心得体会是对自己经历和感悟的一个记录和抒发，可以帮助我们更好地理解自己。看看他人的心得体会，或许会给我们带来一些灵感和启发。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇一
（一）老师决定让我们参加实践的第一周，我们讨论了自己的方案。小白同学首先提到，小学的同学很小，要想落实具体的任务比较难，给他们太理想吧，有其他同学记录。然后你一句我一句吧谈理想的具体步骤定好了：畅谈理想—叙说偶像—谈兴趣爱好—互动讨论—等几个步骤。
所思所悟：当时也许只有的分歧较大，其他同学都比较支持小白，搞“空洞主义”，这也验证了后来这个方案为什么不能实施，或者毫无实际意义的事实。我的看法是，我们应该将具体的很有用的心理学原理以巧妙地方式（活动或教学）让小学生有所启悟，不要搞所谓的假大空。普通心理学教材上的许多原理，包括感知觉、思维、记忆、想象等一些基础内容都可以通过比较活跃的形式，影响小学生的态度和认知。
（二）第二次上课讨论的时候，我们组加进了两个女研究生。这次两个女研究生将方案改了大半，谈理想只需要几分钟，后面的时间就让学生参加到快乐活动中去，让他们在活动中受益。具体哪个活动，我们当时参考的是《学校素质拓展训练》这本书，里面有很多团体辅导游戏。最终我们确定了传球游戏。
所思所悟：我当时也参与的讨论，我有种感觉就是，这些游戏都太乏味了，对学生起不到多少启发意义。但是我看了方案之后，如果在至少保证学生愉快的前提下，我们通过这个方案可以让学生体验到团结友爱的集体生活是比较好的。我就建议在具体落实的时候，要准备充分和这个方案还有修改的余地。
（三）又过了一周，我们班来到小学和带班老师讨论活动方案。讨论方案的时候小学班主任强调要注意维护孩子的自尊心，还应该照顾到更多的学生，不要随意说孩子不好，要适当鼓励。老师虽然对我们很欢迎，但能看的出来，她对我们这个方案略感遗憾。在讨论的过程中我们确定了方案实施的时间、地点、人数等内容。
所思所悟：在这次方案确定中，谈理想已经取消不谈了，也反映了谈理想这个主题有点随意。我感到这些小学生在学习压力的情况下是需要我们关怀的，急需要我们带给他们一堂轻松快乐的辅导课。小学生有玩的天性，需要我们陪他们玩，共同分享成长的经历。当然在我看来，这里所说的玩应该有助于发展道德素养、合作精神和学习能力的，无赖、贪婪的玩是不允许的。
（四）到了我们的实施阶段了，我们来到龙隐小学一三年级班。然而这次的方案则是提前一天被临时告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我们来到小朋友中间，首先给他们进行安全教育，这次安全教育也是基于最近校园弑童事件的教训的。由女研究生讲完安全教育之后，我们开始进行数学游戏，将全班分成四个组，每个组代表一个队，队员之间荣辱与同，最后鼓舞小朋友参与其中，获胜者将得到奖励。
所思所悟：这一阶段是真刀真枪的阶段。自我感觉就四个字：有点失败。当然不能说完全失败，毕竟我们没有影响到学生们的情绪和认知。这个活动中我们小组队员参与的较少，和小朋友的互动较少（我们都呆在教室后面），没有体验到小朋友真正的童心。活动前没有进行细致的准备，比如无法给小朋友排兵布阵（教室太挤），我们的经验很不充足，还没有适应教师的角色。
（一）客观性原则。整个实践需要可应用的理论、丰富的想象力，而具体的过程只能是一件具体的事件。具体的事件应包括活动地点、活动时间、活动人员情况、活动材料准备、活动场所状况等，为了保证我们活动不出现重大失误，首先应该保证客观性原则，实事求是地考察具体情况，切勿主观臆断活动进程或主动忽视活动要素。
（二）发展性原则。事件是不断发展变化的。纵观本次活动，每次构思的方案都有很大差别，最后我们确定的方案更是和我们初步选定的截然两异。导致方案变化的原则是随时间的变化，我们所思考得问题和具体实施的因素都在变化，而我们又不得不改变自己以适应新的挑战。
（三）系统性原则。整个活动有它活动的意义、目标和具体策划等。这些就构成了学校实践活动最基本的系统组成要素。为了遵循系统性原则，我们必须制定好活动策划方案，这种方案不是机械的纸质材料，还应当包括活的思想灵魂或者人性的关怀、要考虑参与活动的每位对象的具体情况和主观感受等。
（四）兴趣性原则。这个原则，我们或多或少的忽略，在具体实施过程中更是难以把握。由于活动组织人员和活动对象处于不同的年代，思想观念、行为风格、兴趣爱好都有很大差别，我们精心制作出来的欢乐大餐有时候就不能符合他们的胃口。比如，80后的我们去带00后的学生班级，由于00后思想更加开放，80后有可能低估或者歪视了他们的思维发展水平。
（一）好的一面。
在整个活动过程中，我表现出了很高的积极性。我不仅积极参与讨论，发表我个人的看法，而且积极投入到活动现场的各个环节。我所做的工作有：发表自我观点、指出活动不足、参与方案拟定、查找相关资料、落实具体环节、参与学生互动等。从整个活动中，我能有意识地提高自己参与活动的力度，培养自己的能力，提高自己分析问题、解决问题的能力。能够虚心接受别人的意见，加以充分考虑。能够把握住理论联系实际的思考和实践方法，尽力做好自己的工作。
（二）坏的`一面。
不得不否认，由于初上战场，自己的软肋已经暴露出来了。具体表现在：和同学的沟通不够密切、对方案步骤的把握不够恰当、对纪律的管理并不到位、对气氛的维持不够充分。在和小朋友互动之间，我还没有准确明白小学生的心理特点，他们是天真无邪的，而我有所保守。整个活动气氛比较噪乱，而我不能很好的维持或让学生能够热情的配合。另外，在活动制定过程中，我是觉得活动方案不太有效，而我没有立即提出来。如果有更好的方案，我应该去寻找并报告。
总之，在老师的精心安排下，在小组的共同努力和合作中，我领悟了很多，素质有所提高。我的思考问题的方法，由原来的“本本主义”倾向转变为哲理性的“理论联系实际”。这个我的思想附上了一架武器。我的实际解决问题的能力有所提高，能进一步了解老师的要求、同学间的配合和学生的需要，从而能够主观能动性的贡献自己的力量，提高了自控能力。在整个活动中，我增长了见识，思维发展了，而且懂得了如何才能高效的工作和较好的尊重他人。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇二
在上一周，我们14护专3、4、5班的同学在学生处及班主任的指导下，开展了德育实践周的工作。
刚开始我们以为一星期不用上课会很轻松，可是当我们真正执勤的时候，才发现德育实践周其实是一项辛苦而繁重的任务，而且很累、很受气、很无奈。面对一些同学的野蛮骄横、破口大骂、不听从管理，我们执勤人员也是醉了，但我们还是微笑面对，希望用笑容感化他们，用我们的实际行动感染他们。最终，我们还是坚持了下来，并且按质按量完成了所有工作任务。
工作期间我们发现了许多问题，主要有：
1、有些同学屡教不改，谩骂执勤人员。
2、某些同学违纪被登记的时候，不肯配合工作，登记假的班别姓名。
3、有部分同学玩手机、戴耳机、睡觉、吵闹。特别是晚自习时候，有些同学在厕所、走廊玩手机、看电影。
另外，遵纪守法不应该只是学生做的，老师们更应该以身作则，给学生做好榜样。在我们执勤的过程中发现，有个别老师踩鞋跟、践踏草坪、不遵守秩序，让我们这些执勤人员也不知怎么办。德育周老师也做得不好。遇到突发情况需要老师的帮助时，不能及时得到老师的支持，导致有些问题不能及时解决。在工作当中我们经常遇到不服从管理的同学，有些甚至用不文明的语言谩骂我们，有些脾气比较急的同学不能很好地克制自己，进行了反驳。这也是我们执勤人员的不对，在此向同学们道歉。希望在今后的学习生活当中，执勤的同学都能引以为戒，严格要求自己不要犯跟我们同样的错误。也希望所有同学都能配合好德育周同学的工作。因为他们是为了给大家营造一个良好的学习环境而辛勤付出的。
通过这次德育实践周，我们也体会到了很多。我们学会了换位思考、遵纪守法、尊敬老师尊重同学，也懂得了忍让与宽容。虽然我们现在脱下了袖章，但是我们依然会以德育实践周的要求来约束自己。现在，我们应当从自我做起，从团结集体做起，让整个校园会充满着和谐、团结、向上的精神，每一天都能开开心心学习。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇三
近年来，校园实践班成为越来越多学生参与的一项活动。这不仅是因为实践班能够让学生将所学知识应用到实际中去，更是因为实践班能够提供一个独特的学习与交流的平台。我也有幸参加了一次校园实践班，通过这次经历，我深刻体会到了实践班对我的帮助和影响。以下是我的心得体会，希望能够与大家分享。
第一段：实践班的选择和动机。
我选择参加实践班是出于对实践经验的渴望，同时也是为了提升自己的能力、拓宽自己的视野。实践班是一个极好的机会，能够让我在实际操作中学习到更多的知识，并且与他人交流、分享心得。在选择实践班时，我仔细研究了各个班级的主题和课程设置，最终决定选择一门与我的专业相关的实践班。我的动机是非常明确的，我想通过实践班的学习和实践，提升自己的专业能力和实际操作能力。
第二段：实践班的收获与收获。
参加实践班的过程中，我获得了很多具体的实践经验，并且学习到了许多在课堂上无法学到的知识。实践班课程设置非常贴合实际，不仅知识有实践性，而且实践过程中我们也会遇到各种挑战和问题，这使得我们能够更好地适应实际情况，提高自己解决问题的能力。此外，实践班还提供了一个良好的交流平台，让我们能够与同学们共同讨论，分享和交流自己的心得体会。通过这种互动，我不仅学到了新知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友。
第三段：实践班带给我的成长和影响。
实践班对我的成长和影响是巨大的。首先，实践班让我更加深入地了解了我所学专业的实际应用。课程中的实践案例和问题让我能够将理论知识应用到实际情况中去，这大大加强了我对专业知识的理解和记忆。其次，通过实践班的学习，我提高了自己的实际操作能力和团队合作能力。在实践过程中，我们需要与组员紧密合作，解决各种问题。这锻炼了我的沟通、协作和解决问题的能力。最后，通过实践班的学习，我也培养了自己的创新意识和创新能力。在实践过程中，我们需要解决各种复杂的问题，这要求我们有创造性的思维和独立解决问题的能力。
第四段：对实践班的建议和展望。
尽管实践班对我帮助和影响巨大，但我也意识到实践班还有一些可以改进的地方。首先，实践班的课程设置可以更加注重实践与理论相结合，使学生能够在实践中掌握到更多的理论知识，并能够将其应用到实际情况中去。其次，实践班在团队合作方面的培养还可以更加重视，可以通过增加合作项目或者组织团队活动等方式来提升学生的团队协作能力。最后，实践班可以更加注重培养学生的创新意识和创新能力，可以通过设立创新项目等方式来鼓励和激发学生的创新思维。
第五段：总结与反思。
通过参加实践班，我不仅获得了实际操作经验，还发展了自己的实践能力、团队合作能力和创新能力。实践班是一家与传统课堂教学有别的学习模式，能够为学生提供一个更加真实、贴近实际的学习环境。我希望更多的学生能够加入到实践班的队伍中来，通过实践经验的积累和交流分享，不断提高自己的综合能力和实际操作能力。同时，我也希望实践班能够不断改进和完善，为学生提供更好的学习平台和实践机会，成为学生学习成长的一块沃土。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇四
近年来，随着社会的发展和教育体制的完善，校园实践逐渐成为大学生们学习和成长的重要途径。作为一名大学生，我有幸参与了许多校园实践，这些经历不仅让我拓展了眼界，还使我得到了宝贵的人生经验。在文中，我将分享一些我从校园实践中得到的经验与体会。
第二段：探索兴趣。
在校园实践中，我发现最有价值的体验之一是探索自己的兴趣。通过参加不同的社团和组织，我发现自己对音乐和电影制作特别感兴趣。这些兴趣不仅让我更加投入学习和工作，还让我更加了解自己，树立了未来的目标和追求。因此，建议每位大学生都积极寻找自己的兴趣，并参与相关的活动和项目。
第三段：锻炼能力。
除了探索自己的兴趣，校园实践还能帮助我们锻炼各种能力。比如，组织活动可以让我们锻炼自己的管理和沟通能力；参加比赛可以让我们学习如何合作和竞争；去偏远地区支教可以让我们锻炼自己的适应能力和教学能力。在这些经历中，我们可以不断挑战自己，成长和进步。
第四段：拓展视野。
除了自我提升，校园实践还能让我们拓展视野。比如，参与国内和国际交流项目可以让我们了解不同国家和文化的差异，了解世界的发展趋势；去贫困地区支援也可以让我们感受到社会上的弱势群体，了解社会的现实和需要。这些经历让我们成为更加宽容和理解的人。
第五段：总结。
在大学校园实践中，我们能够探索自己的兴趣，锻炼各种能力，拓展视野，得到宝贵的人生经验。建议每个大学生都要积极参与不同的校园实践，充分利用大学的资源和机会，不断挑战和成长。我相信，这些经历将会对我们未来的发展和成就产生巨大的帮助。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇五
这次的人任务是拍片，分别要求是一个新闻片一个专题片。我们组只有5个人，分别是，高—冯——陈——金—和我，可以说人尽其用。
我们很早就讨论策划方案，并在网上启动了多人聊天，方便组员在网上交流讨论。由于我们不想于其他组的方案冲撞，所以否定了一些正好在实践周但是会有过多人的涉及的主题，比如：双选会。而后，大家探讨出有关“考研热”“经济危机”“文化遗留传统”“准黄色现象”的主题，最后，定在了新闻片关注“经济危机下民工生存的状态”和专题片关注“将要被历史遗忘的绍兴平湖调”的角度。
定好之后，见了我们的导师，在分析很多点上，开阔了我们的思路，同时建议我们挖掘的某些点要深化等好建议后，我们就开始着手搜集资料，联系采访者的前期工作。新闻片还算较顺利，不过，专题片就犯难了。
由于事前准备条件不是充足充分，在于平湖调最后一代传人王玉英老人的沟通上也出现了问题，最重要的是我们对平湖调的把握出现了偏差（平湖调的情况比我们预想当中的还要糟糕，已经频临灭绝，几乎找不到了）到了绍兴后，我们临时决定放弃这次的选题，回来再重新改主题。于是在实践周之中，我们有了一次绍兴一日游。
第二次的专题片，我们决定就地取材，内容尽量可以周围完成。于是就定了后来的“宅男宅女宅生活”，片子由四个故事组成，最后面需要心理方面的老师的心理分析和指导。每人负责策划一个故事，最后再导演剪辑出来，我策划并执镜的故事可以概括为“快乐宅女”并由金珺友情出演。关于心理老师，之前我联系了体育馆的老师，但是他拒不出镜，后来我便找到方建移老师。方老师非常配合，在和我们沟通过一次后，牺牲自己中午吃饭时间帮我们录完了采访部分，让我们非常感动！（再此谢谢您）。
素材导好之后的剪辑还算顺利，基本完成了实践周的要求。下面来说下我个人对于这次拍片实践的一些感受和心得：
关于前期准备一定要多做，做和不做，是完全不一样的，因为你根本不知道会有什么突发情况，多做二手准备，一定会收益不会吃亏的。
关于受访对象或者主人公的安排，要事先沟通好，对于不同要求的人要有不同的方法去引导，自己要尽心尽力的去劝说去打动她。
关于团队合作，每个人都有自己的想法，众人拾柴火焰高，多做分析和可行性探讨后，再决定。
关于拍片，实践重要啊，我对光，还有摄像的能力太欠缺了，以后还要多抓紧能实践的机会，多多联系。
关于指导老师，老师的经验值得好好接受和学习，汲取经验能减少我们犯的错误，所以还是要和指导老师联系和沟通的！
校园实践周心得体会（实用17篇）篇六
05电本（1）班李雯35号对于实践周，我们往往抱以不予重视的态度，不把它当作一门重要的课程来对待，忽视其设立的必要性和意义，因此经常是草草了事，能混水摸鱼更是倍感幸运，殊不知正错失了一次宝贵的学习机会。我认为，只有首先正确认识实践周的意义，才能保证我们以一个积极、热情的态度投入到实践周的创作和学习中去。其实，艺术实践是高校艺术类专业独特的、重要的一门专业必修课，也是理论联系实际的一项重要教学环节。此次，学校安排的为期两周的实践周，其目的正是在保证适当的练习时间和学习效果的情况下，让学生能有自由发挥的空间，在自主的实践活动中，培养我们的创新精神和实践能力。
可以说，此次实践周是我相比以往的来说最投入，也最深有体会的一次。本次实践周，我们自己组织，自己制订研究方案，自主探索和研讨，使我们切实处在自主学习和积极交往的状态之中。
我组3人选择的课题是跟踪分析两档同类栏目，写一份栏目比较研究论文，并策划一个同类的新栏目。
新栏目策划这一阶段的创作更是需要我们在对已学专业知识的掌握上，极大程度地发挥各自的观察能力、分析能力、创新能力等综合能力。我们根据一些资料分析和观察当前社会人们的生存状况和所需，决定以当代都市男性为关注主体，进而确立新栏目设立的背景、名称、风格、内容等具体细节，最后我们采用相同的方式撰写了策划案的完成稿。也许有很多人认为这个过程略显繁琐，大可以分工完成，但我认为独立撰写文稿的过程是对我们独立认知和分析能力的培养，这有助于我们个人能力的提升，也有利于我们个人思想的自由表达，意义不容小觑。实践的意义中，我认为还有很重要的一点就是让我们深刻意识到自身所学知识的有限，从而促使我们主动地去不断学习新知识，接触新领域。例如这次策划新栏目的过程中，出于对电视栏目策划方面的专业知识我们还很欠缺,因此大家为保证策划案的专业性，首先做的是简单地学习了一些电视栏目策划的相关知识。当然这里的学习必然是粗浅的，但确实也丰富了我们原有的知识，充实了我们的头脑。
一个讲究集体交流、合作的过程，它让我们清楚地认识到电视工作向来是一个讲究集体分工配合的工作，不是一个人能够完成的。在这次实践过程中一直充满着激烈却不失和谐的讨论气氛，我们互相交流、互相帮助、相互激励、资源共享，促进了个人的人际交往和合作能力，也增进了彼此之间的友谊。
这次的实践周已经结束了，但我却仍然沉浸在它带给我的思考和感悟之中。我用4个“深感”来概括。
第一．深感理论与实践相结合绝非一件易事。将自己已学习的课本知识运用到实际操作中来，并没有我想像的那样得心应手。分析原因，一是所学知识不够扎实，会有所遗忘，二是对若干知识点没有充分理解，自然不能自如运用。所以说实践是检验我们对已学知识掌握情况的一个很好的检测方式，通过实践我们温习了已学的知识，知道自己那些地方还需要巩固和记忆，从而扎实我们的基础。
第二．深感自身知识的局限。通过实践，我发觉不论是专业方面的还是非专业方面的，自己还有很多东西需要去学习。我知道，电视编导的工作对工作者个人综合素质和能力提出了很高的要求，因此，我们要十分注重自身综合素质和培养和个人能力的提升，这就是要通过不断地学习和实践积累获得。第三，深感实践的重要性。我觉得本次的实践周不仅给予了我学习、创作的机会，也给予了我观察、了解社会的机会。我们应该尽可能多地参与实践，并珍惜每一次的实践机会，重在亲身体验实践过程，实践后能学会总结，积累经验，不断提高自身认识能力和解决问题的能力。
第四，深感电视工作者的工作充满了挑战与不易。我们完成两份实践报告尚且需要这些时间，可想而知，在一个电视作品完美呈现的背后，凝聚的是多少电视工作者无尽的心血和汗水。因此作为一名专业的电视工作者除了具备良好的专业技能之外，以完满的热情投入，积极的状态参与，充分发挥自己的作用等等，是每一个电视工作者或者可以说是任何一个领域的工作者都必须具备的正确的工作态度和专业精神。
践
周个人。
总
结
姓名：王飞扬班级：人力101学号：2010251101个人总结。
实践活动是课堂教学的补充，是学生综合素质形成和提高的教育方式和环节，开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动的愉快感受中健康成长，在交往的良好体验中塑造自己，使之形成完整的科学的人生观，世界观，价值观。
学校在第十一周安排我们进行了实践活动。全班分为八个小组，七人一组，我是第七组。一周我们共进行了以下四项活动：
一、模拟公务员面试。
我们首先进行的是公务员面试活动，分为两场，1、我们小组担任面试官：
我的角色：主考官。负责组织整个面试，控制整个面试进程，读考题，打分，最后宣布录取者，对每个面试者进行一一评价并做总体评价。
优点：可以很好的组织整个面试，能清楚准确的读考题，合理打分并能对每个面试者及整体进行合理恰当的评价。
缺点：没有特别好的控制整个面试进程，面试进程有点快时没有及时进行调整，使面试进程有点快。
2、我们小组担任面试者：
我的角色：面试者。
优点：具有合适的礼仪和着装，可以条理清晰的回答问题，临场表现从容自信。
缺点：知识缺乏，有的问题回答的不够好。
二、模拟劳动仲裁。
我们组和第五组结合组织这项活动，我们组是申诉方。
我的角色：证人。负责搜集整理案例的证据材料，写劳动仲裁案件证据目录及证人证词，并适时出庭证明。
优点：能够迅速并准确的搜集证据材料，能正确的填写证据目录，清楚简洁的写证人证词。
缺点：出庭证明时，有点紧张，致使开始时的证词有点语无伦次。
三、
户外素质拓展。
除了室内模拟，我们还进行了穿越电网、解手链、背坐起身、七人八足这四项户外活动。这几项活动是小组成员团结协力，共同完成的。
四、参观知名企业。
学校联系并组织了我们一起去参观新飞电器冰箱制造厂。
浙江传媒学院国际文化传播学院。
实习报告。
实习名称综合实践周实习——外宣调研。
院系国际文化传播学院。
专业、班级。
指导教师。
报告人。
时间：
浙江传媒学院实习情况登记表。
实习专周报告。
实习岗位：文秘。
实习周记。
（第1周）。
上班的第一天，经理只让我了解公司的状况，熟读公司的章程和各部门的工。
作安排。因为公司分部门比较多，所以要了解各部门的工作和流程，也需要一些。
时间，不是一两天就能解决的事。
实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。
另外，尝试和同事多沟通，从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心，很。
照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，令我非常感动。
几天之后开始在同事的帮带下，做一些业务相关的活，主要是在一旁协助处理一。
下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些活，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够成功，前面的每一步基础都要打好。
为了能够真正的学到知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再。
简单的事情我都会认真考虑几遍，因此，虽然做得不算快，但能够保证让同事们。
满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还。
不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。
力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的了解，当解决的时候也会获益。
良多。另一方面，要发扬团队精神。公司是一个整体，每个人都需要跟其他人更。
好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥。
最大的效能。
实习周记。
（第2周）。
实习内容及心得我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努。
力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加。
出色！不管是在什么地方任职，都会努力！
到了这一周说说我的感想最深刻的还是交际方面的。象我一个人在外面，生。
值得自己去交，看准人是交朋友的一个重要条件，看好人则是交朋友的一个中心。
环节，交好人则是最简单的了。我的公司虽然不怎么大，但是有几个人就有几种。
不同的社会形态。有些时候我都会不禁的发出感慨，也许正因为社会上有这些不。
同的人，不同事，不用的物体才能构成这个复杂而又无奇不有的社会。社会真是。
让我感慨万千，如果说社会是大海，那我就是一滴水，终究会随着时间的流逝而。
滚入滔滔的大海随波逐流。
实习周记。
（第3周）。
地球总是在转的，时间在一秒一秒的过去，而我还是在为工作的事在发愁，天天去面试，去网吧上网投简历，重复的做同一样事情，结果都是一样。但是我还是没有放弃，而是继续在寻找符合自己的工作，身上的钱花了差不多，这时候的我跟是万分的焦急，又不怎么好意思在开口往家里的人要。终于工夫不负有心人，让我找到一分工作。
来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。
临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。
我对社会充满了信心和对我自己充满自信参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了，自己好回念当时在学校读书的时光，但是时间是不可能倒流根本就无法回到过去，每天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。就象一个没有头的苍蝇到处乱撞，没有目标更没有方向，时间是那样的残酷，一个星期就这样过去了，没什么成功的收获，有的只是失败与无奈。
实习周记（第4周）。
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
实习周记。
（第5周）。
在学校时，老师总强调我们要培养自己的自学能力，参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
由于自己是实习生,所以要早早的到办公室打扫卫生,所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算天气再寒冷再差，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。虽说是实习也不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着接电话发发传真什么的，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。
一直以来，花的都是父母的钱，没有了便伸手和父母要，过着衣食无忧的日子。可是工作以后，才体会父母挣钱有多么不易。所以我们要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，常常所剩无几，一不留神可能成为月光一族，因此我们要学会合理支配我们手中的钱，不能想买什么就买什么，要“三思而后行”。
缝，这也会使整个人看上去更长。对于那些肩膀比较宽的新娘，一件露肩的a字形礼服可以使你显得更瘦，并将视线集中在腰腹部，突出腰和臀部的线条。也可以选择一件深v领的挂脖礼服或者带腰带的高腰礼服，这两款都会使你看上去更瘦更高。开衩的直筒礼服会显得更为性感。礼服上的华丽褶皱可以拉长身形，成为全场的焦点。反光面料，比如缎面，会更光彩夺目。总之，要结合自身条件和要求来选择最合适的婚纱。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地积极参加实践活动。社会实践活动是大学生迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇七
实践是理论学习的重要补充，是提高学生综合素质的重要途径。因此，在校园里的实践活动也有着相当的重要性。在这个过程中，我们可以获得知识，提高技能，增强信心，增进团队合作意识。本篇文章主要是就笔者在校园实践中的体会和经验进行总结。
二、实践之路：分析实践活动的过程和体会。
在校园实践中，笔者参加了许多实践活动，包括社会实践、科技创新、志愿服务等，每一次实践活动都让我受益匪浅。首先，在社会实践中我了解了许多社会现象和热点问题，从而增长了见识，加深了对生活的认识。其次，在科技创新方面，我学习了很多新的知识和技能，提高了学习和探究新问题的能力。再次，通过志愿服务，我了解了很多弱势群体所面临的问题，也感受到了帮助他人的快乐和满足，进一步激发了我的爱心和责任感。
三、体验之中：分析实践活动的价值和心得。
在实践活动中，我体验到了很多东西。首先，我认识到了团队合作的力量。在参加团队活动的过程中，我体验到了同舟共济的意义，体会到了坚持到底、团结奋进的果敢和勇气。其次，实践过程中也增强了我的自信心。由于我能够利用自己所学的知识和技能，取得了一些好的成绩，在收获的同时增强了自信心和自尊心。再次，实践活动也让我心态更加平和。当我面对压力和挑战的时候，锻炼了我冷静、理性对待问题的能力。
四、收获之后：梳理实践活动的意义和作用。
校园实践活动是为我们提供学习和生活的机会，它可以让我们更好地了解自己，增强自信心和自尊心，提高自己的综合素质。这一过程中，有了实践的支持，我们获得了实践经验和技能，充分展现了自身的潜能和实力。这些都会在日后的学习和职业生涯中发挥重要的作用。
五、展望未来：展望未来实践目标和方向。
在未来的学习和生活中，我应该更加注重实践，积极参加有针对性的活动，不断完善自己的实践能力和综合素质。同时，我也应该加强自己的专业知识，经常性的反思，从而提高自我认识，在学习和实践中不断前进和成长。
总的来说，校园实践活动是为我们提供学习和生活的机会，我们应该积极参与其中，不断总结经验和体会，丰富自己的经历和知识，提高自身实践能力和综合素质，努力拥抱更加充实的未来。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇八
刚离开学校，又走进了学校，这种感觉是既陌生又熟悉的，可以用“激动万分”来形容。与银星结缘是因为银星设有一个学生小记者站(我是新闻学专业的)，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的题目：写进入这所学校得感触。当时的写作与其说是作文不如说是心声，现在还记得里面加重又重复的词——激动，激情、耐心、爱心、神圣……。是的，做老师是我从小的梦想。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
一、教学工作：
基本情况：完成新授课12节，练习课8节(语文、数学、英语、)。
由于各种原因实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：
1、善于学习、乐于学习。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《翠鸟》时，我先听了刘老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法，将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。
每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，古老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏。
通过练习与作业及时巩固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步。
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
二、班主任工作：
组织过一次《感恩母亲主题班会》观摩课。
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了二(1)班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全排第一位。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到。
4、善于培养有能力的班干部。
5、与家长的沟通交流很重要。
三、总结：
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的突破。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇九
在当今社会中，安全问题日益受到关注。尤其是在校园中，保障安全显得更加重要。近年来，校园安保工作愈发重视，各种安全意外情况层出不穷。作为一名学生，我深知校园安保的重要性。在参与学校安保实践过程中，我不仅学会了如何自我保护，更深刻地感受到了安保工作的重要性和事关个人和公共安全的责任。
校园安保工作需要全体人员共同参与，充分发挥学生自我保护的主体作用。在安保实践中，我们学生更应该自觉加强安全意识，提升自我管理能力，积极参与各项安保活动。例如，校园安保讲座、消防安全演练和紧急求救技能培训等，这些都是提高安全防范意识和应急处置能力的有效途径。
同时，扮演着现场巡逻员的角色，更加让我们领悟到“每一个角落都有安全隐患”的理念。能够真正意识到校园安全不容忽视的重要性。例如，在日常活动中，学生在校内行动时需要保持警觉，加强自我安全意识，时刻保持充足的安全预警，从而防止不必要的伤害。
第三段：认识到的问题。
在安保实践中，我还收获了一些认识到的问题。首先，校园安保人员与学生之间的信息交流渠道不够畅通。学生可以通过校园网、校园微信公众号、学校APP等多种方式了解校园安全的最新动态和应对措施。同时，在发现有安全隐患时，学生应当积极向校园安保人员反应，与校园安保人员形成密切配合，以达到保障校园安全的目的。
另外，部分学生在校园内的自我保护意识尚待加强。在日常活动中，部分学生开展学习和生活时不注意周围环境，容易引起安全问题。因此，学校应该在教育培训之余，进一步加强学生的安全防范意识与自我保护能力培训，增强学生的自我保护意识和安全防范能力。
第四段：落实实践。
针对以上问题，我们所处的学校已经在实践中进行了改进和探索，以进一步提升校园安全保障工作的质量和效益。特别是通过组织紧急演练、切实加强信息发布渠道、完善安全防范体系等方式，不断加强学生与安保人员之间的信息沟通和互动，建立学生、教师、保安、校医等多方面参与的保障体系，以保证学校在安全方面的工作得以全方位发展。
第五段：总结。
在此次校园安保实践中，我深感校园安保意识应涵盖学生每个环节，每个方面。作为学生，我们应加强自我保护能力，增强安全意识，时刻保持安全预警，积极协助校园安保人员加强学校安全防范工作，始终牢记保障校园安全是每个学生和教职员工的共同责任。同时，学校的安保部门也应深入学生中，开展更全面、更细致的安保宣传，加强安保工作的人性化建设，真正做到人民群众满意的校园安全工作，营造一个和谐、安全、稳定的学习环境。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十
净化校园是一项重要的任务，它不仅仅是美化环境，还是培养学生良好的卫生习惯和环保意识的关键步骤。近日，我参加了学校组织的净化校园实践活动，亲身体验了这个过程，获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：重视环保教育。
在净化校园实践活动中，我深深意识到环保教育的重要性。在活动开始前，我们接受了专业的环保知识培训，了解了废弃物分类、节水节电以及减少碳排放等基本概念。这些知识的普及让我们意识到个人的行为对于环境的影响，激发了我们改变生活方式的决心。这种环保教育应该贯穿于整个学校教育体系中，使学生从小就树立正确的环保观念。
第三段：培养卫生习惯。
净化校园实践也起到了培养学生良好卫生习惯的作用。在清洁校园的过程中，我们不仅仅是简单地清扫，更多的是学会保持整洁，与废弃物合理处置。通过整理卫生区域，清洁教室和卫生间，我们养成了良好的习惯，学会了避免制造垃圾和浪费资源。这种实践活动应该定期举行，不断提醒学生保持卫生，让他们明白保持环境整洁不仅仅是出于美观的考虑，更是尊重自己和他人的一种表现。
第四段：激发创新思维。
净化校园实践还能激发学生的创新思维。在活动中，我们不仅仅是按部就班地清理，还思考如何利用已有的资源进行再利用和再造。我们组织了垃圾分类的宣传活动，利用废弃物制作DIY手工艺品，甚至成立了一个废品回收小组。这些创新思维让我们意识到在环保方面仍然有很多可以做的工作，同时也激发了我们参与社会实践的热情。
第五段：共同努力。
净化校园实践是一个需要全体师生共同努力的过程。每个人的参与都是至关重要的，只有大家齐心协力，才能真正达到净化校园的目标。在实践中，我们和老师一起工作，相互之间合作默契。我们还组织了环保讲座和互动游戏，通过团队合作的方式加深了对环境保护的认识。通过这次实践，我们明白了大家的力量是无穷的，只要每个人都能为环境保护贡献自己的一份力量，我们就能共同创造一个美丽的校园。
总结。
通过净化校园实践，我深刻认识到环保教育的重要性，培养良好卫生习惯的必要性，以及激发创新思维的可贵。净化校园不仅仅是对环境的改善，更是在为学生身心健康发展创造良好的条件。作为学生，我们应该从小事做起，给自己的学习环境添一份力，让整个校园焕发出勃勃生机。让我们一起努力，净化校园，美化未来！
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十一
本学期我担任一年级三班的数学。
教学。
作为二十一世纪的教师由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出。
总结。
希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力可以说紧张忙碌而收获较多。
一、备课方面。
认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。
二、教学方面。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、
提高业务水平方面。
在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、作业批改方面。
在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的`评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十二
校园实践是一种学习经验，它将课堂理论知识与实践掌握相结合，让我们能够更好地了解社会、提高自己的能力和技能。在我所在的大学，校园实践已成为学生的必要课程，它将学生培养成为能够适应社会需求的人才。本文将探讨我在参与校园实践中所获得的经验心得，从而更好地领悟校园实践的意义和价值。
一、了解团队合作的重要性。
在校园实践中，我参与了不少团队合作的活动。这些活动使我意识到了团队合作的重要性。一个人可能会有很好的想法，但是合作就可以把整个团队推向更高的水平。在团队合作中，每个人都有自己的专长，可以给团队带来更多的贡献和想法，相互之间也可以互相学习和交流。这样就能够实现团队的目标，提高工作效率。团队合作还可以帮助我们认识自己的限制，以及如何与不同的人相处，这对今后的工作和生活都有很大的帮助。
二、提高自我管理能力。
当我们参与校园实践时，我们需要按时按质完成各项任务。这需要良好的自我管理能力。在我的实践过程中，我遵循自己的时间表，制定了明确的计划，定期反思和总结工作。这不仅使我能够按时完成任务，而且还能够提高自我管理能力，使我更好地适应各种工作情况，更有效地组织和分配时间。在今后的工作中，我将更加注重个人时间的管理，保持高效工作状态。
三、提高沟通能力。
在参加校园实践时，我还发现与他人正确、有效的沟通是非常重要的。如果不能与团队成员、导师、上级或下级沟通，无法表达自己的观点或理解他人观点，那么很难完成团队任务。因此，我在实践中努力锻炼和提升自己的沟通能力，学会了倾听、主动询问和寻求帮助的技巧，增强了自己的信心和决心，提高了自己的总体表现。
四、培养创新思维。
校园实践也是一种培养创新思维的过程。在处理问题和解决困难的过程中，我需要发挥自己的创造力和想象力，提出创新性方案。在实践中锻炼创新思维能力，使我能够更好地适应社会的快速变化和竞争，培养创新能力对于今后的职业生涯更是必备的基本素质。
五、加强社会责任感。
在我参与校园实践的过程中，我对社会责任感有了更深入的认识。通过参加社区志愿活动，我了解了社区中的问题以及如何解决这些问题。我认识到作为青年学生，我们既要注重自身发展，也要主动承担社会责任。因此，在实践中我试图通过一些社会活动来回馈社会，同时也增强了我的社会责任感和对社会的责任。
总之，通过参与校园实践，我获得了很多宝贵的经验和启示。学习了团队合作、自我管理、沟通技巧、锻炼创新思维和社会责任感，这些能力和素质对于实现个人价值和社会发展都有着不可或缺的重要作用。校园实践不仅是一次学习，更是我们向着更好的未来迈出的一步。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十三
校园卫生对于每个学校来说都是至关重要的，卫生环境的好坏直接影响着学生的身心健康。因此，学校一直高度重视卫生管理工作，并且鼓励学生积极参与其中。近期，我校开展了一次校园卫生实践活动，通过参与其中，我深刻认识到了校园卫生对于学生的意义和重要性。
首先，校园卫生是保障学生的健康成长的重要方面。我们每天都要在学校度过大部分时间，一个干净整洁的学习环境不仅可以提高学习效率，也有利于身体健康。在卫生实践活动中，我担任了卫生小组长，负责组织班级同学进行卫生打扫。通过认真清扫教室、擦拭黑板、扫地等活动，不仅使我们的班级环境焕然一新，也提醒同学们养成良好的卫生习惯。从活动中，我们体会到了自己的努力可以改变整个班级的环境，也更加明确了卫生对于我们的重要性。
其次，校园卫生实践培养了我们的责任心和团队合作能力。在卫生实践中，每个同学都有自己的分工，大家共同努力，互相配合，才能完成任务。在组织同学们卫生打扫的过程中，我学会了如何统筹安排活动内容，明确分工，合理利用时间，以保证卫生打扫能够高效进行。通过合作，不仅增强了班级凝聚力，也培养了我们的责任感和团队意识。
此外，通过卫生实践活动，我还意识到了卫生管理需要持续的努力。卫生工作不是一次完成就可以了，而是需要每个人的参与和持续的维护。在活动中，我们只是做了一次大规模的清扫，但我明白要保持干净整洁的环境需要每个人的共同努力。因此，在校园卫生上，我下定决心要养成良好的卫生习惯，并且积极号召身边的同学一起维护学校环境的卫生。
最后，校园卫生实践使我理解到了“细节决定成败”的道理。在卫生实践中，我发现一些细小的环节经常被忽视，但却对整体卫生状况影响很大。例如，不仅要扫地，还要及时清理落叶等垃圾；不仅要擦拭桌椅，还要整理书本和文具，使其摆放整齐。只有做到了这些细节，才能确保整个校园环境的整洁和整齐。这使我明白了在日常生活中我们也要注意细节，只有做好了每一点，才能事半功倍。
综上所述，校园卫生实践活动是一次非常有意义的活动。通过参与其中，我深刻认识到了校园卫生对于学生的重要性，培养了责任心和团队合作能力，也明确了卫生管理需要持续的努力以及细节决定成败的道理。我相信，在今后的学习和生活中，我会以更加积极的态度参与校园卫生，努力营造一个更加美好的学习环境。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十四
试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是。这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望相差甚远。
于是，我们小组举行了这次大扫除劳动，当然凭借我们的力量是不够，我们只是起一个宣传作用，让更多的学生意识到校园卫生环境的重要性，本次活动的地点是东楼，在小组长的带领下，我们各尽职责，表现积极，不仅能够认真地完成自己的本职工作，还能帮助其他的同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生也有了更深的感触！校园是我们学习和工作的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的辛勤，更深一步体会到了“苦尽甘来”的涵义。经过这一次的劳动，我知道了，现在我们的安心学习是由其他同学辛勤工作作为保证的！所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。校园文明离我们只有几步之遥！在劳动期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的的行为深恶痛觉。并督促自己养成良好的卫生习惯。有一些人轻视甚至鄙夷体力劳动者，以致有相当一部分年轻人宁肯在村里闲逛，也不愿意到田地里劳动。
我尊敬、崇尚体力劳动者，我并不认为这些人创造的社会财富和劳动价值低于其他脑力劳动者，也并不认为这些人就天生“愚鲁”或“蠢笨”，是出苦力的“下坯料”。有一句耳熟的话：“只有社会分工的不同，而没有社会地位的贵贱”。可现实生活中这句话的“分量”究竟有多重，可操作性究竟有几分？恐怕是个很大的未知数。笔者总以为：上苍是公平的，当一个人来到这个世界上时，都是赤条条的，并没有贵贱之分；至于受后天影响，在不同的生存环境中以服饰、地位区别人的贵与贱，只不过人类有意无意导演着一场场的“闹剧”罢了。
记得一本书写有这样一个故事：有一位哲人经过一块田地时，总有一个白发苍苍的老人坚持在田地里劳动，他有些不解，便上前询问老人：您都这么大的年纪了，还不停地下地劳动，是膝下无小吗？老人回答儿孙满堂。又问：是生活上穷困吗？老人回答虽说不上是丰衣足食，却也过得去。哲人有些纳闷：老人既有儿女，又不愁吃穿，这么大的岁数，干吗非要拼命地劳动？老人打量了一下眼前的客人和悦地回答：我下地劳动，一是证明自己的身体还健朗，其次，劳动锻炼还有益于健康，再者我也知道自己能做的事情很有限了，趁还有劳动能力，在活着的时候能做多一些有益的事情也是快乐的，哲人若有所悟。
可现实生活中轻视体劳动者的现象不仅越来越突出，而且人们的思维意识已向畸形化的方向发展。在此笔者姑且不讨论这种现象对与否，就一个人从早到晚坐在办公室里或在电脑上工作十多个小时的情况，尽管其大脑越来越灵光，在按动操作键的一时间，人们是否想过或留意过，你身体的某些功能正在蜕化。假如有一天，人们突然间记起什么，拍着脑门惊呼：我的腿呢？我的脚到哪里去呢？到那时，才会大悟：这个奇怪的作俑者不是别人，而是自己！故而说：劳动的意义并不完全在于体现自身的价值和创造社会财富的多少，还在于人类自身的协调性和健康发展。
劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。我建议学校每年应该安排学生在学校进行劳动，让我们更好地将理论和实践结合、提升自身能力。通过劳动实践周活动，增强学生的劳动观念，更增强学生的劳动意识和团结协作意识，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好地学习习惯和优良作风，提高我们的综合素质。
我们会把劳动当成一项长期的、必须的，自发性的任务来要求自己，作为大学生不仅要刻苦学习，生活中勤俭节约，努力为国争光，成为国家栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！
既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“方便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“校园是我家，清洁靠大家”。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十五
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这十几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
xx年7月11日至7月26日，我作为校级社会实践小分队的一员参加了院里组织的暑期社会实践活动，这将近半个月的时间活动让我觉得很累、很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这些天的实践，使我对真实的社会有更深切的体会。
这次的社会实践，让我看到了一群孤苦无依的人，一群天真可爱又让人怜爱的孩子，一群渴望知识、渴望关爱的孩子。这让我深深的唾弃那些可恶的人贩子，一群被利益熏心、丧失良知的人。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰耕多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学到了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我，在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节;我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识、运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。
与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的手段。
一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、砺前行，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十六
绿化校园是提升学生环保意识、美化校园环境的有效手段。作为一名大学生，我有幸参与了绿化校园的实践活动，并从中收获颇多。以下是我对于这次实践的心得体会。
第一段：认识环保的重要性。
绿化校园实践活动让我更加认识到环保的重要性。在实践中，我亲身体验到树木的伟大。树木为我们制造了清新的空气，吸收了我们排放的二氧化碳，减少了环境污染。通过这次实践，我也明白了树木对于调节气温、保护土壤、防止水土流失等方面的重要作用。同时，绿化校园实践也教会了我人类与自然的相互依存关系，只有保护好环境，才能让我们的生活更加美好。
第二段：提升环保意识。
绿化校园实践活动培养了我更加主动关注环境保护的意识。通过参与实践，我学会了如何种植和保护树木，了解到树木在不同季节的养护方法。我还了解到了一些环境保护的常识，例如垃圾分类、水资源的节约等。这些知识不仅使我个人受益，也能够传递给他人，推动更多人参与到环保行动中。绿化校园实践活动不仅提升了自身环保意识，还启发了我倡导他人保护环境的能力。
第三段：增加团队合作能力。
绿化校园实践活动是一个团队合作的过程。在实践中，我们要共同商讨树木的位置、选择合适的肥料、合理安排养护时间等。
团队成员要共同分工合作，确保树木能够平稳发展。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和与人合作的重要性。通过与团队成员的协作，我意识到只有团结合作，才能够完成一项任务。这种合作精神，不仅适用于绿化校园实践，也是我人生中非常重要的一个能力。
第四段：培养耐心和细心。
绿化校园活动注重细致的工作和耐心的付出。在实践中，我发现每一颗树木都需要仔细照顾，每一棵小草都需要呵护。这个过程不仅需要耐心，还需要细致的观察和保养。我不得不慢下来，仔细观察每一处需要改进或者保护的地方。通过这样的观察和劳动，我懂得了养护植物的技巧，培养了耐心和细心的品质。
第五段：影响个人成长。
通过这次绿化校园实践活动，我不仅收获了环保意识和相关技能，也在个人成长方面受益匪浅。参与实践活动，我更加深入地了解了环境保护的工作，增强了我的责任感和使命感。我发现自己可以为改变环境贡献一份力量，并以实际行动影响身边的人。在实践过程中，我不断克服困难，提高自己的工作效率和管理能力。这次实践不仅让我学到了环保知识，也促使我发展了自己的个性特点和实践能力。
总结：
绿化校园实践活动是一次非常有意义的活动，让我从实践中提升了环保意识、培养了团队合作能力、增加了耐心和细心，并对我的个人成长有着积极的影响。通过这次实践，我明白了绿化校园不仅仅是美化校园环境，更是为了构建一个健康的学习生活环境，让大家在清新的空气中学习和成长。我希望通过这次实践的体验，能够影响更多的人加入到环保行动中，共同为我们的未来创造更美好的环境。
校园实践周心得体会（实用17篇）篇十七
土壤作为树苗的营养来源，他总是召唤多多少少的风雨来试炼树苗，他告诉我们，想要吸取更多的营养必须打好坚实的基础。
又是一个充满希望的四月，在同学们热烈地期待下，属于我们七（2）班的实践周也伴随着徐徐微风悄然来临。
当辅导老师讲解实践周要完成的任务可以说堆积如山时，我就想打退堂鼓了，这么麻烦的任务我能完成吗？天下没有免费的午餐，想要圆满地完成实践周任务，必须为之努力付出心血，并从中获得可以受益一生的乐趣。
我被分配到校门口站岗，发现违纪的学生要加以登记。这个工作需要极高的耐心和细心，要眼疾手快，检查到每一个学生的校卡或红邻巾的佩戴情况，一发现违纪的就要叫住他并询问班级名字，这又需要胆量和沟通能力。在这里我可吃了一次大亏，有些学生的姓名写得不清楚，以至于我在等级名字时困扰不已。但下一次我吃一堑长一智，提醒他们把名字写清楚一点或直接口头询问自己写。
这次吃亏让我明白了，任何事都要需要细心的，要提早发现问题并及时解决问题，但这一过程是需要通过实践慢慢摸索的。
这次实践周的所以活动里我们作为期待的就是“厨艺大咖秀”了。有的同学一个星期前就开始准备，而有的同学则是活动前一天开始着急，要做的菜没有定，自然食材也就没有准备，接着就是人手也没有分配。而我就是后者。因为我的拖拖拉拉，以至于我负责的小组也跟着一起紧张，为此我羞愧却又不能弥补什么。
通过这次我犯的错误我警醒过来，任何事宁愿提前做准备都不要事前才干着急，拖拖拉拉的代价就是把事态拉到很难挽回的地步。
长达一周的实践活动在同学们不舍下落下帷幕，这段时间有愉快，也有悲伤；有收获，也有遗憾；有付出，也有回报。总之，实践周不仅是为了让我们锻炼自己，也是为了促进师生家长之间的感情，还是让我们从频繁的失败与成功中发现成长的真谛。
一番风雨过后，天边架起的彩虹下随风摇曳的树苗焕然一新，它是因为成长而高兴。