优秀的作文不仅仅是一种文字的串联，更是一种思维的展示和思想的碰撞。这些优秀作文从不同的角度和思考层面展开，能够引起读者的思考和共鸣。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇一
蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。
你看，我的同桌是不是一个“朝三暮四”的人呢?
小学六年级写留在心里的印象作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇二
我永远记得那一个黄昏，金色落日。记得那个黄昏洒满泪水，那是你们永恒的信任。
那是很普通的一天，爸爸送我到学校上课，当天数学考试，卷子很简单，我微笑着用爸爸送给我的蓝色钢笔写上名字。
考完之后，试卷在中午就改出来了。下节是体育课。但是很多同学都跑到办公室去看谁第一名，只有我先的走去了操场自由活动。
体育课完了，我回到教室，只看到李阅趴在课桌上哭，数学老师黑着脸站在边上，一声不语，我心想，怎么了？老师见大家回到座位就大声叫道：“大家把铅笔盒都放在桌上，叫每个组的小组长检查谁带了蓝色钢笔，记住名字交上来”我听同桌说是李阅的试卷被人写了‘白痴’两个字。我叹了口气，心想：李阅这次可别太伤心呐!很快就轮到我被检查，我也自然地把笔交上去了，不就是交上去一支笔嘛!但一下课，我就被叫去了办公室，老师盯着我看了很久，说道：“你来写两个字”我明白是什么意思也并不说话，只是从老师手中拿过了笔，写下了白痴两个字。“你看看是不是你写的”老师看着我的眼睛，说道。我看了看那字和我写的一模一样，而且墨水颜色也是一样，我说：“不是”。老师生气地说：“你怎么还不承认，你以为不承认就可以了吗？”我说道：“反正不是我，我又没写过。”老师怒骂道：“你怎么那么顽固!我去叫你爸妈来!你给我站着墙壁反思。”我委屈极了，但只好听着老师的话，呆呆转过身去，面对着白色的瓷砖墙，也不知道应该反驳些什么。
黄昏，我就那么从中午罚站到黄昏。爸妈才来领我了，我有些发酸的脚都已经不听指唤了。连我自己都开始怀疑自己，我写了么？当妈妈那么问我的时候，我坚定的回答道：“不，决不是我写的!”但她的下一句话立刻让我留下了泪水。妈妈轻轻地说“这样的话，我相信你!”被怀疑了一下午不知道信任滋味的我，在听见信任一词的时候，我已经泪流满面。我忽然想起了以前妈妈对我的一幕幕：为我送书本、为我到医院挂号、为我向老师说情，为我……。
我不敢在继续想下去。我上前紧紧拥抱着比我高一些的母亲。她相信我啊，他们都相信我啊!
泪光中，我看见金色太阳的余晖，泪水云绕着那一点点金色的雾，那么美好。爸妈，我会将这个故事深藏在心底，将你们对我的信任的那一句话深藏在心底!
烙在心底里的印记（专业18篇）篇三
自从我迈进这校园的那一刻起，老师您所做的每一件事早已深深地埋藏在我的心底里了。
得更好，只是缺乏自信和勇气罢了……过后，您又在我的作业本上写下一段评语：”你的威信，你的能力，对咱们班的影响很大，我需要你这样的好助手！但是，老师更希望你的成绩犹如你的能力，做同学们的榜样！老师知道你肯定有这个能力，老师更相信你不会让老师及爸爸妈妈失望的，对吗？“老师，您知道吗？当时因为您的这些话语让我有勇气找回了信心，使我变得坚强当时心中有无数感激您的话语。
”感恩的心，感谢有您“，我亲爱的好老师，我心中纵有千言万语，也无法表达我对您那深深的爱。老师，您的付出，你的慈祥将永远铭记在我的心中，老师，我们将永远感谢你！
烙在心底里的印记（专业18篇）篇四
也许，我曾经让您舒心，让您快乐。也许，我也曾让您让您头疼，让您担忧……但无论怎样，您始终是我最敬爱的老师。鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是您。老师，多么了不起的'字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。
小学只有短短六年光阴，我们却换了三个班主任。而我印象最深的是您，吴老师。您对我十分信任，第一印象也很好，您总是第一个想起我。以前，您让我们帮您批改作业时，还会把好吃的和我们分享。您要布置任何作业时，会第一个想起我来。不久，我便成了您的得力助手。有一段时间，您身体不好，吃力给同学们讲着试卷。您实在没有力气在黑板上写答案了，您让我代替您写，您说，我写。
吴老师，您和我们相处时间并不是很长，但您上课时专注的神情，投入的分析，还有下课时的幽默，对我们的关爱，已经刻画在我的心中。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇五
我的妈妈年轻时,是一位身材苗条的女孩,自从有了我,妈妈变成了现在的身材.看到妈妈肚子上的手术刀痕,我知道妈妈是因为生了我,才动手术的.妈妈为我付出了太多太多。
这些事情里面的包含着妈妈对我的爱，那是伟大的，用金钱买不来的，她用全部的心血培养我，照顾我。如今，我上小学四年级了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助妈妈做些家务。
我们班的.大张老师和小张老师,是两位和蔼可亲,平易近人的慈祥老师。每天都辛勤地传受我们知识,教育我们做人的道理。.我以前在学校时,胆子很小，每次老师让回答问题的时候我都不敢举手，就害怕回答错了。自从进入习友路小学儒香四班班集体,我的胆子慢慢变大了,爱学习了,每天都按时完成老师布置的各项作业，每次考试,我还都考出了满意的成绩。
我知道，不管是我的爸爸妈妈,还是我的老师.他们最大的希望就是希望我能快乐成长，能好好学习，将来考个好大学，我会实现他们这个愿望的!
烙在心底里的印记（专业18篇）篇六
记得上个星期日，您坐在我旁边辅导我作业，写完后，您摸着我的头发说：“三天不洗头，头发很恶心。不知道要洗头发啊？”我听后，低着头，不好意思跑向卫生间，准备洗头。我仔细地揉搓头发，用洗发水洗后，又用清水洗了两次，生怕自己头发洗不干净。终于，我洗完了头发，把毛巾拿下来，擦了好一阵子，才擦干。这时，您匆匆来到卫生间门前，见您来势汹汹，我忙问：“怎么了？”您看了看我的头，拉着脸，问：“擦了没有？”我忙说：“擦了，擦了。我又不是三岁小孩，哪会湿着头发去睡觉呢？那样做的人一定是还不知道规矩的小屁孩，您放心，我是不会这样傻的。”
妈妈仔细地又看了看我的头发，说道：“真会胡说八道，刚才说得比唱得还好听，不好好擦头发，拿着三岁小孩都能看穿的话来骗我。”一时间，我不知道该如何向您解释，语无伦次地说：“我……我擦了，您别胡乱冤枉好人，我……我是清白的。”妈妈见我并不服软，早已气得面红耳赤：“呀！越大越会胡说了，看别人家的小孩都可诚实了，都是实事求是，没擦就是没擦，哪像你这么小就把人骗得一套一套的。”
妈妈，我想对您说：“以后不要在不知情的情况下冤枉我，请您以后有了证据再说我，好吗？”
烙在心底里的印记（专业18篇）篇七
世上总有一些风景，会在心底挥之不去，并在生活中时时被感动。记得那是前年暑假的一个早晨，我和妈妈来到了北京的万里长城，准备向举世文明的八达岭进发。巍峨的长城延绵的盘旋在山上，八达岭雄居山顶。看着这条长龙，我叹了口气，心想到八达岭还有这么多路，我爬得到吗？好不容易爬过第六个烽火台，我已经累得气喘吁吁，幸好离八达岭不远了，我松了口气坐下来休息。
忽然我看见一个叔叔，他汗流浃背，喘息声非常粗重，他驼着背，背着个登山包，柱着双拐，艰难地挪动着。然而引人注目的是穿着运动短裤的腿只有一条，他向前是那么费劲那么努力。我走上前诧异地问道：“叔叔，您这么爬上来不是折腾自己吗？”他笑了笑，对我说：“小朋友，登上八达岭是我的愿望，为了实现这个愿望我一直在锻炼，相信我能凭自己的.力量站在上面的。”说着，他擦了一下汗，自信地挥了下拳头。我静静地看着他，似懂非懂地点了下头。忽然，那位叔叔的身体向后倾斜了一下，我伸手想去扶住他，他急忙用拐杖支撑住，一条腿用力地踮住地，笑着对我说：“谢谢。你看，我自己能行的。”听着叔叔自豪的话，我顿时肃然起敬。他——一位残疾人，为了实现自己的梦想，需要多大的毅力。可能天刚蒙蒙亮，他就开始攀登长城；可能在攀登长城时，他摔了好多跤；可能烈日当空时，他还没到八达岭；可能……。此时，我思绪万分，放眼残奥会，多少运动员为了实现心中梦想，克服了我们常人难以想象的困难，尝试着常人看来不可能的事，他们努力着，不放弃，不管成绩如何，他们都是成功的。残疾人的自强不息，常常激励着我们这些健全人，我们不该更努力吗？叔叔的笑脸常常在我脑海浮现，他柱着双拐，艰难攀登长城的一幕让我无法忘怀，犹如一道亮丽的风景深深地驻在我的心底。简评：对比鲜明，催人深思，伟大是一种自强不息，不屈不挠的精神！
烙在心底里的印记（专业18篇）篇八
新年的钟声即将响起，过去的一年要结束了，可那些烦恼的事却还没做好离开的准备，日日夜夜影响着我，使我心神不宁，最可恶的要数“家族印记”产生时的悲剧。
记得那天，我们在回家的路途中，老天爷死板着脸，还倒下一滴又一滴水。更要命的是，我们回家的路被堵上了，爸爸不愿绕个大弯走大路，偏偏往胡同里开。胡同里弯弯曲曲的，可难走了，但这点小困难在爸爸面前不算什么，很快我就不再担心了。
接着，一块泥泞不堪的地映入了我的眼帘，我们的车以飞快的速度冲了过去，后车身就陷了进去，爸爸驶着车子奋力向前，泥潭这一关我们通过了。但是由于天气不好，爸爸的眼镜上又沾满了雨珠，“砰”的一声，电瓶车撞上了藏在草丛中的断树桩，我的鼻子撞上了挡风板。紧接着一片薄薄的东西落在我手心中，我随手扔了，又习惯性的闻了闻，呀！血腥味，我愣着不动，不知不觉到了家，爸爸妈妈这才发现了。妈妈拿起纸巾帮我擦血，爸爸在一旁逗我，还说他们鼻梁上也有印记，还让我找找看。
周一去上学，爸爸帮我贴了个创可贴。尽管我埋着头，并且皮肤与创可贴颜色相近，但还是被同学发现了。他们说我“僵尸”啊，“木乃伊”啊，这都什么跟什么嘛，看来拿掉创可贴要叫我“包青天”了。
这个印记真可恶，唉！
烙在心底里的印记（专业18篇）篇九
我是一班之长，管理着班级大大小小的事务，是老师的小助手，就像国家总理。
上周，班里刚转来一位“巨人”――张鹏，他身高1.54米，体重76千克。胖就胖吧，竟然作业拖拉，老师把他调到我旁边，跟我同桌，虽然心里埋怨，可是，军令不可违啊，老师的话是“圣旨”，我只能硬着头皮去管他，可谓是逼上梁山啊。
有一次，张鹏的练习册写得龙飞凤舞，“十塌糊涂”，老师找来一本新的，让他重写。从此，我的任务更重了，每天吃完晚饭，同学们有的打乒乓，有的在宿舍闲聊，有的在教室里写作业……我呢，便一边看书，一边催张鹏写作业。不过有时看书太入迷了，一不留神就让他给溜了，这时，我会请求外援，下达“通缉令”非把张鹏给揪回来不可。
功夫不负有心人，辛苦了几个星期，张鹏的作业总算能及时完成了，老师夸他的表现有进步，也夸我能干，我很幸福，心里比吃了蜜还甜，因为他的进步有我的一份功劳啊！
帮助别人，快乐自己。看着张鹏一天比一天进步，我对自己说：“王雨彤，你真棒！”
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十
从幼儿园到小学六年级，最使我印象深刻的老师是我小学时候的女老师——童芙清老师。
现在回想起来，那是一位教学有三十四年的数学老师。她的'样貌并不算美，一头乌黑的卷发，脸上总是挂着温柔的笑容。她是一个和蔼可亲的人。
她为人公正，奖罚分明。对做的正确的同学给予适当的过来鼓励和表扬，让她们继续保持。对做的错误的同学进行批评和教育，并让他们改正错误。她总是说：“做错事不可怕，可怕的是明知错误还继续犯错。”
在做操的时候，她和我们一起做广播体操，并教一些转过来的新生或不会做做操的同学。为此，我们在参加学校的广播体操时，荣获了一等奖的好成绩。
在周末的时候，她组织了一些人，并把我们带去参加了荆州的古玩城，和我们一起观看一件件的艺术品。
她的课十分有趣，我为什么这样说呢。因为从她的课上我们不仅学到了知识，还可以学到一些格言，比如：“解铃还须系铃人”、“条条大路通罗马”之类的。
在我记忆中最难忘的是那一件事，当时老师带我们去参加彩排，那时天气炎热的可以让鸟儿们都垂头丧气，而我们却顶着骄阳辛苦地排练。可童老师却没有像其他老师那样打着伞，而是和我们一起晒太阳。当排练结束时，童老师见我们一个个快中暑的样子，就为我们全班八十七个人一人买了一个冰淇淋，当时参加排练的还有一个班，他们看了心里直痒痒。
这就是我印象中最深刻的老师，她是一个伟大的老师!
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十一
“交数学作业！”课代表站起身一声令下，让我感觉像被电击了一下，木化了几秒钟。唉，今天的数学作业又没按时做完，不是我不努力，实在是做不到啊。一中午的时间全部花在了做数学作业上，用了n张草稿纸，抓破了头皮，想疼了脑袋，想灰了心意，就是不会做那几道题。
没做完也得交啊，只是，我已不是第一次没做完就交了。上一次，老师在我那几道空题处打了几个大大的问号，并写了一行字质问我：为什么不做完？像这样怎么提高成绩？显然，老师已对我非常不满了。我自己也觉得挺对不住老师的。老师上周找我分析了月考情况，指出数学是我的弱项，拖了总分的后腿，希望我在数学上多下点功夫，把数学赶上去，让总成绩更上一层楼。老师关注我让我十分感动，我连连点头，说：“我会努力的，谢谢老师。”不料话好说事难做，老师的话犹在耳边，可我已连续两次表现糟糕了。老师对我恐怕要失望透顶了吧？不行，我得想办法弥补一下。于是，我写了解释的纸条夹在作业中交了上去。
“组长来发数学作业。”课代表的喊声让我的心跳不由加快起来。作业很快发到了我手上，见没有人注意我，我悄悄翻到夹纸条的那一页，纸条上有老师的回复，我赶紧拿起来看。谢天谢地，老师没有批评我，他对我学习遇到困难表示理解，鼓励我坚持不懈，专心听，勤练习，不懂就问。还说用不了多久，我的情况就会好起来的。对呀，我不愿抄同学的作业，但可以请教同学啊或者去问老师啊。嗯，从今天开始，我要改掉羞于问人的缺点。
听了老师的建议，我的数学成绩果真慢慢提高了。啊，老师，您就像春雨，滋润了我干裂的心田，您又像春风，拭去了我心间的寒霜，您还像春天的太阳，催发了希望的幼芽。谢谢您，老师，谢谢您的体谅、鼓励和信任。这份感激，我会永存心底，铭记一生。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十二
我的爱好可多了！有游泳，有绘画，还有很多就不一一举例了，其中我最喜欢的就是写书法。
书法对我来说可是老朋友了，它从我上幼儿园时就和我相伴相随。在我高兴时，任意挥洒手中笔墨，笔尖下流露出的是行云流水般的畅快；在我难过时，写上几个字，就仿佛将心中的烦恼和委屈都一股脑儿抛掉了。提起书法，我从心底感到自豪，因为我曾获得过很多荣誉证书，还在参加江苏省书画艺术等级考试时，取得了捌级水平证书。想一想，时间过得真快啊，我马上就要考拾级了。
还记得第一次参加考级前几天的夜晚，大家都已经睡了，只有我还在不停地反复练习各种书体，我很快在心里过了几遍，也准备去睡觉，突然耳边响起妈妈的话：做任何事情都要尽力做好，要不然就不如不做。想到这儿，我抑制住睡意，打起精神又回到书桌前，拿起毛笔，重新开始练习。各种字体中各种偏旁、部首的字形特征，字在方格中怎么摆放才显得端正美观。我边想边练边记，一直写到深夜，一颗颗豆大的汗珠从我的脸上滚下来。渐渐地，我似乎在书法里找到了从未有过的乐趣。当我一遍又一遍地写着时，突然我发觉我竟然能不用看字帖就能默出来了。闭上眼，各种各样的字体在我脑海中显现，我终于明白了熟能生巧的含义，也体会到了尽力而为的快乐。就这样，我信心满满地通过了考级。
通过书法练习，我觉得在我的性格里好像增添了一点沉稳和大气。我想我是发自内心地喜欢上了这门艺术！
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十三
我是个爱读书的小姑娘。
我非常喜欢读书。从小，就帮我买了许多书，我的房间到处都是书，书柜里，床头柜上，书桌上……。我一有空，就捧起一本书看起来。有时，我会被书中的情节逗得脸像一朵绽开了的玫瑰；有时，会因为人物的悲惨遭遇而潸然泪下。
记得有一次，我正在看一本厚厚的童话故事，看着看着，我竟然忘记了吃饭时间。正看得津津有味时，妈妈突然站在门口喊我吃饭，我舍不得丢下眼前书中的精彩情节，就边捧着书边走出了房间。突然，我“嘣”一声撞在了墙上，顿时眼前金星闪烁，疼得我直咧嘴。妈妈关切地问我要不要紧，我揉着额头，故作坚强地说：“没事，没事。”其实，我的脑海里却仍沉浸在刚才的故事场景。
读书让我的知识也变得更加丰富。有一次，我从书里了解到了有关长颈鹿脖子进化的知识：本来长颈鹿是没有长脖子的，只是后来，因为地上没有了草，它们就只能去吃树上的叶子，所以就拼命地把脖子往上伸，时间久了，就成现在这样子了。后来，我就用这个知识去考。我问他：“你知道长颈鹿为什么会有长脖子吗？”想了一下，说：“长颈鹿不是天生是这样的吗？”我听了，得意地告诉他：“爸爸，你错了！其实长颈鹿的长脖子可是生物不断进化的结果。”爸爸听了直夸我有学问！我听了心里像乐开了花一样！
这一切都是读书带给我的快乐，你说我能不爱读书吗？
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十四
我是一个聪明的小男孩，每次数奥总是能拿一等奖.望着这些红彤彤的奖状，我心里就感觉很自豪.但是这也和我平时的努力分不开.
记得上幼儿园的时候，我就很喜欢做走迷宫的游戏.在家里我还经常和妈妈玩算24的游戏.一开始我总是输，我心里很不服气，我就偷偷的在自己的房间里苦苦的练.终于有一天，妈妈算不过我了，真是功夫不负有心人啊!后来上一年级的时候我上了数奥班，我就非常喜欢学数奥，我觉得做这些题目非常有趣.
这不!老天有眼!今年放暑假之前的一场数奥考试，我又获得了一等奖，你说我能不自豪吗？!
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十五
任何一个人的心灵深处，都会有一处挥之不去的风景。它或许是静止的，亦或是流动的；它也可能是普通的，甚至也可能是百年、甚至千年难得一见的。总而言之，它却可以令每个人为之癫狂，着迷。
在我心灵深处的风景，它是每天都会出现，并且日复一日的按照自然规律出现。它很平常，平常到每一个人都看到过它。它便是——日出和日落。
日出和日落的差异很大，日出象征着希望，日落却象征着衰落；日出象征着新生，日落却象征着死亡衰落；日出是鲜活的灵魂，日落则是毫无生气的躯体；看似简单的自然规律，却蕴含着残酷的现实：成功只是昙花一现，最后终会衰落的。你不可能成功一世，却可以衰落一世。
当清晨的第一缕阳光照亮面颊时，就步入日落的倒计时。当你感叹着晨曦的朦胧、正午时的烈日炎炎时，却迎来了落日的悲鸣。
在生机勃勃的清晨感叹着、赞美着。却在昏黄的晚霞中悲伤着、惋惜着。
这便是：在晨曦中燃起希望，在晚霞中反思。
倘若没有落日的离去，会有另一个崭新的一天吗？
如若想看到辉煌的日出和日落，那便要取决于所在的高度。倘若愈高，则看到的风景愈美丽、辉煌。
晨曦是充满活力的时刻，当太阳从神秘而古老的东方升起时，这一天便笼罩着神秘的色彩，没有人会知道今天会发生什么事情，也没有人会预知下一秒会怎样。当天际被染红了那一刻起，我们便会多一份释然，多一份轻松。毕竟，这一天结束了。并且不会再回来。
清晨永远是朝气蓬勃、不谙世事的孩子，而黄昏却永远只是老气横秋、饱经沧桑的老人。
相比之下，黄昏显得更成熟，可是它却失去了美丽的晨曦。而清晨却因期盼着黄昏，只因黄昏更成熟。
它们对待每个人都是公平的，每个人都可以看到它们的美丽、壮阔，同时也会看到清晨的笑容，黄昏的眼泪。
黄昏的到来也并不是悲伤的，当我们度过漫长而黑暗的夜，终会迎来新的重生——清晨。
朝阳和黄昏是相悖的，可又是和谐的。它们遵守着自然的规律。一个早上，一个晚上。从不躲避。
每天对着世人绽放笑容，直到白天结束的最后一刻，是那样的尽职尽责，却从来没有想到过懈怠。
哦，你们是我最宝贵的财富，也是我心中最美的风景。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十六
每个人都有自己的长处和短处，每个人都有心底的自豪，我个人优点不多，生活中不挑食，爱运动等，虽然说不大，但想起来心里有种默默的自豪感！
记得有一年，天气特别冷，外面有一层厚厚的积雪，待在家里冷得实在受不了，于是我准备出去跑步，觉得外面太冷了，不愿陪我去跑，最后我一个人跑了很远的路，回家感觉全身暖暖的，好长时间不觉得冷，可没有外出运动，一个人在家里冻得直流鼻涕，后悔没有跟着我出去跑步，当时我感觉心里美美的，心想下次跑步一定带上你哦。虽然是一个小小的跑步，但我一直坚持了下来，现在想起来，前几年我身体差老生病，这两年身体棒棒的，是因为我爱运动的原因。
还有我从来不挑食，和家里的饭菜，我都会吃得干干净净；在里，为此常表扬我；在家里，常说我比弟弟做得好；我很高兴，我要将这份自豪感埋在心底，农民伯伯辛辛苦苦收获的粮食，我们要学会珍惜和节省，杜绝浪费，就要从我们自己做起。
每个人都有自己的优点，没有十全十美的人，但只要我们自己努力，一定会有更多优点产生，把这种优点和成绩产生的自豪感埋在心底，克服我们自身的缺点，从小事做起，争做一个对学校和社会有用的“雅少年”。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十七
我是一个活泼可爱的女孩，我最擅长拉小提琴。每天写完作业，音符便会陪我在音乐的海洋里尽情地遨游。
有一次，学校里举行乐器演奏比赛，我也积极地参加了。为了取得好成绩，我便开始努力练习。在练《八月桂花遍地开》这首曲子时，不知为什么，我总拉不好。不是节奏跟不上就是音拉错了；不是这个升调音被我拉成了原位音就是连弓的被我拉成了分弓。为了能拉得正确，每当别人都去玩了，而我却在屋里认真地拉了一遍又一遍，妈妈也在一旁细心地辅导我。为了把曲子拉熟，一放学，我就努力地拉呀，拉呀，拉了一个小时还是不熟，我便有些气馁了。妈妈微笑对我说：“别气馁，熟能生巧，你一定行的！”听了妈妈的话，我又认真地练了起来，一遍又一遍，手指上的皮都磨破了，左手也酸得抬不起来了，可功夫不负有心人，我终于能熟练地把那首曲子拉出来了。
比赛那天，我穿着雪白的连衣裙，红色的小皮鞋，像一位美丽的小公主在台上表演拉小提琴。那时，同学们都静静地看着我，那优美的琴声回荡在礼堂里。当我拉完曲子，耳边响起了雷鸣般的掌声，我好激动啊！几天后，结果出来了，我竟然得到了银星奖。啊，我开心地跳了起来。
拉小提琴给我的生活带来了很多快乐，这就是埋在我心底的自豪。
烙在心底里的印记（专业18篇）篇十八
我是个爱读书的小姑娘。
我非常喜欢读书。从小，妈妈就帮我买了许多书，我的房间到处都是书，书柜里，床头柜上，书桌上……我一有空，就捧起一本书看起来。有时，我会被书中的情节逗得脸像一朵绽开了的玫瑰；有时，会因为人物的悲惨遭遇而潸然泪下。
记得有一次，我正在看一本厚厚的童话故事，看着看着，我竟然忘记了吃饭时间。正看得津津有味时，妈妈突然站在门口喊我吃饭，我舍不得丢下眼前书中的精彩情节，就边捧着书边走出了房间。突然，我“嘣”一声撞在了墙上，顿时眼前金星闪烁，疼得我直咧嘴。妈妈关切地问我要不要紧，我揉着额头，故作坚强地说：“没事，没事。”其实，我的脑海里却仍沉浸在刚才的故事场景。
读书让我的知识也变得更加丰富。有一次，我从书里了解到了有关长颈鹿脖子进化的知识：本来长颈鹿是没有长脖子的，只是后来，因为地上没有了草，它们就只能去吃树上的叶子，所以就拼命地把脖子往上伸，时间久了，就成现在这样子了。后来，我就用这个知识去考爸爸。我问他：“你知道长颈鹿为什么会有长脖子吗？”爸爸想了一下，说：“长颈鹿不是天生是这样的吗？”我听了，得意地告诉他：“爸爸，你错了！其实长颈鹿的长脖子可是生物不断进化的结果。”爸爸听了直夸我有学问！我听了心里像乐开了花一样！
这一切都是读书带给我的快乐，你说我能不爱读书吗？