每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
井盖的制作材料篇一
最近，我在学习pp制作的过程中有了一些心得体会，今天就来分享一下吧。pp制作相信很多人都并不陌生，它是一种用于展示PPT或者幻灯片的软件，可以在学校、公司等场合被广泛使用，因此掌握pp制作技巧对于提高个人的工作效率和PP的质量非常有帮助。
第二段：认真设计PPT内容
在进行pp制作时，首先要进行的就是针对自己的对象准备好合适的PPT内容。在设计PPT的时候，务必要深入了解听众的背景和需求，才能够做到针对性更强的设计。同时要在文字、图片、颜色上注重细节，使整个PPT的内容更加的有说服力，并且结构逻辑更加的清晰，便于展示和理解。
第三段：学会运用各种功能键
在进行ppt制作的时候，我们需要对各种功能键合理地运用，以便更好地完成PPT的设计工作。比如我们可以运用自动播放的功能实现PPT的自动演示、画图工具实现文字和图形的混合、动态图的插入使PPT有活力等等，熟练掌握这些技巧不仅能提高制作效率，同时还能让制作出来的PPT更加地优秀。
第四段：重视演讲技能的提升
虽然PP被制作出来了，但它被作为一个优秀的演示工具呈现给别人，我们仍然需要进行真正的演示。在演示的过程中，我们不仅需要开口演讲，还需要注意自己的语气、手势、肢体语言，能够很好地控制现场的氛围，让听众觉得我们是有信心、有实力的。因此，提升演讲技能也是pp制作过程中重要的一环。
第五段：总结
总的来说, pp制作过程中的各种技巧、功能键，以及演讲技能的提升都是很有必要的，正是这些技巧和技能的不断提升，使我们的PP能够更好地传导我们的思想理念，当然也让我们在工作和生活中取得更好的效果。在今后的练习中，我们会结合实践，不断地吸收经验教训，进一步提升我们的pp制作技能。
井盖的制作材料篇二
PR（Public Relations）即公关，是指通过特定的传播方式和多种沟通手段来塑造和维护组织的形象，促进组织与公众之间的关系的一种管理活动。在实践中，PR制作起到了至关重要的作用。下面我将从策划、执行、评估三个方面谈谈我的PR制作心得体会。
首先，要做好PR制作，策划起到了决定性的作用。在策划PR制作时，我们应根据组织的实际情况，明确宣传目标，确定目标受众，并进行充分的市场调研和竞争对手分析。根据这些信息，我们可以制定合适的策略、确定宣传内容和传播媒介。同时，还需要制定详细的时间表和预算，并合理分配资源。策划是PR制作的第一步，只有准确把握策划，才能在后续的执行过程中事半功倍。
其次，执行阶段是PR制作的关键环节。在执行阶段，我们需要根据策划方案，选择合适的媒介和手段进行宣传。如今，新媒体平台的兴起，给PR制作提供了更多的选择，我们可以通过微博、微信公众号、抖音等渠道进行传播。不仅如此，还可以借助传统媒体和线下活动来扩大宣传影响力。在执行过程中，我们还需要注意沟通与协调。要和媒体、合作伙伴等相关方进行密切合作，相互协调，确保传播信息的准确性和时效性。
最后，评估是PR制作的必要环节。通过评估可以了解PR制作的效果，帮助我们总结经验、找出不足，并及时调整改进。我们可以通过统计数据、用户反馈、媒体报道等多种途径进行评估，从而得出科学合理的结论。评估过程中，我们还需要意识到PR制作的持续性。宣传不能只停留在一次活动上，而是要持续不断地推进。只有不断地评估、调整、改进，才能让PR制作达到最佳效果。
通过对PR制作的实践和总结，我深刻认识到了做好PR制作的重要性。策划要有针对性和可行性，执行要高效有序，评估要科学合理。只有掌握了这些要点，才能进行高质量的PR制作。同时，我也意识到PR制作是一项需要团队合作的工作。团队成员之间要有良好的沟通与协作，共同努力达成共同的目标。
总之，PR制作是一项复杂的工作，需要我们在策划、执行、评估三个阶段都做好充分的准备和努力。只有深入理解PR制作的本质和过程，才能在实践中不断成长。通过不断的实践和反思，我相信我会在PR制作的道路上越走越远，做出更出色的成绩。
井盖的制作材料篇三
说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。
培训共两天的时间，学习微课的理论知识和制作微课的几款软件，可以说这次培训时间紧任务重，对我来说一下学几款软件操作还真是不太容易，但最终还是能制作出最基本的微课对我来说也是很欣慰，通过这次培训学习让我对微课的制作有了更多的了解，收获颇多让我知道这样印象中“高、大、上”的制作有一天我也能学会，能够掌握这样的微课制作方法对今后的工作有很大的帮助。
我将老师讲解的一些重点的理论部分进行了整理：
1、微课特点“短、小、精、悍”
短：教学活动短、视频时间短(10分钟内)不同学段适合的时间不同，例如：1-4年级小于等于4分钟，5-6年级小于等于5分钟，初中小于等于7分钟，综合起来6分钟为最佳。
教学主题小，资源容量小一个视频大约几十兆。
“精”内容精选、设计精心、活动精彩，一个视频只选择一个内容进行教学。
“悍”交互性强应用面广，可以通过互联网传播，可以反复观看。
2、微课教学设计方面遵循的原则注意事项：
(1)选取的教学内容要简短、有价值;
(2)教学目标要单一、明确;
(3)学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。
(4)在微课制作中还要注意在时间上要考虑观看视频的学生的学段，小学段短于6分钟，在录制过程中教师语言要简洁、清晰，语速适当快些，教师尽量不要出镜，视频是给单一的学生观看所以在录制中要制造一对一的感觉。
培训学习的时间很短暂很多学习的内容还需要时间来消化接收，但是俗话说：“师傅领进门修行在个人”，相信在以后工作中多运用多研究慢慢熟练起来会做出更好的微课视频。
井盖的制作材料篇四
这次网上学习，让我第一次觉得网上学习不是走过套，学习制作微课对我们教学真的很有帮助，非常赞成以后多搞这样的学习。网上学习既节约培训老师的经费。又节约老师的时间，是个不错的学习方式。对与新时代发展要求我们老师活到老学到老，才能为学生树立榜样。下面我就这次学习总结如下：
一、 “微课”的概念和组成
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、“微课”的主要特点
(1)教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5―8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
(2)教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
(3)资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等)，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、mp4等)上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
(4)资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教学水平。
井盖的制作材料篇五
近年来，随着科技的迅猛发展，人们的生活方式也发生了巨大的变化。在技术进步的推动下，许多新兴的工具和软件应运而生。其中，Photoshop（简称PS）作为一款图像处理软件，广泛应用于设计工作和个人生活中。通过使用PS，我们可以对图像进行编辑、美化和修改，达到理想的效果。在我使用PS进行图像处理的过程中，我积累了一些心得体会，我将在下文中分享给大家。
首先，我发现学习PS需要耐心和坚持。作为一款功能强大而又复杂的软件，PS的学习曲线可能会有些陡峭。最初接触到PS时，我觉得软件操作繁琐而晦涩。然而，当我逐渐熟悉软件的使用方法后，我发现原本复杂的操作也变得简单了。因此，我认为只要有足够的耐心和坚持，就能够掌握PS的技巧和技能。
其次，我认识到PS的创造力和想象力是制作出精美图像的关键。PS并不仅限于简单的图像修复和调整，它还充满了无限的创造力潜力。通过使用各种工具和特效，我们可以为图像增添独特的风格和个性。在使用PS的过程中，我意识到只有充分发挥自己的想象力，才能够制作出令人惊叹的作品。因此，我建议大家在使用PS时不要局限于传统的思维方式，而要勇于尝试新的创意和技巧。
第三，我发现学习PS需要不断地实践和练习。可以说，对于使用PS来说，理论知识只是基础，实际操作才是关键。只有通过不断的实践和练习，我们才能够在使用PS的过程中灵活运用各种技巧和方法。在我初学PS时，我花了很多时间在实际操作上，不断尝试各种效果和功能。通过这样的实践，我逐渐提高了我的PS技能并取得了不错的成果。因此，我建议大家在学习PS时要多加实践，不断挑战自己的技术和想象力。
第四，我也认识到与他人交流和学习对于提高PS技能是非常重要的。通过与他人交流和学习，我们能够了解到各种不同的技巧和方法。在我使用PS的过程中，我经常参加一些线上和线下的学习和分享活动，与PS爱好者和专家进行交流。通过这样的交流和学习，我不仅扩大了自己的知识面，还了解到了许多实用的技巧和经验。因此，我建议大家在学习PS时要积极参与各种学习和交流活动，与他人分享自己的心得和体会，以提升自己的技术水平。
最后，我想强调的是，使用PS要坚持原则和道德底线。作为一名使用PS软件进行图像处理的人，我们应该遵守合法和道德的规范。PS的功能可以用于各种用途，包括娱乐、广告和设计等。然而，我们必须谨慎使用这些功能，避免违反法律和伦理的行为。在我使用PS的过程中，我始终将保护他人隐私和尊重他人权益作为原则，并确保自己的操作符合相关的规定。因此，我希望大家在使用PS时要有意识地遵守道德底线，做到法律自觉和道德自律。
总结起来，学习和使用PS是一个持续的过程，需要耐心、坚持和实践。通过发挥创造力和想象力，不断挑战自己的技术和想象力，我们可以制作出精美的图像作品。与他人交流和学习是提高PS技能的关键，而遵守道德底线是使用PS的必要条件。相信通过这些心得体会的分享，大家能够更好地学习和使用PS，制作出优秀的图像作品。
井盖的制作材料篇六
根据这几天标书制作中表露出来的问题，所犯的错误细节所在之处，大致总结如下：
(1)项目名称：一定要看清楚项目名称，即便有错别字也要跟招标的一致
(2)招标编号：一定要看清楚招标编号，不能错一个字母
(3)招标机构：看清楚是招标单位还是用户自己招标、或者是代理机构
（4）投标截止日期：找到投标截止日期信息
（5）有效期：有效期一般都是90天，但也有个别不同
（6）份数：正本、副本份数，以及是否需要电子文件
（7）字体：字体、字号是否有要求
（8）交货地点：交货地点是否已制定或写着用户指定
（9）服务期限：客户要求的售后服务期限
（10）资质信息：最好把每一个资质都列出来，不要遗漏
（11）其他认为有必要的信息
（1）投标书（格式基本都是一样的）
（2）投标一览表（不同公司要求格式不同）
（3）投标分项报价表/分项报价表（格式基本一致）
（4）货物说明一览表（有的可能没有）
（5）技术规格偏离表（必须有，格式基本一致）
（6）商务条款偏离表（必须有，格式基本一致）
（7）资质证明文件（有的需要单独装订，不在这里体现）
（8）技术方案（技术方案内容自定，一般要求与技术响应参数一致）
（9）项目实施方案（一般都有，格式自定）
（10）项目培训方案（一般都有，格式自定）
（11）售后服务方案（有的与培训合在一起写）
（12）公司介绍（非必须）
（3）检查核对：这个过程是最重要的过程，检查核对一定不能只靠自己来核查，最好是找一个专门的人员来辅助完成这个工作。这个过程需要反复的进行，自己的检查是第一步，小组之间的检查是第二步，相关责任领导最后的复查时第三步，按照步骤逐一完成。因为很多标书都是根据其他同类标书修改的，所以一定要核查清楚是否有某些地方忘了修改。
（4）纠错完善：核对的同时最主要的工作就是纠正错误，及时改正，这
（7）装订标书：核查无误，打印完成后，按照招标要求进行装订封存就可以了，致此标书制作完成。
（一）总体细节
在总体上要注意以下几个方面：
（1）风格：整体风格是否一致，字体、字号要求是否跟招标文件要求一致；
（2）框架：整体框架组成是否跟招标文件中要求一致，原则上只能多不能少
（3）页眉：一定要看清楚页眉是否全文都是一致的，是否正确
（4）页脚：看清楚页脚的页码是否正确，页脚页码位置是否合适
（6）打印：需要注意在招标文件中是否有要求要将投标一览表、分项报价表、货物说明一览表、技术规格偏离表、资质证明文件等信息单独打印，如果有当做好对应章节时，即刻将该章节另存一份，以免忘记。
（二）投标书
“投标书”一般作为一个投标文件的第一章，是对招标的一个响应，一般在招标文件中会给出格式，此时必须按照招标文件中的格式来做（一般来说基本都是一样的，也有个别的会稍有差异），在投标书部分要注意以下几部分内容：
（8）投标人参数：这些就不说了，如果这些都能写错的话，那就没话说
了，一定要小心仔细，不要大意把自己公司的信息都写错，特别是银行账号要看清楚。
（三）投标一览表
“投标一览表”（也有的叫‘开标一览表’）作为投标书的第二章，是用来表明投标内容信息的一个概括，格式各个公司都不尽相同，在编写时注意按照招标要求去做就可以了，在这里需要注意下面几个方面：
（3）表里面的内容：根据招标文件中的信息去完善就可以了，区别就在于有的只需要填一个钱数就行，而有的需要把投标参数逐一填上。
（四）分项报价表
“分项报价表”（有的叫‘投标分项报价表’）是用来说明投标货物分项报价明细信息的，表格信息与招标参数一一对应就好，需要注意下面几个方面：
（1）表头前信息：与“投标一览表”第（1）条一致；
（2）表后面的信息：与“投标一览表”第（3）条一致；
井盖的制作材料篇七
微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了说课和答辩等环节。
（1）教学时间较短
教学视频是微视频的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，微课可以称之为课例片段或微课例。
（2）教学内容较少
相对于较宽泛的传统课堂，微视频的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简，因此又可以称为微课堂。
（3）资源容量较小
从大小上来说，微视频视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、泛在学习，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
（4）资源使用方便
微视频选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线统整教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的主题单元资源包，营造了一个真实的微教学资源环境。这使得微课资源具有视频教学案例的特征。
（5）微视频不同于常态教学研究活动
微视频可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
（6）微视频的反馈及时、客观、针对性强由于在较短的时间内集中开展无生上课活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，现炒现卖，具有即时性。由于是课前的.组内预演，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的失败，不会顾虑评价的得罪人，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微视频虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
井盖的制作材料篇八
第一段：介绍PTT制作的背景和意义（约200字）
PTT（Picture to Transfer）是一种将照片转印到不同材质上的制作方法。随着科技的不断发展，PTT制作在艺术、工艺品、纪念品等领域得到了广泛的应用。通过PTT制作，可以将照片转印到陶瓷、玻璃、金属等材质上，使照片更加具有触感和立体感。PTT制作不仅可以使照片更加生动有趣，还可以作为一种礼物或者纪念品，成为人们珍藏的纪念之物。本文将分享我在PTT制作中的心得体会。
第二段：具体介绍PTT制作的步骤和技巧（约300字）
PTT制作的步骤可以概括为：选择照片、修图处理、打印、转印、喷油处理等。首先，在选择照片时，要选取清晰度高、色彩鲜艳的照片，以保证转印的效果最佳。其次，在修图处理时，要注意去除照片中的杂色和噪音，调整色彩的对比度和明暗度。然后，将修图后的照片打印出来，选择高质量的照片纸和打印设备，以保证打印效果的清晰度和逼真度。接下来，将照片放置在PTT转印纸上，并使用专用设备进行转印，要掌握好转印的时间和温度，避免转印过度或不足。最后，通过喷油处理，可以增加照片的防水、耐磨性能，并使照片更加亮丽持久。在PTT制作的过程中，还需要掌握一些技巧，如对不同颜色的照片采用不同的处理方法，使用适当的透明剂等。
第三段：分享PTT制作的心得与感悟（约300字）
通过我在PTT制作中的实践，我深深地感受到了这种制作方法的魅力和艺术性。在选择照片时，要注重画面的构图和表达，通过恰到好处的剪裁和修图处理，使照片更具有艺术感和表现力。在转印过程中，要控制好温度和时间，以避免照片的色彩过度变化或者转印不完整。在喷油处理时，要注意均匀喷涂，避免出现不干净或者起泡的现象。此外，还要注意防水和耐磨性的处理，以保证制作出的作品能够长久保存和展示。通过PTT制作，我也深刻体会到了照片的魅力和纪念价值，照片既是对过去的回忆，也是对未来的寄托。
第四段：PTT制作的应用领域和市场前景（约200字）
随着人们对个性化和独特性的追求，PTT制作在工艺品、纪念品等领域有着广阔的应用前景。通过PTT制作，可以将个人喜好的照片转印到不同的材质上，制作成个性化的工艺品或纪念品，如陶瓷杯、手机壳、饰品等。这些个性化的产品不仅可以满足人们的审美需求，也可以用作送礼品或客户纪念品，具有很大的市场潜力。此外，PTT制作还可以应用于室内装饰、广告宣传等领域，给平凡的物品赋予独特的风格和艺术感。
第五段：总结PTT制作的意义及展望（约200字）
PTT制作不仅是一种技术手段，更是一种艺术表现和创意实践。通过PTT制作，人们可以将照片赋予更多的意义和情感，使其独具魅力和艺术性。PTT制作也为人们提供了个性化和独特化的选择，满足了人们对美好回忆和个性表达的需求。未来，随着科技的进一步发展和人们对个性化需求的增加，PTT制作有着更广阔的应用前景和市场空间。相信通过每个人的创意和努力，PTT制作会继续发展壮大，为人们带来更多的惊喜和美好体验。
井盖的制作材料篇九
5月8日开始，我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己的感受：
一、加深理解
形成清晰的认识
我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到ppt，然而，我没有接受过真正的ppt制作培训，之前全是自己看书、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了ppt，对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppt作品。
二、方法技巧
有待于灵活运用
以前做的ppt，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在ppt里可以插入动画、声音、图片等等，可以使ppt动起来、活起来。
通过郭老师的讲解，我学到了很多实用的知识，如模板的调用、(新时期共产党员思想行为规范心得体会)母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等，使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源，能使ppt制作更加美观，更加符合自己的意图。
这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中，我将不断地向各位老师学习，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。
课件制作心得体会篇6