快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。王子看起来永远那么华丽和快乐。可快乐王子看到了人们的疾苦，流下了眼泪。王子叫燕子把宝剑上的红宝石送给了一个生着病的孩子，用眼睛的一颗蓝宝石送给了一位年轻的学生，用另一只眼睛的蓝宝石送给了卖火柴的小女孩，用身上的金片分给了穷人们。
快乐王子虽然没有了往日美丽，但他的那份热情善良的心不会融化不会变，不管用什么代价都要帮助别人。
看了快乐王子的故事我感动得流下了眼泪。快乐王子是美的化身。他的真诚、善良让我油然而生敬意。而他悲惨的结局更是震撼着我的心灵，在我的心中，这种为了他人的幸福而牺牲自己的精神是非常崇高的。
巨人的火读后感范文（21篇）篇十三
远古人类有个好习惯，他们特别爱听故事，所以超爱会讲故事的人。
谁故事讲得妙，就可以不用亲自去野外打猎找吃的，舒舒服服待在洞里，其他人会奉养他，把他养得肥肥的，一天又一天，那个人只需要做一件事，就是在饭前讲故事，但如果哪天故事没讲好，他就会成为大家的晚餐。
看《巨人的陨落》时，突然想起这个小典故来，会心一笑——要把肯大叔端上餐桌绝非易事。
从1978年他的小说处女作《风暴岛》(也译作《针眼》)一鸣惊人之后，近四十年间，他伏案写出的20部小说，本本畅销，没有一部搞砸了的。
从创作水准上来说，肯大叔比在国内大红大紫的东野圭吾更稳定，尤其可贵的是，作品水准稳中有升，他真的是个非常爱惜羽毛的畅销书作家，仅仅是每部小说出版前都要找史学家勘误这一点，就足够让人肃然起敬了。
让他拿了爱伦坡奖的《风暴岛》确实好看，讲故事的技巧高超，总有各种让人揪心的小高潮、小转折，这个是肯大叔最大的优点，但不足也明显——间谍男主角本来很冷酷、很专业，但后半部分泄了气，各种表现失常，为什么他运气就突然那么糟糕了呢?居然被一个女人兼外行结束了性命，说实话，看得不太服气。
也可能因为我看的第一本肯•福莱特是被严峰老师大赞的《圣殿春秋》，起点略高。
然后，不得不好好讲一讲《巨人的陨落》了，肯大叔最新的作品“世纪三部曲”的首部曲，美国亚马逊四星半好评，六千多条读者评论几乎一边倒地夸好看、恨不能一口气读完，即使打了三星的，也不忘夸一句“goodstory”。
我第一遍看的是kindle英文原版，在晚高峰的地铁里，一页页地翻，浑然不觉自己已经坐过站了，本来应该在徐家汇下的，结果直接坐到了浦东三林，察觉过来是因为那趟地铁终点站就是三林，广播通知所有乘客下车，车厢里的灯齐刷刷暗了——感觉自己瞬间穿越进了《午夜食人列车》。
然后赶紧到对面，重新坐回徐家汇去，返程虽然还在看书，但比较警醒，到了徐家汇就下了，上楼换乘其他线路，顺利上车，长舒一口气，又安安心心地继续看书，灵魂出窍前突然一耳朵听到报站——什么鬼啊，居然坐反了方向，南辕北辙。
如果这趟地铁绕地球一周的话，我大概可以一直坐着等它带我绕回家。
然而，并没有。
我只能再次下车上车，忧伤地提醒自己别再看书了，要专心坐地铁……可是，忍不住。
就是忍不住，想知道后面那一页发生了什么，忍不住好奇这么厚的一本超级大书我可以花多久看完——非常不可思议，等意识到自己看得很快时，已经过了300多页了。
那天，原本一小时的路程，我颠来倒去，整整花了三个小时才到家。
躺床上后深刻反省，觉得不能怪我，因为那段路途中，情节刚好进展到时髦的英国女伯爵茉黛和帅气的`德国军官沃尔特，像打怪升级一样克服重重阻碍，要在一起，一定要在一起!故事讲得很高级，他们两个人都属于彼此生长环境中的异类。
尤其是贵族大小姐茉黛，他亲哥哥是英国排名第九的富豪，一家人明明处在食物链顶端，她却偏偏同情被啃得渣都不剩的底层，因为身为女性，“茉黛怨恨最深的事情就是自己没有受过教育……这就是她后来支持妇女参政的原因：她明白如果女性不能拥有投票权，那么女孩子将永远无法受到体面的正规教育。
她经常沉思默想，琢磨女人为什么要结婚。
她们将自己一辈子束缚在苦役之中，终究能够换来什么?”当上述的个人觉醒，放在第一次世界大战的宏大背景下时，那种震撼，真的是一阵阵地起鸡皮疙瘩。
书里有个场景让我印象特别深，列宁，嗯，就是那个列宁，他从狭小的火车车厢里走出来，故事中另一个重要的虚构人物——像雷神一样有个拖油瓶弟弟的好大哥格雷戈里，紧跟在列宁身后，他们一小撮人，正准备去俄国闹革命，兴奋、紧张和不安都有，出站一看，呆了，广场上乌泱泱的人，都是来迎接列宁的，格雷戈里被震住了，欢腾的人群瞬间将他包围，一个大远景，渺小的个体就这样汇入了历史的长河，虚构和真实不分彼此。
完全没料到自己会看得这么顺畅，1000多页的大部头，周末从早上7点歪在床上的随便翻翻，到中午12点多饿着肚子憋着尿仍然不肯放下书的各种欲罢不能，过瘾。
上一次让我有这种感觉，是大学的时候看金庸，不管是主修课还是选修课，都要揣一本三联出的金庸系列口袋书，偷偷摸摸地夹在课本里，头也不抬地看整整45分钟，又45分钟，以及更多的45分钟。
肯•福莱特其实跟金庸很像，他在欧美出版界的地位绝不逊于金庸在中国的影响力，而且他们都是那种肚子里装满真材实料但绝不以此刁难读者寻找古怪存在感的好作家。
有些作家写东西，会追求深刻，写内心的痛苦和挣扎，好吧，我年少轻狂时特别爱买这样的书，比如卡夫卡、伍尔夫、昆德拉，巴拉巴拉。
他们最不好的一点就是，不带着我们一起玩。
我每次都是追着他们的屁股跑，好累。
金庸爷爷不会这样，他很和善，明明博古通今，创造了一个博大精深的武侠世界，但凡是识字的人都能在书里看出滋味来，还可以与人分享那一点心得感悟，所以很多人爱金庸。
肯爷爷也是如此。
写作前翻阅的资料堆得比山高，把他埋在里面都够够的了(我恶毒了~)，可写出来的东西，他自己说，是通俗小说。
明明写的是虚构文学，可每次都会找历史专家来审阅书稿，确保没有史实错误。
对自己要求严苛，但从不要求他的读者也必须具备一二三四五等条件才能看懂或喜欢他的书。
有一种好东西叫深入浅出。
这个标准应该多多用来衡量我们现在的文学读物。
书是需要被阅读的，只有被越多人阅读，才越有可能成为一部伟大的作品。
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巨人的火读后感范文（21篇）篇十四
《巨人的工具》讲的是牛人的方法论，在各个领域能够堪称为真牛人的成功人士是非常稀少的，这些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等优势之外，成功的主要原因还在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是这些人有常人不具备的认知深度、认知方式及做事方法。
结合本书中牛人的一些观点和自己的工作经验，谈一点体会。
其一，漫画作者斯科特?亚当斯练就了一项本领，他的画画技能和写笑话的技能都不是世界最好的，但是他把这两项技能结合到一起，能做到这一点的人就太少了。
这就是所谓的复合型人才，任何一个领域的牛人，都需要在所从事的领域内练就到至少排名前25%的能力。任何一个领域真正专业的人只有20%，也就是我们常说的二八理论，必须成为这20%里的人才有成为牛人的能力基础，同时，如果还能在另外一两个领域内练就成排名前百分之二十的能力，那这个人就会成为真正的不可替代的真牛人，这也是一些人可以追求的能力模型和发展方向。
其二，里德·霍夫曼的一个原则是：最重要的理由，只有一个。
在做重大决策之前，要有一个明确的目标或者说是充足、重要的理由。在我们的管理决策过程中，在做某项决策之前，要有明确的决策目标和充足的理由为基础进行决策，这样决策的正确性才能有所保证，才不会后悔。
其三，马克·安德森一个原则是：别打价格战，涨价！
通常的逻辑是，如果产品的价格低，人们就会买，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟头。如果人们不愿为你的产品多付钱，说明你的产品或服务没什么好的。如果公司一直垂死挣扎，多半是因为产品价格不够高。回到我们公司，我们是提供专业的知识产权服务的公司，产品的价格包含着我们的专业和服务的成本，客户想要获得专业周到的服务，就要付出相应的服务成本，这些服务成本就体现在我们的产品价格上。尤其是专利产品，专业和服务成本较高，为了构筑专业团队，为客户提供更专业的服务，我们的产品价格只能越来越高，这样才能长期良性发展。
其四，伟大投资人的共同特点，控制下跌风险。
所有的投资人都想方设法赚更多的钱，但他们却在思考如何不亏钱；不对称的风险与回报，最伟大的投资人都在挖空心思以最小的风险获得最高回报；资产配置为王，不管你投资什么类型的资产，在你一生当中，它一定会跌去不少于50%的价值，有时跌幅会达到70%。
可以看出，真正的投资大师都是非常理性的，我们经营企业也同样应该更加理性，构筑人才基础、成熟的管理和稳健的盈利模式，这样才能更多地受到投资人的关注。
最后，本书作者也并不鼓励盲从大师的理念和习惯，这些人的成功有独特的时代背景和环境因素，但这些理念和习惯，可以帮助我们突破思维的局限，最终找到适合自己的工具。
巨人的火读后感范文（21篇）篇十五
上星期，我们学习了《巨人的花园》这篇童话。
这篇童话是英国作家王尔德写的讲的是从前有个巨人，他拥有一个漂亮的花园，那里“春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片”，是村里孩子们的乐园。但是，有一天巨人旅行回来了，他不喜欢孩子们在他的花园里玩耍，大声斥责孩子们并叫他们滚出去，孩子们吓坏了，再也不敢来这座漂亮的花园里来玩了。很快，冬天来了，巨人孤独地度过了严冬。当村里又开出了美丽的鲜花，又传来小鸟的叫声时，巨人的花园里仍然是冬天。有一天巨人被喧闹声吵醒了，他抬头望去，发现春天来了，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，可是，巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去!”孩子们纷纷逃窜，只有一个小男孩还站在桃树底下，他不怕巨人的斥责，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人，小男孩一伸手，桃树马上绽出绿芽开出许多美丽的花朵，巨人终于明白了，原来，换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊!从此以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福。
通过学习这篇童话，我觉得一个人不能自私自利冷酷无情，只有那些心胸宽广、与人为善，具有高尚情操的人才能受人欢迎，从立于不败之地!好东西要大家一起分享，幸福、温暖和快乐!
巨人的火读后感范文（21篇）篇十六
这本书讲的是，马小跳在一次外出时，偶然发现了一座“城堡”，于是他带上要好的朋友去拜访“城堡”的主人，发现这座城堡的主人身高竟有两米五，名字叫阿空。马小跳他们在与巨人的聊天中知道，巨人由于太高，所以经常被别人投来异样的目光，因此阿空没有一个好朋友，整天闷闷不乐，阿空还因个子太高，最多只能站立一个小时。听了阿空的哭诉，同情心促使马小跳他们费尽心思，终于帮助巨人阿空找到了快乐。
读了这本书，马小跳他们的`爱心真的让我们很感动。我从一懂事妈妈就教导我：先学做人，后学成材。可见具有良好而又高尚的品质对一个人的一生是多么的重要！
《淘气包马小跳》这本书的扉页上虽然写着“跟着马小跳，不跳也会笑”，但看完后却让我怎么也笑不起来。巨人阿空的遭遇，马小跳和朋友们的善良向我发出了爱的呼吁：伸出我们热情的双手，帮助身边那些需要帮住的朋友吧！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”听着这优美的旋律，体会着人间爱的力量！同学们，让我们带动身边的每一个人，用真诚的爱把我们生活的地球变成一个充满爱心的家园吧！
巨人的火读后感范文（21篇）篇十七
寒假期间，我读了一本童话，名字叫——《巨人的花园》。阅读完后，使我受益匪浅。
这篇童话讲了这样一个故事：一个巍峨的巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，那时花园里到处都是明媚的春色。鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，是花园显得生机勃勃，鸟语花香。巨人回来后，见到这一场景，大发雷霆，愤怒地将孩子们赶了出去，并在花园周围砌起了围墙，还竖起了“禁止入内”的告示牌。结果，寒冷的冬天降临，北风“呼—呼"地叫着，花园就再也没有往日的辉煌。最后，一个有趣的小男孩让冷酷无情的巨人明白了，唤来寒冬的是巨人那颗冷酷的心。
童话中的巨人是冷酷的，是自私的。这使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地阅读一本书，我的好朋友小美来到我家，见我的书很好看，便对我说：“可以借这本书给我看看吗？”我故意说：“不可以，我没看完呢！”小美低着头失望地回家了。其实，我是已经看完的了，只是舍不得将这么好看的书借给她。当我看完这篇童话之后，我突然明白了做人不能这么自私，比起知错能改的巨人我真是渺小很多。
这篇童话使我明白了一个深刻的道理——只要有爱心，与别人分享快乐，自己才能获得更多的快乐。从此，这本书的内容，就深深的印在我的脑海里了。
中班教案《花园》。
巨人的火读后感范文（21篇）篇十八
孟子曾曰：“与人为善，善莫大焉”，读完《巨人的花园》，我掩卷沉思，明白了其中的意义。
《巨人的花园》中的这个巨人很自私，他锁上了园子，不让人进入。一个小男孩的出现，改变了巨人的看法。“我知道春天为什么不来了。于是他把围墙毁掉，把花园变成了游乐场，在孩子们的笑声中渡过了一生。
在故事中，巨人粗暴地吓走孩子，自私地说：“这是我一个人的花园。”他既关闭了花园，也封锁了内心。当春天带给孩子快乐时，巨人坚硬的内心慢慢融化。巨人在帮助男孩的那一刻，明白了春天对花园的厌恶。他拆去围墙，也拆去了隔在他们之间无形的墙。春天便对花园百般呵护，守护着孩子们的快乐。巨人也找到了心灵的春天。
读着读着，我想到了“钉子”的故事。有一个男孩，像巨人一样，心胸狭窄，很自私，常常发脾气。于是他的父亲给了他一袋钉子，让他发脾气时，用锤子往树桩上钉颗钉子。第一天，男孩就钉了37颗，后来，他发现不发脾气比往树桩上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在树桩上钉钉子的次数渐渐少了。他把这个消息告诉了父亲，父亲夸奖了他，并建议他每当控制自己不发脾气时，就拔出一颗钉子。经过一段时间，男孩拔出了最后一颗钉子。这时，父亲指着树桩上的一个个小孔，意味深长地说：“你发脾气时对别人说过的言语，就像钉子留下的小孔，会在别人的心灵留下疤痕！”男孩顿时茅塞顿开，从此变得心胸宽广，用善良、美好的心态对待身边的人和事，收获了幸福。
自私的人疏离了别人，守护不了快乐，也将被缤纷的世界所遗弃。只有心中充满爱意，走出自己的围墙，才能获得真正的快乐，迎来心灵的春天！
巨人的火读后感范文（21篇）篇十九
自从学了《巨人的花园》我就深深明白了幸福到底是什么。
《巨人的花园》讲述的是，有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍，巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。后来，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。
这个故事告诉我们，有什么好事或者好东西要一起分享，你才会感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾说过：“个人的幸福和大家的幸福是不能分离的”。如果有个人有一个好东西，怕别人把这个好东西搞坏，就独自一个人去享受，这是不对的。朋友之间应该有福同享，有难同当。我记得有一次。我坐校车回家，在校车上，我看到一个高年级的哥哥提着几盒牛奶，是蒙牛的特仑苏，坐在他旁边的一个低年级的小弟弟对他说：“大哥哥，给我一瓶牛奶可以吗？”那个高年级的同学假装说：“这个牛奶是进口的，国内没有买，所以不能给你。”我心想：如果这个弟弟以后知道特仑苏中国有买，他肯定很生气。那个大哥哥那么自私，他肯定得不到幸福。幸福是一个彩色颜料盘，分享也是一种不可缺少的颜色。
学了《巨人的花园》，我一定把自己的好东西和大家一起分享，把我的幸福带给每一个人。谢谢《巨人的花园》这篇童话，它使我走上了幸福的道路。
巨人的火读后感范文（21篇）篇二十
今天我又看完了巨人的城堡!那里面的人物有马小跳，毛超，唐飞，张达，巨人阿空。这书主要讲了马小跳和他爸爸去高尔夫球场，马小跳发现离高尔夫不远的地方有一个像城堡一样的大房子!然后马小跳叫上了毛超，唐飞，张达。他们就看到了一个很奇怪的车他们就跟着那辆车来到了老汽车城也就是买汽车的地方。他们看着车子里的人竟然是巨人!然后巨人在那里工作了一个小时巨人就走了，马小跳他们还没来得及冲出去巨人就开着他的车不见了，他们失望地走在去像城堡一样的房子那，突然张达发现了一个通道，马小跳他们冲了进去发现巨人就在里面，然后就认识了巨人!我觉得马小跳他们好爽啊竟然有这么多好玩的故事我也想和马小跳一样快乐，呵呵呵。
巨人的火读后感范文（21篇）篇二十一
今天，我把一本书看完了，名叫《巨人的城堡》，故事的主人公是马小跳，马小跳是一个有情有义、敢做敢为的孩子，但是他常常遭到朋友的背叛，他也是一个富有同情心的孩子。
有一次，马小跳和他的爸爸马啸天去打高尔夫球了，他看见一座向居民楼那样高的房子，于是他叫上他的几个同学一起看。房子里住着一个巨人，这个巨人不喜欢去看别人，又很冷漠。马小跳和他的同学用自己的真诚感动了这位巨人，从此以后他们成了好朋友。这说明马小跳很有同情心，是一个善良的孩子。在我的生活里，我不会像马小跳这么做，我特别胆小，从来不会主动去接近陌生人。以后我要向马小跳那样，主动去帮助那些不喜欢说话的人，去改变他们，并和他们成为亲密无间的朋友。
马小跳是一个可爱的男孩，我喜欢他，更要向他学习，做一个有爱心、勇敢的男孩！