教育局年度考核个人总结（通用21篇）

回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xx-x的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xx-xxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

三

四

自20xx年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。

五

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索2012年度个人年度考核总结。

20xx年，我区教育系统深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以教育“均衡、优质、特色”发展为目标，以教书育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，加快推进教育现代化建设，各项工作取得阶段性成效。

(一)科学统筹，优化发展环境。

过去的一年，是我区实施校安工程的关键之年，也是任务最为繁重的一年，共改造校舍面积25.5万平方米，其中加固10万平方米，重建2.5万平方米，迁建13万平方米，总投资5.85亿元。

育才中学、实验小学金桥社区、银河新区初中、文山初中、金乐小学等新建工程已经破土动工，预计20xx年秋季开学前投入使用。

布局调整工作进入新阶段。

20xx年暑期，实施完中改初中1所，撤销初中4所，并顺利完成学生安置、教职工分流、清产核资等工作。

协调校安工程领导小组成员单位，妥善解决异地新建学校校园规划、土地指标、资金等问题，保障教育的“扩大”和“增强”。

公办幼儿园建设完美收官。

根据各镇实际情况，分别采取整体规划、因地制宜、及时调整、分类推进等举措相继完成19个镇的公办园建设任务。

省优质园比例大幅度提升，由一年前的3家增加到现在的30家

(二)品学并重，深化素质内涵。

教育质量的高位提升，是实现教育不断发展的核心。

我们以学校品牌建设为抓手，以主题教育活动为载体，深入实施素质教育，不断提高育人质量。

各中小学以社会主义核心价值观教育为重点，进一步创新德育载体，优化德育途径，开展好各层面的学校德育活动。

二爻中学不断探索和丰富“陶生活”，创设情境，让学生做“道德的小先生”;

平潮中学组建“心理俱乐部”社团，通过多种途径对学生进行心理健康教育和辅导;

四安中学开办德育培训班，以德育人，转化学困生;

农综技校建立学生管理长效机制，每月举行一次德育工作总结大会，表扬先进、教育落后;

小学深化德育品牌建设，在全国和谐德育年会上，获得全国“百家德育示范学校”殊荣。

各学校以“创特升格，文化立校”为平台，做强特色品牌。

新生小学的消防安全教育独树一帜，成为全区第一所少年消防警校;

育才中学致力于责任校园的打造、努力让责任文化走进师生的灵魂深处;

实验幼儿园开展“家长走进活动室”系列助教活动，家长们结合自身职业设计活动，开阔幼儿视野，拓展幼儿学习领域。

成功举办区第五届中小学生校园艺术节，入选市校园艺术节展演节目数列各县(市、区)首位，小学创作并演出的节目《英子的日记》和实验小学的钢琴与小提琴合奏参加了全省中小学生艺术节的展演与评比，我局被市教育局授予优秀组织奖。

暑期，完成了“高中生假期自主学习作业讲评”共315节课的拍摄制作任务，并通过电视台和教育视频网站同步播出，据网站统计，单课的最高点击率达3037次，暑期的总点击量超过30万次，取得了良好的社会反响。

20xx年，我区学生在教育部门主办的数学、物理、化学、生物、作文等学科竞赛中获省一等奖56人，二等奖285人，三等奖156人，获市等级奖900余人。

(三)德才双修，激励教师成长。

各中小学加强教师职业理想、职业道德教育，切实增强教师的责任感、使命感，提升教师人格魅力和学识魅力。

积极开展“青年文明号”、“巾帼示范岗”、“党员示范岗”、“学宋英、学周江疆、学张丽莉、学周福如先进事迹”和“学党章、明义务、尽责任、当范本”十八大精神学习等活动，提升教师职业精神。

二爻中学每一位党员干部帮扶一位困难学生，善待如子;

二甲中学组织开展“我敬我师，我爱我生”欣赏教育活动，在欣赏与鼓励中共同前行;

平潮中学对违规家教“零容忍”，成立违规家教整治小组，严查师德失范行为;

刘桥小学借助“道德讲堂”平台强化师德教育，“道德讲堂”模式在全区各学校推广。

20xx年，我区共授予季云等78名同志“市区师德标兵”荣誉称号;

兴仁中学翟菊红老师被评为“省师德先进个人”;

金沙小学张英、骑岸初中王爱春两名老师喜获市第九届“园丁奖”;

先锋初中“英雄教师”周福如被授予“市优秀教育工作者”称号，并入选“中国好人榜”;

家纺城小学陆燕老师关心爱护流动儿童的事迹在《新德育》等省市媒体宣传报道，并被评为“好人”候选人。

全面改革教研、培训方式，实行“研训一体”。

举办“成长有‘道’主题沙龙、“全国知名教育专家大讲坛”、“特级教师论坛”等活动，为名师搭建成长平台。

教科室组织沙龙成员赴金郊初中、骑岸小学等19所学校开展教科研“手拉手”活动，共执教教学研讨课64节，举行相关教学研讨28场，从操作和理念两个层面，提升活动的内涵与品质。

在暑期全员培训中，我区参训教师合格率为100%，优秀率为94.9%，位居全市第一。

此外，我区还推荐40人分别参加高中英语、物理、化学学科骨干教师提高培训，70人分别参加农村初中小学语文、数学提高培训。

各中小学牢固树立教育质量是学校生存发展第一生命线的意识，全面抓实教学质量管理。

金沙小学组建学科智囊团，提高学科话语权，推动教研组“主题教研”的有效引领;

育才中学重视教学过程质量分析，每月编辑一期教学情况简报，通报存在的问题，提出改进建议，促进教师教学水平的提高。

教科研能力的不断增强，带来教学水平的不断提升，20xx年，我区教师在教育行政部门、教研部门组织的教学基本功竞赛、优课评比中共获全国一等奖2人，二等奖1人，省级一等奖3人，二等奖2人，三等奖2人，市一等奖26人。

(四)多策并举，提升服务能力。

调整和优化职业教育专业结构，加强品牌特色专业和实训基地建设。

中专继机电专业之后，会计电算化专业成为省品牌专业，建校工程造价专业被评为市特色专业，中专会计电算化实训基地被评为市公共实训基地，精密模具、会计电算化、工艺美术等3个实训基地被市教育局推荐参加省高水平示范性实训基地遴选，中专学生创业园通过了市年检。

强化技能训练。

在20xx年市职业学校技能大赛中，中专师生荣获10个一等奖、20个二等奖、14个三等奖，获奖率达67.7%，超过市平均获奖率10个百分点。

加强校企合作。

各职业学校全力推进毕业生就业工作，为经济社会发展输送合格人才，全区毕业生就业率达到98%以上。

提升成人教育服务水平。

建立成人教育学校教职工挂钩服务村、企制度，各镇成人教育学校(社区教育中心)积极组织开展农村劳动力转移、农民实用技术、企业职工等各类培训活动，培训率达50%以上。

金沙镇、刘桥镇成人教育学校积极创建农科教结合示范基地，充分发挥基地的'技术引领、示范辐射功能，在发展生态农业方面作出了积极有效的探索，收到良好的社会效应。

(五)内炼外联，引领行风提升。

认真落实党风廉政建设责任制。

围绕12项党风廉政建设重点工作，与各中小学、局直单位一把手签订责任书。

按照“一岗双责”的要求，切实抓管职责范围内的党风廉政建设，对信访举报和日常管理存在问题涉及的人和事，及时对当事人提醒和诫勉谈话，共找谈30余次。

积极开展廉政教育，观看《背叛与忏悔》《清泉洗心》等警示教育片。

参观区党风廉政教育中心，撰写体会文章，查找岗位廉政风险点，健全内控制度。

深入推进廉洁文化进校园创建活动，努力营造对师生的廉洁教育氛围。

截至20xx年底，已建成省级廉洁文化示范学校2所，市级廉洁文化示范学校9所，区级廉洁文化示范学校60所。

健全信访维稳工作责任制度，确保信访事项件件有落实，事事有回音，有效处置各类信访，化解各类矛盾，维护教育形象。

20xx年共办理各类信访200余件，为民服务热线85件，受理公众监督栏目各类咨询、投诉、建议800余件。

扎实开展教育行风评议活动。

聘请14名行风监督员，对教育系统作风、行风建设进行日常监督。

发放征求意见表，收集社会各界对教育的意见和建议，抓好整改工作。

全体教职工全局观念和责任意识不断增强，在镇级评议学校行风活动中，教育系统位列9个参评公共服务行业第2名。

进一步深化“省平安校园”的创建。

20xx年，我区又有6所学校通过检查验收，截至目前，已有28所学校获得“省平安校园”称号。

人防体系建设全面加强，全区已配备驻校专职保安307名。

各定点学校、幼儿园技防建设也全面达标，共有70所中小学、14所幼儿园安装有视频监控系统，监控点达795个。

物防设施配备进一步规范。

各学校教师办公区域、师生住宿生活区域及微机室、实验室等重要部门，安装防盗门窗、报警设施，重点区域消防设施落实率达到100%。

今年，全县教育工作在县委、县政府的坚强领导和上级业务部门的精心指导下，以提高教学质量为核心，以师德师风建设为突破口，以实施教育“9+3”计划和“4+2”教育突破工程为主线，超前谋划，拼抢快干，扎实工作，圆满完成了各项工作任务，现总结如下：

一、主要工作措施及成效

(一)当好参谋、注重协调，教育发展保障有力

教育局作为职能部门，努力当好县委县政府的参谋，工作上做到了多深入基层调研、多向领导请示汇报、多提合理化建议、多与部门协调沟通，掀起了县委县政府重视教育的又一个新高潮。

1.县领导高度重视教育。

一是把教育工作摆上重要议事日程。

一年中，通过参谋、建议，县委常委会议、县常务会议xx县长办公会议8次专题会议研究教育工作，书记、县长3次深入学校调研，在教育工作推进的攻坚阶段，听诊教育问题，把脉教育发展。

通过参谋、建议，在教育工作推进的关键节点，县委政府于4月22日组织召开实施教育“9+3”计划工作推进会，书记、县长分别任实施教育“9+3”计划工作领导小组组长、常务副组长，牵头抓教育“9+3”工作。

于9月7日，组织召开全县教育工作会，进一步理清全县教育发展思路，表彰奖励先进集体和个人，颁发奖金316.934万元。

二是给予人力保障。

今年共招聘教师326人，是历年来最多的一年。

为城区学校招聘教师74人，保障了城区学校的教学需求。

合理调配了乡村教师，保证了正常教学秩序。

面向全县教育系统公开选聘了峨岭镇、缠溪镇、木黄镇、洋溪镇的教办主任。

三是县财政助力教育发展。

今年，县财政解决教育经费2857.16万元(全年，省、市、县投入教育经费一共1.5487194亿元)。

2.部门大力支持配合。

在交通、住建等部门的支持下，硬化学生上学道路4000平方米，并在道路两旁安装了路灯，保障了一中正常开学，形成了部门联动，各司其职，助力教育发展的良好格局。

3.乡镇加强了对教育工作的领导。

全县17个乡镇统筹安排义务教育均衡发展和教育“9+3”计划工作，积极为教育部门办实事，办好事。

整治校园周边环境，保障师生平安;

召开教育工作会议，表彰先进集体和个人。

据统计，教师节期间，全县17个乡镇共颁发教育奖金27.1万元。

(二)立足本职，强化管理，内涵式发展上台阶

4.效能建设取得成效。

教育系统按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，以“为民务实清廉”为主题，改进工作作风，服务人民群众，摒除“四风”。

一是加强机关作风建设。

教育局机关进一步修订各项规章制度，并汇编成《工作制度》印发给全局干部职工。

严格执行工作制度，切实规范了工作行为，树立了局机关的良好形象。

二是建立了工作考核机制。

今年开始，教育局对17个乡镇教办和10所县直学校实行季考核、半年通报、年终评比制度，并建立诫勉约谈机制。

对局机关13个股室实行年终目标测评制度。

11月11日，配合县纪委对部分股室负责人进行了“勤廉、慵懒”专项测评。

三是推进了政务公开。

教育局认真清理了行政审批和公众服务项目，并主动与县法制办、县政务服务中心对接工作，6个项目全部进驻了县政务服务中心。

教育局成立了行政综合服务审批股，做到了人员到位、授权到位、审批服务工作到位。

四是积极回应舆情信息。

倾心听取群众意见，认真、及时办理“两代一委员”提案(建议)11件，受到代表好评。

及时办理和回复领导批示件12件，按时认真回复网络舆情信息230则。

五是扎实开展帮扶活动。

教育局高度重视开展“四帮四促”、“支部联建”、“干群连心同步小康”活动，协助6个帮扶村理清发展思路，并落实帮扶资金6.5万元。

六是积极开展教育行风建设。

教育局、乡镇教办、各级学校都召开了教育行风建设动员会，认真查找问题，虚心征求意见，切实落实整改措施，开展了局机关股室负责人评议活动。

同时，加大教育违规违纪查处力度，努力营造风清气正的教育环境，年内共查处违规违纪教师4起，教职工违规违纪行为比往年减少了，教育行风有了明显好转。

5.师资培训大力推进。

坚持“请进来、走出去、送下去”的工作思路大力开展教师培训，着力提升教师的业务素质。

开展“区域联片”“送教下乡”、“德育讲坛”、“优质课”评比、“教学视导”等教研活动26次，示范教学108节。

选派教师外出培训省级160人次，国家级116人次。

2月22日，特邀省教育厅副厅长级督学邹联克来我县对全县中小学校管理人员进行了专题培训。

9月28日邀请了著名教育家魏书生和全国优秀班主任高金英到印江作教育思想专题报告，培训效果好。

目前，正在与贵州佰堉教科培训中心合作研制未来三年我县“3128教育赶超战略工程教师培训方案”。

据不完全统计，一年共培训教师7145人次，教师培训工作强势推进。

全县现有157人获得“乌江园丁”称号，3人荣获“梵净山名师”殊荣，谭恩贵、佘国权两位老师被评为“感动铜仁教育年度人物”。

6.教育教学质量稳步提升。

注重学校的内涵式发展，突出提高质量的核心地位，牢牢把握强化师德师风建设这一突破口，是今年印江教育的一项重要举措。

教育局出台了《关于提高中小学教学质量的实施办法》(印教发〔20xx〕31号)，与县监察局联合下发了《关于加强师德师风建设规范教师从教行为的实施办法(试行)》(印教发〔20xx〕23号)，《印江自治县中小学幼儿园教师职业道德考核细则(试行)的通知》(印教发〔20xx〕37号)等文件，并且严格执行“两个办法”，有力地促进了教育风气的根本好转和教育教学质量的稳步提升。

今年高考，本科上线766人，比20xx年多94人。

专科上线982人，比20xx年多62人;

今年春季学期，小学、初中普通班统考各科人均分、合格率与上期相比都有不同程度的提高。

7.示范校创建工作全面推进。

全县年内已成功创建10所学科教学渗透法制教育示范校、5所农村寄宿制学校管理示范校、8所减负增效提质示范校、6所“三生、四爱、五心、五好”教育示范校，学科渗透法制教育工作顺利通过教育厅验收，我县被市评为“示xx县”。

印江民族中学成功申创省级二类示范性高中。

8.“4+2”特色教育活动蓬勃开展。

全省文明礼仪知识抢答赛，一小代表xx市参赛荣获一等奖;

贵州省第六届“贵青杯”青少年文化艺术公益大赛，一小张迈同学荣获少儿组器乐独奏金奖、刘悦同学荣获少儿组绘画金奖。

11月21日，全县“青春助力中国梦”中小学生大型文艺汇演成功演出，参演节目46个，参加演出760人，为全县学校文艺工作起到了很好的导向和促进作用。

(三)突重点、破难点，教育“9+3”和“4+2”工作(公共卫生工作总结)出成效

实施教育“9+3”计划是今年省人民的政府1号文件的工作，我局立足县情，采取强有力的措施实施教育“9+3”计划和“4+2”教育突破工程，成绩突显。

9.“控辍保学”效果好。

通过营造氛围、落实“七长”责任制、加强学籍信息化管理、“小升初”整班移交制度等多种措施，实行多途径、多方法、多层面“控辍保学”，今年，我县小学生辍学率为0.49%，初中生辍学率为1.93%，小学入学率达99.98%，初中适龄少年入学率达96.3%，九年义务教育巩固率为87.2%，辍学率高标准控制在指标范围内，入学率、巩固率均超过年度任务指标。

10.中职招生人数实现突破。

强化就业引导，提前办好中职教育预备班;

实施中职免费教育，创造性开展电子商务人才培训工作;

建立“招”“送”“一个口子进出”机制。

实现中职招生3225人(其中县内906人)，完成计划的100.3%，中职招生取得了前所未有的突破。

11.义务教育均衡发展进一步推进。

编制了新一轮《学校布局调整规划》，重点建设寄宿制学校和化解城区学校大班额。

年内已经成功合并了不足20人的教学点20个，农村小学生寄宿率达36.6%，初中生寄宿率达75.3%。

城区学校义务教育阶段起始年级消除了“大班额”，其他年级“大班额”也得到了一定的化解。

今年10月8日—12日，完成了23所义务教育阶段学校办学水平综合督导评估工作，11月下旬完成了17个乡镇义务教育初步均衡发展县级督导评估验收和教育“9+3”计划实施情况督查。

12.教育信息化和教育装备建设步伐加快。

今年投入797万元，完成6间中小学202个班的“班班通”建设任务;

新建中小学计算机网络教室4间，多媒体教室4间;

实施了33个农村教学点数字资源全覆盖工程;

新建校园门户网站45个，使乡镇以上学校门户网站建设率达100%;

完成10所乡镇以上中小学宽带升级任务，新增45个乡镇以下农村学校接入宽带互联网;

推动了印江教育城域网综合管理平台的全面应用。

投入1500余万元，配置中小学图书25万册，建设标准实验室77间。

13.“4+2”教育突破工程和中职学校建设工程力度大。

强势推进“4+2”突破工程，努力改善学校基础设施。

今年，全县实施各类教育工程项目88个，建筑总面积8.3467万平方米。

目前，已经完成投资1.5亿元，占计划数的100%。

自加压力，积极推进印江职校基础设施建设工作。

为印江职校新征地120亩，扩宽校园面积。

通过招商引资，施工方垫资修建教学楼、实训楼、学生宿舍等共计15000平米，已完成投资2800万元。

占计划投资的103 %。

自筹资金近2016万元，新建了7所学校塑胶运动场。

(四)“接地气”，惠民生，教育公信度不断提升

14.切实关心教职工利益。

努力理顺人事关系。

经调查，自20xx年以来，全县有343名教师交流学习，没有人事调整文件，教师晋职晋级都受到较大影响。

县教育局多次协调编办和人事部门，并报经县人民的政府批准，343名教师于10月份全部正式行文调动，解决了这些教师的后顾之忧。

完成了转聘公办教师后的原代课人员190名的工龄核查和认定工作。

积极推荐教师申报中央彩票公益金“励耕计划”和“润雨计划”项目资助，有77名教师获得“励耕计划”困难资助，每人1万元。

向省教育厅推荐了“润雨计划”资助经济困难幼儿教师17名。

15.着力解决城区孩子“上学难”。

由于城区人口的不断增多，就学压力也不断增大，为了缓解城区就学压力，经过充分论证，今年，对城区学校进行了重新布局调整，一中设为独立高中，二中设为初中。

积极创造条件，印江一中于8月1日如期开学，高一年级招生1120人，二中高中部成功剥离到一中。

城区学校布局调整切实保障了城区孩子“有学上”，并且，为“上好学”奠定了基础。

16.进一步关注留守儿童的健康成长。

巩固5所留守儿童示范校的创建成果，充分发挥“留守儿童”示范校的作用，积极推进留守儿童管理工作。

9月11日，中央人民广播电台留守儿童示范学校(木黄新民小学)竣工投入使用，10月21日，中央人民广播电台到印江调研留守儿童管理工作，11月7日，民革xx市委回访堰塘新诚希望小学留守儿童，11月1日，县教育局组织召开全县中小学德育工作经验交流会，重点探索留守儿童的管理工作。

17.落实了教育惠民政策。

营养改善计划深入实施，全县246间学校39955名学生享受贵州模式“营养餐”。

发放普通高中国家助学金436.95万元，惠及学生5826人次。

办理大学生生源地助学贷款1564人次，总金额824.53万元。

在国家免除中职学生学费的基础上，县免除了印江职校学生的书费、住宿费43.16万元，并且人人享受助学金，实现了真正意义上的“中职免费教育”。

认真做好教师资格申报评审工作，为82人办理了教师资格证。

18.加强了教育经费管理。

严格执行中小学和幼儿园收费政策，严肃查处了一切乱收费行为。

厉行节俭，坚决反对和查处铺张浪费。

9月，正式启动了“校财局管”县级集中核算工作，确保了教育资金安全，确保了教育经费合理开支，提高了资金使用效益。

19.完善了老干部工作制度。

县退休教师协会和各乡镇“退教协”分会积极发挥关心老同志的职能作用，重大节日都认真开展走访慰问活动。

10月10日，县教育局组织退休教师代表 人，开展了回访教育活动，参观了县实验小学等4所学校，召开了座谈会，老教师深受感动。

(五)强化宣传、营造氛围，教育知名度不断提高

二、存在的困难和问题

(一)实施“4+2”教育突破工程的资金缺口大。

近年来，我县“4+2”教育突破工程实施项目多，投入资金数额大，产生的负债也比较大，据统计，目前欠债6200万元。

要进一步增项目、赶进度、提质量，解决工程建设负债是一项急需的工作。

(二)教育信息化水平不高。

目前，多数学校的教学用计算机都已经超过使用年限，已经不能正常使用，并且数量有限。

要全面提高教育质量，需要同步加速教育信息化建设。

(三)职业教育专业教师欠缺。

要加大职业教育对学生的吸引，必须开办特色专业课程，需要一定数量专业的专兼职教师，从大专院校招聘专业教师比较困难，县职校需要加强专业教师的短期自我培养。

三、下一步的主要工作措施

(一)强化师资队伍建设。

教师是提高教育教学质量的关键因素，按照十八届三中全会精神，重点加强教育干部的培养，着力提升专任教师的业务素质，努力打造一支思想素质高、业务能力强、充满活力的师资队伍。

(二)着力提升教育教学质量。

加速教育内涵式发展，严格执行“两个办法”(《县教育局县监察局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的实施办法(试行)》和《县教育局关于提高中小学教学质量的实施办法》)，打一场教育教学质量的“攻坚战”，确保20xx年教学成绩在今年的基础上稳中有升。

(三)加大教育工程建设力度。

一是突破学前教育项目，实施印江县第二幼儿园、刀坝乡幼儿园教学及教学辅助用房;

五是实施刀坝中学初中校舍改造项目(学生宿舍食堂5375平方米)。

(四)加快教育信息化建设。

根据教育的发展形式，教育信息化越来越重要，计划通过贷款和垫资等方式，一次性投入7770万元，改造计算机网络教室67间，建设班班通教室980套，配备图书32.7万册，装配实验室10间，配齐所需实验器材和药品。

(五)加强“控辍保学”工作。

我县“控辍保学”工作积累了经验，也取得了实效。

但是，现在中小学学生学籍管理系统实行实名制管理，要求数据必须真实，因此“控辍保学”工作仍然很艰辛。

进一步强化政府职能，切实落实“控辍保学”“七长”责任制，保障适龄少年儿童依法接受义务教育。

(六)深入开展“四在学校”活动。

按照中央全面建设小康社会的总要求，下一步，我县各级各类学校将深入开展“四在学校”活动，真正地让学生吃在学校有营养，住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福。

20xx年，我局在区委、区政府的正确领导和悉心关怀下，围绕xx市率先基本实现现代化这一发展大局和教育工作年度目标，以十八大、十八届三中、四中全会精神为指引，以党的群众路线教育实践活动为抓手，进一步树立“教育就是服务”的理念，一手抓发展，一手抓内涵，团结奋进，开拓创新，事业提优不断加速，服务效率日益提升，区域教育环境进一步优化。

一、亮点和特色工作

(一)在三年一轮的县级政府教育工作省级督导总报告中，29次提到我区教育工作的亮点。

(二)高考取得突破性成果。

文理科本二以上达线率首次突破50%，增幅列大市第一。

(三)着力推进中心建成区学校建设。

在教育资源处于饱和状态的中心城区，努力实现资源的扩容和突破。

大华调剂市场地块用于新建吴中实小幼儿园，原看守所地块用于新建宝带实小幼儿园。

(四)大力实施乡镇教育资源扩容工程。

新增公办幼儿园学位3000个，公办小学学位4320个，公办初中学位3240个。

构建完善以区特殊教育学校为龙头的三级特教网络。

(五)强化教育环境治理。

批量消减无证幼儿园29个，新增学前儿童看护点21个，完成现场探勘8个，全年新增看护点学位近8000个。

全面启动外来工子弟学校标准化建设。

(六)强力推进“教育吴中”品牌建设计划。

我区在“第二届xx市青少年科技创新市长奖”评选中，实现零的突破;

木渎镇成人教育中心校入选联合国教科文组织“农村社区学习中心能力建设”新项目点。

(七)全面深化学校内涵发展工程。

办学联盟不断深化;

20个学校建成录播教室;

学校“体艺工程”全面推进，首届校园文化艺术周成功举办，书法等级考试人数列县(市、区)首位。

(八)以群众路线实践活动为契机，全面提优服务水平。

校园体育设施开放正式启动;

推进“教育妈妈惠民阅读工程”“千名党员进万家”“青年教师志愿者服务行动”“学额进社区进街道”“教师回报社会”“劳模精神进校园”等特色活动，以系列惠民活动提升为民服务实效。

(十)全面实施“美丽校园”“书香校园”工程。

地方植物彩化校园行动全面铺开;

提升学校文化品质，扩大校园特色品牌的知名度和美誉度。

二、主要工作完成情况

(一)加强内涵建设，提升教育核心质量

1.提升学前教育整体水平。

施工过程中会同规划、住建等部门加强指导，热情服务，共同将学前教育行动计划项目落到实处，努力形成学前教育公民办协调发展、资源优质、就近入园的良好局面。

加大对民办幼儿园的扶持力度，通过组建8个办园联盟，将全区27所民办园与公办园结对，由公办园派驻中层以上管理人员每周定期就安全卫生、师德规范、师资培训、保教质量等方面进行指导，从而逐步实现园际之间的课程资源共享、文化沟通融合、教育优势互补。

以创建省、市优质园为抓手，加大学习培训、园本教研的力度，从办园条件、保教队伍、保教水平、管理绩效等方面不断提升幼儿园办园水平。

年内，东湖小学附属幼儿园、阳光水榭三之三幼儿园分别被认定为省优质幼儿园、市优质幼儿园。

光福中心幼儿园、星岛仁恒幼儿园争创省优质园，三之三湖岸名家幼儿园争创市优质园，6所省示范性幼儿园积极迎接省级复审。

2.落实义务教育高位均衡发展新举措。

完善小学办学联盟架构，加强中心校分校建设，缩小中心校分校和中心小学之间的差距。

加强公办学校和外来工子弟学校的结对活动，公办学校定期派出管理干部和教师上门指导，外来工子弟学校教师到公办学校参加教研活动，双方定期开展互访活动。

构建了以区特殊教育学校为龙头、以光福中心小学等6所学校附设的培智班为基地和全区25所中心小学(实验小学)的随班就读教育点为主要形式的三级特教网络。

进一步推进初中办学共同体建设，在教育资源共享、学校文化共建、教育优势互补等方面，推动了共同体学校的整体发展，提升了各学校的办学效能。

我区4所学校入选“xx市义务教育改革项目学校”，其中宝带实小入选“集团化办学”项目学校、木渎实验中学入选“义务教育质量综合评价改革”项目学校、苏苑实小入选“学校特色文化建设”项目学校、东山实验小学入选“苏派课堂教学”项目学校。

木渎实验中学申报的“基于同伴心理的数学校本课程基地”入选20xx年xx市初中课程基地建设项目。

组织开展了“阳光体育运动”和“校园艺术周”等专项活动，全面提升中小学生的综合素质。

9所学校入选“xx市文明礼仪示范学校”。

在“第二届xx市青少年科技创新市长奖”评选中，碧波实验小学胡显扬同学获得“市长奖”、甪直中学宋仁伟同学获得“市长奖”提名奖、碧波实验小学陆军老师获得“市长奖”耕耘奖、碧波实验小学获得“市长奖”摇篮奖。

全区获评xx市第九届阳光少年60名、阳光团队6个、阳光家庭4个。

在“中国梦，我心中的梦”首届xx市校园舞蹈大赛暨20xx年xx市中小学生舞蹈大赛中，度假区中心小学选送的舞蹈作品《茉莉花》一举夺得小学组金奖。

3.切实加强普通高中课程建设。

苏苑高级中学申报的“艺术课程基地”、江苏省外国语学校申报的“科技教育课程基地”入选xx市高中课程基地建设项目。

进一步落实三级课程计划，严格执行课程标准，开全课程，开足课时，对各校执行课程计划进行长效管理，保证课程计划得到严格执行，促进学生的全面发展。

认真做好高三考试质量分析工作，发挥6个省奥赛挂牌学校的优势，积极参加知名高校单独招生考试。

今年高考取得突破性成果，文理科本二以上达线人数1058人，达线率首次突破50%，较去年增长14.81个百分点，增幅列大市第一。

木渎高级中学本二达线率超90%;

苏苑高级中学本二达线率较去年增长23个百分点;

省外国语学校陈蓉同学位列全省近12万文科考生第28名;

三星级高中本二达线率均实现翻番。

木渎高级中学化学学科获得“xx市普通高中学科中心科学提高教育质量奖”三等奖。

4.全面推动职业教育创新发展。

以内涵建设和品牌特色专业建设为抓手，积极推进江苏省职业教育创新发展实验区建设，努力构建中高职协调发展、逐级衔接的现代职业教育体系。

4个名师工作室被立项为xx市首批名师工作室，1名教师获评江苏省中职类特级教师;

在省市职业学校公共基础课“两课”评比中，我区获省示范课3节、省研究课3节;

我区职校师生积极参加省市技能大赛，获得省级三等奖5人次、省级二等奖2人次，市级一等奖8人次、二等奖25人次、三等奖48人次。

吴中中专2名学生在省职业学校师生创新大赛中获得中职一等奖。

太湖旅游中专单招本科达线95人，本科率再创新高，达到50.08%;

光伏技术及应用实训基地通过省级视导。

作为中央财政支持建设项目，吴中中专国家中职改革示范学校建设正在积极推进。

太湖旅游中专新建2016多平方米的实训楼。

5.促进社区教育内涵发展。

木渎镇举办20xx年“全民学习节”活动，以“践行社会主义核心价值观，打造美丽和谐新木渎”为主题，在全镇营造浓厚的学习氛围，各类主题学习活动超过120场。

木渎镇成人教育中心校入选联合国教科文组织“农村社区学习中心能力建设”新项目点。

甪直镇举行了第二届(20xx)全民读书节总结表彰暨第三届(20xx)读书节启动仪式，集中开展读书“五进”系列活动。

长桥街道、横泾街道获评首批xx市学习型镇(街道)，光福镇成功创建省标准化社区教育中心，胥口镇成功创建xx市第三批教育现代化老年大学。

年内，获评xx市社区教育精品实验项目1个、重点项目2个、一般项目2个。

中国成协重点课题“经济发达地区学习型区(县)建设研究”、省重点课题《提升残疾人生活质量的研究》、《农村“书香家庭”建设的实践与研究》、《传承“范蠡文化”，服务“财智长桥”的研究》研究取得丰硕成果。

(二)突出人才建设，推进立德树人工程

1.强化师德师风建设。

坚持关心爱护与严格要求相结合的原则，切实加强师德师风建设。

转发了教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，发动教师认真学习，并在全区中小学中开展了“中国梦劳动美教育情”主题教育活动和师德师风自查自纠工作，组织了“劳模精神进校园”和“廉洁文化进校园”活动。

结合党的群众路线教育实践活动，坚持即知即改，严肃查处，切实纠正有违师德规范的种种不良行为。

开展清风行动专项督查，认真落实中央“八项规定”，切实推进行风建设。

江苏省木渎高级中学袁兵老师、江苏省外国语学校游文忠获评“江苏省优秀教育工作者”;

东山中心小学周志文老师获得“感动江苏教育人物——20xx最美乡村教师”提名奖。

苏苑实验小学语文学科组、甪直中学高中数学教研组获评“xx市优秀教师群体”;

5名教师获得第六届“xx市师德标兵”称号;

16名教师获得第四届“xx市爱生模范”称号。

在xx市庆祝第30个教师节“小故事、微视频、好创意、晒照片、秀手艺、行公益”评选活动中，我区28项作品获奖，占全市获奖总数的16%。

2.优化干部队伍管理。

制定了《关于加强校长队伍管理的若干意见》，进一步完善了对校长队伍的管理;

配优配强学校领导班子，通过竞争上岗，让一大批优秀骨干教师加入到干部队伍中来，成为教育管理的生力军。

全区有38名同志得到提拔使用，其中中层副职15人，中层正职10人，校长助理4人，副校长5人，正校长(书记)4人。

在第7届xx市中小学班主任基本功竞赛中，我区获一等奖1项，二等奖2项，三等奖6项。

3.深化名师工程建设。

充分发挥区名师工作站的学科引领作用，切实开展名师工作站学科组活动，加强学科指导，培养学科新人。

举办了第八届小学(幼儿园)名师展示活动，43名名师作了课堂教学展示，13名知名专家进行现场点评，2800多名一线教师参加了观摩，名师的示范引领和辐射作用得到充分发挥。

苏苑实小高本大校长、区中小学生实践学校校长张洪鸣被评为教授级高级教师;

新增xx市学科带头人27名，评出xx区知名教师10名、xx区学科带头人79名。

精心制定教师招聘方案，严把教师入口关，严格按程序规定招聘179名新教师。

(三)提优发展环境，保障教育优质发展

1.深化依法行政工作。

全面落实依法行政、法治吴中建设各项任务和要求，进一步提升教育行政服务效能，拓展和延伸行政指导工作。

依法批办民办幼儿园6所、非学历教育机构2个;

积极推进无证幼儿园清理整顿和学前儿童看护点建设，清理无证园29所，发放行政提示书44份。

召开了教育系统纪检、行风建设、信访工作会议，就师德师风、教育教学、日常管理等方面存在的问题进行剖析，在规范管理、廉洁自律、服务群众等方面提出了新要求。

年内，共处理寒山闻钟、便民热线、公众监督、区长信箱等各类工单1403件，及时化解矛盾纠纷，稳妥处置网络舆情，积极回应人民群众的诉求。

2.加快现代校园建设。

7个学前儿童看护点已通过备案，14个已完成第二次联合核查。

临湖实验中学和临湖实验小学、南师大附属石湖中小学、甪直中学高中部已于9月1日前交付使用。

同时，全面启动美丽校园工程，提升学校文化品质，扩大校园特色品牌的知名度和美誉度。

东山中心小学、光福香雪海小学等学校已种植当地植物花卉，初步形成“月月有花、季季有果”“时时有花语花信”的局面，得到了上级领导和教育专家的充分肯定。

3.实施智慧教育工程。

推进“智慧教育”基础设施环境建设，全面升级吴中教育城域网网络中心核心设备和主干带宽，全面提升宽带网络校校通工程建设。

建成“未来教室”10个，另有18所学校完成了“未来教室”建设的规划。

结合xx区教师发展中心的建设，科学、合理、高水平规划区教育城域网的资源建设工作，已完成以学校智能录播教室为硬件基础，区教育信息中心数据集中存储、管理和发布的xx区教育“云录播”系统，目前正在建设支持网络听课、互动评课和远程协作的xx区教师网络研修平台，着力打造学生网上自主学习的平台。

4.拓展吴中教育影响。

充分发挥教育系统人才集中、纪律严明、执行有力的优势，全力做好首届世界语言大会的服务保障工作。

精心规划和部署语言大会高层嘉宾对香山中学和度假区中心小学的文化考察活动，赢得了联合国教科文组织总干事以及8国大使、12国教育部长等官员的高度赞扬，为扩大吴中、苏州、江苏乃至中国的影响力作出了贡献。

由我局组织编排的“秀外中汇”外国人才艺秀节目经网络投票后顺利出线进入市级决赛。

在xx市“家在苏州书写经典”20xx年中小学生规范汉字书写比赛中，我区有4名学生获得一等奖，从而进一步扩大了我区语言文字工作的影响力。

“廉洁文化进校园”“劳模进校园”等特色工作已形成经验并分别在xx市纪委、教育局和江苏省教科工会举办的专题会议上作交流。

(四)优化教育督导，规范教育教学管理

1.高质量完成省级督政迎检工作。

三年一轮的县级政府教育工作督导评估是今年的一项重点工作。

在评估标准和工作要求与以往相比不断提高的情况下，全区上下认真学习新的评估标准，通过各级会议将督导指标分解落实。

在汇总各项材料的过程中，严格把关，认真审核，保证了较高的质量。

在撰写自查汇报材料时，尽力展现吴中教育的特色和亮点。

现场督查评估中，督导组专家对我区给予很高评价。

2.全面启动中小学校责任督学挂牌督导。

按上级工作部署，结合我区实际，确立了“区域学校全覆盖”的工作思路，先后制定并试行《关于在全区中小学校及直属幼儿园实施挂牌督导制度的意见》《xx市xx区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》，全面部署责任督学挂牌督导工作。

全区共设置责任片区8个，挂牌学校55所，配备责任督学18名，实行责任督学联系人制度，实现了全区中小学责任督学挂牌督导的全覆盖，同时加强了制度建设和人员培训，为全面推进责任督学挂牌督导制度奠定了坚实基础。

3.不断优化学校年度考评工作。

一年一度的学校管理考评是一项全局性重要工作。

根据《xx区学校规范管理考评方案》中的不同项目，全局各科室分工负责，在平时考核的基础上，在20xx年初完成了各指标的综合评定，最后通过汇总得出各学校的考评结果。

整个考评过程贯彻公平、公正、公开的原则，评分有理有据，因此呈现的结果也比较符合实际情况，得到了学校的普遍认可，收到了良好的考评效果。

同时，根据教育发展的新形势和学校规范管理的新要求，尽早修订完善并下发年度《考评方案》，促进各校明确考评目标，规范办学行为和日常管理，保障学校教育教学工作顺利开展。

木渎高级中学接受市政府教育督导室为期3天的素质教育综合督导，学校实施素质教育取得的成效得到督导组专家的一致好评。

尊敬的各位领导：全体教职员工：

首先，请允许我代表附小全体教职员工，欢迎各位领导前来我校进行年度考核。

下面我将班子及我个人2014年工作情况，作一汇报：请领导考核，教职员工评议：

(岁月嬗递，光阴荏苒，)时间过的真快，(弹指一挥间呀，)转眼一年又过去了，伴随着收获的喜悦，我们踏实地走过了辉煌灿烂的2014年。满怀奋进的激-情，信心百倍，我们又迎来了充满希望的2014年，在这万元复始，岁月交替之时，我先代表班子成员将2014年的工作做一汇报，敬请各位领导指正。

过去的一年，在局党委的正确领导下，在全体教职员工的鼎力支持下，班子成员共同努力，圆满完成了我们预定的教育教学和各项工作任务，并创造性地进行了许多具有特色的工作，总体来讲，我们牢固树立以人为本的教育理念，坚持“让家长放心，让社会满意，让学生快乐成长”的宗旨，以“学会做人、学会认知”为育人目标，团结一心、艰苦奋斗、求实创新、追求和-谐，使学校的工作又向前迈进了一大步，又是一路欢歌一路笑语、喜事连连、成绩频多的一年，成绩凝聚着全校师生员工的心血，也代表着我们班子的奉献与拼搏，回眸一下，我们班子成员履行职责、工作、学习、等情况，可以说：我们是在;帮助下前行，学习中成长，修练时提升，探索中寻找，平凡中追求。(纵项看横项比，我们找差距学经验，)苦苦寻找着教育的真谛，为我们确定的共同目标在辛勤的工作着。对工作情况我写了一段顺口溜，供大家听听：翻开计划仔细瞧，各项工作都完成。看见奖牌真高兴，四项大奖不容易。测测成绩都欢喜，没有走在别人后。看看人气乐开怀，团结一心干事业。听听检查的反馈，样样事情都落实。查查课堂的教学，百节名课显效果。看我学生之行为，文明礼貌的榜样。做人教育结硕果，人人都是儒君子。总之，在大家的共同努力下，学校已经形成了良好的教育教学氛围，既然学校已形成了校风正教风严的良好风气，一切工作就是水到渠成的事了。

具体来讲：工作如下;

一、以德感人、以理服人

这是我们这届领导班子的共同想法，一年来，我们不但保证自己具有良好的品行，而且，教育我们的教职员工也这样做。暑假我们专门召开了师德教育会议，在会上，我用近三个小时的时间讲了;如何做人的问题，从人的形成、缘分、对人生的态度，从孔子到庄子，从中庸之道到现代礼仪。目的是想让大家能通过学习，使自己的觉悟得以提高，达到至善至美。学校在做人教育方面是下了一定功夫的，我平时，还在升旗也多次讲了一些这方面的问题，以保证大家明白事理，我们班子成员也很注意自己的言行，想用我们良好的品德，去感化我们的同志，达到二人同心，其利断金之目地，保证我们学校有一个良好的校风，教师有一个良好的教风，工作人员有一个良好的工作态度。其风正，何愁干不好工作。

二、坚定的信念、永恒的决心

坚定的信念就是跟党走，坚持党的一员化领导，坚持党的教育方针，永恒的决心，就是办一流名校的决心，2014年，党的十七大胜利召开，给我们以更大信心和决心，在人们认真学习“十七大”报告和精神的东风指引下，我们圆满完成了本年度的工作任务。在该年度里，作为附小的领导班子，始终清楚，讲政治、讲学习、讲奉献的重要意义，讲政治讲什么?讲的就是与党中央保持一致，具体到实际工作中，就是把自己的责任尽到，就是模范的执行党中央的教育政策、方针和路线，即德、知、体、美、劳全面发展，全面推进素知教育，和-谐发展、公平教育。认真总结，我们豪不惭愧的说;我们这个集体作做到了，而且作的不错。一年来，我们就是坚持这个原则，才又取得了如此一年四项大奖的殊荣，即《和-谐中国、首界全国小学校园文化建设百佳创新校》，《全市行风政风评议先进单位》，通过了《省级示范校验收》，荣获《国家语言文字规范化示范校》。否则，我们的工作，如何才能得到领导的肯定，社会的认可，群众的支持，才能使附小的知名度不断提高，走出了运城，撂响省城，现在，不仅运城教育系统和社会都对运师附小了解，而且，反响很好。就连省厅教科所及有关专家，通过检查、来校考察，对附小近几年的工作也有了更深的了解，认为附小办学理念新，思路清，管理严，我们的学校文化积淀深厚，班子团结，学校和-谐。这里的教师队伍素质高，课堂教学搞的好，经常为教师的精彩课堂教学赞不绝口。我们还把学校带向了全国，在北师大，我向全国68个优秀校长，介绍了我们的办学经验，得到了大家的认可，可以说我们2014年又是辉煌的一年。我们的信念得到了坚持，我们的目标得到了实现。

三、认真的态度、勤奋的作风

和-谐的团队、积极的工作态度、勤奋的工作精神。是我们取胜的法宝。谢益群书记，既坚持原则，监督学校的各项工作，又为学校的工作保驾护航，积极配合校长的工作，在校长不在家时，(10月份我在北师大学习了一个月)统揽全局，认真负责，学校秩序良好。并组织了省德育示范校的验收，使其顺利的通过了验收，张金狮副校长，平时精打细算，办事谨慎透明，事事按排到位，群众关心问题不停检检，使我们又被评为行风政风先进单位，冯会勤副校长，那工作态度，可以说;现在少有，教学抓的紧、工作做的实、样样不甘落后，国家语言文字规范化验收，各种资料，准备齐全，检查组一看，赞不绝口。做为校长;我也不甘落后，坚持原则、严把方向，科学执政，合理按排，事情有条不理，保证学校工作顺利推进。迄查民情，关心群众，调动大家，积极有方。管大事不揽权，乘担责任不推脱，鞠躬尽责。抓部署，科学合理。抓落实，不逸余力。加上我们的高素质的教职员工队伍，和周边的良好环境，各项工作顺利推进。

四、人本的态度、科学的方法

关注教职员工的工作、学习、生活是本界领导的良好作风，在经费十分紧张的情况下，我们还是把教师的300元和111元的一半发给了大家，(财政要求各单位自行解决一半，财政负责一半，)其它学校就没有这样的事了，都还没有发，我们已经发了两个月了，生日的关心，家庭有事的看望，等等都记在领导们的.心里。处理事情的分寸也尽量把握合适，不正确的及时指出，但态度和蔼，方法多样。就比其它单位好多了，如此的人文态度，形成了附小的人本思想，大家在这个好的环境里，可以心情舒畅的工作，可以和-谐的生活。我们遵循规律，坚持科学，依规办事，人们心服口服，那有办不好的事。

四、依规的办学、严谨的治校、

谈到办学，我们运师附小更是规范有名。文件没有，坚决不办，严格执行，规矩行事，依法办学，决不走样。严格执行，上级精神。坚持校务公开，群众高兴，领导满意。在治校上，我们更是严格要求，科学规范，样样有规定，事事有规矩，不准走样。领导该做什么?教师该做什么?行政人员该做什么?大家清清楚楚。看看我们的备课，看看我们的作业批改，看看我们的课堂教学，看看我们的少先队活动，再看看我们的大型活动，那样不是严谨而有特色，那一样不让人叫不绝口。一位家长亲切的对我说;走这个学校，走照了。没有分校，人家在一心搞工作。足也，有群众这样的说法，我们感到十分满意。

五、活动推动、质量立校

在遵章守规有了生命之后，我们把工作重点转移到教学上，在课堂教学上很下功夫，本年度，以打造百节名课工程的推动，大大的带动了教学工作，教学质量稳步提高，以诵读为特色的读书活动，大大的提高了学生的读写能力，以行知艺术团为推动的校园艺术活动，大大的提高了学生的艺术修养，以教师每天坚持半小时的读书和写反思活动，大大的推动了教师业务素质的提高，校委会以周五例会，进行的每周总结反思，大大提高了的办事效率，通过一系列活动的推动，大大的推动了学校的办事效率。

总之，岁月不居，天道酬勤。在即将过去的2014年，是我校教育改革和发展取得丰硕成果的一年。我们班子成员，同心同德、开拓进取，全面推进文明校园、平安校园、和-谐校园及“学习型”、学校的建设。4月份荣获“和-谐中国、首界全国小学校园文化建设”百佳创新奖，9月份荣获、“运城市行风政风评议先进单位”荣誉，10月份通过“山西省德育示范校”验收，12月份获得《全国语言文字规范化学校》称号。这四项大奖，两项是国家级的，一项是省级的，一项是市级的。我们注重教师师德建设，形成了良好的师德。我们狠抓业务素质的提高，打造了一匹名师，形成了一支业务素质高的教师队伍。我们注重团队建设，形成了一个集体精神强，能征善战的和-谐团队。这个团队，工作稳健，成绩卓著，这个团队，群英闪耀，吃苦耐劳。先后多人次获省市国家级大奖。这里不一一再说。

六、安全工作、成效显著

我们深知，没有一个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，因此牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合治理、普法学习、全面推进平安校园建设，使各项工作落到实处，为学校创设了优良的育人环境。具体来讲;学校经常利用各种会议、国旗下讲话、班会对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。同时深入开展法制宣传教育，通过召开主题班会，举办手抄报，出一期主题板报，橱窗宣传等系列活动加强了师生们的法制观念;与交-警队第五中队联合进行了安全警示牌展，强化了学生的交通安全意识;与每位班主任签订了安全目标责任书，明确班主任职责;规范了学生档案的管理，让家长了解孩子在学校成长的历程，形成家校配合齐抓共管的局面。一年平平安安。

对于班子;我认为;是一个善于学习的班子，是一个团结奋进的班子，是一个亲政为民的班子，是一个有执政能强的班子，是一个勤政廉洁的班子，是一个有驾御能力的班子。

班子情况就汇报到这里。

下面我将我个人2014年工作、生活、学习、情况，作一汇报：也请领导考核，教职员工评议：

一、加强修养、升华品德

坚持学习是我的一个好传统，学文件、学法律、学条文，学规章、学制度，知道那些该做，那些不该做。学中庸之道，知道了该如何做人，读《论语》〈庄子〉知道如何做事，通过学习，懂得了不惑之年的我，应该淡泊名利，有一个淡定的心。也快到耳顺之年了，一切要看的开，想的通。通过学习提高了修养，升华了品德。能够做到管注自己的嘴，不胡说、不多吃，管注自己的手：不多拿，不多占。管注自己的行，多干活，办正确的事。遇事不急不慢，不糙不愿，依规办事、不落瞒愿。事事躬亲，行为楷模。办群众满意的事，不做欺压百姓的事。

二、强化学习、提升能力

愿我在教育改革的大潮中，与大家共同坚守教育的真我，共同完成我们的使命。

三、知己知彼、寻找不足

横项比、纵项看，学兄弟学校的先进经验，上下瞧左右学，学习其它校长的办学理念，管理方法，执政策略。学习名校长是如何做的，这是我对自己的要求，也是平时对大家的要求，我们常说知己知彼百战百胜吗，所以，了解别人，了解自己是很有必要的，我深知谦虚使人进步，娇傲使人落后，我一定要殊荣前不娇，盛名后不拙。将工作干的更好。坚守自己的工作信条：律己以廉、抚民以仁、存心以公、莅事以勤。坚守自己的做事信条：事不可做尽、热不可倚尽、言不可说尽、福不可享尽。完善自己，超越自己。实现我的梦想。

四、廉洁奉公、积极奉献

说实在的话;或者用大家的话说，这几年附小的财政大权掌握在我的手中，这权如何使用，是个敏感问题，多年来，我一直坚守内正外园的作风，保证内不化外化，坚决反对铺张浪费，学校经费如此紧张，一定要把有限的资金，用在刀刃上，资金要按排的有排有样，合理适当，使我们的日子越来越好。谈到贪污腐化那就更不可能了，娱乐场所不去，豪赌行为不干，咱这人本性胆小谨慎，大家也知道;张校长是一个不贪财的人，所以，这几年，也没有告状的、也没有胡闹的。大家对这个管家还是放心的。我可以做到;大事公开透明，小事主管去办。谈到奉献，可以说;从不计较个人得失，那里有干不了的活，那里就有张校长，那里有重活那里就有张建民。大家一清二楚，我不多说了。

总之：在领导的关心下、群众的支持下，一年来，各方面都取得了进步，当然，也有一些令我不满意的，如还有急操行为，还有公车私用，还有面情推不过，收些土特产。我会在今后的工作中不断改进。希望大家和以往一样，及时指出我的不足，以帮我前行。将我们的附小，建设的更好。共同奔向我们美好的明天。我的汇报就到这里。

谢谢大家

二零零八年元月三。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教育局年度考核总结。

一年来，在县教育工委的领导下，我和分管股室、二级机构的同志一道，坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，内强素质，外塑形象，不断提高执行力，较好地完成了各项工作。现将我所分管的职成教育、民办教育、计划生育、招商引资、勤工俭学等工作总结如下，请组织上考查。

提高素质，加强品德修养是为人之本，行政之要。一年来，我通过加强学习，苦练心性，努力完善自我。

作为一名从基层上来的非党干部，我深知自己身上的担子有多重，也明白自己的理论修养与业务知识与所承担的工作的要求之间的差距，只有平常多学习，遇事多思考，才能在实践中不断充实自己，提高自己。一年来，我在参加局班子中心组学习和局机关组织的政治学习的同时，注重加强自身学习。首先，以“三个代表”重要思想和“科学发展观”学习为主线，把学习践行“三个代表”重要思想贯彻全年工作始终，以“科学发展观”统领所分管的各项工作，并用以衡量自身的思想与工作，一年时间共作了一万多字的学习笔记。其次以教育系统的师德标兵为榜样，以报纸、电视上披露的腐-败案件作为反面教材，时刻提醒自己手中的权力应为民所用，不断提醒自己该干什么和不该干什么。第三，注重加强业务学习，不断提高自己的业务水平。我订阅了《中国职业教育与成人教育》、《中国民办教育》、《湖南民办教育》等杂志，从中了解职成和民办教育的最新政策、理论和动向。通过学习，一是坚定了正确的政治方向。做到了思想上和行动上与中央保持一致，搞好和局班子成员的团结，保证各项方针、政策在所分管工作中得到全面的贯彻和落实。二是提高了思想政治素质。坚持理论与实践相结合，在干中学，在学中干，不断改造自己的世界观，从而进一步提高了自己的思想觉悟。三是提高了政策理论水平。通过学习，进一步增强了政策观念，并结合实际切实加以贯彻执行。

作为一名领导干部，公务活动和日常活动中迎来送往的应酬比较多，别人有求于我的也比较多。为此，我苦练心性，努力让躁动的心静下来，耐得往寂寞，守得住清贫，不为灯红酒绿炫目，不为金钱诱-惑动心，辩得清美丑，识得破真假。做到为人诚恳不虚伪，有功不抢，有过不诿，有难不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，该办的事绝不吃拿卡要，不该办的事人情换不走原则，始终坚持一条：“非公务往来的请吃不到，非正常的人际交往的礼物不收”，我将“四大纪律，八项要求”和领导干部廉洁自律16条规定和、县政府“四个严禁”的规定放置在办公桌案头，时刻提醒自己要“遵纪不逾矩，守法不违规”。在廉洁从政的问题上，我不仅严格要求自己，也告诫所分管部门和单位的负责人，要遵纪守法，廉洁奉公，洁身自好，同时要求他们对我进行监督，共同搞好廉政建设。一年来，我所分管的部门的单位没有发现违规行为。

作为一名直接从基层提拔上来的干部，尤其是女干部，我深知，唯有勤奋、踏实、敬业，才能赢得领导的信任和群众的信服，才能不负组织的重任。一年来，我始终把“敬业”作为工作目标，把“勤奋”作为内在驱动力，做到“三勤”，即“勤动脑、勤动嘴、勤动腿”。“勤动脑”就是除了坚持搞好学习之外，开动脑筋，思考工作中存在的问题，思考解决问题的办法，思考创造性开展工作的思路等等;“勤动嘴”就是多向上级和有关部门汇报，多听取基层情况汇报;“勤跑腿”就是坚持下基层，跑学校，检查了解情况。我把自己的时间划分为“三个三分之一”，即三分之一的时间用于学习，三分之一的时间用于下基层，三分之一的时间用于处理日常事务性工作。为了兑现自己“勤奋敬业”的诺言，一年来，我全身心投入到工作中去。坚持每学期参加对职业学校和民办学校开学工作检查，以及年终民办学校的年检评估，坚持参与组织教学检查和教学比武，坚持参加计划生育、勤工俭学等分管业务工作的检查。许多节假日我都是在紧张忙碌的工作中度过的。今年“五一”长假，为了搞好“十一五”职业教育省级重点项目的申报工作，我和职成股的同志以及职业中专同志没有休息一天。到省里进行项目陈述时正逢“双休日”，那段时间恰巧身体不适，但我硬是挺了下来。并且在省里找熟人、找专家，终于把项目拿下来了。

一是进一步明确了办学方向，主动服务“三农”。充分发挥职业教育在经济发展中的积极作用，坚持学历教育与非学历教育并举，全县各职业学校积极参与农村劳动力转移培训的“阳光工程”，共培训转移劳动力1078人，为全县经济和社会发展做出了贡献。三是围绕学生就业，加强了专业建设。在加强对省级重点建设专业旅游专业建设的管理、指导、扶持力度的基础上，今年，我们开展了县级重点建设专业的认定，建设工作，各学校完善了专业建设方案和教学计划，加大了投入，加强了实验实习基地设备建设，经认真评估，全县有计算机、机械制造与维修、电子电器等专业被认定为县级重点建设专业。狠抓了学生就业、创业教育，各学校健全了就业网络，提高了就业质量。今年，全县中职学校860多名毕业生全部走上工作岗位，其中学校安置823人，自主择业25人，参军12人，就业率达100%，对口安置率达87%，在市就业工作评估中获得一致好评。三是抓好招生工作，扩大大办学规模。面对今年严峻的职高招生形势，我们狠抓了如下工作，一是及早部署，加强计划管理。二是制定了招生方案和奖励办法，对去年指导初中毕业合理分流的单位和个人进行了精神和经费上的.奖励，制定了招生方案。三是广泛动员，采取领导包乡镇，个人包学校的方法，深入各初中学校进行动员，加大了招生工作力度，职业学校的招生工作普遍得到了重视。四是加强队伍建设，提高师资水平。今年，我们全面启动了职业学校“双师型”教师的认定、培养工作，下发了《桃江县职业学校“双师型”教师认定与管理暂行规定》，力争建设一支教育理念新颖、教学方法先进、教学技能精湛的复合型职业教育教师队伍。五是深化内部改革，增强办学活力。根据新形势需要，我们与劳动部门紧密配合，开展了职业学校学生职业技能鉴定工作和计算机应用能力考试工作，今年有750多名学生参加省计算机应用能力考试，合格率达100%。各学校深化教学改革，在教学内容、教学方法和教学手段上有了新突破。在10月份，我们组织了全县职业学校教师果教学比武，有5人获得一等奖，同时被推荐到市参赛，有2人获得市一等奖，3人获得二等奖。在省市职业教育论文评选中，获省一、二、三等奖的各1篇;获市一、二、三等奖的分别为3篇、5篇、11篇。

一是基础建设能力得到提升。今年，我们在抓好农校恢复性建设的基础上，着重加强了农校基本建设，15个乡镇农校都建起了自己的窝子，建立了校内实验实训基地11个，校外实训实习基地13个，有部分农校配备了功能较全的教室，购置了教学设备和图书。二是农校管理不断加强。一是加强了班子建设。全县各乡镇农校均配备了专干，有9所农校配备了1—5名专职教师，今年，先后两次组织农校专干专题研究农校建设与发展，使之明白干什么、怎么干的问题。二是进行了目标激励。制定了《桃江县合格乡镇农校建设标准》，实行动态管理与年终验收相结合，对成绩突出的四所先进农校进行了表彰奖励。三是农校作用发挥初见成效。各农校紧紧围绕建设社会主义新农村的总目标，实施菜单式教学，农民缺什么就教会么。据初步统计，今年全县共办各类培训班50期，共培训农民5400多人次，引进种植、养殖新项目5个，引进加工服务新技术2个。四是项目建设申报喜获成功。今年，我们抓住机遇，选择了党政领导重视，办学基础较好的武潭镇农校作为第一批省级示范性农校项目争取单位，经过艰苦努力，该农校被省教育厅确定为省级示范性乡镇农校，武潭镇农校被确定为省级示范农校，进入“十一五”省级职教重点项目的“笼子”(益阳仅3所，全省30所)，今年11月又被省教育厅直接推荐为全国农村成人教育先进单位(全省6所，益阳只有武潭农校1所)。四是电大站工作有新的起色。组织乡镇人事校长召开了五次专门会议，并下发了桃教通[2014]11号文件，积极开展中小学教师远程教育培训，全县有200多名中小学教师参加了远程教育学历提高培训。

一是严格审批。按照我县各类民办学校设置标准和当前全县教育资源的配置情况，我们坚持不违背规律、不降低标准、不批人情学校的原则，严把入口关。今年，对一所要求升格为中职学校的民办学校，由于不符合设置标准和要求，我们研究后决不予审核报批。对民办幼儿园也坚决按现行标准从严审批，制定了《桃江县民办幼儿园管理暂行办法》，下发了《关于加强民办幼儿园管理的意见》，使民办教育的审批更趋制度化和规范化。二是规范管理。一是建立健全了年检制度。坚持按湖南省各类民办学校和教育培训机构的年检标准对民办学校进行年检，不降低标准。对民办学校在办学中的成绩充分肯定，问题及时指出，对年检结果分类定等，并向社会公布。民办幼儿园实行属地管理原则，由各乡镇年检后，将结果上报县局备案。二是建立了民办学校风险防范机制。全县各民办学校根据学校规模大小，分别在县工商银行设立帐户缴存20万元、10万元、5万元风险金。三是建立了住房公积金制度。由县民办教育管理办公室与益阳市往房公职金中心桃江管理部联合下发了《桃江县民办学校建立住房公积金制度实施办法》，目前已在桃花江实验中学、通达职高、生辉中学三所学校试点，取得经验后，明年全面推行四是开展了活动。一是开展民办学校现场看、评、议活动，今年三月和九月我们分别在桃江五中、扬帆学校召开了全县民办学校现场看、评、议工作会议，通过看现场、评特色、议发展活动，确立新的发展思路，调整工作方针，谋求新的发展。今年，全县民办职业学校发展呈现上扬趋势，各职业学校共招生570多人，首次超过民办普高，与公办中职学校基本持平。通达、扬帆两所职业学校通过了市首轮职业学校办学水平督导评估。二是开展了参观学习活动。充分发挥民办教育协会在管理中的作用，今年10月由协会组织各民办学校举办者、校长赴湘潭参观、考察学习了四所民办学校的办学经验与办学实践，进一步增强了发展的信心和决心。三是组织开展了幼儿教育展示活动。6月，组织城关地区民办幼儿园汇聚县体育馆进行了文艺汇演，反映较好。同时，我们还组织对幼儿园团长、幼师进行了培训，城关地区所有幼儿园园长和60多名幼师在七月份进行了为期7天的培训，进行了依法办园、安全卫生、教育教学方法等系统培训，提高了民办幼儿园的举办者的法制意识和幼儿园管理、教育教学水平。民办教育继去年有一所学校被评为益阳市“十佳民办学校”，2人被评为益阳市“十佳民办学校举办者”后，今年又有一位同志被评为省民办教育先进个人。

一是召开了专题会议，并与各单位“一把手”签定了责任状。年初，下发了《桃江县教育系统2014年计划生育工作目标管理考核评估办法》的文件。二是严格管理。根据我系统计生工作的实际情况，我们对各单位半边户、下岗家属、流动人口育龄妇女进行了摸底，并限期上交了摸底表。对各单位育龄妇女的两次孕情检测，我们逐一进行了落实。及时上报了2014年生育情况，督促填报了《育龄妇女档册》。三是扎实开展了活动。今年元月，我局响应县计生工作领导小组号召，去武潭开展了“生育关怀行动”，重点定人捐助了计生特困户中的学生。8月份，我局接受省计生工作检查，“关爱女孩行动”的一些作法以及取得的成绩，得到了上级领导好评。四是果断处理了突发事件。今年4月，我们对松木塘一起计划外孕事件进行了及时有效的处理。五是计划生育工作顺利通过县里的考核评估。

一是代表县里迎接了省市的2次检查并得到了好评。二是完成了县里交给的招商引资任务。三是立项增资超额完成任务(县里下达的指标500万，我们完成了1107.2万)。四是顺利通过县里的考核评估。

一是召开了专题会议，并将任务指标下达各二级单位，全年全县勤工俭学共创收890万元，比去年增长8%。二是加强了对学生保险规范化的管理。三是加大了校方责任险的投保工作，全县投保率达85%以上，增强了学校安全意识，有效减轻了学校安全责任。

一是组织政协教育组的委员与党外知识分子联谊会第一组的会员，在武潭镇中心学校开展了“六一爱心行动”，捐款18000多万，对10名优秀学生、10名贫困学生、10名优秀教师进行了奖励与赞助，得到社会的好评。二是积极参加了县新农村示范片建设工作，按照要求完成了教育任务。三是顺利完成了桃花江第二届文化艺术节的有关工作。

在今年工作中，虽然做了一些力所能及的工作，但离党和人民的要求还相距甚远。今后，我一定进一步加强学习、努力工作，争做一名新时期有思想、能干事、会干事、能干好事的领导者。

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20**年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是我市新型城市化发展全面铺开的重要一年。

在市委、市政府的正确领导下，在市人大、政协的监督支持下，我市教育系统以新型城市化发展为引领，以“办好人民满意的教育”为目标，全力以赴深化教育改革，推进素质教育，提升教育质量，促进教育公平，圆满完成了年度教育工作目标任务。

一、教育整体实力不断增强

教育的全局性、基础性和先导性作用进一步显现。

顺利完成20**年度推进新型城市化发展全部量化指标考核，会同市规划局研究制订了《广州市中小学建设发展策略研究与布点规划及中小学建设控制性导则编制工作方案》，组织开展了《广州市教育事业发展第十二个五年规划》实施情况中期评估。

通过“省推进教育现代化先进区”评估验收和评前视导的区占比达50%。

越秀、荔湾、海珠、天河、番禺、花都等6个区通过“全国义务教育发展基本均衡县”省级督导评估。

番禺区石碁镇、增城市石滩镇、中新镇、派潭镇，从化市温泉镇、良口镇、吕田镇通过省教育强镇复评。

教育经费投入和使用绩效不断提高。

市教育部门预算总额134.5亿元，同比增长22.5%。

学校基础能力建设、城乡免费义务教育等专项经费分别达26.9亿元、5.1亿元，有力推动了教育公平和均衡发展。

加强教育经费绩效管理，在全市122个项目绩效评价中，20**年普惠性民办幼儿园资助专项被评为9个优秀项目之一。

教育改革稳步推进。

“依托教育信息化促进区域教育均衡发展”、“开展地方政府促进高等职业教育综合改革试点”、“推进广州学习型社会建设”等国家教育体制改革试点项目取得突破性进展。

越秀区推进省教育综合改革实验区建设，荔湾区深化体教、艺教、科教“三结合”工作，海珠区教育集团化建设，天河区经典文化教育，白云区生态课堂教学改革，番禺区“研学后教”课堂教学改革等区域教育教学改革不断深化、成效显著。

二、各级各类教育持续健康发展

基础教育步入新阶段。

稳妥推进公办幼儿园管理体制改革和招生改革，12所市属机关办幼儿园移交教育系统管理。

我市公办幼儿园499所，占比31.5%，认定普惠性民办幼儿园640所，提供普惠性学位15.7万个，基本完成学前教育三年行动计划确定的目标任务。

为全市136万中小学生建立了全国统一终身学籍号。

确定了以学校特色发展促进义务教育均衡发展的工作思路，37所学校被认定为首批广州市义务教育阶段特色学校。

30所学校的30门课程通过20**年广州市普通高中特色课程立项。

出台《广州市公办外国语学校特色办学指导意见(试行)》，9所公办外国语学校预通过特色认定。

我市普通高考成绩稳中有升，重点本科率达到13.11%。

内地新疆班161名学生升大率100%。

职业教育取得新成就。

《广州教育城一期院校入驻方案》通过市政府审议，全市职业教育资源整合优化工作稳步推进，组建了15个专业大类指导委员会。

市财经职业教育集团正式挂牌。

市旅游商务职业学校和交通运输职业学校顺利接受首批国家中职发展改革示范校验收评估，增城市职校被认定为省中职示范校。

目前，我市在建市级精品课程93门，省重点专业66个。

全市20所中职学校和17所高职院校招收三二分段联合培养学生2880名。

我市在全国职业院校技能大赛中共获7个一等奖。

增城市被省推荐申报国家级农村职业教育和成人教育示范县。

高等教育实现新跨越。

积极推进高水平大学建设。

广州医学院更名广州医科大学，广州大学和广州医科大学14个专业纳入全省本科第一批次招生，广州城市职业学院和广州体育职业技术学院新增为省示范性高职院校建设单位。

不断创新高职教育办学体制机制和人才培养模式，深化校企合作，广州城市职业学院与韶关学院获批联合开展四年制高职本科教育;市政府与广州铁路(集团)公司共建广州铁路职业技术学院，市教育局与花都区、广州铁路职业技术学院共建花都工学结合示范园已签署协议;广州工业交通职业教育集团、广州物流职业教育集团已挂牌运行。

市属高校获国家自然科学基金项目114项，新增10门国家级精品资源共享课和2个省级实验教学示范中心，平均初次就业率达97.81%，高于全省2个百分点。

民办教育取得新突破。

《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》通过市政府审议，我市民办教育将在政府财政投入、教师年金制度、教师津贴、联合执法机制和风险保证金制度等方面取得突破。

规范民办学校办学行为，首次开展局管民办学校网上年检，全面启动清理整治无证学前教育机构工作，开展民办教育风险防范调研。

市财政安排1亿元专项经费，资助和奖励民办学校185所，民办学校办学条件不断改善，办学积极性显著提升。

特殊教育迈出新步伐。

市本级划拨特殊教育学生公用经费和课本费补助1504.28万元，惠及学生5247人。

重点推进特殊教育学校和随班就读学校资源室建设，加快各类型随班就读资源中心建设。

市旅游商务职业学校、荔湾区外语职业高级中学、海珠商务职业学校、从化市职业技术学校等4所中职学校开设启能班。

广州大学市政技术学院聋人高等教育项目被列入国家特殊教育学校第二期建设规划。

开展特殊教育通识培训，参训教师达1000多人，基本实现全市公办普通中小学校全覆盖。

20xx年是教育实现跨越发展的重要一年。

一年来，我区教育工作在区委、区政府和上级教育部门的正确领导和关心支持下，以实现区域教育现代化统揽全局，精心打造“均衡、优质、特色”教育品牌，顺应发展形势，遵循教育规律，创造性开展全局工作，全面推进教育改革，不断提高办学水平，高质量完成了全年目标任务，事业发展取得新的突破。

一、20xx年工作的回顾

(一)凝心聚力，攻坚克难，高质量接受教育现代化评估

实现区域教育现代化，是区委、区政府定下的一项刚性目标，没有丝毫退路。

在前两年创建工作的基础上，20xx年，我们进一步坚定信念，紧扣指标要求，立足自身实际，创新举措，冲刺目标，出色完成了区委、区政府交办的工作，高质量接受了教育现代化现场评估验收。

1.重点建设工程全面推进。

在科学合理调整全区教育布局的基础上，结合校舍安全工程确定了一系列学校重点工程建设项目，35个学校重点建设项目由各镇区政府具体实施。

投入2200万元新建的新平潮初中一期工程，投入1213万元易地新建的志浩小学，投入2000多万元的平潮小学新校区建设等工程已开工建设;投入400余万元新建的二甲小学综合楼、图书馆，投入300万元新建的余北小学教学楼等一系列重点工程已竣工，大部分项目在新学期已投入使用。

全区大多数重点工程向农村薄弱学校倾斜，极大改善了农村学校的办学条件。

2.校安工程项目建设持续推进。

进一步明确各镇园区的责任，加强校安工程项目建设的督查，对部分停滞在前期手续办理的项目进行约谈，并要求明确开工时间;对于已开工的重点项目，要求细化不同阶段的工作任务及目标，确保项目建设按照既定的目标持续推进。

校安工程实施以来，截止20xx年年底，全区竣工16栋，建筑面积16610平方米;在建16栋，建筑面积48010平方米;已完成招投标、准备开工3栋(此为加固项目)，建筑面积3054平方米。

3.幼教创优工作扎实开展。

在幼儿教育现代化的创建中采取“以奖代补”、“结对帮扶”等创新举措，进行多轮联动推进。

安排1800万元资金对成功创建省优质园的幼儿园(含民办)按每班3万元进行奖励，充分调动了全区幼儿园的创建热情，带动社会资本对幼教事业的投资近亿元。

充分发挥实验幼儿园、幼儿园等省优质园的辐射作用，促进了幼教创建的全局推进与整体提升。

截止20xx年底，我区49所幼儿园均达到省合格幼儿园标准，其中33所幼儿园(22所幼儿园创成省优，11所已接受省优质园验收)达到省优质幼儿园标准，占比67.35%，领跑于各县市(区)。

4.技术装备水平不断提升。

为了进一步提高教育现代化水平，近两年，我区配置中小学生计算机2823台、班班通多媒体476套、校园监控64套、实验室和地理教室等专用教室设备、音体美劳等设备以及教育教学装备等标准化设施做到城乡一致。

目前，20xx年年初开通的教育城域网已与区内全部学校实现光纤连通，83所学校教育信息化建设达到省二类标准，中心小学、初级和高级中学校校建有校园网络和教学辅助系统、教育管理系统。

成人教育中心校的基础能力建设和装备水平有了显著提高。

5.社区教育资源建设有效推进。

创建初期，全区仅有5所成人校达到省定标准。

创建过程中，通过新建、修缮、整合等方式，新建了张芝山、西亭成人校，整合资源，修缮了金沙、四安等一批成人校。

目前，我区19所成人校都达到了省区域教育现代化创建标准。

同时，各成人校有重点的开展各类培训活动，为群众提供多样化的教育服务，基本满足群众多样化学习需求，有效利用了社区教育资源，拓展了教育的时空。

20xx年12月6日-8日，省教育现代化验收专家组对我区进行了为期三天的验收，通过听取创建工作汇报、自评说明、集中考察、分组考察、座谈会等形式对我区教育现代化创建工作进行了全方位考察。

考察组现场考察了实验幼儿园、城域网网管中心、特教学校、五甲小学等学校。

分组考察了西亭、二甲、十总、兴东镇的各类教育资源。

现场考察覆盖多个乡镇和各种教育机构，较为全面地了解了考察学校的办学条件、装备技术，并观摩了部分教学。

在评估现场考察意见通报会上，专家组组长，省教育厅党工委副书记、副厅长胡金波代表专家组对我区教育现代化创建工作给予高度评价――“区委以重教为先，政府以兴教为责，教师以崇教为乐，社会以支教为荣，教育现代化创建工作成效显著，实现了新的历史跨越。”

(二)关注成长，提升素质，不断加强师资队伍建设

师资队伍的专业化、现代化，是推进教育持续发展的根本。

长期以来，我区始终坚持人才强教战略，切实加强校长队伍和教师队伍建设，努力锻造一支理念新、作风实、业务精的师资队伍。

1.注重师德师风建设。

区政府专门印发《关于加强教师职业道德建设的意见》，在广大教职工中大力开展“党员示范岗”、“三爱教育”、师德事迹演讲、拒绝有偿家教倡议等一系列活动。

各学校认真贯彻胡总书记“静下心来教书，潜下心来育人”的指示精神，深入学习《中小学教师职业道德规范》，积极实施“师德双心”行动计划，全区师资队伍师德师风呈现良好局面，同时也带动了校园秩序、校园治安的和谐稳定。

2.规范选拔名优人才。

为落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，确保我区教育持续高位走强，我们重视做好名优教师培养工作。

20xx年暑期，组织全区中小学校长赴京参加国家教育行政学院“基础教育改革动态”专题研修班培训，拓宽了校长的工作思路，有效提高了校长的理论素养和管理水平。

20xx年，我区又有中学翟新民、西亭中学瞿国华、石港中学丁卫军、金沙中学刘伶俐、实验小学王俊和幼儿园张宏云等6名教师被授予“省特级教师”称号，获奖名额占大市的五分之一。

近期，根据市教育局《关于评选市学科带头人、骨干教师和教坛新秀的通知》精神，在全区范围内及时开展第六届市学科带头人、骨干教师和教坛新秀的评选活动。

目前，评选工作已进入市级公示阶段。

20xx年上半年，全区共评选出区第五批学科带头人49名，骨干教师103名以及首批教坛新秀29名。

3.创新人事培养机制。

精心选拔重用教学人才，注重抢占人才制高点。

重视教学人员的职称评审工作，严把教师资格认定的报名、综合素质能力测试等关键环节。

20xx年，全区认定教师资格120人，通过高级职称评审121人、初级职称评审460人，有效地激发了教学人员奋发向上的积极性和创造性，为教育实现优质均衡发展奠定了坚实的基础。

暑期中，认真组织教师暑期校本研修工作。

在30天的研修活动中，采取专家讲座、论坛交流、撰写心得、骨干引领、课堂观摩、专题研讨、博客讨论等研修方式，有效提升了全区教师的业务水平和理论素养。

(三)素质为本，追求高效，全力打造教育特色品牌

教育质量的高位提升，是实现教育不断发展的核心。

我区以提升质量为目标，以加强管理为抓手，以深化改革为动力，深入实施素质教育，不断提高育人质量。

1.深入开展素质教育。

坚持德育工作的首要地位，努力创新德育载体，提升德育工作水平。

各中小学校深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育和以健全心理人格的心理素质教育，促进了学生思想道德的健康成长。

实验小学构建了适合儿童身心特点的“阳光评价体系”，促进了孩子行为习惯的养成，在全国产生一定的影响。

小学创新开展“新三好”德育工作，受到社会各界的广泛赞赏，《中国教育报》、《新德育》等新闻媒体给予宣传推广。

兴东小学积极开展丰富多彩的关心下一代活动，成为省《关心下一代周报》小记者活动基地。

牢固树立“健康第一”的办学理念，扎实开展“健康促进学校”创建活动，高级中学、实验小学通过省银牌学校考核验收，西亭高级中学、兴仁中学等16所学校通过省铜牌学校验收。

深入开展学校红会工作，加强规范化管理，今年又有先锋小学、恒兴小学、西亭小学、小学、兴东初中等6所学校被评为“省红十字示范学校”。

2.努力构建高效课堂。

以“减负增效”为主攻方向，在增强教师内功上做文章，在提高教学质量上下功夫，探索构建具有特色的“一中心八要素”、“学的课堂”教学模式，努力摒弃原始粗放型教育模式，各学校根据自身办学特色，积极探索课堂高效教学之路。

高级中学通过构建“预学、探究、提升”的课堂教学模式，促进了师生自能发展的'同构共生。

实验小学“我课堂”、金沙小学“学问做”、小学“四案一体”、二爻中学“五步问题式”、金沙中学“自助式高效课堂活动单”、兴仁中学“学教案”等课堂教学模式的探讨，优化了课堂教学的常态，促进了学生真正成为学习主人，有效提高了课堂教学效果。

西亭高级中学通过“示范课”、“高标课”、“达标课”三课有效落实，为构建高效课堂注入了新的校本活力。

通海中学将“推门听课”和“公开课必须化”相结合，提高了常态课的“含金量”。

新坝小学尝试“预、导、练、诊”四段教学模式，教师精心设计学生的教学内容，既有针对性，又有拓展性，取得了事半功倍的效果。

教坛呈现“百花齐放，百家争鸣”的崭新局面。

3.积极提升办学品位。

各中小学幼儿园以“创特升格”为发展平台，组织开展“创建办学特色，提升办学档次”活动，不断强化内涵拓展，努力打造学校文化，进一步提高办学条件和办学品位，促使学校形成各自鲜明的办学特色，建成了一批“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的品牌学校。

石港小学从“校园新童谣”和“写字育人”两个维度着手，个性化地开展特色语文建设工作，被评为“全国特色语文示范校”。

川港小学创新成立学生“小书房”、“小银行”，电视台、《教育》杂志进行了宣传推广。

二甲中学着力打造“学校行为文化”，《人民教育》、《中国教育报》等权威媒体进行了专版报道，在全国产生较大影响。

姜灶中学的“生活技能教育”，新生小学的“经典古诗文诵读”、骑岸小学的“线画教学”、李港小学的“教养教育”、理治小学的“科普教育”，金余小学和海晏小学的“书香校园”等特色项目都做得实实在在，有声有色。

随着一批批学校品牌的脱颖而出，全区形成了“一校一品牌、校校有特色”的可喜局面。

全面推行“体育艺术2+1项目”工程，积极组织举办各类运动赛事，开展校园艺术节、科技节等活动，推动了素质教育的深入开展。

20xx年9月，由国家体育总局乒羽中心和区人民政府共同兴建的中国乒协乒乓球运动学校隆重开学，国际奥委会副主席黄思绵对中国乒乓球训练基地“体教结合”新模式给予高度评价。

11月，在第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动中，“阳光体育”再次榜上有名，蝉联“优秀组织单位”荣誉称号。

20xx年9月16至18日，由我区承办的教育馆精彩亮相教育博览会。

通过图文光影等形式生动展示了我区教育“均衡教育、优质发展、特色发展”的总体思路，全面展现了教育走规范化、内涵化、特色化发展的喜人成果。

省教育电视台对此进行了专程采访。

(四)依法治教，规范管理，稳固构建和谐教育体系

依法治教是教育和谐发展的必然要求，也是我们解决教育热点难点问题、维护教育正常秩序的现实需要和重要举措。

1.大力加强廉政教育。

一是召开全系统警示教育大会。

针对少数学校违反财经纪律，设立小金库的情况，年初专题召开警示教育大会，500多名党员干部听取了区纪委领导的党风廉政建设专题讲座，观看了警示教育片，收到良好效果。

二是认真开展《廉政准则》学习教育活动。

下发关于学习的通知，发放《廉政准则》学习读本260套。

根据有关要求，召开民主生活会，结合学习活动，对有举报的近60名校长进行诫勉谈话和提醒谈话。

三是扎实开展“5.10”思廉日活动。

制定活动方案，分片组织实施。

参观区廉政教育中心，组织交流局发文件的贯彻落实情况。

召开专题会议以案释纪，以案释法，使广大党员干部警钟长鸣，防微杜渐。

全系统160多名校长和近10000名教职工接受教育。

四是开展“廉洁教育月”专题教育活动。

局纪委负责完中校长、机关事业单位全体人员的专题教育，各教育督导组负责所辖学校校长、园长的专题教育，各校、单位负责全体师生的专题教育。

发放《守住人生底线，自觉拒腐防变》专题片，组织阅读《人生核算》一书，组织撰写心得体会并开展交流活动，编印廉政教育党课材料，专题教育活动内容具体，形式规范，效果明显。

2.积极开展效能建设。

重视效能建设，严格执行《效能建设制度汇编》，按照全区效能建设的要求，积极参与效能建设各项活动。

组织开展民主评议政风行风，加强对科室、直属单位、学校参与民主评议工作的领导，制定工作方案，落实工作措施。

结合教育实际，聘请行风监督员，组织开展明查暗访活动，发现问题及时整改，对作风和效能低下问题，严格实行责任追究。

积极开展信息公开和推进行政权力网上公开透明运行工作，清理规范行政权力，实施电子政务和电子监察。

实施教育“百千万工程”，积极参与区效能品牌创建活动。

12月25、26日，我区全面开展万名家长“进校园、话成长、评教育”活动，部分学校邀请了区人大代表、政协委员，就学校办学思路、特色发展等真诚听取意见和建议，进一步促进教育系统的效能建设和争先创优。

精心准备“999民生热线”节目和“公众监督”栏目，认真办理群众的咨询、建议和投诉，及时做好解答、解释和沟通工作。

积极做好机关干部竞争上岗工作。

20xx年10月15日，我局新一轮中层职位竞争上岗工作正式启动，通过竞岗，激发了活力，增添了干劲，锻炼了队伍，全局中层干部呈现蓬勃向上的生机。

主动参与“万人评议机关”活动。

20xx年5月，基教科被区纠风办公开推选为38家民主评议参评科室(单位)之一，在今年的招生、德育、教学、学籍管理等工作中群众满意度高，位居民主评议参评科室(单位)前列。

3.全力保障学校安全。

按照“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指导精神，牢固树立“教书育人，安全第一”的理念，采取有效措施，狠抓学校安全工作，努力创建“平安校园”，确保教育事业健康发展。

联合公安、卫生、工商、城管等部门开展校园周边环境检查整治。

制定学校食堂卫生、交通、消防、师生外出活动等一系列安全管理细则，优化预警机制，及时在教育城域网上发布食品安全、高温、汛雷等预警信息。

去年6月，专门组建了学校保安联防大队，到目前为止，全区共配备驻校专职保安307名，其中，公办中小学、幼儿园已全部配置到位。

各定点学校、幼儿园的技防设施也已经基本达标。

区财政投入311万元，为全区各学校安装监控设施，全区共有70所中小学、14所幼儿园安装有视频监控系统，共有监控点795个。

其中32所学校新建了视频监控和周界报警系统，31所学校将对现有的视频监控系统进行了改造，确保了学校的安全稳定。

一年来，我区教育工作取得了较好的成绩，为来年的工作奠定了坚实的基础。

站在教育现代化创建的新起点，我们也清醒地认识到，与先进地区相比，我们仍有一定的差距：教育改革有待进一步深化，教育质量的评估标准和机制有待进一步完善，素质教育的质量有待进一步提高，教育均衡还应继续推进，师德师风建设仍需加强。

二、今后一段时期工作的总体思路

20xx年是国民经济和社会发展“十二五规划”的开局之年，也是我区成功通过区域教育现代化验收后教育事业迈向新征程的起始之年。

根据我区教育发展的现状和省、市中长期教育改革和发展规划纲要的部署，今年以及今后一段时期，我区教育事业发展的总体目标是：深入贯彻落实《省中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育改革工作会议精神，紧跟大市建设教育强市的步伐，不断优化资源配置，全面推行综合改革，自觉规范办学行为，着力打造教育品牌，进一步提升教育现代化水平，确保建成义务教育优质均衡发展省级示范区，形成“体系完善、优质均衡、内涵提升、和谐发展”的现代教育发展新格局。

围绕这一目标，我区教育改革与发展的任务主要体现为以下六个方面：一是完善现代教育新体系，切实做到学有所教。

合理配置教育资源，加快构建布局合理、质量保证，各级各类教育相互配合、协调发展的国民教育体系。

大力发展职业教育，建立健全基本满足所有社会成员学习需求的终身教育体系。

二是构建质量提升新模式，促进人的全面发展。

全面树立科学的教育质量观和人才观，不断深化教育改革，推进素质教育，提高教育教学质量。

根据不同类型学校的特点，探索多样化的人才培养途径，为推动全区社会经济又好又快发展奠定坚实的人才基础。

三是打造教育公平新平台，保障教育机会平等。

以义务教育学校标准化建设为抓手，全面促进基本公共教育服务均等化，推动全区教育由“初步均衡”向“优质均衡”迈进。

四是创建规范管理新体制，推动教育健康和谐发展。

巩固“以县为主”的农村义务教育管理体制和义务教育经费保障机制，在此基础上，努力实现四个统一：统一规划事业发展，统一调整学校布局，统一安排教育经费，统一管理师资队伍。

深入贯彻落实《省中小学管理规范》，提高学校规范化管理水平，促进学校可持续发展。

五是形成教育发展新格局，满足社会发展需要。

深入研究全区人口发展新趋势、经济发展新特点、产业调整新动向、人才结构新需求，科学调整教育发展策略，促进教育更好服务于全区社会经济的发展。

尤其要创新体制机制，加强规范管理，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，努力开创我区学前教育改革发展新局面。

六是激发教育发展新活力，适应时代发展要求。

深入推进“创特升格”活动，引导学校适应发展规律和时代需求，科学定位、自主发展、特色办学，形成不同的办学理念和风格，在不同层次、不同领域彰显特色、争创一流，进一步增强学校办学活力。

三、20xx年春季学期主要工作

20xx年春季学期我区教育事业要紧紧围绕中长期发展目标，主要做好以下五个方面的工作：

(一)突出重点工作，全面巩固创建成果

1.深入推进校安工程。

抓住校舍安全工程实施的契机，带动教育资源配置优化工作，进一步改善全区中小学办学条件。

一是要抓紧论证。

根据新一轮学校布局调整方案，结合学校办学方向和规模，逐校论证校舍安全实施方案，一次规划，分步实施。

二是要落实责任。

进一步完善校舍信息管理系统(网络版)数据录入及审核工作,组织专人及时采集布局规划信息、施工过程中的各种信息，做到数据录入和工程实施同步，为有关部门正确决策提供及时准确的基础信息。

配合建设、施工部门及时做好立项、勘探、设计、报批等前期准备工作。

将质量监管作为重中之重，落实“质量问责制”，做到“事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工有管护”，确保责任落实到岗，落实到人。

紧紧依靠行政监察、专项审计和安全监督等部门，提高工程建设的透明度,主动接受人民群众、社会舆论的监督，及时发现和查处违法违规行为。

三是要安全施工。

加强施工现场的安全管理，严格隔离教学区和施工区，教育学生不随意进入施工区域，坚决杜绝安全生产事故。

2.有序推进布局调整。

结合新时期全区人口数量变化趋势和各地区学龄人口分布特点，根据区政府《关于全区新一轮教育布局调整的意见》的既定部署，有序推进布局调整工作。

异地新建的学校要抓紧质量监督和时序进度两大重点，积极做好各项服务，配合好施工进度。

搬迁校址的学校要充分考虑搬迁校址对学校运转带来的各方面影响，及早做好各项准备工作，确保平稳过渡。

被撤并的学校要按要求做好闲置校产的清理、登记等各项准备工作，确保国有资产不流失。

有序引导教师的流动，拓宽教师转岗途径，妥善安置好富余教职工。

借布局调整的机会，进一步整合教育资源，改善办学条件，促进教师流动，增强办学活力，做优做强定点学校，进一步推动教育均衡化建设。

各定点学校要合理控制办学规模，实行标准班额办学，有条件的学校逐步推行初中每班45人以内，小学每班40人以内，30人左右占一定比例的小班化教学。

3.管好用好教育装备。

深刻认识现代教育装备对于优化教学手段，提高教学效率，促进教育教学质量整体水平提升的重要意义。

管理好、使用好各种现代教育装备。

以区组织的骨干培训和校本培训相结合的方式，大力开展现代教育装备的应用培训活动，让所有的教师都能熟练使用现代教育装备。

组织开展读书活动、青年教师教育技术能力基本功比赛、校园网站评比，以活动促应用，提高图书流通率和各类共享资源的使用率。

配齐、配好实验教师、图书管理员、网络管理员，让专业人员都能熟练地管理、维护好各类专用教室、图书资料和现代教育设备。

研究和制定专门的管理制度，将各种教育装备的管理纳入有章可循的管理机制，杜绝因管理不善或使用不当造成安全事故或损失。

大力开展现代教育装备使用的研究，确立相关课题，创新应用形式，开发更多的应用软件和共享资源，让现代教育装备更加充分地发挥其应有作用。

(二)深化教育改革，全面推进素质教育

1.抓实学校德育工作。

进一步强化学校德育在素质教育中的首要地位，深入研究新时期学生身心发展的新特点，探索学生德育的新途径、新方法。

结合校本培训，将学生德育的新观念、新理论、新方法、新手段引入班主任培训课程，切实提高广大班主任教师的班级管理能力和面对各种教育突发事件的应对能力。

开展班主任工作论坛、德育工作研讨会、优秀班会课评比活动，深入推进德育科研课题研究，带动学校德育工作水平的提升。

依托共青团、少先队、关工委等群团组织，开展社会主义核心价值观教育。

结合建党**周年纪念活动，开展革命传统教育和爱国主义教育。

在小学阶段推动“新三好”评比活动，促进小学德育与时俱进;在中学开展“生涯设计”教育，促进中学德育更加贴近学生成长需要。

高度重视学生心理健康教育，倡导教师做学生的“知心朋友”，积极创造条件开辟和完善心理咨询室，切实为学生解决“成长烦恼”。

建好、管好、用好家长学校、家校通短信平台，传播教育新理念，指导家长科学教育子女。

与社区、街道、居委会等部门一起做好留守儿童、外来工子弟、单亲家庭子女等特殊学生群体的教育。

2.推进高效课堂建设。

将高效课堂建设作为学校提升教育教学质量的重要途径。

一把手校长要经常深入课堂调研，深入学科组了解一线教师的工作现状，通过上示范课、参与学校教研活动、撰写各种形式的教研文章等手段，引领教师转变教育观念，优化教学形式，提升教学质量和效益。

要将构建符合本校实际的高效课堂模式作为重要的管理课题，认真加以研究，在实践中不断完善教学管理机制。

一线教师要深入学习“学的课堂”教学模式的思想理论和操作方式，努力做学生学习活动的服务者，各种教学资源的提供者和建设者，真正让学生成为学习的主人。

学校要深入研究学生的心理状态，创造性地开展各种励志教育活动，多途径激发学生的学习动机;注意优化教学活动的组织和学生的活动模块，遵循劳逸结合的原则，千方百计保持和助推学生的学习动力;深入分析不同性格、不同学习状态学生的特点，构建合适的训练梯度，帮助他们不断达成学习新目标。

继续推进“一课一招、一校一方、一月一练”，促使各科教研员深入教学一线，不断发现新课题，研究新动向，探索新方法，有效指导面上教学工作。

继续开展“名师之路”教育科研沙龙活动，创新活动新形式，挖掘活动新内涵，为培养名师推波助澜。

做好教育科研课题管理工作，促进科研课题更加贴近学校教学工作实际;认真开展好“教学协作区”活动，促进教学的均衡化发展。

3.协调各类课程发展。

将促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点，严格执行《国家课程标准》，开齐开足艺术和体育、校本等课程，加强对这些课程的管理和研究。

根据国家制定的《艺术体育2+1项目实施方案》，开展多种形式的教育活动，设置丰富多样的选修课程，为学生全面发展提供较为充裕的教育资源。

大力开展阳光体育系列活动，认真组织好大课间体育活动，用多样的活动形式、丰富的活动内容，满足不同学生的体育锻炼需求，营造健康向上的校园氛围。

切实开展学校健康教育活动，保质保量抓好《国家学生体质健康标准》的测试上报工作。

认真总结第一届“校园科技节”的活动经验，通过表彰先进个人、先进集体等方式，鼓励教师开拓科技教育新领域，推动校园科技教育活动走向常态化，培养学生良好的科学素养。

高度重视校园国防教育、环保教育，在学校课程的各个环节有机渗透国防教育元素和低碳生活理念。

推进省、市语言文字规范化“示范学校”创建工作，将学校语言文字工作与学校教育教学、校园文化建设、特色学校创建等有机结合，进一步提升学校语言文字工作水平。

深入推进“创特升格”活动，通过校本课程、学生社团活动、校园环境课程开发等形式多样的措施，不断提升学校文化品位，提升学校特色化建设工作的含金量。

(三)强化师资建设，有效夯实发展基础

1.深入开展师德教育。

深入贯彻国家教育部、中国教科文卫体工委全国委员会修订的《中小学教师职业道德规范》，以增强教师的爱岗意识和敬业精神、创建优秀教师群体为重点，提高广大教师思想政治素质、职业道德修养。

通过“争做‘五带头’教师”主题教育活动，引领广大教师带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平。

发挥工会、共青团等教师群团组织的作用，提高教师活动的文化品位，拓宽师德建设的渠道。

进一步完善师德监督机制，严格处理师德失范行为。

认真落实教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》和师德建设“八不”要求，完善师德考评办法，进行师德专项考核，建立师德考核档案。

坚持教师晋职晋级、职务评聘、评先评优的师德考核“一票否决制”。

2.创新教师业务培训。

组织中小学教师参加全国、全省、市相关培训活动，教研部门和各学校要认真开展旨在培养教师教学素养的“强基固本”基本功过关活动。

继续举办“全国知名教育专家大讲坛”，将教师培训工作与一流的培训资源相衔接，不断提高培训的层次和质量。

依托四星级高中、省示范初中、省实验小学和省优质幼儿园，充分发挥名优教师的榜样、示范和带头作用，整合多方面资源，加强校本培训基地建设，形成校本培训的新架构。

指导中小学校做好全员性校本研修的管理考核工作。

对全区中小学教师个人专业发展计划书实施情况进行调研，并适时开展“区校本培训工作先进单位”评选活动。

继续加强农村教师的培训力度，通过远程教育、集中培训、任(挂)职锻炼、对口交流支援等形式，不断扩大农村教师培训规模，提高培训的针对性和实效性。

建立“区教师继续教育研修中心”，探索其管理、研修和考评机制。

做好教师自考工作，发掘教师自考工作新的增长点，探索教师自考与教师继续教育相结合的新途径新方法。

切实抓好教师学历提升工作，启动“十二五”规划中小学学历提升考核工作。

3.加强教师队伍管理。

开展中小学教师队伍现状调研，进一步加强对全区教师学科结构、年龄结构的宏观调控力度。

结合布局调整和教师队伍结构现状，优化教师流动管理。

推行各级各类学科带头人、骨干教师任期内到薄弱学校支教挂职制度，进一步促进师资配备的整体均衡。

切实做好教职工绩效考核管理工作，将绩效考核结果作为岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要参考。

根据省、市、区人社部门的部署，科学安排、稳步推进教育系统事业单位岗位设置管理工作，促进教职工队伍管理科学化、制度化和规范化，为教育健康持续和谐发展提供强有力的智力支撑和人力保证。

(四)优化教育结构，提升社会服务能力

1.推进职教集约发展。

牢牢把握服务于人的全面发展、服务于学生就业创业、服务于地方经济和社会发展这一主线，围绕家纺、服装、电子、船舶钢结构等本地主导产业的发展，加强校企合作，整合职教资源，优化培养方向，提高职业教育毕业生本地就业率。

针对应届初中毕业生生源逐步减少的新情况，抓紧研究制定针对不同类型生源特点的招生办法和培养方案，继续保持职业教育招生规模与普通高中大体相当。

进一步整合和优化全区职业教育资源，加快中专整体布局的定位论证，加快重点工程的立项、建设速度。

以积极申报省职业教育改革实验区为契机，推进职业教育内涵发展，20xx年力争建成省示范专业2个、省级实训基地1个，中专争创国家级示范性中等职业学校。

2.推动幼教科学发展。

贯彻落实《省政府办公厅关于加快学前教育改革与发展的意见》精神，加大财政投入，通过新建、扩建、改建等形式，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。

加大无证幼儿园清理整顿力度。

鼓励有条件的优质公办幼儿园举办分园或合作办园。

根据“同步规划、同步建设、同步交付使用”的要求，全力推动新开发的居民小区新建配套幼儿园。

进一步强化学前教育师资队伍建设力度，鼓励拥有幼儿教师资质的大中专毕业生到幼儿园任教，逐步提高各类幼儿园中公办教师的比例。

加大幼师培训力度，开展农村幼儿园园长和教师培训活动。

逐步提高合格的民办幼儿园保教工作人员工资待遇，实现与公办幼儿园教师同工同酬。

规范民办幼儿园办学行为，支持社会力量投入学前教育。

全面开展0-3岁亲子教育工作调研，探索建立0-3岁教育机构的路径，科学指导家庭育儿，提高家庭教育、婴幼儿教育的科学化水平。

有条件的幼儿园试办幼托班，尝试学前四年教育。

3.提升成教服务水平。

进一步规范和加强各镇成人教育中心学校和社区教育中心的管理，加快构建以区社区培训学院为龙头，各镇社区教育中心为骨干，村(居)社区教育站为基础的社区教育网络，把工作重点放在经济发展急需、社会进步急需、社会成员急需而全日制学校还不能覆盖的教育领域，大力推进学习型社区、学习型企业、学习型家庭建设。

积极开展农村劳动力转移培训、农业实用技术培训、未能升学的初高中毕业生职业技能培训和进城务工人员的教育培训。

继续加大社区教育中心创建力度，至20xx年底，在全区各镇均依托成人教育中心学校建立区级乡镇社区教育中心的基础上，力争新建市级乡镇社区教育中心4个，省级乡镇社区教育中心2个。

认真贯彻落实省政府办公厅《关于进一步促进民办教育发展的意见》，完善民办学校法人登记制度，同时进一步落实民办学校审批和年检制度，规范民办教育机构的管理。

(五)坚持依法办学，建设良好教育形象

1.强化政风行风建设。

坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作原则，大力开展教育系统党风廉政建设。

一要优化宣传教育举措。

积极开展“5.10”思廉日主题活动，切实提高廉洁教育的实效。

全面落实党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”。

根据区委统一部署，开展“领导点评”活动，深入推进教育系统党员干部创先争优，发挥好党员干部的先锋模范作用。

二要创新监督管理机制。

在全区公办中小学、幼儿园全面建立并推行校务监督委员会机制，构建教代会决策，校长室执行，校务监督委员会监督的权力运行机制，强化校务内部管理监督，防止权力过于集中。

目前局党委正在拟订实施意见，将在年后全面实施，各校要挑选政治素质高、业务能力强、群众基础好、讲原则敢监督的同志组成校务监督委员会，并充分发挥其作用。

三要加强教育与社会的沟通。

通过报纸、广播、电视、网络等多种途径，深入推进政务公开、校务公开，全面接受群众监督、社会监督。

组织好教育系统“百千万”工程的各项活动，创造更多的机会，促进机关干部与基层学校的联系;拓宽学校与社会交流的渠道，充分听取学生家长、人大代表、政协委员等社会各界人士对教育的意见和建议，不断改进办学管理举措。

2.规范学校日常管理。

贯彻落实《省中小学管理规范》，将管理规范的要求和学校实际情况相结合，既全面贯彻各项工作要求，又有所侧重突破管理难点，将学校的管理各个环节，有序纳入规范管理的范畴。

继续落实好“五严”规定的各项要求，严格控制学生在校集中学习时间，控制学生课外作业总量，切实减轻中小学生过重课业负担。

继续规范教育收费行为，不折不扣地按照要求做好收费过程的各项工作，巩固“教育收费规范县市”创建成果。

对学校财务收支活动的真实性、合法性开展有效审计，提高财务管理的规范性，提高资金使用效益。

坚持对学校、单位主要负责人的离任必审制度，任中、任前审计同时并举，正确评价单位负责人的任期经济责任，促进全系统廉政建设。

进一步规范学校食堂、小卖部的管理，坚持服务为主、微利经营的原则，将学校食堂、小卖部建成为师生提供优质服务的窗口。

严肃查处群众反映强烈的有偿家教、体罚和变相体罚等师德失范行为。

3.维护学校安全稳定。

加强校园安全管理，有效预防和严密控制校园重特大事故和案件的发生。

大力开展校园安全教育活动，定期举行各种疏散演练，提高学生的自我防护能力。

在切实做好安全隐患排查的基础上，按照上级有关部门要求落实好学校保安人员，建设好监控报警系统，全面落实学校“五防”措施;学生接送车辆实行专车专用、专人驾驶、教师随车跟班，教育学生不乘坐拼装车、报废车、三轮车等有安全隐患的车辆;定期检查校园内的消防栓、灭火器、消防疏散标志、应急照明等设施，发现问题及时处理;明确专人负责，切实做好食品安全卫生工作，杜绝各种校园食品中毒事件的发生;配合工商、公安等部门，加大学校周边治安环境整治，为学生创造安全文明的社会环境。

此外，要进一步加强与省内外各类教育媒体的沟通与联系，深入推进教育宣传“422”工程，进一步办好《大众?教育周刊》、区教育局网站、《教育》内刊等各层面的媒体，切实做好教育宣传工作。

要紧跟大市中考改革步伐，切实做好招生改革的各项工作。

各学校要进一步建立健全老干部工作领导小组，完善老干部学习活动制度和走访慰问制度，并将这些制度真正落到实处，各学校要将老干部的公共支出经费全部用于老干部两个待遇的落实，有条件的学校可以适度提高支出标准。

要一如既往地抓好教育系统综合治理、法治建设，抓好共青团、少先队、红会、统战、知识分子、计划生育、民调、保密、档案等工作，确保取得新成绩。

同志们，20xx年我区教育改革和发展正处于承前启后、创新发展、奠基未来的关键时期，我们面临新的机遇和挑战，任务繁重而艰巨，做好新一年的工作意义重大。

让我们在区委、区政府的正确领导下，继续解放思想、开拓创新，进一步提升教育现代化水平，为建设三创之都、大桥新城、幸福作出教育应有的贡献。

一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。

一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法-论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共-产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神。尤其是在今年七月开始的第二批保持共-产-党员先进性教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在指导老师潘乡长的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

三、努力工作，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的`宗旨，努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百”办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋 助手：

作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告70余篇，包括xx年政府工作总结、xx年上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。

、反邪教、安全生产等7个方面需要起草责任书。今年上半年还负责整理了“四五”普法验收材料，接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，深入村里的时间过少，造成调研不够，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。

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