通过这段时间的努力，我理解到成功是付出和坚持的结果。小编搜集了一些关于写作心得体会的经典案例，供大家参考和学习。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇一
美术是儿童领域中一项非常重要的活动，虽然它表面上看起来是一种娱乐活动，但它却对孩子的成长和发展有非常重要的影响。作为一名美术幼教老师，我有幸亲身经历了这种影响，它影响了我的工作、个人生活和家庭。在这篇文章中，我将与大家分享我的美术幼儿心得体会，并期望能够为其他美术幼教老师提供一些有用的经验和建议。
首先，我想说的是，通过美术活动，儿童可以表达自己的情感和想法。这是非常重要的，因为儿童在他们的情感和思维能力方面还处于发展阶段。当他们将这些情感和想法通过绘画和工艺制作等形式表达出来时，他们可以更好地理解自己的情感和表达方式。此外，儿童的自尊心和自信心也会因此提高。
其次，美术活动还可以激发儿童的创造力和想象力。通过绘画和手工制作等活动，儿童能够培养自己的创造力和想象力。这对于他们未来的发展非常重要。一个有创造力的人不仅会更具有创新和想象力，还会更容易适应和适应未来的挑战。
此外，美术活动还可以提高儿童的专注力和耐心。美术活动需要儿童投入足够的时间和精力，这有助于提高他们的专注力和耐心。他们能够意识到艺术需要时间和努力，这对他们未来的学习和生活也会有帮助。
美术活动可以增强儿童的社交能力。在美术活动中，儿童需要与其他孩子和老师交流和合作。通过这种交流，他们可以学会与他人合作、分享和尊重别人的意见。这对他们日后的社交交往也非常有帮助。
第五段：结论。
总的来说，作为一名美术幼教老师，在我的工作中，我发现儿童通过美术活动可以获得许多重要的礼物。通过美术活动，他们能够表达自己的情感和想法，培养创造力和想象力，提高专注力和耐心，增强社交能力。让孩子参加美术活动，不仅可以让他们享受艺术，还可以促进他们的全面发展。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇二
任何人的艺术修养都不是先天的，都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中，逐步锻炼和培养的。首先要多读、多听、多看，多接触各种艺术形式和艺术流派。只有在博览的基础上，才有可能辨别真伪优劣，培养出较高的艺术鉴赏能力。各种艺术形式之间都存在有机的联系，对各种艺术形式培养起一定的兴趣，会有助于艺术修养的提高。各种艺术流派之间也是有内在联系的，只有广泛通晓各种艺术流派，才可能有比较有鉴别，才可能采各家之精华，培养起高尚的艺术情趣。
1、提高艺术修养首先要树立正确的世界观。世界观同人们的整个精神世界——心理状态、道德观、艺术趣味、审美能力等紧密地联系在一起，如果没有正确的观念作指导，欣赏者就不可能领会艺术作品的艺术美，也不可能接受艺术作品所表达的思想倾向。
2、要培养自己的审美趣味，扩大自己的欣赏视野，从而提高艺术修养水平。要想欣赏音乐，需要有会听音乐的耳朵；要想判别形态的美，就需要有锐利敏感的眼睛；要想接触古今中外一切优秀的文艺作品，就需要阅读他们、欣赏他们，借以锻炼自己的形象思维能力。只有这样，才能提高审美趣味，加强审美感受，从而有益于身心健康。
3、要提高鉴赏能力，正确引导自身的审美趣味，还需要向那些具有某种专长的人在欣赏方面以指导、帮助。往往专家的意见可以影响、甚至改变自身的兴趣和观点。对艺术作品进行具体的分析、讲解，有助于人们加深对作品的认识、理解和感受。
4、深刻认识现实社会生活。艺术具有认识价值。一部优秀的艺术作品，能深刻而典型地反映社会历史，能成功地再现生活。提高艺术修养，有助于全面的欣赏艺术作品，深刻地认识作品的社会意义，更全面地理解社会、人生和现实生活，从而增强历史责任感。
5、增加生活情趣，得到更多的艺术享受。艺术具有享受和娱乐的价值。注意艺术修养，可以丰富自己的精神生活，得到更多的更高尚的艺术享受，从而增强对生活的感情。这样，在群体中的形象也将更加丰满、更富有人情味，更能够和群体融合在一起。
6、更好地吸收人类文化的一切精华，吸取一切进步的思想营养。任何一部艺术作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。注意艺术修养，可以更深刻地体会一部优秀艺术作品进步的思想倾向，从中汲取向上的力量。艺术作品是通过人物形象来感染读者和观众的，因而对思想的熏陶作用也是更富有效果的。
7、培养道德情操。艺术具有道德的价值。一部优秀艺术作品中的艺术形象，对自己道德观念和人生选择方面的重大影响。注重艺术修养，可以通过进步的艺术形象，吸收进步的道德观念，逐步培养道德情操。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇三
美术创作是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过绘画、手工等形式让孩子们表达自己的想法和情感。我作为一名幼儿园老师，多年来一直从事美术创作指导工作。在这个过程中，我深有体会，幼儿园美术创作的重要性和对幼儿发展的意义。下面我将结合自身经验，就这方面的心得体会进行探讨。
第一段：培养创作和观察能力。
幼儿园美术创作是培养儿童创造力和观察能力的重要途径。通过绘画和手工制作，孩子们能够自由地表达自己的想法和情感，培养他们的想象力和创造力。例如，在绘画活动中，我们鼓励孩子们大胆尝试，不拘一格，可以随意发挥，无论是画一只小猫、一朵花还是一幅风景，都是他们自己的作品。在手工制作中，我们给孩子们提供了各种材料，让他们根据自己的喜好和创意去制作。这些创作活动不仅能够激发孩子们的创造力，还能够锻炼他们的观察力和动手能力。
第二段：促进情绪表达和自我认知。
幼儿园美术创作还是孩子们情绪表达和自我认知的一种途径。孩子们通过绘画和手工制作可以表达自己的喜怒哀乐，将内心的情感转化成作品，增强孩子们对自己情绪的认识和理解。例如，当孩子们心情愉悦时，他们可以选择绘制一幅明亮而富有想象力的画作；而当他们感到忧伤时，可以通过绘画表达自己内心的情感。这样的创作过程不仅可以帮助孩子们理解和应对自己的情绪，还能够增强他们对自己的认知和自信心。
第三段：培养注意力和细致观察力。
幼儿园美术创作需要孩子们对自己所画的对象进行观察和描绘，这对于培养他们的细致观察力和注意力十分重要。在绘画活动中，我们经常引导孩子们仔细观察周围的事物，并尝试将其细节描绘出来。例如，教室里有一盆鲜花，我们会让孩子们仔细观察花瓣的形状和颜色，然后用画笔将其绘制出来。这样的活动不仅培养了孩子们对于细节的敏感度，还能够提高他们的观察力和注意力。
第四段：培养想象力和创造力。
幼儿园美术创作是培养孩子们想象力和创造力的重要途径。让孩子们尽情地发挥自己的想象力，在纸上或者其他材料上展现自己的创意。例如，在手工制作的活动中，我们常常鼓励孩子们利用各种材料制作自己的作品。他们可以根据自己的喜好和创意，选择不同的颜色、形状和材料，将一块简单的材料变幻成自己喜欢的形象。这样的创作过程不仅可以增强孩子们的想象力和创造力，而且还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第五段：提高审美水平和艺术修养。
幼儿园美术创作可以培养孩子们的审美水平和艺术修养。通过接触各种艺术形式和感受不同的艺术魅力，孩子们的审美意识可以得到提高。例如，在绘画活动中，我们经常给孩子们展示各种不同风格的画作，并引导他们观察并表达自己的感受。这样的活动不仅让孩子们更加了解美术作品和艺术家，还能够培养他们对于美的感知和欣赏能力，提高他们的艺术鉴赏水平和艺术修养。
总结：
通过以上的探讨，我们可以得出结论，幼儿园美术创作对幼儿的成长和发展有着重要的意义。它可以培养孩子们的创造力和观察力，提高他们的想象力和创造力，促进情绪表达和自我认知，增强他们的细致观察力和注意力，提高他们的审美水平和艺术修养。因此，幼儿园应该为孩子们提供更多的美术创作机会，让他们在艺术的熏陶中健康成长。同时，我们作为幼儿园老师，也需要不断的提升自己的美术创作能力，以更好地指导孩子们的创作活动，为他们的成长和发展贡献力量。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇四
近期，我参与了一场有关幼儿美术的听课活动，这个经历让我受益匪浅。在听完老师的讲解和幼儿的发言后，我产生了一些心得和体会。我在本文中希望能够分享给大家。
最初接触幼儿美术是在我的童年时期，我记得我们班几个孩子易打闹，只有老师开始讲画画，大家才安心静坐在我们的位置上。我记得我们的画老师，她开朗活泼，总是用色彩多姿多彩的画来吸引我们的注意力。每次看着我的画慢慢地成形，便会感到由衷的愉悦和自豪。随着年龄的增长，我逐渐淡忘了这份美好的记忆，直到我参加听幼儿美术课的时候。
在这次课堂上，老师着重强调了幼儿审美观点和审美趣味的培养过程。老师强调了幼儿在审美感受方面的直觉和天赋，尤其是他们的好奇心和创造力。而幼儿对美术作品的“审美距离”要比我们成年人要近得多。我们成年人更多的会评估一幅画的艺术价值和技术性，而幼儿会注重作品的形状、颜色、图案的生动感和鲜明度。
此外，老师还强调了幼儿美术在发展幼儿各项能力上的重要作用。画画可以刺激幼儿的感官发展，增强他们的创造性，促进语言的发展和思维的成熟。通过画画，幼儿可以学会自我表达，锻炼一些小肌肉的协调性，更好地理解周围的世界，进一步促进感性认识到理性认识的转化。
听了这些，我对幼儿美术的认识更新了。但同时，我意识到幼儿美术的教育也具有一些挑战。例如，幼儿的记忆力和专注力不足，他们只有很短的注意力，很容易受到外界干扰。老师要有足够的耐心和教学方法，让幼儿能够产生强烈的兴趣和思维激发以达到良好的效果。
综上所述，这一次听课使我有了不少收获和启示。我想，我们应该充分地发挥幼儿美术在发展幼儿各项能力上的作用，提高教育者的应对能力，切实做好幼儿美术的教学工作。有了这次听课经验，我也对幼儿美术充满了憧憬和尊重。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇五
近日，我去参加了一场关于听幼儿美术的心得体会分享活动，感受到了这种独特的美术体验，更深刻地领悟到了幼儿美术在孩子成长中的重要性。心得体会需彻底地体验听幼儿美术，阅读此文可获得一定的灵感与启示。
在听幼儿美术的课程中，我发现孩子们在关注色彩、形状、空间等方面的能力都得到了很好的发挥。此外，在课堂上，老师会用音乐和情景背景创造一种情感体验，让这个过程变得更美妙。孩子们的动手能力也得到了很好的锻炼，他们可以用自己的方式去表达，在画作中体现自己的想法和感受。
通过听幼儿美术，孩子们学到的不仅仅是手工、画画之类的技能，更重要的是培养了他们的创造力、想象力、艺术审美和语言表达能力。在幼儿美术课上，每个孩子都有机会表达自己的想法和感受。孩子们相互交流，学会了合作、沟通和分享的技能。通过这些技能，孩子们能更好地适应社交生活，加强与人的联系和交往。
听幼儿美术对成年人也具有启示作用。首先，它提供了一种非正式的、更为自由的学习环境，可以帮助我们放松身心，让我们更加敏感和有创造性。其次，幼儿美术也提供了一种表达自己想法和想象的方式，我们可以通过美术与他人更好的沟通，并且具有运用美术综合理解和分析问题的能力。
幼儿美术可以促进孩子们的个人成长，也具有重要的社会作用。通过这样的课程，孩子们可以更好地表达自己的想法和感觉，进而更好地适应社交生活和参与社交生活。这种能力一直伴随着他们成长，对于他们的未来职业选择和人生历程都有很大的帮助。此外，幼儿美术在整个社会中也有积极的推动作用。有关部门可以通过提供资源和空间来为这种课程提供条件，并通过鼓励创造性思维和表达自由来推动未来的社会发展。
结尾：
听幼儿美术是一种有趣而充满启发性的经历。在这个过程中，我们学到了不仅是美术技巧，更多的是培养了创造力、想象力、沟通和合作的能力。它的推广，有助于我们更好地发展个人和社会，而且更能让我们享受到一种有趣的美术课程体验，也帮助孩子们更好地成长。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇六
幼儿园美术创作是培养孩子绘画和手工艺术创作能力的重要环节。通过参与美术创作活动，幼儿能够培养观察力、想象力和创造力，增强自信心和表达能力。在幼儿园美术创作过程中，我获得了很多有关艺术的心得和体会。
第二段：感受美的力量。
美术创作让我深刻感受到美的力量。在绘画时，我可以用各种颜色和线条表达自己的情感和想法。我能够自由地绘制我喜欢的事物，如花朵、动物和人物，这让我感到非常畅快和有成就感。通过观察、模仿和创造，我渐渐体会到艺术作品的美丽和深意，这让我对艺术产生了浓厚的兴趣。
第三段：培养创造力。
美术创作是培养幼儿创造力的重要途径之一。在幼儿园的美术课上，老师经常鼓励我们发挥想象力，在绘画和手工艺术中尝试创新。例如，在绘画中，我们可以将不同形状的物体组合在一起，创造出新的形象和场景。这样的创造过程让我们学会了思考、解决问题和尝试。同时，美术创作也培养了我们的观察力和细节处理能力，让我们能够更好地理解和表达周围的事物。
第四段：收获自信心。
美术创作不仅仅是绘画和手工艺术的过程，更是一次展示自己的机会。在作品展示时，我非常开心能够和同学们分享我的作品，并听取他们的意见和建议。这样的经历让我变得更加自信，懂得了自我欣赏和自我表达的重要性。在美术创作中，每个人都有自己独特的风格和创作方式，每个作品都是一份宝贵的收获。这种自信心不仅在美术创作中有所体现，也会对其他方面的学习和生活产生积极的影响。
第五段：表达感激与展望。
通过参与幼儿园美术创作，我体验到了艺术的乐趣和美的力量，培养了我的创造力和自信心。我非常感激老师们对我们的关心和指导，在他们的引领下，我才能有这么多的收获。今后，我会继续努力，不断提高自己的绘画和手工艺术能力，不断探索和发展自己的艺术天赋。我相信美术创作将成为我成长中重要的一部分，带给我更多的快乐和成就感。
总结：
通过幼儿园美术创作的经历，我收获了诸多心得体会。艺术的力量让我感受到美丽与深意，培养了我的创造力和解决问题的能力。而自信心的培养则让我更加勇敢地表达自己。我感激老师们的指导与鼓励，将继续坚持美术创作，探索艺术的无限可能。美术创作将成为我成长中重要的一部分，为我带来更多快乐和成就感。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇七
美术课是我在幼儿园最喜欢的一堂课。每当老师带着我们一起画画时，我总能感受到无穷的乐趣和满足感。通过经历了一段时间的美术学习，我收获了很多，不仅在画画技巧上有所提高，也培养了自己的创造力和想象力。下面，我将分享我在幼儿美术学习中的心得体会。
在幼儿美术学习中，我们要学会察觉和表现世界。世界是如此丰富多彩，而画画是最好的方式之一来表现这个多彩的世界。我们学会用画笔表达自己的想法和感受，无论是寓言故事中的动物，还是大自然中的风景，我们都可以通过画画来展现它们。在观察事物的过程中，我也懂得了注意细节的重要性，比如颜色、形状和比例等。这些都是塑造一个作品形象的关键因素。
幼儿美术学习培养了我们的动手能力。无论是剪纸、折纸还是画画，都需要我们动手去亲自实践。在绘画过程中，我们需要用手指和画笔来描绘出图形和线条。这样的练习不仅提高了我们的手眼协调能力，也培养了我们认真和耐心的态度。我发现，在绘画时，细致入微的动作是不可忽视的，只有反复地练习，才能够掌握到熟练的程度。
美术学习还让我学会了认真观察。在画画的时候，老师常常鼓励我们从现实生活中观察事物，然后通过绘画来表达。这样的练习让我更加仔细地观察周围的世界，发现了很多以前没有注意到的细节。我记得有一次，我画了一只小鸟，通过仔细观察，我发现鸟的眼睛是圆的，而它的腿是细长的。这次绘画经历让我发现了绘画能够让我更加仔细观察世界，将这个世界描绘得更加真实。
美术学习的过程中，我也懂得了分享和合作的重要性。每次上美术课，老师都会要求我们坐在一起，共同完成绘画任务。在这个过程中，我学会了与同伴共享绘画材料，相互交流和帮助。有时，在合作画画时，我们会相互激励，相互学习，从彼此的作品中获取灵感。这样的合作充实了我们的画画经验，也增进了我们与同学之间的友谊。
我相信，通过美术学习，除了提升绘画技巧外，还可以培养我们的审美能力和创造力。审美是我们对美感的感知和欣赏，而创造力则是我们将感知和欣赏转化为独立创作的能力。这种审美能力和创造力，在将来的学习和工作中都是非常重要的。正因如此，我珍视每一次参与美术学习的机会，在绘画的过程中，我用眼睛去观察、用心去感受、用手去表达，用自己独特的方式来创作。
通过幼儿美术学习，我受益匪浅。除了增加了创造力和动手能力，我也学会了用画笔表达自己的想法和感受，发现了身边世界的美好，也培养了观察和分享的精神。我相信，这些在美术学习中获得的能力和经验，将在我的成长道路上起到积极的促进作用。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇八
听幼儿美术课是一件非常有趣的事情，无论是从中了解幼儿的思维方式，还是从中体会幼儿对色彩世界的认知，都可以获得很多感悟。在这篇文章中，我将分享我从听幼儿美术课中所得到的一些心得和体会。
第二段：具体体会。
在听幼儿美术课的过程中，我发现幼儿对于色彩的认知非常独特。他们并不局限于我们成人对于“红色是表示爱”的认知，而是可以从动物、植物和自然界中获取丰富的色彩搭配启发。有一次，我看到一位幼儿使用红色、绿色、黄色和紫色的铅笔画出了一个小绿地，虽然颜色的组合看起来很奇特，但是在合适的环境中真的很好看。他们也许不知道他们的颜色组合被称为“对比色”，但是却能感受到由它产生的视觉冲击力。
第三段：幼儿的思维方式。
幼儿的思维方式与我们成人有很大不同，他们的思维方式更加的开放，更加的直观。在美术课上，老师会要求幼儿在白纸上自由的画画，让他们发挥自己的想象力，这样可以益智开智、发展想象力。在幼儿眼中，世界是多姿多彩的，他们能够从这多姿多彩中汲取灵感，让自己创作出更加真实的世界。他们的创造力、想象力、思维能力是值得佩服的。
第四段：在美术课中培养幼儿的美学情趣。
在美术课中，老师不仅仅是教授画画，更多的是培养幼儿的审美能力。我们可以引导幼儿欣赏大师的作品，让他们发现其中的美丽之处，这样可以提高幼儿对于美的感知和欣赏能力。此外，我们也可以带幼儿去博物馆、画廊，让他们体验到现实中美的存在，寻找到与生俱来的审美情趣。
第五段：总结。
通过听幼儿美术课，我们能够获取很多有关幼儿对于美和色彩的认知方式、思维方式等等的信息。同时我们还可以很好的培养幼儿的美学情趣和审美能力。所以，给幼儿上美术课是一项非常值得鼓励的事情。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇九
美术是幼儿在培养审美意识、感知能力和创造力过程中十分重要的一环。在幼儿园的美术学习中，我有幸参与了各种不同的绘画和手工制作活动，通过这些活动，我收获了许多美术方面的心得体会。
第一段：培养审美意识。
美术课上，老师经常带领我们观察和欣赏名画，这让我开始逐渐培养了对美的敏感和鉴赏的能力。我学会了欣赏画家们通过不同的创作方式所表达的情感和意境。骑在白马上的孙悟空，微笑着抱着兔子的孩子，优美的山水图，每一次观看都让我心生向往。通过欣赏、模仿，我的审美意识逐渐得到培养，我开始喜欢上了与各种绘画和手工制作活动有关的事物。
第二段：培养感知能力。
美术课上，老师常注重培养我们的感知能力。有一次，老师带领我们去室外写生，让我们学会观察、感知、表达。我们感受大自然的美好，观察鸟儿在树上跳跃，花儿在风中摇曳，然后用手中的画笔把它们画到画纸上。这个过程让我感到非常有趣，我开始更加仔细地观察身边的事物，并试图将它们表达出来。通过这样的练习，我的感知能力得到了锻炼，我学会了更加敏锐地捕捉和表达周围的美丽和奇妙。
第三段：培养创造力。
美术课上，我喜欢进行各种手工制作。老师鼓励我们根据自己的想法，利用各种材料和工具进行创作。有时候，老师会给我们一个主题，让我们按照自己的理解去创作。在这个过程中，我开始学会了自由发挥、独立思考，尝试用不同的方式来呈现作品。我不再局限于模仿和复制，而是逐渐有了自己的想法和创意，这让我感到非常开心和自豪。
第四段：培养坚持耐心。
美术活动往往需要时间和耐心，而我在这个过程中培养了坚持和耐心的品质。有时候，我会反复修改一幅画，直到达到我想要的效果为止。有时候，制作一个手工作品需要反复试验和尝试，直到最后成功为止。通过这些反复的努力，我理解到美需要付出耐心和努力才能得到回报。这让我深感坚持和耐心的重要性，并在日常生活中也能运用到其他方面。
第五段：综合发展。
美术课不仅仅是学习绘画和手工制作的技巧，更重要的是在这个过程中培养我们的综合能力。通过美术课，我的动手能力、观察力、想象力、表达能力都得到了很大的提升。我学会了独立思考、自由表达，这让我逐渐变得自信和坚定。美术课为我的综合发展提供了坚实的基础，使我在其他学科中也能游刃有余地发挥。
总结：通过参与幼儿美术课程，我逐渐培养了审美意识、感知能力和创造力，并学会了坚持和耐心。其中的收获远远不止于绘画和手工制作的技巧，更重要的是对美的感知和追求，以及对自己的能力的信心和热爱。我相信，通过美术的学习和实践，我将会在以后的人生中继续发现和创造更多的美。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十
美术是幼儿教育的不可或缺的一部分，它可以帮助幼儿提高审美能力、发挥想象力、增加创造力并且改善个人表达能力。我们学校幼儿园最近对孩子们进行了美术教育，我发现这些孩子们的进步和成长非常的快，他们对美术的理解和运用也更加熟练。在这个话题下，我想分享一下我的美术幼儿心得体会。
第二段：关于美术对幼儿发展的重要性。
对于幼儿来说，美术教育对他们的重要性在于它可以促进孩子们的优美身体动作的发展，让他们的手脚协调发展并且提高他们的手眼协调性，同时也可以提高孩子们对色彩的敏感性和想象力的发挥，以言达表达和思维能力的提升。此外，美术教育还可以锻炼孩子对事件观察、理解和记忆能力，帮助孩子形成更加完善的个体认知和社会认知。
第三段：美术教育如何激发孩子们的才能。
孩子们从小学习画画，先从几何图形，然后到简易的童话人物等等渐渐提高水平，直到能够创作出自己的作品为止。无论在画画还是在创作上，各个层次的孩子都能够找到自己的创作灵感和通过不同艺术形式的方式去发挥天赋和潜能，而且一个孩子有的才能不只是绘画，比如音乐、舞蹈等等也是成为艺术家的潜质。
第四段：关于家庭和幼儿园的配合。
我们需要家长和幼儿园的配合，鼓励孩子在家中持续的练画，提供孩子多样的绘画材料、艺术书籍、和去美术馆、画廊等活动，提供家庭版的美术教育。同时，在幼儿园内可以多加设立和增加创作的自由时间，鼓励大家拿起画笔尝试不同表达方式。
第五段：结论。
总之，美术幼儿教育对孩子发展的重要性不可小视，它能够提高孩子的审美能力和艺术素养、增强孩子手眼协调能力、提高想象力、创造力和个人表达能力，每个孩子的天赋和潜能不一定相同，但美术教育可以让每一个孩子都有机会找到属于自己的创作灵感并充分发挥自己的想象力和创造力。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十一
幼儿园作为儿童的第一个集体学习环境，对于儿童的成长和发展具有重要的影响。在幼儿园的美术创作活动中，孩子们可以通过发挥想象力和创造力，培养审美意识和艺术表现力，从而绘画出属于自己的世界。我在幼儿园的美术创作中有着深刻的体会和心得。
从小，我就对美术有着浓厚的兴趣，尤其是喜欢用画笔、颜料和纸张来表达自己的情感和想法。在幼儿园的美术创作活动中，我经常感受到画画的乐趣和快乐。每当我拿起画笔，我就会全身心地沉浸在绘画的世界里，忘记一切烦恼和困扰。通过用画笔描绘出自然风光、动物和植物等美丽的图画，我感到内心平静而满足。
第三段：丰富的艺术表现力。
在幼儿园的美术创作中，我发现自己具备了丰富的艺术表现力。在老师的引导下，我学会了用各种不同的颜色和线条去描绘世界。我可以通过运用色彩的变化表现柔和和明亮，用线条的粗细勾勒出实物的轮廓，以及运用形象与抽象相结合等技巧，表达出我内心的感受和想法。美术创作使我获得了审美的视觉享受，也拓展了我的想象力和创造力。
第四段：培养的艺术素养。
在幼儿园的美术创作中，我逐渐培养了一定的艺术素养。我开始注意观察周围的事物，用艺术的眼光去观察世界。我学会了欣赏他人的作品，并从中汲取灵感和启示。同时，我也学会了尊重和保护环境，在美术创作中遵循审美规律和艺术道德。通过参与美术创作，我不仅了解到美术的基本知识和技巧，还懂得了如何用艺术表达自己的内心世界。
美术创作不仅仅是单方面的技艺训练，它对儿童的整体发展也有着积极的影响。通过美术创作，我培养了细致观察、耐心和毅力的品质，提高了自己的艺术鉴赏能力和审美情趣。这些品质和能力在我今后的学习和生活中都将起到重要的作用。美术创作也培养了我与他人的合作精神和沟通能力，促进了我与同伴之间的交流和合作。同时，美术创作还提升了我自信心和自尊心，让我更加勇于表达和展示自己。
总结：
通过幼儿园的美术创作活动，我不仅仅体会到了画画的快乐和乐趣，更培养了自己的艺术表现力和艺术素养。美术创作对于儿童的整体发展和成长具有重要的影响，它让我们建立起对美的敏感和热爱，同时也让我们在发挥想象力和创造力的同时，成为更好的自己。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续保持对美术的热爱，并将它作为一生中不可缺少的宝贵财富。
（总字数：531字）。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十二
美术是幼儿教育中非常重要的一项内容，通过画画可以锻炼幼儿的观察力、创造力和想象力，培养他们对美的感知和艺术欣赏能力。在这段时间的学习中，我深深地感受到了幼儿美术的魅力，获得了一些体会和收获。
在进行幼儿美术教学时，如果能给孩子提供一个宽松、放松的学习环境，他们会更加愿意表达自己的想法和展现自己的创作。例如，我发现在幼儿美术课上，如果给孩子提供一张空白的画纸和一些色彩鲜艳的颜料，他们会毫不迟疑地开始投入到绘画的过程中。这种自由的表达形式可以激发幼儿的创造力，让他们在自己的作品中寻找快乐。
此外，幼儿美术教学也需要注重培养孩子的观察力和细节意识。通过观察自然界的事物，例如花朵、树木和小动物，幼儿可以更好地理解事物的形状、颜色和纹理。在绘画时，我鼓励孩子们用心去观察每一个细节，并将其细致地表达出来。通过这种方式，孩子们不仅提高了自己的观察力，还学会了用画笔和颜料来表达自己的想法。
此外，美术教育也需要培养孩子们的审美能力和艺术欣赏能力。在课堂上，我常常给孩子们展示一些优秀的艺术作品，引导他们去欣赏和理解这些艺术作品背后的意义和美。通过欣赏优秀作品，孩子们不仅可以培养自己对美的感知能力，还可以学习到不同的艺术表达方式和风格。这对于培养孩子的审美情趣和艺术修养十分重要。
最后，我还发现在幼儿美术教学中，鼓励孩子们进行团体合作和交流是非常重要的。通过合作绘画和互相欣赏、评价彼此的作品，孩子们可以相互学习，相互借鉴，不断改进自己的绘画技巧和创作思路。同时，通过与其他人交流，孩子们也可以更好地理解和欣赏别人的作品，从中获得灵感和启发。团体合作和交流可以拓展孩子们的艺术思维和创造力，使他们在共同感受美的过程中相互成长。
总结来说，幼儿美术教育是一项非常有益的教育内容，可以培养孩子的观察力、创造力和想象力，提高他们的艺术欣赏能力和审美情趣。通过给孩子提供一个宽松的学习环境，培养他们的观察力和细节意识，引导他们进行艺术欣赏和团体合作，我们可以促使孩子们在美术教育中得到更全面的发展和成长。相信在不久的将来，我们的孩子们将会以他们独特的创造力和艺术才能为我们的社会做出更大的贡献。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十三
这是我第一次参加市小学美术教师的培训，这次的培训经历使我受益很多。虽然仅五天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的'作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十四
6月13日，我有幸参加了五指山市教育局举办的幼儿园教师美术培训会。培训过程中，张晶老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;张老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。
新课程标准要求我们大胆解放孩子，努力为孩子们营造亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛，让幼儿在活动中感受美术活动的乐趣，营造在玩中学、学中练、练中乐的良好氛围。要让儿童真正享受美术活动的快乐，我们的课堂就必须得吸引住他们的注意力，使幼儿自觉自愿地参与进来。在幼儿美术教学的过程中，面对的是一群活泼可爱、天真无邪的孩子，孩子们理性思维尚未发育成熟，深奥、复杂的美术理论知识，反而让他们更糊涂、迷茫。这时期的他们，感性思维丰富，喜欢富有神奇色彩的童话故事，总喜欢在故事中找到自己的快乐、理想和愿望。老师可以根据孩子的这个特点，把美术活动与儿童故事讲述及延展活动相结合。
兴趣是一个人活动的动力源泉。对幼儿来说尤其重要。在幼儿美术教学中，首先要激发幼儿对美术活动的兴趣。幼儿对美术活动有了兴趣，才会有愿望参与其中，才能够认真地从事观察、绘画等活动。因此，教师应通过各种教学方法，激发起幼儿参与美术的热情，使美术教育活动成为具有吸引力的活动。例如：在户外活动中，幼儿在花园里看到了各种盛开的花。老师可以带着幼儿来到花园，仔细观察花的颜色和外形特征，并通过各种途径了解花的名称。基于以上对花的了解和认知，老师可以为幼儿开展一次《花》的绘画美术活动，让幼儿用画笔充分表现色彩各异、千姿百态、栩栩如生的花朵。
教师应该丰富幼儿的`经验，为幼儿创造一个宽松的心理环境，激发幼儿创造的愿望和能力。在关注幼儿的情感体验，重视幼儿创造力的同时，也应适时恰当地帮助幼儿提高对美术的表现技巧。如：几何图形、半成品画等，启发幼儿用这些组装新的作品。这样有利于幼儿去表现，幼儿会把各种“零件”转化成看到的物体。
在教师的鼓励下幼儿按自己的意愿和喜好去创造新的作品，每个幼儿意愿和喜好都不同，创造的作品也会不同。这既提高了幼儿的技能，又留给幼儿创造的空间。就像小鸟借助风力自由地飞翔，并感觉风的阻力。幼儿好比小鸟，展开想象的翅膀，无拘无束地进行着艺术表现，那么技能就是幼儿要借助的风力和空气的阻力。没有翅膀的小鸟无法飞行，同样在没有风力、空气阻力的真空中，小鸟也飞不高。将激发那些充满想象、充满创造力的生命，大胆的想象和勇敢的创造将使幼儿受益终身。
1、游戏情境法：教师要善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿。如：情境表演、看录像、讲故事、变魔术、玩沙、糊纸盒、拼石头等活动都是幼儿喜欢的游戏，这些游戏里又包含着丰富的美术知识，而创设宽松、有趣的游戏环境，更易于幼儿把自己所思所想表达出来。
2、观察引导法：美术活动是视觉艺术活动，离不开观察。引导幼儿观察时，首先是启发幼儿对生活及事物的热爱。如引导幼儿观察、回忆从家到幼儿园的路上，你印象最深的高楼、房屋是什么样的?路上遇到哪些人?进行交流之后再画。从而启发幼儿通过观察抓住事物的特征，并把自己的感受和联想表现出来，使他们的画面生动而充满儿童情趣。
3、作品赏析法：引导幼儿多欣赏一些中外名家作品和儿童优秀美术作品。欣赏过程中，教师要善于引导幼儿产生感受、理解和发现作品的表现手法和含义，使他们在获得艺术“营养”的同时，激发他们大胆地表现与创新。
4、过程指导法：幼儿作画时，教师既不能无目的的巡视，也不能过多的询问干扰了幼儿的原有思路。老师要做到因人而导、因需而导。如对自信心不足，不敢下笔的孩子，可以采取手把手或在纸上示意，帮他迈出“万事开头难”的第一步。在小朋友不知道如何继续丰富画面时，老师理解并引导其丰富画面，帮他添上关键的几笔，起到扩展、丰富其画面的好方法。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十五
美术是艺术的一种，对于幼儿来说，通过美术培训可以很好地发展幼儿们的创造力，想象力，观察力等方面。我曾经经历过美术培训，并且感受到了它对我的影响。在这篇文章中，我将分享我的些经验和想法。
第一段：我的美术培训经历。
我从小就对美术感兴趣，但是一直没有机会接受系统的培训。直到我十岁的时候，我开始了我的第一次美术培训。我记得那个时候，老师教我们如何使用颜料、调色、勾线、色彩搭配等技巧。我很快就爱上了这种创作的过程，同时也提高了我的耐心和细心。
美术培训不仅可以培养幼儿们的艺术爱好，还可以在创造力、想象力、审美能力、手眼协调等方面帮助他们进行全面的发展。此外，通过绘画，幼儿们可以把内心深处的情感更好的表达出来，从而让教师更好地认识他们本人，同时更好地教育和听从他们的想法。
第三段：给予足够的自由发挥空间。
在美术活动中，教师应给予孩子充分自由发挥的空间。因为美术的最终目的是激发孩子的想象力和创意能力，而不是追求成功与否。刻意要求孩子精细细节、强求孩子所创作的东西和生活中的实物要完全符合，会破坏孩子对美术的热情和兴趣。
第四段：尊重孩子的创意和作品。
每个孩子的创意和作品都是独一无二的，这些都是孩子表达自己的方式。即使他们创作的不完美，父母和老师也应该尊重孩子的作品，并给予积极鼓励。这能帮助孩子更好的认识自己，同时激发他们对美术的兴趣和热情。
第五段：总结与建议。
美术培训，不仅能够培养孩子的艺术兴趣，还可以增强他们的创造力、想象力、审美能力和观察能力。在培训期间，教师应给予孩子充分自由发挥的空间，夸大孩子生活中的创意，留意孩子们创作的小细节。与此同时，也要尊重孩子的创意和作品，主动表达鼓励之意，让孩子们在艺术中收获快乐和成长。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十六
第一段：引言（200字左右）。
美术对于幼儿的发展非常重要。在我进行幼儿美术研究的过程中，我深深体会到了幼儿美术教育的益处。通过观察和实践，我发现幼儿通过美术活动可以提高他们的观察力、想象力、表达能力以及创造力。本文将介绍我在幼儿美术研究中的心得与体会。
第二段：观察与发现（200字左右）。
在幼儿美术研究中，观察是我最重要的工具之一。我经常观察幼儿在美术活动中的表现和反应。通过观察，我发现幼儿在绘画过程中往往能够细致地观察事物的细节，尽力去还原他们眼中的世界。他们能够发现不同颜色的变化、形状的变化以及物体之间的比例关系。此外，幼儿在美术活动中也表现出了丰富的想象力，他们会创造出属于自己的独特形象和故事。通过观察幼儿的这些表现，我深刻认识到美术活动对于幼儿的发展有着积极的影响。
第三段：表达与沟通（200字左右）。
幼儿美术活动是幼儿表达自己想法和感受的良好途径。在我观察的过程中，我发现幼儿通过绘画可以更好地表达自己的内心世界。有些幼儿在画中表达了他们的喜怒哀乐，有些幼儿通过绘画向大家分享自己的经历和感受。美术活动为幼儿提供了一个沟通的桥梁，使他们可以更好地与他人交流和分享自己的想法。通过美术活动，幼儿们能够学会如何用图画来传达信息，要通过什么方式让别人理解他们的意思。这不仅提升了幼儿的表达能力，还帮助他们更好地与他人建立联系。
第四段：创造与想象（200字左右）。
美术活动是培养幼儿创造力和想象力的有效手段。通过观察幼儿在美术活动中的表现，我发现他们往往能够创造出丰富多样的作品。在绘画过程中，幼儿们会运用自己的想象力，创造出想象中的形象和场景。他们也会尝试使用不同的颜色和材料，以表达自己的创意和想法。通过美术活动，幼儿们学会了如何将自己的想法变成现实，培养了他们的创造力和想象力。这对于幼儿的发展有着重要的意义。
第五段：总结（200字左右）。
通过幼儿美术研究，我对幼儿美术教育有了更深刻的认识。幼儿美术活动可以提高幼儿的观察力、想象力、表达能力以及创造力，帮助幼儿更好地理解和表达自己的想法与感受。因此，幼儿美术活动应该是幼儿教育中不可或缺的一部分。作为教育者，我们应该为幼儿提供良好的美术学习环境，激发他们的创造力和想象力。只有这样，我们才能使幼儿在美术活动中得到更好的发展，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十七
美术培训是摆脱了纯粹的玩耍、游戏的幼儿教育，更多地关注培养幼儿的艺术修养与创造力。教孩子们从事许多富有创意且丰富多彩的活动，同时锻炼他们的观察能力、手眼协调以及艺术欣赏能力。作为家长，我对孩子的美术培训前后看到了明显的变化，下面将从实际经验出发，谈谈我对美术培训的几点心得体会。
1.让幼儿喜欢上绘画。
神经科学的研究发现，幼年时期的大脑在美术创作方面的潜能远不如成年人，然而，这正是让幼儿喜欢上绘画的好时机。在美术培训中，老师往往通过简单的课程设计，让课堂中的小朋友们能够完成小作品，还能让他们从中找到乐趣，最终更深入地了解艺术，并在这个过程中培养出稳定的兴趣。这个过程让孩子觉得自己的脑海中有了一个新的世界，而孩子们对这种开发大脑的感慨是难以忘记的。
2.加强交流。
当孩子更为熟练地练习绘画时，我发现他们更愿意向家长展示他们的成果。家长们也应当时候地鼓励孩子，尤其是当他们现有的技巧能够创造出自己喜欢的画作时，这种鼓励尤其重要，这有助于孩子树立起信心，并为他们在今后的创作中提供了动力。美术活动是艺术、技巧、思想以及经验的综合体，多与孩子交流，可以促进孩子对艺术的领悟与创造，这将有助于他们在未来的学习生活中更加自信，更加具有想象力。
3.提升孩子的艺术鉴赏力。
美术培训不仅要培养孩子们的艺术潜力，同时，良好的课程规划还应包括对艺术历史和现代艺术的介绍，这样只有有客观鉴赏力的孩子们才能真正理解恰当的艺术技能。特别是对于绘画领域而言，艺术鉴赏力有助于学会发掘细节、表情和取得快速灵感。加强这些技能将有助于孩子更深入地创作，而这对于美术培训来说尤为重要。
4.创造友好的环境。
美术培训需要提供极为友好的环境，帮助新手们实现他们的美术梦想。请家长和教师分享孩子们的作品，并对他们的工作进行较为细致的评价，雕刻出他们对孩子的鼓励，可以使孩子们感到受鼓舞，并更好地理解如何更好地表达自己。记得，与孩子交流和创造一个安全的环境，这些都是建立孩子们自信心和创造力的基础。
5.管理孩子的焦虑和勇气。
对于想要成为艺术家的幼儿而言，当他们在创作时感到焦虑时，他们的道路将变得尤其艰难。老师和家长的任务就是帮助他们克服这些担忧。要真正尊重孩子们的梦想，应该将他们定位为绘画的艺术家，这将鼓励他们将成长的过程和成果付出到品质的创作中，让孩子们乐于探索、激情发挥，并最终培养成为优秀的艺术学者。
美术培训是育人的一部分，它涉及多种领域，包括技巧、创造力和学习方法。每个孩子都应该有机会通过良好的美术教育获得这些技能，以进一步成长。通过上述五点，我希望我们可以更全面地思考像美术教育这样的培训中，我们应该如何帮助孩子们更好地成长并享受其中的过程。
幼儿美术创作心得体会大全（18篇）篇十八
美术作为幼儿教育中的一门重要课程，对培养幼儿的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。通过参与美术活动，幼儿可以培养他们的观察力、想象力，提高他们的艺术修养。在我参与幼儿美术课程的过程中，我深刻体会到了美术的魅力与教育的重要性。
第二段：观察力和想象力的培养。
美术课程在培养幼儿的观察力和想象力方面起着重要的作用。在课堂上，老师会引导幼儿仔细观察事物的细节，感受事物的美。例如，老师会带领我们观察花朵的花瓣和颜色，感受花瓣的柔软和颜色的明亮。通过这样的观察，幼儿的观察力得到了提高，对事物的细节也有了更加敏锐的感知。而在想象力的培养方面，美术课程为幼儿提供了一个创造的空间。幼儿可以通过绘画和手工制作来表达自己的想法和想象，从而激发他们的创造力和想象力。
第三段：美的表达和情感的沟通。
美术是一种表达情感的方式，通过绘画和手工制作，幼儿可以表达出自己的情感和观点。在我参与的一个美术课程中，老师提供了一些主题，要求我们用颜色和形状来表达自己的感受。我选择了“快乐”的主题，用了明亮的颜色和有力的线条来表达自己的感受。通过这个作品，我成功地将自己的快乐表达出来，并且与其他幼儿分享了我的感受。这种表达方式让我感到非常开心和满足，同时也增强了我与他人的情感交流能力。
第四段：艺术修养的提高。
通过参与美术课程，幼儿可以提高他们的艺术修养。在课堂上，老师会向我们介绍一些艺术家和他们的作品，让我们了解不同的艺术风格和技巧。这种饱览艺术之美的经历让我受益匪浅，不仅扩展了我的美术知识，也培养了我的艺术鉴赏能力。通过对艺术品的学习和欣赏，我能够更好地理解艺术家的创造意图，进而能够更好地表达自己的创造力和独特性。
第五段：结语。
通过参与幼儿美术课程，我深刻地体会到了美术的魅力与教育的重要性。美术课程不仅培养了我的观察力和想象力，还让我学会了用艺术的方式表达和沟通自己的情感，提高了我的艺术修养。我相信，美术将继续在我的人生中扮演着重要的角色，帮助我更好地理解世界和与他人交流。我也希望更多的幼儿能够参与美术课程，感受美术的魅力，发展自己的观察力、想象力和艺术修养。