我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
社区观摩后心得体会篇一
近年来，社区观摩逐渐成为了一种流行的社区活动方式。社区观摩不仅能够增强社区居民之间的联系，还能够学习到在自己的社区内发生的各种变化和进步。在社区观摩过程中，我也获得了不少有价值的体会和经验，下面就让我来与大家分享。
第一段：参与社区观摩的初衷
社区观摩是一种以观察、学习、分享为主要内容的活动。我参与社区观摩活动的初衷是希望从中学习到社区的先进管理经验，为我在社区建设中提供参考。在活动中，我认真观察并记录了社区的绿化、垃圾分类、安全设施等方面的情况，以及社区的活动组织、沟通合作等方面的方法和经验，这些都为我在后续的社区建设工作中提供了有益的帮助和参考。
第二段：社区观摩活动带来的喜悦
参与社区观摩活动的过程中，除了能够学到实际的技巧和方法，还能感受到一种身心愉悦和归属感。在社区观摩过程中，我遇到了许多热心的社区居民和工作人员，他们教我如何更好地了解社区的发展、参与社区建设的过程。此外，社区内的景色也让我感到十分愉悦，美丽的园林、整洁的街道、温馨的公共场所等等，都是社区居民共同创造的。
第三段：社区观摩中注意的问题
有些社区观摩活动可能需要在长时间的行走、观察中进行，因此参与者需要注意自己的身体状况和补给情况。在社区观摩中，我发现有的参与者没有做好充分的准备，导致了身体不适。所以，事前准备趁早，必要的防护和备餐也是必须考虑的问题。除此之外，社区观摩还需注意隐私及个人安全等方面的问题，参与者应自觉遵守社会道德和法律法规，共同维护良好的社区氛围。
第四段：社区观摩促进社区发展
社区观摩的积极影响并不会仅限于参与者自身，它还可以促进社区的发展。社区观摩可以让不同社区之间互相借鉴经验，相互促进发展。在社区观摩中，社区之间可以同分享和交流互相成功的经验和方案，在细节上不断提升自己的管理水平，最终实现互利共赢。除此之外，社区观摩还能够增强居民之间的联系，建立良好的社交网络，这样就可以方便地互相分享资源，更好地为社区发展做出自己的贡献。
第五段：结语
总之，社区观摩是一种有价值的、身心愉悦的社区活动，不仅可以提高参与者的能力和社区管理水平，还可以促进社区发展。在社区观摩中，我们要注意安全、健康和礼仪，在获得经验的同时，也要与社区居民和工作人员建立良好的关系。相信在未来的日子里，我将会沿着这条路不断前行，一直为社区建设添砖加瓦，为社区发展贡献自己的一份力量。
社区观摩后心得体会篇二
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
社区观摩后心得体会篇三
随着社区建设的不断发展，更多的人开始关注社区发展的状况。为了进一步了解社区建设的情况，我参加了一次社区观摩。在这次观摩中，我深刻体会到了社区建设的重要性，也明白了社区建设需要我们的共同努力。
第一段：社区建设的意义
社区是人们最主要的生活空间，建设一个美丽、和谐的社区对我们的生活质量有着巨大的影响。通过观摩，我了解到加强社区建设，能够促进社区居住环境的改善，提高社区的文化、教育、卫生等公共服务水平,增强社区保障能力，推进居民自治。一个美好、和谐、温馨的社区不仅能够为居民生活提供福祉，也能够为社区经济发展提供有力支持。
第二段：社区建设的现状
通过这次社区观摩，我深刻地认识到，这个社区还存在许多需要改善的地方，比如基础设施建设不完善、环境卫生不到位等。虽然社区的管理人员尽力在改善社区建设，但是情况依旧复杂，面临诸多挑战。
第三段：社区建设的问题
我在观摩中发现，社区建设中存在的问题主要有以下几个方面。首先是基础设施建设方面，社区道路、绿化、停车场等建设不完善，影响了居民的生活质量。其次是环境卫生方面，垃圾分类清理不规范，存在着环境污染的隐患。最后是社区管理方面，部分居民不遵守社区规定，存在对社区建设带来负面影响的行为，需要加以改善。
第四段：社区建设需要我们的努力
面对社区建设中存在的问题，我们每个人都应该发挥自己的力量来改善社区的建设。我们应该从从自身出发，增强社区居民的责任感和组织意识，积极参与社区建设，维护社区和谐，为社区建设出更多绿色健康的理念，提高社区生活的品质。
第五段：社区建设的未来
如果我们共同致力于社区建设，那么未来的社区将会是一个更美好、更和谐、更温馨的家园。未来我们的社区将会全力推动基础设施设施建设，进一步加强社区管理，完善服务体系，大幅提升居民的幸福感和生活品质，成为充满活力、激情和创造力的现代化社区。
综上所述，在这次社区观摩中，我深深的认识到社区建设的重要性，也明白了社区建设需要我们的共同努力。我希望能够与社区一起携手，共同努力，让我们的社区变得更加美好。
社区观摩后心得体会篇四
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
社区观摩后心得体会篇五
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
社区观摩后心得体会篇六
第一段：介绍观摩的背景和目的（200字）
作为一名大学生，对社区的工作和生活始终充满好奇。为了更好地了解社区的发展和居民的生活状态，我参加了一次社区观摩活动。这次观摩不仅是一次体验社区工作的机会，更是一次锻炼自己思维和观察力的良机。通过观摩社区的各项活动和居住环境，我对社区工作有了更深刻的认识，也从中汲取到了宝贵的人生体验。
第二段：对社区居民关系的观察和体验（250字）
在观摩社区期间，我深切感受到了社区居民之间的紧密关系和彼此帮助的精神。社区内举办着各种文艺演出、运动比赛和志愿者活动，大家都积极参与。我看到社区居民为活动组织奉献自己的时间和精力，大家相互支持、关心并为他人着想。这种团结友爱的氛围让我看到了社区作为一个大家庭的意义。
第三段：关于社区服务的感受和启示（300字）
社区里还有一些与居民生活息息相关的服务，比如健康体检、法律咨询和环境保护等。通过观摩，我深刻认识到社区的服务工作对居民的重要性。社区服务时刻关注居民的需求，并为他们提供各种信息和援助，让大家享受到更好的生活品质。在社区服务工作中，我看到了工作人员付出辛勤努力和付诸心血的奉献精神，这激励着我更加积极地参与社区服务工作。
第四段：社区环境改善的见证和感悟（250字）
社区观摩中，我发现社区环境的改善对居民的生活质量有着积极的影响。社区花园的景观改造、街道卫生的整治以及垃圾分类的推广，都让社区焕发出新的活力。这些微小的变化给社区居民带来了更美好的居住环境，提高了整体的幸福感。我深刻认识到环境改善不仅需要社区居民的共同努力，更需要广大社会成员的支持和关注。
第五段：对社区观摩的总结和展望（200字）
通过这次社区观摩活动，我更加明确了社区的重要性和社区工作的意义。社区是一个由不同居民组成的小社会，是互助和共同发展的场所。我也意识到，作为一名大学生，应该关注社会问题，并积极参与社区建设。在以后的学习和工作中，我将更加关注社区发展，并为社区的改善和居民的福利贡献自己的力量。
总的来说，这次社区观摩活动给了我很多宝贵的体验和感悟。我在社区观摩中看到了社区居民之间的紧密关系，感受到了社区服务的重要性，并见证了社区环境的改善。这次观摩让我更加明确了社区工作的意义和我作为大学生的责任。我相信，只有大家共同努力，社区才能变得更加美好。作为一名大学生，我将继续关注社区发展，为社区的兴旺繁荣贡献自己的力量。
社区观摩后心得体会篇七
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
社区观摩后心得体会篇八
第一段：引言（150字）
社区是人们生活的地方，也是人们情感的寄托。最近，我有幸参观了自己居住的社区，并深感社区在我们生活中的重要性。通过观摩，我对社区活动及其对个人和社区的影响有了更深入的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我在观摩中得到的心得和体会。
第二段：社区活动的重要性（250字）
在社区活动中，人们可以相互交流、互相帮助，建立起紧密的人际关系和友谊。社区活动可以增进邻里之间的联系，促进共同体的形成，增强社区凝聚力。例如，社区组织的文化活动、协会的体育比赛等，为居民提供了一种互动交流的机会，让陌生的邻居变得熟悉起来，建立互信和友谊。而且，社区还能够协助居民解决生活中的问题，提供社会服务，如义务维修居民楼内的设施、提供居民文化娱乐等。
第三段：社区观摩的收获（300字）
通过观摩社区活动，我深刻地认识到居民参与社区活动的重要性。观摩过程中，我看到了社区居民的热情参与和积极投入。他们虽然各自有各自的事情要忙，但都能够抽出时间参加和组织社区活动，为社区的发展贡献自己的力量。我也意识到了自己在社区中的责任，作为社区的一员，应该主动参与社区活动，为社区发展做出自己的贡献。
在观摩中，我还看到了社区活动对个人成长的重要性。参与社区活动可以培养个人的社交能力、合作意识和组织能力。通过组织和参与社区活动，居民们不仅可以提升自己的技能，还能够与他人合作解决问题，培养领导才能。这些能力不仅对个人的成长有益，也对社区的发展有着积极的影响。
第四段：社区观摩的启示（300字）
通过观摩社区活动，我深刻认识到社区活动不仅仅是游戏和娱乐，更是一种社会化的生活。社区活动的组织和参与，不仅需要主办方的精心安排，也需要居民的积极参与和支持。社区活动的成功与否，不仅关系到社区居民的福利和满意度，更关乎着社区的整体形象和发展。
同时，社区观摩也让我认识到社区管理的重要性。社区管理者应该重视居民的意见和需求，加强与居民的沟通与交流，改善社区的环境和配套设施。只有建立一个良好的管理机制，社区才能够蓬勃发展，为居民提供更好的居住环境。
第五段：总结（200字）
通过观摩社区活动，我对社区活动的重要性和社区发展的影响有了更深入的理解。社区活动不仅是居民的娱乐和交流方式，更是社区建设和社会发展的关键。作为社区的一员，参与社区活动，承担自己的责任，为社区的发展贡献自己的力量，也是每个居民应尽的义务。在未来，我将继续积极参与社区活动，为社区的繁荣发展贡献自己的力量。希望我们的社区越来越美好，更加和谐！