在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生二年级爱玩的游戏字二年级喜欢玩的游戏篇一
今天，老师在课堂上给我们介绍了一个游戏——心有灵犀。
老师先给我们介绍了游戏规则。先请两个小朋友去讲台上，一个小朋友面对黑板，另一个小朋友背对黑板，老师在黑板写出一个词语，面对黑板的小朋友来表演这个词语，背对的小朋友来猜这个词语。
游戏开始了，我和另一个小朋友到了前面，老师写了一个词语，他表演，我猜。对面的小朋友先指了指地上，再把手从地上伸上来，然后把两根手指头靠得很近。我说是“青草”。他摇了摇头，不对。我又说是草地，他又摇摇头。我想：他把两根手指靠得很近，肯定就是“小”了。所以我说出了“小草”，看着她笑了，我知道我答对了。
就这样，游戏一直持续到下课，我们也一直笑到下课。
自开学以来，我们班做了许多次游戏活动，但我最难忘的游戏活动是：老鹰捉小鸡。
那天，风和日丽，秋高气爽。下午的活动课一开始，老师就宣布：“这节课我们去操场做游戏。同学们兴高彩烈，喜气洋洋。
来到操场上，老师从我们中间选了一个同学扮演凶恶的“鹰”，另一个同学扮演护子心切的“母鸡”，其余的同学演小鸡。
啊!老鹰捉小鸡游戏真有趣呀!我永远难忘。这次活动告诉我们：凡事都要一鼓作气地做，团结起来才能成功。
小学生二年级爱玩的游戏字二年级喜欢玩的游戏篇二
今年寒假，奶奶迷上了电脑游戏中的《蜘蛛纸牌》，从此，家里的电脑就被她霸占了。
那天，我想玩会儿游戏，可奶奶也正玩得起劲，我就央求说：“奶奶，您该休息了，让我玩一会儿呗！”没想到奶奶痛快地答应了：“好的，等一会会儿哦。”可是五分钟过去了，十分钟过去了，一局二局三局都结束了，奶奶还是稳稳地坐在椅子上，眼睛紧盯着电脑屏幕，好像刚刚没答应过我什么似的。
还有一天，她正玩得起劲，突然发现自己忘带了眼镜，就对我说道：“鑫鑫，帮奶奶拿一下眼镜吧！”可是我发现她的眼镜就在她身后的柜子上，于是我就说：“奶奶，眼镜就在你身后，你转身自己带一下吧。”没想到，奶奶又说：“不行不行，我紧张得很呢，你帮我拿一下吧。”哎，我的奶奶，你走火入魔了吧！
就这样几天过去了，奶奶的颈椎病犯了，可是她反倒怪我们没提醒她，最终还带着责备的口吻命令我把游戏删了。
可是还没等她的病缓解几天，奶奶的手又痒了，又来求我帮他重新恢复游戏了。“不行，爸爸说了，您不能再玩游戏了，他让我管着你呢。”我严厉地说道。晚上，爸爸妈妈回来吃饭了，她又求爸爸了，最终爸爸抵不过她的软磨硬泡，又帮奶奶装上了电脑游戏。从此，奶奶又走上一条不归路。
奶奶呀！您该戒一下电脑游戏了！
小学生二年级爱玩的游戏字二年级喜欢玩的游戏篇三
我最喜欢玩的游戏
南京南华实验小学三年级(1)班
李泽楷
我最喜欢的电脑游戏是《最后的忍者》。
一进入游戏就仔细观察地形，发现是个迷宫。我放出飞钩，跳到了上层。十个已经被伏击的大炮兵部队一起跳了出来，挡住了我的去路。大炮兵气势磅礴，所向披靡，仿佛在说“小子，我逃到哪里去了？”我心想：“没办法跟我斗。”在我耳边，我放出一记飞镖，“嗖”。飞镖如离弦之箭，扎进了一门大炮的胸膛。大炮在哀号中倒塌了。我高兴地大喊：“好，打得好”。我迅速放出一只飞镖，“萨沙武贾西奇”。飞镖旋转飞行。镖正好打在大炮兵的头上。他没油了。我迅速地把飞镖一个接一个地放好。一些大炮的头被打破了，一些在流血。不一会儿，十门大火炮就成了飞镖的“死鬼”。
看到这里，我高兴得大叫“我赢了，我赢了”。
玩电脑游戏很有趣，但你必须有勇气和智慧。
（三年级，600字）
电脑可以用来查资料，看电影，看视频，制作和玩游戏…我最喜欢的游戏是《我的世界》。
《我的世界》到处都是广场，可以用来盖房子，堡垒，城堡.也可以一个人玩，也可以多人玩，两全其美！其内容模拟现实生活，但也加入了僵尸、骷髅弓箭手、苦力等怪物，但一点也不恐怖。
当你发现一个新世界或者一个村庄的时候，你会感到非常的开心和兴奋！你必须砍树，盖房子，打猎.因为晚上很危险，你可以用木板、泥和石头建造房子.有那么多材料可以盖房子，就等你去探索。
在《我的世界》中，英雄的名字叫史蒂夫，而在多人游戏中，你可以随意命名。游戏有三种模式：生存模式、极端模式和创意模式。生存模式可以随意调整难度，极限模式只有一次生命，难度只能是难度，而创造模式就像上帝，资源丰富，可以由你创造。
六年级：蒋智
（六年级，500字）
今天在电脑上玩了4455游戏中的“坏冰淇淋”。
这个游戏是一个突破性的游戏。每一关的目标都是把食物全部吃掉，不被怪物抓到。为了吃食物，冰淇淋可以把冰块、冰怪吐成方形阵列，然后再吃食物。如果冷冻怪物方阵中有食物，冰淇淋要寻找并抓住最好的机会，迅速融化冰块，吃食物，远离怪物或再次冷冻怪物。如果融冰的地方没有选对或者动作不够快，被怪物抓住了，就要重新过这个关。
我的经验是：冰怪的方阵应该更长更宽；吃这样的食物，可以远离怪物，轻松逃跑。
这个游戏很有趣。我喜欢这个游戏。
（四年级，250字）
小学生二年级爱玩的游戏字二年级喜欢玩的游戏篇四
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、qq群、uc论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排：
二月份：
1、学习教研组计划，布置任务;
2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。
三月份：
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。
四月份：
1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份：
1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划，迎接期终考试。
小学生二年级爱玩的游戏字二年级喜欢玩的游戏篇五
今天早上，我来到毛老师家写作业。到老师家玩了一会儿就上课了。
我们上的是《看图写话》。当我们上完第一节《看图写话》，老师让我会休息十分钟。接着又上课了，毛老师把我们领到了一张桌子的前面，让我们分别坐在桌子前的凳子上。然后告诉我们说，这节课给我们玩游戏，游戏的题目叫：“手抓小棒。”规则是：三局两胜，输的同学要回答赢的同学一个问题。
比赛开始了，我们分成了a组和b组。第一局，我在a组，我们组的人同心协力，把b组打的落花流水。于是，我就给b组的同学们出了一道脑筋急转弯：头上有个“王”的东西是什么?有两种答案的。
话刚说完就有b组的一个同学回答说是：老虎。我就说了：“那第二种答案呢?”哈哈，一个也回答不出来，结果只好我告诉他们了，答案就是：老年人。实在是太有趣了。
接着第二局开始了。这回，我被毛老师调到b组去了，我告诉我的组员们说：“大家别怕，有我天才帮忙，我们b组绝对会把a组打败的，我会使出我的绝招的。”乐得她们哈哈大笑起来。果然不出我所料，b组打败了a组，我真是太高兴了。