科研立项的申请书（专业17篇）

在个人发展的道路上，转专业申请书能够提供一个机会来重新定位自己的方向。以下是一些优秀的转专业申请书范文，通过阅读这些范文，你可以更好地理解转专业申请书的写作技巧和要点。

科研立项的申请书（专业17篇）篇一

科研立项的申请书（专业17篇）篇二

项目名称：项目负责人：项目负责单位（盖章）：

江西省核工业地质局制二00二年三月一日。

目的和意义：

项目内容及技术可行性分析：项目内容及技术可行性分析：

（1、项目的主要内容；2、主要技术基础原理；3、项目的技术创新点论述。尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题；4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较；5、项目知识产权情况；6、技术成熟性和项目可靠性论述。）。

实施方案：

（技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济指标。）。

预期经济效益和社会效益：

（成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据。）。

提交成果：

（1、研究报告；2、二级以上查新单位查新资料；3、应用单位经济、社会效益证明。）。

计划安排：（项目计划内容进度、时间安排及期限。）。

计划内容。

进度、时间安排。

备注。

经费概算：

（1、申请资金；2、自筹资金；3、预算支出科目、金额及计算依据。）。

项目主要成员及分工序号姓名性别年龄文化程度专业职称职务在本项目中分工。

保证措施：

（组织、技术、经费、质量保证等。）。

单位审查意见：

单位领导（签字）：

单位公章：

地质局审批意见：

负责人（签字）：

单位公章：

科研立项的申请书（专业17篇）篇三

(一)观察法：

1.采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师在选修课教学过程中所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，与必修课教学进行对比，总结选修课在实际教学中的特点、问题等。

2.采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现，从中总结教师选修课教学经验、教学方法等。

3.采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次，看学生在这段时间内积极听讲，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学。

(二)问卷调查法：

1.对实践学校的一线语文教师进行问卷调查。问卷内容主要包括教师对选修课教学的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等。

2.对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查。调查学生对选修课的重视程度，对选修课知识的掌握情况，对目前所选课程的感兴趣程度等等。

(三)访谈法：

1.对实践学校高层领导进行访谈;结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇到过哪些问题，现在该校选修课的实施状况等相关问题。并让学校领导对选修课的设置和实施提出意见和建议。

2.对一线语文教师进行访谈;在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈。

访谈主要内容包括：教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计;教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法;同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等。

四、学术价值。

(一)弥补相关课题研究的不足;。

1.昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少。本课题的研究能起到一个补充作用。

2.其他省市相关课题研究过于理论化、理想化。本课题深入一线教育，收集一手文献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化。

(二)丰富和完善相关课题的研究;。

1.进一步完善新课标的实施理论;。

2.为其他学者的进一步研究提供有效性的数据和结论，为其撰写相关论文提供条件，有利于他们进行更为深入的科研调查。

五、理论意义和实践意义。

目前对于语文选修课实施状况的研究还处于起步阶段，现在着眼于这一课题的研究具有很大的拓荒、原创价值。它所开发出的持续的、系列的普通高中任意选修课教材和在实验过程中建立起来的普通高中任意选修课实施的有效机制，从而形成一线教学、在校免费师范生的双赢局面。首先，对于在职语文教师而言，可以监督其对新课标相关规定的贯彻落实，完成自身教学的总结和反思，在一定程度上提高了教师的教学水平。其次，在校师范生是最大收益者。通过研究成果的推广，使准教师们了解一线教师选修课的教学概况，从中吸取经验教学，为将来的选修课教学奠定基础，争取在就业后能够很快适应新课改，上好选修课，防止刚毕业生就培训的尴尬局面。最后，对参与实践的学生来说，本次实践培养了小组成员的组织协调能力，团队合作能力，资料整理、分析能力，提高了科研实践能力。

六、预期效益。

(一)研究论文：

整理访谈记录、观察记录、分析调查问卷，针对选修课在实际教学中的不同问题，选取侧重点，写一至两篇研究论文，要求真实可信，有学术价值和实用价值。引起学术界、教育界对高中语文选修课的设置和实施现实问题的广泛关注。同时，对在校师范生未来选修课教学起到指引作用。

(二)预期成果推广：

1.召开成果交流会，向更多的人介绍我们的课题研究。

2.请优秀一线语文教师来到师范院校进行选修课教学培训，构建在校师范生与一线教师沟通交流的平台。

3.把一线选修课教学中存在的问题反馈给学校教育部，为其研究提供依据。

科研立项的申请书（专业17篇）篇四

项目名称：项目负责人：项目负责单位(盖章)：

江西省核工业地质局制二00二年三月一日。

目的和意义：

项目内容及技术可行性分析：项目内容及技术可行性分析：

(1、项目的主要内容;2、主要技术基础原理;3、项目的技术创新点论述。尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;5、项目知识产权情况;6、技术成熟性和项目可靠性论述。)。

实施方案：

(技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济指标。)。

预期经济效益和社会效益：

(成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据。)。

提交成果：

(1、研究报告;2、二级以上查新单位查新资料;3、应用单位经济、社会效益证明。)。

计划安排：(项目计划内容进度、时间安排及期限。)。

计划内容。

进度、时间安排。

备注。

经费概算：

(1、申请资金;2、自筹资金;3、预算支出科目、金额及计算依据。)。

保证措施：

(组织、技术、经费、质量保证等。)。

单位审查意见：

单位领导(签字)：

单位公章：

地质局审批意见：

负责人(签字)：

科研立项的申请书（专业17篇）篇五

（2011－2012学）。

项目名称幼儿英语虚拟学习习近平台开发学科分类申请人所在单位。

课题名称。

幼儿英语虚拟学习习近平台。

开发。

所属学科理科。

研究类a基础学科。

别b应用研究。

起止时间2011年12月至2012年12月。

成果形式。

应用插件。

课题负责人姓名出生年年级。

所在院、

月

二年级。

出生年年级。

系

所在院、课题组成员。

指导教师。

课题论证。

（包括本项目研究概况和发展趋势，本项目研究内容、理论及实际意义和将要解决的难题等）。

月

二年级。

二年级。

姓名职称所在院、系。

系

平台。幼儿学习者能从学习习近平台上初步接触到英语，并培养其对英语的兴趣。利用英语学习习近平台上的资源可以给幼儿创造一个丰富灵活的语言环境，并激发幼儿学习英语的兴趣。要开发出更灵活、更实用、更具效率的英语学习习近平台，必然要涉及到dreamweaver软件的使用。英语学习习近平台为幼儿学习者提供了一个操作简单，色彩丰富，内容详实的学习界面，以满足用户需求为原则，构思设计一个集美观、实用、便捷为一体的英语学习习近平台，它包括功能有：1）根据色彩跳跃性强的图片，学习简单易懂的单词；2）提供脍炙人口的英文儿童歌曲；3）提供外国经典益智儿童英语动画，让幼儿在玩乐之余，体会到学习的乐趣。

这英语学习习近平台与传统的英语教学模式相比能为幼儿学习着提供更简单、丰富、易懂的英语知识和学习模式。

对完成本项目的条件分析（包括参加人员水平、准备情。

况、研究手段等）项目小组成员均为本科二年。

今后项目小组成员将定期开展学习讨论班，不断加强理论知识的学习，同时交流在开发实践中遇到的问题，及时讨论解决方案，积极和导师沟通以期达到预期效果。

2011年12月至2012年5月，分配工作、查阅资料、构思创意、学习相关语言，熟悉开发平台的使用。

研究进度安排。

2012年8月至2012年11月，对幼儿英语学习习近平台测试并完善。

2012年12月，撰写科研立项结题报告。

2012年6月至7月，幼儿英语学习习近平台的制作。

成果预期。

将开发的幼儿英语学习习近平台提供给相关的幼儿教育。

使用去向教学网站，在网站中大范围的推广。

经

申请总额。

费

2000元。

资料打印复印：200元。

开支项目。

预算。

选题新颖，具有一定创新指导教师意见。

性和实用价值，课题组成员结构合理，经过努力能够达到预定目标。

所在院、系意见。

同意申报。

签名（章）：年月日。

学生处。

签名（章）：年月日。

审批意见。

科技处审批意见。

签名（章）：年月日。

见

签名：

科研立项的申请书（专业17篇）篇六

各位领导、同志们：

今天，我们在这里欢送---的老领导们，此时此刻，我的内心感受很复杂，有高兴也有失落。高兴，是为各位领导将在新的工作岗位上大展宏图;失落，是因为这么多熟悉上秦情况、工作经验丰富的同志们就要离开了，失去了大家在一起共事的机会。

我到---刚刚一周时间，在一周的时间里，通过与张镇长、其他的领导同志们、镇上的同志们以及群众的接触中，听到的，是对各位领导工作的充分肯定。特别是马书记，在---工作8年，带领全镇上下，大力发展畜禽养殖业，狠抓项目建设，不断强化基础设施建设，深化产业结构调整，大兴劳务经济，各项工作都均衡发展，使---保持了蒸蒸日上的良好发展势头;看到的，是一个基础设施完善，镇容村貌整洁，充满朝气和活力，蓬勃向上的---;感受到的，是干部和群众对各位领导的`依依不舍之情。我想，你们所做的工作，我们不会忘记!你们对---所做的贡献，上秦人民也不会忘记!在此，我提议，让我们以最热烈的掌声，对各位领导们为上秦所做出的贡献表示衷心的感谢!

各位领导们已经走上各自新的工作岗位，---新的领导班子也已经在各位领导打造的坚实基础上开始工作，我相信，在你们打下的坚实基础上，通过新一届领导班子的共同努力，一定会使---的明天更美好，上秦的明天更强大。

我真诚的希望，今天要离开的各位领导们，把你们的好经验、好做法留给我们。也希望你们到新的工作岗位以后，能继续关注---—，支持---的发展。

最后，祝愿各位领导在新的工作岗位上，工作顺利，前程似锦，万事如意!

此致

敬礼!

申请人：xuexila。

__年__月__日。

科研立项的申请书（专业17篇）篇七

尊敬的校领导：

您好!

我是__学院__专业学生___，学生来自与一个地处偏远信息不是很发达的小村庄。父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，父母因常年的劳作累积了很多的疾病，长期看病吃药，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请助学金。

家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦。呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假了日的劳作使得父亲腰肩盘突出，颈椎病，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白，母亲为了给父亲治病供我和弟弟上学借了很多外债，父亲因动了手术而不能干重体力活。生活的担子就压到了母亲一个身上，母亲不仅要为我和弟弟挣学费还要还债，照顾年迈的奶奶。从而生活陷入了一轮又一轮的黑暗。

学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，立足自身特点，从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。

我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着"勤能补拙，一份耕耘一份收获"我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。

在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。学生性格开朗，热情大方，平易待人。

在上学期，为了减轻母亲和父亲的负担，学生长利用闲暇假期期间，在餐厅做服务员来添补生活学习所需。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。

学生认为自己的条件符合助学金的申请条件，望老师给予批准。

此致

敬礼

申请人：xuexila。

__年__月__日。

科研立项的申请书（专业17篇）篇八

1、本申请书是申请南宁轨道交通集团有限责任公司科研项目的重要文字依据，由项目课题申请部门填写。

2、申请书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺(若无内容填“无”);文字简明扼要，数据准确、可靠。如课题获准立项，申请书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。

3、封面的“编号”，由南宁轨道交通集团有限责任公司统一编制。4、“项目(课题)名称”，由申请部门填写。申请课题名称要突出课题的主题和特性，文字简单、明确，字数最多不超过30个汉字。

围)应用并形成规模效益的活动，显效性好的成熟新技术(新产品)的示范性规模生产。

技术孵化器、科研基础条件平台、科技中介服务平台与创新服务体系建设等，以及与科。

技创新活动相关的重大科技基础性工作。

7、“课题研究意义”，课题研究的科学意义，立项依据，拟解决的实际问题或当前技术及管理工作中的难题，对关键技术研究的目的、重要性、迫切性及对科技、经济、社会发展的作用和意义，与本单位实践相结合的关键技术研究需求。

8、“研究内容、目标及主要考核指标”，“内容”指详细说明需研究的关键技术问题、技术关键点、技术路线、实施方案和研究方法;详细说明技术路线、方案方法的特点、特色和创新之处，技术的先进性、可行性;“目标”指应解决的问题，可能采取的研究手段及措施，解决的技术关键点、预期达到的技术经济指标;“主要考核指标”包括技术指标和经济指标，必须量化，对于执行结果不可测项目，必须有准确含义的定性说明。

9、“具备条件”，指人员条件、资金条件、基础条件及其他相关条件。10、“课题预期效益和成果应用前景”，包括课题经济效益分析、社会效益分析、知识产权和技术标准现状与预期分析、人才培养、成果应用和产业化前景分析。

0目录。

软件论文专利其它成果证明材料。

劳务费其中,用于支付课题研究人员及劳务人员费用按表6列示税及管理费总计。

大写,整,小写，万元整合计,万元,1.本课题总预算费用中已包含合作方的管理费用和相关收费。备注2.本预算总金额一经审定,则在当期预算年度内不再予以调整。

4表2设备改造与购置预算明细表金额单位,万元。

表4测试费用预算明细表金额单位,万元单台租用价数量。

合计9表6研究及劳务人员预算明细表金额单位,万元。

总工程师/项目负责人:年月日15书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔。

科研立项的申请书（专业17篇）篇九

教科研领导小组：

山东省青州第六中学于20__年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20__年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究。

所属学校：山东省青州第六中学。

课题负责人：

课题小组组长：

课题研究时间：20__年1月——20__年5月。

课题研究过程：

教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：

第一阶段：20__.1—20__.11，准备阶段。

专家引领，理念先行。20__年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。负责人：。

第二阶段：20__.12—20__.5，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。

（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。

（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。

（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。

（6）建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。

（7）以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养。负责人：任立俊，张彦芳。

第三阶段：20__.6，项目研究总结阶段。

整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。负责人：

（一）材料性成果。

2、编印了《青州六中教师专业成长记录册》。

3、编印了教师专业成长系列成果《反思与成长》与《发展与提升》。

（二）经验性成果。

1、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。

2、获得了教师专业发展的总体思路和规划。

3、取得了促进教师专业发展的系列经验。

3、获得了课题研究工作的经验。

（三）实效性成果。

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的教师专业成长评价机制。

3、积累了编写校本教材的经验。

4、形成了良好的校本教研氛围。

此致

敬礼！

科研立项的申请书（专业17篇）篇十

共青团孝感学院新技术学院委员会。

一、基本情况。

如何调动大学生对科学发展观的学习兴趣a.基础研究b.应用研究c.实验研究。

起止年月性别专业。

20xx年5月至20xx年4月男土木工程。

出生年月班级。

20xx.420142a。

研究类型所属学科申请经费姓名性别。

项目负责人基本情况。

简历：包括学习成绩状况、主要学术爱好，参加的学术组织及担任的职务;从事学术及科研活动的主要经历;主要学术及科研成果(包括已出版、获奖的成果，参加的科学课外活动相关情况).

1.学习成绩在班上偏上，并且担任班上学习委员。

2.喜欢通过调查，解决一些普遍存在的问题，并且热爱与熟悉心理学。

3.在初中，曾经和同学一起调查过《中学生的零花钱花费等情况》，从而分析出了中学生对零花钱的态度，受到了学校的表扬。

项目参与人情况。

序号123。

姓名陈华欧阳桂张杨。

出生年月20xx.1120xx.1220xx.7。

学术爱好。

系别城市建设系城市建设系城市建设系。

班级208181422081814220818142。

项目中的分工分析数据分析数据收集数据。

签名。

研究内容和意义摘要(不超过260字)。

研究内容：大学校园以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观，然而，有的大学生认为树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义。通过问卷调查，了解为什么大学生会有如此想法，从而找出调动大学生学习科学发展观的方法.

研究意义：第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人;第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人;第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人。

二、选项依据。

本项目研究的实际和理论意义、你所了解的国内外同类研究工作的现状，并列出主要。

实际和理论意义：

2.科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才.

3.通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人.

现状：虽然科学发展观通过各种途径不断宣传着，但是由于对科学发展观不全面的了解，以及因为科学发展观的抽象化和其较强的理论性，所以很多大学生有了树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义的想法。并且有这种想法的大学生还在不断增加，甚至有部分大学生在根本不了解科学发展观的情况下，因为通过听他人说，而产生这种想法。这一切将直接影响大学生本身群体的发展，甚至国家的建设。

科研立项的申请书（专业17篇）篇十一

项目名称凌志ls400自动空调修复。

项目负责人______陈建军________联系电话***。

专业部名称___车辆工程教学部。

项目负责人情况。

名称项目。

凌志。

ls400。

自动。

空调修复。

申请金额。

8万。

项姓名。

目负责人。

专高级实习指导教师。

业技术职务。

工作简历。

主1999年《实习教学中的学生心理》发表于要《琼州大学学报》。

黎雄性男出1970．1智别生。

行政数所数。

职务控从控教事加。

研专工。

组业技。

攻术长教。

学

项目组主要成员情况。

周经涧。

项目主要成员情况。

专业承。

姓年技行政职主要教。

担名龄。

术务育研究工职领域。

作务。

助机械改讲造。

签

章

邢立发郝晓飞陈显鹏陈占仲辜武全张峭陈王克潘奋。

助讲40。

工程师40。

高讲38。

讲师40讲。

机械改造。

机械改造。

机电元件。

机械改造。

机机械装修配，调教。

试

研

组长。

电电子技工。

术

电子。

主任。

电子技术。

电子技。

师

术

胡少夫40。

讲师。

机械设计。

一．立项依据及目标1．现状与背景分析（包括已有研究实践基础）。

目前我校在数控机床机电一体化领域学科交互之间缺乏研究，本项目的实施将增进我校数控机床自动化的研究，加强机电一体化人材培养，并在我校数控机床维修方面有很大帮助。

2．研究内容、目标、要解决的问题和主要特色。

（1）数控机床电气控制技术。

能，达到一般加工精度要求；

（2）具有数控机床试教作。

用，展示数控机床各部分结构；

（3）可对数控机床维修教学有帮助。

二．具体安排及进度（1）2009年，技术准备（2）2010年，机械、电气方面设计。

（3）2011年，机床各部分制造、安装、调试。

三．经费概算（一）资金来源：

1.申请学校专项拨款：8万元。

四．项目负责人所在单位。

（项目主持专业部）意见单位（盖章）：

负责人（签章）：年月日。

五．学校教育教学科研立项项目评审委员会评议意见：单位（盖章）：

负责人（签章）：年月日。

科研立项的申请书（专业17篇）篇十二

__市政府：

7月__学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于__x，长期从事公路工程施工工作，1999年5月调入__x、20__年1月调入__x有限责任公司，任主管经营副总经理，20__年1月至今任__路桥主管工程副总经理职务。

自学校毕业参加工作以来，我长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作，特别是20__年以来，通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助，通过个人的不懈努力与执着追求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，综合素质也取得了长足进步，在公路建设和管理领域取得了些许成绩，积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验。但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足，我将在今后的工作中恪尽职守、弥补不足，请各位领导、专家给予原谅。下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下：

一、学习方面。

经验的同事虚心求教，将理论知识运用到实际工作中，充分发挥理论知识指导施工的作用。

二、工作方面。

在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累，注重从实践中汲取经验与教训，注重工作能力的锻炼与提高。

在施工工作中，我一方面努力钻研技术，一方面积累实践经验，虚心向其他同志学习，学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用，能够及时组织各方面人才进行探讨，群策群力，同时吸取以往施工中水泥砼路面施工的经验与教训，使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功。

组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案，编制合理的施工生产计划，以计划指导施工。同时重点抓好水泥砼的配合比设计，拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监督，真正做到严抓工程质量而不流于形式，对工程中出现的问题及时进行分析、纠正。在水泥砼路面养生过程中大胆应用了江苏产的新型养护剂并覆盖塑料薄膜养生，取得了较好的效果，并加快了工程进度，为公司节约资金200余万元。

在计划管理方面，我能够仔细认真地对全线进行调查、分析，与有经验的同事、同行、专家共同研究探讨，合理编制公司总体施工计划及年度计划，并根据实际情况及时进行调整，使得施工单位便于操作，加快了工程进度。我还参与或负责了__、__、新疆、__等项目的投标工作，其中有3个项目中标，__项目中标价1068万元，新疆项目中标价2473万元，__项目中标价1721万元。在投标过程中，我能够做到：认真进行现场踏察，根据工程实际情况，进行施工所在地的市场信息调查工作，为工程投标报价提供基础信息。并根据市场调查情况按标书清单确定报价成本价，以此确定报价控制下限进行报价，以确保中标后的项目效益。

主要负责公司计划管理、经济责任制、工程成本控制、资质申报、质量体系认证及参与部分项目的投标工作等。在此期间，我制订了公司《外协工程施工承包合同》、《冬季备料工作管理办法》、《项目工程质量管理办法》，全面加强全体员工的质量意识，大大提高工程质量，减少了不合理支出，在取得显著的经济效益的同时，也取得了良好的社会效益。

在我的带领下共先后25次对公司全部项目的工程实体质量、内业资料、试化验资料及试验室的.建设等进行了检查、指导。在检查过程中，本着向项目学习、为项目服务的宗旨，虚心请教、认真听取项目提出的好的建议或意见，并认真检查与检测，发现问题及时与项目沟通以便于纠正，对项目的质量管理起到了督促作用，确保公司各施工项目顺利开展。

三、论文方面。

多年来，在各级领导、专家及同志们的关怀、培养、指导、教育下，在工作和学习上取得了一些进步，在理论知识和实践经验上得到了丰富，但按公路建设的实际要求，我的专业技术还差的很远。今后我一定会加倍努力，求知进取，不断探索，努力提高业务水平，为我省交通建设贡献力量。

申请人：

申请日期：

科研立项的申请书（专业17篇）篇十三

各单位、各部门：

为了进一步推进我校教育。

教学。

改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》(校教字[xx]4号)等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行xx年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、立项范围。

我校xx年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。

（一）招标立项。

招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践：

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

3、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

13、临床课程案例式教学方法研究与实践;。

14、实验、实训新机制的构建。

（二）自主立项。

自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。

学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。

本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项，经费控制在3000元/项以内。

自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸推拿学院：2项，护理学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1项，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项，第二临床学院：3项，网教部：1项，党政职能部门和其它单位：2项。

二、申报要求。

（一）立项条件。

申报项目必须具备以下条件：

1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；

2、项目研究方案能反映现代教育思想，体现改革精神，具有科学性、先进性和突破性；

3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；

4、实践性强，具有推广应用价值；

5、课题的研究时间一般不超过2年。

（二）申报条件。

1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称,但具有研究生学位的教师或教学管理人员。

2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力。

3、每个申请人只能申报主持一项课题。以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报。

4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长。课题组成员不得超过5人。

鼓励各学院联合申报,系、教研室或教学管理单位集体申报。

（三）申请书填写要求。

1、每项课题只限报一名主持人。申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章。

2、申请经费要恰当，预算要合理。

3、明确课题完成时限。根据课题性质和成果形式，确定研究期限，原则上为1年，不得超过2年。本次立项课题的起始研究时间确定为xx年12月。

4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式。每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目。

总结。

文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果。

三、

申报与评审。

1、原则：本次立项采取校院两级负责制。招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施。自主项目的立项按以下规定执行：各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定；党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定。审核立项工作须于11月15日前完成。

2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于xx年10月30日前向所在单位提出申请。

3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章。

4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理。

（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科。

（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）。

5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于xx年11月20日前统一将申报材料(包括纸质材料和电子文档)交教务处综合科.

科研立项的申请书（专业17篇）篇十四

各单位、各部门：

为了进一步推进我校教育改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》(校教字[]4号)等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行20xx年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、立项范围。

我校20xx年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。

（一）招标立项。

招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践：

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

3、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的`改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

13、临床课程案例式教学方法研究与实践;。

14、实验、实训新机制的构建。

（二）自主立项。

自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。

学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。

本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项，经费控制在3000元/项以内。

自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸推拿学院：2项，护理学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1项，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项，第二临床学院：3项，网教部：1项，党政职能部门和其它单位：2项。

二、申报要求。

（一）立项条件。

申报项目必须具备以下条件：

1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；

2、项目研究方案能反映现代教育思想，体现改革精神，具有科学性、先进性和突破性；

3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；

4、实践性强，具有推广应用价值；

5、课题的研究时间一般不超过2年。

（二）申报条件。

1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称,但具有研究生学位的教师或教学管理人员。

2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力。

3、每个申请人只能申报主持一项课题。以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报。

4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长。课题组成员不得超过5人。

鼓励各学院联合申报,系、教研室或教学管理单位集体申报。

（三）申请书填写要求。

1、每项课题只限报一名主持人。申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章。

2、申请经费要恰当，预算要合理。

3、明确课题完成时限。根据课题性质和成果形式，确定研究期限，原则上为1年，不得超过2年。本次立项课题的起始研究时间确定为20xx年12月。

4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式。每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果。

申报与评审。

1、原则：本次立项采取校院两级负责制。招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施。自主项目的立项按以下规定执行：各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定；党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定。审核立项工作须于11月15日前完成。

2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于20xx年10月30日前向所在单位提出申请。

3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章。

4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理。

（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科。

（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）。

5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于20xx年11月20日前统一将申报材料(包括纸质材料和电子文档)交教务处综合科.

科研立项的申请书（专业17篇）篇十五

xx市政府：

7月xx学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于xxx，长期从事公路工程施工工作，1999年5月调入xxx、20xx年1月调入xxx有限责任公司，任主管经营副总经理，20xx年1月至今任xx路桥主管工程副总经理职务。

自学校毕业参加工作以来，我长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作，特别是20xx年以来，通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助，通过个人的不懈努力与执着追求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，综合素质也取得了长足进步，在公路建设和管理领域取得了些许成绩，积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验。但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足，我将在今后的工作中恪尽职守、弥补不足，请各位领导、专家给予原谅。下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下：

经验的同事虚心求教，将理论知识运用到实际工作中，充分发挥理论知识指导施工的作用。

在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累，注重从实践中汲取经验与教训，注重工作能力的.锻炼与提高。

在施工工作中，我一方面努力钻研技术，一方面积累实践经验，虚心向其他同志学习，学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用，能够及时组织各方面人才进行探讨，群策群力，同时吸取以往施工中水泥砼路面施工的经验与教训，使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功。

组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案，编制合理的施工生产计划，以计划指导施工。同时重点抓好水泥砼的配合比设计，拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监督，真正做到严抓工程质量而不流于形式，对工程中出现的问题及时进行分析、纠正。在水泥砼路面养生过程中大胆应用了江苏产的新型养护剂并覆盖塑料薄膜养生，取得了较好的效果，并加快了工程进度，为公司节约资金200余万元。

在计划管理方面，我能够仔细认真地对全线进行调查、分析，与有经验的同事、同行、专家共同研究探讨，合理编制公司总体施工计划及年度计划，并根据实际情况及时进行调整，使得施工单位便于操作，加快了工程进度。我还参与或负责了xx、xx、新疆、xx等项目的投标工作，其中有3个项目中标，xx项目中标价1068万元，新疆项目中标价2473万元，xx项目中标价1721万元。在投标过程中，我能够做到：认真进行现场踏察，根据工程实际情况，进行施工所在地的市场信息调查工作，为工程投标报价提供基础信息。并根据市场调查情况按标书清单确定报价成本价，以此确定报价控制下限进行报价，以确保中标后的项目效益。

主要负责公司计划管理、经济责任制、工程成本控制、资质申报、质量体系认证及参与部分项目的投标工作等。在此期间，我制订了公司《外协工程施工承包合同》、《冬季备料工作管理办法》、《项目工程质量管理办法》，全面加强全体员工的质量意识，大大提高工程质量，减少了不合理支出，在取得显著的经济效益的同时，也取得了良好的社会效益。

在我的带领下共先后25次对公司全部项目的工程实体质量、内业资料、试化验资料及试验室的建设等进行了检查、指导。在检查过程中，本着向项目学习、为项目服务的宗旨，虚心请教、认真听取项目提出的好的建议或意见，并认真检查与检测，发现问题及时与项目沟通以便于纠正，对项目的质量管理起到了督促作用，确保公司各施工项目顺利开展。

多年来，在各级领导、专家及同志们的关怀、培养、指导、教育下，在工作和学习上取得了一些进步，在理论知识和实践经验上得到了丰富，但按公路建设的实际要求，我的专业技术还差的很远。今后我一定会加倍努力，求知进取，不断探索，努力提高业务水平，为我省交通建设贡献力量。

申请人：xxx。

申请日期：xx年xx月xx日

科研立项的申请书（专业17篇）篇十六

xxxx市政府：

农业科技生态园项目已通过杜北乡西营村委xxxx决议、农户代表会议，征询各农户意愿，并达到涉及农户全部同意，合同签约，土地承包款项已全部发放。项目申报条件成熟，现恳请给予立项，项目具体情况如下：

江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发。注册资金1000万。河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团，集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等。是石家庄市新华区的知名企业。

江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北，东经114`27`，北纬38`7`。友谊北大街东侧，学府路政法学院南邻。紧邻南水北调。总面积531亩。

目前此地块是西营村一般农田用地，土层较薄。属于沙漏地。所种农作物大部分为麦子、玉米，青菜。有一部分为树苗培植。所种农作物收入低廉。河北江恒农业科技有限公司为解决目前现状决定开发此地块，开发农业科技生态园大大改善农村土地收益，帮助村民致富，使当地村民尽快富起来。

〈一〉、主题定位。

生态农业、休闲观光、科研基地、农产品加工。

〈二〉目标定位。

1、第一产业是农产品、第二产业是农产品加工、第三产业是农业加旅游的农旅双模式的休闲产品。利用第一产业开发第二产业，打造收益较高的第三产业。创立农业科技品牌。

2、将江恒农业科技生态园打造成为具有市场化、专业化、一体化、高新化的高科技园区。

3、使江恒农业科技生态园成为具有生产性、观赏性、娱乐性、文化性、市场性、生态性、高效性、示范性的科研基地。

〈三〉功能分布。

1、科研基地。

将150亩土地作为与农科院共同合作的科研基地，高科技特种种植、研发、培育新品种，打造科技人才培训区、农业科技示范区。

2、温室大棚。

建温室大棚100亩。种植无土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季节栽植，既有观赏价值又有可观的`经济价值。

3、药材基地。

药材基地150亩。药材有着很高的经济价值，目前市场上缺少的药材种类很多，结合市场，种植培育新药材品种。

4、假日农场。

将100亩土地分租给市民。乡下有我一分田、市民休闲好去处。

5、园艺景观。

利用绿植、景观小品打造农业科技园的生态景观带，让客人在游中观景、游中养生、游中领略农耕、农科、农技的乡村文化。

6、荷塘月色。

利用现有50亩水塘，养鱼垂钓、划船荡漾。一派荷塘月色、江南水乡之美景。

7、农产品加工。

利用五谷杂粮、新鲜蔬菜、特色品种、活鲜水产品等食品加工包装。注册商标，创立自己的江恒品牌。

河北江恒农业科技有限公司实行六部一室的管理组织架构即:办公室、项目部、生产部、经营部、外联部、后勤部、保安部。

1、市场分析。

江恒农业科技生态园有很好的地理优势，离石家庄北二环只有5公里路程，南水北调、小清河从园区经过，北面紧邻政法学院及武警学院、经贸大学等高校。有着927.3万人的石家庄市，60岁以上老年人就达到了105万。随着人们生活水平的不断提高，人们越来越追求返璞归真的休闲境界。农业科技生态园有适合他们的开心假日农场，有高效的科研基地，经济效益可观、市场潜力巨大。

2、市场营销。

利用不同的媒体做好农业科技生态园的宣传推广工作。根据不同的季节、节日、不同植物的生长情况，开展各种活动。利用乡村文化，搞好农业园区的文化节日活动，以此做好市场营销，达到收益目的。

项目总投资拟定3000万。其中土地租赁150万、温室大棚20xx万，科研基地150万、鱼塘50万、景观建设150万、农产品加工150万、基础设施建设100万、广告投入200万、其他投入50万。

随着农业技术进步、农村产业结构调整和社会经济发展的需要，这种兼顾生态、经济和社会效益协调发展的农业科技生态园模式将具有广阔的市场。坚持多产业一体化的发展方向，将第一、三产业有机结合使现有农业发挥多种功能;同时园区有机农业的生产模式也为生态农业走上产业化，即实现生产、加工、销售的一体化、规模化、专业化和集约化进行了模式上的探讨，以生态农业的设计实现其生态效益;以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现农业科技园的经济效益;以农业科技生态园的规划设计实现园区的社会效益。经济效益、生态效益、社会效益三者相统一，建立可持续发展的农业科技生态园。

项目申报条件已成熟，现恳请给予立项为盼!!

申请人：xxx。

申请日期：xx年xx月xx日

科研立项的申请书（专业17篇）篇十七

万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元;仪器设备费不要超过总经费的13，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《。

总结。

报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。00年惩罚1项。注意的几点:?不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项)，00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目(包含申请项目在内)和1项重点(重大)项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。

在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。

面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家。已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目。

按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个学科(管理学部启用新代码)。

外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请。对尚在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件，不要冒签。

一、本表请用钢笔认真如实填写(可以打印填表)，书写要清晰、工整。二、本报表一式3份，其中1份复印件。复印请用a4复印纸，于左侧装订成册。

三、

“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。

四、每个课题限报负责人一名。课题负责人须具有副研究员(或相当于福研究员)以上的高级专业技术职务。否则须由一名副研究员(或相当于副研究员职称者)或县(区)以上教育主管部门。

五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

六、主要参加者:指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题主持人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

七、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。