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爱心天使作文400字篇一
第八周星期五下午的班会,班长和各科代表说完一周班级表现后,老师选出了四位爱心小天使,金珉娥、于佳丽、谢浩宇、王植。
第一位金珉娥跟我是同组的,从在五一班上学以来,她是最令我惊讶的了。因为我没想过会有一位韩国的同学,以为会在语言上无法沟通,可是她的中文比我想象中的好,可见她有努力的学习。她人很好,别人有什么不懂得都会帮助别人,另外为了更节约班级的粉笔,她带来了一个套粉笔的笔套,可以让那些短小的粉笔都派上用场。我是午托的,所以我们组值周的时候,她常常代替我去打扫。而且非常的谦虚,像上次选小天使的时候,就躲着,本来应该是她的。
于佳丽,是这个星期才跟她熟识的,不过我一直感觉她是一个成熟的孩子,英语很好。在我见来,她经常帮助别人,也很好说话,尤其是她同组的同学。因为她英语好,所以她在英语方面经常帮助大家。我感觉她的家庭教育很好,从她说话的感觉,和她的腼腆笑容看出来的。所以她也是名正言顺的爱心小天使。
谢浩宇,少见的跟我同姓的人,可是成绩却不同。第一次印象是:我来那天,选新班干部,他有点不好意思说自己不是很想当副班长了,感觉这人有点没责任心,既然是工作没有什么问题,不想干才对吧?虽然现在还是不清楚他是个怎么样的人,但是也会看到他跟别人讨论问题,教别人。大家选他一定是有原因的`,看来我对他了解的还不够。
王植。呃,怎么说呢?为班级做贡献有很多种,捐钱、捐东西、做工作、想办法等。王植捐了50元钱,虽然不知道是自己攒的压岁钱还是跟父母要的,不过做了一件也就是一件。
其实我们班里不需要太华丽的东西,但是我觉得我们班级里的每一个人,都应该要用自己微薄能力去做事情,不单单是捐东西。教别人,或者是帮助别人做一些力所能及的事情都是应该的。有很多人都是默默无闻的,也有很多人通过帮助别人来和别人交流。比如说一个普通的工作者他捐了自己赚的钱给农村的孩子们,虽然他没有说什么,也一直在忙碌着,但是他的心意已经在孩子们的心里生根发芽了。不需要当干部,不需要当领导。
爱心天使作文400字篇二
一天,上帝交给了我一个神圣的使命―――让我当爱心天使。因为我是一个活泼可爱的小天使。接到这个使命后,我很高兴,因为我想让那些残疾儿童、孤儿、贫困儿童和我们一样快乐。
我轻轻拍动着小翅膀,飞到了福利院,那些孩子们都拥在了福利院阿姨的怀抱里,亲热地叫着:“妈妈!妈妈!我饿了!”我变出了许多礼物,放在了福利院的门口,拍着小翅膀飞走了。
我飞到了一个小女孩的窗前,那个小女孩正用双脚艰难地写着字,原来她的双臂没了,我把她的双臂变了回来,小女孩又活动自如了。她开心地大声叫着:“妈妈!我的双臂又回来了!我可以用手写字了!”我流下了开心的泪水。
我又飞到了贫困灾区,好多孩子都没的吃,没的住,于是,我在天空划了一个大圆圈,地上就变出了游乐园、学校、图书馆、面包房等。我看到了他们开心地又蹦又跳,也开心地笑了。
我拍着翅膀回到了上帝那里。
我“咯咯”地笑了,好像一只大手在拍我,原来是爸爸叫我起床了,我才发现,刚才的这一切只是一场梦呀!
假如我真是爱心天使那该有多好呀!
爱心天使作文400字篇三
敬爱的老师:
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶,虽然美丽却看不到前景;我是一只柔弱无力的小鸟,虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您,我的生活便有了生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑,也没有大家所欣赏的那种柔情的细语,可在我心里,您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次,在我为朋友的误会而深感痛苦的时候,您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》,只见您稍一酝酿,深呼吸之后,便静静地朗读起来。看到您的样子,好些同学都抿嘴窃笑。是嘛,瞧您摇头晃脑,拖腔拉调,这是朗读吗?我禁不住也跟着笑了起来,可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地,您越吟越带劲,越诵越凄切。听得出,您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里,一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘,可当时您讲过的一句话我一直记在心头:"将充满爱心的画面记在心头,才会成为传递爱心的天使。"您的目光与我接触的那一瞬间,我这个一直受人冷落的学生,仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课,气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来,把教室照得光亮耀目。我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序,可由于复习紧张,没有一个人赞成,我觉得很尴尬,就嚷着说算了,想撤销提议。您"唰"地从后排站起来,义正辞严地说:"虽然没有同学支持,我还是要投一票!"我更忘不了您那面带微笑的赞许:"人要有感恩之心啊!还记得我说过的话么,你就是传递爱心的天使!"
您的一句话,让教室顿时响起了热烈的掌声;也是您的那句话,让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子,就因为您的那一个眼神,那一句话语,真的变成了能够自由飞翔的"天使"。熟话说,滴水之恩,当涌泉相报。老师的这份特别的关爱,一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
谢谢您,我可爱的老师!"
爱心天使"
20xx年6月15日
同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦,小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出,于是就有了这封书信。虽是书信,作者并没有满足于平常的叙说,而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神,让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流";班会课上的那一票"支持",更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。老师爱学生、学生爱社会,一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。