作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园好玩的纸板教案篇一
1、体验用纸条创作的快乐。
2、学习用各种颜色的纸条制作水果,动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。
1、收集各种挂历纸,广告纸和包装纸,剪成长条等。
2、剪刀,双面胶,a4大小色卡纸(也可其他纸代替)每人一张,彩笔。
3、轻柔优美的背景音乐4、幼儿用书第四册第16―17页。
1、欣赏纸条制成的手工作品,感受作品的美。
请幼儿看看是什么,说说是怎么做的。如:西瓜的环纹可以用滤纸条折成波浪状,葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。
2、演示纸条小蜗牛的制作方法,引发幼儿制作兴趣。
幼儿观看老师的制作步骤;用一张纸条从一端卷到另一端,做蜗牛壳,粘在另一张纸条上,画上小蜗牛的'眼睛,纸条小蜗牛就做成了。
请幼儿边欣赏纸条蜗牛,边欣赏老师说儿歌:
小纸条,变变变,变什么?
变只蜗牛慢慢爬。
引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一边儿歌,增加趣味性。
3、幼儿制作。
在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。
教师引导幼儿在选择用多种纸条时注意色彩的搭配,尝试用双面胶把卷或折的纸条粘在色卡纸上。
4、提醒幼儿可合作完成作品。
幼儿园好玩的纸板教案篇二
1、尝试学习修补破损的图书的方法。
2、提高剪、画、粘贴的技能。
3、产生爱惜图书的.情感,从小养成节约的意识。
1、活动前让幼儿有意观察班级阅览区的图书情况。
2、本班破损的图书。
3、修补图书的材料:胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。幼儿用书第4册第24页。
1、出示收集的各种破损的图书,请幼儿想出修补的办法(看幼儿用书第4册第24页)。
观察各种修补图书用的材料,让幼儿熟悉修补材料,了解使用方法。
2、请幼儿根据图书破损的位置、程度等,想出如何修补的方法。
幼儿分组进行修补图书活动。教师鼓励幼儿对封面破损严重的可进行重新设计,对不能修补的可进行重新组合。
3、展示幼儿修补后的图书,引导幼儿互相参观评价,并说说怎样爱护图书。
幼儿园好玩的纸板教案篇三
1、通过学习歌曲,体会到歌曲内容带给我们的快乐。
2、能用欢快的的'情绪演唱歌曲。
《火车开了》音乐光盘
1、通过提问,引出话题。
你坐过火车吗?火车在开动的时候会发出什么声音?(教师请有坐火车经验的幼儿讲一讲)
2、请几名幼儿模仿火车开动时的场景
3、学唱歌曲。有节奏的朗诵歌词内容。
教师范唱,鼓励幼儿轻声跟着唱。
4、以游戏结束活动。教师做火车头,幼儿做火车厢,边唱边模仿开火车。
幼儿园好玩的纸板教案篇四
1、会区分物体的粗细,初步理解粗细的相对性。
2、能按物体的粗细进行排序。
1、每个幼儿三根颜色,粗细不同的小棒,三颗一样大小的'珠子。
2、三只粗细不同的桶。
3、铅笔,吸管,小棒,卷纸筒等若干。
1、幼儿操作活动,感知物体的粗细不同和粗细的相对性。
(1)让幼儿用小棒穿珠子,看看会怎么样(其中一根小棒穿不进珠子),幼儿讲述自己的感受和结果。
(2)引导幼儿观察比较三根小棒,寻找它们的不同处。
(3)引导幼儿两根两根的比较,感知粗细师相对的。
(4)比较出哪根棒最粗哪根棒最细,哪一根棒比另一根棒粗,比另一根细。
2、按粗细排序
(1)让幼儿将三根小棒按照由粗到细,由细到粗的顺序排序。排好后将小棒放到相应的三只粗细不同的桶内。
(2)幼儿用橡皮泥搓出粗细不同的面条,并将他们按粗细排序。
3、巩固对粗细的认识游戏:找朋友。幼儿每人一件(铅笔,吸管,小棒,卷纸筒等)物品,随音乐边唱歌边自由结伴,唱完后两人(或三人)比较粗细。游戏反复进行。
活动延伸:在区角里结合幼儿用书第4册第42页比较粗细
幼儿园好玩的纸板教案篇五
1、能用自然好听的声音唱歌。
2、幼儿能感受乐曲中逐渐热烈的情绪,并尝试用不同的形式表现。
歌曲磁带或vcd
1、请幼儿讲讲自己感到快乐的事情。
欣赏歌曲《欢乐颂》。
2、引导幼儿说出听完这首歌有什么样的感受。歌曲里唱了些什么。
幼儿轻声跟唱歌曲。
3、学唱歌曲,感受歌曲的热烈气氛。幼儿说说怎样表现歌曲的`欢快情绪。让幼儿听辨并感受三、四乐句越来越热烈的气氛。幼儿探讨怎样来表现歌曲越来越热烈的气氛。鼓励幼儿大胆说出自己的想法,如可加入动作、加入击打乐器、加入衬词"啦啦啦啦"等等。请幼儿选择自己喜欢的方式体验歌曲的热烈的气氛。(如拍手,婉手腕)
4、请幼儿欣赏歌曲《欢乐颂》,进一步感受乐曲表达的欢乐情绪。
5、教师请幼儿分组演唱,熟悉歌曲。