优质写我的家乡（通用20篇）

优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求，它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。接下来，小编将为大家推荐几篇优秀作文，欢迎阅读和借鉴。

优质写我的家乡（通用20篇）篇一

改革开放的春风吹向了我们建宁这个小县城，带来了巨大的变化。建宁变得越来美了，越来越可爱了。

建宁的山变了。原来的荒山、茅草山，现在都种上了黄花梨、水蜜桃、南丰桔子，种上了毛竹、杉林等，放眼望去，满眼是绿油油的一大片。就连树旁也种上了各种行道树。现在树都长大了，既美观，又要经济价值，农民们的钱包像气球一样鼓起来。真是山山成了金山、银山。

所有这些变化，全是党和国家的富民政策带来的，是改革开放的好国策带来的!展望未来，我的家乡一定会变得更美好。

优质写我的家乡（通用20篇）篇二

在安庆，她是一座美丽的沿江城市。

那儿有号称“万里长江第一塔”和“塔王”之名的振风塔；有气势磅礴，威武雄壮的长江大桥；有唱腔圆润，音色甜美，地方浓郁的黄梅戏；有本土酱香，口感浓厚的胡玉美蚕豆酱；有景色宜人，风景如画的大龙山和小龙山，俗称“二龙山”；有山石陡峭，群山尽显婀娜多姿的天柱山……真是不胜枚举，但众多景点中让我印象深刻的还是我家乡的宝塔——振风塔，那么今天就随我一起来认识一下吧！

振风塔座落在安庆城中的沿江路，倚江遥遥相望。历史记载，振风塔修建于明代，迄今已有400多年历史，据传当时是为了振兴安庆的文风而精心建造的。现今亦作为观光旅游的景点而被众人所熟知。

拾阶而上，“迎江寺”三个镏金大字赫然立于眼前（从古至今塔一直是寺院的主要建筑，振风塔座落在迎江寺内也就缘于此吧）。门两边各执一只硕大黝黑的铁锚（据民间传说，安庆地形如船，塔为桅杆，若不经锚镇固，安庆城将随江东去，故而设之）。踱着步伐，来到寺内，被一股清新的檀香沐浴其中，霎时佛教之地的神圣让人肃目起敬。踏着石板路来到塔下，威严雄壮的宝塔立于眼前，抬头仰望，气势如虹的宝塔如“托塔天王”般威怔于眼前，她高72。7米，为七层八角楼阁式的建筑，片片瓦砾层层装饰，各层塔上均悬挂铜铃，风起铃铛叮当叮当作响，塔身为降红色，表面鲜有墙体有些脱落，似一位饱经风霜的老者在临水眺望，一面在向世人展示着她的风采，另一面讲述着这座城市的悠久历史。

石阶很陡，沿着石梯扶墙而上，光线从窗柩和拱形门中透过来，乎明乎暗，在微微的亮光下可见塔壁已残留破碎，并隐约记录着厚重的历史文化。扶摇直上，登到塔的最高层，远眺周边景致，眼前视线豁然开朗，浩荡长江，前不见首，后不见尾，澄黄的江水在视线中绵延而去，顿时长江的气势和博大，展现得一览无余，整座安庆城的美景尽收眼底。时为早晨，江面上泛着晨曦映照得波光鳞鳞，过往的小舟和货轮穿梭于其中，鸣笛声响彻整座宜城，一派繁忙的水上景象；远处的楼宇栉比鳞次，有低矮的平房，也有现代感十足的摩天大厦，颇为壮观；脚下的行人在视线中变得模糊了，如蚂蚁般在蠕动；那纵横交错的道路、那密布如织来往穿行的车辆，无处都堪显整座安庆的繁华和不可同日而语的经济实力。原来登高远眺后才知道有这么美的风景就展现在我们的生活中，啊，我爱振风塔，但更爱——安庆！

优质写我的家乡（通用20篇）篇三

以为看腻了周围巍巍高山间的绿幔，以为听腻了房前潺潺溪流与春姑娘四季里的乐章，以为吃腻了妈妈精心做的各种罐罐坛坛。心，插上了丰益的羽翼飞了；向往着冰天雪地的北方，憧憬着拥抱白雪皑皑的大自然，暗恋着雪地里深浅不一的脚印景象；渴望聆听走过雪地咔嚓咔嚓的节奏感。于是，携着美丽的画卷，随着我的郎，远嫁到了北方。

悠悠岁月，逝去了青春与年少，静坐草地一角，远视嬉笑的孩子奔跑，心底掠过一抹浓浓的乡愁，心灵深处依恋的依然是儿时的那幅画，依恋着画里辛勤耕织的爹娘，依恋那个四季花开，山歌嘹亮的地方。依恋那个被誉为“神秘东方女儿国”，湖光山色如诗如画，如梦如幻，旖旎静谧的地方。那个延传着种种淳朴奇风异俗的多民族省市，那个传说满天飞的多彩云南——我可爱的故乡。

云南，让我魂牵梦萦的地方。坐落在祖国西南边陲的地带，有美丽的瑞丽江，有神秘地澜沧江，有大盈江，怒江……有风光明媚的苍山洱海，有泸沽湖，有抚仙湖，有滇池……还有美丽的西双版纳，有风情大理——五朵金花的故乡，有远近闻名的腾冲热海在保山，遥远的云岭深处，有神奇的丽江，有世外桃源香格里拉，有传说中的玉龙雪山，还有金玉满堂的罗平油菜花景象，有元阳梯田，气势磅礴的世界文化遗产。还有天下第一奇观石林——阿诗玛的故乡。

云南，

我的家乡。

有看不完的风景穿不尽的奇装异服吃不尽的风味品不完的茶；无论到那个地方都有不同的风味品尝昆明的大碗过桥米线腾冲的大救驾大理的饵块白族三道茶宜良的烧鸭丽江的粑粑宣威的火腿保山的酱菜…还有世界最长的六百米哈尼长街宴及各个民族的特色的小吃数不胜数。云南扑朔迷离得让人如痴如醉的好地方。

走进云南，到处都是山歌嘹亮的地方，勤劳的姑娘小伙情歌对对唱，杨丽萍优美的孔雀舞，舞出了云南，舞进了世界的舞台上。

走进云南，金风吹来的时候，你可以静静地坐在橄榄坝上，看着月亮升起来，听着月下情歌，赏着月光下的凤尾竹，可以和着葫芦丝乐声翩翩起舞篝火旁。

走进云南，感受春城路路花开的景象，感受大理三月好风光，走进云南，感受火把节的火把，感受缅桂花开十里香；走进云南，听不够的放马山歌，赶马调。走进云南，感受小河淌水，感受大河涨水沙浪沙。

云南，神奇的故土，我永远热爱的家乡！

优质写我的家乡（通用20篇）篇四

我的家乡在湖南省耒阳市，那里的竹海美不胜收，虽然我只去过一次，但却终身难忘！

春天，小竹笋破土而出，给竹海添加了很多生机。来到湖边，碧绿的水面掩映着许多竹子。竹海竹海，顾名思义就是竹子的海洋，春天的竹海生气勃勃，焕发着无限生机！

夏天，竹子由翠绿变为了碧绿，如果说春天是天真烂漫的小朋友，那夏天就是活泼好动的青年人。一阵风拂过，竹子们就开始欢快的唱歌，跳舞…….

秋天，竹叶从竹子上飘下来，天上仿佛下了一场竹叶雨，天空中遍布金黄金黄的叶子。落在地上就铺成了一条叶子地毯，十分软，人们纷纷掏出相机，拍下这美丽的景象。

冬天，大雪纷飞，雪底下，小竹笋正准备发芽！

竹海美丽极了！

优质写我的家乡（通用20篇）篇五

优质写我的家乡（通用20篇）篇六

夏天，树木长的葱葱笼笼，密密层层的枝叶把树林封的严严实实的，挡住了人们的视线。菜园里，满是各种各样的蔬菜，红红的西红柿、紫色的茄子、嫩绿的黄瓜……都像比赛似的，向人们展示着自己的果实。果园里，白里透红的桃子，红艳艳的李子……挂满了枝头，把树枝压得弯了腰。

秋天瓜果飘香，红彤彤的苹果熟了、黄灿灿的鸭梨熟了、一串串金黄的葡萄也熟了……田野里，高粱涨红了脸，玉米长出了长长的胡子，鼓胀胀的花生歪着小嘴，实在招人喜爱。

我喜欢。

我欢迎你们来做客。

优质写我的家乡（通用20篇）篇七

正如歌里所唱，太湖的水上有白帆是那么美，水下有红菱是那么润。我的整个家乡都被这太湖水哺育的那么水灵，那么丰实。

春天，湖水盈盈，小雨淅淅，碧螺春抽出了嫩芽，古镇迎来了踏青访友的游人。小孩子也脱去了冬装，带上五颜六色的风筝到郊外去放飞自己的理想。

夏天，湖水哗哗，雷雨阵阵，荷花展放那美丽的笑脸。在这挥汗如雨的日子里，人们总要买上一个西瓜回家啃啃，也会买点绿豆、百合回家煮煮，好消去这酷暑的炎热。我们小孩子最喜欢夏天，因为可以畅快地吃冰激凌了。

秋天，是吴中大地最热闹的季节。天高云淡，花果飘香，人们忙着收获。东西山的白果、栗子熟了。妈妈用微波炉来爆白果，听着“爆、爆”的声音，闻着“”滋-滋“的香味，站在旁边的我馋得直流口水。鸡头米、莲藕上市了，街头巷尾人们在自家门口摆开盘匾，开始剥“鸡头”。大闸蟹也到了该起网的时候了，“九雌十雄”、“膏肥黄满”……秋天实在是一个忙碌、充实的季节。当然也是一个休闲的季节。踏着火红的枫叶，踩着落满金黄银杏叶的小道，你会以为自己仿佛置身于仙境一般。

冬天，是一年中最萧瑟的一季。可在吴中大地，冬季最喜庆了。要过年了，手头富裕的人们开始筹备年货。今天买一点，明天捎一点，人们把家里的储物间塞得满满的。自己动手，腌鸡、腌鱼肉，还要浸笋干……我们小孩子最喜欢过年了，有压岁钱拿，有好吃的，还有新衣服穿。所以放了寒假，我们就盼着过年了!啊，我爱家乡，爱她的美，爱她的丰实!

优质写我的家乡（通用20篇）篇八

—丰稔，是一个美丽的地方。

早晨，滴滴露珠在娇艳欲滴的小花朵上，显得清纯可人。看那棵大榕树，还有一些故事呢！爸爸说以前这里不是公路的，而是像小森林一样的地方。大约过了二十多年，才被改成公路。记得工人做公路时，爸爸和他的朋友都很不舍。因为他们小时候在这里玩捉迷藏、一起在这里乘凉……所以他们很怕大榕树被砍，它是那么高大，工人们沉默了:到底砍不砍呢？不砍的话误了工程怎么办？砍了又不舍得。怎么办呢？聪明的工人们想了一个办法:在大榕树的左右腾出一些空位，汽车经过时绕开就行了，大榕树在那里挺拔着，还别有韵味呢！

正午，太阳像火球一般高高地挂在天空上，热得不成样子！我们小孩子就在农田里玩耍。“姐姐你看，我捡到了一个大萝卜！”表妹的脸上露出激动而又惊喜的表情。我看了，失望地对她说:“傻姑娘，你觉得好好的大萝卜能被大人们随随便便地扔在河里吗？肯定是放了农药或者坏的！快扔了吧！”表妹更失望，她自言自语:“这么美的风景、这么好的心情真是被这个大萝卜一扫而空了！”美的风景？是吗？我看看！春天的丰稔显得多了分可爱，花朵们竞相开放，生怕我看不到它们的美。

夜晚，月光很亮，星星们也争着做夜空中最亮的星。凉凉的空气把我的家乡打扮得更美！

优质写我的家乡（通用20篇）篇九

朋友，你到过。

——四川省乐山市五通桥吗？我的家乡东面有高大雄伟的菩提山，西面有直耸云霄的大厦，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。这里自古以来就是山环水绕、风景优美、物产丰富的好地方。

家乡五通桥，顾名思义，就是有很多桥。河多，自然桥也多嘛。那雄伟壮观的四望关大桥，如同一条钢铁巨龙横卧涌斯江，连接东西两岸，使天堑变通途。还有古老的芒溪大桥，经历几十年的风雨，仍是213国道的必经之路。你看那美丽的拱桥，像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为五通桥增添了艳丽的色彩。那摇摆不定的吊桥更有趣，走上去摇摇欲坠，但有惊无险，还真有些刺激呢！最好玩的是样式新颖的浮桥。它飘浮在江河碧波之上，走在上面凉风习习，令人心旷神怡，别有一番风味。此外正在修建的涌斯江大桥和震华大桥，将会让五通桥更加闻名。

河多桥多，当然船也多了。渡口仍有船只来回摆渡方便群众。更多的是旅游船、快艇、脚踏游船、水上茶馆和卡拉ok船等，供人们娱乐消遣。

在四望关还建设了别具一格的水榭廊亭，在亭里欣赏山湖美景更是其乐融融。白天，湖光山色尽收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的灯光倒映在平静的水面上，犹如朵朵盛开的莲花，光彩夺目，使人目不暇接。

河、桥、船、亭，给五通桥这座小城市增添了不少魅力，使五通桥素有“东方威尼斯”之称。

家乡盛产枝繁叶茂的大榕树。榕树又名黄桶树，无论是在山上还是在河边，处处都可见它的踪影。榕树郁郁葱葱，姿态奇特，生生不息，有的甚至活了几百年。夏天，榕树绿阴遮日，默默地为人们撑开大伞。人们在天然伞下谈天说地，道古论今，真是“送爽榕阴十里凉”呀。榕树还能净化空气，不但把五通桥点缀得更加美丽，还为净化城市作出了巨大的贡献。难怪诗人曾写诗称赞：“榕树参天五通桥，凌云烟雨岷江潮。浓妆淡抹赛西子，祖国山河第一娇。”

五通桥还盛产柑橘。十月，秋高气爽，柑橘成熟了，一个个挂满了枝头，像玛瑙、似圆球，惹人喜爱，满山坡都是一片金黄色，真叫人赏心悦目。摘下一颗柑橘，看一看，乐了；闻一闻，醉了。剥开皮，放一瓣在嘴里，轻轻一咬，红色的汁水会染红舌头，味道甜得可口，酸得适度，那种舒服的感觉从嘴角到心里，使人越吃越爱吃。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十

1、指导学生读懂例文，了解书信的一般格式，会使用第二人称顺畅地表达与交流。

2、通过对例文的品读，让学生懂得可以通过对家乡迷人风光的描绘或家乡独特风俗的介绍，让别人比较深刻地了解自己的家乡，同时也是表达了自己对家乡的热爱之情。

3、习作前引导学生搜集家乡的相关材料，发现自己家乡的独特魅力。

4、引导学生按一定的顺序，从一两个方面介绍自己的家乡。

5、指导学生把口头介绍的内容通过书信的方式写下来，字里行间要洋溢着对家乡的热爱之情。

教学设计。

一、习作要求。

1、读懂例文——王磊的一封信。借助例文后的提示，领会写信的要求。

2、能按习作的要求，按一定的顺序，介绍家乡与众不同的一两个方面，借鉴例文的写作方法，写一封信，向远方的亲朋好友介绍自己的家乡。

3、通过习作的训练，培养学生善于观察、勤于积累的习惯，激发学生对家乡的热爱之情。

二、教学重点、难点。

重点：用书信体的格式，从不同角度介绍家乡秀美风光或风土人情。

难点：通过生动、细致、热情洋溢的描写，表达出对家乡的热爱之情和自豪之感。

三、课前准备。

四、教学时间：3课时。

第一课时。

一、激趣导入。

二、读懂例文。

1、请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。

（1）同桌交流。

（2）指名说说。

2、老师在学生交流的基础上归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。

从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。

（1）对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。

（2）正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对的来信，然年再写自己要回答和告诉对方的内容。

（3）祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。

（4）署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生等。在署名的后边或下方写上写信的日期。

信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。

3、这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：

（出示顺口溜）称呼一定顶格写，

问候话语别忘记。

信的正文分段写，

另起一行写祝语。

写在右下方，

紧接一行写日期。

4、信写完了，还要写信封。讲述写信封的格式：

第一行的方格里写收信人地址的邮政编码，与方格一些距离开始写收信人的地址。地址要写具体中间一行写收信人的姓名。下边靠右写寄信人的地址和姓名，在最后一行写上寄信人地址的邮政编码。

5、同学们，通过今天的学习，你是不是对书信的写法了解得更清楚了呢？有问题可通过打电话或上网与老师联系。

第二课时。

一、复习问题书信书写的格式。

二、再读例文。

（1）四人小组交流。

（2）在小组长的带领下，把各小组的资料进行整合，列出介绍的提纲。

（3）学生大组汇报自己的想法。

1、同学们，你了解自己的家乡吗？我们的家乡也有许多独特的魅力，能说说吗？

（1）在四人小组内交流各自搜集的关于家乡的图片和文字资料。

（2）各小组推荐一名代表具体介绍。

2、师生评议、补充。

四、学生练写。

1、学生练写草稿。

第三课时。

一、学生交流、评议、补充习作。

1、小组互读互评互助。

2、大组交流，师生共同提出修改意见。

二、学生修改、誊写、装进信封，写好地址。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十一

教案设计情况分析。

家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。

活动内容：

1了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

活动准备：

1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。

2太平湖清澈水面与脏水对比照片。

活动过程：

一稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二进入展厅。

1  brp/p教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。

太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多。

岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）。

如果黄山的松树生病了那会怎么样？

1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）。

师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？

教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

3自由活动。

4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？

引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里？———  我的家乡在黄山。

黄山的风景天下闻名———  风景秀丽天下传。

太平湖上有座什么桥———  太平湖上斜拉桥。

像只大雁飞的高。

教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

5活动延伸。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十二

我的家乡是一个很美很美的地方，令人心旷神怡，令人陶醉。

当一缕清风吹过，像母亲的手轻轻柔柔抚过我的脸颊，带着春的气息。我知道，春天，到来了。

百花争奇斗艳。梨花败，桃花开，地上像下了一场小雪，树上却一树繁华，白映红，映出一片素雅的景色。鸟儿叫了起来，穿梭在嫩绿的丛林间，在阳光的照耀下，印出一片婆娑的影子，林子里，清脆的啼鸣声还在山间回荡。

当太阳源源不断的把热的光波投向大地时，我知道，夏天来了。

最美的当然是夏天的夜晚。无垠的夜空，繁星点点，像孩子顽皮时的眼睛不停地眨巴着，脑海中又闪掠过母亲重复唱过的童谣：“青石板，石板青，青石板上钉银钉，银钉多，数不清，一闪一闪亮晶晶…”

家乡的夏天最有特点的就是雨了。前一刻还有着耀眼炽热的太阳，转瞬，斗大的雨滴便坠了下来。“哗啦啦……“似想把世界淹没一般。一会儿太阳又露出脸来，雨又重回天空，地面又变得干燥起来。你还没来得及称赞两句，雨又下起来了。唉，怎么个调皮的孩子！

当第一片黄叶伴着凉风吹落时，我知道，秋天已悄然来了。

秋天，像温婉的少女，无论风，雨都是温和的，太阳被她洗去夏日炽热的温度，月亮被她勾勒出柔和的面孔。

沉香夜色点亮了第一颗星，青石卷间荡漾着香甜的梦，诗意的枫树，温温的夜色，这一切都是画间的景色啊。那些美丽的枫叶，被秋雕刻成精致的模样，随着凉凉的秋风，送到了这画卷诗意般的地方。

当孩子换上第一件棉袄，我知道，冬，踏着轻盈的步伐款款走来。

这里没有漫天飞舞的雪花，但她用自己的方式展现着自己的美。

伴着第一缕幽香，我知道梅花开了。看着第一簇月光，我知道一幅美丽的画卷已徐徐展开。

微凉的月下，是盛开的梅花。梅花瓣逆着月光，现出一种淡淡的透明光泽。月映梅，梅映月，在二种清淡而不单调的色彩交叠的一刹那，表现出的是一种独特的美。带着微寒，就是一幅美景——淡月失梅花。

看！这便是我美丽的家乡。春花琳琅，夏雨洪荒，秋枫入画，冬梅微凉。你喜欢的模样，她都有。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十三

在梅县的一个小山区，那里虽然没有城市那么现代化。但是那里山清水秀、鸟语花香、春花秋月、花团锦簇、花枝招展、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香、姹紫嫣红。

我家乡的茶叶，就是我们特产之一，山坡上种满了茶叶，从山底往上望，就一种颜色--绿，那绿是望不到头的，在画家的调色板上是很难调出来的。走进我们村，你就舍不得离开，茶香填满了我们村，你走进一家房子，主人都会热情的款待你，当然少不了茶，茶沏好了，闻起来香，喝进嘴里感觉十分香甜，喝完还有余香在嘴中。

我们家乡不仅茶叶出名，沙田柚也是出了名的。

秋天，再到我们村，你会发现柚子树上挂满了金黄的“灯笼”把树都压弯了。看着树上的柚子，光看不过瘾，摘下来偿个吧，剥开柚子的皮，白色的肉就露出来了，让你看了直流口水，吃第一片轻轻的咬一口，水就像泉水一般流进你的喉咙，水中带甜，让你吃了回味无穷。

我爱我的家乡，它给我带来无穷的乐趣。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十四

设计思路：主题三《我的祖国》中有“咱们去旅行”“家乡的土特产”两个活动。在开展这两个活动时幼儿提出：“老师，书上说的都是别的地方的旅游景点和土特产品，那么我们的家乡有没有旅游景点和土特产品呢？”因而生成了《我的家乡---垦利》这个活动。从而激发幼儿热爱家乡热爱家乡的情感。

［活动目标］。

1、帮助幼儿了解自己的家乡，知道家乡有哪些旅游景区、土特产品。

2、发展幼儿的观察力、口语表达能力和交往能力。

［活动准备］。

歌曲《黄河入海流》、展板、vcd、幻灯片。

［活动过程］。

1、放歌曲《黄河如海流》教师带领幼儿进入活动场地。孩子们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）今天老师带你们去旅游！准备出发！我们先来看看我们的家乡有哪些好玩的地方？又有哪些土特产？（教师带领幼儿边看展板，边给幼儿讲解。）。

2、谈话：幼儿和教师一起做在地毯上。我来考考你们：刚才你们都看到许多好玩的地方，还有许多好吃的。你们知道吗？这些好玩的好吃的都在我们的家乡！你们知道我们家乡的名字吗？幼儿讨论：引出我们家乡的名字---垦利。教师告诉幼儿黄河在我们的家乡流入大海。

3、播放介绍垦利的vcd,让幼儿进一步了解我们家乡。

4、集体讨论：垦利有哪些旅游景点土特产品。

5、观看家乡景区及土特产幻灯片，进一步巩固幼儿对各个旅游景区、土特产品的认识。我们家乡如此美丽富饶，我们作为一个黄河口人，一个垦利人。我们会感到无比的光荣和自豪！

6、活动延伸：请幼儿做小导游，给客人老师介绍自己家乡的旅游景区及土特产品。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十五

优质写我的家乡（通用20篇）篇十六

在湖北荆州，荆州市一中历史悠久，物产丰富，风景优美的文化古城。

来到荆州首先看到的是古老的城墙，城墙上有一座金碧辉煌的城楼，城楼上海挂着一面古时打仗的战旗。城墙的四周是一条宽宽的护城河，喝水清澈透明，有许多游人在河里划船，也有钓鱼爱好者正在钓鱼。

城楼的对面是金凤广场，广场的中央有个很大的火凤凰雕像，一只凤凰站在火轮上，十分雄伟壮观，四周种满的美丽鲜花。每天早晚都有人在广场上调健身舞，十分热闹。广场的北边是一个游乐场，里面有骑木马，开飞机，做摩天轮等好多好玩的。广场的南面有一根根粗粗的九龙柱，几个人才能用手合抱拢，上面有九条龙缠绕着。再往南还有一座又高又大的屈原雕像，从远处望去何种还映出雕像的倒影，十分壮观！

这就是。

的一角，荆州东门，美丽吧！我爱我的家乡！

优质写我的家乡（通用20篇）篇十七

在老家湘西南的小县城，不论你从哪儿起步，不管你是走街串巷还是绕城而行，总会踏上一条满是泥土气息的小路。小路一侧傍山，一侧傍着一条清澈的小溪，将小县城的一半环抱在自己的怀抱里。

和许多乡间小路一样，我脚下的小路也有断开的时候，勤劳的家乡人会在断开处架上一座独木桥。独木桥并非真的独木，多是用两根杉木并在一起，钉上铁钉，方便大家通行。

小路上共有两座独木桥。独木桥历尽风雨，憔悴得像个瘦弱的老者，我每次走过它时总能感觉到它在颤抖、在呻吟。想到它用自己的苦难承载了无数的行人，我向它微笑致敬，再去拜访其他朋友。

我继续前行，这时树枝上的蝉叫了起来，像是在向我打招呼。小蛤蟆也迎面跳了出来，或许感觉和我似曾相识吧？我“呱”地叫一声，向它问候。它也以“呱”声回应，仿佛是欢迎我的到来。柳树上小麻雀叽叽喳喳，是向我问好吗？路旁的小黄花微微点着头，应该是说我来得正是时候吧！可爱的小蜜蜂，在我头上飞来飞去，是在邀请我一同飞翔吗？还有天上的云彩，悠悠漂浮在蔚蓝的天空，不会是在刻意炫耀你洁白的衣裳吧。

我陶醉于我的小路。不知不觉，太阳落到山的那一边，我该回家了。轻轻挥手，却挪不开脚步。是啊，面对如此美好景物，又有谁能轻易割舍？再见了，我的小路；再见了，我的朋友们。明年暑假，我一定还会再来。

优质写我的家乡（通用20篇）篇十八

原来，在老家院的一个角落里长着一米多高的梧桐树，有一天，突然被猪拱断了树干，我想这下完了，不料没过多久，从地面下钻出幼芽来，绿绿的，粗粗的，非常壮实茂盛，很快又长成一米多高的梧桐树。人们说，只要不伤根，树的生命犹存。

我在院子里栽满了月季花，每当月季花盛开的时候，招来不少人前来欣赏，有人想从院子里移走，我婉言谢绝了他们的要求。后来我学养花师傅的技术，剪下刚开过花的枝条，浸泡在盛满清洁水的玻璃瓶子里，上面罩上透明的塑料袋，放在太阳光下。没过几天，发现在枝条下部的叶腋盈出白白嫩嫩的芽根来，再把它埋在土里让它成活后，再让邻居们移走，便繁衍出许多棵月季花。根是希望，根是生命的开拓。

有一次回老家，因前几天刚有一阵暴风雨，看到一棵柳树被狂风吹倒斜躺在坑沿上。使我吃惊的是，枝叶并没枯萎，仍是那样支楞着，我走近细看才知道，原来还有一缕根须并没有断，裸露在外边，像手臂紧紧抓住土层，靠它吸吮着水分，延续着柳树的生命。据说，地上树冠有多大，地下的根系也有多大。地下的根抵御风暴的袭击，大树牢牢地挺立，勃勃地生长。我走近才看清：它那庞杂的根系一半裸露在地上，一半还残留在地下。残留在地下的那一半，负起它生命的全部负担，继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。在大森林里，一场森林大火之后，满目凄凉，一片焦黑，小鸟不在问津这过去的天堂，仿佛到了绝境，然而，到了明年春天，这里又是一片青绿，重又充满生机。

根对植物有如生命之灵魂，大厦之柱石。鲁迅《坟》中说：“如流水必有源泉，卉木之茁于根藉”。《老子》中说：“夫物芸芸，各复归其根”。刘勰《文心雕龙》中说：“根柢磐深，枝叶峻茂”。

根，长期在不为人知的地下，在石缝中，在沙粒间，在泥泞里，在乱石堆，在诸多恶劣的环境中，默默无闻地、不屈不挠地和水涝、干旱、盐碱、冰冻、顽石、病虫……进行博击，前赴后继，排除万难，艰难地向前延伸，匍匐地爬行，深沉地汲取，一刻也不停地向地面输送、传递着水分、营养和力量。奋斗是它的本能，奉献是它的神职。

根，是生命的开拓，也是生命的象征，是生的源头又是生的基石。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，就一切无从谈起。

人们赞美牡丹的“国色天香”，红梅的“铁骨生春”，荷花的“出污泥而不染”，幽兰的“君子之风”，人们把最美的女子比作鲜花，把最坚强的男子喻作松柏。人间那果实的丰硕，鲜花的荣耀，大树的参天……饱含着多少根的艰辛和献身精神啊！世间那千年擎天之树，之所以任何风雨雷电击不倒，水涝干旱摧不垮，历尽沧桑和磨难仍充满着无尽生机，不正是它那千年老根似山、似石，深沉的积淀，顽强的抗争，庞大的、磐石般的根系无与伦比的力量和意志的体现吗？然而，根从来不表白，不炫耀不争桂冠，不争荣誉，无怨无悔，无闻地在最底层做开拓者，做探险者，做铺路者，做后勤兵，做冲锋陷阵的勇士，坚毅不拔，锲而不舍地奉献着它的一切。

根是平凡的，平凡得人们常常意识不到它的存在。然而它传递着生命，传递着古老和现代文明，融会着宇宙天地间之精气神，展示着真善美！

当植物枝繁叶茂时，千万不要忘掉根的供养；当植物花艳果丰时，千万不要忘掉根的功劳；当你生命旺盛而有为时，千万不要忘掉故土亲情，因为她是呵护你健康成长的根！

优质写我的家乡（通用20篇）篇十九

赵芝君平川一（2）。

教学要求：1、了解自己的家乡——西塘的民俗风情，文化环境。

2、会说我的家乡在西塘，我家乡的特点是小桥、流水、人家的江南古镇。

3、培养热爱家乡、赞美家乡的美好情感。

重点难点：了解家乡西塘的特色。

教具准备：部分土特产的实物。

教学过程 ：

谈话导入  。

小朋友们，你们周末的时候都在哪儿玩？

（学生七嘴八舌，一般回答会有：在家里做作业 ，在辅导班学琴棋书画，跟妈妈逛街……抓住部分延伸：在街上你看见了些什么？）。

学生回答多样，兴致勃勃谈见闻，有学生谈到游客就顺势带出，如果没有提及则教师可做倾向性引导：你们说大街小巷里那些垮着个大报，带着相机的的哥哥姐姐、叔叔阿姨、公公婆婆他们是来干什么的呀？（旅游）。

我来当当小导游。

2、小组讨论。

3、反馈。师小结：小朋友们想法可真多，不如咱们来当当小导游吧，你们愿意吗？

分板块进行。

水乡风情。

集中几处小桥流水景致介绍。

a、送子来凤桥——它名字的来历     。

b、烟雨长廊——西塘的廊棚以其独有的卓越风姿吸引中外游客。西塘街道大多有廊棚覆盖，使商贾贸易、行人过往无雨淋日晒之忧。廊棚沿河一侧有的还设置靠背长椅，供人休息。廊棚多为木架瓦顶，一般宽2-2.5米，集中在北栅街、南栅街、朝南埭等商业区，总长达近2000米，既可遮阳又可避雨。其中有一段最为雅致出色，有翻轩两层雕刻花纹，令游人叹为观止。（师生合作讨论、介绍）。

c、弄堂文化——石皮弄为代表，快度、深度介绍，去过的同学描述描述。

2）古镇历史。

西塘历史上民间风俗十分活跃，有逛圣堂、城隍庙会、护国随粮庙会等，这些传统风俗均以民间的文化活动为基础，所表现的形式有舞狮子、跳加宫，打莲湘、麟麒送子、财神送元宝、踏白船、抢轿等。（围绕一个较多学生感兴趣的内容展开讨论，讲讲你知道的故事）。

3）特产集锦（结合实物展开）。

说说你所知道的咱们西塘的特产有哪些？

——八珍糕。（小资料：八珍糕选用山药、茯苓、芡实、米仁、麦牙、扁豆、莲肉、山楂等八味草药以优质糯米粉、白糖精制而成。此糕青黑发脆，初以能消小儿疳积而走俏，后由于选料考究、加工精细、口感香甜，且益脾胃，成为江南名点，享誉百余年而不衰。）。

——荷叶粉蒸肉。（小资料：荷叶粉蒸肉为古镇的传统名菜，五味调百味香。采用适宜的五花肋肉、五香炒米粉、豆腐衣和新鲜荷叶，配上丁香、八角、酱油、甜面酱等调料精制而成，此菜风味独特，肉质酥糯，清香不腻，既可下酒，又可作点心，且充分发挥荷叶解暑清热，散淤止血的药理作用。）。

——熏青豆。你知道它是怎么做成的吗？味道怎样？

——黄酒。做个“小小创意家”：为我们家乡的酒想一条广告语。

4、课堂实践。

老师是从遥远的大西北来的一位游客，你打算怎样给我介绍你的家乡？

（学生自由发挥，教师以游客身份询问、引导并作评价鼓励）。

三、课外延伸。

说一说：把你知道的动人西塘说给你的亲戚朋友听。

画一画：把你看到的美丽西塘用五彩的笔画在纸上。

优质写我的家乡（通用20篇）篇二十

美丽的风景可以让人赏心悦目，每当我回到家，我总是会跑到离家不远的山坡上观赏家乡的风景。

从我懂事开始，我就对家乡的风景有了一个初步的了解，并且对家乡的风景产生了深深的眷恋。春天时节，各种花草树木展现出盎然的生命力，一些昆虫，鸟类开始觅食，筑巢，树林里时不时传来叽叽喳喳的叫声，如果你此时站在山坡上呐喊，你会感觉到心胸无比的开阔，你会觉得大自然和你是如此的亲近。当然春天的景色并不局限于此，山上山下，路上田野里，你都会感受到不一样的气息，但是无论你站在那里，你都会仿佛听见有一个声音在呼唤你，让你去观赏美丽的景色。

或许大多数人与我一样，有这样一个观赏风景的爱好，所以我的相册里保存了许多美丽的风景照，有夏天时候烈日炎炎的大太阳，让你看着就感觉浑身发热，当然也少不了清澈的溪水，还有空中飞着的蜻蜓，这些景物在我的家乡也许并不是最美的，但是不可否认，它们都有着独特的魅力在吸引着我，而我变回抽出时间，用图片的方式当做我美好的回忆。

老师说过，大自然的力量是庞大的，但是他也是很亲近的，著名的诗人陶渊明就写下了很多山水田园诗，在他的诗中，你不仅可以想象到诗人看到的环境，同时也能体会到诗人的心情，或喜或悲，但是不管诗人的事业感情受到了何等的打击，大自然都陪伴着诗人，诗人也能从大自然里找到人生的价值所在，我想这就是大自然的魅力所在了吧。品味诗人的诗，在观赏家乡的风景，我会觉得有许多相似之处，例如陶渊明的《饮酒》中：采菊东篱下，悠然见南山。在我的家乡菊花并不稀奇，而且家乡被大山环绕，只是缺少了能够领悟大自然奥秘的人。与那些风景区相比，我的家乡也并不是失去了色彩，在我眼里，家乡的风景是独特的，它是大自然送给我们的礼物。在现代化的建设还没有全面到达我的家乡之前，我要更好的记住家乡的风景。

虽然我的家乡交通不是那么便利，经济不是特别发达，其他地方的人或许从未知晓，但是我爱我的家乡，他有着比金山银山更宝贵的青山绿水，有着清新的空气，尽管我在家乡一直生活了很多年，但是我并不感到厌倦，但是我会感到恐慌，因为随着社会的发展，越来越多的城乡都建起了高楼大厦，工厂随处可见，很多地方都升起了浑浊的浓烟，记得有一次在课堂上，听同学讲起他们家乡的河流变得浑浊不堪，树木变得光秃秃的，我变对家乡的环境有了深刻的保护意识，但是我知道仅凭我自己的力量太渺小了，我只能深深地祈祷，希望家乡越来越美，不要被破坏。

总而言之，如果你要我评价我的家乡，那我会毫不犹疑的回答，很好，我爱我的家乡，同时也欢迎你们来到我的家乡，一起感受大自然送给我们的这些礼物。