六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)

时间:2023-11-14 作者:QJ墨客六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)

六年级教案是对教师授课内容和教学方法进行详细规划的重要工具。下面这些六年级教案范文是经过多次教学实践和研究酝酿而成的,希望能够给大家一些启发和灵感。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇一

1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任,得过且过,不思进取;对家庭没有责任,一味索取,淡薄孝心;对他人没有责任,敷衍了事,淡漠诚信;对集体没有责任,张扬个性,不讲塬则;对社会没有责任,迁怒抱怨,不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心,对别人漠不关心。可见,当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。对这样一些在嗬护声,赞美声,顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的,使他们懂得生命,珍爱生命,学会感恩,对自己负责。

生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样,是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《“珍爱生命”》主题班会。

1、感悟生命。

3、感恩生命。

4、承诺生命。

1、谈话交流。

2、讨论交流。

3、情景剧。

一、导入。

师:请同学们开动脑筋,用“生”字组词,比一比看谁组的多。

生:生活,生命,生病,生机勃勃,生龙活虎……。

师:“生”在字典离得解释是“活着,活着的”,例如:生命。看来“生”字也代表着希望,代表着积极向上的力量。

二、感悟生命。

师:人的一生在历史长河中多幺短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命,投影出示一组材料:

失落的花季。

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。

(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)河南一高叁考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。

师:同学们,看完上述材料,大家是什幺样的心情?

课件:当同学们在教室读书时,你却结束了自己年轻的生命。

当同学们在--------时,你却结束了自己年轻的生命。

当父母看到全家人的相片时,你却结束了自己年轻的生命。

当父母-------时,你却结束了自己年轻的生命。

师:此时此刻你的心情怎样?

采访几个同学……。

1、学生表演跨越护栏。

2、全班交流讨论:如果你遇到了这种情况该怎麽办?

3、镜头回放。

4、我们身边还有哪些危及生命的事情?

师、让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。珍爱生命,对我负责。

师:是啊,生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那幺的`美好;它就像二月的鲜花一样,是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,我们又怎能轻言放弃?投影出示:

请同学为大家介绍:

甲:美国盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她借着她的导师安妮?沙利文的努力,使她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙:张海迪5岁的时候,因患嵴髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。

甲:古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。

乙:同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。

四、感恩生命。

师:生命是一种美丽,要学会欣赏;生命是一种善良,要学会感恩;生命是一种关爱,要学会在乎;生命是一种责任,要学会履行。

1、雷锋的事迹。

2、我们身边就有把生命当成一种责任的同学。

情景剧:

1、帮助本班学习有困难的同同学。

2、帮助骨折的同学张新宁交作业,打饭,是橡皮,收拾书包……。

有解说。

a.对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

b.对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

a.对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

b.对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

a.感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

b.感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

五、承诺生命。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇二

生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

诗朗诵,学生讨论等。

20xx年3月14日。

05(3)班教室。

05(3)班全体学生。

主持人:沈瀚黎常松筠。

(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者报纸新闻中获取。

(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

1、开场白。

主持人发言:生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

2、诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》:

生命喝彩,生活高歌!

也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也许生命的尽头仍是孤独寂寞,我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

朋友们,热爱生活吧,也许他赐予我们的总是比想象的少得多,也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头,我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子,只有品尝了生活的五味百态,我们才能感受到生命的美好,人生的不易,请记住,无论什么时候,我们都要坚定的:

3、从这首诗中我们感受到了生命的可贵,纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去,那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时,是如何面对的?(学生自由讨论并发言)。

4、学生提供材料分析:(试分析当今青少年对待生命的态度如何)。

资料二:哈市某学校五年级学生李爽(化名)是一个内向的孩子,几乎没有朋友。其父母是经商的,平时很忙对他关心得很少,李爽感觉一直很寂寞。放暑假时,父母答应带他去旅游,却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心,认为父母都不关心他,活着也没有意思,就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现,并报了警,消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论,并由组长发言)。

5、歌曲《热爱生命》。

6、学生论谈——畅谈我们的人生。

7、主持人小结:

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命,更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态,或豁达、或清净,或悲壮,亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战,挑战外物,更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲,牺牲小我,成就大我;珍爱生命还是一种崇高,一种绚烂,一种追求,一种自信。也许我们的理解还太感性,还不太成熟,还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取,奋勇直前,充实人生,使我们的生命如夏花之绚烂。

8、班主任发言:

每一个生命都是美丽的,所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着,你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命,以便让其他的生命更好的活着。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇三

每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。活动中同学们都很积极,认真完成自己的任务,但也有不少同学产生了疑问:"为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢?""我们平时怎么不多开展这样的活动呢?""我们只是听老师家长说雷锋到处做好事,他都做了什么,为什么要人们向他学习?""雷锋到底是一位什么样的人?"…同学们每年都要学雷锋做好事,但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有关雷锋的电影,看过雷锋的小人书',现在在这方面的教育确实太少了。

1、通过搜集资料和调查研究,了解伟大的战士雷锋。

2、使学生受到思想教育,继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。

3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力,培养合作精神。

4、自己动手设计、制作"走近雷锋"手抄报,学习整理、利用资料,同时宣传展示雷锋精神,让全校更多的同学了解雷锋,学习雷锋。

(一)1、同学们,雷锋是我们永远学习的榜样,我们每年都学习雷锋做好事,可是我们并没有真正地了解雷锋,我们一起来走近雷锋吧!

2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料。

3、确定了主题:走近雷锋。

(二)自由分组了解研究雷锋。

(三)了解研究过程,形式可多种多样活动形式:

如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的'发人深省的语句制作成书签,送给每位同学。

2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。

3、赞颂雷锋的诗歌,进行曲艺表演。

4、设计调查表校园调查表。

5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。

a:请问你平时注重学雷锋吗?是()一般()不是()。

b:你认为学习雷锋有必要吗?有()一般()没有()。

c:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多?多()一般()不多()。

d:你身边有雷锋式的人吗?有()没有()。

e:您怎样看待"学雷锋"…。

f:你想怎样学雷锋?

会需要热心人,有一首歌唱得好:只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间。人要有一颗善良之心,感恩之心,同情之心。用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇四

1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

〔活动时间〕。

〔活动准备〕。

诗朗诵《生命颂》。

准备排练小品《当我独自在家时》。

〔活动程序〕。

一、生命如花:

甲:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!

乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!

甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

乙:让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《生命颂》,用心感受一下自己如花的生命。

二、可贵的生命。

甲:生命是美丽的,世界的美好也正源于生命的存在,那么,你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同学自由发言)。

甲:如今,随着生活条件越来越好,大多中小学生贪图享乐,解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此,当困难突然降临是,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至于“轻生”(投影出示一组材料)(同学讨论)。

乙:通过以上一些真实的故事,同学们对生命又有什么更深的理解呢?

(同学们发言)。

欣赏歌曲《天堂里有没有车来车往》。

甲:现在我们知道了遵守交通规则的重要性,那么在外要注意安全,同样的在家也要注意安全,请欣赏小品《当我独自在家时》。

让我们一起来倡议:

1、校园课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯轻声慢步,靠右边。

2、不吃不洁食物,喝水讲究卫生,少喝冷饮,注意身体健康。

3、保证用电安全,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。

4、上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。

5、遵守交通规则,未满十二周岁不允许骑自行车上学,防止交通事故的发生。没有经过家长的允许,不能私自骑自行车上街。

6、回家路上,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠的礼物,受到不法侵害时要及时拨打求救电话和必备电话,求得110帮助。

7、不玩火、不吸烟,爱护消防设施。学习一些防火、防病、防煤气、防食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况下疏散的知识,遇到险情时,能避险,能进行自救自护。

8、全面提高个人思想素质,团结同学,和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾,不因小事和同学争吵,甚至打架斗殴,争做文明中学生。

结尾:播放《阳光总在风雨后》学生合唱。

五、小结——珍爱生命,精彩人生。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇五

活动目的:

2、通过这次主题班会,使学生学习安全知识,进一步增强安全意识和自我保护意识,掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。

活动准备:

1、确定主持人,培训主持人。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、选定剧情扮演者并进行排练。

活动过程:

主持人1:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!

主持人2:生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人1:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人2:也许在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。

主持人1:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。

主持人2:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。

主持人1:所以,我们要懂得珍爱生命,学会自救自护。

合:班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。

(一)交通安全篇。

主持人2:首先让我们进入第一个班会主题:交通安全篇。(播放《天堂里有没有车来车往》)我们每天上学、放学除了步行以外,还要做公共汽车,所以,交通安全这个问题是我们必须重视的,请第一小组的同学表演小品《放学路上》。

甲:瞧这多危险啊!由于同学交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。

乙:面对这一幕幕,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。

甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)。

乙:时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?请同学们说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒已见。

1、是人们对交通法规的漠视。

2、是交通违章。

3、是因为人们的疏忽,正因为疏忽,导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽,导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

甲:仅在_年度,我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤,是_年海湾战争中死亡人数的3倍多,而死于交通事故的,是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字,该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!

乙:同学们,当你听到这些振憾人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?想对谁说都行,(如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等)。

甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。

乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!

甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。

乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。

甲:同学们,交通规则并不复杂,只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。

乙:如何注意交通安全呢?,请同学们一起来读读交通安全歌。

交通安全很重要,条条规则别忘了。

从小养成好习惯,文明行为都说好。

行路应走人行道,没有行道往右靠。

斑马线条真清楚,横穿马路少不了。

一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则,不能心急往前跑。

转弯拐角要减慢,注意四面别说笑。

乘车安全应注意,遵守上下车秩序。

手头别伸车窗外,扶住坐好要记牢。

主持人2:交通安全,一个永恒的话题。同学们,让我们遵守交通规则,注意交通安全,健康成长,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!下面让我们进入今天第二个主题:校园安全篇。

(二)校园安全篇。

甲:我们在学校里时,也要注意安全。否则,后果就不堪设想。请同学们看看以下这些行为对吗?(出示课件:学生活动照片)。

乙:在学校期间我们应该注意哪些安全问题呢?请大家来畅所欲言。

1、学校操场上的体育设施如:单杠、双杠、云梯等,由于年久生锈,不牢固,不能去自由活动。

2、特别是中午在校吃饭的学生要注意饭前要洗手,要清洗餐具,吃饭的时候不要讲话。

3、不要在校楼栏杆处玩耍,不能靠、倚在楼栏杆上。

4、不要趴在教室的窗户上面望下看。以防发生不必要的安全事故。

5、教室内的插座不可以乱动,不能随便去插电源。

6、在教室内不准追逐打闹。

7、在走廊里不能追逐打闹,要靠右侧站一排通行。

8、上下楼梯要讲秩序,不能拥挤。

9、不能在人多的地方踢球;。

10、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;。

甲:同学们,学校安全人人讲,安全学校人人赞。安全知识时时记,注意安全处处提。

乙:在学校期间,我们还应该怎么做呢?(出示课件)。

甲:希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。

合:注意安全,健康成长。

(三)消防安全篇。

主持人1:人们的生活离不开火。但,火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。下面让我们进入今天第三个主题:消防安全篇。

乙:因为11月9日的简化写法是:“11、9”,同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日,可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。

甲:发生火灾后如何自救呢?

1、如果门窗、通道被火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。

2、如果浓烟太大,呛得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿过险区。

3、当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。

4、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。设有消防梯,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

乙:发生火灾时应注意哪些事项呢?

1、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。

2、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

3、切勿返入屋内取回贵重物品。

4、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。

甲:平时我们需要从哪几个方面注意呢?

1、易燃的物品不要放在炉火旁,如:火柴、打火机等;。

2、在学校打扫卫生,清理的树枝叶、废纸,不要点火烧掉,以免引发火灾。

3、蜡烛要及时熄灭,以免火灾。

4、发生火灾以后,小学生应尽快离开火场,禁止小学生去参加灭火行动。

5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

6、不论在哪发现火灾时,要及时拨打119报警,报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

同学们,真高兴,消防安全牢记心,表演一个三句半,欢迎!

电风扇,莫瞎开,家电开关莫乱摸,手湿不要去动电,当心!

不玩火,不动电,自我保护是关键;莫让父母吃苦果,真乖!

关键时,‘119’,发生火灾不乱走,心不慌、意不乱,快—疏—散!

湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。逃生术,要记清,家长放心!

我们表演三句半,说到这里要记清。消防安全牢记心,牢—记—心!

甲:亲爱的同学们,火是人类的朋友啊,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。

乙:但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。

甲:所以,我们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,互相监督、互相提醒。如有发现,应该立即制止。

(四)家庭安全篇。

主持人1:同学们我们每天生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

主持人2:但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面请第四小组的同学为我们谈谈家庭安全要注意什么。

甲:随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器,不要乱动开关、插座、电灯泡等。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)夏天到了,不要用手去摸电风扇的叶面。

(6)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

乙:如何安全使用煤气呢?

(1)点燃燃气器后,我们不能长时间离开,以防被风吹灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

(2)使用燃气器具应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

(4)不要乱动煤气罐,发现家里的煤气漏气,应立即关紧总法门,并打开门窗。

甲:除此我们还该注意些什么呢?请欣赏小品《陌生人来敲门》。

乙:这个小品给我们敲响了警钟,所以,为了我们自身的安全我们不能随便与陌生人说话,更不能给陌生人开门。

电话号码:110———我是110,遇到坏人报告我,除害公正没的说。

120———我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。

119———我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。

我们三个,要牢记,随打随到,帮助你。

标志:大街上,遇到我,有谁知道我是谁?————行人过马路。

为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?————电的标志。

我是一根小火柴,为什么在我身上画了一条线?———禁止点火。

交通标志、危险标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会自护。

主持人1:同学们,生命是脆弱的,生命又是如此的宝贵,让我们珍爱生命,健康成长。

主持人2:让我们从小学会自护方法。最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧:(全班齐读)。

交通标志会识别,防火用电有方法。

父母单位和电话,有事联系不害怕。

游戏场所选择好,安全第一最重要。

自护常识要掌握,自护能力要提高。

主持人1:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,

主持人2:在知识的海洋里乘风破浪。

合:《珍爱生命、健康成长》安全教育主题班会到此结束。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇六

1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的.有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

溺水安全自救与预防措施。

收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。

一、导入。

1、现在正是雨季,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

二、探讨溺水的原因。

(一)溺水原因。

学生思考后回答,教师根据学生回答作简要总结。

(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

(二)致死原因。

据医学专家解释,溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)溺水症状。

据医学专家解释,溺水症状主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者则昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救。

生作讨论后,师鼓励其列举各自想法。

(师)同学们所谈的想法都相当不错,我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

2、若没有救护器材,会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(强调)未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人保护法有规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

【角色扮演】学生按照以上方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演,其他同学细心观察,最后做出总结,并指出优点和不足。

(2)如何开展岸上急救。

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞,避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好,同时注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

【角色扮演】学生按照上述方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演,其他同学细心观察,最后做出总结,并指出优点和不足。

(五)预防措施。

(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识,知道溺水的危害性,了解一些溺水的预防和急救措施。

2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领,不能单独乱跑,以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时,可参加游泳学习班,由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全,下水前做好充分的准备活动,游泳时要根据自己的体力和能力量力而行,饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖,应及时与有关部门联系以便尽快检修。

(六)倡议书。

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,学校提出以下倡议:

1、对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动,绝不到危险、陌生的河塘游泳,绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做危险举动,绝对远离溺水杀手。

2、对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。

3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命,谨防溺水”安全教育活动,学会相关的预防溺水知识,并能将所学的知识运用于实际,掌握溺水自救的基本知识和技能。

4、对他人负责:在加强自我安全意识的同时,要努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。

三、总结结束。

同学们,今天我们通过学习,掌握了一定的溺水自救与预防知识,大家在以后的学习、生活中要加强学习,经常模拟演练,巩固所学知识,要随时提高警惕,特别是在比较危险的地方,严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好,明天会更好!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇七

每天早上醒来,当你睁开眼睛,你看到了什么,听到了什么,走在上学的路上,你又看到了什么,听到了什么?看着这美好的一切,你有何感受?(出示班会主题,学生齐读。)。

1、自然灾害图片(地震、洪水、火灾)学生谈自己观后感受。

(面对自然灾害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一组图片所展示的内容也是自然灾害对人类的威胁吗?)。

2、出示交通事故图片,学生发现图片中出现的问题。

3、最后出示一组特大地震和近期交通事故、学生溺水死亡事故统计数字。

4、引导学生交流观后感受。

面对这些触目惊心的图片和数字,大家感受到了生命是如此脆弱,我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢?今天,就往我们做一名小小的安全宣传员,用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧!

1、诗歌朗诵;

2、安全标志;

3、三字歌;

4、电话号码的自述;

5、表演:安全小常识;

6、安全教育三句半。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇八

以“远离烟草珍爱生命”为主题,响应全班师生,推广宣传,落实行动。

二、活动背景。

近年来,我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势,据全世界卫生组织统计,最近几年,我国25岁以下的青年烟民人数,将激增到2亿,而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病,大学生吸烟情况非常普遍,吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此,活动组织呼吁大校大学生远离香烟,倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定,宣传吸烟有害健康的常识。

三、活动目的。

杜绝大学生吸烟现象,让同学们了解个人在公共场合抽烟,不公影响到自己的身体健康构成重大威胁,希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动内容。

1、在班上通过不记名抽样调查,反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质,让同学们在更深的认识。

3、通过小品的表演来提高同学们的气氛,让同学们有更深的印象。

4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害,劝同学们远离烟草。

5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片,让同学们引起共鸣。

五、主持人:

大队委。

六、参与人员:

全体同学。

七、活动时间:

20__年11月24日。

八、活动总结。

通过“珍爱生命,远离香烟”主题班会,大家对烟草有了新的认识,知道“罪恶之烟”碰不得,请大家从现在开始拒绝第一支烟,同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟,尽量戒烟!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇九

1、使学生明白一些简单的安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有必须应变本事。

教室。

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

(四)、班会流程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)。

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)。

3、学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

a、提问:发生了什么事?他们是怎样做的?

4、学习防中毒知识的情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家认真观察表演后讨论:

学习防坏人破坏知识的情景表演:

1、第四组代表:

2、大家认真观察表演后讨论:

(五)巩固总结。

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危险情景时,要坚持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电:自我不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

(六)、学生发表本节班会课的感想。

(七)、班会后记。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十

“谁不想有美丽的梦?谁不想有美满家庭?谁不想有欢声笑语?……但是想拥有这些,必须要有宝贵的生命,如果没有了生命,一切都将是浮云。”这是我怀着的惊恐心情看完《安全视频》时发出的感叹!

《安全视频》里的每个故事都让人胆颤心惊,听着他们临死时前发出的尖叫,也是他们人生中最后一次尖叫,那里面充满了后悔、留恋、害怕与不舍,我们不禁毛骨悚然。这里面最让我难忘的就是:四个女大学生,因忘了关电茶壶,结果发生了火灾,慌忙中,她们选择了跳楼,想搏得一线生机,但最后全部毙命。大学,在很多人眼里是他们一生中最美的时光,而在她们四个看来,却是她们生命的终结地。

看着这段视频,不由地让我想起一段往事。

一天,风和日丽,我和哥哥在草堆旁玩鞭炮,哥哥拿着柴火,一边点火,一边和我说话“你说,我们放鞭炮发出的声音会不会把邻居家的小弟弟吓哭呀?”“呵呵,肯定。”我们谈到了一个有趣的话题,使的哥哥连手上的柴火已经燃烧了都不知道,火越来越大,柴火棒却越来越短,直到火快亲吻哥哥的手了,他才从谈话中反应过来“天呀”地惊叫了一声,赶紧将带着火的.柴火棒丢开,可他忘了一件事——周围全是草堆。火得到了一个新家,心里无比开心,它很快就蔓延开来,草堆被烧的“吱呀”作响。“快走,我们跑到石头那去,快,快,快……”哥哥拉着我健步如飞地逃离了危险之地,“救命呀,这里着火了,快来灭火呀!”而我却呆在那里一动不动“妈呀,闯祸了,吓死我了,差点被烧死了”我心里不停的嘀咕着,大人们闻声而来,拿水桶的拿水桶,抱木盆的抱木盆,可火以掩耳不及盗铃之速的速度奔跑着、蔓延着,就算大家拼尽吃奶的劲赶到现场,火还是将一座偌大的草堆烧成了一片灰烬。

珍爱生命,远离危险,一个人遇难,一个家破碎。从现在开始,不玩火,不玩电,不到深水区游泳……让危险与我们说再见吧!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十一

远离毒品“毒品”离我们非常的遥远但对这个词我们却无比的熟悉下面是本站小编精心为你们整理的珍爱生命远离毒品六年级。

作文。

供大家参考!

我上周看过一次有关毒品的录像,这让我惊讶,也让我愤怒。

买,时间久了而没钱,一定会向家人要钱,或拿家里东西去换取毒品。比如一则新闻就讲了一件事,一个青年吸毒,把家里什么东西都卖掉了,弄得妻离子散,他后来毒瘾发作,又没钱买毒品,于是跳河自尽。

同学们,请珍惜自己的生命吧!不要随便吃陌生人的食物,不要与吸毒者相处,不然,一不小心你也会染上毒品。

让我们携起手来珍惜生命,远离毒品,打击毒品,因为毒品是我们人类共同的敌人。只有打败像“魔鬼”一样的毒品,我们才能建立一个和谐美好的共同家园!

我们的一生,得到过多少呵护,那些欢乐的给予,不求回报的抚育,或者是痛苦的注视,无限的叹息和虔诚的祝福,有的我们感受到了,有的随着时光的流逝永远如春风、如雨露悄悄地伴随我们的一生。这一切都是爱,它们一点一滴地流到我们生命之中,赋予了生命的庄严,生命的壮美,生命的辉煌,生命的蓬勃,生命让我们充满敬意。不仅仅因为它神圣,还因为它如一只薄薄的酒杯,经不起轻轻的挤压。我们的一生其实就是在小心而顽强地照顾着它,让生活的美丽满溢其中。于是,当我们听到它轻轻的破碎声时,那惊悸与震憾就好似风暴轰鸣于心中。然而,我国社会上数十万的吸毒者讲述了远离或正在远离我们生命的故事。

在我们肆意透支着生命追寻欢乐享受的时候,可我们因生活艰辛或不堪重负而践踏生命的时候,我们想到生命的可贵吗?我们的生命不在瞬间,不仅仅是心跳的速度和呼吸的重复。无数次生命的结合创造了我们之后,我们开始以生长的渴望和对未来的信念蓬勃着人类生命的活力。是的,每一个人都具有这样重要的意义,这就是生命的神圣。

我在此呼吁家长提高对毒品巨大危害性的认识,高度关注孩子们的精神生活,引导孩子们结交良师益友,希望通过我们共同的努力,为孩子们的成长铺一条平安大道,使他们的明天更加美好。

现在就让我们在心中建立一道坚固的围墙来抵挡毒品的侵袭,造出一把锋利的宝剑刺向毒品,将毒品赶开吧。

当今环球,几无净土,茫茫人海,毒品无穷。毒品,犹如一股浊流,悄然地侵袭每-处角落。不仅如此,毒品,还像可怕的恶魔,是它夺走了我们一切。对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西,只要听到“毒品”这个词,就会使人毛骨悚然。

当年,罪恶的鸦片贸易,给中国人们带来了深重的灾难。今天,毒品的危害并未根绝,毒品泛滥并卷席全球,就像一把杀人不见血的刀,也像一个残忍的恶魔,威胁着人们的健康和生命,给文明社会带来了恶果。

人人都有一个花季,人人都希望自己有一个美好的前程。然而,当你一旦染上毒瘾,你就跌入了痛苦的深渊,花季不再有鲜花,人生不再有欢笑。

有一名女大学生,出生在一个知识分子家庭,从小受过良好教育。大学毕业时,能讲一口流利的英语,有一份令人羡慕的工作。后因吸上海洛因,失去了5次出国的机会,男友离她而去,母亲几次送她进戒毒所,耗资数万元。父母多次到戒毒所探望她,含着眼泪规劝她,希望她早日戒断毒瘾。面对亲人的关心,她有说不出的悔恨。

也许你会说,知道后悔就把它戒了嘛,这有什么难的呀!可是,这可不是件容易的事.作文。

一位年仅18岁的吸毒者想戒毒,用手铐把自己的左手铐在铁床上,仅仅过了一天,她就忍受不了毒性摧残,竟用菜刀剁下了自己的左手不顾一切地跳下楼去找毒品,结果结束了自己年轻的生命。

可见,毒品是一把杀人不见血的刀,是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。

目前,世界上吸毒者有3500万人,我国吸毒者已达50多万人,其中,青少年竟占80%以上。面对这触目惊心的数字,难道我们不为之恐惧吗?同学们,远离毒品,从我做起,让二十一世纪成为无毒世纪,让我们的花季更加灿烂!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十二

“坏习惯是在不知不觉中养成的”。我们要重视并改掉生活中的一些小毛病、坏习惯,健康快乐地成长。

我曾经有一个小毛病——爱挖鼻孔,吃饭的时候、看书的时候、和小伙伴儿玩的时候……反正,我总是不由自主就挖了起来,妈妈再三提醒我,可是作用也不大。

看了《珍爱生命健康成长》这本书后,我懂得了许多知识,原来,人的一只手上大约有40万个细菌呢!太可怕了,每天,不知道有多少个细菌跑进了我的鼻孔。现在,我已经改正了挖鼻孔的坏习惯,可我还是得上了鼻窦炎,医生说:“要抓紧时间治疗,不然鼻腔内还会长息肉。”听了医生的话,我简直害怕死了,因为真是那样的话,还要动手术才可以治好呢。

坏习惯有时会给我们带来大麻烦,去年流行的非典型性肺炎是本世纪第一种袭击全球的传染病,它是通过呼吸道传播、消化道传播和接触传播的,它的大面积爆发和快速传播与我们平时的不良生活习惯以及环境污染有很大的关系。今年,我国和日本、越南、老挝、泰国、韩国、台湾地区、巴基斯坦、印尼相继爆发禽流感,其中,越南还发现禽流感传给人的病例。这些由病毒、细菌引起的疾病就发生在我们身边,如果你不讲卫生,这些病毒、细菌就可能乘虚而入,影响你的身体健康。

所以,我们每个人都要从小养成良好的卫生习惯,爱护环境,珍爱自己的生命,健康快乐的成长!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十三

作为一个六年级的小学生,我意识到,人生只有一次,所以我们必须珍爱生命。生命是无价的,但是人们往往会掉以轻心。在我的成长过程中,我在学校和家庭中获得了许多关于珍爱生命的重要课程和体会。在这篇文章中,我愿意分享我的珍爱生命心得体会。

第一段:了解生命的可贵性。

珍爱生命是从认识生命的可贵性开始的。我的父母和老师帮助我明白了人生只有一次,生命是无价的。我们的身体是房间,而生命是灯。如果我们不小心熄灭了灯,这个房间将会一片黑暗,我们就不能参加家庭、学校和社区等各种活动。所以,珍爱生命是我们最应该做的事情。

第二段:保护生命的重要性。

珍爱生命也意味着保护生命。我们需要保护自己和他人。例如,身体健康是保护自己的重要手段。我们要保持健康的饮食和身体锻炼,让身体强壮,不易生病。但是,我们也需要保护他人的生命。如果我们看到了一个人独自出现在危险境地,我们应该尽力去帮助他,避免他受到伤害。保护生命并不是很容易的事情,但是它非常重要。

第三段:学习急救知识。

学习急救知识也是保护生命的一种方式。家庭和学校都可以教授儿童急救知识,并让他们知道在紧急情况下该怎么做。我在学校里学到了一些基本的急救知识,例如如何进行基础救护,紧急呼救的步骤等等。这些知识可以在紧急情况下挽救生命。

第四段:避免过度使用电子产品。

现在,电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。尽管这些产品可以方便和娱乐我们,但是我们也必须避免过度使用它们。长时间的使用这些电子产品可能会对我们的健康和生命产生负面影响。长时间的使用电子产品也会导致眼睛疲劳,脖子和肩膀酸疼等问题。因此,我们应该定期休息,避免过度使用这些产品,减少对我们的生命和健康造成的负面影响。

在我成长的过程中,我逐渐明白了珍爱生命的重要性。我们每天都会面对各种各样的挑战和危险,所以我们必须珍爱自己的生命,但也要珍爱他人的生命。保护自己和他人的生命,并学习急救知识,能够在紧急情况下为他人创造奇迹。所以,珍爱生命不仅是我们应该做的事情,也是社会责任之一。

总之,珍爱生命是我们人生中最重要的事情之一。我们应该了解生命的可贵性,保护生命,学习急救知识,并避免过度使用电子产品。只有这样,我们才能真正珍爱生命,把握人生的每一天。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十四

奥斯特洛夫斯基说:“人最宝贵的东西是生命生命属于人的,只有一次。”有的人不爱惜生命,无视了老师家长的警告,有的人却努力的生活,为国家做出了巨大贡献,下面我就说说吧。

先说不珍惜生命的,有一个毕业的大学生,他本来好好的,谁知道,当她毕业时因为太紧张导致没有面试,他气的直接从非常高的楼层跳下来,结束了年反22岁的生命,还有一个人得了不治之症——癌症,只能再活半个月的时间,可是她想:反正要活不了多长时间啦,不如直接死了算了,然后他拿起带电的插曲,直接被电死了。

还有一个人也得了癌症医院的医生告诉她只能再活半年,他听了也不害怕,勇敢的面对,在半年时间里,他做自己喜欢的事情,结果活了三年,三年后,再去复检,医生惊喜的告诉她,她有病好的迹象,这时他很兴奋又活了十年,若真爱生命,生命必将回报你。

蝼蚁尚且贪生,何况人呢!生活会遇到不同挫折,痛苦,坚强点,做生活的主人,让生命绽放别样风采。

文档为doc格式。

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十五

生命是渺小的,也是伟大的;生命是漫长的,也是短暂的;生命是坚强的,也是脆弱的……只有我们珍惜生命,热爱生命,才能热爱生活,无论面对多么大的困难都可以克服。

张海迪,在5岁的时候不幸患病致高位瘫痪,胸部以下全部没有知觉,但是在这样的病魔摧残下,她并没有屈服,而是用开朗、乐观、积极的心态去面对生活,而且做了许多健全人都无法做到的事:她自学成才,给孩子们教书,利用针灸救病人。她在2008年11月当选中国残联第五届主席,2013年9月19日连任中国残联第六届主席。这些成绩多么不容易,张海迪阿姨珍惜生命、热爱生活的事迹时时震撼着我幼小的心灵。

由此我不禁问自己:生命是谁的?是我的。不,是父母给的,如果没有父母,我们就不可能来到这个世上,父母养育了我们长大,等他们老了,我们也要赡养他们。生命也是社会的,早晨,有人为你做早餐,公交车送你去学校……给我们提供了便利的生活、学习条件。长大后要努力学习各种知识,要为社会作出贡献。

我们要热爱生命,热爱生活,不能让生命白白流失。要好好学习,不断进取,获取优异成绩,让生命之花永远灿烂绽放!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十六

1、了解危险无处不在,知道生活中的危险地带。

2、认识几种常见的安全标志,知道保护自己的方法,做自己的守护天使。

3、养成良好的安全意识。

1、了解危险无处不在,知道生活中的危险地带。

2、养成良好的安全意识。

1、课件。

2、白纸、水彩笔。

一、导入:

1、出示课件——危险在哪里?通过找寻生活中的危险,让孩子们收集潜在的知识,这样有利于学习。

2、提问:你看到了什么?哪些地方很危险?

你是怎么想的`?

3、讨论:生活有哪些地方很危险,为什么?

4、讲述:下面,我们来做个守护自己的天使。

二、新授:

1、认识几种常见的标志。

(1)学生活动——观察p21的标志,提问:你认识哪通过学生自行设计常见的标志,让孩子了解安全的重要性。

些标志?它有什么特点?

(2)讨论:你的生活周围有哪些危险的地方?请你。

设计一个标志。

(3)将设计的标志与同学交流。

过程设计教案自评。

(3)判断——他们作得对吗?

学生观察——p21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

提问:他们作得对吗?为什么?

2、学会脱险。

(1)讨论:突然被压了,你会怎么办?

(2)汇报。

(3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单。

处理——积极等待救援)。

3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险,学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。

(1)小故事——山后有大洞。

(2)讨论:如果是你,你会怎么做?

(3)汇报。

(4)提问:你去探险,需要准备什么?

三、巩固、反馈:

1、提问:通过这节课的学习,你知道了什么?

2、小组交流:怎样离开危险地带?

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十七

生命是上天赋予每个人最宝贵的礼物,我们应该格外珍惜它,保护它。我们每个人都从胚胎发育而来,就知道我们的生命由此开始。到白发苍苍的老人时,生命的终点就快要到了。生命的起点和终点虽然极为短暂,只要稍微一个不留神,生命又悄然无声的消失了。然而在生命中的点点滴滴却是刻苦铭心的。认真的走好生命的每一步,当生命的终结之时才不会心有惭愧,才是真正意义上的珍爱生命。

珍爱生命,因为生命的来之不易,但是有些人却还是不去珍爱,去保护他们自己的生命,他们抽烟,喝酒,甚至去吸毒,他们这种行为实在让自己的生命早点结束,他们死了,他们的家人那该有多么伤心呢?所以为了家人更为了自己,远离那些对生命有危害的东西。如果他们这样做了,在临死的时候,肯定会怀着无限的悔恨,怪自己当初为什么这样做,为什么不听别人的劝告,可是现在已经晚了。

在那一年,我们中国人都会铭记的那一天——5月12日,在那次大地震中,有多少人失去了生命,又有多少人从死神手里逃回来。那些生命的消失,足以知道生命的脆弱。生命就像一块玻璃一样,一不小心碰着了就会摔得个粉碎。所以我们要珍爱生命。而那些被抢救回来的生命,因为他们在生命的终结之时帮助了别人,他们的生命将永远留在人间。像谭千秋老师,他用自己的双臂去拯救了几个孩子的生命,他虽然不在这个世界上了,但我想他的精神将永留在人间,他就是珍爱生命的最高境界。

生命是可贵的、永恒的。

珍爱生命,让我们能在生命结束之时而问心无愧的画上一个完美的句号而努力吧!

六年级珍爱生命班会教案(实用18篇)篇十八

珍爱生命,是我们每个人应该时刻铭记在心的一句话。生命是一种珍贵的礼物,但很多时候我们都忽视了它的存在。自从我上了六年级以来,我开始更加深刻地认识到珍爱生命的重要性。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,希望能够和大家一起探讨这个话题。

第一段:认识生命的宝贵与脆弱。

生命是多么的宝贵,但却是如此的脆弱。今年初,我的班级突然发生了一件悲剧,班里一位同学因为酒驾而意外身亡,让我们所有人都感到震惊和悲痛。同学的离开,让我们更加意识到生命的短暂和珍贵。在此之后,我开始更加珍惜自己和身边的人,因为生命的每分每秒都是无价的。

第二段:保护自己的生命,建立正确的人生观。

我们每个人都有属于自己的人生,而保护自己的生命就成为了我们必须要做好的事情。人生的过程中,会遭遇到很多风险和挑战,我们需要建立正确的人生观,才能更好地走过每一个阶段。作为一个学生,我要好好学习,为自己的未来打下基础;作为一个儿子,我要孝顺父母,保护家庭的幸福;作为一个朋友,我要关心、帮助和支持身边的人,为他们带来更多的快乐。

第三段:注意安全,避免危险。

珍爱生命不仅仅是保护自己的生命,还要注意平时的安全,避免发生意外。在日常生活中,我们要注意防火、防盗、防病等,这些安全问题既关乎到我们自己的生命安全,又影响到身边的人。同时,在户外运动时,也要掌握一些技能和注意事项,保证自己的游戏过程安全、健康。

第四段:珍惜时间,充实人生。

时间是一种不可重复的资源,我们要珍惜时间,充实人生。有时候会遇到一些难以克服的困难,但是我们不能气馁、自暴自弃,要勇敢地去面对它们。同时,我们还要充分利用自己的时间,尽可能地去做自己想要做的事情,让生命变得更加有价值和丰富。

第五段:成为一个心系他人的人。

最后,珍爱生命的一个很重要的方面就是要成为一个心系他人的人。很多人说,珍爱生命,从我做起,其实这只是其中的一小部分。一个心系他人的人会更多地关注身边的人,帮助他们解决问题,为他们提供支持和鼓励。我们都身处在一个社会中,我们不能仅仅关注自己的生命,更要关注他人的生命。

总结:珍爱生命是多方面的,它不仅仅关乎到我们自己的生命安全,还关系到我们的思想道德、社会责任和人格魅力等多个方面。希望我们都能在珍爱生命的道路上走的更加远。

相关范文推荐

    语文义教课标培训心得体会总结范文(19篇)

    培训心得体会能够帮助我们反思自己的学习过程,并找到进一步提升的方法和途径。小编为大家精选了一些优秀的培训心得体会,希望能激发更多人思考和总结自己的学习经历。

    测绘的收获与体会(专业18篇)

    心得体会的写作可以帮助自己在各个方面有所提高,真正实现知行合一。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。当前,测绘技术已经成为现

    行业作风整顿心得体会(汇总18篇)

    心得体会的书写过程是一个思考和整理的过程,让我更加明确了自己的想法和观点。小编精选了一些热门话题的心得体会范文,让我们一起来探索这些话题的内涵和价值。

    退宿舍的申请书(热门19篇)

    多读一些优秀的申请书范文,对于我们的写作会有较大的启发。掌握一些优秀的申请书范文可以提供参考和借鉴,帮助我们更好地构思和撰写申请书。尊敬的彭校长:您好!我是xx

    血液科的实习心得体会(热门19篇)

    在实习期间,我亲身经历了许多挑战和困难,通过实习心得体会的写作,我能更好地了解自己的成长和进步。在小编为大家搜集的实习心得体会范文中,我们可以发现不同实习生对实

    公司技术员辞职报告(精选18篇)

    在撰写辞职报告时,我要仔细考虑每一个字句,以确保表达清楚我的意图和感受。小编精心挑选了一些有关辞职报告的案例,希望能给大家提供一些启示和思考。尊敬的领导:您好!

    大班美术奇妙的扎染教案大全(19篇)

    大班教案要注意理论与实践的结合,让学生能够在实际操作中学以致用。以下是小编为大家准备的精彩大班教案范文,希望能给大家提供一些启发和借鉴。活动目标:1.欣赏多种形

    比亚迪参观心得体会总结(实用22篇)

    心得体会是对自己成长轨迹的记录,可以帮助我们回顾过去,更好地规划未来的学习和发展方向。下面是小编为大家准备的心得体会范文,供大家参考学习。最近,我有幸参观了国内

    汇报工作情况的报告(模板17篇)

    通过情况报告,我们可以清楚地梳理出发生的事件、涉及的人物以及相关的环境因素。以下是小编为大家整理的情况报告范文,供大家参考和学习。(一)加强领导,强化职责。严格

    居委会委员工作计划(通用19篇)

    通过撰写工作计划书,我们可以更好地了解自己的工作内容和目标,提高工作的针对性和主动性。让我们一起来看一份经典的工作计划书范文,从中学习和借鉴一些编写技巧和经验。