优秀作文是注重细节和语法的准确性，能够展示作者对语言规范的理解和掌握程度。在写作中，要学会借鉴他人的长处，不断吸收新的观点和表达方式。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇一
很多人都相信，以老爸这副“聪明的脑袋不长毛”的模样和如今他的行事状态，做银行行长是他“命中注定”的。我却知道，爸爸为坐稳现在的位置付出了很多努力。即使我不太了解我老爸繁忙的工作，但曾经有段时间，看见他心烦意乱，一个爱运动的人却被客户和客户经理的电话烦扰，常一接就是十几分钟。老爸一直很努力，从来都是耐心地沟通着。
值得他们银行骄傲的是，在老爸领导的团队下，管理挺人性化，每个月都有生日聚会，行里一起为寿星庆生。他也会私下叮嘱食堂阿姨多买些好吃的，还会早早地联系去订蛋糕。我觉得有这些活动，应该很快乐吧！
老爸现在安稳于这个位置，天天为工作忙上忙下的，偶尔还要考试。可是应该很少人知道，在老爸精干的模样背后，他其实是一个爱生活的人，向往着陶渊明的田园派生活。
老爸曾经梦想成为一名导游，这也是他热爱生活的一种体现吧。可惜，他最终与希望中导游工作失之交臂。但老爸是一个很乐观的人，他自己对向往的生活是十分坚持的。
虽然每日不停地工作，还经常有应酬，但他还是喜欢陪我一起看书，《弟子规》和《三字经》都烂熟于心。也抽空拉上我去跑步，假期里最喜欢去乡下放松。
现在，老爸离他“小隐隐于野”的生活又进了一步，他在文成和叔叔共建一套乡下别墅。刚为审批忙来忙去，又马不停蹄地去测量地基，要去请来工人。还天天跟我念叨：“我现在最大的梦想，就是实现财务自由，时间自由，想上班就上班，假期或工作日都可以在乡墅边上种地，还可以看我最喜欢的书，再绕着小径跑步，和全家进城里买东西……他甚至盘算着，等到20xx年，会有一条超近的公路，到时候只要40分钟就到了。连退休后的生活也想好了，市中心的家作“大本营”，偶尔去爷爷奶奶家或文成别墅度假。
然而，老爸找到自己合适的位置时，又是很不容易：得到更多的自由是一个漫长的过程，且不努力工作赚钱也无法长期支持他这么悠闲的隐居生活。至少老爸没有犹犹豫豫，他总是忙里偷闲地享受生活，也不断地朝向往的生活奋斗着。希望老爸苦心追求的那个属于他的位置能早日抵达，过上更加快乐和幸福的日子。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇二
高考失利后，我的心情一直低靡，对任何事都提不起兴趣。失败的分数就像一座万钧大山压在我的肩上，让我无法抬起头来面对因生活而苍老的父母和亲戚们的目光。
远在南方的父亲说：“儿呀，你不能总闲在家啊，出来见见世面吧……”
于是，我带上了一小包行李，踏上了一趟南下的火车，这是我人生中第一次远离家乡，心中除了一成不变的失落还夹杂了一丝对未知事物的好奇与喜悦。
火车很是拥挤，目之所及大部分都是南下打工的中年人，就像我父亲一样，空气中弥漫着一股淡淡的劣质烟味，是对面那位脸上刻满岁月痕迹的大叔倚着窗户在吸烟，见我不太善意的目光，他笑着灭掉了烟头。
踏上异乡的那一刻，刺耳的鸣笛声，浓烈的烟油味，绚丽的广告牌……像狂风骤雨般向我袭来，这座现实中的城市与我的想象差距竟如此之大，另我有些不由自主地想起了离开不到一天的家乡。
来到了父亲所在的建筑工地，到处堆放着建筑材料，高高的塔吊与未完工的大楼，来来往往的卡车，泥灰满衣的建筑工人……这难道就是父亲干活的地方？而父亲也是不远处正吃着泛黄的米饭的建筑工人的一员？我心中不由得一酸。
父亲见了我，也没有多说什么，只是叮嘱我不要乱跑，然后将我领到了他睡觉的地方：低矮的平房，暗黄的白炽灯，一张门板上披上一层被子，四角垫上几块砖头的“床”，“床”四周还零散着建筑工具……这就是父亲在异乡的“家”？我回头张望不远处的大楼，眼睛有些模糊了。
第二天，我成为了一名临时小工，帮忙打下手，和水泥之类的我不会，但递砖头，提灰桶子的事我自认为还是能胜任的`。但往返几趟后，手脚的水泡，红的有些发烧的肩膀告诉我，我是没有能力干这些的，咬牙再干上两三趟后，全身就如一堆散了架的铅块般，没有丝毫力气。
父亲望着我说：“这个位置不适合你，去找个你能干得来的位置吧……。
今日，坐在教室里的我想到对远方的父亲说：“父亲，我找到了自己的位置，我不会再让您失望的。”
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇三
大千世界，千变万化。随着祖国的发展，社会的进步。人们的追求！自由的我们更有了不同的喜好！为了守护，为了目标。这个美好的社会中。我们应该怎样摆正好自己的`态度呢？应该如何的去寻找自己的位置呢？大千世界的繁荣，我们又该如何的走进这个生活中去呢？是努力变得优秀还是颓唐的虚度光阴呢？态度决定这一切，我们的命运将何去何从？完美靠我们自己。努力吧，这个繁华都市寻找属于自己的位置！
态度。
也许，无论你个人长相如何，衣服怎样，这些都不重要！因为就长得好看，但心灵不美，却是肮脏的人群！也许态度决定这一切，也许命运就在态度。做一件事情，就必须做好。就必须做到位。不要让人们议论中听到不好的一面！因为那样，还是自己不够好吧！做事情态度最重要，只要态度好，想必事情都会有一个顺利的发展！面对困难时，应该有一个好的态度，尽力而为。这样，人生才不会留下任何遗憾吧，因为遗憾终究只是遗憾！世界上并没有所谓的后悔药。那就做好现在，做到最初！
努力。
或许，现在努力些，就会多一些甜头。现在的我们正值年轻。还是上学的大好时光。想一想那些失学者，想一想那一双大眼睛。我们就应该好好珍惜现今的大好时光。不要等到失去了才时失去了。努力一些，奋斗一些。也许才是最好的！时间的飞逝，一去不返！趁现在自己还年轻，趁自己还未老。努力做好现在，努力做好眼前1摆正自己的位置。摆正自己的心态！心如止水，一切坦然。努力，奋斗！为梦而追。为梦而奋斗！
生活太短暂，只怪自己太差劲。明知不努力就要失败。但自己还要走入这深渊。越走越深。但是，你愿意自己一辈子这样吗？如果过不言以，那就是这跳出这深渊。去迎接未来的美好明天！未来离我们已不远了。想要怎样做，那就要取决于我们。摆正心态，摆正自己！为了自己，不许放弃！为努力去迎接新的每一天！
人生说长不长，说短不短。但人生却不能留下遗憾，因为遗憾多了。就会是心累。在这生活中，在这梦想中。摆正自己，乐观面对。为的是明天的明天！
坦然面对，乐观面对，做到心如止水！
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇四
每一个人来到这个世界，总有一个他最合宜的位置，这个位置仅仅属于他，不适合除他以外的任何一人。但要在今天这个充满诱惑的时代，找到这个自己最合宜的位置，也实属不易。
我热爱写作，热爱使我从未缺席每周一节的作文课，作家也是我曾经幻想过的一个位置。文学的创作使我的到精神上的享受，表达出嘴上表达不出的感情，可以用笔来叙述。我想象过我成为作家后的生活：读书和写作，使我远离外界的喧嚣，过着宁静的生活，写出好的、真情实感的作品就能感到满足。但要能达到这种境界也不容易，我很难保证，我可以经受住那些诱惑，而不做出违背文学创作初衷的事。我有点对自己是否适合这个位置产生怀疑。
除了写作，舞蹈也是我现在所痴迷的。舞台对我有致命的吸引力，我享受灯光打在我身上的感觉，享受跟着旋律一起舞动的快感。我崇拜那些在舞台上自由舞动的舞蹈家，看着他们闪闪发光的样子，我就无比的羡慕。但想成为这样的舞蹈家，并不是一下就能做到的，你必须没日没夜的练习，付出努力与汗水也不一定达到。我能付出这样的努力吗？这舞蹈家的位置真的是最合宜我的吗？我陷入了思考。
我想象的`这两个位置一个热烈，一个安静，却都带给了我真正的快乐，得到了真实的满足。虽然我未来的位置还会有新的变化，也许完全不符合我现在的想象，但我都会努力的去寻找，直到找到了那个真正让我的生命与灵魂感到无限快乐的那个位置。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇五
常熟市石梅小学位于国家历史文化名城―――常熟市虞山东南麓、梁昭明太子读书台旁，至今已有95年的历史。而今的石梅小学有30个班，1400多名学生，近百名教职工，学校依山而建，校中有山，校舍高低错落，故亭长廊，绿树红花，颇具江南园林格调，是一所园林式学校。学校致力于全面贯彻党的教育方针，形成了“爱国、勤奋、团结、求真”的校风，“严谨、务实、勤奋、创新”的教风，“勤学、守纪、多思、善问”的学风；致力于创建学校的特色和推进教育现代化工程，全面实施素质教育，使百年老校焕发出了青春。1993、1996年连续两次被省教委授予“江苏省模范小学”光荣称号，成为江苏省知名小学，为常熟的两个文明建设作出了贡献。
学校要“常规加特色”、教师要“达标加专长”、学生要“合格加特长”的三加思想是常熟市教委于1990年在全省率先提出的，我们结合学校实际，坚持以“三加”思路办学，全面实施素质教育，使学校形成特色，学生的综合素质得到有效提高。
一、常规加特色建设。
常规是基础，特色是发展。已经形成的特色，反过来又能成为高起点的常规，如此不断循环，学校才能逐步攀登新的高峰。几年来，我校坚持把常规管理作为学校管理的中心工作来抓，重视建立健全各项规章制度，如《教师请假制度》《学校会议制度》《课堂教学常规的规定》《“五认真”评优制度》等。狠抓各科教学工作的计划管理、组织管理、质量管理、科研管理等。管理中重过程、重平时，充分发挥各教研组的独立性、创造性，鼓励各组开展扎实有效的教研活动，我校的语文、数学、电教、自然等教研组都被评为常熟市的先进教研组。
另外，我校在管理中着力理顺各层人员的工作关系，努力完善各室（自然实验室、图书阅览室、科技陈列室、劳技作品展览室、校史展览室）的建设与管理。既使大家明确职责、大胆工作，又能团结协作、步调一致。几年来，我校先后被评为苏州市常规管理一等奖，常熟市校园管理、德育工作、教学管理先进单位和常熟市常规管理示范学校。过硬的常规管理，使师生的行为规范内化为自觉行为，保证了我校的教育教学质量，保持了在当地的领先地位。
在抓好常规的同时，我校多年来已形成电化教育、劳动教育两大办学特色。
早在1978年，我校就开始把电教手段应用于课堂教学的探索。马友檀老师经过反复试验，终于制成了一架双镜头幻灯机，王美卿老师根据儿童心理特点运用电教手段进行语文教学，在长期实践中取得了优异成绩。
我校在加强电教专题研究的.基础上，踏上了教育科研之路。从1986年开始，我们每年举行一次电教研讨会，除本市学校外，还有苏州、昆山、无锡、上海等临近县市的兄弟学校参加。1987年，我校又承担了省电教馆、苏州市电教馆下达的课题《电教在小学课堂同步教学中的作用》《多种媒体的优化组合对提高学生阅读能力的作用》。实验于翌年八月顺利完成，实验报告发表于《上海教育科研》。1989年，我校将录音应用于学生作业，在语文、数学教学中指导完成有声作业，论文也刊于《上海教育科研》。我校还为中国教育电视台提供了三节电教课实录。教育科研使我校的电化教学搞得生机勃勃，至今我校在省级以上发表电教论文200多篇，学校在1992年被命名为“江苏省电教示范学校”。
近年来，我校又加快了电教的特色建设，1994年，我校重建了电化教学楼，形成了两个可上观摩课的电化教室，微机室、语音室各一个，一个设备现代化的演播厅，开通了全校闭路电视。同时进一步重视电教软件建设，在原有基础上开始进行多媒体计算机辅助教学。1996年，我校申报并接受了全国电教实验学校的验收。电教已成为我校不断向教育现代化迈进的一个窗口。
1990年，我校又把劳动教育定为学校的办学特色之一，以此为突破口，加强素质教育。我们根据《小学劳动课教学大纲》精神，结合本地本校实际制订了《劳动教育纲要》，在一至六年级分别开了下列劳动课：纸工、泥工、传统工艺、烹饪、电工、金工和缝纫等，并编出系列教材16册。随后通过“内驯、“外聘”、“脱产培训”等方法较快地形成了一支稳定的劳动课教师队伍，并建成了装备较全的劳动课专用教室，包括缝纫室、钳工室美工室、电工室、传统工艺室、烹饪室等，按照自我服务、家务、社会公益三块劳动教育的要求，建立了18个劳动教育校外实践基地。
为提高劳动课教学质量，我校经过几年的探索，初步形成了较为合理的课堂教学结构，并把其流程图及详细说明印在劳动课专用备课本上，反复实践，不断完善。学生人手一张《劳动联系卡》，它是家庭、学校全面了解孩子劳动情况的渠道，更是孩子劳动成绩的重要依据。我校还集思广益、反复修改，制订了一套周密可行的评估体系，包括对学生公益劳动、家务劳动、自我服务劳动、简单生产劳动的科学评估。评估中遵循教育性、实践性、可行性等原则，方法上采用平时分散考核与期末集中评价相结合、学校考核与家庭评议相结合、验收性考核与每年固定的主题教育相结合。
1994年，我校成为“中德合作苏州劳技师资培训中心”项目试点学校，进行“家政与生活技艺”的课题研究，使我校的劳动教育更上一个台阶。1995年，江苏省电教馆受国家教委、联合国儿童基金会委托，拍摄了反映石梅小学劳动教育管理工作的电视教学片《盛开的劳动教育之花》，用于培训全国边远地区的小学校长。我校有关劳动教育的论文、总结多次在省级刊物上发表，并在全国和国际会议交流。劳动教育正日益成为我校深化素质教育的重要途径。
二、达标加专长培师。
学校要开展素质教育，提高教师素质是关键。我们特别重视对青年教师的达标培养，主要抓了两个方面：
1．抓思想素质达标。
政治思想上，我校坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育和武装教师的头脑，坚持政治学习，树立正气，消除社会上各种不良风气对教师的影响和侵蚀，使教师自觉把自己的岗位与社会主义现代化建设联系起来，明确自己在“科教兴国”、“科教兴市”战略中的地位和任务。职业道德上，我们严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁教师收受学生及家长的钱物。几年来，我们结合学习本校特级教师、全国三八红旗手、全国劳模王美卿的先进事迹，深入开展“石梅风苑”十讲活动，即讲思想、讲团结、讲纪律、讲科学、讲朴素、讲奉献、讲严谨、讲创新、讲身教、讲效益。全校教师热爱事业，为人师表，成为开展素质教育的有力保证。
2．抓业务素质达标。
市级“教学能手”。第三类是已经在市级评优课或教学基本功竞赛中获得二等奖以上，或已经成为市级学科教改带头人的教师，通过对内上示范课，对外借班上课，参加市级高级研修班等形式，成为某一学科的教学骨干，争取成为市级以上学科教改带头人，成为名教师。为保持教师稳定的上进心，我们对上述三类教师分别设立了“荷花奖”（劝小荷才露尖尖角”之意）、“梅花奖”（代表石梅水平）、“红枫奖”（红枫为常熟市树，代表市级水平）。这一措施使教师的业务素质不断提高，目前我校青年教师中有市级学科教改带头人3名，市级“教坛新秀”6名，市级教学能手4名。
为了提高教师的动手操作能力，掌握现代化的教育技术，我们根据学校的电教优势，制订《电教职技达标考核条例》，定期组织讲座、辅导和培训，定期组织考核，使每个教师能达到“七会”（会使用投影仪、收录机、放像机、会制作灯片、会微机操作、会使用闭路电视、会使用语音室设备）。
在抓好达标工作后，我们鼓励教师形成教学专长。学校经常开展形式多样的活动：组织教师书法培训班，每周二下午课后活动；举行教师一技之长表演赛；组织朗诵、演讲比赛；开展书画比赛等。激发了教师形成专长的动机，提供了教师形成专长的条件。我们更鼓励教师承担各级科研课题，要求教师平时围绕专题进行理论学习和摘记，多写教学心得和专题论文，使一批中青年教师逐步形成自己的教学风格，成为学校、常熟、乃至苏州的学科教学骨干。
三、合格加特长育生。
素质教育的一个重要内涵是让每个学生能按自己的特点受到教育并得到充分的发展。我校在对学生抓各育合格的同时，鼓励培养学生发展自己的特长。自1987年始，学校有计划组织校级、年级、班级三级第二课堂活动。1989年至今，学校每年评寻小小未来家”，包括小作家、小数学家、小博士、小演讲家、小发明家、小巧手、小艺术家、小活动家、小健将、小生物家等十项。对“小小家”的评定分为a级（校级）、b级（阶段级）、c级（年级）。获得校级“小小家”可在评“三好”时降低对各门功课分数上的要求，同时优先参加各种校内外的评优活动，这大大提高了同学们争当“小小家”的积极性。在全国性的各种书画比赛中，我校几乎每年都能获得好名次，有的作品还被选送到日本亚运会的现场展出。
由于我校的校园地处山麓，校内鲜花古木随处可见，学校的后山则与国家森林公园―――虞山连为一体，学生在自然探索方面有着得天独厚的条件。历年来，我校生物组获奖的奖项有：省生物百科知识竞赛一等奖、省优秀科技先进集体、全国昆虫标本竞赛二等奖、省昆虫标本制作一等奖等。个人奖更是屡屡获得，1996年，我校李冰阳、黄佳莹同学的自然论文《关于在栽培菊花中应用生长激素的探索》在第八届全国青少年发明创造和科学讨论会上获科技组论文金牌奖、同时获得了“茅以升科技奖”。“小发明家”杨晓的“笔墨提”作品获“江苏省首届亿利达”发明奖，杨振宁博士亲自为他授奖，是当时唯一的一名小学生。
我校依山构筑的校园极具中国古典园林色彩，在这种传统氛围的背景下，我们提出以武术为突破口加强体育工作。学校从1983年开始建立了“石梅小学武术队”，由省内闻名的武术教练王怀老师（曾是李连杰的启蒙老师）执教，严格的教导加上刻苦的训练，使一棵棵武术幼苗茁壮成长起来，至今武术队在盛市级比赛中获金、银、铜奖牌100多块，其中金牌16块。队员李岚同学被共青团江苏省委员会授予“功勋少先队员”荣誉称号。1995年，学校又挂牌成立了“汪齐风芭蕾舞学校石梅培训中心”，小舞蹈家们在这里接受英国皇家舞蹈学院正规的少儿芭蕾培训，已有24位同学获得了英国皇家舞蹈协会颁发的等级证书，小天鹅们将在这里展翅飞翔。1996年，常熟电视台“金色翅膀”栏目在全市中小学生中招收业余小主持人12名，在数以百计的报考学生中，我校6位同学以良好的艺术才华入选，占50％，令人刮目相看。所有这些都充分体现了我校学生的良好素质。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇六
看见《杰罗尼摩的欢乐假期》那精美的封面，我情不自禁地被迷住了。我一口气把它读完。读完后，我被里面那诙谐幽默的故事情节深深地吸引了，同时也让我涌起了很多感触。
我觉得杰罗尼摩·斯蒂顿是一只倒霉的老鼠，当它迫不及待地想度假的就出了很多事。比如印刷机出故障，仓库被水淹等等倒霉的事，但杰罗尼摩·斯蒂顿也没有坐视不管。杰罗尼摩·斯蒂顿虽然前面很倒霉，但到了破烂鼠酒店后，杰罗尼摩·斯蒂顿就很快乐了，它跟它的年轻助理毕粉红在破烂鼠酒店里玩了很多有趣的游戏。
读了这本童话故事，我感觉到杰罗尼摩是一个诚实、善良的人，虽然他前三次心里迫不及待地想去旅行，但是为了工作和帮助别人，都没有去成。他这种忘我的精神，强烈的责任心，值得我学习。
故事中的杰罗尼摩在“破烂鼠酒店”的生活片段也深深地吸引了我。随便叫一个人来听这个酒店的名字，都会觉得那里肯定不是什么度假的好地方。的确那里什么都是糟糕的——糟糕的食物、成群的蚊子，还有变化无常的天气，如果我也想杰罗尼摩一样住这家酒店，我一定立马走鼠。不过，幸运的是，杰罗尼摩的一位令他超级讨厌的助手毕粉红也来这里度假，毕粉红给杰罗尼摩带来了许多有趣的度假游戏，让杰罗尼摩的假期赠添了几分快乐。当杰罗尼摩回到家中时，他才意识到，在哪儿都过得一样开心。
我觉得这段描述让我感到好奇：“在哪儿都过得一样开心”，是不是在家里也是一样？杰罗尼摩非常讨厌“破烂鼠酒店，但是，杰罗尼摩还是感到了快乐，有毕粉红陪他玩、给他讲傻冒的故事，他非常开心，在“破烂鼠酒店”度过了他一生中最美好的时光。
那么，故事中的杰罗尼摩在“破烂鼠酒店”的生活和我的生活是怎么样的呢？回想以前，我跟杰罗尼摩可不一样，成天在家闹着老爸老妈带我出去玩，可是，老爸老妈都没时间。在家我是大闹家庭的调皮鬼，在外我是疯玩狂玩的捣蛋鬼，老爸总想挤出点时间来陪我玩，可就是没时间，为此老爸老妈伤透了脑筋。读了《杰罗尼摩的欢乐假期》后，我在反思：我整天闹着出去玩的做法是不是有点过头了。这样的想法让我每天都不开心，还让父母操心。“我能不能在家里为自己设计一些有趣的活动，让自己的心情好起来呢？”有了这个想法以后，我马上拿出纸和笔，我一边想象一边记录：我要在家里制作一些“变废为宝”的好东西；我要准备一些有趣的趣味题，等爸爸妈妈回来一起做；我要邀请好伙伴来我家做客，然后大家一起唱唱歌，跳跳舞……我笑了，我不再觉得一个人在家里是一件令人烦闷的事情了。
感谢杰罗尼摩·斯蒂顿，《杰罗尼摩的欢乐假期》是一本好书，他会让人感受到快乐的无处不在，也让人体会到快乐要与人一同分享。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇七
眺望天空，它是蓝色的，是一望无际的蓝，那时是晴天。有时，乌云会突然到访与蓝交织，成了一处蓝一处黑。“隆隆”的雷声欢快地舞蹈，当乌云覆盖了整面蓝，“滴滴答答”的雨水开始落下。
雨的落下，蓝天就消失了。或许是它太累，乌云继续舞动。但却并没有人聆听那乐符。路上，大大小小的雨伞，匆忙的人们。时时还咒骂这雨水。这时，一身穿蓝衣服的她，站在人群中是那样的显眼，身旁的中老年妇女牵着她，清声的说：“走了，雨天要快点。”她停止脚，“奶奶，为什么要走快些？”她那双大大的眼睛闪烁着，看着天空。奶奶摸着她的头说：“你看天空是什么颜色。”
她抬头“黑色。”奶奶点点头：是啊！黑色。
如果给你一只笔，请你画出天空的颜色…。
“同学们，今天我们来画天空的颜色。请大家拿出手中的画笔。”老师欣然讲到，不一会而，老师看见许许多多的蓝。与同学一样，我手中的画，也是蓝色，那是纯洁的蓝。
风轻轻的吹了进来，乌云慢慢的迎上那蓝。突然，教室门被打开了，我拿着手中的画正要交给老师，门口处，我似乎察觉到有人要进来。门口的他，缓缓地走进来。来到我的身旁。“孩子。”这是爸爸的声音。我惊喜若狂“爸爸，你怎么来了。是要来接我吗？”我正要转身去整理书包时，爸爸叹气的说：“你奶奶她快不……不行了。”爸爸说到后几个字时，他眼神中闪烁着泪水。
“砰”，我推开爸爸，推开教室门快跑着，犹如失控的疆马，是那么的急速。风不停的阻挡着，我完全没有察觉到。我早已泪流满面，冲向我黑色的天空。“隆隆”天空，顿时陷入深沉的黑色。
“滴答，滴答”这声音是死寂的前奏，洁白的病床上，躺着苍白的奶奶。苍白的脸庞，一双粗糙的双手透出经历的一切一切。我无法承受，眼泪不由自主的落下。
“孩子，天空它是多变的，它的颜色就是你的心情”耳畔回响起这句话，而此时我所看见的天空，它是那么的死寂，那么有压迫感，让我窒息，让我害怕。
妈妈走了进来，抚摸着我的肩膀说：“别难过，你的奶奶要去另一个天空了。”我呆住了，“另一个天空。”那场雨，下了许久，许久。
“奶奶，天空是什么颜色的。”
“你抬头看，然后在摸摸自己的心”奶奶慈爱地说。
如今，我撑着伞，又是一场雨。我抬着头，天空是黑色的，但是它在我的心里是蓝色的。天空是大自然编织的，而世界上却只有天空是那么的不一样。用自己的心去编织属于自己的天空吧。
寻找天空，更是寻找人生，理想信念，才能拥有那一望无际的天空。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇八
酒席上，我了解到那个哥哥大学毕业后在找工作与读研之间徘徊，后来他父母帮他物色了一份工资挺高的工作。可他说：“这不是我想要的位置。”勉强工作了几个月后，他辞去了那份工作而重新去读研，现在又找到了一份新工作。吃酒的几个大人都说他花费精力去读研，可回头还是找了份工资低的工作，是件傻事。但他说道：“虽然这份工作比起上一份工资要低些，可是它是我最合宜的工作。”
正如一个英雄，得找一个用武之地，而一个百姓只需要安适的生活。若将他们的生活换一下，那他们估计不会开心，因为对方的生活不适合他们。最合宜的位置其实是要让你快乐的。如曹操，被称魏王，征战南北，成为乱世枭雄，这就是合宜他的位置。而老百姓们在城中做买卖，过着平安的生活，这也是最合宜他们的。也许让一个老百姓去当皇帝，他还不愿意呢。因为这不是合宜他的位置，不能让他快乐。
最合宜的位置，是要用你的心去感受去决定的，而不是受他人的干涉，他人的指使而草率决定的。人最宝贵的两样东西莫过于生命和灵魂了。如果一个位置能使你获得生命的享受、灵魂的放松，那么，我敢说，这个位置就是合宜你的位置。
也许你眼红别人的功名，但它可能不合宜你。所以请放平心态，认真过好每一天，你自己的生活才是最合宜你的。当你某一天悟到了它的真谛的时候，你会发现：原来我也是这么幸福！
我决定了，以后我长大择校、找工作的时候，也不要听从他人的意见，而是遵循自己的内心所求，选择一个最合宜我的'位置。
请尊重你的生命、灵魂，找一个能让它们快乐的、最合宜你的位置……
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇九
时间一点点地留着，我也在一点点地成长。不知不觉中，我已经过了很多个舞台，一次次闪耀地登场，一段段精彩的演出以及人们一声声兴奋的喝彩。直到闭幕，心中默念着——我又经过了一个舞台。然而，我却从未找到那个属于我的舞台。
有人说，舞台就是为了那些夺目耀眼的人而准备，是让他们一展雄姿的地方。但我说，有时或许那些沉默、普通的人们在人生的舞台上表现出来的精神的闪光更夺人心魄，令人为之震撼。
每每在电影结束后灯光大亮的时候，每每在人们一边离开座位一边讨论跌宕起伏的电影的.时候，每每在清洁工快速清扫着现场垃圾的时候，每每在无人的大厅里回荡着电影片尾曲的时候，有谁会注意到，那几分钟前还在播放着精彩的电影的宽大银幕，此时还在悄悄播放些什么，只是下面已然没有了观众。那些由下而上滚动的字幕，在大厅里显得格外寂寞——没有人想要看看是谁创作了那首只为了结束电影的片尾曲;没有人想要了解是谁为这个电影打下了基础，在灯光下写出苍白的文字;没有人想要知道电影精美的幕后究竟又是谁给演员化妆、剪辑片段、调整灯光。没有人愿意为了那些“不足挂齿的小人物”停下自己匆忙的脚步。
但，那些人真的在很努力很努力地做好自己的工作。编剧不断完善剧本，让人们为电影波澜起伏的情节而感动;化妆师认真地描眉，仔细地打理好每一根碎发，只为让演员在镜头面前演绎得更为灵动。他们中的有些人或许就坐在电影院的某个角落里，会看着因为是自己编写所以熟记于心的剧情，不自禁地说出电影中的下一个场景;会对在结尾的银幕上，虽然意料之中出现自己的名字但还是忍不住偷偷激动一番;会在听到片尾曲时想到自己在作曲时哪个地方犹豫了许久但最终做出了正确的选择而静静地微笑。没有人看见他们的汗水、他们的付出，但同样也没有人看见他们付出时的快乐、获得时的欣慰。这些在舞台背后工作的人们，却在人生的舞台上演绎出一场令我们惭愧继而更为钦佩的话剧，在这场话剧中，没有言语的夸赞，没有灯光的打照，只有他们的一举一动的证明和发间汗水的点点渲染。
但不止那些电影的幕后工作者们，令我印象深刻的还有那穿梭于幢幢高楼之间、头戴安全帽的农民工们。他们或许是社会的基层，但他们却建起了摩天大楼、建起了豪华公寓、建起了鳞次栉比的别墅，建起了我们的家园。可是，那样默默奉献的他们午餐却只是一碗菜汤和一个馒头，睡觉也仅仅是在冰冷的水泥地上铺一层竹席。他们的皮肤被烈日晒得黝黑，脸上的条条皱纹似乎都彰显出他们的辛苦与劳累;头发蓬松着，黑丝与银丝的交替更表现出工作带给他们的衰老。
舞台其实处处都在，只要你肯表现。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十
“全部人都蹲好了，你们不是精力太充沛吗？那就好好地锻练一下！”老师一改往日的温柔，严厉的声音犹如晴天霹雳，让我们一排正在被老师罚扎马步的同学，瞬间变得服服帖帖，尽管大汗淋漓，尽管双腿酸麻，尽管心中也有怨气，但都不敢有任何的松懈。
时间回到五分钟前，我们十几个男生，下课铃一响，就如脱缰的野马，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戏。扮演小偷的角色非常疯狂地逃跑，我们几个“警察”定然是不会让他们逍遥法外的，他们在前面跑，我们在后面穷追，响亮的喊叫声，响彻云霄，在校园里回荡。
“都给我站住！”一声呵斥，宛如功夫大师点到了我们的穴位，让我们不约而同地停了下来。班主任苏老师，此时犹如一头发怒的狮子，用尽全力地吼道：“全部到教室后边蹲马步！”于是便有了开始的一幕。
“你们来上学的目的是什么？你们在学校的任务是什么？你们的人生目标又是什么？你们可知道自己的位置在哪里？”老师一连串的发问，犹如给了我们当头一棒，我们一个个低着头，眼睛不敢看老师，苏老师告诉我们：“司马光小时候也是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，可在先生的谆谆教诲下，他立即就认识到了自己的错误，并找到了自己的位置，有了努力的方向，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为一个学识渊博、写出《资治通鉴》的大文豪。”
是啊，我的位置在何方？扎着马步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因为她懂得于寒冷中开放，在众花凋零时，找准了自己的位置；宝剑锋利，是因为他懂得于逆境中坚韧，在千锤百炼时，找准了自己的位置；作为学生，我们要在枯燥无味的时光里，沉淀自己，学会自律，找准自己的位置，才能拥有一个美好的人生。
若为星月，便要点亮夜空；若为枝叶，便要点缀世间；若为江河，便要滋润万物；而若为学生，便要以学习为重，做一个志向高远的少年，我扎着马步，心里已经找到了自己的位置。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十一
快乐到底从哪里来？快乐怎么来？快乐又是什么？快乐是甜蜜的巧克力，又是苦涩的咖啡。快乐可以带来笑声，也可以使人有如天堂般的享受！快乐从运动来的，快乐从“爱情“来的。自己的快乐自己寻找，快不快乐自己寻找！
美妙的大自然，世界，可以找到不同的快乐，世界就像完美无缺的天堂，又像永远不快乐的地狱，大家都想要快乐。我的快乐是可以从各个角落，人与人之间，快乐就会像火山爆发一样，热情的散发出来，快乐就会热情的跳跃。
树很快乐，能帮助大家遮风避雨，让大家不会感冒、淋湿。树像大家依靠的好朋友，少了它，就像少了家、朋友。不能再带给我们快乐。
小狗也会寻找它自己的快乐，快乐从它的主人来的。他们之间的友情，是一条拉不完的线，断不了的“快乐“。
虫找得到快乐吗？那么小，有快乐吗？它们有了家，吃就快乐了。
快乐就是活着的意义，少了快乐，等于少了一切。快乐是我们大家都想追求的，不要再伤心了，寻找自己的快乐吧！
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十二
数轴上的那一处坐标，记录了一段辉煌的人生。
轻柔的风在身旁打马而过，茶的清香，氤氲在空气里。白色的圆桌上摊开一本页边泛黄的书，在风的摇摆下，不停地翻页。
第一次看你的文章也是在这样的午后。是一种莫名的吸引力牵引着我把书翻到最后一页。你的文章很华美，不，也许是绝美，故事中的主人公都像仙人掌一样，即使遇到狂风暴雨，也倔强地生活。每一个字，都像是在忧伤的海中浸过一样，让人很心疼。
飞舞的雪花代替绯红的枫叶铺满了街道。日子飞飞扬扬地走远，我也渐渐长大。我开始向往你的生活。我也想当个作家，用手里那只轻巧的笔，勾勒人间烟火，为下一代的青少年寻找感情的储藏盒。教会他们即使是哭也要坚强的生活。
以后就是深深地迷恋，像你喜欢王菲一样。我清楚地记得你写了这样一个句子：“你在这里唱了，笑了，离开了；我在这里听了，哭了，留下了。”我记得我也写了这样一个句子：“你在这里听了，哭了，留下了；我在这里看了，哭了，思考了。”
你的文字像冬天里的太阳一样照得我很温暖。有时候，我觉得自己就是你笔下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也会绽开美丽的花瓣。
是因为对你的喜欢，才有了未来努力的方向。我不后悔自己的选择：树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生。你就是我想要到达的高度，你就是我努力的终点。
某年某月，我坐在电脑前敲出扣人心弦的文字。
某年某月，书店里整整齐齐地摆放着我的书。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十三
“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，那闪亮的诗行从我们纯洁的心灵向外源源不断的流淌。推倒心墙，袒露青春的胸怀，让我们年轻的心中永远洋溢着青春的气息。
我已不再是孩童，我思考的，求索的更多的是人生的轨迹，生命的价值。青春的分分秒秒如张张金子做成的书页，我们不去充分利用，实在可惜！
不知为何时觉得我很crazy！明明不会唱英文歌，可偏要歇斯底里的跟着磁带瞎唱，有种自由，放松的感觉！
莫名的冲动?自己忽然喜欢听dj了，那种以往自认为杂乱而喧嚣的摇滚，如今却让我很是忠爱，有时甚至怀疑我的品味“变质”与否。
周末——唯一自控的一天，将作业ok后，到书店饱读一番，有了灵感在到网吧上网写点东西到肚子咕咕抗议为止，在到超市买点东西边吃边逛，真想社会主义真好呀！
偶尔很想很想在寂寥无人的海边伫立，聆听大海深沉浑厚的呼吸；感受海风阵阵吹袭；想像着与海燕一样自由翱翔。
我可以和朋友一起去踏青感受无限温暖的春光在烈日炎炎的盛夏，我们到江河湖海戏水；在某个秋高气爽的日子，几个伙伴一起郊游爬山，采下几片火红的枫叶夹在书中，作为秋天最好的纪念，在飘雪的冬天，我还会像小孩子一样顽皮，在铺满白雪的大操场上相互追逐打闹着，那松软的`雪地上留下了我的一串串快乐的脚印。
这就是生活，我的美好生活。虽说会很短暂，但却是我永恒的回忆。
我深信有那么一天me终会登上渴望已久的高山，尽情的拥抱属于自己的蓝天。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十四
有个年轻人离别了母亲，来到深山，想要拜菩萨以修正果。在路上他向一个老和尚问路：“请问大师哪里有得道的菩萨？”
老和尚打量了一下年轻人，缓缓地说：“与其去找菩萨，还不如去找佛。”
年轻人顿时来了兴趣，忙问：“请问哪里有佛？”
老和尚说：“你现在就回家去，你会遇到有个人披着衣服，反穿着鞋子来接你，那就是佛。”
年轻人拜谢了老和尚，开始启程回家，路上他不停地留意着老和尚说的那个人，可是快要到家了，那个人还没有出现。年轻人又气又悔，以为老和尚欺骗了他。
等他回家时，夜已经很深了。他灰心丧气地抬手敲门。他的母亲知道自己的儿子回家了，急忙抓起衣服披在身上，连灯也来不急点着就去开门，慌忙中连鞋子都反穿了。年轻人看到母亲狼狈的样子，不禁热泪盈眶，心里立刻觉悟了。
年轻人终于明白：珍惜自己的家，带着一颗惜福的心上路，自己才会越走越扎实。
要珍惜自己的拥有，怀着一颗感恩的心生活，你便成了佛。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十五
各种各样的人在自己的位置上做着各种各样的事。有的失败、有的平庸、有的成功。
失败和平庸的原因很多，但成功的原因只有一个——找到自己合适的位置。
有些人一辈子都在寻找“好位置”，不管它对自己适合不适合。他们的一生都在“找位置”中度过。他们没来得及干自己的事业，就走完了自己的一生。
一个人一辈子最要紧的事，就是尽快找到适合自己的位置。
怎样找到自己的位置？怎样利用这个位置？
我在想。
我在做。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十六
苏格拉底有言：认识你自己。所谓当局者迷，每一个人，最难认清的大概就是自己吧。
前几天去听了一个管理学老师的讲座。她在家里种了许多不同品种的花，她把这些花分别栽种在不同的区域。当花种都发芽后，她发现有几株玫瑰张在了月季的区域里。她问为我们，如果我们是她会怎么办？大家回答不一，有的同学说当杂草除了吧，不差这几株，也有的同学说让那几株玫瑰就长在那里吧，让他们随遇为安，起初，我也是这么想的。也有人说让那几株玫瑰回到属于他们的位置去。移动位置，若是不合适，很容易把他们给移栽死了。那老师说：是的，就应该让他们回到自己的位置去。现在的他们能够在本属于月季的花田里肆意生长，可是，等月季渐渐长大，在月季枝繁叶茂之际，已经没有玫瑰的一席之地里。那个时候，玫瑰的长势并不会好，最终没有什么好的结局。所以，早该在一切都来得及都是很就将一切做到最优化，合理安排，统筹管理。我们的生活，学习，也是如此。我们的人生也应该像那几株玫瑰一样，位置错了，就及时调换。哪怕过程有艰幸，有风险，可凡事都应该去尽最大的努力，去寻找属于自己的位置。她说她作为一个管理学的老师，若是让她去蒋高数，不是不可以。但是讲的就不会像教管理学这么好，这样就安排不合理，没有找到适合自己的位置了。一枚硬币也都有正反面，找准位置，精确定位，去绽放光彩！
而我们，也只有找准位置，才能让自己的人生绽放出更多的光彩。我们都认识欧洲著名的数学家欧拉，他在一所神学院度过了他的童年。他的父亲一心只想让他成为一名信仰上帝的高尚牧师而自小头脑灵活的他一向只对几何和数列感兴趣。他没有听从他父亲的意愿，坚持研究数学。最终成为了一名伟大的数学家，为数学界做出了伟大的贡献。所以，只有找准你的位置，才能更好的发挥你的才能！
有的人或许为了省去一些不必要的“麻烦”而选择了安于现状，殊不知现在带来的便利，远不及以后带来的真正的麻烦。
余生，愿我们忠于自己，认清自己，找到一个适合自己的位置······
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十七
天地茫茫，世界苍苍。一切生物各自遵循着自然规律，或荣或枯。人类亦是如此，虽说人无高低贵贱之分，但现实中，总是无可避免地在金钱、身份背景中存在着差异，而同样的，自古以来便有着位高、位低者之分。
闲时,觉得闷在家里着实无趣,便搁下暖茶，丢下生活中的繁琐事，独自一人去郊区散步。
正值春日，万物复苏。
天空，常被人们神化，那儿仿佛藏着一位德高望重的宇宙主宰。无际的苍穹，它包容着世间万物，俯瞰着一切生物的生老病死、荣枯败失，它拥有风雨的暴戾，拥有花木的生机，它几乎拥有一切，但是天空，它不骄不躁，包容一切。它似神灵般让人们膜拜，它也似父亲般让人们禁不住去依靠。
位高者，当如那天空一般，似远却近，包容一切，而非恃势而就此目空一切。
大地已冒出了生机，绿色悄无声息地染上大地，添了几分俏皮，添了几分活力，昭告着懵懵懂懂的人们，春的气息已然来临。
大地是母亲的代名词，它从不似牡丹般雍容华贵，也不似玫瑰般风姿绰约。它向来无言。它只有泥土的黝黑，可它也并不以其为耻，它深信着，它只需一岁如一日的哺育着为数不多的依恋着它的孩子们，那是最能让它感到欣慰、满足的事儿。
位低者,当如那大地一般,默默无闻,以尽其能力、尽其职者为荣,而非日日消沉、时时自卑。
我躺在草地上，嘴里叼着一根小嫩芽，双手抱头，仰望着大地，顿觉一股畅快之流淌过全身，那般清明、令人舒适。
然也，人有三六九等之分，或许无奈，但是却必须铭记：高，则包容;低，则奉献，尽己所能善待一切，那便是人生中，最无遗憾之事了。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十八
一切尽在我们眼中，不同的视角令我们身处不同的位置。
犹太人有一句谚语：“每个人口袋里都应放着两张纸条，一张写着，‘我只是一颗尘埃’，一张写着‘世界为我而造’。”一个人，不能直往上看或直往下看，从而造成片面的错觉。而应当适时转变视角，让自信和谦卑共存。
人们常用精彩、玄妙等词形容这个世界。的确，这其中有太多位置的奥秘，有太多千丝万缕的联系。探寻自然科学与处理好人际关系同样都是大学问。面对这样的世界，我们应该仰视，带着一颗谦卑的心。
当我们以谦卑的态度看待万物，与人交往时，我们会发现一切都以微笑回应。泥土的芳香沁人心脾，路边的野花分外娇羞，甚至连稀松平常的番茄炒蛋都那样鲜美可人。我们可以卸下防备，不用求全责备，我们应该感谢现在，感恩万物。如今的我们虽身处低处，但轻松愉悦。
然而人生之路并不只有恬淡舒适，它如同我们手心的掌纹，曲折复杂。路上的岔口，那些坎儿都是必经的。
此时，我们要以强者的姿态俯视这些关隘。生活中，或者在书中、电影中，落跑者、退缩者，这样的弱者屡见不鲜，他们孱弱的身影，颤抖的眼神源自于怯懦和自卑。
我想，我们不应忘了人性中的刚强和自信。别往这个充满不定数的世界掺加险恶，而我们是高于险恶的存在，正如犹太人提醒自己的——世界为我而造。
环顾四周，世事变幻无穷。如若我们站在原地，以一成不变的视角定位自己，未免太不懂得变通。
适时转换视角，才能在纷繁的世界中找到适合自己的位置，或谦卑或自信，坚定地走下去。
最新寻找自己的位置（汇总19篇）篇十九
老师的样貌我不能保证20年、30年后能记得，但是至少现在我能牢牢得记住。那飘逸的一头长发，身穿一身仙气十足的连衣裙，脚踩一双小白鞋或一双高跟鞋。那边是我们班的语文老师。虽然已经40多岁了，但这身装扮，额……确实符合年轻人的穿衣标准。
老师对我们的学习态度非常重视，在步入六年级时，老师就表明态度：“新的学期，新的开始。大家要正确端正自己的态度。不要像以前那样回答问题老是那几个人 。况且，你们是班！明白了吗？”“明……白……了。”“明白了吗？！”“明白了！！”我们立马坐正。“这就对了嘛!”下课后，我愁眉苦脸的我最好的朋友说：“一开学老师就这么严厉，唉，以后没好日子过了。”“唉~走一步看一步吧。”
比起严厉的老师，我更喜欢这个可爱的“大朋友”。我永远忘不了那个短暂而又快乐的春游。那次，老师与我们都返璞归真啦，褪去外在的装饰，那才是真实的自己！老师成了我们中的一员，玩‘丢手绢’，‘老鹰捉小鸡’，还有我们的‘真心话大冒险’。我们在一起嬉戏，那真美好呀！
老师，您是我们背后的大树，是我们的朋友。谢谢您教会我们知识，教会我们做人的道理。我们一定不会辜负您对我们的期望！在我心底，有个位置是属于您的！