如果我是老师范文（15篇）

在优秀作文中，作者经常运用丰富的修辞手法和多样的句式，使文章更具表现力和吸引力。小编为大家整理了一些经典的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作上的参考。

如果我是老师范文（15篇）篇一

一个人的时候。比如：我开车独自行进在滨海大道，车子不超过40迈，海风吹拂着，前方的路平坦开阔，车子又少。我便开始慢慢过目，不同学龄时期的老师。我发现初高中时期的三位老师，模样记得清楚，言语记得牢固。今天，我还盘算着他（她）们的年岁。与他（她）们分别三十多年了，其中两位应该超过八十岁，一位应该在七十岁上下。我出校后也没再去找过他（她）们。四年前，有同学组织同学集会，我们谁都没见到他（她）们，听说两位老师多年前就分别回上海和北京了，一位老师去了外地。

这三位老师都不是我的班主任，我想他（她）们再不会记得我。即便是见面，我自报姓名，他（她）们也不会想起我。

钟老师，女，身高一米五零吧！上海人，复旦大学毕业。白白净净，教我时头发都已花白，金丝眼镜。她不太愿意和我们交流课本以外的东西。现在想她的模样，很像演唱《重整河山待后生》的骆玉笙先生。有时翻着教案，要在眼镜框上面，眺着眼睛，那白眼仁很大。她是替换另外一位古汉语老师来代几节课的。可是，如果让我说出那时几位古汉语老师，我真的要多想一会儿。钟老师的一句：“颐和园里演《蔡文姬》，熙熙攘攘真拥挤。”不仅一下子让我记住，三个偏旁一致的汉字，而且钟老师的面孔，从此没有飘出过我的记忆。

杨志纯老师，女，北京人。爱人好像是教政治的高老师。她是老师群里的美女，长得秀气，穿着讲究，气质很像电影《保密局里的枪声》中的向梅。性格爽快，开朗，幽默，曾经是北京师范大学的校花。不定惹了多少男生的单怨啊！她竟然跑到一个小小的县城来。让这个县城里的所有眼睛，放大几倍。她教语文，担任初一（一）班的班主任。我姐姐是她忠实的粉丝。我在初一（三）班，两个班都是快班。杨老师知道我是学校400米记录的保持者，我一直以为不知道我们是姐俩。初中和高中不分组别，进行了仅有的一次，命题作文比赛。题目是《记一件小事》，姐姐摘得一等奖桂冠，我却阴差阳错地获得三等奖。高中生居中，只是拿了个二等奖。颁奖会上，语文教研室赵燕齐主任，宣布说，哥俩同时获奖可喜可贺。大概是杨老师提前一刻，从我的班主任那里得知，我们是姐弟俩。又得意自己的学生战胜了高年级的学生。便调侃起同时担任高中语文授课的主任来：“赵燕齐，三国不行吧！”。一语双关，纠正了姐弟关系，传播出秦国称雄。齐，楚，燕，韩，赵，魏，秦，历史知识。初中的我，记住了。从此心中不仅仅停留下一位美女老师。

李德鲁，物理老师，河北师范大学毕业。个子不高，脸是赤红色的，美滋滋的，有时讲到情深处，分开左手指，理一把早晨打着蜡的头发，然后在甩一下头，倾斜的眼神目视最后一排的学生，嘴角轻轻上翘，微微一笑。开讲前，总是把天南海北的事串成故事，绘声绘色。经常会听到；“我的家乡，在滦河之滨，燕山脚下，老牛河畔——-。”他的声音与播音员夏青一样，那么的富于感染力，以致同学们觉得不到四十五分钟，便传来下课的铃声。他拿捏的恰到好处，下课以后，就再也不说话了，只是频频点头。后来我去了文科班，就再也听不到他的声音。都说物理老师是老师中的领导者，我确认了。他将国事家事天下事，融在概念化的课程中来，令我们喜笑颜开，总会留恋那个场景。

我真的好羡慕做一名老师，做一名和学生有说有笑的老师。一段时期，我一直有做个大学老师的梦想，想想又觉得有些太平常。倒是觉得离我最近的还是初高中老师，他们并不是班主任。一句话，一个举动，一个场景。都会让我感到新奇，有意思，难忘怀。我想：如果我去做一名初高中的老师，一样会让我的学生记下我。

如果我是老师范文（15篇）篇二

我要做一个受小朋友喜欢的老师。

第一件事就是把学校的书变成课外读物。这样上起来同学们目不转睛一直看着黑板再也没有小朋友打瞌睡了就算下课同学还坐在教室写功课老师感觉很安静许多也能安静的改作业。

我要运用上课的时间来教导小朋友最喜欢的体育课让小朋友认识许多球类运动。例如：棒球、躲避球和篮球等……这么一来小朋友可以轻松一点。

当学生做错的时候我会用柔软的声音跟小朋友劝告一下；当学生不守规矩的时候我会用柔和的声音跟小朋友说；当学生在打架的时候我会去阻止他们。

除了教小朋友读书、写字外我还要教他们要做一个有礼貌的小孩还要做一个乖巧的小孩、要做一个认真的小孩更要做一个负责任的人还要告诉他们要守信用、要遵守规则这样才是一个乖小孩。

我会做一个温柔的老师让小朋友能够很认真。

如果我是老师范文（15篇）篇三

我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。

我会对学生软硬兼施让他们在学习和品德都能品学兼优。因此我会因材施教针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错我会先判断事情的严重性再将事情查的水落石出才能找出证据。但做老师要心胸宽大才能原谅犯错的学生；学生如果有不懂的问题我会细心的教导他直到他懂了为止；当学生发生争执时我会出面当和事佬抚平他们心中的愤怒与怨恨这就是老师的责任。

从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的`好师长！

如果我是老师范文（15篇）篇四

许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。

我会用幽默的语言和同学们交流我会以开心的笑容面对同学们使他们紧张的心情放松起来。

在教学上我会让学习变得有声有色不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合让他们在家和在学校一样。

我不会偏爱好的学生冷落差的学生。我要让他们互相帮助相互团结。如果有同学遇到问题时我会不厌其烦地给他讲解。

我不会留特别多的作业同学们就减轻了负担就会认真的完成。然后尽情地玩耍享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误我也不会用体罚我会耐心的教导他们。

我会带着同学们亲近大自然。春天我带着他们到小河旁的草地上一边听鸟儿唱歌一边享受温暖的阳光;夏天我与他们到树林里去在茂盛高大的树下乘凉;秋天我将带同学们去田野感受丰收的喜悦;冬天我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰多么快乐!

我一定教育好祖国的花朵让他们成为对祖国有用的人才。

如果我是老师范文（15篇）篇五

我要做一个谆谆教诲的老师。

第一件事就是布置教室这样就能让学生想展出的作品或图画贴在教室供给别人观看也能让教室充满艺术气息。

我要运用电脑教课让小朋友聚精会神不会讨厌上课这样一来小朋友如果累了就可以玩一下电脑放松心情好让他们有更多的体力上课我才会教得轻松。

当学生做错事的时候我会轻声细语的跟他们讲道理让他们顽石点头；学生不守规矩的时候我要罚他们吃非常辣的东西让他们以后要记得这次的教训；当学生在打架的时候我会告诉他们打架会受伤所以打架是不好的以后不能再打架了。

除了教小朋友读书、写字外我还要教他们做一个有“礼貌”的小孩因为如果他们没有礼貌的话到哪里都不受欢迎；我还要教他们做一个“负责任”的人因为如果不负责任将来是没出息的；我还要告诉他们将来不要打架闹事才不会受苦。

我会做一个负责的老师让小朋友能够安心的上学不断的增加知识不要将来变成没出息的人。

如果我是老师范文（15篇）篇六

我如果当上老师，我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字：“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课，虽说都是为孩子好，可你们考虑过孩子的感受吗？你们询问过或尊重过孩子的建议吗？你们有从孩子的角度考虑吗？我姐姐家的女儿才上中班，就已经开始学加减法，她接受得了吗？嘴上说不能让孩子输在起跑线上，可你们这样做只会抹杀了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年，你们在压迫他们，控制他们，合适吗？而大部分外国的幼儿园，是带孩子参观消防局、警察局，教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们，给他们自由而不是“压迫”！

如果我长大了当老师，我想给孩子们丰富的课余时间，在学习之余带他们到郊外，去感受大自然，让他们在经历中成长，并定期举行心里话活动，让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展，在生活实践中充实锻炼自己。

如果我长大当了老师，我要让课堂充满乐趣。在上课前一天，我要让学生做好预习，找出不懂的地方，之后将问题在课堂上提出，让课堂成为一个沟通交流的平台，不断迸发出智慧的火花，而不是一味死气沉沉的灌输，这样才会让学生主动学习，而不会被动学习。

如果我长大当了老师，我要因材施教，让学生更好地发挥自己的特长，努力把他们培养成各个领域的高手、精英，让他们的生活变得多姿多彩。

如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活！

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如果我是老师范文（15篇）篇七

在早上看到一些同学他们却不问赖我会不舒畅以为他们就是不懂事而鸣他们去到我的办私室我会装没一副似乎没事的样子答问他们替什么不向老师问恶而后批评他们不能再有下次否则我请你野长来伴你向老师问佳！

假如我是老师，天天发到同窗的功课，没看启共教的息业前我的心境好像太阳一样的残暴，可我一翻开作业，发明居然皆是空的，我会忍住怒气，再给他们一次机遇。第二地如果作业仍是空空的，我会拿着他们的作业往学室，给他们瞅望他们本人的作业情形，再批驳他们，如果还是这样的话，这么，对不伏了，请你们抄课文！

每天收到卫生检查员的那么卫生情况检讨表格看到扣了一分我的口情恍如火山似的但等我安静过去我会给他们一次机会。第二天如果还是扣分的话我会叫他们到我的办公室批评他们为什么要那么勤？如果下次还有扣分的话那么就请你劳动一周其余的同学劳动！

这样干才会让他们变成懂事的孩子。

作一位老师实辛劳！

固然咱们有很多过错的，但尔们会缓缓改盼望老师多多容纳我们！

如果我是老师范文（15篇）篇八

小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。

假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。

在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。

假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。

如果我是老师范文（15篇）篇九

如果我是老师范文（15篇）篇十

从小我就有个愿望，就是长大了当个老师，虽然我知道，当老师非常的辛苦，可是我觉得当老师可以为祖国培养人才，虽然我知道当老师不容易，但是，我相信只要自己努力，就能当上一个好老师。

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学的功课有疑难，我会很有耐心一一解答。

假如我是老师，我不是求同学参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧；赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我的心地要公正无私，即使班长犯错，与普通学生处罚毫无两样。另外，我还要教导学生，品德的好坏是最重要的。

老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定向这一目标迈进。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长，换句话说，老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。我不会把他们当作出气筒，更不会打骂他们。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地训斥他，我首先会提醒他。他不听的话，我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而受到教育。我想，以后他们便不会再犯下同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我会培养我的学生们，让他们成为有理想、有道德的人才。

如果我是老师范文（15篇）篇十一

虽然我的梦想不是老师，但是如果我是老师，我会这样做：

如果我是老师，我会公平的对待每一位同学，不管是成绩好还是不好，我都会一视同仁，不会歧视他；我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里，每天都开开心心！

如果我是老师，会不定期的组织学生出去开阔眼界，欣赏外面的美好世界！

如果我是老师，我会像蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！

如果我是老师范文（15篇）篇十二

“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。

我会在学习上会鼓励学生们帮助学生们。在课堂上我会耐心的解答同学们的问题细心观察每个学生上课的表现不以分数论高低不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂除了一些特殊情况少换课就算换了课也要及时还课。

在生活上我会给予他们帮助让他们更加具有自我的生活能力。我会关心同学们会按照学生们的意见报告校长是同学们生活环境变得更好毕竟是有好的环境才能出更好的人才。

在下课时与同学们聊天倾听学生的心情也会做他们的知心哥哥分享一些好玩好笑的事情。

我会尽力提高自己的文学素养传授给孩子们知识使他们能获得更好的成绩认真备课把自己知道的全部知识教给孩子们。

我会尽量的少布置作业和作文使他们减少压力。

我会……。

如果我是老师范文（15篇）篇十三

如果我是老师范文（15篇）篇十四

上面是我们班在星期天放假前老师和同学的一段对话，你们都看到我们这位“全心全意”为学生“光明前途”着想的老师了吧！哎，他每天都板着张师爷面孔，没有一点书上说的老师那种宽容和体贴。我想，如果老师都像书上说的那样该多好啊！

于是，我由然而生出了当老师的念头。

我一定不会占用同学们的课余时间我会让同学们像自由的小鸟一样快乐地游戏我不会在星期天留作业我会让同学们好好放松一下好在下个星期的学习中精力充沛。

如果有同学犯了错我决不会批评他、打他我会耐心地说服教育让他自己认识到错误并决心改正错误。

……那该多好啊！

如果我是老师范文（15篇）篇十五

我会改变以前那种枯燥无味的学习方法让同学们到生活中实践让他们在实践的过程中得到知识。

还有，我也不会因为哪个同学学习太差而讨厌他，我会耐心的开导他，而且我会和同学你多交流。

比如小红特别怕写作文，我便把家里的作文书借给她看，并叫她多记一些好词好句。在春游或活动的时候，我会叫她描述周围任何一个景物，尽量让她用上优美的语句。每当她写完一篇作文，我都要把她作文念给同学听，让同学们提提建议。

比如有的同学害怕考试，一考试就非常紧张，一紧张就忘记了学过的知识。我就会经常和她谈心，特别是在考试之前，我会讲几个幽默的小故事，让她放松心情，再让她把学过的内容看一两遍，加深印象。他的考试成绩也就慢慢的好起来。

我会当一位辛勤的好“园丁”让一朵朵小花盛开。

我会让同学们渡过一个金色的童年让快乐伴随他们成长让他们成为祖国有用之才。