在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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孩子是上天送给母亲的最珍贵的礼物，母亲的生命因为有了孩子变得丰厚，而我能和儿子在6年多的亲子阅读中共同成长，这是生命中多么美好的事情！
望子成龙、望女成凤是每个家长内心的期盼，和所有妈妈一样，我们都希望自己的宝贝健康聪明。与儿子一起阅读始于何时我已记不清楚了，我们希望儿子尽早爱上书籍，爱上阅读，品尝精神食粮带给他的愉悦，成为一个快乐的“书虫”。我们从和孩子一起看撕不烂的婴儿书开始到阅读简单的绘本再到经典的童书，到如今小学二年级能够独立阅读“大部头”的书，我们深感欣慰。
孩子两岁多读幼儿园开始，每晚睡前我们都要给孩子捧着书讲故事（主要是童话故事和神话传说）。记得当时在朋友的推荐下给孩子买了一套《不一样的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龙历险记》、《罗马历险记》、《埃及历险记》、《人体历险记》、《太空历险记》），我们从孩子上幼儿园就开始阅读，儿子太喜欢这两套书了，被书中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有时候缠着我讲了一遍又一遍，直到我口干舌燥。我记得上小学一年级的时候，儿子还常常从书架里自己拿出这套书重新阅读，看到精彩处还禁不住哈哈大笑。儿子已经深深体会到了阅读带给他的快乐！
为了培养儿子勇敢的品格，我曾为他买了《讲给男孩子的故事：勇敢的男孩在这里集合》给他朗读其中的故事，希望成为他精神成长的心灵鸡汤。他总是聚精会神地听我朗读。朗读完以后，有时候我们还会交流一下想法。
上小学以后，儿子有幸遇到了重视阅读的杨老师，杨老师经常给孩子们推荐好书，我们在老师的指导下买书阅读。象金色童书系列、《最美的名著》系列、温妮女巫魔法绘本系列、彩乌鸦系列丛书、彩虹猫桥梁书系列、王一梅温馨童话系列、童喜喜系列等书，儿子都是在上小学后这一年半的时间里利用课余时间阅读的。
儿子一年级有段时间迷上了《恐龙百科全书》，这本书在他学前班的时候我们就一起阅读过，一年级他已经能够独立阅读这本书了，记得他还作为课外书带到学校阅读。
因为朗读，儿子很喜欢看书。每次我买回新书，他都要迫不及待地打开看看，然后一边送给妈妈一个大大的拥抱一边说：“谢谢妈妈！”他周末有时候比我起得还早，起床后就坐在自己的书桌边读他最感兴趣的书，这学期有几个周末的早晨，我起来后发现他端在自己的书桌前认真地阅读《中国少年百科全书》（科学技术卷）或《万物简史》，令我很惊讶。
男孩子天性喜欢冒险，记得我们在儿子一年级的时候带他去看了电影《丁丁历险记》，他就对丁丁这个角色充满了好奇。我在当当网给他购买了全套《丁丁历险记》，儿子有段时间放学回家便尽快完成作业，利用闲暇时间不到两周就把全套书看完了。后来，他还会不时地选几本重新翻阅。像《洋葱头历险记》、《吹牛大王历险记》、《精灵鼠小弟》等书都是他非常喜欢的读物。除了经典的儿童文学书籍，儿子还喜欢看自然科学方面的书，有段时间他很喜欢看《儿童成长百科全书》（植物天地、海洋精灵、动物乐园），对书中的各种动植物非常感兴趣。他还自己阅读了《昆虫记》。当他阅读了《你一定知道的100个史前生物奥秘》和《科学全景图系列》系列丛书后还经常在放学路上考我相关的知识。他痴迷于宇宙的形成，黑洞白洞，飞机如何制动等等问题，脑袋里装满了“为什么”。通过阅读，儿子的想象力得到了开启，他多次表示今后的梦想是“发明家”。
上小学以后，有时候我会挑选一些美文和诗歌给儿子在睡前朗读。我买了一套《美国语文》发现其中的文章写得很好，便常常挑选一些文章朗读给他听。偶尔我还给他朗诵《泰戈尔抒情诗选》里《园丁集》、《飞鸟集》中的诗句，他都听得很认真。
现在晚上儿子洗漱前的要事就是到书柜前挑选第二天将要带到学校阅读的课外书。每天书包里面都会放上一本他喜欢的课外书。因为儿子爱上了阅读，与书交上了朋友，他在家从不迷恋于电视，即使看电视看的也是中央电视台科教频道、纪录频道和少儿频道的节目，而且很有自控能力。今年暑假我曾带儿子外出旅游，儿子不忘在自己的背包里带上几本他喜欢的书籍，在旅途中我们也一起愉快地阅读。这学期，我曾经几次带儿子去医院看牙医，在候诊的时候，儿子安静地坐着看他随身携带的课外书。
我们和儿子的生命因为亲子阅读而精彩，我们以后会一如既往地坚持阅读，阅读更多的经典书籍。希望儿子能终身与书为伴，帮助他找到自己今后的兴趣和发展方向。再次深深感谢儿子的班主任杨老师在阅读上给予我们的帮助和指导！
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机设11-4班苏瑞2011047
4摘要：“系统建模与仿真技术”是以建模与仿真理论为基础，以计算机、物理效应设备及仿真器为工具，根据研究目标，建立并运行系统模型，对研究对象(系统)进行认识与改造的一门多学科的综合性、交叉性技术。其中，模型(model)是对实体、过程、系统、现象的数学、物理或逻辑的描述，仿真(simulation)是模型随时间运行的手段和方法。
关键词：仿真技术建模
论文归纳：这篇文章主要是为纪念中国系统仿真学会成立二十周年而作，讲述了我国系统建模与仿真技术的发展。
文章的重点内容是建模与仿真研究及应用，共可分为三个部分，分别为1.建模技术，2.仿真系统及技术，3.复杂系统建模与仿真。
系统在外力作用下的变化。
总结：我国的建模与仿真技术已成功应用于各个领域，并将成为继理论研究、实验研究之后又一种认识和改造客观世界的重要方法和手段，它可以对已有的或设想的事物进行研究，应用于系统研制的全过程，或发现新现象、新理论。
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在寂静的夜空中，月亮因为有了星星的陪伴而快乐，在浩瀚的大海里，鱼儿因为有了水草的呵护而快乐。在我的世界里，因为有了书，有了阅读，我不再寂寞。在无边的书海中，我找到了那一叶能够劈波斩浪的小舟，撑起那张名为阅读的帆，满载着快乐，向着希望与梦想驶去。
告别了车水马龙的喧嚣之后，腾出一片静谧的空间，捧着一本好书，独自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可让它在泪水与微笑间感受阅读之乐。
心灵随着小舟飘荡，时沉时浮，有喜有忧。阵阵清逸的书香向我飘来，有如久旱之后的甘霖，给我的灵魂带来洗礼，洗去世俗的纤尘，在激情中保持着几许平静。
将小舟悠悠地荡在碧波上，欣赏“月下飞天镜，云生结海楼”的绮丽，仿佛“误入藕花深处”，也“惊起一滩鸥鹭”。又似乎来到人山人海的火车站，默默地含着热泪凝视父亲的背影；又仿佛置身于圆明园，目睹英法联军*烧圆明园，愤怒不已！后又步入巴黎圣母院，静静聆听阵阵钟声。
让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
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;【摘 要】以终端、平台和服务为主要构成的互联网产业体系，对传统期刊的内容制作、出版、交易与流通等环节产生了重大的影响，分析了网络时代下传统科普刊物面临的问题以及自身所具备的优势，提出了应将开发基于手机终端的第三方阅读应用软件作为传统期刊迎接网络时代冲击的有益补充和未来产品形态的探索，并以《食品与健康》杂志为例，提出了较为具体的开发建议。
【关键词】科普期刊 网络时代 数字化阅读 手机终端 应用软件
随着网络时代的到来，数字化阅读在不断挑战报纸、杂志、图书等传统媒介的优势地位，开始成为人们获取信息的最佳选择。天津市公民科学素质跟踪测评结果显示，公众将报纸、期刊作为获取科技信息主渠道比例从2003年75.9%，下降至2013年的53.91%；而将网络作为科技信息主要获取途径的公众比例从2003年6%激增至2013年的58.11%。[1]大多数传统科普期刊以黑白印刷为主，文字量大、图片表现能力不强，不具备新闻时效性，读者受众群集中在45岁以上，对健康、养生类科普知识感兴趣的“中老年人”。这部分人群也越来越多的开始接触网络，并倾向于利用微信等社交网络平台获得资讯。网络时代下，传统科普类期刊必须找到突破口适应数字媒体阅读带来的巨大冲击，并进行产品开发探索。
1 网路时代下传统科普类期刊遇到的问题
1.1 媒介渠道优势地位被网络取代
随着媒体种类、阅读介质越来越多，读者可以选择的内容、渠道都被大大拓宽，选择阅读期刊的读者也相对减少。截至2013年，网民中40岁以上年龄层的人群，已超过全体网民人数的19%。[2]“中老年人”这一人群中已经有相当一部分比例开始转而依靠网络获取信息，期刊作为大众传播媒介的知识优势和平台优势都不再突出。而随着时间的推移，我国“中老年”网民的规模和全国总人口数所占比例必然逐年递增，他们中的读者也将越来越远离传统纸质期刊。
1.2 产品为王代替内容为王
1.3 广告客户预算大幅缩减
传统纸质科普期刊虽然有自身的目标读者人群，但作为传统的“泛众传播媒体”，杂志读者的年龄层、性别、所在地域、职业、收入水平的归属都较为分散。对于广告客户而言，谈不上精准投放，目标人群范围过大、总人数规模又较小，回馈不及时。[4]2013年，海尔集团宣布了海尔及卡萨帝品牌和所有的杂志类媒体终止硬广合作。除了超级航母企业，对于中小型企业而言，产品销量也成为了广告投入的最直接压力，这些企业相较于在“文化味儿”浓厚的期刊上做广告，更愿意参与团购、微营销等推广活动。
2 《食品与健康》杂志发展现状
《食品与健康》杂志是拥有25年历史的传统美食、营养类科普期刊。作为我国饮食健康领域的权威性专业杂志，目标读者是生活在大中型城市，40岁以上、有一定消费能力、注重美食兼顾健康的消费者。纸刊每月的发行量为十万册。与第三方应用软件合作，出售杂志当期和过期电子刊。其中，基于苹果系统apple store的受众群体2013年单机下载量为30万次。基于安卓系统，在移动（和阅读）、电信（天翼阅读）、联通（沃书城）三大平台，2013年度的阅读量为20万次。与其他传统纸刊境遇一样，《食品与健康》也面临着现有读者人群不断转向网络媒介，广告收入不断减少的境遇。
综上，基于网络时代背景下传统科普期刊的所遇到的问题和自身拥有的优势，杂志应将开发基于网络的“新产品”作为传统期刊迎接信息时代冲击的有益补充和未来产品形态。“新产品”应是适于现代公众阅读习惯的、适于现代传播技术手段的，用户体验舒适度高、交互性好，能够完成独立下载和离线阅读，集文字、图片、视频等多种媒体效果于一体的第三方应用软件。
3 网络时代下《食品与健康》手机阅读应用软件开发建议
3.1 用户体验舒适
传统科普期刊手机阅读应用软件的开发必须紧贴智能手机的设备特点，用户使用习惯和交互体验的要求。用户下载并使用应用软件，要付出时间、网络流量、终端设备空间占用等代价，用户体验舒适程度不好，如下载缓慢、易报错、点击进入后无故弹出、死机、图片模糊不清、视频无法播放、外链广告条嵌入频繁等，将使用户失去耐心，几分钟的等待或者额外的收费就会很容易造成客户的流失。而应用软件的打分制度和分享过程，又会造成不良口碑的快速蔓延。因此，杂志阅读终端的舒适性和便捷性被排在了内容创作之前，成为了决定一款软件成败的根本。
3.2 内容更具娱乐性，增加用户粘性
应用软件所搭载的网络平台并不简单等同于期刊、报纸等媒体终端，对消费者而言这是一个极度开放、极度多元化的娱乐平台，用户可以选择的产品可以用应接不暇来形容，除了文字阅读内容，视频、游戏、音乐、购物、便捷办公、职业学习等五花八门的可选项使得读者的注意力被严重分散。“悦读”软件的内容开发，应部分摘选传统期刊纸质内容的往期精品文章，同时更应针对网民受众的阅读习惯开发独有内容。编辑应具有比纸质期刊更敏锐的社会观察力，如热映电影电视剧中涉及的美食，如中秋、春节、父亲节、母亲节与美食相关的节日，如高考大学毕业与饮食相关的时间节点，如与感恩节、圣诞节与团聚聚餐息息相关的异国风俗，如微信微博中与美食相关的时事热点话题相关的内容。选题方向确定后，还应寻找不同寻常的文章呈现视角与深度，切忌流为毫无新意的拼凑。在期刊原有的文字内容上，发展一批成熟的美食健康类图片作者，组织一批有新意的图片新闻。
配合“悦读”软件当期内容主题，开展线下的实体活动，根据内容选择适宜的活动形式和规模。如科学减重话题适合百人左右的科普讲座；如烘焙话题适合选择有制作设备的小型场地举办有互动性的厨艺交流活动；如咖啡话题适合高雅环境下二十人左右的文化沙龙；如和餐厅、蔬菜肉品供货商合作的品鉴会；如知名作者的读者见面会或新书发布会等等，以免费的形式为读者谋求更大的利益。
3.3 逐步建立盈利模式
传统期刊基于手机终端的第三方阅读应用软件前期投入资金规模较大，后期内容的日常更新、系统的升级和bug修复也都需要资金支持，必须要逐步建立自己的盈利模式。
（1）在软件运营的初期阶段，当期杂志大部分内容的下载与离线观看应选择免费模式。但可以酌情设立如夏季白领营养便当、科学减重七日三餐等扩展付费阅读内容，资费标准可低至每篇文章5分钱或包月10元。小额而持续的收费也会培养读者逐渐养成阅读兴趣，并增加对软件使用的依赖程度。
（2）期刊更应加强和纸质刊物网络销售平台如成都邮政天下有限公司“杂志铺”的深入合作，在精品文章下标注纸质期刊的网络平台购买链接。
（3）与现有的地图类软件进行合作，在杂志主题内容下，可以使用户快速寻找当地独特的应季食材，并提供应季食材相关的营养知识、美食知识、特色店铺、美食电影或旅行游记等相关信息，同时与顺丰优选、中粮我买网、天猫商城等大型专业生鲜销售网络平台进行合作，根据销量进行分成。
（4）与注重产品科技含量的农产品、食品、调料、饮品、酒业企业进行合作，邀请企业总工或技术总监，开辟专家专栏，定期推出避免独立产品宣传的一般性科普文章，配合线下的实体科普活动，打造、培养属于《食品与健康》杂志自己的“明星专家”，助力企业品牌推广和营销，扩大杂志广告收益。
（5）在软件的受众规模累计到一定程度时，期刊应寻找合作者，如网店初创期的小企业，推出自有品牌产品，依托网络如天猫或淘宝进行销售。产品类型可以涵盖围裙、锅铲等厨房用品，蜂蜜、木耳等营养保健食品，烘培、咖啡、调酒等产品，并不定期进行团购等促销活动。
参考文献：
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我从小便喜欢阅读，喜欢在书海的世界里畅快地游玩，阅读让我快乐。
在阅读的世界里，在那如梦如幻的水晶球般的梦里，我知道了小兔子睡觉时总把耳朵垂在额前；蝴蝶晚上枕着香喷喷的花蜜睡在花瓣里；还有那凶猛而又乖巧的小老虎，它们陪伴着我成长，把幼小的我带进阅读的世界。
不必说豪壮的唐诗，婉转的宋词，清丽的元曲；也不必说引起我无限遐想的科普小说，伴我悄然入梦的童话，单是身边一篇简短的散文就有无限韵味。
在阅读中，我从《花是种给别人看的》中明白了我为人人，人人为我的真谛；感受到了《背影》里父亲坚实的臂膀和对儿子浓浓的关爱；感受到了《唯一的听众》里作者的执着和老人的鼓励给予我们的温暖；体会到了《朝花夕拾》中鲁迅小时候的生活乐趣。
阅读是一位心理医生，为我们洗清心灵的污垢，使我们看清自己需要前进的方向，让我们不再迷惑。阅读是一把钥匙，为我们开启智慧的通道，使我们走向知识的海洋，为我们打开智慧的大门。在书中，我们不必为鸡毛蒜皮的小事而吵的面红耳赤，也不必为生活中的琐事而烦恼。在阅读中，我们可以静心的感受大自然，感受生活。
如果阅读是一簇丁香，那我便是飞在花丛中的一只蝴蝶；如果阅读是一缕阳光，那我便是阳光下的一株小草；如果阅读是一条小河，那我便是河里的一条小鱼。我爱阅读，阅读让我快乐！
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后来我上学了，渐渐地喜欢上了看书，妈妈就给我买了各种杂志，从幽默与笑话（儿童版），科学画报等等，到后来的注音版的各种故事书，如名人故事，十万个为什么……渐渐家里的书越来越不能满足我了。
到了有一天，妈妈笑着拉着我的手，带我到少儿图书馆办了一张属于自己图书证，上面贴着我的照片，写着我的名字，我终于有了第一张属于自己的借书证啦！
来到了少儿图书馆，当时的我就立即被震撼住了，那么多品种的书，一排排、整整齐齐的按类别排列在那里，里面看书的小朋友都拿着自己喜欢的书安静的坐在那里看书。
看到他们时而安静的思考，时而不由地偷偷地看着书笑，他们一定是被里面的故事情节所打动了吧？我不由的被这种氛围所感染，拿了一本自己喜欢的书，找了个空位就坐了下来，津津有味地看起书来。
以后只要是周末有空闲时间我就会到图书馆看书，到走的时候再借一本自己喜欢看的书带回去好好“品味”。
在我看书的过程中，印象最深的一次，自然是五年级的那一次：当时学校的跳蚤书场正热闹非凡。于是我用我原来的旧书换来了一本我做梦都想看的书——《哈利·波特》。
我一直听说这本书很火，唉，可惜五年级了，空闲时间变得越来越少，看书买书的时间自然也就少了，换来了这本书后，我心想：可惜啊可惜，这本好书恐怕只能留到暑假里看了，可是我转念一想：时间是挤出来的，我为何不抽空看呢？于是，这本书就成了我的睡前读物，一个星期不到就读完了。
后来我让妈妈帮我又买了剩余的六本，只要哪天不看书，浑身就没有哪块地方是舒服的。终于在二个月不到的时间里全部看完了这部巨著。
读书的感觉真好！
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书是钥匙，能打开智慧的大门；书是小船，能载着人们遨游知识的海洋；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。而书籍对我而言，是良师，是益友。
每天早晨，我都会早早的起床，拿起心爱的书，美美的读起来。此时，没了尘世的喧嚣，没了考试的压力，精神得以彻底放松。正如徐志摩所说：“带一卷书，走十里路，选一个清净地，看天，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去”。
我喜欢在书中欣赏美景。朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”让我看到了春日的美景；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让我看到了美丽的北国风光；王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”让我欣赏到了奇特壮美的塞外风光……书中的一草一木都带给我独特的美感，闭上眼睛，我仿佛已经置身在美丽的花园中了。
我喜欢在书中品味人生。《白雪公主》告诫我不能以外貌来判断人的美丑；《卖火柴的小女孩》让我更加珍惜现在的幸福生活；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金让我在困难面前树立信心……书给了我太多，太多，让我这张没有颜色的白纸有了绚丽的色彩。所以才有了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在烟火阑珊处”的美好境界。
书给了我很多。扬帆书海，我的路还很长，未读的书也很多，自然快乐也很多。我珍惜那些与书相伴的时光，因为书能带给我内心的幸福与快乐。我要再一次扬帆起航，开始我的下一站快乐之旅！
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三年级的时候我们学习了《北大荒》一课。放学的时候我问妈妈：“妈妈，乡下在哪儿呢？老师说乡下的空气十分清新。你带我去玩一玩行吗？”妈妈一下子就懵了：“乡下哪是什么地名啊，就是城市的周边啊！”自此以后，这个话题成了我们家茶余饭后的一大笑话。笑过之余，我们总会不由感慨：现在的人接触大自然的机会太少了。
虽然现在的我无法与大自然来一个亲密接触，但我也没有闲着，决定转战阅读。阅读也就成为了我的快乐源泉。
阅读使我快乐，它让我明白了人生的道理。《平凡的世界》中的生活十分清苦，但他们没有放弃对生的希望，做事坚持不懈，他们没有活在生活的穷苦中，而是以乐观积极的心态去生活。《父与子在路上》这篇文章让我知道了人生的成功是靠自己的努力而不是靠别人的帮助与施舍。
阅读使我快乐，因为它教会了我许许多多的知识和道理。
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no.1—— —读故事
比赛开始了，我来当主持人，我走在台上对着“观众”说：“大家好，我是今天的主持人余童茜。家庭阅读pk赛现在开始！”爸爸妈妈听了马上拍出兴奋又激动的掌声。我接着说：“现在，有请一号选手老爸上场。”爸爸听了立即拿起一本书很有感情地读，他读的是《两首小诗》的故事：大意是两个同学互相打骂，被校长发现。校长送了两首诗给他们，一首是《骂人诗》，“你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴巴骂自己。”另一首是《打人诗》，“你打我，我打你，打来打去，只是借别人的手打自己。”后来那两同学知道错了，再也不打架了。爸爸讲的故事真有教育意义。到我讲故事了，我讲了一个《三个富翁》的故事，妈妈讲了《弓起身子的鳝鱼》，看，妈妈正在惟妙惟肖地讲故事呢。
no.2—— —背故事
第二场比赛开始了，这次难度加大，要脱稿背故事。只见妈妈一会儿挠挠头，一会儿走来走去，想说也说不到；我见妈妈苦思冥想，心想：“这妈妈一定不会背故事。”我急忙打开书，把一篇故事背了下来。在我背的时候，感觉很通畅。到爸爸背了，爸爸摸一摸手拍一拍头说：“我讲《猪八戒换脑袋》。”爸爸讲得搞笑、生动有趣，让人真爱听。后来我们进行了即兴编故事比赛，每一个人都编了个有意义的故事，我编了《幸福是什么》，爸爸编了《小狗贝贝的故事》，妈妈编了《特殊的考试》，都有趣极了。
no.3—— —演故事
到了最后一个比赛了，每个人都一边讲着自己编的故事，一边表演着动作，爸爸讲的是《得不偿失》，他的动作可真像一个笨重的熊在上面跳舞；我呢，我用两只小手在那动来动去，爸爸妈妈都已经看晕了；轮到妈妈，只见妈妈一下子上前用手飞来摆去，很像就要打到人。我们的动作各异，很 像舞蹈家一边唱歌 一边跳舞。
家庭阅读pk赛真有意义，当我感到自己的记忆力更好了，当我觉得我编故事的能力提高了，当我感受到爸爸妈妈其实是想通过活动让我开心为了让我学好，我由衷地感谢爸爸妈妈，是他们给了我阅读的环境，让我在知识的海洋里健康成长。