月工作总结是对本月工作的概括和归纳，以便更好地了解自己的表现。小编特别收集了一些优秀的月工作总结范文，供大家参考和学习，希望能够对大家有所帮助。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇一
为切实做好我乡中小学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做到教育的信息化，结合我乡实际，现对我乡本学期现代远程教育工作开展情况进行以下总结：
我乡自20xx年3月完成农村中小学现代远程教育的设备以来，全乡共建成模式一学校38所（到20年模式一已经撤并了4所，分别为阿伍村田冲小学；土围城小学；以品德小学；斗果村松山林小学），模式二学校30所，模式三学校2所。工程实施过程中，我乡坚持“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原则，紧紧围绕远程教育资源应用这一个中心环节，不断提高教育质量，降低教育成本,并且在建、管、学、用等方面取得了较好的应用效果。
（一）统一思想，提高认识，加强对远程教育的组织和管理1、合理分工，明确责任。
我乡对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。中心校设有2名专职人员，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，做到统一部署，统筹规划，其次，主抓卫星接收室、光盘播放室，同时负责电教活动的开展。
2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。
为了规范我乡远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好的发挥了它的作用，我乡制定了三项制度:一是微机室管理制度，以保室内卫生的清洁和操作的安全；二是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障设备的完好率；三是现代远程教育资源使用登记制度；为了最大限度地利用资源，我们各学校有一名电教管理人员负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维护记录。
我乡为了有效利用远程教育资源，促进信息技术和学科教学的有机整合，学校加大资金投入，增添远程教育相关设备。如今，在县教育局的大力支持下，我乡上下的共同努力下，多增添了两个微机室。
学实践与课程整合的研讨，通过这样逐步深入，层层过关，让教师先学习理论，然后动手操作，做到有章可循，让教师学到真正能够提高自己教学能力的东西。这样大力提高我校教师的信息技术素养和应用能力，为工作的顺利实施奠定了坚实的基础。
1、卫星资源的利用率不够，有待提高；
3、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高，由于我乡远程教育工作起步较晚，因此，经验有所欠缺，这方面有待于进一步提高。
4、“教学”与“应用”的分离，在调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，真正把光盘用好，发挥其应有功效方面，尚待不断探索，不断研究。
5、农村党员教育难以和实际进行同步。
针对现存在的困难和问题，下步工作中，我们将按照省、市的部署，教育局、财政局、发改局统一行动，密切配合，坚持以应用为核心，加大投入，进一步加快农村远程教育工程建设，推进信息技术在农村教育教学中的普及与应用，充分发挥农村中小学现代远程教育工程的效益，促进教育事业的全面开展。
1、立足乡情，加快农村远程教育工程推进。进一步完善各项规。
章管理制度，以保障工程的顺利进行。
3、坚决落实到位。狠抓落实,坚决不能让设备闲置。工程设备的运用不是趋于形式,而是有效提高课堂教学的辅助设备。
4、强化资源建设，为远程教育应用提供有力保障。进一步加强农村中小学教育资源库建设，使基础教育学科资源和远程教育课程资源更加丰富为丰富教学资源，我们积极鼓励优秀教师结合实际，充分发挥积极性和创造性，自主开发具有本地特色的教育教学资源，供广大农村教师下载使用。同时,指导教师们通过多种手段，共享远程教育资源，建立适应学校教育教学需要的资源素材库，为组织、管理、教学、辅导等创建优良的服务环境。
总之，我乡远程教育工作取得了一些成绩，但也存在一定的不足，需要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教育在我乡教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起我乡的校园教学资源网络，使远程教育更好的服务于我乡的教育教学工作。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇二
现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关怀和大力支持下，我校成功申报为现代远程教育设备“模式三”项目学校。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建设新永修，办好人民满意的学校”。为此，学校成立远程教育领导组，加强领导，做到专人负责，专人管理，保证现代远程教育设备安装、运行。
学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师、孙娟丽老师具体负责协助电教站远程教育“模式三”设备的安装、调试。制定远程教育网开通运行方案，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机2台、学生机53台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机4台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。此刻，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。
1、学校在远程教育领导组的基础上成立了远程教育应用管理组，负责对远程教育设备应用进行管理，制定《远程教育应用方案》、《现代远程教育设备及安全卫生管理制度》、《实验中学远程管理人员工作职责》、《各功能室管理制度》、《教育资源接收及使用管理制度》。协调一线教师及时、有效的使用远程教育资源。
2、学校成立了远程教育教研组。由教导处主任牵头负责，制定《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》、《全体教师远程教育技术培训计划》、《实验中学远程教育教师培训登记簿》。
3、配备了专职远教管理员。管理员姚立峰老师先后参加了各级培训，获得了管理员证书，具备了远程教育管理员技术要求。
4、制定和完善了各项计划和制度。
（1）《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》。
（2）《全体教师远程教育技术培训计划》。
这样便使得我校远程教育工作构成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。
教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，用心组织有关人员配合电教站远程教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”项目建设已初步完成，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机1台、学生机40台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机1台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。此刻，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇三
本学期的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学期中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结：
为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。
首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校利用每周五下午的周前会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。
生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
5、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展，以今后的远程教育工作中，要加强设备的管理，让远程教育设备发挥更大更好的作用。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇四
1、学校领导高度重视远程教育工作，始终坚持党的路线方针和政策，无违法违纪行为，在电教工作中，中心小学行政班子团结协作，以校长为龙头，副校长主抓，电教管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展，教师、学生能开拓视野，丰富知识，活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中，学校领导经常亲自到各校进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。
2、认真搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平。
要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平，所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要，村校站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（特别是对远教设备中的高科技设备——计算机）接受能力不强，难学易忘，针对这一状况，我们采取单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。
按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。中心小学统一印发管理人员通讯录，成立互助小组，互相学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在中心小学及村完小形成资源中心，在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师和其它小学借用。形成资源互补，资源流动，达到资源共享。
远程教育使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息，更新教育观念，开阔视野，丰富知识文化，帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源，组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合，让每个教师动手操作，学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法，自己也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。
除了对教师进行培训外，远程教育室还对学生进行多媒体教学，通过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，开拓视野，丰富知识，使学生在现代化的教育模式中，愉快、高效地接受知识，接受学习。各校点都根据实际情况，按县电教室要求，制定出电教室学生学习计划。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇五
本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，把我校的现代远程教育工作推向更高，现将本学期现代远程教育工作总结如下。
现代远程教育工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组，选定责任心强、工作效率高、热爱远程教育工作、并且掌握电脑基本技能的教师负责现代教程教育工作。做到了组织有保障、工作有安排。
1、本学期，我们以“教育创强”和九年制学校建设为契机，进一步完善远程教育各项制度，制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全管理制度、远程教室管理制度、学校网页工作制度等。并做到规范成册，张贴上墙。
2、认真做到了远程教育网站各种资源数据的接收、下载、整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的完整接收和充分利用。
3、为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。
4、加强信息技术校本培训，按照培训要求提前做好了培训资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目工作，对培训活动做好了记录并建立起相应的档案。
5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和。
教学。
思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。要求每位教师积极参与，认真登记，期末汇总纳入学校考核。
一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。
尤镇中心小学。
20xx年6月。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇六
苏木塔什乡远程教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县委组织部和上级部门的正确领导下，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”这一精神和宗旨开展远教工作，扎扎实实的开展工作，在深入了解农民的需求的前提下不断探索、不断总结，现就我乡开展远教工作情况总结如下：
根据年初制定的工作思路和工作目标，今年我乡的远教工作一是进一步加大了远教宣传，为探索一套切合我乡实际和可行的远教工作方案铺平道路；二是制定目标管理考核机制，极大地促进了远教学用管理；三是扩大技术培训，强化管理队伍；四是拓宽学用途径，扩大远程教育工程效果，使得远教学用工作取得一定实效。
（一）积极做好远教宣传工作，有力地推动了远教工作开展。
首先，充分利用召开会议、走访、调研时机，书写标语，发放倡议书和宣传单，广泛宣传农村现代远程教育工程，介绍远教平台的作用，让党员群众充分了解远教涵盖的内容；其次，我乡利用红星网开辟远教专栏，采用网络的宣传方式，及时公布远教动态，使得远教宣传更加广泛和深入。
（二）加强对操作管理员的技术培训，不断壮大远教管理队伍。
远教工作的开展要求站点操作管理员有一定的计算机理论水平和操作技术水平，为了让远教设备发挥其应有的作用，实现其价值，对终端接收站点技术员的培训显得极为重要。我乡为了打破以往技术人员紧缺的格局，通过培训，做到软件、硬件、规范化管理同步培训，要求每一个站点至少有2名以上干部懂电脑操作，利用设备播放远教节目，懂得使用ie浏览和一些电脑的基本维护，会规范化管理。
（三）积极探索创新学习模式，促进远教学用取得实效。远教工作的目的就是让广大党员干部和农村群众真正加强学习，提高自身能力和素质，提高工作效率；同时让远教平台成为农民群众开阔视野、增长见识、发家致富的助推器。为此，我乡每月通过远程教育网络进行一次以上的集中学习，对党员干部和农民群众进行针对式学习培训，从而使党员干部和农民群众的自身水平都得到提高。
1、加强对远教资源的利用，拓宽学习新方式。
首先，为改善学习质量，提高学习效率，克服在远教学用中组织难、远教资源相对缺乏等困难因素，采用兴趣分类式、个性选择式、以会代学式等培训模式。
（1）兴趣分类式。通过调查走访摸底，根据不同人群的兴趣爱好设立了养殖小组、种植小组、理论小组、科技小组、卫生小组、青少年学习小组等十余个兴趣小组，按照兴趣不同分别进行学习培训。
（2）个性选择式。村远教站规定，每个站点须按照每周的学习计划，把一周所要学的内容写在村级学用计划栏上，并通过各种形式进行广泛宣传，让广大党员群众自己选择时间来村里学习，并保证随到随学，致使来村级远教学习室的人员不断增加，学习活动更全面更到位。
（3）以会代学式。由于农村居民存在分布散难以集中的情况，因此村利用召开党员大会和村民会议的机会组织大家学习，观看电教片，既使得远教工作克服了障碍又能让广大党员群众真正有所收获，可谓一举两得。这种方式已在全村各站点广泛采用，有力的促进了全村远程教育工作的开展。
2、加强远程教育资源整合，拓展远教站点的功能。远教设备一般只停留在学习培训的使用上，这样就会出现设备的闲臵情况，因此我乡注意加强远教信息资源整合，积极开发其拓展功能。
首先我乡远教工作注意加强与基层的各种具体工作的联系，注意做到三个结合，从而有力地促进基层工作的开展。一是与基层组织建设相结合，加强农村基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用，把农村党员干部现代远程教育培训这种新的形式，新的载体运用到农村基层组织建设中去，与“党员先进性教育”、村“两届选举”、“村干述职评议”、“村党员活动室规范化建设”等有机结合起来，切实保证农村基层组织在农村经济建设中发挥更大的作用；通过远教工作的深入开展，我乡广大党员干部理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的提高。
远教工作任重而道远，目前我乡在工作中依然存在许多不足之处。首先，业务技能欠缺，无法自行解决一些简单故障排除，因此对设备不能做到有效利用，直接影响了培训效果。其次，由于农村存在的许多客观因素，居民分布散，远教开展经费欠缺等情况都使得远教的深入开展存在许多阻碍，我乡远教工作的普及还需要继续探索和努力。
基于这些问题，我乡下一步的远教工作在以往的基础上，还需做到以下几点：
（一）总结经验，提高效率。积极探索远教建设、管理、学习、使用的有效途径，认真总结工作经验，把握规律，运用规律，促进我乡远教工作均衡发展。
（二）继续加强对农村远程教育的宣传，强化农民群众以及党员干部对远程教育的认识，改善远教活动的方式，让远程教育开展得更加活泼，更加吸引人，使他们主动利用起远教这个平台，从而达到“农村党员干部经常受教育，使农民长期得实惠”这个目的。
（四）学习典型经验，开展远程教育工作。要更好的搞好农村党员干部现代远程教育工作，学习其它乡村有关远程教育的典型经验是很有必要的，所有我们将通过选程教育这个平台学习其它地方的经验和方法，从而通过借鉴有效的经验做法促进我乡远教工作取得更好的成效。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇七
在xx年底我镇各级远程教育工作者配备齐全后，对全镇各村远程教育工作开展调研，了解管理人员和摸底排查远程设备运行情况等，形成了xx的新的工作思路我镇全力依托新形势，调研新问题，探索新方法，树立新观念，切实提升全镇远程教育水平，取得初步成效，现将全镇xx年上半年远程教育工作开展情况总结如下：
一、开展调研，掌握情况。
为让xx年的远程教育工作打开一个新局面，开拓新工作思路，镇党委组织镇远教站对各村进行调研摸底，掌握各村情况，为开展远程教育工作奠定基础。目前，万潮镇辖15个行政村1个居委会，总人口17000多人，党员810人。现有中学1所，村级完小5所，村级教学点7个，镇远程教育基地16个（其中：中心信息站1个，依托学校建接收站8个，村建接收站1个，村级收视点1个，村级播放点5个），村级覆盖率达到100%。站点管理人员共有16人，协管员16人，教学及科技辅导人员共有19人。由于设备老化，许多设备陆续出现故障，通过排查和及力检修，但由于老化程度较大，导致各站点设备处于严重瘫痪，目前设备完好无损的就劳动桥小学和万潮小学。通过调研，还了解到近年来，在镇党委政府的引领下，各村大力调整产业结构，具备自己的特色产业，种养殖业农户越来越多，涌现出不少创业致富的典范。而产业的发展对知识技能的需求也越来越多，农民是很需要像远程教育这样的培训学习来提高知识技能的，这是我镇今年远程教育工作的重心。
二、建立制度,完善组织。
一是为进一步明确责任，确保我镇远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，镇党委分别与村支部书记、站点技术管理人员签订了责任书，实行责任追究制度。联席会上还明确了党政班子成员、包村干部抓远程教育工作，建立了齐抓共管的工作机制。
二是完善各项制度。根据实际情况,制定了《设备管理制度》,要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《学习收看制度》,要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了《信息反馈制度》,要求要及时上报信息、不断探索、完善工作方法.建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责,并统一上墙公布。
三是为确保各站点正常发挥，镇党委选好配强一批政治和业务素质较高，有责任心的年轻教师充实到技术管理队伍中。组织全镇各站点的`技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平。
三、抓学用、重效果，做好培训工作。
一是科学制定切实可行的学习计划，突出重点。结合省州市的集中学习计划和我镇实际情况，我镇制定了符合和促进我镇发展的学习计划，主要偏向服务“三农”的农科技知识培训。并及时收集村民所需信息。同时，采取座谈、个别走访与问卷调查等多种形式，全面了解各村农民的技术需求，及时调整和补充学习计划内容，使之更具科学性、针对性和应用性。
特别是我镇不少村寨是发展蔬菜水果产业的，我们专门为他们开设了大棚蔬菜种植技术课等,并邀请农业局的专家现场讲课,对参学学员发放各种资料；在5月份，为响应全市培训工作要求，我站于5月13日对各站点管理员、协管员进行大型培训会，会上组织大家学习专业知识，还对计算机基础运用操作、远程设备的操作等做详细培训，让大家现场观摩学习，得到一致好评。
三是培训紧跟时事政策。我镇利用远教平台开展了一系列有意义的、丰富多彩的活动：如深入学习科学发展观学用活动、森林防火教育培训活动、创先争优活动等。这些紧跟时事政策、社会热点的活动吸引了大批党员、干部、群众热情参与，反响强烈。
四、抓示范、树典型，以点带面推动全面开展。
一是重点抓好远教示范户，以点带面推动全面工作的开展。立好标竿，是我镇远程教育工作总结去年工作提出的新思路。全镇加强示范户和示范基地的建设，示范户实行镇领导联系挂村指导，做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，联通市场，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。通过调研我们了解到每个村都有创业致富能手，他们都通过远程教育学习提高自身的知识技能，加快了发展产业走上致富路的步伐，成为了远程教育示范户，带动广大群众积极参与远程教育学习，并学以至用创业致富。
二是抓好精品示范站建设。镇党委扎实推进万潮镇农村产业结构调整，以“一村建一品”为发展目标，狠抓科技示范区建设，我镇也成立了劳动桥村、炉坪村、垛上村等精品示范站，以劳动桥村的蔬菜基地、莲藕种植，炉坪村的芹菜种植，垛上村的葡萄园及即将建起的蔬菜基地，都重点抓好了远程教育学用转化，并大力宣传示范站的典型事迹，带动全镇远程教育学用转化促进新农村建设。
三是大力推广创新农村经营模式。积极探索和组建“一站一块实验地”、“支部+远教+公司+农户”、“远教+公司+协会+农户+”等农村生产经营模式，积极因地制宜建立合作社等。当前我镇已有蔬菜合作社、养殖合作社，我镇结合远程教育平台，为其提供培训、技术、信息和管理等方面的支持，推动多种经营模式，提高合作社参与户的发展水平。
五、存在的困难。
1、远程教育设备老化、故障多，远程教育管理员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上影响了远教工作的正常运行。
2、远程教育经费不足，学用转化项目资金有限，使远程教育的作用发挥不够明显。
3、由于有经验的工作人员都相继被借调或调走，目前远教站缺少人手，留下的工作人员缺乏相关经验，一定程度上影响部分远教工作的开展。
六、下一步工作打算。
1、积极争取上级部门和镇党委、政府加大对远程教育的经费投入，培养思想好、水平高、技术硬的村级站点管理员队伍，以便搞好站点设备故障的排除与维修，争取让每个站点设备利用率达到100%，进一步把远程教育推向健康、稳步发展。
2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远教工作的宣传力度。
3、进一步加强学用典型的挖掘和培育，用典型带动群众，通过“比、学、赶、帮”推动农村的经济发展。
4、积极争取向上级部门申请调动相关专业人员来指导工作，让远教工作更好开展。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇八
本学期，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天本学期的教育教学工作转眼间就结束了，本学年来，我校远程教育工作在各级领导的极力关心支持以及学校广大师生的积极配合之下，发展迅速，进步很大，取得了优异的成绩。现将本学期的工作情况总结如下：
早上8：00开机收视、及时将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网的计算机里，然后教师根据各自教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。
自20xx年9月份我校搬入新校区来，学校配置了计算机室，远程教育接收室，我校的远程教育管理和接受工作更加规范和具体。为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。
首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。本学期我校在每班都配置了电子白板，学校教师围绕多媒体教学课的相关需求，开展了多媒体教室设备操作，还邀请了中心校专业的老师来对我们进行电子白板的培训，经过一系列的培训，学校老师能够熟练的使用电子白板，并且把电子白板和远程教育信息结合起来，人人都会利用远程教育资源，人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源，这给教学带来了很大的提升。
远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我定时将所接收的资源整理记录，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2—3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
本学期，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动、防震减灾等，教师也根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的`积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有了一定的提高。
加强教师培训，提高教师远程教育应用能力远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。
今后努力方向。
1、科学使用设备，确保资源接收顺利远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的。管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：
（1）积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。
（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。
（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。
（4）按上级统一制定的管理制度使用。
2、经常。
合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：
（1）定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。
（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。
（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。
（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，要求有相关的教案，活动记录。
在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。通过不懈的努力，我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然，我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力支持，离不开学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望未来，我校将继续努力地开展好远程教育工作，为山区的教育事业做出更大的贡献。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇九
xx年暑假期间，我参加了泰安市小学语文（人教版）远程教育研修，感觉收获颇丰。那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：
观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把握。采取切实有效的措施，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。阅读教学一直是语文教学的重点，要帮助学生掌握阅读的方式，朗读、默读；掌握阅读一篇课文的一般步骤。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质的空间。
3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
总之，这次小学语文（人教版）远程教育研修为我提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。
一年来，在上级主管部门和学校的领导下，我校力求实际，扎实工作，认真学习，不断探究，严格管理，勇于创新，使远程教育为我校教育教学服务。在素质教育的推动下，在新一轮课程的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务，纳入重要议事日程。为了使用现代远程教育充分利用于教育教学，深化教学，推动新课改的发展，为教师提供优质的教学资源，为学生的学习提供先进的教学设备，优化课堂教学，从而以提高教师教学水平和能力，推动我校新课改的进程。在本学期的远程教育工作中，现作如下总结。
（一）建好机构，形成管理。
我学校一直根据巩留县教育局的指示精神，扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组，工作小组，并由具体的管理教师负责，形成从管理到应用。
（二）订立制度，构建管理格局。
为了使远教项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，依据县远教办提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性即操作性，同时制度一旦确立，就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以达到充分而良好地应用远教资源的目的。
（三）制定各种表册。
为了使远教项目工作落到实处，我们根据学校的'有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软（硬）件借还记载表、软（硬）件报损登记表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使该校远教资源的应用落到实处。
（一）宣传到位，强化教师培训。
远程教育对农村来说，是件新事物，为了顺利开展工作，学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。
为了有效实施远教示范项目工程，我校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。在培训内容上，选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高教师素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。
（四）强化应用，体现资源的服务性。
校园网资源接收完整了，也整理规范了，可真正要让它能服务于教育教学，还要靠学科教师运用。我校实施远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，同时远程教育领导小组还在教师中选用一批人作为远程教育骨干人员，即使是“赶鸭子上架”，也要让这批人先行动起来，在实践中学习，在探索中进步，在进步中总结，为全面应用远教资源做好开路先锋。从过程中保证远教项目资源的效益产生，教师运用远教资源上课都在多媒体课件，在本校的公开课中和一部分年青教师平时的上课都采用远教资源进行上课。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇十
以来，我东山村按照县、乡的统一部署，坚持把开展农村党员干部现代远程教育活动作为新形势下提高农村党员干部素质、增强农村基层党组织凝聚力和战斗力、加快农村经济发展的“富民工程”和“固垒工程”，高度重视，加强领导，采取活学活用的方式，狠抓落实，使整个远程教育工作取得了阶段性成果，现将半年的工作开展情况总结如下：
一、明确责任、加强管理。
准备、现场辅导和课后服务等记录，认真收集整理每月的信息反馈，做好每期节目的提前预告公示，确保整个远教工作扎实、有序的开展。
二、利用湖南省“双创双争”活动开展契机，创新教学形式、结合我村实际，开展形式灵活、内容丰富、群众喜闻乐见的教学培训活动。结合我村实际情况，任命村远程操作员为民意调查员和信息收集员，在全年计划内容完成的前提下，将群众临时需求集中整理，制定每月村个性化学习计划，科学规划，合理安排。提前将培训的时间、地点、内容告知党员群众。通过村支两委成员、党员的宣传，极力动员广大党员干部和群众在规定的时间里到村远教站点集中收看远程教育节目，学习上级的路线、方针及政策，学习相关的农业、农村实用技术和科普知识，然后通过讨论，切实解决我村村民生产、生活困难。这不仅丰富了村民的业余生活，更进一步提高了我村党员干部群众的科技文化素质，为我村的产业结构的优化、经济社会的发展奠定了坚实的基础。
三、学用结合、带领群众致富。
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通过远程教育，党员干部、群众进一步了解了党和国家的方针、政策，党员干部的理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的`提高，国家的各项惠民政策也深入人心。通过远程教育学习，群众解放了思想，开拓了视野，改变了以住靠天吃饭的生存习惯，远程教育平台已逐步成为我村农民群众发家致富的助推器。就今年，我村的金秋梨种植达到4800，、烤烟种植达到900余亩，大大促使许多在外务工的农民都返乡投身于种种植、养殖业中，极大的鼓舞了村民科学种养、发家致富的信心。
构从开始的怀疑、不懈再到如今的拥护和支持，态度转变了，情感接受了，工作的开展也顺畅了很多。
为更好地推动远程教育学用转化，促进农民持续增收，我村远教办对致富能力强、带动能力强、示范技术强的“三强”种植户、养殖户实施种养殖示范项目，通过典型引路、示范带动，让村民“学有榜样、干有希望”。半年以来到我村远教站点了解学习蜜蜂种植技术、养鱼技术、手套制作工艺技术等技术的村民已达200多人次，应广大党员群众的要求，组织开展各种实用技术的培训已多达10多批，发放各类宣传资料近500份，通过积极鼓励党员干部争先创优、开展“双创双争”等主题活动，在全村范围内培养出一批高素质带领群众增收致富的人才，我们相信，有了远程教育这一优势平台，在村支两委的带领下，东山村的发展之路会越来越宽广，村民的日子也会越来越红火。
四、存在的主要问题。
通过半年以来的不断自查自纠，我们对存在的主要问题总结如下：
1、我村党员干部队伍老龄化现象严重，部分党员干部的接受能力和理解能力低，对我村远程教育培训工作造成较大的困难。
2、我村辖区内的11个组区位优势不一，地理环境、交通条件差异较大，远程教育的辐射面存在不同程度的死角。
3、由于远程教育工作没有过多的专项工作经费，使得我村远程教育活动的开展，未能深入细化。
4、广大村名还是对远教工作认识不够，学习积极性有待提高。
五、下步工作打算。
1、进一步完善我村站点基础设施。
2、进一步加强站点管理员业务素质。
3、进一步加大远程教育宣传力度，让老百姓认识、认可这些工作，力争远程教育辐射到我村的每一个角落。
4、切实提高远程教育教学培训的质量，不仅5。
要让更多的人学到有用的知识，还要为我村的经济社会发展培养出一批又一批的人才，不断摸索出新的发展道路，促使农民持续增收，人们的生活水平更上一台阶。
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小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇十一
远程教育工作从一个新鲜事物转变成老师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在绛县教育局电教馆领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、领导重视、机构健全。
教研组加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，落实电教室上课制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
二、制度完善。
为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教育局下发的现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。
三、设备管理。
我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。20xx年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。
四、应用情况。
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作。
1、资源应用是远程教育工作的核心工作，学校根据实际情况，制定切实可行的课程表，每周25节，计划全年1000节;严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。20xx下半年，我校使用远程教育资源上课达700余节。
2、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。
3.积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。
4.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到能用、会用、好用，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。
五、做好培训工作。
1.按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年老师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和绛县教育校本资源库建设培训。
2.做好校本培训工作。
组织培训青年老师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年老师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。在20xx年秋季学期，我校共开展校本培训达50学时。
六、不足之处。
就20xx年的远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利的效率上还要加强，部分老师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高;二是老师培训力度有待加强，少数老师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，老师们参与远程教育研究积极性不高。
1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。
2、进一步加强老师培训工作，力争让每一位老师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分老师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。
3、加强硬件建设。在电教室1配置投影仪，为两间电教室修建讲台和电脑教学桌。
4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇十二
我校现有教学班6个，学生51人，教职工8人。建有远程教育“模式三”接收站，学校于xx年12月起开始正式接收中央电教馆远程教育资源，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。
认真贯彻落实《教育技术部xx年工作要点》及《市中小学教育信息化暨农村中小学现代远程教育应用工作的指导意见》的通知精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高项目我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。
1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源，不断完善学校网站建设。
2、改善学生机房，确保微机室、多媒体教室的高效使用。
3、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。
4、完善远程教育资源网建设，让教师更好、更快浏览、使用远程教育资源。
5、完成南楼办公室联网及多媒体教室三室的新建工作。
6、完成学校校园网、闭路电视网与天网、地网接入、整合工作。
1、认真贯彻落实《教育技术部xx年工作要点》及《定西市中小学教育信息化暨农村中小学现代远程教育应用工作的指导意见》的通知要求，及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。让90%以上的教师会使用远程教育资源，让100%学生享受到远程教育资源，促进远程教育资源有效地运用于教育教学中。
2、抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。开展“远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩，每位教师严格按远教课表上课并作好记载。
3、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科教师应充分利用这一材料，掌握新的课堂教学法。为了让教师用好光盘，学校规定每一学期教师必须观摩本册本学科光盘二至四课时，同时做好听课记录和评课记录，折算学时4学时。
4、加强远程教育设备硬件建设，确保设备正常运行。更换办公室鼠标，dvd光驱、投影幕布、投影机灯泡，分期更换办公室电脑、微机室电脑、完成南楼办公室联网及多媒体教室三室的新建工作,解决目前多媒体教室不能满足教师使用的现状，促进教师按“模式三”要求使用远教资源上课。
5、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的整合，促进教师有效使用远程教育资源。
小学远程教育半年工作总结（通用13篇）篇十三
我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的“一表三册”即专用课表，教育资源登记册、教学应用登记册，确保限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。
认真落实我我校《远程教育应用工作制度》，积极探索我校远程教育应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高教师的信息技术与学科整合能力，不断提升教师的信息素养和教学水平。以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为目标，通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。
1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了比较超前的电子白板多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。
2、以博客的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解xx教育动态。
3、进一步扩展、完善学校资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。
4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。
5、为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立年级组文件夹和教师文件夹并共享，这样更便于优质资源共享和网上检查。
6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。我们把二模接收计算机共享在校园局域网上，这样教师就可以通过内网查询使用，日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时刻盘，为教师借阅、使用提供更好的服务。
7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的'提高。在平时的工作中我们充分利用校园网进行网上培训，把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使教师能及时了解和应用。在每个办公室培养一名技术骨干教师，负责设备维护和技术指导。特别是在本学期的3—4月份，利用下午第三节课时间，由邰志友、欧海青两位远程管理员以备课组的形式进行教师操作多媒体设备培训，把相关的应用软件刻录发放到备课组，指导各教师安装在家中的pc里进行练习，同时还在教师实际应用的过程中给予具体的操作指导，使90%的教师感受到新教育技术给教学带来的便利，既达到节约授课时间，激发学生学习的浓厚兴趣，提高教学效率，又减轻老师大量板书粉笔字的艰辛，避免粉尘带来的危害。尤其是数字展示台的广泛运用，如评讲学生作业、试卷等既直观又能有较好的鞭策效果。
8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课641节，其中三月份171节(含观看法制教育专题片29节)，四月份198节，五月份164节，六至七月份108节。纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的结果，也是新建两个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与北师大网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于38个教学班的大型学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，以每学期建一个的速度推进发展，在“xxx”中每层教学楼达到有一个多媒体教室的目标。