优秀作文通过文字的力量传递了作者的心声和情感，让人动容。在下面的范文中，我们可以看到一些优秀作文的写作技巧和特点。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇一
这天上午第四节课是科学课，老师把我们带到操场观察土壤。
老师对我们说：“土壤分为三种，有沙土、黏土、壤土。现在同学们去各个地方观察土壤。”
我和一名同学来到了一块土壤很丰富的地方，我对他说：“我去拿两个树枝，你在这里等我。”
他说：“好的。”
我开心地跑到一堆树枝前，挑拣了两棵粗粗的树枝，我走回去，认真地对他说：“现在我们来观察土壤。”
我和他用树枝把泥土掀开，发现下面有好几十只蚂蚁在爬来爬去的寻找食物。突然，他发现了一只蜈蚣，我小心地用树枝把它弄起来，去给老师看。
我对老师说：“老师，我们发现了一只蜈蚣！”
老师高兴地说：“快给我看看！”我的同伴把树枝拿来给老师看。老师说：“你们好厉害，你们可是第一个挖到这东西呢！”
我和同学把蜈蚣放了回去，把土坑埋好，用树枝做了一个标记，以便下次再观察。
下课之前，老师重点表扬了我们组。这节课，我和同学都很开心，因为我们在这次观察中发现了许多有趣的东西。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇二
我非常喜欢小蚂蚁，不仅因为它们有能干、勤劳、朴实的性格，更令我敬佩和喜欢的是，它们在危机时刻不退缩、互相帮助、勇敢果断的精神。
又一次，我在家院子里的晾台上发现了几只小蚂蚁，它们看起来忙忙碌碌的，在两个花盆之间来回穿梭，速度很快。我很好奇，凑近了一点，把蚂蚁拿了起来，这只蚂蚁好像很生气，很不老实，六条腿儿不停地乱动，两个触角也前后摆动着。我想应该是我打搅了它的工作吧，于是我小心翼翼地把它放到了地上，它立刻回到了岗位。哎，蚂蚁真是个“工作狂”。
我仔细观察它们的一举一动，感觉它们的工作太枯燥了，准备给它们带来点“乐趣”。我这个捣蛋鬼，拿来了一个小小的瓶盖，里面装满了水，我把水一下子倒在了蚂蚁的工作区，蚂蚁们在水中挣扎。不一会儿，不知道从什么地方来了好多救兵，把一只只蚂蚁抬出有水的地方。经过它们一阵救援，“落水”的几只蚂蚁得救了。我感到非常震惊，它们这种团队精神太强了。
还没等我想出来，蚂蚁和蜘蛛的大战已经开始了，蚂蚁虽然小，但数量多。一大堆蚂蚁铺天盖地向蜘蛛扑去。蚂蚁狠狠地咬蜘蛛，此时蜘蛛已经遍体鳞伤，只好灰溜溜的逃走。而蚂蚁像打了胜仗的将军，大摇大摆回到原来工作的地方，那些援兵也不见了踪影。
我看着这些蚂蚁，心想：它们这种临危不乱，互相帮助的精神真是值得我们学习。一只小小的蚂蚁，都有如此强的团队意识，我们人也要好好的反思了！
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇三
几分钟后，那小块糖旁边就围着一圈密密麻麻的“小芝麻”，有的紧贴着糖块儿，有的在旁边转圈圈，有的竟然爬到糖上面去吸汤汁儿，哈，一定是我的糖太美味了！
如我再把糖敲碎一些吧！为了不伤害蚂蚁们，我先轻轻一吹，哎呀，它们被我吓得四处乱窜！这对小小的.蚂蚁来说，简直是“龙卷风”啊！我赶紧把糖敲碎，可是蚂蚁们都不来了，它们还一直在吸剩下的糖汁儿呢！
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇四
今天一早，老师就拿出了一个盒子，笑容满面地走过来了。只见她快速地把那个盒子摇了摇，盒子里发出了“咚咚咚”的声音。我疑惑不解地想：盒子里到底是什么呀？还没等我想完，老师又摇了摇盒子，这声音犹如万匹战马在战场上飞奔着。这样一来，我就更想看个究竟了。
终于，老师打开了这“潘多拉魔盒”。这时，同学们纷纷从座位上窜到那个盒子前，我看到了，恍然大悟：原来里面是一些种子一样的东西。老师问：“同学们，你们知道比河大的是什么吗？”我们说是海。老师又问：“比海大的是什么呢？”“是……”，我们回答不出来了，老师说：“是胖大海！”顿时，教室里笑声一片。
胖大海原来就是这颗种子呀！它的颜色是棕色的，像树皮的颜色，摸起来粗糙，形状也很可怕，像一颗缩了水的大脑。老师说张泽农别比喻得那么可怕好吗？但我觉得就是像。
老师把一颗胖大海放进去，又往里面倒满了开水。老实木讷的胖大海原本安分地待在杯底，过了几秒钟，竟然像个调皮小孩一样跃了上来，又还像小鱼一样快乐地吐着泡泡呢。过了一会儿，胖大海的一端裂开了，我们所有人都“哇”了一声。忽然，一颗小种子从里面冒了出来，犹如一个小婴儿脱离了母体，慢慢绽放着笑脸。接着，它越变越大，愉快地在水中游荡，溢满了整个杯子。
我们每个人都喝了一口，还挺好喝呢！
老师说，胖大海还可以清喉润肺，功能可多了。老师告诉我们一个道理：不要只从外表的光鲜亮丽去评判一个事物。有的时候，生活会给我们很多启示：那就是“人不可貌相，海水不可斗量。”
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇五
教学目标：
1、会认6个生字。
2、学习在默读课文的过程中，理清课文的思路。
3、学习观察的方法，能够对自己感兴趣的事物有探究的热情，肯动脑筋想办法。
教学准备：教学课件，图片，小黑板。
教学过程：
一、经验导入，整体感知。
让学生谈一谈自己到自然中观察的发现（指名交流，相机指导学生观察要有一定的顺序，观察有一定的目的，观察要细心，耐心）。
二、初读课文，学习生字。
1、自由读课文，画出自己不认识的字。
2、学生交流已经认识的字，通过查字典或请教同学学习学习自己不认识的字。
三、熟读课文，解决问题。
1、学生自读课文，提出不懂的问题。
2、生生交流读懂的问题和读不懂的问题。
四、师生共同交流总结。
1、我听到了什么问题？
2、我是怎么做的？
3、我看到了一些什么？
4、我观察到的结果是什么？
5、结论：生活中要善于观察，勤于思考，就会有许多新发展。
五、生活中，你都遇到了哪些问题，你是怎样解决的？
六、课后实践，进行观察，并写出观察日记。
同学们在课下可养花种草，并进行观察，培养兴趣。
板书设计：
观察一：发现小芽长出来。
观察二：故意让豆蔓儿向左绕，结果豆蔓仍然向右绕。
观察三：连续观察，详细观察四个小时，终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇六
1、课前的律动游戏。
课前跟着小鸭做律动，符合学生的审美情趣，虽然跟教师比较陌生，但是有了动感的音乐和可爱的卡通人物，学生都兴奋地跟着做起了动作，脸上洋溢着快乐。
2、课前的师生熟悉。
先是看投影上教师的名字称呼教师，“名字就是给人叫的。”尽管学生不敢叫教师的名字，但是“这个老师亲和”的概念已经初步形成。
接着的“男教师和女教师有什么不同?”的谈话简单，学生可以围绕主题放开说，可以消除学生对男教师的某些可能存在的偏见，拉进师生之间的距离。
3、批评隐含在表扬中。
比如初读部分，教师让学生自己读，学生齐读完了全文。教师评语：“我们班的同学非常团结，刚才老师请大家自己读，大家非要齐心协力一起读完。”在表扬声中把学生不认真倾听教师的要求的淡淡批评隐含在其中。足见教师对学生的关爱。原来课堂上可以出错。
4、游戏调节学生大脑。
观察同学换座位的游戏，与课文“观察”的主题相关，又调节了紧张疲劳的大脑，使学生完全放松了心情，师生关系达到完全和谐。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇七
“哈哈哈……”又一阵阵笑声从我们的金笔课堂传出来，你一定在猜我们在什么吧？哼哼，告诉你吧，我们在上一节有趣的观察课呢。
这不，一上课，王老师就提着一个鼓鼓囊囊的大包神神秘秘的走进了教室。这是教室里一下子炸开了锅：“唉？老师在干什么啊？”“是呀，不会是老师邀请我们吃零食吧？”“对呀对呀！”正当我们议论纷纷的时候，王老师发话了，他问我们：“同学们，什么是观察？”“用眼睛看！”同学们异口同声地回答。王老师说：“同学们只说对了一部分，今天啊，我就带你们一起学习观察的几种方式。”说着便转身在黑板上写上“观察”两字。
一声“调整坐姿”之后，王老师叫我们闭上眼睛，趴在桌子上，顿时搞得我们丈二的和尚——摸不着头脑似的，虽然这样，我们还是乖乖的闭上了眼睛。这时，我听到了一阵“稀里哗啦”的声音，我想：老师在干吗？“同学们！睁开眼睛吧！”老师大声说道。同学们睁眼一看，哇——“老师也太……那个了吧？”我想。因为老师头戴一顶迷彩帽，眼睛上戴着一副墨镜，真像一位西部牛仔。顿时同学们恍然大悟，原来老师是让我们认识观察的方法呀，这第一个方法就是“看”。
之后，我们又分别认识了听、闻和触、想。不过我最感兴趣的是尝。
同样老师还是让我们闭上眼睛，把一只手伸出来。我们听话的伸出一只只小手，做成小碗状，极力的向前伸去。当王老师的脚步渐渐靠近时，我的心跳得更厉害了，会是什么呢？这是我感觉老师在我手上放了两个东西，我仔细一摸，圆圆的，滑滑的，再闻一闻，酸酸的很香，我睁眼一瞧，原来是两颗晶莹透亮的葡萄！还没等老师开口，那些小馋猫就将两颗葡萄塞进了嘴里，真甜！
在快乐中学知识，在知识里得到快乐，谁不喜欢呢？
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇八
今天上午，爸妈都出去了。我待在家里，无聊极了！此时，我恨不得变成一个穿墙人，“嗖”地穿出去，和小伙伴愉快地玩耍，就算是一个人玩，只要能出去，我依然能玩得很开心。可是，门被锁住了，我也只能闷闷不乐地待在家里，做我那个无法实现的“白日梦”。
这时，我无意中看见了饭桌上的枸杞，脑海不禁闪出妈妈出门时的嘱咐：“妈妈不在家，你要记得泡枸杞茶来喝哦！对眼睛好。”我皱皱眉头，便向饭桌走过去，给自己泡了一杯枸杞茶。
我端起杯子，正准备喝的时候，忽然发现枸杞宝宝们都变胖了。我便放下杯子，安静地观察了起来。嘿，枸杞宝宝们还真有趣，有一些安静地浮在水面上，像是在仰泳，还有一些干脆躲到水里，学潜泳去了。我的兴趣一下子就被这些枸杞宝宝吸引了：为什么同样是枸杞，却有些沉有些浮呢？我注意到，下水后的枸杞宝宝们全都变涨了，原因是不是藏在这里呢？在好奇心的驱使下，我把枸杞宝宝们挨个挤了个遍，再继续观察浮沉情况，哈哈，它们果然全都沉下去了！原来，小枸杞下水后，身体里充满空气，所以才会浮在水面上，被我挤过之后，因为空气被挤出来，水跑进了小枸杞的身体里，所以小枸杞就沉下去了。
我拿起自己泡的枸杞茶，喝了一口，有点甜，还挺好喝的！
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇九
记得有一次，我去乡下姥姥家。姥姥家的小院里有许多蜻蜓，它们有时往高飞，有时往低飞，我觉得很奇怪。
后来，我回到家里，上网查了一些关于蜻蜓的资料。
处徘徊，蜻蜓低飞，目的便是追逐捕捉这些昆虫，它一天内能消灭1000只小昆虫，所以它不会错过觅食的好机会。
最后才能变化成小蜻蜓。
通过这件事，让我明白了任何事物的特点都是有一定原因的，只要我们细心观察，就会有所发现。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十
今天，我们上了一节有趣的观察课。老师给了我们每人一个橘子观察。
橙色是圆的，黄色的，大小不一。它就像一个小南瓜，一个汽车轮胎和一个小球。它上面有一个长长的橙色手柄。正是这个小小的橙色手柄将营养物质输送到橙子中。橙色的手柄上有一片叶子，就像它的绿色小帽子一样。它的底部有一个小灰点，好像是它的眼睛。它身上也有一些水泡，像它的气孔。我把它放在我的鼻子前面。淡淡的香味让人神清气爽。
我轻轻脱下它的橘黄色衣服，橘子发出“滋滋”的声音。我看到里面有一个橘黄色的果肉，果肉上有一层白色。老师跟我们说是橘络。橘色的络像橘色的肉穿了一件白色的薄纱衣服。我小心翼翼地扯下橘黄色的络脉，展现在我面前的是八兄弟相拥。我折下一片花瓣，它像一弯月牙，像一只小船。我剥下透明的橘皮，橘皮肉就像玉米粒和水滴。里面躺着几颗白色的脂肪核。
这时，我的口水流了出来，我赶紧往嘴里塞了一瓣，酸甜的，让人回味无穷。
橘子不仅好吃，而且有很多用途。陈皮晒干可以泡茶、制药，是一个很好的祛痰、镇咳、开胃的药方。橘子肉可以用作果汁或甜点。
今天，我收获了很多！这真是一堂有趣的观察课。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十一
教学目标：
1、会认6个生字。
2、学习在默读课文的过程中，理清课文的思路。
3、学习观察的方法，能够对自己感兴趣的事物有探究的热情，肯动脑筋想办法。
教学准备：
教学课件，图片，小黑板。
教学过程：
一、经验导入，整体感知。
让学生谈一谈自己到自然中观察的发现（指名交流，相机指导学生观察要有一定的顺序，观察有一定的目的，观察要细心，耐心）。
二、初读课文，学习生字。
1、自由读课文，画出自己不认识的字。
2、学生交流已经认识的字，通过查字典或请教同学学习学习自己不认识的字。
三、熟读课文，解决问题。
1、学生自读课文，提出不懂的问题。
2、生生交流读懂的问题和读不懂的问题。
四、师生共同交流总结。
1、我听到了什么问题？
2、我是怎么做的？
3、我看到了一些什么？
4、我观察到的结果是什么？
5、结论：生活中要善于观察，勤于思考，就会有许多新发展。
五、生活中，你都遇到了哪些问题，你是怎样解决的？
六、课后实践，进行观察，并写出观察日记。
同学们在课下可养花种草，并进行观察，培养兴趣。
板书设计：
观察一：发现小芽长出来。
观察二：故意让豆蔓儿向左绕，结果豆蔓仍然向右绕。
观察三：连续观察，详细观察四个小时，终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。
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2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十二
星期三的下午，当入场曲开始播放的时候，我们立刻排好队，兴高采烈地走下楼。因为我们四年级的运动会终于开始了!
我们排好队，站好队形。那时候我的心一直在“怦怦”地跳个不停，生怕第一个运动项目就是投篮。不料，杨老师的`声音就停留在我的耳边：“请趣味投篮的选手尽快到检录处集合。”啊!到我了!我和喻凯扬默契地对视了一下，便一起向检录处跑去。
我们和别班的同学站成两队，集合到检录处那里。老师点了一下名，便让我们去了篮球架下集合。我们迅速地在篮球架下排成一纵队。刚排好队，老师拿来三个球，对我们说：“每人投十个球，看谁投得最多，谁就是第一名。”我们就摩拳擦掌，都想获得好成绩。于是，一场激烈的投篮赛就开始了。
时间过得真快，转眼间就到我了。我半眯着眼睛，使劲一投，我看到篮球在空中划成一个完美的弧线，“砰当”一下进了。那时候我可真开心!
运动会投篮项目结束了。我却受益匪浅，因为坚持不懈，才能获得成功。我这几天的努力没有白费啊!
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十三
教学目的：
1、认识“蔓、缠、竟”这些生字。会用“终于”说话。
2、研读课文，感受作者的心里变化，感情朗读课文。
3、知道“百闻不如一见”，懂得要多留心细观察，在生活中做个有心人。
教学准备：
生字卡、课件等。
教学过程：
一、看图引入。
1、展示课文插图，仔细观察，看图说话。
你看明白了什么?
你还想知道什么?
指名说话。
2、揭题：画中的小朋友正在进行一次“有趣的观察”，他究竟在观察什么?发现了什么有趣的现象呢?咱们到课文里看个究竟。
二、初读课文，了解内容。
1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、再读课文，给文章自然段标上序号。
a、结合课文插图，读了课文，你又明白了什么?
b、想一想，说一说。
“我”听大人说，。起先，我。于是，我就。最后我终于相信。这真是一次的.观察。
3、再看插图，读读词语。
扁豆蔓儿终于。
缠上去观察。
竹竿究竟。
特意偷偷地。
墙根决定。
(1)指名认读词语。理解词的意思。
(2)结合插图和课文内容，用这些词各说一句话。
三、细读课文，深入品味。
1、轻声读全文。
思考：在大人的谈话中，我听说了一个有趣的话题：扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。针对这一有趣的话题，我起先怎么想的?最后又是怎么认为的?用“——”划出有关“我”前后想法和态度的句子。
2、交流讨论，深入发现。
在交流反馈中出示句子：
a、我常听大人说，扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。这是真的吗?我不相信，决定自己观察观察。
b、我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。这是我自己观察到的!
(2)再自由读这两句句子，留心标点“?”、“!”，从标点中，你又读懂了什么?
(3)想想，你准备怎样“读”好这两句话?指名挑战读，评价。
3、那么，是什么改变了我的态度?让我有这么一个非常肯定的结论呢?
自由读2、3自然段。
(1)小结：认真仔细的观察，亲眼看见的现象改变了我的态度。
(2)用“”划出“我”观察态度认真、仔细的句子。
a、交流反馈，理解品味“特意”、“看个究竟”、“紧盯”、“又”这些词的意思和用词准确。
b、在两次观察中，让“我”终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，是哪一次?为什么?
c、比较句子。
我看着它。
我紧盯着它。
读一读，你发现了什么?还有哪些句子写出了“我”的“紧盯”?
d、课件展示扁豆蔓儿的有趣现象——从右边绕着爬。
4、有感情地朗读2、3自然段。
此时，你想对课文中的“我”说些什么?
四、回顾总结，思考升华。
1、出示图片。看看“我”的神态，用一个合适的词形容一下。
想象：小主人公开心地对我们说什么呢?
板书设计。
我不相信。
仔细观察。
相信事实。
终于相信。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十四
记得那是在我上二年级的时候，一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的`名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。
在我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。”“在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。顿时，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。”……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十五
听大人们说：扁豆的藤蔓是逆时针方向在树上缠绕攀爬的。这是真的吗?我决定自己观察观察。
春暖花开的时候，我在院子的墙根下种上了一些扁豆种子。几天以后，在潮湿松软的泥土里，扁豆苗一棵一棵的钻了出来。当豆苗长到一定长度的时候，我找来了一些小竹竿插在泥土里，为它们的攀爬做好准备。我还特意把几棵藤蔓按顺时针方向固定在竹竿上。第二天天刚亮，我就急急忙忙的起了床，跑去看实验的结果。真的很奇怪，我明明是把扁豆的藤蔓固定在竹竿的右侧的，它怎么悄悄地转到左侧了呢?。它是怎么从右边转到左边的呢?我决心看个究竟。
又是一个星期天。我又把一棵扁豆蔓向右方向缠绕到竹竿上，并在竹竿上用红色墨水做了个记号。我拿了一个小凳子坐在旁边，一边看书，一边观察豆蔓。一个小时过去了，扁豆蔓的顶部离开了记号，开始向左边偏移。两个小时过去了，扁豆的顶部顺着左方向偏移到了竹竿记号的另一面。在整整一个上午的观察中，我还注意到一个有趣的现象：每经过一段时间，扁豆的藤蔓就会微微地抖动一下。我明白：这是藤蔓在展示自己顽强的生命力，努力地在拉长自己啊。傍晚，当我再次去看扁豆藤蔓的时候，发现扁豆的藤蔓已经环绕着竹竿完成了一圈多的缠绕。
我终于相信扁豆藤蔓是围绕着竹竿做逆时针缠绕攀爬的。
可是，扁豆藤蔓为什么要这样攀爬呢?通过网上资料查找，我知道了大部分的藤类植物都有它们固定的缠绕方向，这是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们的茎部顶端就随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。后来，它们虽然被移植到世界不同的地理位置，但其旋转缠绕的方向特性却被遗传下来而固定不变。
啊!自然界真是太神奇了!
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十六
星期一，妈妈给我买了八个椭圆形、笔尖似大小的蚕卵，我把它放到盒子里，每天，我都去看蚕卵有什么变化。
头两天，蚕卵为米白色的，没什么变化，过了2天，卵变成了浅灰色的，又过了两天，卵变成了深灰色，再经过2~3天，蚕宝宝终于从蚕卵里慢慢的地钻出来了。只留下白色的卵壳。可爱的蚕宝宝像头发一样细黑，长约3mm，如果没有蠕动，我还以为是断了的头发丝呢!
看到了可爱的'蚕宝宝，我高兴得又蹦又跳，我急忙跑到阳台摘下新鲜的、嫩绿的桑叶，用剪刀把它剪成小片，希望它们吃了我喂的桑叶，快快地长大。
2015年4月1日。
蚕宝宝终于长大了，身宽长到了5毫米，长竟然达到了3.5厘米，颜色变成了米黄色，蚕宝宝越来越可爱，一条蚕一小时可吃掉2~3厘米的桑叶，吃桑叶嘶嘶的声音真好听。因我要去大埔，就把蚕托给了梦姿照看，我叮嘱梦姿一定要照看好我的蚕宝宝。我恋恋不舍地离开了蚕宝宝。
2015年4月6日。
今天，蚕宝宝终于回到了我家，打开盒子一看，我惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，我的蚕宝宝在梦姿精心照料下长得又白又胖，身宽7毫米，长6厘米，可爱极了。我非常感谢梦姿对蚕宝宝的照料。
我发现它们吃饱后，肚子圆鼓鼓的，又大又长。饿的时候，蚕宝宝的身体变得又瘦又短。我还发现它们在晚上十点钟左右睡觉，一动不动地躺在桑叶上，有时候吃一点，又睡一会。我还发现蚕宝宝的前半身有三对足，而后面有四对比前面粗一点的足，它靠这七对足爬行，爬起来还不慢咧!
2015年4月13日。
中午放学回到家，我迫不及待地去看蚕宝宝，发现它们身体发黄发亮了，我就跑去对妈妈说：“妈妈!我的蚕宝宝生病了!”妈妈说：“哦，当然不，他马上要吐丝了。”
下午回来，我的蚕宝宝真的开始吐丝了，它的头总是时而摆高，时而垂下，时而左右摆动，像写8字形一样吐出像雪一样白的丝，看着吐丝的蚕，我高兴地又蹦又跳。
辛勤的蚕宝宝就这样不停地吐丝结茧，将自己体内的丝完全吐尽，化蛹成蛾，传宗接代，世世代代为我们人类造福。
我们也要像蚕宝宝一样，勤奋学习，认真做作业，学好本领为人类服务。
2023年一次有趣的观察范文（17篇）篇十七
今天，爸爸买了一棵白菜，他把根切下来，放到了一个小盘子里。又往盘子里接了少许的水，放到了柜子上。
那棵白菜根上面光秃秃的，除了几个分层次的圈以外，没有别的东西了。白菜根颜色淡黄，在淡黄中还渗透着一些白色，整体颜色没有什么非常突出的，显得很平常。那一圈一圈深深的痕印，既像水的波纹，又像大树数不尽的年轮。
白菜根由下面稍平的圆托住，整个根呈半扁圆形，让人看起来好像它很渺小，却又很可爱。它上端平平的，好像一个玩偶使用的托盘。
203月30日。
下午上课回到家，无意中发现那棵白菜根侧面一周从底向上伸出了绿色的小苗。上端也不再像以前那样光秃秃的了，也由那几个深深的痕印里探出了一些淡绿色的“小脑袋”，高度不到一厘米，也就是五毫米的样子，显得非常可爱。
我看着那些小绿苗，觉得它们好像是另一个星球上的新生物，有了它们，就给这个星球增添了生机，它不再像以前那样平平淡淡了。探出头的小绿苗好像正在朝四处张望，它们来到了这个世界，一定感到很好奇，想看看外面是怎样的一个世界。它们四处张望着，也同样在迎接它们即将到来的“新朋友”和每个人的将来。
终于背着书包进了家门，我一屁股坐在了沙发上，不经意地看了一眼白菜根。让人震惊的是，那由“年轮”伸出的小绿苗仅用了短短两天的时间就又长高了五毫米，是浇水浇多了?还是爸爸给它们“拔苗助长”了?我搞不清楚是怎么回事。
其中有一棵小绿苗长得比别的稍高一些，它昂首挺胸、趾高气扬，好像是它们之中的“首领”。而其它的呢，也拼命的长啊长，要赶上那个最高的，夺下它的位置。
那小绿苗的颜色也由淡绿变成了嫩绿，就像刚入春的小草那样绿，嫩绿色就像是这个“星球”的象征。它们的“弟弟妹妹”好像也刚出生不久，使劲向外张望，好像都想要把全世界的景色看个遍似的。可它们毕竟要一天一天地长，不能一下就长好几厘米。我虽然预测不到它们的将来会怎样，但我正在盼望着那特殊的一天的到来!