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热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇一
：《管理学基础》是面向在校的海军飞行学员开设的一门必修课程，对于培养学员计划、组织、协调、领导等综合管理能力有着十分重要的作用，为学员未来走向工作岗位奠定扎实的理论基础。结合三个班次20xx级大三飞行学员的《管理学基础》课程的教学任务，以提高学员的创新能力及综合管理能力为目标，分析在实际教学过程中存在的问题，积极探索多种教学改革措施及方法。通过对课程及课堂的教学改革提高了授课质量并取得了显著成效，赢得了学员的认可。
：管理学；课程改革；同伴教学。
随着媒体信息技术的引进，第二课堂、微课、慕课等多形式的教学手段和方式的引入使得传统的课堂教学方式受到越来越多的挑战，而随着经济社会的不断发展，高校对培养学生创新能力方面提出了更高的标准和要求，因此传统的课堂教学应该更注重学员创新能力的培养，丰富教学模式，克服传统课堂教学单向灌输的痼疾。本文结合现代教学理念，以教学内容改革为核心、教学方式及考核方式为难点问题三个方面进行改革实践探析。
《管理学基础》这门课程是我校针对海军飞行学员任职培养的需求开设的一门必修课程，以培养创新能力为灵魂，培养管理素质和管理能力为根本，旨在提高飞行学员的计划、组织、领导及创新等综合管理实践能力，使其能够胜任第一任职岗位及后续职业发展的需要。通过学习管理的基本思想、方法及五大职能模块，有助于学员养成独立的现代管理理念，提高相应的管理技能，做到理论联系实际，理论指导实践。管理学基础课程具有很强的实践性，其教学方法的选择必须遵循课程教学的规律和要求，同时还要考虑在实际运用时所需要的条件是否具备等问题。
通过前期对相关两个课程的跟课以及自己对三个教学班次的教学探索和实践，结合课上学员的反应及学员课下的反馈，发现在教学过程中存在很多不足之处，其中包括授课方法、课堂组织形式及考核方式三个主要方面。1.学员的积极性不高、学习动力不足。学员的学习能力和创新能力距离新时期强军目标所要求的标准还有较大的差距，学员上课打瞌睡，回答问题积极性不高为表面现象，究其深层次的原因是教员采取的课堂授课方式、教学内容的选择和学员所需求与期望的不对路。2.对新问题的理解处于浅层次。学员解决问题的方式和理论知识存储依旧是停留在以前浅层次的自我见解和经验的基础上，没有将所学习到的理论进行链接与思考。3.教学方式呈现单一化。学员之前接触到的大多数为传统的灌输填鸭式、满堂理论灌输及以教员为中心等课堂授课方式。在传统的教学活动中，一般是教员作为主导，教员的思维水平决定了授课内容的深度，学员往往也存在着依赖心理，很难真正达到思维水平的提高。4.对于案例式的教学方式的认知程度较低，基础设施配置不满足案例教学实施条件。《管理学基础》这门课程仅通过单纯的知识理论的学习很难达到培养学员综合管理实践能力的要求。而案例式教学是以一种案例情景为主的教学方式，教员以问题案例情景为基础，以提高学员自主参与度为导向，通过情景模拟、现场体验、角色扮演、研讨交流等手段，学员在参与互动中开拓思维、增长才干，学之有用、用之有效，有利于理论与实践相结合，增强学员的学习能力。案例式教学只有科学地应用，才能最大程度地发挥其优势，选择适合案例教学的章节内容进行应用，不适合一门课程通篇内容都用这一种方法来讲解。
1.学员学习乐趣和课上积极性明显增强。随着教学目标、教学内容和学员情况的不同而选择不同的教学方法加以综合运用才能真正提高授课效果。同时同伴教学法使学员能够真正参与到课堂教学当中，同桌、前后桌及舍友之间通过相互的监督和激励能极大地激发学员的积极性和学习热情。在平时研讨中遇到不同的看法时，每位学员为了证明自己是正确的就会主动去搜集信息，查找辅助资料，促进了自主学习的兴趣，提高了语言沟通和总结归纳的能力，还加深了学员之间的理解和友谊，形成良好的班级文化。在争执不下的时候学员也会向教员请教，教员与学员在一起探索并解决问题，真正做到了教学相长。2.教学内容外延化。通过线上线下、课上课下的教学将管理学课程拓展到第二课堂，领导能力素质拓展中心能够通过比较轻松、活泼的方式在无形中培养了学员的计划、组织、领导、沟通及创新等综合管理能力，使学员在平时的学习和生活中能够感受到管理的无处不在，能够及时将学习到的知识应用到实践中，为今后胜任第一任职岗位奠定理论基础。
[1]周三多.管理学—原理与方法[m].上海:复旦大学出版社,20xx,(6).
[4]钟周,李森林等.北京高校终身学习与继续教育教学创新的前沿探索———基于20xx年北京市高等教育教学成果奖的分析[j].继续教育,20xx,(10):06-09.
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇二
（1）会计岗位设置不符合要求。
《会计基础工作规范》明确要求，会计人员应当持有会计证，未取得会计证的人员，不得从事会计工作。同时规定，会计机构相关负责人以及会计主管人员必须熟知国家有关财经法规及方针政策，全面掌握本行业业务管理的相关理论方法，并具有处理会计业务所需的会计专业资格。但在一些事业单位，由于人员编制或是单位领导认识不够等方面的原因，未按制度要求进行定岗用人，导致单位的会计基础工作规范化建设大打折扣。
（2）原始票据不真实。
部分单位没有严格按规定对外来原始凭证合法与否进行审核，且发票抬头同单位名称不对应，甚至以白条支付账单；报销、领款人签字时违规使用铅笔或圆珠笔；借款、报销、转账等凭证缺少相关业务领导人、报销人或审核人的签字；实物报销单据中未填写规范、准确的名称，且后面未附加相应的账务明细清单等。种种现象为部分职能部门私设小金库提供了有利条件，助长了不正之风。
（3）财务报告数据失真。
部分事业单位为了达到不法目的，对财务报告进行肆意编造，这种编表的做法不仅严重违规，而且直接导致账表不符的恶劣后果；同时，部分单位的财务会计报告中尽管有报表，但缺少应有的文字说明、财务分析，以及对预算执行效果的比较，或仅有表面的数字比较，或仅有简要的几行文字，从而对会计报表使用者正确解读报表内容造成较大影响。
二、事业单位会计基础工作不规范的原因。
有些事业单位领导人认为会计工作只是收收支支，没有起到良好的示范作用，导致单位会计人员对会计基础工作也缺乏足够认识。财务工作仅仅停留在会计核算上，监督职能薄弱，财务管理职能几乎没有，无法做到对单位经济活动的预测、决策、计划和控制。还有的领导认为，只要把钱花在事业建设上就够了，账表、凭证怎么编无所谓，进而导致一些业务部门认为自己只要做好业务即可，会计基础工作应属财务部门管辖，因而未能很好地配合财务部门的有关工作。
（2）会计人员职业素养及能力偏低。
仍有部分会计人员的学历水平较低，再加上没有受过专业的会计理论知识教育，以及部分会计人员自身缺乏自我学习、自我更新的意识，一味按照原有经验来实施账务操作，对一些新的会计知识及法规缺乏足够了解，甚至对我国现行会计制度及基本核算要求都一知半解，直接影响了会计基础工作的正常开展。
（3）管理松懈、督促检查力度较小。
上级部门及有关财政部门疏于对基层单位会计基础工作进行认真的督查、指导。这导致外部监督缺乏，不能及时发现基层单位存在的问题，内部监督流于形式，会计基础工作不规范环节得不到改正。
三、改进措施及建议。
单位领导的重视程度直接决定会计基础工作的质量好坏，进而影响单位会计工作的整体质量。财务总监作为一把手，是《会计法》规定的第一财务负责人，其不仅要认清《会计法》有关规定，认真履行法律赋予的相关职责、义务，还要指导会计人员依据政策、制度做好基础财会工作，为会计人员开展会计基础工作提供必要的环境。
（2）加强培训教育，提升会计队伍素质。
首先，要积极开展会计人员继续教育活动，对会计人员进行系统、正规的财务知识、制度法规培训，使其熟练掌握完成本职工作所需的相关业务知识，全面吃透《会计基础工作规范》有关规定，培养会计人员职业操守，激发会计人员岗位奉献精神，使之自觉维护财经法纪，发挥自身优势做好财务官里工作。其次，人员的任用必须依据《会计基础工作规范》的要求，会计人员必须持有会计证，无证者禁止从事会计工作，严厉杜绝其他岗位人员兼任会计专业岗位的现象。最后，要狠抓会计从业人员的职业道德，建立会计人员职业道德标准，并保证贯彻执行，对于会计工作中的具体情形，也要制定与之适应的行为细则，确保会计职业道德规范的可操作性。
（3）完善内部会计制度。
完善事业单位内部会计管理制度，是全面落实会计法律、法规、制度，推动事业单位财务会计工作走向规范化、有序化的重要举措，也是促进会计基础工作稳步实施下去的必要手段。各单位要严格依据《会计基础工作规范》的有关规定，同时联系单位实际情况，不断改进和完善单位内部会计制度，逐渐提高制度的可行性、可操作性。此外，要进一步细分会计人员职责，划定会计人员权限范围，在单位会计工作中贯彻执行岗位责任制度、内部牵制制度，为会计工作规范化提供有力保障。
（4）会计基础工作的规范化建设必须以提高会计信息质量为核心。
要摒弃形式主义，重视会计信息质量，把有限的资金投入到关键环节，做到提供有关机构和领导考评会计主体单位会计责任和进行财务决策的有用信息。其次，要充分考虑现实可行性，可操作性，且要维护制度的严肃性。
（5）加强财政部门和上级主管部门的检查监督。
首先，财政部门要明确自身职责所在，严格执行会计监督管理工作，坚决杜绝无证上岗等会计违规行为；其次，要定期对各事业单位会计人员的工作执行情况进行调查、统计、考核；再次，主管部门要认真履行职能，积极发挥自身的管理、监督及指导作用，大力开展基层单位会计基础工作的指导、监督、检查工作，逐步推动事业单位会计基础工作的规范化。最后，要制定会计基础工作规范化考核标准，督促下属单位严格参照实施，上级部门则做好相应的'监督、考查、评比工作，促进会计基础工作长期规范化。
（6）争取各方面的支持和配合。
会计基础工作的规范化建设虽说是财务部门的主要任务，但也离不开其他各部门的配合和协调。要想做好会计基础工作的规范化，各部门必须统一思想，通力合作。例如，会计核算工作的规范化有赖于业务部门的及时报账，会计凭证的规范化有赖于业务部门报销凭证的规范化。总而言之，各部门必须克服控无范围、究无责任，不讲效益、只讲使用的不良作风，树立单位上下一盘棋的思想，明确各自在会计基础工作规范化建设中的职责，做到行有规约、事有章程、奖罚分明。总之，会计基础工作规范化是一项持久性、系统性的任务，需要各单位努力提升自身管理水平、各部门相互加强配合，并从以下方面：提高对会计基础工作的重视程度、提升会计队伍素质、完善内部会计制度、提高会计信息质量、争取各方面的支持和配合，逐步实现会计基础工作规范化，充分发挥会计人员的管理与服务职责。
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇三
(一)改革会计审核流程。
在会计审核工作开展过程中，应建立一条完善地、合理地账簿填写和登记制度。在实际工作中应保证账簿当中的各数据单位均按照我国相关规定进行填写；对原始会计数据进行填写时必须保证态度的严谨性，并且审核制度也必须严格参照会计制度进行；记账时的填写必须按照原始数据，在审核过程中应仔细核对账簿与原始数据之间是否存在差异，审核后需要两名监督部门领导者盖章，填写的字迹不能潦草；启用各类日记账、明细账以及总账的审核制度，一定要确保企业每天账目的真实性，做到“账账相符、账实相符”，同时还需要制作备查账目；在企业对现金流账目进行审核时，一定要对银行存取款的日期进行对照，并及时对余额进行清算，各账目在对外报送时必须保证计算准确、报送及时、数据真实等。
(二)提升会计人员素质。
会计基础工作不仅要求会计人员个人素质较高，同时还要求从业人员的职业道德水平较高。会计人员是企业直接接触账目的重要工种，在开展工作时应该将会计的职称和工资挂钩，这样就能够提高会计人员的工作积极性，为了提高自己的工资就必须提升自己的工作态度。在开展工作时，还应该组织员工进行更新教育，以我国现阶段会计行业发展方向为基础，不断巩固对会计知识，提高对《会计法》的认识。强化会计人员的自我学习能力，在工作中不断拓展新的工作途径和方法，这样就能够提高会计人员的`综合素质。
(三)健全监督制度。
首先，企业需要加强自身内部的监督力度，将会计部门和监督部门独立化，减少会计人员兼职监督工作的情况，杜绝一切舞弊、偷懒、做账等行为。人事部门在招聘时也一定要提高审核力度，对未取得会计资格认证的应聘者不予录用。坚决采用任人唯能的制度，对于有背景但素质较低的员工予以辞退或不录用。其次，政府机构也应该建立其监督制度，还可以利用第三方监督方法，大大提高对社会群众力量的利用率，这样就能够敦促政府监督者和企业内部监督者正视会计基础规范化的工作，进一步深化对这项工作的认识。第三，企业内部的监督制度要做到细致化、科学化、有效化，各监督人员应分工明确，避免出现工作范围重叠情况，增加工作效率。
二、结语。
会计基础工作的规范化是一个复杂且艰巨的任务，是保证企业稳定发展的前提，因此必须要提高对这项工作的重视度。
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇四
收集截止浙江省省级医院在建项目基建财务数据指标和竣工项目财务数据指标。其中，财务指标主要包括：项目已批概算数，中央财政资金、地方财政资金和自筹资金等投资资金来源数据，以及交付使用资产、在建工程、待核销基建支出和转出投资等投资资金支出项目数据。采用excel进行录入，将收集到的医院基建建设投资资金来源数字表、医院基建建设投资资金支出项目表等信息建立数据库，进行分析。
2结果与分析。
2.1浙江省省级医院在建项目个数及已批概算数。
—20，浙江省省级医院基本建设已批概算总额分别为1097873万元、1165456万元和1260745万元，开工在建项目分别为3项、16项和27项。
基本建设投资支出主要归为交付使用资产支出、在建工程支出、待核销基建支出和转出投资支出4部分，交付使用资产支出包括固定资产、流动资产、无形资产和递延资产。年，浙江省省级医院基本建设投资支出总额为623397万元，其中交付使用资产占比20.08%，在建工程使用支出占比79.92%。
基本建设资金来源主要包括中央基建投资、中央财政专项资金、中央政府性基金、国有资本经营预算、省级财政性资金、地市级财政性资金、县及县以下财政性资金、银行贷款和自筹资金（可分为中央财政性资金、地方财政性资金和自筹资金三大部分）2014年，浙江省省级医院基本建设投资资金来源总额为698379万元，其中中央财政性资金占3.18%，地方财政性资金占29.72%，自筹资金占67.1%。和浙江省省级医院基本建设投资资金来源总额见表2，其中自筹资金均占重要比重，20和20占比分别为75.58%和70.07%。
3结论和讨论。
近年来，政府对卫生投入的增长速度较快，医院基本建设投资规模和投资水平也逐渐变大。医院基建项目的顺利实施需要大量的资金，而医院基建项目本身又具有很强的复杂性和针对性，因此必须对医院基建建设资金进行有效管理，提高资金利用率。除根据医院本身的发展规划外，实施医院基本建设还必须有可靠的资金来源，目前我国医院的基本建设资金来源包括中央财政资金、地方财政资金和自筹资金。本研究显示，自筹资金在浙江省省级医院的基建项目的投资来源中占据重要比重，除了说明浙江省省级医疗事业的发展对医院基建产生极大的需求之外，也说明了省级医疗机构在努力发挥本身医疗优势组织创收方面存在着很大的潜力。从2014年浙江省省级医院投资资金来源数据来看，自筹资金总额为468602万元，占全部投资资金来源总额的2/3以上。因此管好用好自筹资金对于医院的建设和整体发展具有重要的意义。由于省级医院在管理体制上长期隶属于相关政府部门，导致省级医院的财务运营和实施长期古板化和坚硬化，与对风险高度敏感的`市场化企业相比，医院内部风险控制的能力不够完善和健全，也存在财务风险无法识别的可能。同时，在国家推行深化医药体制改革的基础上又出台了包括对省级医院影响较大的政策：一是要求药品零差价，即医院的药品销售不允许产生利润；二是公立医院在对危重病人进行抢救时，要将病人救治和病人费用分开，实施先救治后结算的方式。但是，由于危重病人自身的特殊性，容易导致这部分费用无法收回。因此，在医院自筹资金到期时，流动资金的减少容易导致医院出现资金紧张、甚至资金断流的情况，财务风险也随之提升。近年来相关部门再三强调要加强对自筹资金基建投资计划的项目管理，但是在实际运行中也容易存在一些问题：自筹资金不能及时到位，采用借款、欠款等方式施工；自筹资金管理不到位，基建项目的自筹资金应该专款专用，但是有些医院对自筹资金的管理不能像财政拨款资金一样严格，甚至出现个别医院随意挪用基建项目的自筹资金的情况而导致基建项目资金断链的情况发生；随意提高建设标准，有些医院对自筹资金的工程项目随意扩大建筑面积，随意提高建筑标准，搞高级装修，不按照主管部门规定的建筑标准进行设计和施工。自筹资金管理中问题，很容易造成基建规模偏大、基建战线偏长、投资资金缺口严重、资金运转受阻，最终导致工程周期过长、成本提高，浪费资金，影响工程正常的实施。为了规范自筹资金的使用，加强医院基建建设资金管理，应该严格执行相关政府部门对基建自筹资金管理的相关规定，用于医院基建项目的自筹资金应先存后批、先批后用、专款专用，用于单项工程存入的自筹资金数额建议不少于计划额度的50%；在自筹资金未基本落实的情况下，不要急于动工，避免因后续资金跟不上而影响工程；尽量杜绝计划外工程；强化财务人员的服务意识和服务能力，让财务人员在医院基建的日常资金运作管理中，充分考虑财务资金管理对基建项目运行的支撑作用。医院是一个复杂的单位主体，对医院主体进行简单的划分可以分为门急诊区域、住院区域、行政区域和后勤区域四大部分。门诊区域是医院对外服务的一线窗口，根据就诊患者疾病的类型又分为不同科室，大型医院的科室划分更加细化；住院区域分为病房、住院药房、出入院服务中心等；行政区域包括院办、人力资源中心、财务中心、护理办、医务办、科教中心、图书馆和计算机中心等；后勤区域包括食堂、供电房、供应室、污水处理中心等。由于医院的人流和物流相对集中，对医院的网络化建设的要求也较高，要求配备相应的数字化系统，包括计算机网络系统、一卡通系统、安全防护系统、多媒体会议系统及综合布线系统等，因此对医院基建建设具有较高的要求。
医院基建项目从立项到竣工及最后的工程保修期满，通常需要经过一个较长的时间，任何一个环节均渗透着资金流动，对基建建设资金的有效管理贯穿基建建设的始终，合理安排基建建设的资金来源、严格执行预算，加强医院基建自筹资金的管理，对医院基建工程质量管理水平的提升具有重要作用。
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇五
摘要：《管理学基础》课程的教学方法改革要紧紧围绕人才培养目标来进行。改革课程教学方法应以重点培养学生自主学习的能力、踏实的实践能力、创造性的工作能力为核心,使培养的人才适应经济社会发展的需要。文章分析了目前《管理学基础》课程教学中存在的问题,并提出多种《管理学基础》课程教学方法,重点介绍了案例教学法、情景模拟教学方法、社会实践教学等方法,以期达到培养人才的目的。
一、管理学课程在管理专业课程中的重要性。
管理学基础课程是教育部规定的管理类各专业学生的一门专业基础课，其重要性不言而喻。目前，面对经济全球化和市场竞争的高层次发展，经济结构由外延式投资主导型向内涵式管理主导型转变，“向管理要效益”成为社会发展的趋势和必然。因此，社会的现实需求需要高校培养大批拥有广博专业基础知识、懂得市场经济一般规律、掌握基本管理技能、具有科学决策能力和开拓创新意识的中高级管理人才。管理学课程作为一门启蒙、奠基性的管理专业基础课程，如何提高其教学质量，为后续专业课程做好铺垫，为国家培养足够数量的合格管理人才，是管理学教育面临的重要课题。
二、管理学基础课程教学中存在的问题。
(1)教学目标不明确。
教学目标不是独立于教学方法之外的，明确教学目标是教学方法的一个重要体现。因为教学目标关系着管理学课程采取何种教学策略实现这些目标，有的目标实现需要配合以不同的教学方法。但是当前，管理学课程教学中教学目标不明确，直接影响教学方法在教学过程中不能充分发挥自己的价值和作用。因此，从这个角度来看，教学目标不明确是影响和导致教学方法不合理的一个重要原因。而且当前管理学课程教学方法不明确已经成为影响学生学习和教师教学的一个重要因素。
(2)教学方式传统化、单一化，缺乏实践教学。
学院在讲授管理学课程时过分重视理论知识和书本知识的把握，主要以课堂讲授为主，缺少必要的启发式教育，难以调动学生的学习兴趣和积极性。根据学生就业反馈情况来看，用人单位看重的是学生的实际操作能力和全面的思维模式，而不是传统的高分多证的学生。院校应注重培养学生的实际动手操作能力，把学生的理论知识转化为实践应用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，适应市场经济发展的需要。
(3)课程考核方式单一。
检验教学效果的重要环节是考核。教师通过考核结果可以很快地了解学生的学习效果，也能及时发现教学方式存在的不足。目前，管理学课程的教学考核方式单一，基本上采用闭卷笔试的形式，题目设计也缺乏创新，客观题目比较多，发挥性题目比较少。这种考核方式只能检验学生对知识的记忆力，很难检测学生的综合素质和实践能力。
(4)相关教学实践比较缺乏。
院校的办学目标和宗旨就是为了我们的社会工作和生活培养优秀的实用型人才，因此，在高职院校的教学过程中应该增加实践课程的比重，这样才能提升学生的实际操作能力，真正能够完成这项工作。但是在实际的教学过程中，课堂上的教学内容比较偏重于理论，很少涉及到实际的操作方式和方法，这就使得学生对理论知识掌握得较好，而忽视了自己的实际运用水平的提升。同时，一些高职院校的教材进度设计也不合理，在编排上往往注重理论知识，对于实际的内容涉及较少，不符合当代教学发展的现状，内容比较陈旧，因而不利于学生掌握新的教学内容。
三、影响管理学基础课程教学效果的原因。
(1)不同校园文化下的学习态度。
西方学校的育人理念是宽进严出，在这样的学校里有些学生觉得很辛苦，但会学有所成。而我国很多高校都严进宽出，致使部分学生的学习态度消极、学习投入不够，从而影响学习结果。
(2)学生自身认知不足和不同学习习惯的影响。
学生是具有活力的群体，有时盲目、冲动，因为缺乏基础管理经验，认知能力有限，难免会对管理学课程产生一些错误看法。管理学恰恰是一种培养思维能力的课程，这正好是许多学生缺乏的一种能力。
(3)管理学基础具有一定的过渡性。
管理学基础具有一定的过渡性特点，使学生从对管理学一无所知的状态过渡到熟悉了解的阶段，调动了学生的学习积极性。这就决定了该课程的教学方法不能拘泥于传统教学模式，突出“技能型”教学显得尤为关键。
(1)明确教学目标。
明确教学目标是教学方法创新的第一步，教学目标制定过程中其实就包含了教学方法创新手段和教学过程中实现的一些基本内容。教学目标一旦明确，教学方法的选择也具有了依据，并且这些已经成为影响和提升整个教学过程中教师教学方法有效性的一个重要基础。在教学目标既定的情况下，教师可以选择任务驱动型教学法、小组式教学方法等等。这些都对学生的成长和发展具有非常重要的作用。而且，就目前状况而言，教学目标不明确也确实对教学方法创新和实施带来负面影响。而且这些教学过程对教学方法的创新也起到了非常不利的作用。传统的教学模式中，教学目标的制定主要依据社会对职业管理人才的需求，一些教学目标往往就是岗位任职标准。这种教育模式对于高职教育来说具有一定的合理性。
(2)注重教学方法的多样化。
管理学课程的教学方法应当注重多样化的尝试，因为一些基本的理论本身枯燥，必须借助教学方法才能达到既定的教学目的和教学任务，同时也只有在这样的情况下才能具体负责实施教学过程的重要任务。教学方法与教学内容的结合本身即是一种创新，例如案例教学法、情境模拟法等等都可能成为影响和提升教学方法的突破口。教学方法多样化对于调动学生积极性非常有效，不仅如此，管理学知识架构是呈现差异化状态的，不同的知识内容需要结合不同的教育教学方法才能起到应有的作用。因此探索不同的教学方法对于完善知识结构具有重要作用。
(3)重视实践教学。
管理学实践课程是不可或缺的一个重要组成部分，为此创新实践教学方法也是教学方法改革中的一项重要内容。这对于教学方法的创新和完善具有非常重要的作用。同时也为整个教学方法的改进起到了非常有效的效果和作用。在教学过程中我们应当以更为有效的身份和成果对其进行全面剖析。这样不仅能有利于学生在这些方法的创新与发展。同时也为整个教育教学过程的优化起到了非常重要的作用。实践教学有其自身的特殊性，对于学生的成长与发展都发挥着重要影响。为此在这样的教学过程中我们应当更加重视教学过程的优化和实践方法的创新。
(4)建立适合的考核方式。
培养学生的行为能力是高职教育的重中之重。因此，在管理学的考核模式中，应该适当加强对应用知识的考评，减少考核记忆知识，要突破单一闭卷考试的束缚，使用多样化的考评模式。例如，可按照平时成绩、期末成绩与技能测试为考核标准。这样既能防止学生死记硬背的情况发生，还能有效培养学生的能力与素质，进一步实现高职教育的人才培养目标。
五、总结。
管理学基础课程教学质量和水平影响整个管理专业人才素质。因此管理学课程教学方法也直接关乎教学质量。长期以来，管理学专业课程在教学发展过程中积累了丰富的经验，并在这样的基础上不断完善和优化，积累了一定的经验。但是这些教学措施和教学方法也存在一些问题，克服和解决这些问题已经成为影响和提升教学质量和效果的关键。
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇六
摘要：在市场经济体制改革不断深化及新医改不断推进的今天，医院加强资金管理已成必然趋势。而现阶段医院领导及财务管理人员传统观念根深，想要彻底改变还需要一个漫长的过程。本文根据实际情况，首先分析了当前时期下医院资金管理存在的问题，并针对这些问题思考了加强医院资金管理提高资金运营效益的对策，对提出了几点建议以供他人参考。
资金管理是医院财务管理的重要内容，决定着医院资金利用效率以及实际盈利情况。受传统计划经济体制的影响，大多数医院的资金管理中任然存在很多问题，并不适应市场经济环境下医院资金管理的需求，同时不完善的制度也逐渐暴露出很多诟病，这些问题及诟病不断影响着医院的资金使用，不仅降低了医院的资金利用效率，同时还降低了实际收益。在这种背景下，思考如何加强医院资金管理并提高资金运营效益具有十分重要的意义。
1.医院领导对资金管理的重要性认识不足。现阶段，我国大多数医院领导对资金管理缺乏对资金管理的重要性认识。具体体现在以下几个方面：（1）医院本身就属于公益性、非盈利性机构，这种特殊性质，造成了医院领导不重视财务管理方面，而财务管理方面的不重视会进一步表现在资金管理上的不足。同时，在过去计划经济体制下，我国公立医院主要资金来源是财政拨款，而这种资金来源方式，使医院资金方面的压力较少，从而忽视了这方面的管理工作。（2）很多医院领导把医院发展重心放在了提高医疗水平、服务质量以及医疗科研实验，而在财务管理方面的资源、精力投入力度并不大。同时，医院领导和财务人员一直秉性传统的思想管理，没有很好的适应市场经济体制环境，缺乏财务管理意识和风险控制意识，同时也不注重资金管理。（3）医院财务管理人员专业素质不高，还属于核算型财务人员，认为资金管理工作只是简单的记录和核算收支情况，而没有对这些收支情况进行有效的分析，并没有以此来评价医院的总体经营情况。总之，医院领导对资金管理的重要性认识不足是导致现阶段医院资金管理薄弱的主要原因。
2.缺乏完善的资金管理制度。制度在资金管理工作中，用于规范和制约管理人员及全体医务人员的行为。而资金管理制度不完善，必然会导致各环节资金管理活动无法正常开展。当前形势下，医院资金管理制度不完善具体体现在以下几个方面：（1）资金管理制度中没有明确各部门岗位在资金管理工作中的权责，同时也没有规定财务人员在资金管理工作中的行为规范，这就使该项工作存在很大的可操作空间。（2）预算管理是医院资金管理的重点内容，而这方面制度不完善会使预算管理无法发挥实质效果。一方面，缺乏科学的预算编制制度，编制人员在工作过程中没有一套完善的标准作为行为依据。另一方面，缺乏刚性的'预算执行制度，导致各部门及科室不执行或消极执行预算的情况发生。
3.内部控制力度不强。内部控制对医院资金管理极为重要，是提高医院资金管理水平的有力保障。而我国大多数医院没有内部控制意识，没有建立完善的、系统的内部控制体制。在资金管理方面，内部控制工作的进行完全依靠相关负责人员的主观意识进行，缺乏相应的内控指标。同时，缺乏对资金管理工作的有力监督，不能及时发现资金管理活动中存在的违法违规现象，有些资金管理人员利用监督上的薄弱，以岗位便利来谋取个人利益。这一行为严重损害医院利益，并带来了不良风气。
4.日常资金管理薄弱。一方面，医院缺乏对日常采购行为的控制管理。医院日常采供内容一般式医疗器械、办公用品、药物等，而在采购过程中，采购人员没有系统的了解各部门及科室的需求，没有做好统计工作，这就导致采购数量和真实需要存在或多或少的差距。存货过多会加重医院的库存管理成本，不利于医院发展。另一方面，很多医院领导讲究面子工程，即盲目进行投资活动，并且这些投资活动偏离医院未来发展轨道。同时，不正当的投资行为不仅大量的占用了医院的流动资金，还存在一定的投资风险。
1.完善应收款管理制度。完善医院应收款管理是加强资金管理的有效对策之一，而医院应收款主要是指病人需要支付的医疗费用。想要完善应收款管理制度，可以从以下两个方面出发：（1）完善相关制度。首先，完善内部会计控制制度，对医院应收款各环节管理工作进行有效的监管。其次，完善欠费审批管理制度。明确各工作人员在医疗欠款中的责任，尤其是在欠款审批环节，审批人员必须担负起相应责任，并按照规范程序进行审批工作。最后，建立应收款管理责任制度，安排专门岗位负责应收款的清算和管理工作，并做好绩效考核，把考核结果和管理人员薪资相挂钩，从而提高核算、管理人员的工作效率及质量。（2）加强应收款核算与管理工作。首先，要求会计人员必须按照应收款核算规范来进行日常的应收款核算工作。在面对不同欠费情况时，必须按照不同标准进行相应的处理。其次，按照应收款的实际财龄来进行合理分配，并编制相应的财龄报表，为后续的分析工作提供简单明了的应收款数据。最后，加强逾期欠费的管理工作。医院发生的逾期欠费事件一般分为以下三种情况，一是恶意欠费事件，部分患者为了逃避所需要支付的医疗服务费用，而刻意逾期欠费，面对这种情况时，医院应该拿起法律的武器，积极捍卫自身的权益；二是因意外导致的逾期欠费事件，如患者因特殊事件导致的资金周转不开，无法按时缴纳医疗服务费用，此时医院应该针对实际情况采取相应措施，可要求患者进行分期付款等；三是因患者贫困无力承担医疗服务费用而产生的逾期欠费，医院可根据欠费多少来进行一定程度的减免费用。
2.优化资金管理方式。资金管理方式直接决定医院资金管理的质量，医院想要加强资金管理并提高资金运营效益，就必须优化资金管理方式。医院资金的运动和医疗服务等各项业务的开展有着密切的联系，如医疗服务的开展就必须损耗一定的资源，而这些资源又需要花费资金去填补，这些资金主要又来源于医疗服务的收入，以此来形成一个资金循环的过程。在此过程中，可以通过医院资金周转速度，来提高资源利用效率，从而提高医院资金运营效益。具体可从以下几个方面出发：（1）做好预算管理。预算管理是医院资金管理的关键所在，而想要做好预算管理首选需要做好预算编制工作。预算的编制不仅需要结合历史预算执行情况，还需要了解医院未来需要开展的经济活动，如科研投入、医疗项目投资等，并根据未来市场行情变化，从而制定出更加科学合理的预算。并且，医院要把编制的年度预算合理分解成季度预算及月预算，并以此作为今后一整年不同时间段医院各部门科室资金使用计划的依据。同时，明确各部门和岗位在预算管理中的权责，并提高岗位员工的意识，督促他们积极执行预算。其次需要做好预算执行过程中的监督工作，实时分析预算执行情况，找出执行过程中存在的问题，并研究导致问题的原因，并做出相应的改善措施。最后需要做好预算执行后的考核、分析工作，制定相应的奖惩措施，以绩效考核结果作为奖惩实施的依据，以此来提高员工参与并执行预算的积极性，并发挥激励效果。（2）加强现金流管理。根据上文所述，医院主要收入来源是医疗服务收费，而医疗服务收费主要是通过现金交易来完成，所以加强这一过程中的现金流管理极为必要。一是不断完善收费制度，如各类票据的开具、管理制度，各缴费手续制度等，二是不断加强缴费过程中的监督，避免胡乱收费、胡乱开票的现象发生。同时，建立每日的收费清算工作，在每日工作结束之后，相关负责人员要清点票据和现金数额是否一致。在做好收入现金流管理之后，还需要加强支出现金流管理。而医院现金支出主要是医疗器械和药品的采购，如药品采购方面，医院可与制药企业达成一定协议，如在药品出售后再进行付款，这样一来，可增加医院资金的价值，并减轻资金支出负担。（3）建立资金统一管理制度。首先，明确财务部门在医院资金管理中的权利，即医院资金必须要由财务部门进行统一管理，从而便于财务部门整合医院资金，并优化资金配置，提高资金使用效益。其次，制定有偿资金占用制度，即各科室部门占用资金过程中，收取一定利率的费用。设定好各部门科室占用资金的额度，并完善资金占用报批标准，从而避免部门科室不合理占用资金的现象发生。最后，限定好各部门和各岗位职员办公费用，如办公用品使用、出差补助等。以这种制度来提高医院各岗位职工的节俭意识，并养成良好的办公习惯，避免铺张浪费，并减少医院办公成本，以此来提高医院资金使用效率。
3.加强固定资产管理。医院固定资产占总体资产的比重较大，如一些医疗器械、房产等。在过去阶段，由于医院领导轻视这方面的管理工作，导致固定资产被员工恶意占有、挪用的现象严重，同时，很多资产由于没有及时清算，长期被闲置与储藏室，不仅没有合理利用起这部分资源，还加重了医院固定资产的库存成本。而加强固定资产管理需要建立一个定期的、系统的清查制度，对医院固定资产进行全面的清查，避免固定资产被他人占有，也解决了资产闲置问题，从而提高医院固定资产的利用效率，并减少这方面的资金支出。
4.科学采购。医疗设备和药品的采购是医院的主要支出之一。过去阶段，由于不合理的采购计划而使医院的经验成本加重，还造成了资源浪费的现象。想要改善这一问题，需要实行“科学采购”。具体可从以下两点出发：（1）医院应该充分利用市场经济环境下的便利，在开展年消耗量大的医疗器械、药品的采购时，可采用招标的方式。在保证医疗器械、药品质量的前提上，综合考虑各供应商给出的价格、优惠、支付方式等条件。在招标过程中，除了财务部门，还需要材料科室及其他监管部门共同参与，从而选择出最合理的供应商，从而有效降低医院材料采购成本。（2）在材料采购之前，采购人员还需要充分了解各科室和临床未来阶段对材料的使用需求，并掌握医院总体库存情况，核定好材料的周转金几储备定额，从而制定出科学合理的采购计划，避免过度采购导致的医院库存成本加重。
5.提高财务人员专业素质。医院想要做好资金管理工作，还需要不断提高财务人员专业素质，建立一直专业素质过硬并且作风优良的财务团队。首先，医院应该提高财务人员聘用门槛，最低要求本科以上学历，并制定严格的面试制度。其次，加强入职财务人员的培训工作，建立一个长期的、系统的培训机制，针对现代财务管理及资金管理需要来设定培训内容。帮助财务人员树立一个终生学习的观念，积极参与到继续教育，在不断的学习中提高自身专业素质和职业能力、同时，还应该组织财务人员去外考察、调研，学习国内外其他医院优秀的资金管理模式和方法，并积极运用到自身医院的资金管理工作中。并且，开展法律知识普及活动，使财务人员知法、懂法，并深度贯彻、落实法律，以法律作为自身工作行为的准绳。尤其是会计核算方面，要遵守国家颁布的会计核算准则。最后，加强对财务人员思想道德教育，增加财务人员面对诱惑时的抵制力，避免财务人员利用自身岗位便利来从事违法犯罪的行为。
三、结语。
现阶段，我国医院的资金管理普遍存在很多问题，这些问题大多都源自于医院领导对资金管理的重视程度不高，并没有加大资金管理的精力、资源的投入。而这些问题会导致医院资金管理难以发挥有用性，并阻碍着医院的发展。只有不断提高医院领导的重视，完善资金管理各方面制度，优化资金管理方式，做好预算管理工作，并不断提高财务人员的专业素质，才能做好资金管理工作，才能有效提高医院资金的使用效率，并促进医院健康、稳定的发展。
参考文献：
[3]靖贤达.浅谈如何加强医院资金管理,提高资金运营效益[j].市场观察,2015,(z2):139.
[7]何素华.浅析如何发挥现金流量表在医院资金管理中的作用[j].中国外资（下半月）,2011,(3):87.
[11]谭娜.加强医院资金管理提高资金运营效益的思考[j].中国经贸,2015,(24):234.
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇七
电力企业会计基础性工作是电力企业会计工作的有机组成部分，电力企业会计基础性工作的规范化管理不仅是企业会计人员专业技能、技术水平的有力体现，更是电力企业长足稳定发展的重要保障。基于目前我国电力企业会计基础性工作规范化管理过程中存在的问题，笔者提出相对应的对策，希望电力企业会计基础性工作的管理更规范化。
一、电力企业会计基础工作规范化管理的现状。
较之国外，电力企业财会基础工作在我国发展较晚，随着市场经济的大力发展，电力企业也在不断加强与完善自身建设，使电力企业会计基础工作规范化管理取得了不少的成果。但是我们还得清醒地意识到我国电力企业会计基础工作规范化管理还存在一些不足。
(一)存在认识偏差。
很多电力企业的管理者和企业人员对电力企业会计基础工作规范化管理工作在认识上存在不足，把会计基础工作定义为简单的企业的收支活动，对电力企业会计基础工作规范化管理工作不够重视，认为只要有会计就行，管不管理无所谓。由于管理上的缺失导致了企业会计基础工作的随意性，不按国家规定的程序执行，企业会计工作比较混乱。企业管理者没要求企业会计工作一定要规范化、程序化导致了企业会计工作中难免存在漏洞，影响企业日常工作的开展，更有甚者还影响到企业自身的发展，波及到企业管理者的领导职能。
(二)缺乏管理体制。
目前电力企业会计基础性工作规范管理工作是有由会计人员边做边摸索，在不断的会计工作中不断地总结经验去完成，带有财会人员个人的主观意识，没有章法可依，没能形成一套成熟的管理体制，财会的工作是在无指引的环境中进行的，没有健全的相关制度保证电力企业会计基础工作的顺利实施。
(三)监管的力度不大。
很多电力企业的管理者在对电力企业会计基础工作规范化管理上缺少监管的力度，监管过于形式化，有的管理者只是口头询问一下财会人员会计基础工作情况，并不是按照一定的程序认真地进行监管。少了监管的力度，电力企业会计基础性工作的进行带有随意性。
(四)会计人员素质有待加强。
随着信息化时代的到来，当下会计基础工作大多都是在电脑上操作的，包括审计、核算......都得依靠电脑来完成。而电力企业中有一部分稍上岁数的财会人员对电脑不大熟悉，进而影响了财会工作的进行。而年龄较小的财会人员又没有手工记账的经验，他们更习惯于什么都依靠电脑来完成。当大量的财务工作摆在面前时他们难免手足无措。新职员与老职员身上存在的不足都是电力企业会计基础工作规范化管理上存在的问题导致的。
二、电力企业会计基础工作规范化管理问题的应对策略。
电力企业会计基础工作规范化管理问题的存在严重影响了电力企业会计基础工作的开展，应该引起足够的重视，并寻求相对应的解决策略，以求实现电力企业会计工作规范化，促进企业发展。
(一)重视电力企业财会工作规范化管理。
电力企业领导者要高度重视电力企业财会工作管理，把企业财会工作管理纳入企业日常的管理工作中来。把财会工作管理具体划分到个人的管理范围中去，做到权责明晰。可以在企业中找出一位具有多年财会经验的人对企业财会工作进行管理，管理好财会人员财会工作的各个环节和各个方面。让企业财会工作管理者对日常的财会工作进行把关，能避免企业财会工作中存在的疏漏，有利于电力企业自身的财产安全，更有利于企业持续地发展。
(二)制定相关的体制。
想要实现电力财会基础工作规范化管理，就要制定相关规章制度。俗话说：“无规矩不成方圆。”电力企业财会基础工作也是需要健全的体制才能保证顺利实施的。比如建立严格的'才会审核程序、报表的编制和审核都严格按照程序来。另外还可以结合自身企业的发展特点，把《会计基本工作规范》的内容与本企业的实际相结合，制定出一套符合企业发展的规章制度，用以保障财会基础工作顺利有效的完成。
(三)加强监管。
可以把电力企业会计基础工作规范化管理纳入企业年度考核中去，通过考核标准让人们明确会计基础性工作规范化管理工作具体实施的方向，在具体的操作中能够有效地贯彻落实到位。并且还能通过考核提高企业财会基础工作规范化管理者的工作积极性，促进企业财会基础工作的有效进行。另外可依把企业会计基础性工作规范化管理划分到具体人员的职权范围内，进行有效管理，做到权责明晰，这样人们能够更好地负责好自己本职内的工作，有利于电力企业会计基础工作管理的顺利、有效实施。
(四)提高会计人员的素质。
当下是信息化的时代，财会基础管理工作大多依靠电脑系统进行，就要求财会人员紧跟时代的步伐，学习相关的电脑知识，在对企业财会基础工作进行规范化管理时，要依靠信息技术的强大力量，让信息化实现管理的规范与高效化。所以要想规范化电力企业财会基础工作，就要学习好信息技术的相关知识，让信息技术的强大力量渗透到企业基础工作的管理中来。企业的管理者可以为企业财会工作人员提供一些提升财会人员素质的培训机会，通过培训提升企业财会人员的素质，进而让管理企业财会基础工作实现规范化管理和高效管理。另外企业中新的财会基础工作管理者要继承财会管理的传统的优势，有继承的又有新发展的财会基础工作管理才是适应企业财会工作发展的管理。总而言之企业财会基础工作在企业中要被重视起来，制定相关的制度对企业电力基础规范化工作进行管理，辅之以有力的监管，并且要提高企业财会工作人员的素质，企业财会基础工作才能顺利、有效地实施。让企业财会基础工作的规范化管理促进企业综合能力的发展，实现企业效益最大化，是有利于企业长足、稳定发展的。
参考文献：
[1]唐冬梅.浅谈会计基础工作规范化的策略[j].现代企业教育(下旬刊),(07).
[2]周园.浅谈企业财会工作的现状及发展策略[j].中小企业管理与科技,(14).
[3]胡爱红.浅议会计工作规范化的现状及策略[j].财经界,(11).
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇八
《企业管理基础》是学院物流管理、商务英语、旅游管理、市场营销等专业的一门主干必修课程，在人才培养方案中属于专业核心课程。以物流管理专业为例，在大一上学期即开设该门课程，目标在于培养具备管理学基础理论知识，能将各种常用管理方法和技巧适当的用于企业实践中的技术型专门人才，并重在引导学生通过该门课程的学习建立现代化的管理理念和思维方式。
二、内容设置。
该课程教学团队在教学实践中逐步探索模块化的教学方法，将课程内容归纳成为以下12个学习项目，43个工作任务：
三、教材使用。
该课程选用《管理学原理》（冶金工业出版社版教材）。
该书属于经济管理类高职高专“十一五”规划类教材，理论内容通俗易懂，每章节都配有案例阅读材料以及少量练习题，符合高职高专人才培养目标的要求。另外，本课程教学团队还选用《管理学基础》（华中科技大学出版社教材）中的课堂实训内容作为实践教学的补充。
除教材外，该课程还推荐使用周三多教授的《管理学原理》作为学生学习参考书，斯蒂芬罗宾斯的《管理学》和哈罗德孔茨的《管理学》作为教师学习参考用书。
四、教法与学法。
在引导学生对教材上列举的决策理论和决策类型进行梳理后，用课件归纳展示：
2.案例教学法——决策的重要性。
讲授决策的成功与否直接影响企业经营的重要性，可举例如下：
3.情景模拟法——决策的'方法。
课堂现场可简单模拟“头脑风暴法-曲别针的用途”并请学生有真实体验之后自行归纳头脑风暴法的特点和注意事项。
（二）学法——课堂学习、完成作业、考查考试以及案例实践学习有机结合。
1.课堂学习。
在教师的引导下，自主学习管理学基础知识，要避免教师“一言堂”“满堂灌”的弊端，应注意多做诱导性启发式提问，多举学生喜闻乐见的实例将理论通俗化。如讲授“决策的步骤”知识点部分。
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇九
摘要：随着我国经济社会的发展，企业的规模以及数量都随之增长，在国民经济当中占据重要的地位。不过需要注意的是，当前我国企业的管理还不够科学，存在着很多问题，影响到企业的持续发展。简要介绍我国企业管理的现状，并在此基础上探讨提高企业管理水平的措施。
关键词：企业管理;现状;问题;措施;创新。
随着经济一体化进程的加快，我国的企业要想进一步发展壮大，就需要顺应时代的潮流，构建自身的竞争优势。就我国企业当前的管理现状而言，如何构建科学合理的管理制度是一个急需解决的问题。管理可以说是企业发展的重要保障与动力。传统管理制度难以满足企业持续发展的要求，这就需要企业分析当前管理存在的问题。
第一，管理理念较为滞后。当前情况下，部分的企业往往选择家族集权这一落后的管理模式，导致企业的管理权以及企业的所有权密不可分。但是需要注意的是，企业创业者未必能够做好管理，企业的产权结构以及管理制度不够科学，影响到企业市场竞争力的提高。除此之外，相当一部分企业管理人员的管理理念较为滞后，这是因为他们出身于营销人员或者是技术人员，缺乏系统完善的管理培训，专业出身的管理人员数量不足。这些管理人员忽视管理工作的重要意义，强调企业生产营销而轻视管理。第二，缺乏长远战略规划。企业长远战略规划可以说是企业发展的路线以及灵魂。企业发展战略能够指导企业来制定管理规划，同时企业的管理机制则能够执行企业的战略规划。我国大部分的企业都未能从自身的实际情况出发，去制定长期的发展战略，仅仅是片面追求规模的扩大以及效益的最大化，忽视企业的长期持续发展。虽然部分企业提出长期发展的目标，不过这些目标仅仅局限在利润、产值以及销售收入等方面，而没有认真研究分析市场走向以及后续发展的趋势，更没有针对性地调查竞争对手的情况以及行业发展情况。这样一来就导致企业对自身的发展前景缺乏战略性判断，企业的战略缺乏足够的延续性，无法持续提高企业自身竞争力。第三，管理体制不够完善。我国很多企业都未能建立健全系统完善的管理制度，其中包括相当一部分的大中型企业。这些企业缺乏一整套能够适应市场经济状况的管理机制以及管理方法，在生成经营过程当中往往被动反应。少数企业沿用传统的经验来展开管理，无法根据时代条件而与时俱进。这就导致企业的纪律松弛、管理混乱以及效益低下，一旦出现问题之后，往往不是进行深入的分析来制定相应的制度，而是复制其他企业管理制度，未能充分考虑企业自身条件。第四，企业文化建设落后。企业文化可以说是伴随企业诞生发展而出现的，同时在企业发展过程当中有着不容忽视的重要影响，可以说是企业发展重要的动力。一个优秀的企业必然拥有一个具有高度凝聚力的文化氛围，同时随着企业发展壮大而不断改进。但是在当前背景下，我国大部分企业忽视企业文化的建设工作，在这方面的人力物力资源投入比较匮乏。这显然不利于企业的长期发展。大部分企业意识不到企业文化建设的战略价值，更没有探索完善企业自身的核心价值观。部分企业虽然意识到企业文化的重要意义，不过受自身条件等方面因素的影响，往往无法系统科学地对自身的文化特色作出判断，从而影响到企业文化建设的效果。
第一，创新管理观念。企业管理理念的创新可以说是实现企业管理创新的先决条件。管理观念的创新最为关键是要转变固有思维方式、思维障碍以及思维惯性，也就是要求企业避免墨守成规以及固步自封，要持续街坊思维模式以及思维构想，从而持续创新管理模式。在此过程当中，企业的管理机制应当从传统的管控制约逐渐过渡到双向互动的管理模式，重视企业员工的自我教育以及激励教育。在管理思维方面，需要从人治的理念逐渐过渡到工作制度化、决策规范化以及层级管理化。在具体的管理方式方面，需要从粗放式管理逐渐过渡到岗位职责、业务流程以及规章制度细节管理，从而适应社会大发展背景下管理模式的演变。第二，完善管理制度。中央政府制定颁布了《关于建立经济制度的决定》，这为我国企业管理理念以及经营机制的改革提供了指导，有利于企业制定科学合理的管理制度。《决定》当中明确提出企业应当构建政企分开、管理科学、权责分明以及产权清晰的管理制度。这一制度是市场经济发展以及社会化大生产发展的必然要求。企业应当建立起现代管理制度，从而作为独立的法人实体进行经营，并且在此过程当中自我发展、自我约束、自主经营同时自负盈亏，转变传统上政企不分的问题。第三，引进管理人员。当前情况下，企业是市场竞争的主体，而市场机制有着优胜劣汰的天然属性，不同企业之间开展的市场竞争，从表面来看是企业产品以及企业服务之间的竞争，从本质而言是企业技术以及企业人才的竞争。企业要想在市场竞争当中得到生存壮大，就需要不断引进高素质的人才，一方面进行技术创新，另一方面进行管理创新。市场条件下要求企业成为市场竞争的参与主体，自负盈亏并且自主经营。这就需要企业不断提高管理质量并改进管理的效率，构建起科学的管理理念包括效益观、战略观、用户观、竞争观以及市场观等。企业的管理人员需要具备丰富的管理经验以及管理才能，一方面要提高自身的素质，另一方面要具备出众的决策能力、创新能力、分析能力、组织能力以及协调能力。提高管理人员的素质可以说是解决企业管理问题的核心举措，一方面可以通过学习培训等方式来提高他们的素质，另一方面也可以外部招聘优秀管理人员。第四，重视战略管理。战略可以说是企业的根基，也是企业未来发展的整体规划，在很大程度上决定企业发展的方向。一个优秀的企业必然有自己清晰明确的战略方向，并且高度重视企业价值链上的营销、生产、科研以及人力等环节。企业在具体分析中长期目标的过程当中，需要分析自身的优点以及劣势，微观层面应当将企业的现状当作出发点，合理把握市场需求以及顾客需求，只有这样企业才可以提供有价值的产品。在宏观层面需要展望未来，从而规划企业的发展前景。企业战略管理需要转变片面强调生产的理念，而应当重人才、重科研以及重管理。第五，政府提供指导。首先政府应当制定并且实施企业管理方面的指导政策，保证企业管理的制度化、永久化以及规范化。合理的法律可以为企业的运行提供可靠的保障，这也是政府制定政策的依据。其次，政府提供的政策需要具备连续性以及灵活性。这是因为企业面临着激烈的竞争，为了扶植企业的发展，国家应当根据相关法律规定来制定各方面的政策，例如出口政策、创新政策、税收政策、补贴政策以及贷款政策。只有确保政策连续性以及灵活性，才可以实现企业的稳定发展。第六，重视企业文化。管理制度有着自身的不足，只有确保创新成为企业自身文化的组成元素，企业才可以在社会环境当中构建自身的市场竞争力，进而成为企业持续发展壮大的动力。在此过程当中，要确保企业以及员工之间形成共生共赢的关系，将实现企业战略发展目标当作基础，要把个人的发展融入到企业的价值体系中。综上所述，随着企业的持续发展，应当需要自身的战略需要，来持续调整企业自身管理策略以及管理方法，从而确保使企业拥有稳定发展的动力。在全球化背景下，企业要想实现自身的不断发展，就需要提高自身的市场竞争力，这就要求企业做好经营管理工作，结合自身条件建立健全管理制度，从而在竞争当中占据主动。
参考文献：
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇十
1.加强会计基础工作是加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要。会计工作是一项重要的经济管理工作，而会计基础工作又是会计工作的基本环节。就一个单位而言，生成并提供真实，完整的会计资料，是会计工作最基本的要求，也是最重要的会计行为，在实际工作中，会计行为的规范和会计资料的质量，完全取决于会计基础工作。
2.加强会计基础工作是规范会计工作秩序的需要。正常有序的会计工作，应当是以规范的会计基础工作为保证的。建国以来，在党和政府的重视下，恢复和加强了会计工作。最近一段时间，国家对会计基础工作的规范化愈来愈重视，尤其是党的“十五”大以后，随着国有企业的资产重组和股份制的实行，使得越来越多的人已关心企业的会计报表，要求得到企业真实可靠的财务数据，这在客观上也要求会计工作要符合《会计基础工作规范》。
3.加强会计基础工作是提高会计工作水平和会计人员素质的需要。加强会计基础工作，是会计工作顺利进行的重要保证。如果没有健全的`会计基础工作，收集、处理、利用和提供会计信息就会失去其可靠性，会计工作水平也就无法提高。从现实情况看，有的单位会计工作秩序混乱、管理失控、假账泛滥、账目不清。不难看出，这种状况下的会计工作是不能很好发挥其作用的。
1.原材料账实不符。原材料采购中，由于尚未取得供货方发票，部分企业财务人员未对原材料进行暂估入账，导致原材实际已经领用，而账面上未作记录，账面记录与实际库存数量不符。
2报销凭证不合规。部分企业在报销费用时，以无付款单位的发票入账;会议费报销只以发票作为报销凭证，未提供会议内容通知、参会者签到等原始凭证;以专用收款收据代替发票入账;出差补助记账凭证未标明出差人员、出差地点和事由等内容。
3.成本归集不准确。部分企业为规避企业所得税对招待费、广告费抵扣限制，将招待费、广告费计入“管理费用一办公费”科目;将原材料采购过程中发生的本应计入原材料成本的运输费计人期间费用，虚减了企业存货成本。
4冶-同管理不科学。财务部门对销售部门提供的合同未进行详细的审核，在财务核算时，只是以合同金额的正确与否作为审核基础，对合同的条款、对方义务等重要内容审核不够。同时，未对合同进行备案，为对日后出现法律纠纷提供资料支持。以上行为最终将导致企业财务报表数据的失真，给企业带来潜在的法律风险。
5.未及时清理挂账。个别企业财务人员未及时对应收账款、应付账款等往来科目进行清理，使企业大量资金被占用，降低了资金的使用效率。长期应收款项挂账，给企业销售人员私吞公款带来隐患。
6.实物领购手续不全。部分企业在购买办公耗材过程中，以未附明细清单的原始凭证进行报销;在入库与领用时，未进行交接记录，导致实物资产账实不符，易产生私窃行为发生。
三、导致会计基础工作不规范的原因。
1.财务人员对基础工作规范化的认识不够。部分企业领导由于对财务工作的重视不够，认为财务的职能只有记账，导致会计人员在工作中对会计基础工作相关知识不够重视。
2.财务人员业务素质较低。企业财务人员由于长期从事重复性工作，缺少对新财经知识学习的积极性。再者，部分企业的财务人员学历较低，无法适应现代企业财务管理的需要，最终导致会计基础工作缺少规范性。
3.出于利益目的，蓄意编制虚假财务记录。部分上市公司出于达到上市门槛目的，按照领导指示，粉饰财务报表，已达到上市筹集目的;出于避税目的，按照领导要求，财务人员故意少计收入、多计费用;出于小集体私利，与其他员工串通，编制虚假财务凭证，掩盖非法目的。
4.财政部门监管力度不够。财政部门每年组织的会计信息质量检查只是针对公益性大型企业，一些私人企业财务会计信息质量得不到上级主管部门的有力监管，使会计工作人员无所顾及地违反财经纪律，提供虚假财务报表，欺骗投资人、金融机构等报表使用人。
四、加强会计基础工作规范的措施。
1.加大财务人员培训力度。定期组织财务人员对会计基础工作规范、税收政策等财经法规进行培训，提高财务人员的业务素质;积极对会计执业人员进行后续教育，适应财务工作新要求;通过奖励机制，促使财务人员积极学习会计相关知识，更好地适应财务工作需要。
2.政府部门加强对会计基础工作的监管力度。财政部门除定期组织会计人员培训外，对所辖区中小企业会计信息质量进行监督检查，并加大处罚力度，对违反《会计法》、《会计基础工作规范》的行为进行严处，起到对会计工作人员震慑作用。
3.提高领导对会计工作的重视程度。企业领导应带头重视企业会计部门工作，从人才、物质等方面保障会计工作的顺利进行。要求企业各部门要对会计工作给予必要的配合，积极提供会计部门所需基础数据，并对财务工作中存在的不足进行反馈，并提供具有建设性的意见，不断提高财务工作水平。
4.建立企业会计内部控制制度。企业通过建立科学、有效的会计内部控制制度，以不相容岗位分离、加强审批审核、财务信息独立化等内控手段，逐步使企业会计基础工作规范化。通过内部控制的内审制度，对企业会计工作事前、事中、事后全过程进行查错防弊，使会计信息更准确、透明。
5.采用激励制度促使会计基础工作规范化。企业可通过在内部设立各种精神、物质方面奖励机制，对年终财务工作表现突出的部门给予集团奖励;对财务工作考核不达标的部门给予企业内部通报，以此促使企业会计基础工作的规范化得到保证。
6.鼓励财务人员参与企业生产经营过程。目前我国企业的财务人员由于每天从事财务记账工作，对企业生产、销售流程缺乏必要的了解，导致对一些原材料采购合同中条款存在模糊意识，无法准确地反映企业生产经营情况。建议企业财务人员定期到企业仓库、销售、采购部门进行必要的学习，详细了解生产工艺，及时掌握第一手数据，为规范会计基础工作提供依据。
参考文献：
[1]肖雯.浅谈加强会计基础工作的必要性.会计之友，2011(02).
[2]李莉.浅谈如何加强会计基础工作一论会计规范.会计师，2010(07).
[3]骆静，浅谈加强会计基础工作规范化管理.中国集体经济，2011(36).
热门管理的哲学基础论文（模板12篇）篇十一
针对当前市场对应用型人才的需求，各高职院校会计专业人才培养目标都突出强调了对学生专业实践能力的培养，加大了实践教学力度，使学生的专业实践水平和能力越来越得以提高，但就实施效果来看，我们培养的人才还远远不能适应社会需要，尤其是不能适应经济变革的需要，究其原因，和我们在人才培养过程中忽视对学生自主创新能力的培养不无关系。就市场调研情况来看，当前社会需求的不仅是具备一定专业实践能力的会计人才，更需要的是具有一定自主创新能力、能适应瞬息万变市场需要的创新型会计人才，为此，高职教育会计培养目标应突出对学生自主创新能力的培养。基础会计作为专业入门课程，其对学生的后续影响是深远的，这就要求教师在教学中不仅要传授会计的基本理论、基础知识和基本技能，更重要的是培养学生学习知识的主观能动性以及自主创新能力，这样才能为学生今后适应市场经济千变万化的需要奠定良好的基础。
二、会计职业道德素质教育应贯穿于教学全过程。
会计作为一门实用性很强的工具，不仅影响国家的经济发展和社会稳定，而且还关系到我国会计工作能否快速实现规范化和国际化，因此“职业道德”在会计行业具有相当重要的地位。长期以来，我国高等教育形成了应试教育的培养模式，在教学中注重专业知识和技能的灌输，忽略了职业道德的培养。目前，虽然各高职院校在职业教育中增设了会计职业道德课程，但这是远远不够的，笔者认为，学生职业道德素质的培养不是开设一门课程就能完成的，它应该是一项常抓不懈的工作，应贯穿于教学的全过程。鉴于防止会计职业界的舞弊，在学习基础会计时，教师应改变居高临下“灌输式”“、填鸭式”教学，和学生积极交流沟通，应将会计“职业道德”教育深入学生意识中，培养他们的品德，教师通过教学的各个环节既要做“经师”又要为“人师”，对学生进行思想教育，完成应有的责任和义务，从而加强学生的职业道德素质。
三、教学方法应灵活多样以激发学生的学习兴趣。
在基础会计教学中，如果教师在授课时采用照本宣科、平铺直叙的教学方法，只是对基本理论和基本操作方法进行概括介绍和简单练习，学生很难把所学的知识与会计实践直观地联系起来，其后果是学生感性认识差，对知识不理解。由此形成该学科“难学”的错误心理，最后因为成绩差而不得不放弃。为此，教师在教学中应多种教学方法并用，以激发学生的学习兴趣。
（一）趣味式教学法。
兴趣是最好的老师，没有兴趣地去学习，不但浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。基础会计有些内容比较枯燥，为此教师应尽量采用生动的'语言、有趣的例子来引发学生的学习兴趣。如在讲“四柱清册”内容时，可引用熟知会计术语的宋代诗人黄庭坚的诗句“旧管新收几妆镜”作为引言引出所讲内容，该诗句原意为问他的一位死去爱妾又纳新妾的老友旧管和新收的共有多少侍妾呀？学生有了兴趣，再介绍“四柱清册”时，不仅不嫌枯燥，而且还会印象深刻。
（二）通俗式教学法。
基础会计和学生初、高中阶段所学课程差别很大，使学生在初学会计时往往感到难以适应，这就需要教师在授课中尽量用通俗的语言、事例来讲解。如在讲解“资产=负债+所有者权益”这一平衡等式时，可先请学生讲述其家庭房产情况，如学生讲述其自住房屋价款50万元，其中自己家里支付35万元，从银行借款15万元，然后引导学生了解房屋即是资产，从银行借款是负债，自己家里支付的款项是所有者权益，在此基础上教师再让学生分析这之间的关系，这样学生很自然地就会得出“资产=负债+所有者权益”这一平衡等式了。同时，进一步引导学生理解“资产和权益是同一资金的两个方面：资产反映资金的占用形态，权益反映资金的来源。”通过生活中常见易懂事例的比喻，再讲解企业背景下的平衡等式，学生就能轻易掌握比较陌生的会计业务。
（三）问题式教学法。
为激发学生自主学习的主动性和积极性，培养其自主创新能力，在基础会计教学中应广泛采用问题式教学法。问题可以由教师提出，也可以由学生提出，通过设问和释问的过程使学生萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，提高自主学习的能力。如在前面讲授“资产=负债+所有者权益”这一平衡等式后，教师应进一步提出这样的问题：如果价值50万元的房屋款全部是由自己家里拿钱支付的，那会计等式会发生怎样的变化呢？学生很自然就会想到资产有时会等于所有者权益这一命题。
（四）案例式教学法。
案例教学的最大特点是它的真实性。由于教学内容是具体的实例，加之采用形象、直观、生动的形式，给人以身临其境之感，易于学习和理解。对于基础会计课程中实践性较强的内容可采取案例教学法，如教师在讲授填制和审核会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表这几章内容时，应该事先以一企业的业务为案例，在案例教学中让学生明确掌握会计三大基本操作程序以及它们之间的关系，同时通过学生的积极参与，充分发挥其主观能动性，提高教学效果。
（五）先进手段教学法。
现代化的多媒体教学手段，集声音、图像、视频和文字等为一体，具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。它可以根据教学目的、要求和内容，创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，可以极大地提高教学效果。基础会计课程教学更适宜采用先进教学手段，如教师在讲授会计凭证的填制时，通过教学课件的演示，可以使学生直观地掌握其填制方法，比之传统教学方法更省时、省力，可以达到事半功倍的效果。
四、考核方式应在理论考核基础上加大实践考核力度。
“考”这一教学环节在教学工作中至关重要，它可以引导“学”、促进“学”、督促“学”。众所周知，高职院校培养的是具有较强实践能力的应用型人才，因此，加大实践考核力度应是必然，但就目前各高职院校考核方式来看，理论考核占的比重仍很大，远远不能达到以“考”带“学”的目的。基础会计课程的考核成绩传统方式一般由平时成绩与期末成绩两部分组成，平时成绩的主要依据是：课堂提问+出勤情况+作业成绩；期末考试虽然比较综合，但是传统的题型存在一定的局限性，试卷中对那些实践性、能动性强的内容无法反映，只有回避，因此，学生只要到临考时突击一下，考试成绩一般比较理想。
这种形式的考试只是注重对学生会计基础理论知识掌握程度的评价，忽视了对学生实践能力的评价。为此，有必要就传统的考核制度进行改革。笔者认为，为了能使学生切实重视实践环节的学习，该课程的考核应采取理论考核与实际考核相结合，并且突出实践考核的方式。具体实施如下：建议综合成绩=平时成绩（20%）+理论成绩（30%）+实践成绩（50%），平时成绩=课堂提问（5%）+出勤情况（5%）+作业成绩（10%），为保证实践教学效果，课堂提问的问题和作业的设计应以促进学生实践能力的提高为主。理论考核仍应以闭卷考核形式体现在期末考试这一环节上，但为了使学生有紧迫感，防止投机取巧，应实行“考教分离”制度。实践考核内容应包括“单项实践考核”和“综合实践考核”，考核方式可采取平时考核和期末考核相结合的方式，这样可以督促学生在学习基础会计的全部过程中重视实践的学习，有利于提高其会计实践能力。
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摘要：
电力企业会计工作是电力企业工作的重要组成部分，而电力企业会计基础性工作在电力企业会计工作中起到根基性的基础作用，电力企业会计基础性工作的规范化程度越高，管理水平越高，有利于电力企业财产安全。电力企业要持续、稳定地发展，就要对电力企业财会工作进行规范化管理，本文从研究电力企业管理现状入手，寻求相关问题的解决策略，力求提高电力企业会计基础性工作管理水平，实现企业长足、稳定地发展。