通过教学计划,教师可以对自己的教学进行有针对性的规划和调整,提高自身的教学能力。教学计划范文的参考价值在于它们经过实际教学实验和改进,具有一定的教学可行性。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇一
吴艳琼。
一、分析。
1.教材分析。
本册教材总体上有这样一个比较明显的特点:
1、隐含了美术的绘画知识和技能,但在选的教学内容里,却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。比如《长啊长》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法,并且使学生了解到美术的实用性,也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式,特别是多种材料的运用,从小让学生知道,美术不只是绘画一种形式。
3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成,但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教学目标。
1、尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。(造型、表现)。
2、尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。(设计、应用)。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。(欣赏、评述)。
[造型、表现]学习领域:
1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,认识常用颜色。2、在美术表现活动中,大胆地采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印,产生肌理,获得视觉和触角的感受。5、用黏土等可塑性材料,通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历,采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型,表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
[设计、应用]学习领域:
1、以游戏的方式,观察或触摸各种实物,进行感官体验,并作简单的组合造型。2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材,通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
3、以游戏的方式,用单色或彩色纸,采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。4、安全地使用材料和工具。[欣赏、评述]学习领域:
1、走出教室,观赏校园和所在地的景色。2、欣赏自己和同学创作的美术作品。
3、了解、欣赏我国民间美术作品,感受造型和色彩的特点。
4、通过观摩录像、画册,对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。
5、到阅览室翻阅画册,观看学生美术作品,找出最喜爱的一件作品,并说明理由。6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型,通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。[综合、探索]学习领域:
1、利用各种材料特点,采用造型游戏的方式表现出自己的想象,创作出艺术作品,并发表自己的感受。
2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。
把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操;培养学生的审美情趣。
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则。
充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则。
联系学生的实际,理论讲述与操作训练相结合,充分使学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则。
选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则。
根据学生年龄特点和学生间个性的差异,在教学中注意面向全体学生的同时,要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取一般教育与个别知道相结合的方法。
画自己。
第一周捕捉人物形象的主要特征。
长呀长。
第二周鼓励创新,表现生动画面。
太阳。
第三周学习用泥塑的方法表现太阳。
漂亮的瓶子。
第四周如何使瓶子的大小及外形美观。
洗澡。
第五周抓住洗澡的特点大胆想象。
船
第六周在感知中用有特征的形构成船。
手形的联想。
第七周研究手形的装饰与组合狮子大王。
第八周利用观察、比较方法抓住狮子特征。
可爱的动物。
第九周巧妙运用各种材料表现动物。
介绍我喜欢的玩具。
第十周对观察到的玩具特征做出描述。
春天的色彩。
涂色方法及整体的色彩倾向。
用春天的色彩装扮自己。
巧妙利用材料及创新表现。
我们身边的线条。
线的组织。
下雨了。
感受人间亲情、友情。
童话城堡。
城堡的外形美感与创新。
钓鱼。
制作、装饰的方法。
好吃的水果。
引导学生表达自己真实独特的感受。
伙伴。
理解不同背景下的艺术作品。
花的世界。
探索运用各种材料、手法创新。
美术测试。
第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇二
本册教材总体上有这样一个比较明显的特点:
1、隐含了美术的绘画知识和技能,但在选的教学内容里,却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。比如《长啊长》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法,并且使学生了解到美术的实用性,也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式,特别是多种材料的运用,从小让学生知道,美术不只是绘画一种形式。
3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质,从小加以培养本册也有所重点体现。
2.学生分析。
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成,但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
1、尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。(造型、表现)。
2、尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。(设计、应用)。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。(欣赏、评述)。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(综合、探索)。
[造型、表现]学习领域:
1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,认识常用颜色。
2、在美术表现活动中,大胆地采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印,产生肌理,获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料,通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历,采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型,表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
[设计、应用]学习领域:
1、以游戏的方式,观察或触摸各种实物,进行感官体验,并作简单的组合造型。
2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材,通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
3、以游戏的方式,用单色或彩色纸,采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。
4、安全地使用材料和工具。
[欣赏、评述]学习领域:
1、走出教室,观赏校园和所在地的景色。
2、欣赏自己和同学创作的美术作品。
3、了解、欣赏我国民间美术作品,感受造型和色彩的特点。
4、通过观摩录像、画册,对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。
5、到阅览室翻阅画册,观看学生美术作品,找出最喜爱的一件作品,并说明理由。
6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型,通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。
7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。
[综合、探索]学习领域:
1、利用各种材料特点,采用造型游戏的方式表现出自己的想象,创作出艺术作品,并发表自己的感受。
2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。
3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等,并表演舞蹈、童话剧等。
4、用各种材料制作小型商品,并布置成小小超市,模拟商品交易过程。
1、审美性原则。
把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操;培养学生的审美情趣。
2、思想性原则。
发掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。
3、量力性原则。
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则。
充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则。
联系学生的实际,理论讲述与操作训练相结合,充分使学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则。
选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则。
根据学生年龄特点和学生间个性的差异,在教学中注意面向全体学生的同时,要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取一般教育与个别知道相结合的方法。
周次。
画自己。
捕捉人物形象的主要特征。
长呀长。
鼓励创新,表现生动画。
面
太阳。
学习用泥塑的方法表现太阳。
漂亮的瓶子。
如何使瓶子的大小及外形美观。
洗澡。
抓住洗澡的特点大胆想象。
船
在感知中用有特征的形构成船。
手形的联想。
研究手形的装饰与组合。
狮子大王。
利用观察、比较方法抓住狮子特征。
可爱的动物。
巧妙运用各种材料表现动物。
介绍我喜欢的玩具。
对观察到的玩具特征做出描述。
春天的色彩。
涂色方法及整体的色彩倾向。
用春天的色彩装扮自己。
巧妙利用材料及创新表现。
我们身边的线条。
线的组织。
下雨了。
感受人间亲情、友情。
童话城堡。
城堡的外形美感与创新。
钓鱼。
制作、装饰的方法。
好吃的水果。
引导学生表达自己真实独特的感受。
伙伴。
理解不同背景下的艺术作品。
花的世界。
探索运用各种材料、手法创新。
美术测试。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇三
一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了一定的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还非常独到,但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等,在内容方面,题材显得更为丰富和多彩,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的积极性很有利。
1、通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法,认识和了解绘画画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手能力。
2、培养学生造型技能,培养学生的创造性思维,培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。
4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。
1、加强直观教学,发展学生的思维能力,加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学生自始至终保持高涨的学习热情,大大激发发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。
2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。
3、优化课堂结构,精心设计课堂情景,倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇四
一、学生情况分析:
1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析:
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本学期美术共20课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。
1、全册教学目标要求:
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。
1、知识教育要点:(1)认识和运用各种平面形、常用色。
(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点:
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点:
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
2、全册重难点:
学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
(一)重点:1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物。
2、线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣;
3、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。(二)难点:1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童趣。
2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、全期提高教学质量的措施与方法:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。
教学进度安排。
周次课时教学内容一2认识美术工具二22大家都来做。
繁忙的大街15乘上列车去画画童话里的小屋。
会滚的玩具18电脑美术过年啦。
美丽的动物、植物。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇五
一年级的学生虽然经过了幼儿园学习,但习惯还是比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受,发展视觉表达能力。培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
3、学习添加的表现方法,对简洁图形的艺术美没有初步的了解。在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
1、精心准备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
3、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,与环境互动,与人类文化互动,达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生,对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
4、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验,形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲望。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇六
所有的计划都是因一定的目的、目标而定,目标是终点,计划就是设计要达到终点所必须经过的历程。今天百分网小编为大家整理了小学一年级美术教学计划,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!
一年级的.小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等,小学一年级美术教学计划。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
1、 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、 培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
1、 精心准备,做好课前工作,其它教案《小学一年级美术教学计划》。
2、 运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
第1周看,我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好!
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了
第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
第18周卡通卡通
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇七
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
“造型、”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)。
“设计、应用”(指运用的物质材料和手段,的目的和用途设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)。
“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界欣赏和评述,组部审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。)。
“综合、”(指综合性的美术活动,学生、、综合解决问题的美术学习领域。)。
课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。
美的事物有兴趣,有感受美的能力,作画时培养了观察习惯,想象画、命题画有的兴趣,能的感受大胆的描绘。
作业的速度不一,同学习惯于带回家去同学形象表达能力还停留在幼儿园的。
1、知识教育要点。
(1)感知随意形状。
(2)认识和运用平面形、常用色。
(3)运用形和色,临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点。
(1)在美术活动中发展学生的想象力和力,从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童绘画表达的情绪情感。
(3)手部运动的灵活性,手和脑的发展。
(4)对色彩美、形状美的'能力。
3、审美教育要点。
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术活动的兴趣。
周次教学内容课时备注。
1、七彩飞虹。
2、飞旋的纸条。
3、民间玩具。
4、小小手。
5、月亮走我也走。
6、蝶儿飞飞。
7、划划印印。
8、踢踢腿弯弯腰。
9、纸拖鞋。
10、泡泡乐。
11、彩球滚滚。
12、小树快快长。
13、折纸动物。
14、瓜果飘香。
15、由小变大的画。
16、蚂蚁搬家。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇八
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
1、 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、 培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
1、 精心准备,做好课前工作。
2、 运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
略
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇九
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
1)、课本分析。
本学期拟定二十课时的课程,分为五个单元教学:
第一单元形象直观的表现与交流语言;
第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;
第三单元让人们的生活更美好;
第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2)、单元分析。
第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。
1、知识能力目标:通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
2、情感目标:通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。
3、成绩目标:要把争先创优,培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。
1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的.认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。
上面就是关于“”的解答,若您想了解更多安全心得体会,请继续浏览本栏目,律威百科您生活的好帮手!
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇十
1、自己选择颜色,描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(二)工艺
1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面材料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏学生喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
(一)重点:
1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。
(二)难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。
从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈
表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
但也有存在以下问题:
1、学生整体的差距比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。
五、全册课时安排:
本学期新授教学30课时,机动5-6课时,补充教学4-5课时,考核1-2课时(考查)。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划(略)
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇十一
一、学生现状分析:
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有一定的难度,学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学内容分析:
(一)全册教材简析:
浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部基础教育课程改革纲要(例行)为指标,以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准(实验稿)为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.
(二)、教学总目标:
(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;。
(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;。
(三)教材中重点、难点(简要分析):
熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.
(四)教学措施:
以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.创设文化情境,涵养人文精神.应重视在美术教学中创设一定的文化情境.
鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的内容。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。.注重审美能力的培养.在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较.
三、教学进度表:
第一单元:1,走进新世界。
第二单元:2,有形世界3,色彩魔方。
第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳。
第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花。
第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖。
第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子。
第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物。
第八单元:16,大气球飞呀飞,17,有趣的脸。
第九单元:18大家成为好朋友。
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经过一学期的学习,学生掌握了一些基本的美术素养,我对学情有了初步的了解,为更好地完成本学期的教学任务,特制定教学计划如下:
1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有20课,分为五个隐性单元,内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域,其中造型、表现和设计、应用占有较大比重,欣赏、评述大多随堂教学,因而均分配在各课中。
3、灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力。
1、学生经过一个学期的美术课堂学习,已经基本适应,也有了初步的基础。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。
1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的.材料也较多,需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、注意结合学生的心理特点和知识基础,选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象,同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
5、精心准备,做好课前工作。自己设计和使用图象、音响、网络等多媒体课件,加强学生对美术学科的立体认识,体现信息时代的特点。
2023年小学一年级美术教学计划人美版(热门17篇)篇十三
小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科,也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。小学美术教育是一种文化艺术教育,具有很强的人文性。同时,小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授,对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养,注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上,针对我所教年级学生的身心特点,确定美术学科教学的下期工作计划:
小学生对美术学习十分热爱,热情很高,经过一个学期的美术课学习,在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈,对美术课非常热爱,对老师的教学已经适应,能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具,学习的进程已开始加快。部分学生的美术学习进步显著,呈良好的势头发展。三四年级学生通过上期的美术学习,在认知和技能上有了比较显著的提高,对美术学习信心更足,渴望学到新的知识和技能。坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求,加强课堂教学管理,不断提高课堂教学质量。以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标,注意美术学科本位的特殊性,不断开发艺术教育资源,发展学生的想象力、创造力,使学生的美术素养、审美能力不断得到提高,为未来发展打下坚实的基础。
1、美术特色课:对水彩班学生下学期的学习生活,在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上,要坚持从学生的学习习惯培养,文明礼貌行为习惯培养上抓起,要针对一年级学生的心理特点,从学习美术兴趣出发,采取形象直观的教学方法,耐心细致的对学生进行引导,进一步提高学生学习美术的兴趣,在原有的美术知识和技能上有逐步的积累,形成学习的能力。对国画班学生要从严要求,在培养国画技能的基础上,提高他们对中国画的认识和欣赏水平。教学中要注意注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。学生自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
2、美术文化课:三四年级学生通过对上期的美术学习生活,对学校、班级的规章制度和要求已经了解,学习的能力在原来基础上已有较大的提高。对美术课学习的方法已有了一定程度的了解,兴趣在原有基础上更加高涨。针对这一特点,要继续地指导和教育学生要遵纪、有礼貌、讲文明、爱卫生,认真完成作业,以及行为座姿的自律,形成良好的学习习惯,不断进步,克服困难,取得更大的成绩。要继续坚持和巩固对学生养成良好的学习习惯和文明行为习惯的教育与培养,特别要注意面向全体学生,关注学困生,耐心细致地帮助这些学生提高学习兴趣,提高美术学习能力,与大家共同进步。要注意与班主任和其他学科教师的配合,特别是要注意与家长的联系沟通,共同为学生的成长发展而努力工作。在具体的课堂教学活动中加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。组织学生多出作品,尽可能的参加各级各类的赛事。
在备好每节课的基础上,加强对单元教学的反思和追击调整,认真梳理每课的点滴记录及调整思考。注意学生的学习能力提高和审美情趣的培养,从提高学生的美术学习兴趣入手,培养学生的艺术素养和创造力。通过对绘画工艺和欣赏等类型课的学习进一步培养学生对物象的观察能力和造型表现、想象创造的能力。
对小学生的行为习惯培养,无论是一年级学生,还是中高年级学生都要在学习基础上有更多的了解,但要形成一种良好的行为惯习惯连续性,还需要对他们进行巩固训练和教育,要针对美术课教学的特点,对学生的学习姿态,工具材料准备摆放、收拾、绘画、工艺制作的完整性完成等,需要进行反复引导和示范。引导学生重视爱护自己的美术作品,让学生能学会对自己的作业进行一定的评价和妥善保管,并能得到老师的即时的全面的检查。使学生养成对自己的学习,对自己的作业认真负责的习惯。要不断加强对学生的校园文明行为习惯的教育与培养、通过美术学习与学校德育、安全卫生教育等工作结合起来,使学生在学习中逐步形成良好的审美意识和树立审美意识。
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4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点:
1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。
5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
四、措施:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。
五、全册课时安排:
第一周:大家一起画第二周:花花绿绿的糖纸。
第三周:绕绕涂涂第四周:有趣的拓印。
第五周:我的太阳第六周:奇妙的撕纸添画。
第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家。
第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子。
第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃。
第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸。
第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:寻找美丽。
第十七周:亮眼睛第十八周:美丽的铅笔头。
一、教学目标。
1、进行学习目的教育,教育学生爱祖国、爱集体。2、珍惜时间做把握时间的小主人。3、逐步养成良好的学习习惯。
二、学生分析。
一年级学生在上学期已学过一些简单的画图,大部分学生对美术的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在美术活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的美术感受力、表现力要进一步加强训练。
三、教材分析。
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。
四、教学难点。
(1)、手工制作的技能技巧。(2)、泥塑的制作。
五、教学措施。
1、知识教育要点(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
六、根据教材特点,学情分析及教学目标,在教学过程中应采取如下措施。
1、首先,教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生,树立自信心,加强业务理论学习,大胆改革教学方法,努力提高自身业务水平和能力。2、认真学习教育教学理论,抓住学生的心理特点,注重因材施教,辅导好学习有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段,激发学生的学习欲望,坚持实施愉快的教育,使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性发展,做好优生优培工作,并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。5、鼓励学生积极进取,掌握好技能技巧,使他们具有一定的美术基础知识和基本技能。6、鼓励学生养成爱观察的好习惯,在生活中进行创造美。
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一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等,小学一年级美术教学计划。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的.品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
1、精心准备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
第1周看,我们的画。
第2周走进大自然。
第3周七彩生活。
第4周新花布,新衣服。
第5周圆圆的世界。
第6周方方的物。
第7周找找三角形。
第8周拼拼搭搭。
第9周太阳、月亮你们好!
第10周水墨游戏。
第11周玩泥巴。
第12周秋天来了。
第13周手印、指印变变变。
第14周像什么呢。
第15周站起来站起来。
第16周画声音。
第17周难忘幼儿园。
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针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
1)、课本分析。
本学期拟定二十课时的课程,分为五个单元教学:
第一单元形象直观的表现与交流语言;
第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;
第三单元让人们的生活更美好;
第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2)、单元分析。
第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。
1、知识能力目标:通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
2、情感目标:通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。
3、成绩目标:要把争先创优,培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。
1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。
上面就是关于“小学美术一年级教学计划”的解答,若您想了解更多安全心得体会,请继续浏览本栏目,律威百科您生活的好帮手!
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一、教学情况分析:
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求:
1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、全册重难点:
(一)重点:
1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。