撰写心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识，在实践中不断完善自己的能力和素质。小编精心挑选了一些关于成长和进步的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启示。
急诊学心得（汇总19篇）篇一
急诊室是医院中最繁忙、最紧张的地方之一。作为医学生们的实习环节之一，急诊室经历可以给予我们宝贵的学习机会和宝贵的人生体验。在急诊室的经历，让我深刻理解了医疗工作的重要性，也让我明白了患者急需的不仅仅是药物治疗，更是耐心和关怀。
首先，急诊室的每一分每一秒都是金贵的。在急诊室工作，我们要面对各种各样的急症情况，这需要我们高效地进行诊断和治疗。每一位患者背后可能都隐藏着生命的危险，责任重大。因此，我们在接诊患者时要迅速做好初步评估，并及时确定治疗方案。这需要我们具备扎实的医学知识和对急症处理的敏锐判断能力。
其次，和患者的沟通至关重要。在急诊室，患者常常面临着剧痛和极度不适，他们亟需医生的关怀和安慰。作为医护人员，我们需要以真诚的态度和亲切的语言跟患者进行交流，并向他们解释诊疗过程和治疗计划。有时候，患者并不了解自己的病情，我们需要耐心地解答他们的疑惑，让他们感受到我们的关心与支持。这样一来，我们不仅能够提高患者的治疗依从性，还能够为他们提供更全面的医疗服务。
另外，在急诊室里，团队合作也是至关重要的。急诊室是一个高强度、高压力的工作环境。无论是医生、护士还是技师，我们都需要密切合作，共同完成任务。在一个紧急情况下，每个人都需要尽快把握每个处理环节的合适时机与方法，以确保患者的生命安全。急诊室教会了我如何与不同的医护人员有效配合，并教育了我珍惜团队合作的重要性。
急诊室还教会了我对患者的同理心和耐心。有时候，急诊室的工作会让人疲惫不堪，但我们始终不能忘记，患者始终是最需要我们护理的人。他们可能遭遇家庭困难、丧失亲人或者是失去工作，这些都会影响到他们的心理状态。因此，我们需要以善良的态度对待每一位患者，给他们力量和希望。通过定期的沟通和观察，我们可以察觉到患者的情绪变化，给予他们及时的心理支持。这样的经历让我更加成熟，并从中学到了如何成为一位真正关心患者的医护人员。
在急诊室的经历是我医学生涯中最难忘的一段经历之一。这是一个紧张、充实、富有挑战的环境，也是一个充满人情味和光明的地方。通过这段经历，我对医疗工作有了更深入的理解和体会，明白了医生的责任和使命。我深信，在将来的临床实践中，这些宝贵的经验将成为我成长和进步的动力。最后，急诊室是为了患者的福祉而存在的，我将永远坚守在医护人员的岗位上，用我的专业知识和真心关怀，为患者带去健康与希望。
急诊学心得（汇总19篇）篇二
俗话说，千日练兵为一战，在校三年所学的理论知识及操作，终于要在临床大展身手了。然而想要在临床实习中做到游刃有余，并不是易如反掌的事。
生活总是把你高高捧起，然后再把你重重摔下。实习就是这样，刚踏入急诊科实习，自以为在校所学、见习所学足以“应付”，其实不然，很多事情都是事与愿违。
实习前期，以见习的方式为主，先让我们熟悉各项制度以及操作等。在多次的见习后，老师们便成为了我们在急诊科的偶像。他们真正的做到了为兵服务、为民服务，做事时雷厉风行、当机立断、有条不紊，沟通时有自己独特的方法等等，都是值得我们实习生去深入学习的。
实习中期，带教老师们秉持“放手不放眼”的原则，时刻提醒我们做好职业防护，开始指导我们进行一系列基础操作。然而，即使是见习了多次的操作，一上手就是流程不熟悉，丢三落四，整体性欠佳等等，各种行为都体现出我们的笨手笨脚、毫无灵性。有时候被带教哥哥姐姐劈头盖脸一番训斥，虽自责懊悔但也有所不甘，不甘自己做一条愚昧无知的咸鱼，唯有发奋才能翻身。好在带教老师没有放弃笨笨的我们，谆谆教诲，耐心指导。正所谓学而不思则罔，在几经反省思考后，我们也逐渐地掌握了各项基础操作，同时也学习了双人cpr和除颤仪的使用，一切的一切，都开始适应，开始渐入佳境。
实习后期，老师们指导，工欲善其事必先利其器，在熟练操作和不违背原则的基础上，可以对操作过程进行适当的、合理的改进，同时指导我们在一些细节上进行润色，使之成为属于我们自己的一套方法流程，既方便自己，也方便患者。在这段时间了，我们能够独立完成各项操作及分诊，也能够配合医生做一些手术及抢救，不再一脸茫然，不再手足无措，不再是一只嗷嗷待哺的雏鸟，而是一只即将搏击长空的雄鹰，褪去稚嫩与无知，胆大心细，纵使面对万丈深渊，也能鼓起勇气去面对，去挑战，不再畏畏缩缩。
总之，在急诊的这段时间里，我们学到了很多，知识、思维、操作、沟通等，还有对生命的那份敬畏。希望我们能在未来遇见更好的自己，或许更好的自己还在路上，但他总会到来，毕竟成长并非一朝一夕、一蹴而就。
快乐的时间总是短暂的，我们于7月20号顺利完成出科考核，并与老师合影留念，记录仅属于我们的急诊实习时间。科室的老师们亦师亦友，不仅在工作上，而且在生活上也给予了我们很大的帮助。仅此，衷心祝贺各位老师哥哥姐姐，工作顺利，生活愉快。
急诊学心得（汇总19篇）篇三
为时5个周的急诊科习已经结束，进医院的第一个科室就是急诊科，从开始实习的实习的懵懵懂懂到现在能在老师的指导下进行很多的临床操作，我们在这里成长了很多也学习到很多。刚开始的时候因为了解到急诊科的护士需要具备扎实的操作和理论知识、强大的心理素质、应变能力和反应能力，担心在实习的过程中可能会因为自己的能力不足而出差错，但是另一方面很庆幸，自己能在省内医疗技术和医疗设备处于地位的急诊科习，能让我学到很多，能促进我们的成长和锻炼我们。
进科后，每个带教老师都很耐心、细心的教我们，带我们认识各种物品的摆放位置，物品的用途，各种仪器的观察使用方法，急诊科区域的不同划分及作用，垃圾的处理等等。认真耐心的教我们操作和理论知识，并且细心的帮我们纠正错误，在这里我们实际操作了，配药、吸氮、口腔护理、导尿管的护理、血糖测试、抽血化验、血气分析、尿道口的护理、病人的生活护理、压疮护理、各种床旁仪器的使用、皮试、静脉留置针、氧气瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、参与院内转等等。将以前在学校所学到的理论知识和临床相结合，我们在这些过程中也成长了很多，得到了很多的锻炼。不仅仅是上面的实际操作，在这里我们也学到了如何书写护理记录单，护理交接班，病人的出入院护理等。而且在每周的星期二都有老师集中我们在一起学习，学习急诊科相关的理论知识和操作，并且解决我们在实习过程中的疑问，通过考核的方式促进我们的学习和反思自己的不足。
在急诊科习我们主要去了两个地方，eicu和急诊科抢救室，通过两个科的实习我们已经掌握了急诊科的一个流程。eicu承担着全院急危重症患者的救治工作，是急诊科的核心，是医院解决疑难急危重症患者的重要部门，设有23张依据囯际标准配置的床位，紧靠放射科，ct室，mri，每张病床均配有吊桥，床边监护仪，徽量注射泵，多功能呼吸治疗机，心电图机，除颤仪，肠内营养泵，输液泵，吸氮器等等，设备齐全完善。在实习过程中我发现护士在eicu是至关重要的，这里的护士能做到密切观察病人的病情变化并且第一时间报告医生，而且能在医生没有到来的`时候根据病人的情况独立做一些正确的抢救操作，陪伴病人时间最长的也是护士，她们掌握了扎实的知识和操作，能够独当一面。并且有强大的护理素质，认真，耐心的护理病人。我们在看到老师们这样也希望自己能多多学习在以后的工作中做好做优秀向老师们学习，做一个优秀的护理人员，以后不管在哪个科室都要以在急诊科的要求来要求自己，做好护理的这份工作，有能力更好的协助医生促进病人的康复。我们在老师们身上学到了很多优秀的东西，老师们也很乐意教我们，这让我们对护理这个行业更加的认同和坚定。
在抢救室实习区别于eicu的安静，这里的病人流动性很强，住院时间不长，并且刚开始入院的病人我们不了解他的病情，所以我们在这里要做好自己的职业防护保护好自己，在这里老师也认真的教我们操作和理论知识，这里的操作和eicu里的相似，老师也给了我们很多锻炼自己的机会，在抢救室有更多机会接受病人，会让我们在老师的指导下接收病人，从开始入院的生命体征测量，到床旁心电图机的监测，氧气的使用，再到抽血化验，留置针，手腕带，配液体，输液，再到出院的拔针，停止监测等等，一系列的操作，更加的系统和连贯。还有一个区别于eicu的重要的点是与病人及家属的沟通，在抢救室病人的病情较重，家属的心情也比较焦急，并且在抢救室里大多数病人是清醒状态身边有家属照看，所以在交流沟通上就显得尤为重要，我觉得在拥有一个良好的沟通技巧的基础上，再采用贵院的“七声三主动”的方法，能让病人对我们有更多的信任，也有利于我们操作的实施，在做错和操作不顺利的时候，主动寻求病人及家属的理解，多给病人一些关爱，操作时动作轻柔，这样就能减少很多护患矛盾，另外，我认为在抢救室还要处理好医护关系，良好的医护关系能更好的促进我们操作和病人的治疗护理。
通过这两个地方的实习，我感悟到，除了那些专科操作外，无菌观念、三查八对、认真细心是我们必须具备的，常规的。要时刻将这些牢记于心，付诸在我们的实践中，为病人的健康着想，当然也要做好职业防护和防止院内感染，勤洗手，做好无菌和卫生保护好自己和病人。也认识到沟通交流的重要性。
最后我们深深的感谢所有急诊科的老师们，她们无私的教了我们很多东西，不仅让我们在护理的操作技术上得到了很大的提升，也锻炼了我们的心理素质，反应能力和应急能力，同时也学到了很多急诊专科护理常规，也增加了我们对这个行业的认同和坚定，再次感谢每一个为我们实习生而辛苦的老师！
急诊学心得（汇总19篇）篇四
急诊eICU是一种新兴的医疗技术，通过远程监测和治疗，为急诊室的患者提供及时且高质量的医疗护理。我有幸参与了一个急诊eICU项目，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对急诊eICU的见解和体验。
首先，急诊eICU提供了一种新的医疗护理方式，能够迅速响应急诊室的患者需求。通过与急诊室的医生和护士实时通讯，远程ICU的医疗团队能够及时了解患者的病情和做出相应的治疗决策。在我参与的项目中，我们利用高清摄像头和音频设备与急诊室进行实时通信，使我们能够更好地了解患者的状况并提供指导。这样，患者在等待医生的时间得到了显著缩短，大大提高了急诊室的效率和患者满意度。
其次，急诊eICU对于医疗团队的能力提出了更高的要求。作为远程ICU的医生和护士，我们需要能够迅速分析患者的症状和检查结果，并做出正确的判断和治疗方案。与直接面对患者的医疗工作者相比，我们面临的挑战更大。因此，我们需要通过持续的学习和培训来提高自己的技能水平，并不断更新医学知识。在这个项目中，我实际上从每个患者的病例中学到了很多知识，并且通过与我的同事们共同讨论，不断提高自己的临床能力。
第三，急诊eICU的应用可以有效减少医疗事故的发生率。急诊室是人满为患、时间紧迫和高压力的环境。医生和护士们必须在有限的时间内做出正确的决策，以拯救患者的生命。而急诊eICU的实施，可以为医疗团队提供第二意见和指导，减少由于疲劳、压力和匆忙所导致的医疗错误。通过远程监测和专业的指导，我们能够在关键时刻为医疗团队提供支持和决策的帮助，保证了患者的安全和诊疗质量。
第四，急诊eICU的应用有助于整合医疗资源，提高医疗服务的质量和效率。远程ICU的医生和护士可以同时监测多个急诊室的患者，使得医疗资源的利用得以最大化。通过远程会诊和指导，急诊室的患者能够及时得到高质量的医疗服务，避免因为缺乏专家资源而耽误治疗。与此同时，我们还能够通过电子健康记录系统追踪患者的病情和治疗过程，为未来的医疗决策提供数据支持。
最后，急诊eICU是未来医疗的一个重要发展方向。随着人们生活水平的提高和对医疗服务质量的要求不断提高，急诊eICU为我们提供了一种改善急诊室医疗护理质量和效率的新途径。虽然在实施过程中仍然存在一些技术和管理上的难题，但我相信，随着医疗技术的不断发展和应用经验的积累，急诊eICU将会在未来得到更广泛的应用，并为患者带来更多的好处。
急诊eICU的应用为急诊室的医疗工作者和患者提供了全新的医疗护理方式。通过远程监测和治疗，我们能够更及时地响应患者的需求，并为他们提供高质量的医疗服务。然而，急诊eICU的实施也提出了更高的要求，需要医疗团队具备更强的临床能力和技术素养。尽管仍然存在挑战和难题，但急诊eICU无疑将是未来医疗的一个重要发展方向，为患者提供更好的护理和治疗。
急诊学心得（汇总19篇）篇五
急诊室是人们生命中最紧急的地方之一，每个人都希望永远不需要踏入这个房间。然而，当我们不幸遇到意外或突发疾病时，急诊室成为了我们最后的希望。在这里，我将分享自己在急诊室工作时的心得体会。
第二段：急诊室的紧张与挑战。
急诊室是一个快节奏、紧张的工作环境。无论是抢救生命还是处理各种突发疾病，医护人员都必须保持冷静和专业。在这个环境下工作，我学到了很多关于应急救治的技巧和策略。在这里，没有时间犹豫和煎熬，只有迅速行动和果断决策的力量。
第三段：沟通和同理心的重要性。
在急诊室工作，与患者和家属进行有效的沟通至关重要。急诊情况下，病人和家属可能非常紧张和焦虑，他们需要得到安抚和指导。因此，作为急诊医护人员，必须学会倾听和理解患者的需求，同时提供舒适和温暖的环境。通过我的经验，我懂得了同理心的重要性。一句温暖的问候、一个关切的表情或一个耐心的解释，都可以让病人感到被关注和理解。
第四段：团队合作与协调。
急诊室不仅仅是医生和护士的舞台，它是一个充满团队合作和协调的地方。每个人的分工和职责都很明确，如果有人出现疏漏，将危及病人的生命。在这样的环境下，我学会了团队合作和尊重他人的能力。我学会了如何与其他医护人员有效地沟通和配合，以确保病人得到及时且适当的治疗。
第五段：成就感和责任心。
尽管工作环境紧张、时间有限，但急诊室给予我巨大的成就感和责任心。每当一个病人恢复健康，并感谢整个团队的时候，我感到深深的满足。从急诊室出来后，我深刻认识到自己的职责和使命。作为一名医护人员，我们肩负着保护人们生命和健康的使命，这是我们应该为之努力的目标。
结论：
通过急诊室的经历，我不仅学到了专业技能和应急救治的知识，更深刻地认识到沟通、团队合作和责任心的重要性。在这个环境下工作，每一天都是一个新的挑战，但同时也是一个新的学习机会。急诊室不仅仅是一个荣耀的地方，更是一个磨砺和成长的地方，这使我更加珍惜和热爱我的职业。
急诊学心得（汇总19篇）篇六
急诊是医院中最为繁忙、压力最大的科室之一，每天都会接待大量不同类型的急症患者。在与许多急诊患者接触和处理紧急情况的过程中，我积累了宝贵的经验。以下是我对急诊工作的心得体会。
首先，急诊工作需要冷静沉着的心态。在面对一些危重患者时，静下心来，冷静思考是至关重要的。患者情况可能千变万化，时间是宝贵的，我们需要尽快评估病情并作出合理的处理。冷静、专注、果断是在急诊科工作中最为重要的素质之一。这样才能保证我们作出的处置及时准确，为患者争取更多的治疗时间。
其次，合理分配时间和资源。在急诊科，时间和资源都是非常宝贵的。我们需要根据患者来诊的先后顺序来安排处理的优先级，将有限的时间和资源分配给最需要的人。但同时，需要具备判断力和医学知识，才能够准确识别出病情的严重程度，并作出恰当的处置。
另外，与患者之间的交流和沟通能力至关重要。急诊科接待的患者种类繁多，从小病到大病、年龄从幼儿到老年人都有，每个人都需要我们的关怀和照顾。因此，耐心和善意的沟通技巧尤为重要。在沟通中，我们需要清楚、简明地解释诊断、治疗和用药等问题，以确保患者和家属可以充分理解并配合治疗。
此外，急诊工作需要团队协作精神。急诊科是一个集中了各个专业的医务人员的大家庭，我们必须与其他科室、护士站等密切合作。在处理复杂病情时，医生和护士之间的默契配合非常重要。每个人都应该尊重彼此的工作，充分利用各自的专业知识和技能，做到高效协同工作。
最后，需要不断学习和更新医疗知识。在急诊科，病情复杂、多变，不同科室的患者都有可能转诊到急诊科。因此，为了保持工作的精准和高效，我们需要不断学习和更新医疗知识。参加院内外的学术交流和专题讲座，进行学习和交流，能够提高我们的医疗水平和工作能力。
综上所述，急诊工作对医护人员来说是一项高难度的工作，但是它也有其独特的魅力。在这个岗位上，我们需要冷静、果断、专业；合理分配时间和资源；与患者进行有效沟通；具备团队合作能力；不断学习和更新医疗知识。通过这些工作中的心得体会，我们能够提高自己的工作能力，为患者提供更好的医疗服务，也能够更好地应对各种急诊情况。
总的来说，急诊科的工作是一项关键而充实的工作。通过对患者进行准确的评估，及时的处理和沟通，能够有效地提高抢救患者的成功率，降低患者病情恶化的可能性，我们也需要为患者的安稳和康复贡献自己的力量。急诊科的工作离不开医护人员的精神激发，而我们也应该不断追求进步和提升自己的专业能力，为更多的患者和社会做贡献。
急诊学心得（汇总19篇）篇七
随着医疗技术的不断进步，急诊LCU逐渐成为一种实用的医学模式。作为一个医务工作者，我有幸参与了多次急诊LCU的工作并积累了一些经验。在这篇文章中，我将分享一些心得体会。
第一段：认识急诊LCU。
急诊LCU（LowerCareUnit）是指在急诊科内，成立一种类似急诊留观室的卫生专区，对低风险急诊患者进行观察、诊断、治疗和安全出院。急诊LCU的建立，旨在为患者提供更加专业、迅速的服务，以缓解急诊科的医生和护士的工作压力，降低患者等待时间，提升医疗服务的质量。
第二段：优点与挑战。
急诊LCU建立的优点在于，可以消化流量，缩短低风险患者的等待时间，从而减少医疗资源的浪费。同时，急诊LCU还可以减少病人等候治疗的时间，缩短住院时间等。然而，急诊LCU的建立也存在一定的挑战，例如对护理人员的素质要求较高，同时还需要严格的管理控制，保障患者质量和治疗效果。
第三段：急诊LCU的工作流程。
急诊LCU工作流程主要包括以下几部分：首先，医生会对病人进行评估，确定病情的严重程度和是否需安排住院治疗。其次，根据病情复杂度、病情稳定性、生命体征监测情况等因素，将病人分配到急诊LCU或住院区。最后，在急诊LCU中，医生和护士平均每10-12个小时对患者进行一次全面的体检和化验。患者如果出现病情变化，会立即得到相应的治疗和关注。
第四段：急诊LCU的优质服务。
急诊LCU提供优质服务的核心就是“快”，快速诊断，快速治疗，快速出院。此外，还要注意营造一个温馨、舒适的医疗氛围，鼓励患者充分发表意见，积极主动地与医护人员沟通，这也为日后的医疗工作注入活力和信心。
第五段：急诊LCU的未来展望。
急诊LCU在我国尚处于起步阶段，但趋势已经很明显了。除了在服务质量和效率提升方面持续探索和创新外，更需要借鉴国外先进的经验，加强相关人员的改革培训，逐步深化改革，以推动我国急诊LCU的进一步发展和壮大。
总而言之，急诊LCU的建立不仅加快了医疗资源的消化和优化，而且提升了低风险患者的诊疗服务水平。在未来，急诊LCU将成为我国急诊治疗体系的重要组成部分，为医事工作者和广大患者提供更加高效、优质的医护服务。
急诊学心得（汇总19篇）篇八
第二个实习点是药剂科的急诊药房，在急诊药房为期一个半月的实习生活让我学会很多。来到急诊药房当然先要了解急诊药房。首先要知道急诊药房的工作制度：1.急诊药房实习24小时配方制。2.配方实行刷卡病人“身份”确认制，依收费凭证和本月处方予收，配方。不能为外院处方持有者配方。3,对急诊癌症患者开据麻醉药品，需凭借知情同意书及专用病例卡，收方人员应核对病史及处方后发药。4.无关人员未经同意不准进入药房。4,药师发药时应进行“四查十对”急诊的处方无特殊情况下不超过3日用量.单张急诊处方不超过五种药品。为急诊患者开具的麻醉药品注射剂，每张处方不超过一次常用量。第一类精神药品注射剂，每张处方不超过一次常用量。刚进急诊病房时，我先帮忙折药，整理药柜，这样可方便我记药品的位置。后来老师们就开始让我配药了。配药的人一定要自信，因为有许多药的名字可能相同相近，但是药性和规格都不同。所以在配药时一定要仔细对药名。剂型，规格和数量，以免拿错药。虽然也有核对的发药人员，但也不能粗心大意。渐渐的，我对配药越来越熟悉了，很快能找到药物的位置。在进行盘点的时候也方便很多，后来我对发药人员的工作也进行了了解。具有药师及以上专业技术职务任职，任职资格的人员负责处方审核，评估，核对，发药以及安全用药指导。药师应当凭医生处方调剂处方药品，非经医师处方不容调剂。药师应加强管理，做好“四查十对”。药师经审核后，认为处方不合理时，应当告知处方医师，请其确认或者重新开具处方。
镇江高专。
顶岗实习报告。
药品零售。
2012年11月。
一、实习目的及意义。
（1）：本次实习的目的：通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高。
度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后的工作打下基础；另一方面要求学生接触社会，了解企业，培养主动适应社会各种岗位需要的素质和能力。实习的目的在于巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,通过理论与实际的结合，进一步加深对书本理论知识的理解，为正式步入社会做更充分的准备。（2）：实习意义：通过实习，对企业和社会有个初步的了解，为将来走向社会打基础。通过实习，来培养自己运用所学知识进行管理系统分析设计及分析问题、解决问题的能力，从而为毕业以后更好的适应工作岗位做必要的准备。并且作为药品的销售人员，深刻了解到药品质量的保证是对顾客健康的负责。做好药品知识及医学知识的学习，提高业务水平，遵守医药行业准则，以安全有效作为自己的职业道德，实践及锻炼与人接触、与人交往的能力。
二、公司简介。
（hk1109）、华润微电子（hk597）和华润燃气（hk1193），是以实业化为核心的企业集团，为全球500强企业之一。
区店、商超店、便利店，五种业态资源共享、优势互补。作为一家药品健康零售的连锁企业，礼安连锁坚持“专业专注、真诚服务”的理念，以不断创新的精神，开拓进取，进一步巩固“区域领先、国内知名”的地位。
务宗旨；以依法经营，质量第一，确保药品在流通过程中的安全性和有效性为质量方针；以科学的管理制度、严格的质保体系为保障，为社会提供了优质的商品和完善的服务。在市场经济的浪潮中，公司勇于探索，开拓拼搏，不断增强竞争能力，立足苏州，辐射全国，并成为一大批大型跨国公司产品在苏州地区的总代理。众多销售公司、连锁零售店遍布苏州地区，已经形成了强大和有效的销售网络。2002年公司通过了国家药品监督管理局《药品经营质量管理规定》（gsp）认证，成为苏州市首家通过gsp认证的医药批发公司。
长期以来，公司致力于塑造高品质的品牌形象，经过多年的努力，“礼安”已成为苏州市民乃至整个华东地区广泛认可的知名品牌。这不仅代表礼安高品质的产品和高水准的服务，承载着“专业专注，诚信承诺”的经营理念，更衬映出礼安追求“团结、敬业、创新、超越”的企业文化、品牌优势正是由这许多内涵积聚而成。
店的连锁化，批发经营的逐步现代。
化进程。
2010年11月，华润宣布，与苏州礼安医药有限公司签订合作协议，由华润旗下北京医药股份有限公司注资10亿元，从而控股苏州礼安65%股权。
“华润苏州礼安”品牌已成为苏州市民，乃至整个华东地区广泛认可的知名。
品牌。
三、实习任务。
实习期间我的主要任务是熟悉各种药品合成，功效，用法用量，规格，适应症和不良反应。
比如布洛芬的合成布洛芬(ibuprofen，brufen)的化学名为2-(4-异丁基苯基)丙酸。本品为白色结晶性粉末，稍有特异臭，几乎无味，几乎不溶于水，易溶于甲醇和丙酮等有机溶剂及碱液中。熔点74.5~77.5℃。
布洛芬是一种非甾体消炎镇痛药，其消炎、镇痛和解热作用比阿司匹林大16~32倍。
------环氧羧酸酯法(布洛芬的工业生产方法)是目前国内采用的主要方法。异丁苯与乙酰氯经傅-克反应得异丁基苯乙酮，再与氯乙酸异丙酯发生darzens缩合，产物经水解、中和及脱羧反应制得异丁基苯丙醛，异丁基苯丙醛经氧化或经成肟、消除再水解成布洛芬。
在校个人总结。
我是滨州职业学院与青岛卫校联办的2005级三二连读药学专业的学生，在校期间积极参加学校里组织的各项活动。上学期间不迟到，不早退，不违反学校的各项规章制度。其中在校期间获得二等、三等奖学金。获长征精神征文优秀作品奖，积极配合老师的教学工作，平日帮老师做力所能及的事。连任3年半的课代表，包括化学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、药物化学、药物分析。协助老师管理班中纪律，团结同学，尊敬老师。较圆满地完成了学校期间的学业，希望实习也能够顺利完成。
在带教老师的指导下，我能够配合老师进行调剂、发药的工作，熟悉了发药的流程。了解了一般常用药品、急救药品、麻醉药品、精神药品的摆放及管理的要求。尊敬师长，积极完成老师布置的各项任务。团结同学，与同学之间良好的沟通，了解同学的实习情况。
临床药学。
在临床药学基地的学习过程中，我了解了许多学校没有的仪器，学会了部分仪器的操作方法及注意事项。在处方的点评工作中，使我懂得处方应如何书写，书写的正确与否，从哪些方面点评处方等等，此项工作的意义在于帮助医师合理处方、合理用药。通过这里的学习，我知道有些药物是要经常测其血药浓度，血样的检测过程中都必须一一对应，一定要有认真负责的态度，我认为这是医学生从现在开始必须具备的医德。
外科药房。
在外科药房基本熟悉了药品的摆放位置，可以协助老师拿药、退药、盘点药品往科室送药、与护士老师清点药品。了解了药物的适应症，药物相互作用。同时在日常的工作学习中也发现了自己的不足，不仅有知识上的欠缺，也有与人交往方面的欠缺及工作经验匮乏，我会尽快弥补自己的不足，做一个能付得起责任的人。
病房药房。
病房药房的实习中，我学会了给病人发药，退药的程序，对于统计药品每天要进行数量清点，处方的分类处理，药品在药房内储存方法，掌握了药物的临床用途及药物在治疗量过程中的不良反应，在病房药房要随时为每个科室储备好抢救药品。较圆满的完成了病房药房的实习。
门诊药房。
在门诊西药房的实习中，我学会了对处方的分类及管理，知道药品的摆放位置及分类，精神药品、麻醉药品、贵重药品的特殊管理方法，了解发药、退药、领药的程序，掌握了一些药物的适应症以及在用药过程中的注意事项，能以积极的心态面对工作，但是不论在学习中，还是工作中，仍有很多不足，希望“博学慎思，笃行亲民”不断促使我前进。
注：处方的分类（合格处方、不合格包括250元以上处方，药士发药的处方、特殊人员的处方、大病统筹的处方、精神处方、麻醉处方）。
中药库。
在中药库的实习中，我学到了以下关于。
药品养护的知识：中成药的排列是按照剂型的分类，要求药品陈列整齐，保持室内清洁、温湿度，库房通风，药品应放在避光干燥的地方，收货验货时要有质检报告书和发票，检查药品的质量、效期，发药与验收程序上有相同之处。草药是按用药部位分类，存放要保证原药品的质量，验收发药与成药类似，每月要进行盘点工作。我提出工作上不懂的问题，老师总会耐心解答，在此感谢老师。
西药库。
在西药库中，药物的排列位置首先是按给药途径分为口服药、外用药、注射用药，再按照药理作用分类。库房的储备条件、收发药品与中药相似，发药要双人复核，特殊的药品特殊管理。在这里我只能协助老师核对药品数量，做自己力所能及的事，感谢老师在工作中及时纠正我的错误，使我在工作上更加努力，更加认真。
中成药房。
在中成药房的学习中，我可以协助老师进行药品调剂的工作，掌握了中成药的分类、部。
中草药房。
中草药房的实习我学到了以下知识：1坚决杜绝将十八畏、十九反中相反药物放在一起2药品存放的药斗中，不能出现串斗，错斗，因此要定期检查，挑出串斗，错斗的药物。3由于中药存放在药斗中，要每天做好填补工作，不能装太多，要定时开窗通气。4药称的使用方法，发药的流程等等。短短两周的时间在中草药房的实习快乐而圆满的结束。
脑科药房。
篇四：门诊药房实习总结。
门诊药房学习总结。
陈思迪。
来到天山中医医院门诊药房工作已有三个月了，对药房的日常工作有了初步的认识。在摆放药品和配方的过程中，我熟悉了药品摆放位置，正确的记忆和固定药品摆放位置是避免配方时差错最有效的方法，每月的效期统计和摆放不同批号药品时，要根据批号及有效期检查或调整一下同一药品的摆放次序。对于近期将过期的药品要特别标记或单独处理。严格遵循先进先出原则，是防止过期造成不必要损失的重要方法。在发药时应严格遵循四查十对得制度。查处方，对科别，对姓名，对年龄；查药品，对药名，对剂型，对规格，对数量；查配伍禁忌，对药品性状，对用法用量；查用药合理性，对临床诊断。可是要在实际操作过程中快速准确完成一系列的动作需要假以时日训练。真确是一切的前提。在发放药品之后，应告知患者如何使用，尤其外用药、吃半片的药需提醒患者，也需要告诉患者镇静催眠药如艾司唑仑、阿普唑仑等，再如抗过敏药左西替利嗪都宜晚上服用。药师更需要根据处方的不同，掌握一般处方7日常用量、急诊处方3日常用量、对于老年病慢性病患者处方不应超过一个月的用量，精神类药物应单独开具精神药物处方。青霉素类药物需皮试后阴性方可使用。在发药结束后药师还要根据处方归类为中成药处方、西药处方、抗菌雷药物处方。平时我也会时常留意一些药品说明书，这样帮助理解药理知识。门诊药房的抗高血压药和糖尿病药占据了西药房很大一部分。妇科用药安宫黄体酮、溴隐亭等，不同的临床症状使用的剂量不同。还有一些针剂不宜选用葡萄糖或是氯化钠作为溶媒。如去甲肾上腺素、胺碘酮不能选用氯化钠溶解；速尿针剂不宜与葡萄糖混溶。中成药的针剂选择的溶媒相对西药的针剂限制少一点。
我总结了一下，在窗口服务时主要会遇到患者关于如下问题的咨询：关于某些药物药房是否有，挂哪个科、如何服用：饭前、饭后还是空腹。在工作中最常遇到特殊状况是：对医生开具的处方中的用法有疑义，患者需要退药或提交不良反应、护士需要借药等。在服务中需时常使用简练、易懂的语言，提升服务质量和效率，利人利己。在此感谢各位老师和同事们的指导，让我在复杂的环境中学会基本的操作和最快捷的方式。
药房实习报告。
实习目的：随着我医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高，药品更是发挥着不可替代的作用，社会对药学人员高度重视和严格要求，我们作为未来社会的药学专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素质，培养自身的操作能力，根据学校的要求，我选择了在康乐县医院进行为期一年的实习，根据教务科的安排，分别在住院药房、门诊西药房、门诊中药房和药检室进行为期一年的实习。希望通过实习能够熟悉医院药房常用的药物，了解药房内部操作，配药程序，贵重药品、麻醉药品和精神药品的管理，还有一些医院管理等。实习期是我们这些即将跨入学校的学生学以致用的最佳时期，希望能通过实习学到一些书本上学不到的知识，积累实践经验。
实习内容：
1、住院药房。
4、培福沙星注射剂等应避光保存;并对精神药品的管理有了更进一步的了解。虽然实践工作中难免产生失误，但改正后便是自己实习中宝贵的经验和教训。
2、门诊西药房。
结束了住院药房的实习后，在药剂科主任的安排下，我来到了门诊西药房。门诊西药房的调剂工作，是药剂科直接为病人和临床服务的窗口，调剂工作的质量反应了药剂科的形象，也反应了医院医疗服务的质量的另一个侧面。西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作会格外繁忙。门诊西药房的调剂工作面是面对流动的病人，工作作业量大，活动高峰时间明显。药品关乎病人的身体健康和生命安全，稍有不慎便会酿成严重的不良后果。所以，调剂工作人员必须严格执行操作规程、处方管理制度，认真审查和核对，确保发出药品的准确、无误。发出药品应注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事项。对处方所列药品，不得擅自更改或者代改，对有配伍禁忌、超剂量处方，调剂人员应拒绝调配，必要时经处方医师更改或重新签字，方可调配。为保证药品质量，药品一经发出，不得退换。
门诊西药房实行窗口发药结合法，即每个发药窗口配有两名调剂人员，一人门诊西药房实行窗口发药结合法，即每个发药窗口配有两名调剂人员，一人负责收方、审查处方和核对发药，另一人负责配方。此方法配方效率高，差错少。在门诊西药房，处方审查是调剂工作中最重要的环节，处方分为四类：急诊处方为黄色，麻醉处方为红色，小儿科处方为淡绿色，普通处方为白色。处方限量规定急诊处方限量三天，门诊普通处方不超过七日常量，麻醉注射剂不得超过2日常用量;普通药品处方保存一年备查，第二类精神药品处方保存两年备查，第一类精神药品处方保存三年备查。处方的审查应严格遵守“四查十对”，即查处方，对科别、姓名、年龄;查药品，对药品规格、数量、标签;查配伍禁忌，对药品性状、用法用量;查用药合理性，对临床诊断。处方的书写应规范，对审核不合格的处方，调剂人员有权拒绝调配。
到热心药师的指点。起初花的时间较长，后期较熟悉了，调配药物就快了许多，在繁忙的时候也能忙些忙。在西药房实习期间，我有幸遇到了一季度一次的大盘点，即统计药房每种药品的具体数量，与实际药品数量是否吻合，得出药房的盈亏情况。几千种药品，每种都要精确到片，可想工作量之大，况且还不能影响正常的工作，所以药房的药师都要义务加几个小时的班，才能完成。通过门诊西药房几个月的实习，我对门诊的调剂工作有了大致的了解，调剂不是简单的取药，从划价、缴费、到核对、发药，是一个不可分割的整体，每步都要牢记并严格执行流程的各个环节，交到患者手中的每一付药都是整个门诊调剂室所有工作人员共同劳动的结果。在这了，我明白了团队协作的优势和必要性，学会了与人配合、条理分明和不慌不忙的工作态度。在这里，我增长了知识，学到了一些课本上学不到的知识，如药品的多种应用，如西咪替丁用于消化道溃疡，但在皮肤科处方中也较常见，主要应用了西咪替丁的不良反应之一：对内分泌和皮肤的影响，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌来治疗皮肤科部分皮炎患者，利用药物不良反应而达到治疗的目的。
当然，由于理论知识的不扎实，经验不足，在学习中也给老师带来不少麻烦，我要真诚的感谢老师们给予我真切的帮助和鼓励，我会将所学的知识应用到以后的生活中。
3、药检室。
一进药检室，首先映入眼帘的便是桌上一排排的实验仪器和实验试剂，有很多在学校实验室见过如烧杯、量筒之类的基本仪器，滴定管、水浴锅等。进入药检室，就如同进入了一间巨大的实验室，琳琅满目的试剂，化学反应的天地，接下来的工作一定很有趣。
药检室是进行各种实验操作的药检工作,其主要职责是对药物中间品和成品进行取样、检验、留洋，并出具检验报告，评价原料、中间品和成品的质量稳定性，为确定药物储存期和制剂有效期提供依据，以便为临床用药安全提供保障。药检室的工作标准和过程主要遵照《中国药典》，其检验程序一般包括：取样，主要是对中间品和成品分别进行取样，包括产品名称、数量、批号、规格、来源、取样方法、和送检日期作详细记录;药品的鉴别，药物的鉴别方法要求专属性强，再现性好，灵敏度高，操作简便快捷，医疗机构的制剂鉴别主要局限于理化鉴别;填写检验报告，检验报告的内容主要包括名称、批号、规格、数量、取样方法、送检日期、检验方法、检验结果，检验报告填写后应签上检验人员的姓名。检验报告的书写需完整、真实，不得涂改。药品质量检测的目的是保证临床用药安全，检测药品生产企业所生产的药品是否符合国家规定，所以每一个操作步骤都要按标准走，保证试验数据的真实性，切不可捏造实验数据。
药检室的大部分操作虽然都是用普通仪器进行操作的，但这些操作在实验的整个过程中占着举足轻重的地位，直接影响着试验结果的准确性，由于在药检室接触的全部都是化学药品，尤其是试验用的试剂，有好多都是强酸、强碱，这就要求我们一定要严格遵守相关的使用操作规范，一时的不注意就可能引发严重的事故，所以在药品检验过程中要时时刻刻提高警惕。
通过药检室的实习，我提高了试验中动手操作的能力，培养了认真负责的工作态度，相信这段即将走向社会的训练，将使我受益终生。
4、中药房中药房是我此次实习的重点，走进充满中药味的中药房，第一次面对如此多的中药材，抽拉式的药箱，称药的戥子，排放有序的中成药和只有在电影中才能见到的铁碾船，不时传来的捣药声，心里特别的兴奋，这里是将我在学校学习了两年的专业知识与实际相结合，并检验专业知识最好不过的地方了。中药房与西药房相比规模小了许多，中药房分为中成药部和中草药部，成药和草药分放在两间相通的屋子里，中成药按功效分门别类的摆放，如治疗心脑血管类疾病的地奥心血康胶囊、速效救心丸、复方丹参滴丸等;清热解毒类的黄连上清丸、龙胆泻肝丸、清宁丸等;小儿科常用药如小儿感冒颗粒、消积口服液、柴银口服液等;理气健脾止痛类的补中益气丸、人参健脾丸、逍遥丸、鼻渊通窍颗粒等;镇静安神类的养血清脑颗粒、头痛宁胶囊、安神补脑液等。草药的摆放也是按功效分类的，功效相同的草药放在相邻的抽拉式药箱里，对特殊的中药饮片需特殊放置，如挥发性的砂仁应密闭保存，毒性大的饮片如朱砂、雄黄、附子以及贵重的中药饮片如人参、冬虫夏草、牛黄等都放在单独的药柜里。对存放时间较长的饮片应定时抽样检查。
刚到中药方，首先应熟悉的除了药品的摆放位置，就是用药戥子的称量中药材。药戥子分为前毫和后毫，使用时右手提提住后毫可以称量100克以内的重量，提住前毫可以称量100-250克之间的重量。使用时要先在定盘上定位，便于称量时进行校准。只有熟练使用药戥子，才能快速准确的称量、分装好每一付中药。还有铁碾船的使用，要达到双脚与铁碾船的相互配合，这些都是在课本上学不到的。这次中药房的见习真是让我大开眼界，收获满满!在中药房工作，需要丰富的中药理论知识，娴熟的动手操作能力，在拿到中药处方时要验方，检查处方是否有配伍禁忌、妊娠禁忌，确认无误后方可调剂发药，而且要熟悉药材的别名，如牵牛子又名黑丑、白丑，牛膝分为川牛膝和怀牛膝两种，在抓药的时候又要熟练的使用药戥子进行称量，配药时，按处方的药材顺序、剂量、将药物称好放入牛皮纸袋中，直至配齐打包。特殊煎法的需特别包装注明，如先煎的、后下的、包煎的、烊化的等;另外有些药材如砂仁、阿胶等在称量前应先捣碎，以便病人煎煮用。
中药房的实习生活让我的中药专业知识从课本上真实的应用到实际中，并学习到了从课本上学不到的知识，锻炼了条理分明的工作态度，从拿戥子的手势姿势到撑开药袋将药材倒入时两手的配合，以及药包的封口，这看似简单日复一日的重复劳作都需要极大地耐心和坚持，都需要认真的用心的去学、去做。实习心得：
固定药品摆放位置是避免配方时差错最有效的方法，每月的效期统计和摆放不同批号药品时，要根据批号及有效期检查或调整一下同一药品的摆放次序。对于近期将过期的药品要特别标记或单独处理。严格遵循先进先出原则，是防止过期造成不必要损失的重要方法。在发药时应严格遵循四查十对得制度。查处方，对科别，对姓名，对年龄;查药品，对药名，对剂型，对规格，对数量;查配伍禁忌，对药品性状，对用法用量;查用药合理性，对临床诊断。可是要在实际操作过程中快速准确完成一系列的动作需要假以时日训练。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。
急诊学心得（汇总19篇）篇九
急诊室是医院里最繁忙、紧张的地方之一。作为一个医学生，在急诊实习期间，我亲身体会到了急诊室的忙碌和压力。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验和知识。以下是我在急诊室的心得体会。
首先，与患者建立良好的沟通和信任是至关重要的。急诊患者通常在极度紧张和焦虑的状态下来到医院，因此，作为医务人员，我们需要以友善、耐心和细致的态度对待每个患者。在与患者沟通的过程中，我们需要倾听他们的问题和症状，并向他们解释和建议可能的治疗方案。通过与患者建立良好的沟通和信任关系，我们能够更好地了解他们的需求，并提供适当的医疗服务。
其次，急诊室是一个高度协作的环境。在急诊室的工作中，不仅医生和护士之间需要紧密配合，还需要与其他科室的医务人员进行沟通和合作，如实验室、放射科等。对于我来说，最重要的是学会如何与其他医务人员进行有效的沟通和协作，以确保患者能够得到及时的诊断和治疗。此外，通过与其他医务人员的沟通和合作，我也学到了如何更好地分担工作负荷和协调任务，提高工作效率。
再次，急诊室教会了我如何应对应急情况。急诊室是一个充满不确定性和变数的环境，患者的病情可能随时发生变化，需要我们在短时间内作出准确的判断和决策。在这种情况下，冷静和果断是必要的素质。通过实习期间紧张的工作和观察，我学到了如何迅速反应和处理紧急事件，同时也学到了如何在压力下保持冷静和专注。
此外，急诊室的工作经验也增强了我的临床技能。在急诊室，我有机会接触和处理各种急性疾病和创伤病例，这为我提供了宝贵的临床实践经验。通过亲眼目睹和参与各种医疗程序，我进一步提高了我在心肺复苏、外伤处理、急性药物管理等方面的技能水平。这些技能对于我未来的医学职业发展将非常重要。
最后，急诊室教会了我如何成为一个更有同情心和耐心的医务人员。在急诊室，我经常会遇到各种不同背景和病情的患者，有些情况非常危急，有些患者可能需要很长时间的等待。在这些情况下，我学会了学会思考患者的处境，以及如何在待人接物中更具同情心和耐心。这些实践也让我意识到每个患者都是一个独特的个体，他们都值得得到全面的关怀和尊重。
总结来说，急诊室实习是我医学生涯中的重要一步，我从中学到了许多关于沟通、协作、应急处理、临床技能和人性关怀等方面的经验和知识。这个经历不仅增强了我的专业能力，也让我更加坚定了我的医学梦想。将来，我希望能够继续在临床实践中累积经验，为患者提供更好的医疗服务。
急诊学心得（汇总19篇）篇十
急诊科是医院最重要的窗口之一，而自从我们医院实行责任制护理后，我的责任感及工作态度有了较大提高，“阳光在心，行动在行”的护理服务理念也愈加强烈了，在从事这些年的护理事业中，我感觉到责任护士的责任不仅仅是要仔细地观察患者的病情变化。还要做好患者的心理护理，同时从点滴小事上去关心患者，让患者信任你，患者愿意告诉你他的一些感受，更好地帮助患者解决他们的痛苦，并能够让他们早日出院。在责任制护理工作中，我深刻地体会到：
作为一名责任护士，我觉得必须要具有高度的责任心，全面掌握病人病情、护理和治疗。病人的一些细小微妙的变化，反映着某种疾病的发展趋势，责任护士必须深入病房密切接触病人，仔细连续地观察病人症状和体征，及时、准确地发现病情的变化，为医疗诊断提供有效依据。责任护士负责病人从入院到出院的全部护理过程，包括对病人的生活护理、精神护理，治疗及抢救方案的实施等。向住院病人及其家属奔绍医院的情况和制度，并明确告诉我是他(她)们的责任护士，介绍责任护锺的内容，目的并要术病人及家属配合。我对自己所分管的病人，从医疗、生活护理、饮食卫生以及心理精神状态等方面都负起责任来，病人患的是什么病，治疗方案、可能产生的并发症，治疗的副作用，哪个病人要做辅助检查(各种穿刺，心电、x线)和化验室捡查，用药、性格饮食习惯都了如指掌并做记录，以利各种检查的精神护理和各种准备工作，及检查后的护理。由于责任制护理的工作性质，使我和病人及家属接触的机会大大增加，工作热情也随之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜间病情变化、眭眠及太小便、病房温度等情况发现问题及时解决。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房对发现他还没起床，呈痛苦貌而色苍白，头部冷汗，bp90/60mmhg。主诉恶心、来呕吐，剑突下疼痛、夜闯排两次黑便，量少。据我了解病人有胃溃疡病史，性格开明，战胜疾病信心强，好动，每天起床很早，我便考虑病人的病情有了新的变化，可能出现上消化道出血，嘱病人暂禁食，绝对卧米休息，为他准备好污盆，立即报告医生。遵医嘱给予止血补液并及时送往外科手术治疗，避免了出现失血性休克的严重后果。
责任护士要写护理病历，要根据每个不同的病种特别是疑难危重病人的特点找出护理问题和依此制定护理措施，并在实施过程中对效果作出评价。还要向病人介绍一些知识都需要有理论做指导，因此就必须充实自己对专科疾病的有关理论知识，要有独立思考和写作能力，这就促使我带着问题学习，认真翻阅资料，加强专业知识学习。
在实行责任制护理后，让我体会到“阳光在心，行动在行”护理服务理念的意义，也让我深深地明白护理技术操作是护士必须具备的基本功，作为责任护士必须熟练地掌握各项护理技术操作，在减轻病人痛苦的同时，也获得病人的信任，给病人以安全感。护士的熟练操作技术是一种综合性的非语言交流，是维系护患关系建立护患和谐的桥梁。为了了解病人的心理状态，家庭和社会环境等，我们还自学了《护理心理学》，在工作中能掌握病人各种微妙的心理特点，遇到问题时就及时地劝说和诱导给他们创造一个有利于康复的心理状态。
为了掌握病人疾病的发展和转为我主动向医生了解病情和强疗方案，及时反映病人的需要。医生对每个病人的治疗也直接与责任护士提出，共同研究护理措施，每当给病人使用新药时，医生都向护士介绍，护士密切观察用药后反应，及时向医生汇报，如医生给患高血压病的病人服降压药时，护士随时观察血压变化，为医生提供降压药增减量的可靠依据，这样既保证了治疗工作顺利进行，也提高了护士的理论水平，同时密切了医护在抬疗护理工作中的协作关系。
在不断的工作中，我觉得责任制护理使责任护士大部分时间工作在病人之中，护理工作及时主动使病人觉得责任护士对他(她)的负责，热情。病人对责任护士信赖，有什么事都对护士讲。如一例患败血症的女青年，当她知道男朋友是一个有妻之夫后，思想负担很重，精神欠佳，食欲减退，夜晚不能入眠，使病情加重，我及时查找病重原因，更悉心地照顾她，她诚实向我说了心事并请求我帮助她。我首先从医学上讲她在未治愈好病期间结婚，对病情有一定影响，并耐心给她讲青年恋爱观，讲道德等，帮助她从感情困境中摆脱出来。
总之，担任责任护士以来，使我们真正体会到护士工作的伟大与平凡，学到了以前没有学到的边缘科学知识，提高了护士的声誉，改善了护惠关系，深化了“阳光在心，行动在行”的护理服务理念。但我们的知识还远远不够，还需继续学习，加深认识，更好地为患者服务，努力把整体护理做得更完美，不断提高我们的护理质量。责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至把“不可能完成”的任务完成得相当出色。失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。
急诊学心得（汇总19篇）篇十一
我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合！在急诊科得到老师的肯定，今后会更加努力？首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色，辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最大作用，提高出科考核成绩，我们采用情景模拟带教的进行带教。
通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可知，采用新的带教方法，可增强老师的学习动力，提高护士整体水平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习护士由于急救少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因而急救经验不足，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期，增强带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其行为进行分析并制订合理，科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教。学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人经验不丰富，加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面。
实习护士分诊评估能力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及家属都很着急，由于实习护士评估判断病情的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是立即进行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。对急救流程不熟悉大部分实习护士对抢救程序不熟悉，不知道护士应对措施。因而心中恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟悉，不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最佳抢救时机。急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象。
工作中常出现由于实习护士的急救知识及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或引起纠纷的情况。心理素质不过硬，遇事慌乱急诊病人，病情千奇百怪，场面触目惊心，如遇到不熟悉的病种或目不忍睹的'局面时，实习护士会内心紧张、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展。态度生硬，缺乏耐心，言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐心全面的解释，且态度粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷。
急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见了，心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则，有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了，杂病疑症全有。一个月收获可佳。
急诊学心得（汇总19篇）篇十二
从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易！
急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
经过本段时间在急诊科的实习，我深刻地了解到急诊科工作的重要性。这里不仅接诊普通的病人，还要收治经120急救入院的危重病人。这些病人往往具有着急、忙、杂的特性，这也就注定急诊室的工作非常具有挑战性。对于危重急症病人的首诊和抢救,具有很多不确定性因素，例如诊断不明、病情不清、变化迅速......而且病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧等情绪，需要妥善处理。
急诊不同于病房，在病房医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。然而在急诊，在这个对于患者而言比较陌生的环境，在较短时间内患者及患者家属难以和医护人员建立良好的信任关系，因此治疗期间医护人员的每一个细微动作甚至言谈都会对病人心理都会产生很大影响。因此，积极地与患者沟通是对于急诊科医护人员来说显得尤为重要。
在急诊实习的这段日子里，我学会了很多与患者建立良好信任关系的方法：
1、对于对医院环境陌生的患者，我们积极主动地询问，热情的为其引导；
3、对于需要去病房治疗的患者，我们为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路；
4、对于患病时间长而并不危重的病人，我们建议他去门诊就医，耐心的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。
虽然一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的.心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。
急诊抢救室是急诊科的核心，抢救室的工作也相当地艰巨。在抢救室工作需要有相当熟练地抢救技巧，有遇到紧急情况理智分析的能力，而且需要很好的配合医生实施抢救的协作能力。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立刻进行心电监护、吸氧、监测血压、建立静脉通道、抽血化验等工作为后续的药物治疗做好准备。值得注意的是在应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握。而且在抢救室工作，抢救器械的使用要熟练正确以保证在抢救时能给予患者最有效的治疗。抢救结束要补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。除此之外在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测以及抢救方案，只有在平时的工作中不断总结才能快速成长。
我非常感谢这些天来急诊科的医生和护士们为我传授护理知识和技巧，在急诊科这个大家庭，每个人都是我的老师，每种经历都是我的人生财富。要做好一名优秀的急诊科护士，我要学的东西还很多很多。我将会在以后的时间里不断提高护理质量，更好地为患者服务。
急诊学心得（汇总19篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
急诊医学是一门迫切需要的医学专业，涉及到人们生命安全的重要环节。急诊学的学习过程需要紧密联系理论知识与现实临床操作，因此在急诊学的学习中需要掌握一定的方法与技巧。在接触急诊学的过程中，不仅了解了实际急诊医学的理论知识，还学会了与人沟通和理解患者的能力。在这个过程中，我意识到急诊学不仅是医学知识的掌握，更是一种责任与使命感的体现。
第二段：学科重要性与独特性（250字）。
急诊学作为医学的一个重要分支学科，有着独特的学科特点与鲜明的应用方向。急诊医生需要具备快速、准确地判断与处置急危重症患者的能力，因此需要具备扎实的医学理论知识和丰富的实践经验。急诊学中所涉及的疾病种类广泛，包括心脑血管急症、外伤与创伤、急性中毒等，因此急诊医生需要掌握多学科的知识，并能够灵活应用。急诊学还需要具备临床常识、资源的合理利用和团队协作的能力。在急诊学的学习中，学生需要了解各种急症的处理、急救措施和急诊科设备的使用，旨在提高对急危重症患者的实施急救和抢救能力。
第三段：实践与经验（350字）。
急诊学学科实践是急诊学学习中至关重要的一环。我通过参与急诊科的线下实习和临床实践，在与真实病例的接触中，不断提高自己的应对急诊病患的能力。在实践中，我明白到理论知识的掌握只是第一步，更重要的是将知识运用到实际操作中。与此同时，我也经历了一系列的实践，感受到了急诊医生面对困难时的沉着与冷静。通过实践，我不仅学会了检查病情、稳定患者病情的方法，也学会了与患者家属的沟通技巧，让患者及其家人在急诊治疗的过程中感受到医生的关怀。
第四段：责任与使命（250字）。
急诊医生的职责就是保护和拯救生命。在急诊科临床实践的过程中，我深刻认识到急诊医生不仅是医学知识的传递者，更是患者及其家人心灵的寄托。当处理危重病患时，急诊医生需要敢于承担风险和责任，并能够在压力下保持冷静。急诊医学的魅力在于，通过我们的努力，可以挽救许多本来就存在生命危险的患者。急诊医生需要抱有一颗对生命负责的心，无论何时何地，都能够迅速响应并提供适当的治疗。这是一种责任与使命，也是急诊医生无可回避的责任。
第五段：总结与展望（200字）。
急诊学是一个既宏大又复杂的学科，我对它深感兴趣，并承认在这个领域里，我还有太多需要学习的地方。通过这段时间的学习和实践，我逐渐了解到急诊医生的工作是辛苦的，但也是非常有意义的。急诊学需要掌握丰富的医学知识，还需要有灵活的思维和临床操作能力。我相信，通过不断的学习和实践，我能够不断提升自己的技能，成为一个优秀的急诊医生，为更多的患者提供及时、有效的急救服务。
总结：急诊学不仅是一门医学学科，更是一种责任与使命。急诊医生的工作需要快速、准确地判断与处理各种急危重症，旨在保护和拯救生命。在学习和实践的过程中，我们需要通过不断的努力提升自己的知识与能力，以更好地为患者提供安全和优质的急救服务。
急诊学心得（汇总19篇）篇十四
急诊，作为医疗体系中重要的一环，承担着时刻准备接纳各种急症患者的重要职责。与其他科室相比，急诊具有时间紧迫、患者情况多样化等独特的特点和挑战。首先，急诊面临的患者病情复杂、多样化，需要医生具备广泛的医学知识和丰富的临床经验。其次，急诊常常面临着人满为患、床位紧张等问题，医护人员需要克服时间和空间的限制，确保及时的救治。最后，急诊工作需要医护人员高度的责任心和紧急处理问题的能力，以确保患者的生命安全。
段落二：注重团队合作与沟通。
急诊工作需要医护人员高度的团队合作精神和良好的沟通能力。作为一个团队，医生、护士、技师和行政人员等各个环节都扮演着重要的角色。在接诊过程中，医生需要准确而快速地了解患者病情，护士需要紧密配合医生的要求，技师需要迅速提供实验室检查结果，而行政人员则需要提供有效的资源支持。同时，沟通也是确保医疗安全和高效运作的关键，医护人员之间需相互协调，及时交流患者信息，使医疗队伍内各个环节无缝衔接，提高效率。
段落三：紧急情况下的应激反应能力。
急诊工作环境紧张，医护人员需要具备出色的应激反应能力。面对紧急情况，医生需要冷静处理，优先判断病情的严重程度，并及时启动相应的救治措施。护士则需要高效的协助医生，准备所需设备和药品，以防患者情况恶化。对于技师来说，能够迅速响应且正确识别各种实验室检查的紧急程度，也是确保及时救治的重要一环。医护人员在日常工作中要善于自我调节，保持良好的心理状态，以应对随时可能发生的紧急情况。
段落四：关注患者情感与病情稳定。
急诊部门一般是最先接触患者的地方，医护人员需要关注患者的情感需求，温暖和支持患者。由于患者来急诊的原因大多是突发疾病、意外事件或急性疼痛，他们往往处于紧张、焦虑或痛苦的状态。因此，医护人员应通过言语和身体语言表达关怀，使患者感到安心和信任。同时，稳定患者病情也是急诊工作的核心目标之一。医护人员需要对患者进行综合评估和医学判断，并采取合适的治疗方案，以迅速控制患者病情，避免病情进一步恶化。
段落五：持续学习与提高专业素养。
急诊工作要求医护人员不断学习和提高自身的专业素养。由于急诊患者病情复杂、多样化，医护人员需要了解最新的急救技术和治疗方法，以提供最佳的护理和救治。为了提高团队整体素质，急诊科室应建立定期培训和交流机制，让医护人员分享经验和学习成果。此外，医护人员也应外出学习，参加相关学术会议和研讨会，不断更新知识储备，提升自己在急诊领域的专业能力。
结论：
急诊工作的本质要求医护人员具备专业素养、团队合作、沟通和应激反应能力。通过关注患者情感需求，提供恰当的支持和护理，医护人员能够减轻患者的痛苦，并帮助他们更快地康复。急诊工作是一个不断学习和提高的过程，持续的专业培训和学术交流对于医护人员的成长至关重要。只有这样，我们才能更好地面对急诊的挑战，为患者提供及时、优质的救治。
急诊学心得（汇总19篇）篇十五
坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。为病人提供面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。
急诊科制定学习制度和，加强护理人员的业务知识学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
根据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训计划，要求其三个月内掌握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、掌握急诊科所有的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。
是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的承诺。如xx年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动不安，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断采用气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得宝贵时间。
急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的原因而影响抢救工作。从而保证了抢救患者的及时、准确、快速。
新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的激烈竞争，流动人口减少等，我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养，培养专业护士，提高服务质量，完成新一年的。
急诊学心得（汇总19篇）篇十六
急诊课是医学专业学生必须学习的一门课程，这门课程主要教授紧急情况下的救护方法和处理方案。在我大学学习阶段，我也顺利通过了这门必修课程，并深刻体会到了学习该课程的重要性和意义。下面，我将分享我在急诊课学习中所获得的心得和体会。
第二段：多元化的学习方法。
最难的莫过于面对未知的病情，做出准确的处置。建立系统的急诊知识框架和掌握正确的急救技能是成功的关键。在修读急诊课程中，我了解到课堂教学也不仅仅是老师讲解和学生听讲。授课老师采取多种形式，如图像、音频、视频、模拟实战等多元化的教学方式，充分地激发了我的学习热情，把所学知识应用到实际操作中。通过不断地反复巩固和实践练习，我不断地提高自己的技能和对危急病人的判断和处理能力。
第三段：实践是检验真理的唯一标准。
急诊课难能可贵之处在于他不仅仅是理论知识的传授，更是强调实践操作的综合课程。学习急救技能并不是学习一种科学理论，他是涉及到人的生命健康和安全等多方面课程。而身处于诱发危机的处理现场中操作，也是学习急诊课程的一项重要内容。在课程结束之后，我曾经多次跟着课程教室内的模拟实训教官深入到医疗机构体验实际急救操作课程。实践操作是我们检验自己学习效果的唯一标准，通过实践不断强化专业能力，也让我更有信心应对不同的急救情境。
第四段：创新思维的提高。
急诊课程教学不仅要培养我们处理急救状况的技能和知识，更要教授我们正确的思维和学习方法。医学课程中很多解决问题的方法都是基于“诊断、治疗、随访”的基本模式，但是不同的情境下处理的方法和改进方式均有所不同。在急诊课学习中，我学会了运用创新思维，不但要懂得选择性注意，有意识地去寻找病情中的不同和矛盾，更要灵活运用所掌握的诊疗方法，有“因材施教”的方法学习和处理问题。此外，急诊课程也让我深刻领悟到学习永无止境，要不断学习吸取新知识。
第五段：结语。
急诊课程教授的不仅是临床实践技能的学习，也包括处理不同情况下的思维模式以及创新解决问题的方法。因此，这门课程对于医学专业学生有着极为重要的作用，能够帮助我们快速反应和高效应对危急情况，更改进以后的继续医学学习。作为一名医学专业学生，我也在急诊课程中受益良多，将会在日后的临床实践中更加注重实践技能，运用创新思维，为不时降临的危急状况做好准备。
急诊学心得（汇总19篇）篇十七
急诊ICU是一个充满压力和挑战的环境，但也是一个令人成长和感悟的地方。作为一名急诊医生，我有幸亲身体验了这个特殊的领域，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。在我个人的成长和学习过程中，急诊ICU给我留下了深刻的印象，下面将从五个方面来分享一下我的心得体会。
首先，急诊ICU强调团队合作。在ICU的环境中，各个职业团队的成员必须相互协作，共同应对各种复杂的情况。作为医生，我们需要与护士、技师和其他医疗工作人员紧密合作，共同制定并实施治疗方案。在这个高强度的工作环境中，团队合作成为了我们成功应对挑战的重要关键。只有充分地发挥每个人的专业特长和经验，才能够提供最佳的医疗服务，确保病人得到最适合的治疗。
其次，急诊ICU教会了我如何在压力下保持冷静。在这个工作环境中，我们常常面临各种紧急情况和高风险的病情。在这种情况下，我们必须能够迅速做出决策和行动，而这些决策和行动往往关系到病人的生死。因此，急诊ICU锻炼了我的应急处置能力，并培养了我在高压下保持冷静的能力。在面对紧急情况时，我学会了排除杂念，集中注意力，并且在短时间内做出明确的判断和处理。
再次，急诊ICU教会了我注重细节。在ICU的工作中，我们需要对病人的情况进行全面的观察和评估。细节可以往往决定着治疗结果的成败，而我们需要通过观察病人的各种细微变化，及早识别并纠正问题。因此，我意识到每一个细节都是重要的，不论是病人的异常体温还是呼吸频率的变化，都有可能是潜在的问题信号。只有察觉到这些细节，并及时采取行动，我们才能够提供最佳的护理和治疗。
此外，急诊ICU也教会了我与患者和家属进行有效的沟通。在急诊ICU的环境中，我们经常需要面对患者和他们的家属，了解他们的需求和担忧，并解释医疗相关的信息。然而，在紧张和重要的情况下，沟通常常变得困难。因此，我学会了如何通过简单明了的语言来解释复杂的医学术语，并耐心地回答他们的问题和疑虑。通过与患者和家属积极的交流，我们不仅能够帮助他们理解病情和治疗方案，也能够增加他们对我们的信任和合作。
最后，急诊ICU让我深刻地认识到生命的宝贵和脆弱。在急诊ICU的工作中，我们常常面对生死攸关的病情和危急的病人。这些经历让我更加珍惜生命的意义和宝贵性，并时刻提醒自己每一次治疗的重要意义。因此，在每一个治疗过程中，我都尽力以最佳的医疗技术和人性关怀去对待每一个病人，因为我知道每一个生命都是无价的。
急诊ICU是一个充满挑战和成长机会的环境。通过与团队合作、保持冷静、注重细节、有效沟通和珍惜生命，我在这个特殊的领域中不断成长和进步。这些经验不仅是我个人的财富，也是我为病人提供最佳治疗的力量来源。我相信，只要我们不断地学习和实践，我们就能够在急诊ICU中发挥最大的潜力，为病人的健康和幸福贡献自己的力量。
急诊学心得（汇总19篇）篇十八
题记：——日子总像从指间流过的细沙，在不经意间悄然滑落。岁月深重，有些情谊，早已不必言说，我想，我来，就是为了和你相遇，书写一段深意。
来到急诊科，无疑是幸运的。急诊科是医院的重要窗口单位之一，和病房不同，在实习期间我充分体会到了急诊护理工作“急”、“忙”、“杂”的特点。在这里不管是与老师之间，还是与患者之间，或者是与同学之间都留下了珍贵的回忆。
实习第一天，陌生的环境给了我很大的压力，让我不知所措。还好，我们气场强大的总代教赵亚锋老师出场了，她带领我们熟悉了急诊的环境，告知我们一些注意事项，更强调我们一定在保护好自己的同时救助和护理患者。是和蔼、温柔的她让我不安定的心得到了安慰，也让我为之后的实习工作增加了信心。急诊分为四级三区，即一级（危急患者）、二级（危重患者）、三级（紧急患者）、四级（非紧急患者）；红区、黄区、绿区。它的存在为预检分诊做准备。预检分诊，它是一个很重要的存在，通过对患者生命体征的.评估，根据患者病情的轻重缓急来调整患者的分诊级别和相应的诊疗。急诊来诊病人情况紧急，病人及家属就会容易产生急躁、以我为重的情绪，这就要求我们除了熟练的分诊技巧以外，还要有良好的沟通能力，敏锐的洞察力，来解除患者的顾虑。三天，时间不长，在这见到了许多患者，遇到了很多事情，也听到了不少故事，跟随老师讲解一步步的来：你好，你哪里不舒服；让我给你量下血压；有就诊卡吗？没有去右手边办理；你是内科，直走右拐到内科诊室门前等待叫号进入等等，这些话语常常伴随耳边，虽然说得口干舌燥，但听到患者的一声谢谢，看到患者的病痛得到缓解，就感到丝丝的喜悦和宽慰。
在实习后期，我来到输液室和留观室。这里的工作也是相当的艰巨。这里人员杂乱，流动量大，病种多。这就要求我们眼力、脚力和手力了。输液室，顾名思义就是输液的地方。这里的重中之重就是核对了，即三点五环：电脑旁、治疗室、患者旁；医嘱核对、医嘱二对、药物核对及配置、药物二次核对、患者身份核对。只有牢记这些流程，我们才会减少出错。留观室，主要给病人提供日常的护理、输液治疗、病情观察，保证病人在观察范围内，并在病情变化时给予及时的治疗抢救。所以管床护士要了解病人的病情，治疗方案，如有变动要及时通知医生。在这里每一个老师都仔细、认真、负责。我们有什么问题时，她们总是耐心，详细的告诉我们。她们是最可爱的人。
总之，在急诊实习一个月，让我对急诊有了一个详实的了解，学到了很多，知识、思维、操作、沟通等，还有对生命的那份敬畏，对我们急诊医务工作者的感动。尘世间，生、旦、净、末、丑，每个人都是自己生命的主角，我想，我来，与你相遇，就是为了书写一段深意。
急诊学心得（汇总19篇）篇十九
经过本段时间在急诊科的实习，我深刻地了解到急诊科工作的重要性。这里不仅接诊普通的病人，还要收治经120急救入院的危重病人。这些病人往往具有着急、忙、杂的特性，这也就注定急诊室的工作非常具有挑战性。对于危重急症病人的首诊和抢救,具有很多不确定性因素，例如诊断不明、病情不清、变化迅速......而且病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧等情绪，需要妥善处理。
急诊不同于病房，在病房医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。然而在急诊，在这个对于患者而言比较陌生的环境，在较短时间内患者及患者家属难以和医护人员建立良好的信任关系，因此治疗期间医护人员的每一个细微动作甚至言谈都会对病人心理都会产生很大影响。因此，积极地与患者沟通是对于急诊科医护人员来说显得尤为重要。
在急诊实习的这段日子里，我学会了很多与患者建立良好信任关系的方法：
1、对于对医院环境陌生的患者，我们积极主动地询问，热情的为其引导；
4、对于患病时间长而并不危重的病人，我们建议他去门诊就医，耐心的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。
虽然一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。
急诊抢救室是急诊科的核心，抢救室的工作也相当地艰巨。在抢救室工作需要有相当熟练地抢救技巧，有遇到紧急情况理智分析的能力，而且需要很好的配合医生实施抢救的协作能力。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立刻进行心电监护、吸氧、监测血压、建立静脉通道、抽血化验等工作为后续的药物治疗做好准备。值得注意的是在应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握。而且在抢救室工作，抢救器械的使用要熟练正确以保证在抢救时能给予患者最有效的治疗。抢救结束要补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。除此之外在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测以及抢救方案，只有在平时的工作中不断总结才能快速成长。
我非常感谢这些天来急诊科的医生和护士们为我传授护理知识和技巧，在急诊科这个大家庭，每个人都是我的老师，每种经历都是我的人生财富。要做好一名优秀的急诊科护士，我要学的东西还很多很多。我将会在以后的时间里不断提高护理质量，更好地为患者服务。