通过写作可以培养思维能力和表达能力，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。优秀作文需要结构严谨，内容充实，语言优美。想要写一篇优秀的作文，要先明确写作的目的和受众。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启发。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇一
就在昨天下午，冬爷爷送给了我们一件精美的礼物—雪。下雪前，天空阴沉沉的，似乎整个天空都由蓝色变成黑色似的。放学的时候，半空中早已雪花飞舞，犹如一颗颗小冰晶一样。只是这雪落在身上或其它地方便马上就会化的。虽然这雪很小，容易化，但天空还如大雪纷飞一样。我轻轻接住一片雪花，可雪花马上便融化了，手上立刻出现了凉丝丝的感觉。
今天早上，我透过窗户一看，只见白茫茫的一片。树上、车上、房子上……随处可见雪的身影。这时，我的目光转移到“一堆雪”上，原以为是环卫工人扫的雪，可经过我仔细一看，原来是一辆车呀！我来到学校，在这之前，路上白茫茫的一片，而在校园，何呈又不是这样？只不过路上比校园里多了几辆车罢了。而这几辆车又都是多么的特别，与平时与众不同。它们都在慢慢地移动，像要害怕摔倒的老人一样。再把视线转移到校园里。校园里无处不见扫雪人的身影，有老师，有学生。他们都在扫雪，有的用扫帚，有的用铁锹戳……走在雪上，会发出“咯吱，咯吱”的响声，好像在为我们演奏一首优美的乐曲。清脆悦耳。下完雪以后，空气变得格外清新，没在尘土了。
雪，你悄悄地为冬天增添了色彩。我喜欢这场雪！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇二
雪是那么的纯洁那么的美好那么地引人注目。今天是初冬的，大家都很开心。
20xx年的初雪的代表人物赵老师已经不教我们啦。但身旁这一群其乐融融的小伙伴依旧在身边，天天笑呵呵的。这已足矣！
今天刚出家门天呐！下下雪啦，这是20xx年的。我从地下室拿出已经安放了一年的手套，我今天幸亏出门早啊可以目睹美景了。
谢老师让1：50到校，我在想谢老师这么神秘的。让我们早到？
我刚好一点五十到了教室。只见我们班电脑小助手——张澈同学在帮助谢老师投屏。我一想不会吧谢老师又要开始讲随笔了吗？只见谢老师点开学习强国中的一个视频。
一个龙标映入眼帘，天呐！是电影啊！我拿出眼镜看了一眼名称——《狼图腾》。我之前没看过这部电影。但至少听说过。一看这个名称第一感觉就是关于狼的电影。
果不其然的确是关于狼的。突然感觉在20xx年的初雪和同学们一起看电影确实很开心。
剧情我就不透露啦，若你感兴趣可以在网上搜一搜这部电影。看了绝对会让你对狼有新的认识。
初冬中的第一场小雪，我和同学在教室观影。你呢？
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇三
有人说：“这个冬天一定是暖冬。”我可不这么觉得，这不，第一场雪从天而“降”。前几个星期，天气还温和得像中秋时节，这几天，天气突然变得冷起来，温度骤然下降，我感到明显的寒冷，多加了一件衣服。
今天早晨，当我走出家门去上学时，感到有什么东西从天上落下来，抬头一看，原来是雪花，我不由叫了起来：“下雪了！下雪了！”过了一会儿，雪花一个比一个大，停着的汽车沾上了几片小雪花。来到学校时，雪又大了一些，风一吹，如小伞兵一样飞到我的衣服上。
晨会课时，雪更大了，白砂糖似的小雪粒儿从天空中飘落下来，这些小精灵便漫天飞舞起来，又很快变成了薄薄的六瓣花，似万花竞放，飘飘洒洒扑向大地。就一顿饭的功夫，整个视野变得银装素裹，我简直不敢相信此景，感慨道：“太美丽啦！简直像一个童话世界哟！”
第一节课下课，雪密密麻麻地向下落。窗外，对面的瓦上已有些积雪，显得亮极了！许多同学冒着雪到楼下玩耍，笑声充满了整个校园。
第二节课下课，瓦上已积了厚厚的一层雪。汽车更有意思，就像穿上了一件白皮袄，认不出真面目。校园里也成了雪的乐园，草地上一堆一堆的雪装饰着校园，绿色上面是白点点，可爱极了！好几个低年级的小同学抓上一团雪直往别人身上扔，不一会儿，他们全都挂彩了，虽然如此，可他们仍就嘻笑着、玩耍着、奔跑着。
到了中午，雪景更美了。可真是无法形容，像一副色彩鲜明的水墨画，像一首优美的诗，像一个粉妆玉砌的世界，更像一曲风铃敲打的乐曲。
雪如烟一样轻，如柳一般柔，像仙女一般飘飘忽忽，袅娜娜，来到人间，来到我心爱的校园。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间，为我们挂起雪帘。透过雪帘，高楼大厦若隐若现，如含羞的少女，“犹抱琵琶半遮面”。经过一上午，雪花渐渐小了，房屋、地面变得白乎乎、软绵绵、平坦坦的，滑溜溜的，偶而可以看到一些薄冰，一不小心就会滑倒。
看着这动人的景像，不由想起“瑞雪兆丰年”这个谚语，但愿这场雪可以给我们带来快乐与幸福。快过年了，下场雪也是好的，给新年带来好运，带来喜气。
这就是今年的第一场雪，景色迷人，似乎成了一个白雪王国。天女散花，群仙起舞已无法形容此景，因为它太美了。我真想大叫一句：“snow，ilovyouvrymuch！”
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇四
今天，下了20xx年的。我好兴奋，赶紧吃完饭，背起书包，急忙跑出家门。
哇！好漂亮呀！洁白无瑕的雪花从天空纷纷扬扬飘下来，房屋、树木、大地都披上了银装，我仿佛置身于童话世界，我想起了一首诗：雪梅争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。此时，如果能寻得一树一树梅花，该有多幸运啊！
这漫天飞舞的雪花，似羽毛轻轻地洒落，在乌云密布的天空中翩翩起舞，它们像烟一样轻灵，像柳絮一样柔软，它们那么纯洁，纯洁的晶莹透亮，它们那么轻盈，悄然无声，每一片雪花，都像一段委婉、悠扬、清新的音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、鲜明的小诗。
我不知不觉来到了学校，学校早就被冬姑娘从天上带来的白棉被子盖住了。
你瞧，屋顶上多了一顶小帽子，围墙像白色的巨蟒，伸向灰枯黄的小草，小草在白棉被里沉沉睡去，花儿也在被子下面安然入睡，爱美的柳树染了一头白发，只有墨绿的松柏挺着腰，一副不屈不挠的样子。一阵风吹来，树枝上的雪簌簌落下。
我真喜欢雪天，它让我的生活充满了遐想，充满了快乐。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇五
今天是星期二，也是一个特殊的日子：20xx年第一场雪不期而至，而且还是一场大雪。
早上爸爸叫我起床，我感觉外面的天怎么和平时不一样。怎么比平时亮呢?我心里十分呐闷，总是有一点奇怪的感觉。起床后我赶紧来到窗户旁，一看，“啊!下雪了!”我激动的大叫起来。吃过饭正准备上学时，爸爸的手机有信息提示，说“由于雪大路滑，为防止意外发生停课一天”。太好了，我可以尽情的去玩雪了。
我和爸爸下了楼，再雪地上打雪仗、推雪球……我还在雪地上来回打滚，和雪花来了一次近距离的接触。后来我和爸爸开始堆雪人。我们先把雪集中在一起，爸爸还用力的拍打，可是雪人的头怎么也整不好，爸爸就用雪人的身子上面的一点，从中间用手绕几圈，弄出了雪人的头，我说：“雪人的脖子怎么这么短?”
爸爸说：“只能这样了。它看上去有点胖，我们就叫它胖雪人吧。”我从其他地方找到一些树叶为胖雪人进行的打扮，一个漂亮的胖乎乎的雪人做好了。
在去超市买菜的'路上，我和爸爸每见到一棵小树就把上面的雪摇晃下来，我和爸爸站在小树下，让雪花从我们头顶飞奔而下，落在我的脸颊上、衣领中……，凉凉的……，感觉好极了。
雪越下越大，房顶上、大树上、车顶上、田野里……好像整个世界都被大雪覆盖了，成了雪的海洋。让我想到了一句：冬天雪盖三层被，来年枕着馒头睡。
20xx年的第一场雪下得超乎我们的想像。20xx年的第一场雪真的好美好美。我喜欢20xx年的第一场雪。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇六
前天，天空阴云密布，天气很冷;到了晚上狂风大作，雪花飞舞，就像白白的棉花糖落了下来。今年的冬天的就这样来了。
向远处望去，隐隐约约可以看见几座山，一望无际的大森林好像带上了一个白色的帽子，树木被雪覆盖了，好像穿上了白色的棉衣，整齐的站在那里，在保护我们的家园，平原的雪成了一条白色的地毯，多么美啊!
走进雪地里，踩在上面，软绵绵的，发出咯吱咯吱的声音，踩出了一个个小脚印。房屋上铺满了一层雪，像盖上了白色的被子一样;树枝上挂满了雪，长出来的果子像珍珠一样;树上的雪落得圆圆的，像一个个小小的蘑菇，非常惹人喜爱。
下完雪，最开心的当然是我们这些孩子们，只要一下雪，我们就冲入雪堆，尽情的玩耍，堆雪人，打雪仗……在雪地里，我们一起打雪仗，我打哥哥一下，哥哥打我一下……你追我赶，我们玩的热火朝天，一点也不感到冷。
今冬的，把世界打扮的绚丽多彩，给我们带来了快乐。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇七
我们从小到大最熟悉的景色之一便是四季中冬季的雪了。
小时候我们就曾写过许多作文，有写景的，有抒情的，有写人的，甚至还写过古诗，歌词。以这些立题的更是数不甚数――但让我们感觉到最真实、最令人怀念的是关于雪景的。
“雪，如同一个顽皮的小孩，一会钻到行人的衣服中嬉闹，一会在房顶上玩耍;雪，如同一张张雪白的信封铺满天地，其中怀抱着作者满肠的愁怀;雪，如同一副天然的墨水画，不断点缀着画家心中完美的画册。”这便是我小时对雪的看法，如今我又要发出新的感观，新的想法。
“雪，是一位沉稳的诗人，在千百年来不断的为世界创出新的千古名句;雪，是一位身穿白色燕尾服的绅士，在宴席上翩翩起舞;雪，是平凡的绿叶，不断的点缀松、竹、梅，衬托出其坚韧不拔，傲骨铮铮的气势。”
松、竹、梅可以说是冬季独有的特色之一。松、竹、梅并称‘岁寒三友’，其傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉!象征常青不老的松，象征君子之道的竹，象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。
打雪仗，推雪人可以说是冬季必不少的游戏。正是因为这些游戏使得雪天不再孤寂，雪地上时不时会传来孩子天真的笑声，使冬天多出一份色彩。
雪，是童年的缩影;雪，是一生的伙伴;雪，是倾诉的对象。
让我们一起迎来20xx年的――留下童年的足迹。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇八
看到这篇文章的作文，小编想说今天我们这里也下雪了，马上就是元旦节了，这有可能是20xx年的最后一场雪哦，下面我们来看看我们的作者是怎样写的吧。
昨天晚上，我感觉凉凉的，今天早上一看，下雪了，雪花纷纷扬扬的，像柳絮一样满天飞舞，又像一只只白蝴蝶飞进千家万户。
我站在窗前，看雪花漫天飞舞，一阵阵微风吹过，雪花飘飘洒洒，忽高忽低，轻盈盈的落到地面，雪化成了水，滋润了秧苗，滋润了大地，远处雾蒙蒙的一片，一幢幢楼房，一颗颗树木，一座座高架桥，还有楼下那只可爱的小猫咪，被雪笼照了。
我走在雪中，雪花落到了我的脸上，轻轻地化了，一阵凉风吹来，我感觉全身凉凉的，小朋友们在雪中玩耍，他们笑着、跑着，用手接着一片又一片的雪花，雪花化了，又接雪花，又花了……看他们玩的多开心啊！
初冬的，带给我快乐带给我美好的童年回忆。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇九
有人说：“这个冬天必定好是暖冬。”我可不这么觉得，这不，从天而“降”。前几个星期，天气还温和得像中秋时节，这几天，天气突然变得冷起来，温度骤然下降，我感到明显的寒冷，多加了一件衣服。
今天早晨，当我走出家门去上学时，感到有什么东西从天上落下来，抬头一看，原来好是雪花，我不由叫了起来：“下雪了！下雪了！”过了一会儿，雪花一个比一个大，停着的汽车沾上了几片小雪花。来到学校时，雪又大了一些，风一吹，如小伞兵一样飞到我的衣服上。
晨会课时，雪更大了，白砂糖似的小雪粒儿从天空中飘落下来，这些小精灵便漫天飞舞起来，又非常快变成了薄薄的六瓣花，似万花竞放，飘飘洒洒扑向大地。就一顿饭的功夫，整个视野变得银装素裹，我简直不敢相信此景，感慨道：“太美丽啦！简直像一个童话世界哟！”
第一节课下课，雪密密麻麻地向下落。窗外，对面的瓦上已有些积雪，显得亮极了！许多同学冒着雪到楼下玩耍，笑声充满了整个校园。
第二节课下课，瓦上已积了厚厚的一层雪。汽车更有意思，就像穿上了一件白皮袄，认不出真面目。校园里也成了雪的乐园，草地上一堆一堆的雪装饰着校园，绿色上面是白点点，可爱极了！好几个低年级的小同学抓上一团雪直往别人身上扔，不一会儿，他们全都挂彩了，虽然如此，可他们仍就嘻笑着、玩耍着、奔跑着。
到了中午，雪景更美了。可真是无法形容，像一副色彩鲜明的水墨画，像一首优美的诗，像一个粉妆玉砌的世界，更像一曲风铃敲打的乐曲。
雪如烟一样轻，如柳一般柔，像仙女一般飘飘忽忽，袅娜娜，来到人间，来到我心爱的校园。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间，为我们挂起雪帘。透过雪帘，高楼大厦若隐若现，如含羞的少女，“犹抱琵琶半遮面”。经过一上午，雪花渐渐小了，房屋、地面变得白乎乎、软绵绵、平坦坦的，滑溜溜的，偶而可以看到一些薄冰，一不小心就会滑倒。
看着这动人的景像，不由想起“瑞雪兆丰年”这个谚语，但愿这场雪可以给我们带来快乐与幸福。快过年了，下场雪也是好的，给新年带来好运，带来喜气。
这就是今年的，景色迷人，似乎成了一个白雪王国。天女散花，群仙起舞已无法形容此景，因为它太美了。我真想大叫一句：“snow，iloveyouverymuch！”
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇十
今年的，给新年增加了年气，它的来到给孩子们带来了换了，这场雪给大地披上了一层银装。
我欢呼雀跃，在雪地里开始玩耍起来，凉凉的雪花飘到我手中我轻轻一吹便不见了踪影，只有一滴小水珠在手中来回滚动。
雪人是大雪天必不可少的，我和妹妹拿着铁锹开始堆起雪人，两个圆鼓鼓的雪球，外加一副顽皮的表情，就这样雪人在我们手中诞生了。
今年的，虽然来的晚了一些，但她带来了欢乐，使这个年更加富有年气。我爱这今年的！
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇十一
昨天，终于下雪了一场雪，而且还是这个冬天的，那是一个美呀！我都快陶醉在里面了。那天我们正在教室里上课呢，我或许感到冷了，我就把我的大衣穿上了，过了一会就下了一场小雨慢慢的就变成了倾盆大雨，那时我还奇怪呢，我自问自答慢慢地想：“是不是我没注意到呀，刚上课的时候才下的雨呀，怎么这么快变得这么大呀？”我是那么的好奇。为了满足我得好奇心，我和老师请假去厕所，去看外面的雨。到了楼下，我向外边跑。总是感到有什么东西老是向我头上打还有一点疼，原来雨已经变成小冰雹了，不过很小像沙粒。但是一片片冰沙打我眼睛上了，要不是我低着头我的眼睛都被打的疼死了呢。在回教室的路上我都开心死了，因为下雪了！这下终于能去玩雪了。
我在雪上走过，有种又欢喜又伤心的想法，因为喜欢是下雪了，伤心是上课时间不能在操场上玩。感快回教室吧，回去晚就要被老师批评了。回到教室老师让我们看外面的雪景，让我们写篇关于雪的作文。这时外面的雪已经变成了雪片，我看到了鹅毛大雪在空中飞舞，那是让我最激动的时刻，外面的雪比我回来的时候还厚，我想又下课了，我出去玩雪。我爱冬天也爱下雪，那就更爱玩雪！我非常爱冬天，哦！太好了，耶！下课了，我在外面和同学们一起在那大地上雪白的棉被上，一起玩起来，我和解明翰堆起那简陋而富有友情的雪雕。上课了，我的雪雕虽然坏了，但我很开心。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇十二
本节课重点：通过语言文字，了解雪大和雪后景色的美丽，体会作者喜悦的心情。
本节课难点：作者从哪些方面来写雪大的，从哪些方面来写雪后美丽的景色的。
本节课学习目标：
1、学会本课10个生字；能正确读写词语。
2、领悟作者善于抓住特点从不同角度描写下雪景象。
3、理解课文主要内容，感受雪后的美丽景色，体会作者的喜悦心情。
4、有感情地朗读。把自己喜欢的地方试着背下来。
教学过程 ；
一、 课前谈话。
1、你们见过雪吗？雪大吗？雪景美吗？今天我们就来学习峻青爷爷写的。板书课题：
2、齐读课题，请同学们说一说你见了这个题目，你想知道什么？
二、 请同学们用自己喜欢的方式读课文，扫清字词障碍，你读了这篇课文，你知道了些什么？（1、的时间。2、雪下得大。3、雪后景美。4、大雪引起的联想。）。
三、共同探究学生最喜欢的部分。
1、雪下得大。你们从哪些地方知道雪大的？小组协作，找出来读一读。教师出示多媒体课件，让学生亲自感受一下，让学生进入情境。课文是怎样把这场雪的“大”写出来的？（教师根据学生的回答归纳总结：“鹅毛般的大雪”、“一会儿就白了”是从视觉上来写的；“簌簌地不断往下落”、“咯吱一声响”是从听觉上来写的）。教师就势引导学生，我们要做有心人，要善于观察，语文就在我们的身边，生活中处处有语文。
下了整整的一夜大雪，你们想看看雪后的壮美景色吗？
2、 雪后景美。教师出示多媒体课件，让学生亲临其景，感受大雪之后雪景的美，并让学生自己说一说哪些地方美。请同学们看书，你觉得哪些地方写得美，美在哪里？从这些句、段中体会到了作者怎样的心情？让同学们在小组中互相交流讨论，小组汇报。教师根据学生的汇报作适当的点评。（如：“挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”，“堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”……引导学生联系生活实际，想一想作者写得是否真实，赞一赞作者观察的细致入微、遣词造句的绝妙。）让学生站在作者的角度，有感情地朗读，赞一赞雪美，分享作者的喜悦。在学生充分朗读的基础上，让学生领会作者写大雪之后的美景采用了什么表达方法？（动态描写和静态描写相结合的方法，如学生在领会的过程中有难度，教师可作一定的引导。）。
三、 师生共同小结。在这一堂课中你有哪些收获？你学到了些什么？
四、 布置作业 。有感情地朗读你自己喜欢的部分，并把喜欢的部分背诵下来。
借景抒情第一场雪（热门13篇）篇十三
20xx年元旦刚过，南京就迎来了冬天的。
第二天雪停啦，学校也因暴雪路滑停课了，这可是天大的好消息啊！吃完早饭，我就迫不及待地拿着铲子拎着小桶，带着妹妹下楼玩雪了。楼下大堤旁的草坪上早已被几个赶早玩雪的小朋友占据了，他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的在雪地上打滚……笑声叫声掺杂在一起可真是热闹！
我和妹妹也搜寻到一块没被踩踏的雪地，决定在这里建设我们的“冰雪乐园”。“这儿的雪那么纯洁无瑕，我可不忍心弄脏它，我们来堆一座纯净的雪山吧！”说干就干，我负责把雪铲到桶里，妹妹负责运雪，每次她都拎着满满的`一桶雪倒到“雪山基地”上，所以我们的雪山不一会就堆了好高，我们不满意还要再高一点，就又热火朝天地干了起来，直到堆好了半人高的迷你“珠穆朗玛峰”。可是它不是很漂亮，凸一块凹一块的，我们就用铲子把凸的切下来，凹的填上去，不一会儿，就成了漂亮的山峰了。
为了庆贺，我和妹妹在“珠穆朗玛峰”边打起了雪仗，有时雪球打在身上好痛啊！为了躲过雪球的“侵袭”，我想了一个办法——躲在“山”底下，这样不仅能打到妹妹，还不会被她的雪球打到，把妹妹气得跺脚。
我们俩打雪仗累了，就坐在雪地上做起“冰”糖葫芦来，首先我们找来些树枝，然后再挖些雪在桶里，俩人一起搓冰球，不一会就搓了好多冰球，最后我们轻轻地将冰球插到树枝上，一个个“冰”糖葫芦就诞生啦！
哈哈！这场雪让我们玩得太开心啦，尽管我们的手已经冻得又红又麻，可丝毫影响不了我们的兴奋。要回家了，我和妹妹还恋恋不舍地拎着一桶雪回家，让雪陪我们回家总要好过些吧。
感谢20xx年的，带给了我们不一样的体验和快乐！