无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
擂台赛活动篇一
一、活动目的
为了丰富和活跃校园文化生活，提高学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。楚河汉界，是智力的斗争，让象棋带引我们走入那获胜的喜悦里，黑白世界，五子争辉，谁先连珠，敬请一决高下。与协会围棋、军棋擂主切磋，对弈中实现交流，加深彼此了解，加强对各类棋弈的爱好。同时展览棋弈协会的特色，展现特有的风采。
高手过招，胜负往往在一念之间，紧张的氛围中有带着无限的安静，现场气氛激烈而又热闹，想必会吸引了许多象棋爱好者前来观看比赛对战中双方不亦说乎。
二、活动口号：
现场挑战棋弈协会擂主,你还等什么,下一个全校擂主也许就是你
三、参与对象：全体学生自愿报名
四、活动时间和比赛地点：12月14日下午1:30活动中心前广场
五、活动原则：坚持友谊第一，比赛第二
六、报名方式：打电话发短信给棋类联系人
负责人下班级宣传现场报名
（记下挑战者的姓名班级短号棋类）
报名截止日期：20xx年12月6日
七、个人录取方式及奖励：
每个人都有机会与擂主（协会擂主或暂时擂主）挑战
录取最后的中国象棋擂主、五子棋擂主、围棋擂主、两国军棋擂主各一名，n名*棋优秀挑战者。擂主颁发奖杯、证书、奖品；优秀挑战者颁发证书、奖品。
八、活动内容
1.身份验证：通过初赛(或初赛、复赛、半决赛）的最后每组将近5位选手进入现场挑战擂主赛，争夺全校擂主宝座。
2.按抽签顺序依次对相应的协会擂主进行挑战，其中围棋一局定胜负，五子棋五局三胜，中国象棋、军棋三局两胜制；决定谁先走，以知识问答的形式决定。
4.比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
5.大赛期间，观棋者不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行。候选的挑战选手，有影响对弈选手的行为，违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格。
6.如果协会擂主守擂成功（打败所有的挑战者），将成为*棋全校擂主；如果其中有挑战者战胜了协会擂主，以赢者为暂时擂主，继续接受下一位同学的挑战，直至产生最终的一位*棋全校擂主；如果暂时擂主一直战胜到接受，成为全校擂主，中间如又被打败，此暂时擂主成为“优秀挑战者”。
7.最终的全校擂主获得奖杯、精美礼品、荣誉证书，暂时擂主将获得优秀挑战者荣誉证书,及以后大型比赛有优先考虑权。
8、等比赛结束后根据时间，开展加上的现场挑战小活动。
现场肯定会有没参加比赛的棋弈爱好者想要和最后产生的擂主交流切磋换一下，可以加一轮满足现场的同学，还有其他高校的观战者也可以在此时一起下下棋。凡是参加比赛者不管输赢皆可获得小礼品，有。。。赞助商提供，但此时结果不算进今天的棋类擂台赛的比赛结果。
九、活动现场安排
2、摄影组：2名协会会员负责。
3、外联组负责，联系其他高校前来观战，交换心得并宣传棋弈协会的宗旨。为广大在校学生和棋类爱好者提供一个展现自我的平台，从而达到以棋会友的目的。
4、比赛现场布置模拟图（策划组负责）
十、宣传工作
1、第一轮11月28日海报、横幅张贴宣传。
2、11月30日协会内部宣传会员再次报名。
3、12月1日联系每个班级的学习委员，由各分院负责人联系，在班级宣传并在学习委员处报名。
4、12月5日晚夜自修各个分院负责人下班级宣传报名，进行全方位的宣传及报名。
5、12月1日宣传窗的小知识的张贴。
6、大红鹰电台宣传，大红鹰校刊上的`投稿，网上发布论坛，关注大红鹰论坛动态，大红鹰棋弈协会博客更新。
7、之前的棋弈知识和规则讲解的讲座。
十一、问题阐述
因此次比赛的形式以现场挑战协会擂主，所以对于现场的突发状况更加的考验着我们也在实实在在的考验着我们的耐力与灵活性。此次四种棋的擂主赛，最大的一个问题是下的时间问题，一副棋可能是5分钟也可能是半小时不等。其间一定还是有不少人坚持围观，现场的次序与现场纪律也是一个问题。再者棋具数量之少，对于庞大的报名群体不够满足，这个硬件设施也是存在的一个很大问题。
十二、后续安排
1、照片整理、通讯稿、总结等有文字编辑组负责。
2、把一些对棋弈感兴趣的同学加进棋弈天下的群里，这里是棋弈爱好的交流平台，加强棋弈协会与外部的交流。
3、发短息鼓励报名的同学再次挑战，以及恭喜擂主，还要去本次参加组织策划的协会内部会员表示感谢。
4、申请棋弈协会的二次招募会员。
5、棋类擂台赛（现场挑战协会擂主）获奖名单
棋类擂台赛（现场挑战协会擂主）获奖名单
策划主办单位：校棋弈协会
承办单位：校社团联合会
协办单位：。。。。（赞助商）
擂台赛活动篇二
之前我和爸爸商定好了，到了八月份的时分就要和妈妈正式打竞赛了，假如我打赢了，爸爸要依照他的承诺来奖励我。往常终于到八月了，要开端竞赛了。
经过了七月份的锻炼，我曾经有了充足的准备，简直每天都要和爷爷练习各种技术。妈妈也学过乒乓球，而且打的十分凶猛。以前我刚开端学乒乓球的时分，简直每一颗球我都要输，妈妈基本不用费什么力气就能把我打败。但是往常妈妈要使出全身力气，才干打败我。
第一次和妈妈正式竞赛的时分，我打起了肉体，做好了各种的准备，结果第一局我就以11：3把妈妈打败了。应该是第一局妈妈没怎样使出全力吧，后面几场，妈妈也打起了肉体，最后五局三胜，妈妈先赢到了三盘，所以我输了。固然赢了一盘，但是我还是很难过。
今天我又要和妈妈竞赛了，开端竞赛前，我心情很好，之前每一次和妈妈正式竞赛我都至少赢妈妈一场，所以我觉得今天依然能够致少赢一场。第一场我就和妈妈打成了10：10，但是最后妈妈连赢了两颗，我输了第一局。接着第二局也以5：11输了，从第三局开端的时分，我的心情慢慢的低落了下来，我的状态也渐突变了，没有第一局的肉体好了，发球失误也变多了，接球和进攻各方面都比前面差了，就这样我连输了6局，然后我就忍不住哭了……这个时分，爸爸通知我，打起肉体来，调整自己的心情，把自己平常学会的招数都使出来就能够了，这样就算输了也虽败犹荣。假如不改动自己的心情，不调整自己的状态，接下来第七局还是要输。
于是我深呼吸了几口吻，调整了下自己的心情，打起了肉体。最后一场开端了，我调整了自己的站位，心情调整好之后，我的进攻、防卫和发球都变好了，我开端找妈妈的弱点，妈妈的.弱点就是近台球和两边的快攻球。我每一个球都打妈妈的弱点，最后我终于以11：9打败了妈妈。
擂台赛活动篇三
你们知道我的的绝招是什么吗？哈哈！没猜出来吧，是呼——啦——圈。你们一定想问，还有这么简单的绝招啊。可它在我眼中一点都不简单！我不仅可以在手上，腰上转，还能在腿上转。你们可别小瞧哦，这些动作看起来简单，练起来却不容易啊！
第一次，我看见妈妈转的时候，我抢着要玩。还没转半圈就掉了下来。这个可恶的呼啦圈，居然欺负我人小，反过来还砸我的脚指头，疼得我哇哇直叫。我气愤地抓起它就想扔。妈妈和蔼地对我说：“你是第一次转当然转不好，要多练，熟能生巧嘛！”我想想也是，后来妈妈也给我买了个小的呼拉圈，我有一空就转它，慢慢地我的技术超过了妈妈，特别是我的腿上技巧，妈妈是甘拜下风。
你们瞧，我的绝招不错吧，既可以娱乐又可以健身。同学会，快拿出你的绝招跟我比吧！
擂台赛活动篇四
我们会许多绝招，有的会倒立，有的会翻跟头，还有的会憋气……而我的绝招就是煎蛋饼。
我先从冰箱里拿出了一个小鸡蛋，它的样子圆圆的。然后，是碗和鸡蛋“亲密接触”的环节，只听见“砰”的一声响，蛋清和蛋黄流了出来，像是说：“解放了！解放了！”接着，再加上老酒、葱、盐。然后用“搅拌机”——筷子来搅拌一下。最后，拿出“大功臣”——平底锅。开始煎蛋了，开启火，我把碗里的蛋糊小心翼翼地倒进锅里，只听见“嗞——”的一声，蛋糊在锅里打了几个小转，就烧好了，为什么几秒钟就好了呢？因为，不要太熟才好吃。我用铲子把蛋饼翻了个“大元宝”。过了几秒后，热乎乎、圆溜溜的小蛋饼就煎好了。我把我的小蛋饼装在花花绿绿的盘子里。蛋饼周围有花儿，把蛋饼点缀得非常漂亮。
看了我的作文，大家说说我煎的蛋饼好吃吗？评个冠军吧！
擂台赛活动篇五
“哈哈”“哈哈！”我们的教室传来一片又一片的笑声。你猜，我们班又在干什么呢？让我告诉你，我们作文班的老师是个点子大王。今天，一进教室，就看见老师在黑板上写了五个大字——“逗笑擂台赛”。
比赛规则是这样的，“木头人”站在擂台上，接着上来一位同学作为攻擂方，负责逗对方笑，三分钟之内，如果“木头人”笑了就代表他输了，攻擂方变为守擂方，再上来一位同学作为攻擂方，以此类推，直到游戏结束。
课堂在一阵欢声笑语中结束了，真难忘啊！
擂台赛活动篇六
今天老师带我们做了一个游戏——成语擂台赛，这个游戏不仅让我们学到了许多成语，而且还让我们很爱玩成语。
第一轮比赛开始了，老师放了一幅图片。我眼睛一看，一位老农民站在田里，正在拔禾苗呢！我心里想：嘿嘿，这不是拔苗助长嘛！老师放的图片可真简单。我刚想说，同学们都异口同声地说了出来，原来大家都会啊！
第二轮比赛开始了，老师放了一堆有关人体的成语。我这回惊呆了，心里想：呀！这些可真难，都怪我平时不好好读书，有很多成语都不会。同学们也有许多不会的，突然班里有一位同学站了起来，一口气说了许多成语，同学们都把羡慕的眼光投向了那个同学。我心里想：这个同学真厉害，要是我也能那样多好。后来老师又出了一个亡寒。班里面都变得鸦雀无声，大概同学们都不会，都在认真地思考。可是就连我们班的“大才子”和“大才女”也不会。我心里想：哎呀！老师出的也太难了，看来以后一定要好好地读书、学成语了。
第三轮开始了，是老师说一个字，我们说出成语。这一轮真简单，同学们有的说一心一意，有的说七上八下，有的说十全十美，还有的说千方百计，同学们七嘴八舌地说。我心里想：这一轮老师说的可真简单，比上一轮简单得多了。
这次成语擂台赛可真有趣，我们以后要好好的看书，积累更多的成语。
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擂台赛活动篇七
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的“植物比美擂台赛”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在一片与世隔绝的大森林里，一年一度的“植物比美擂台赛”又开始啦。评委是银杏爷爷、金桂姐姐等植物。
珠圆玉润的葡萄扭着腰登上台，深情款款地唱道：
“森林里我爬最高，树草中我长最巧……”
还没唱完，柏树一阵“呼呼??呼呼??”的大风把她刮下来，轻轻地唱道：
“酸酸，酸酸！挡风寒，我抢先，一年四季我长青！讲功劳，我第一……”
还没唱完，评委都打着哈欠，提不起精神来：“唉，每年都是这样，太乏味啦！”“要是这次还没有个冠军，那我就退出啦！”
擂台赛依然吵吵闹闹的进行着。
这时，一株玉兰登上台，她长得葱葱郁郁。大片的叶子青翠欲滴，远看这玉兰，它们怒放着，如满天朝霞；又如祥云降临。玉兰花轻轻地说道：“我……我表演一个节……目。”评委们来了新意：这些植物都不像这株玉兰。他们都是“只看不中用”而已，却没有精彩的表演啊！玉兰花开始了表演：微风配合着玉兰花，轻轻吹过，玉兰抖动着娇躯犹如少女的裙子在起舞弄影。“少女们”随风而起，霓裳羽衣把这片森林装扮得分夕慨娆。
这次的擂台赛，大家都忘我地表演着……似乎都忘记了一起……
擂台赛活动篇八
。在大赛中有很多是我们学过的，大概有50首吧。可是后来其他人都不会了，而其他人才背了大约有60首吧，成语擂台赛
铅山快乐作文培训学校五年级谢辰宇
。”老师的话音刚落，同学们有的喜笑颜开，似乎信心百倍；有的双眉紧锁，似乎有些胆怯；我不禁暗自高兴，心想，成语擂台赛？哈哈！这正是本人的拿手好戏，我一定发挥出色，一展自己的才能。老师接着说：“这次小学生作文大全”大家听了，都叫好。“预备，3，2，1，开始！第一轮，我们写abac式的成语。”我顺手就写了下来：人山人海，一五一十，一心一意……一口气就写了五个，正当我得意之际，突然一下，我的大脑卡壳了，再也写不出来了，我急得眼睛咕噜咕噜直转，肚子里仿佛吃进了二十五只老鼠，真是百爪挠心呀！老师说：“还有三十秒。”听到这一消息，我心急火燎，抬头看了看周围的同学们，他们有的笔尖不停在纸上写着，有的双眉紧锁，还有的在左顾右盼，“停！”老师叫了一声，大家的笔马上停了下来，同座位的同学互相批改，结果这轮我写出了12个成语，获得12分。
比赛一轮一轮进行下去，最关键的第四局开始了，老师说：“第四轮最简单，就是写含有数字的成语。”大家有的说：“这个太简单了。”有的说：“这种成语太多了呀！”“开始！”老师说完，刚刚还热闹非凡的教室立刻就变得寂静无声，只听得笔尖在纸上的沙沙声。我写道：七上八下，一心一意，九牛一毛……噢，噢，不好，脑子里没有成语了，……无语，我只好抓耳挠腮，苦思冥想。“停！”老师一声令下。我想：不好，一定名落孙山了。
经过统计在这次比赛中，第一名是孙泽文，得了二本本子的奖励，我们都向他投去了羡慕的目光。
失败的重担沉甸甸地落在我的
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擂台赛活动篇九
我参加过学校举行的古诗朗诵比赛、书法大赛等，不过给我印象最深的还是去年参加的古诗词朗诵比赛。
记得去年老师让我准备一首古诗，说参加朗诵古诗词大赛，于是我每天放学后都要背古诗，练得嗓子都哑了，虽然联校比赛没选上，但我参加了“六一”节的朗诵比赛。
那天该我上场了，我心里非常紧张，我眼睛盯着地面，慌忙地大步上台，恨不得马上钻进地下去。
开始朗诵了，我一手拿着话筒，另一只手紧贴着裤子纹丝不敢动，低着头，眼睛盯着话筒，诗句一股脑儿往外冲，一口气就背完了。那时我才长长地松了一口气，然后跑下台，等回到座位上我才敢抬起头来。想想那时，我太胆小了，如果换到现在，我一定会勇敢地演讲。
那次演讲，我虽然没取得好的名次，但我懂了一个道理：比赛不要重视输赢，重在参与，可以锻炼自己的参与能力。
擂台赛活动篇十
1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决问题。
2、会用较清楚的语言讲述自己的发现和记录，并关注和学习同伴的记录方法。
3、体验数学游戏带来的乐趣。
课件、四项比赛的记录表、笔等。
1、师：今天，我给大家带来了一个有趣的故事，在山上，狼的数量越来越多，而羊村的羊越来越少。为了保护羊群，山羊村长决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付狼。于是许多动物都赶来应聘（观看ppt），阅读绘本。
2、教师提问：来了几位小动物前来应聘？都有谁？
3、引出"超级擂台赛"
这么多动物都来了，但只聘请一名守卫，那可怎么办呢？（幼儿自由讨论）
师：我们来看一看山羊村长选择了什么办法？（超级擂台赛）
那会有哪些很厉害的比赛项目呢？（观看ppt后幼儿自由讲述）
1、了解"擂台赛"的项目标准。
师：这四场比赛只有山羊村长一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮忙一起做裁判好吗？但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么，我们一来看一看吧！(幼儿相互讲述）
2、观察记录比赛结果。
师：现在每场比赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊村长还为我们准备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你喜欢的一个比赛项目去记录吧！（幼儿分组进行）
3、请幼儿讲述比赛结果。
（还可以按照顺序来一个一个记录，还可以先记录没接住的小动物）
（2）接下来一场比赛是身高比赛，那这场比赛的获胜要求是什么？
哪里是100厘米？那超过100厘米的动物有哪些？他说对了吗？到底对不对我们来看一下。小裁判你们的记录和上面一样吗？下次可要看仔细了。
（3）接下来的比赛是？举重比赛的标准是什么？那这几个小裁判记录的准确吗？（为什么获胜？150公斤哪里来的？原来要把两个数字合起来才是比赛的结果。
（5）小裁判们，你们刚刚有没有都记录对呀？现在请你们再去看一看，把错的改好了交给我。
2、那现在我们要请出3位获胜者，掌声有请。哇，好棒啊它们四场比赛都获胜了，诶，可是山羊村长只要请1个人当守卫，它又想了一个好办法，山羊村长分别让他们带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？如果你是山羊公公，你会请谁当守卫？请说出理由。
教师小结：老虎把小羊吓着了，猩猩只顾自己玩，只有狗把狼给吓跑了。
3、我们来看看到底最后大家把票都投给了谁？守卫谁来当？掌声送给它。山羊公公也非常感谢小裁判帮他选出了这么棒的守卫，表扬一下自己吧。
故事简介：
为了保护羊群，山羊村长决定要聘请一位强壮、勇敢的`守卫来对付大灰狼。许多动物都赶来应聘。山羊村长出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后只剩下猎狗、老虎和大猩猩三位挑战者，山羊公公该选谁呢？于是它请它们轮流当一天临时守卫。第一天老虎当上了守卫，结果老虎的吼叫声虽然吓跑了狼群，但是也吓晕了小山羊们。第二天大猩猩当起了守卫，来到山坡后，大猩猩看见满山的果实开心极了。它张开手臂在树林间荡起了秋千。结果，许多小羊被狼叼走了。最后一天，猎狗把羊群带到了一片草儿青青的山坡上。它让小羊站在中间，大羊围在小羊的外面，自己站在最外面保护他们。结果，所有的山羊把选票都投给了猎狗。老虎和大猩猩很不服气，山羊村长告诉他们合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。
反思：
《超级擂台赛》是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行"超级擂台赛"招聘保护羊群守卫的故事。数学巧妙地蕴藏在故事情节中，以童话方式讲数学，轻松、幽默、活泼、易懂，还原了数学本身的魅力，让数学在游戏中健全，数学在思考中成长。结合有趣的游戏活动，不断增强幼儿事物感观判断和逻辑思维能力。（目测、统计、猜测判断、辩证思维等）通过故事，让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经验，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故事的主题思想。使幼儿在数量、身高、重量、时间等比较中，获得适度的挑战。活动中我们还多次使用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满足了幼儿具体形象思维的年龄特点。
整个活动紧紧围绕招聘守卫线索展开，凸现招聘过程带来的趣味与智慧的感受。首先以招聘广告导入活动，简单明了，旨在揭示问题，引发思考。使孩子了解招聘守卫的原因与要求，给予孩子充分表达观点的机会。其次，通过四次不同的pk，激发孩子判断分析，使孩子尝试理解山羊村长选择守卫的过程和理由，同时将蕴藏其中的数学经验进行梳理。最后引发矛盾、揭示主题。通过出人意料的结果使孩子幼儿在投票与讨论中有所感悟。提问的预设，旨在从多个角度出发，设计一些能引发孩子推理、判断的问题。如从不同角度来提问pk结果谁被山羊村长送出了大门、谁被留下了谁出局了等等，进一步引发孩子的思考。
当然活动中也有不足之处：如让孩子们在分析记录结果时可以挑重点来讲评。跑步分别用了多少时间难度较大则需要详细地来讲评，而是否接住飞盘、身高则可以简略些。