合作需要团队成员之间互相信任和互相支持,才能取得良好的成果。接下来,我们将分享一些成功的合作案例,希望能给大家带来一些启发和借鉴。
合作的小学(专业15篇)篇一
我生日那天,舅妈送给我一个大大的盒子。盒子上面画着一艘军舰。我回到家以后高兴地打开盒子,发现里面有好多各种各样的图形,还有飞机和许多士兵。
我和爸爸进行了分工,我负责看说明书找图形,爸爸负责把我找到的图形一个一个插起来。经过我和爸爸三天的'努力,终于把军舰组合起来了,它看起来好神气好威风啊!这是我和爸爸第一次一起完成一件作品,我们好开心!
合作的小学(专业15篇)篇二
今天,老师让我们写篇关于合作的日记,我就想起了那天值日。
有一天,我在教室扫地,其他同学有的'去倒垃圾,有的去洗拖把。我一个人虽然是扫得很仔细,但是扫得还是有点慢。
最后,同学们回来了,然后我们就一起扫地,扫呀扫一下子就扫完了。
回家以后,我想起了一个谚语叫:一根筷子容易折,一把筷子难折断。
通过这次值日,我知道了要团结合作。
合作的小学(专业15篇)篇三
“独木不成林,只有千树万树唇齿相依,才有那阵阵松涛。一花不成春,只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色。”
在动物世界"动物世界里,合作无处不在。非洲有一种鳄鱼,每次吃完食物之后,就会把嘴张开。这时,就会有一只千鸟飞进它的嘴里,替它细细地清理牙齿,把齿缝间的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适,千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了,鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下,鳄鱼感觉到就会张开嘴。这就是是一个合作创造力量的例子。鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西,千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存,多么美好的合作啊!
“天时不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言,再次说明合作的重要性。不仅动物之间合作能产生力量,人与人之间的合作能产生巨大的力量。
大家都知道“负荆请罪”的故事。我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜,可是他却不把宰相蔺相如放在眼里,处处为难他,在朝政上讥讽他。可蔺相如总是礼让他。有人问他,他却答道:“我们都是赵国的重官,让别人知道我们不和,定会趁机进攻。”廉颇听了非常愧疚,于是背负荆条上门请罪。后来,他和蔺相如齐心协力,使赵国变得非常强大。廉颇被蔺相如的合作态度所感动,懂得了合作的力量,所以才主动认错。正是因为他们的合作,才有了强大的赵国。
在平时的生活当中,我也切实体会到了合作的力量。记得一次春游,去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船,两个踏板,一个方向盘。刚开始我们各个意见不统一,蹬的节奏不一致。最后停在湖中央没有往前。后来我们合作起来,一个人掌方向,其余负责轮流蹬踏板,井然有序,赢得了同学的掌声。我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。
“土帮土成墙,人帮人成王。”是的,合作很重要鳄鱼和千鸟在合作,廉颇和蔺相如在合作,我也参与了合作。所以,朋友,学会合作吧,因为合作就是力量。
合作的小学(专业15篇)篇四
你知道“合作”是什么吗?让我来告诉你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。人为什么要合作?因为人是群体动物,个人无法离开群体而独自生活,所以俗话说:“团结力量大”。所以,只要大家能团结,没有不可能的是,反而能更快解决问题。
愚公移山故事中,愚公一个人没办法将整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心协力”,将“有形化成无形”,相信有一天一定会成功,这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟们》,有一个农夫他生了许多儿子,儿子们常常吵架,爸爸受不了,想了一个方法,拿一大把筷子,请兄弟们折断,可是没有人能折断,农夫就说:“只要你们能通舟共济,没有人能打败你们;相反的,如果你们彼此不和,就会被别人打败。”这是什么道理?只要团结合作、同心协力,就会产生极大的力量,不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上,弱小的'猴子过着群居的生活,共劳共得,渐渐长的又高又壮;强壮的猴子离开群体,独自生活,一个月后,科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们如果不团结,做什么事都会失败。
俗话说的好:“两人同心,齐力断金”,形容团结产生的力量可以对付敌人。俗话也说:“一虎难敌众犬”,弱者同心协力,便能制服强敌。所以,懂的合作的人,是智者;力争合作的人,是能人;放弃合作的人,是傻瓜。合作可以冲时你的人生,可以使你的人生之旅更轻松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
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合作的小学(专业15篇)篇五
记得在陕北上三年级的时候,英语老师告诉我们一个好消息;每个班要出一部舞台剧,同学们个个兴高采烈,当然我也很是兴奋,因为我终于可以上台表演了!
一下课,我就和同学选了一个家喻户晓的《龟兔赛跑》选好之后,我就找来了我的好朋友小张、小杨和小郭一起来表演英语剧。
合作的小学(专业15篇)篇六
“六一”儿童节前夕,老师让我们每个人准备一个节目,到时候为大家表演。
那天早上,我和我的好朋友仝悦合作,我们排练的是舞蹈,名字叫“快乐的节日”。课间,我和仝悦一直在拼命的练习,盼望着下午能够得到老师的夸讲。到了下午,我踊跃地举起手,老师叫到了我的名字,我邀请仝悦和我一起为大家表演了舞蹈——“快乐的节日”。当时,我们两个都很紧张,但是,我们还是认认真真地完成了舞蹈动作。表演过后,老师真的夸讲我们了。不用说,我们心里比吃了蜜还甜呢!
做了这件事情,我明白了:团结起来力量大。
合作的小学(专业15篇)篇七
我是一朵生长在西山上的孤独的野百合,在这孤独寂寞的山野上,更多的只是丛生的'荆棘。在我初长成时,还是一朵如豆花般深紫的花苞。身边,也只有成片的荆棘,偶尔有一丛青草,也是那样的可望不可及。
贫瘠的土地,恶劣的天气,我在夹缝中生存,坚强的活着。不管是荆棘划破肌肤,还是风雨雷电袭击,孤独的我含泪默默承受着,没有人会分担我的孤独,也没有人会了解我的苦楚。
荆棘、夕阳,让我孤独的生活倍感凄凉。
看着天上大雁成群南飞,远处山上树木成行,溪中鱼儿排队穿行,而我却孤独绽放,孤独地让人没有意识,没有感情。
但是……在无尽的寂寞中,我学会了坚强勇敢,收获了成熟快乐。因为,孤独也是一种享受,一种境界,既然摆脱不了孤独,命中注定孤寂终老,何不坦然面对命运,享受孤独的乐趣,我也只有在孤寂中磨练,才能绽放更加娇艳的容颜。
无数次的历练,无数次的磨难,无数次的喜悦,无数次的泪水,终于,西山野百合迎来了生命的又一个春天。
在西山上,一朵白中泛青的野百合骄傲地绽放着,那是我展示着孤独带给我的美丽,带着我不败的春天。
请相信西山野百合不移的信念,记住我孤独的风帆,就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了寂寞的山谷的角落里,野百合也有春天!
合作的小学(专业15篇)篇八
每到该出黑板报的时候,我们几个同学可就忙了。从早到晚,除了上课,我们就围到后黑板前补补画画,每天总要很晚才能回家。尽管挺辛苦的,但我从中感受到了许多快乐。
说到出黑板报,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我们先想出各种图案,经过讨论后,几个画画高手就开始动手了,他们个个都画得很认真,从画边框、画小花、画小草我们几个都分工合作,进展挺顺利的。在一个同学画完后,如果别的同学有什么意见或建议,那个同学会虚心接受并稍做修改。合作使我们的黑板报更加精致、饱满、艳丽了。还有一些写字高手就开始写字了,他们写字的速度就像是一挥而就,写的字十分好看。
因为黑板报可以丰富同学们的知识,所以我们搜集的资料都是很有用的,填补了大家课外知识的空缺。这些文字伴着优美的图画,让大家不再觉得学习是枯燥无味的了。能为同学们做出自己的贡献,我感到无比地快乐。
出黑板报也是展现自我的大舞台,不但有利于别人,也可以充分展示我的画画水平,可有用了。
这是我的快乐,在合作中的快乐。
合作的小学(专业15篇)篇九
合作是我们生活中必不可少的,只要我们团结起来,就一定有成功的时候,这样我们的国家才会有利益。
记得去年我和弟弟,就合作了一次,我们造了一个狗屋,我从这以后只要有人要其他的.人的帮助,我总会和他一起克服重重困难,取得成功。《漂流记"鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊和船长,大富,乘客一起夺得了船只逃离的荒岛,我们也要学习这种精神,克服困难。
合作的小学(专业15篇)篇十
那是一个周末的下午,我正在看书,猛然想起我的小制作还没有完成。于是,我放下书,思索着该做什么好呢?正在这时,妈妈走过来,亲切地问:“是不是小制作没做好啊?”我无助地点了点头。妈妈接着说:“我们俩一起做吧!”我听了高兴地跳了起来。经过一番讨论,我们决定做一个“小兔滑雪”的小制作。我听了,脑子里不由得浮现出一只可爱的小兔子,在雪地里快乐地滑雪的画面。于是,我点了点头,很快将所有要用的材料找到,和妈妈在一起商量着做起来。
首先,我将废旧的矿泉水瓶,顺着边儿剪出一个滑雪撬的外型,妈妈帮着我用碎彩纸剪成五彩的纸条贴在上面,然后妈妈用纸杯的底部做成两个防滑的滑冰鞋,我在一旁用乒乓球做成一张圆圆的脸,用彩纸做成两只明亮的黑眼睛、高高的鼻子和一张红色的三瓣嘴,,又用吸管做成两只纤细的腿连在身体上。最后,我和妈妈将小兔的脸和身子连起来。看!做好了的“小兔滑雪”栩栩如生,神气极了!那只小白兔瞪着圆圆的眼睛调皮地看着我,好像在说:“看我多漂亮啊!”
这次我和妈妈轻松愉快的合作,不仅让我获得了奖状,还让我学到了不少知识,更让我感受到了母爱!
合作的小学(专业15篇)篇十一
相信每个人都有过和别人合作的经验,每一次合作就有一次新发现,每一次新发现就有一次新体会。有一次我深深体会到了“团结就是力量”这句话的含义。
第一回:左右夹攻。
我和表妹分别老虎钳“进攻”起重机。我捞起老虎钳毫不犹豫地向上拧,表妹则在拆铁条,我们俩双面夹攻,不一会儿起重机就只剩下一些支撑的小铁棒了。
第二回:收拾残兵。
我和表妹把起重机的“残兵败将”进行归类,为大飞机作好准备。我一会儿把铁条放在一起,一会儿把铁棒放在板上,忙得不亦乐乎。表妹更为兴奋,一会儿为做好的“小导弹”而大叫,一会儿指指点点。家里一片快乐的景象。
第三回:内战。
完了,内战爆发了,原因就是因为一个小问题:该把“导弹”放哪边。我说:“驾驶座在左边,就放在左边!”“右边!”“左边!”“右边!”……妈妈听见了,冷不防地来了一句:“再做一个,两边都放不就行了啊!”我和表妹一懵,尴尬地望了望对方,不好意思地笑了……下午,我们终于做完了模型,可高兴了!
一个巴掌拍不响,团结力量不可挡!合作就是要讲究团结,团结就是力量!
合作的小学(专业15篇)篇十二
星期天下午,我和妈妈一起包饺子。妈妈把面和馅都准备好了,我拿起小擀面杖开始擀饺子皮。不一会儿,一个小面团就变成了一张圆圆的`饺子皮。妈妈拿起饺子皮放上一团馅,然后对折捏上,一个饺子就包好了。就这样,我不停地擀,妈妈不停地包,桌上包好的饺子越来越多。又过了一会儿,终于包完了。
我赶紧让妈妈煮饺子,饺子端上来了,我都馋得快流口水了。吃上了自己动手做的饺子,我觉得比以前的都好吃。
合作的小学(专业15篇)篇十三
官渡之战之后,曹操以新胜之兵南下,气势磅礴,兵力大于孙刘两家数倍。但却最终却被孙刘两家联手击败了,伤亡过半,逃回魏国。孙刘为何会胜利?那是因为曹操轻敌骄傲。这仅仅是一方面而已,另一方面是合作。假想如果孙刘没有合作,后果会是怎么样?因此人和人之间需要合作。
马克思和恩格斯从小就怀着创造理想社会的理想,但是马克思却在创造理论的过程中屡次碰壁甚至流落他乡。但是后来马克思与恩格斯相见,从此马克思在家里研究理论,恩格斯为马克思宣传,最终研究出了《共产党宣言》。因此不管多么伟大的作品都需要多个人完成,哪怕是一部好的书,好的音乐作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一个科学家做过一个实验,你放了一瘦弱的羊放去群居生活,放一只强大的羊去自己生活。一个月后,那只强大的羊渐渐地瘦弱下来,而那个瘦弱的羊却渐渐地强大,然后在过几个月那个强大的羊已经死了。所以我们需要合作,而不是特立独行。
合作可以产生一种无形的力量,这种会使你慢慢地成长起来。
合作的小学(专业15篇)篇十四
在学校的领奖台上,有你有我;在同学们赞许的目光中,有你有我;在老师的表扬声中,有你有我;在彼此的眼中有对方。这个中缘由,如陈年的女儿红,在我俩心中久久地酝酿。
圣诞节快到了,快人快语的女老师笑盈盈地说:“我们将举行一个party,谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文!她最合适了!”我的支持者首先嚷起来。很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑶瑶的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶尔瞥瞥你,你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动,妈妈的话又响在耳边:“身在集体中,一定要与他人合作,不能脱离大家。”我蓦地站起来,在同学们惊异的目光中,我走到你跟前:
“我们一起主持,好吗?”
你的眼中满是欣喜,我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。
“ok!”握在一起的手,感觉到的不仅仅是温暖,还有鼓励、支持……。
合作的小学(专业15篇)篇十五
一天,一只老虎和一头熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老远就看到了在远处山坡上吃草的小鹿,于是就想去追。
熊立即阻止它说:“先不要打草惊蛇,小鹿跑得那么快,弄不好就让它给逃跑了。我有一个好主意,我们俩前后攻击,它就会走投无路了。”
老虎一听,感觉这个主意不错,就按照熊的办法去做。它绕到小鹿的后面去攻击。
小鹿被后面的响声吓了一大跳,然后就飞快地逃去了。没想到刚摆脱了老虎的追赶,一口气还没松完,又被迎面来的熊给抓住了,熊张开大口就把鹿叼走了。
老虎一见气坏了,它对熊喊道:“这只鹿也有我的份,你怎么一个独占?”
熊说:“要不是我的好主意,这只鹿能抓到吗?当然应该归我了。”
“我也有功劳啊,如果不是我发现了鹿,又花大力气把它赶到这里,你能抓到吗?”
它们争执不下,打了起来,结果打得难分难解,不分胜负,最后都累得起不来了。
这个故事里的熊这么自私,下次老虎再看见别的什么小动物能告诉它吗?它俩估计不会再有合作的机会了。这说明合作是以获取长远利益为出发点的,如果互相计较,就会失去下次合作的机会。就像这只熊,它这么做的后果是,再也不会有动物跟它合作了,与其这样,还不如把小鹿分点给老虎呢!