实习让我体验到了团队协作的重要性，与同事们的合作使工作变得更加顺利。【实习心得】实践出真知——在实习中提升自己的能力与素养
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇一
第一段：介绍实习背景和目的（200字）。
在我所就读的师范大学，进行实习是教育学专业学生培养的一项重要任务。今年春季学期，我有幸前往一所初中进行了为期一周的英语教育实习。实习的目的是为了让我将课堂教学理论付诸实践，并深入了解并熟练掌握初中英语教学的方法和技巧。这次实习对我来说既是一次重要的学习机会，也是一次对自己教育能力的考验。
第二段：实习过程及感受（300字）。
在这一周的实习中，我被分配到初一的英语班级进行指导。我亲眼目睹了教师如何备课、如何上课以及与学生互动的情况。实习的第一天，我只是作为一个观察者，没有直接参与教学。我认真记录了教师的教学设计和教学流程，并积极观察学生的学习情况。第二天起，我开始参与教学，初步担任助教的角色，与教师一同完成教学任务。在教学过程中，我深刻感受到了教师与学生之间的默契和互动，学生们也对我的参与和指导展现出了浓厚的兴趣和积极性。
第三段：实习收获及问题（300字）。
通过这次实习，我初步掌握了课堂管理和教学设计的基本方法。我发现，在教学过程中，建立良好的师生关系是非常重要的。当学生们对你充满信任和期待时，他们会更加积极地参与互动，学习效果也更好。同时，我也发现自己在教学中的不足之处。我的指导能力还不够成熟，容易被学生的问题困惑，有时无法给予他们有效的指导。我也有时会因为紧张而忘记一些小细节，例如在进入课堂前检查教具和教材的准备情况。这些问题让我意识到自己仍然需要不断学习和提高。
第四段：改进措施及未来计划（300字）。
为了改进自己的教学能力，我决定在以后的学习中加强理论知识的学习，并多参与实际教学活动。同时，我还计划经常观察优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，并结合自己的特点进行改进和创新。我将把实习期间收集到的教学设计和教学资料进行整理和总结，建立起自己的教学资源库，以便日后的教学实践。
第五段：总结并展望（200字）。
通过这次实习，我深刻体会到教学是一个复杂而有挑战性的过程，需要不断的学习和实践来提高自己。我在这一周的实习中收获了很多宝贵的经验，并了解到自己的不足之处。我相信，只有不断地努力和进取，才能成为一名优秀的教育工作者。我对未来的教育之路充满信心，并将继续努力学习和提升自己的教育能力，为学生的发展做出更多的贡献。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇二
近年来，我国教育实习已成为教师培养的重要环节。通过实习，教师学生之间的距离进一步缩短，教师的教学能力也得到锻炼和提高。本人作为一名初中英语教育实习生，在两个月的实习期间，深入体验了教育的责任与快乐，并获得了很多宝贵的经验和收获。在此，我将就初中英语教育实习的心得与体会进行总结和分享。
首先，初中英语教育实习让我意识到教师的角色极其重要。在实习过程中，我才发现，一节课的准备比上课本身重要得多。我要提前对教材进行研究，创新课堂教学方法，编写教案和预习材料。只有将自己充分准备好，才能有充分的把握在教学中引导学生主动学习，提高课堂的效果。因此，在实习的过程中，我养成了独立思考和勤于思索的好习惯，时刻提醒自己教师的角色不仅仅是单纯地传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和解决问题的能力。
其次，在实习中，我明白了教师需要具备的良好的沟通与协作能力。一方面，教师与学生之间要实现良好的沟通，要善于倾听和指导学生。通过与学生的交谈和与学生家长的交流，我更加了解了学生的情况和需求，也能更有效地引导他们学习。另一方面，教师还需要与同事之间保持良好的协作关系，互帮互助，共同提高。在实习期间，我积极与任课老师和其他实习生交流，共同研究教学方案和解决问题。通过这些交流，我不仅学习到了许多优秀教师的经验和教学方法，也提高了自己的教学能力。
再次，实习让我认识到教学需要不断创新。面对迅猛发展的时代，教师的教学方法和手段也需要与时俱进。在实习过程中，我积极尝试使用多媒体教学和互动教学等新的教学方式，使课堂更加生动有趣。此外，我还鼓励学生参与课堂活动，积极思考和提问，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力。通过不断尝试和实践，我发现创新教学方法不仅能提高学生的学习效果，也能激发教师的教学热情，使教学变得更加有趣和有意义。
最后，实习让我体会到教育的快乐和成就感。在实习期间，当我看到学生们在我的引导下取得进步，当我看到他们充满激情地学习和分享，我感到无比欣慰和满足。这些成绩不仅是学生自己的努力，也离不开自己的指导和鼓励。这种成就感让我坚信，作为一名教师，我将承担起培养学生成才的重要使命，将教育事业作为终身追求，不断提高自己的教学水平和素养。
在初中英语教育实习的两个月里，我不仅学到了专业知识和教学技能，更重要的是通过实践，深刻体会到了教育的责任与快乐。通过实习，我充分认识到了教师是教学过程中的灵魂，需要承担重大的责任和使命。因此，我将努力做一名优秀的英语教师，为培养学生的综合素质和未来发展做出自己的贡献。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇三
在我的专业学习过程中，我有幸参加了一次初中英语教育实习。这次实习让我深刻体会到教育的重要性和教师的责任。通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和体会，这些经验和体会对我未来的教育之路有着重要的指导作用。
第二段：实习内容与困难。
在实习期间，我主要负责了一些英语课堂的辅助工作。组织学生参加各种课堂活动、辅导学生诵读、改正学生的写作中的错误等。尽管工作有些繁重，但我很享受这个过程。然而，由于是初次接触教学工作，我还面临了很多困难。有时候，我难以引起学生的兴趣，无法让他们积极参与课堂。有时候，我还会遇到一些问题，无法及时解决，这给了我很大的压力。
这次实习让我明白了教育是一项不容忽视的重要任务。当我看到我的辅导使学生们发自内心地感受到英语的魅力，获得了自信，我感到非常欣慰。我意识到，教师的责任不仅仅是教授知识，更是启发学生的兴趣，培养他们学习的能力和思维方式。我还体会到教育是一项艰巨而有挑战性的工作，需要我们不断提高自己的知识和能力，以更好地满足学生的需求。
第四段：成长与收获。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和技巧。首先，我学会了如何与学生建立良好的师生关系。我发现，只有与学生建立起亲近的关系，才能更好地引导他们学习。其次，我学会了更多的教学方法和策略。通过观察老师们的教学过程，我学到了很多应对学生问题和困惑的方法。最后，我也成长了很多个人素质，比如耐心、责任心和灵活性等。在面对学生的各种问题时，我学会了保持冷静、耐心地解决问题，使学生更容易接受我的指导。
第五段：展望未来。
通过这次实习，我更加明确了自己未来的职业选择。我希望能够从事教育工作，并将尽我所能为学生提供更好的教育和指导。同时，我也认识到教育需要不断学习和改进。为了更好地发展自己的教育能力，我将参加更多的教育培训和学习，不断提高自己的专业素质。我相信，在不断努力和奋斗的过程中，我一定能够成为一名优秀的教育工作者。
总结：
通过初中英语教育实习，我收获了很多宝贵的经验和体会。我明白了教育的重要性和教师的责任，意识到教育工作的艰巨性和挑战性。通过不断学习和提高自己的专业能力，我相信我能够成为一名优秀的教育工作者，为学生提供更好的教育和指导。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇四
作为一个初中生，在过程中有了一次难得的实习机会，我充分感受到了实习的重要性和价值。通过这次实习，我不仅学到了实际操作的技能，还增长了见识和开阔了眼界。下面我将从实习的准备、实习的过程、所得到的收获以及对未来的展望四个方面，分享一下我的初中实习心得体会。
首先，在实习之前，我认真地进行了充分的准备。我首先查阅相关资料，了解了实习岗位的要求和工作内容。在实习前的准备中，我还通过自学和向老师请教，熟悉了实习中可能会使用到的工具和设备。我还认真准备了实习的计划和目标，并且根据自己的实际情况合理地安排了实习时间和工作内容。准备过程中，我积极主动地与同学们进行交流，互相分享实习经验和技巧，从而更好地提升自己的实践能力。
其次，在实习的过程中，我全身心地投入到了工作中。在实际操作中，我严格按照实习计划和目标进行，努力完成每一个任务。我积极主动地向老师请教，虚心地听取他们的指导和建议，不断改进自己的工作方法和技巧。与此同时，我也积极主动地与同学和同事进行交流沟通，共同解决实习过程中遇到的问题和困难。通过实习，我不仅学到了专业的知识和技能，还培养了自己的团队合作意识和解决问题的能力。
在实习的过程中，我收获颇多。首先，我学到了实践操作中的技能和知识。比如，在做实验的时候，我掌握了实验室使用仪器的操作方法，提高了自己的实际动手能力。其次，通过与老师的交流和观察，我对专业领域有了更深入的了解。我明白了专业学习的重要性和必要性，也更加明确了自己未来的发展方向。另外，通过与同学和同事的合作，我学到了团队合作的重要性和技巧。在实践中，我还培养了自己解决问题和思考的能力，提高了自己的创新思维和动手能力。
最后，通过这次实习，我对未来的发展有了更加明确的展望。我意识到，实习是自己提升能力、实现自我价值的重要途径。在以后的学习和工作中，我会继续努力，不断积累经验，提高自己的实践能力，为自己的未来打下坚实的基础。我还会继续保持团队合作意识，加强与同学和同事的交流与沟通，共同进步。同时，我也希望能够将实习经验分享给其他同学，让更多的人能够受益，共同成长。
总之，初中实习是一次难得的锻炼和成长的机会。通过准备、实习、收获和展望，我深刻认识到实习的重要性和价值。实习不仅能提高自己的实践能力，还能开阔自己的眼界和增长见识。通过实习，我对未来的发展有了更加明确的规划和目标。我相信，只要坚持努力，不断积累经验，我一定能够取得更好的成绩和收获。这次实习对我来说是一次宝贵的经历，将成为我人生道路上的一笔财富。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇五
教学过程中对教材的一个争论就是：这套教材到底适不适合农村学校的学生？部分教师认为这套教材具有强烈的时代感，知识内容切合学生的英语学习需要———口语交际形式多样，内容丰富，符合当前英语习惯的纯正英语。而部分教师则认为这套英语教材不适合农村学校的学生，因为这套英语教材要有六年的小学英语基础学生才能开始学习。而我们的小学生大部分在小学没有学过英语。教师又没有足够的时间来弥补。再者，这套教材词汇量多，对于没一点英语基础的学生来说难度太大。教师在教学进度上根本达不到新课标的要求。在争论的最后，各位英语教师达成一致的看法：新课程更应关注学生的学习过程，教师更要加强教学反思，要把教学反思落到细处、实处，注意课堂知识的构建，注重学生的实际能力的考察。下面就新课改谈谈个人体会：
随着新课改的逐步深入，将会给整个基础教育带来新的变化。
1、新的课程目标基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。此次课改的重点是一改过去过分重视语法和词汇知识讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的趋向，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用任务型的教学途径，让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力。新课标增加了情感因素、学习策略以及文化意识和跨文化交际能力等方面，体现了以人为本的教育观念，培养学生的终生学习能力，培养学生健全的人格和技能发展能力，提到了教育成功的核心。
2、新的教学模式本课程倡导任务型的教学模式，教学过程应该形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。应该形成一种民主、开放的课堂教学氛围。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
3、新的评价机制新的评价体系更加科学、全面和完整，不但没有忽视结果性评价，而且着重形成性评价。新标准认为，评价应有利于培养和激发学生学习积极性和自信心。考试检测要有利于促进学生综合语言运用能力的提高。评价机制应包括对课程的评价，对学生学习状况的检测，对教师教学的检测等。
课改形势是好的，但是在实际教学过程中却存在这样那样的问题。只要表现为：
1、课堂教学方面的具体问题在课堂教学活动中，也反映出不少的问题。有的缘于教学观念，有的缘于教学能力，有的缘于教学条件。余文森教授在《新课程教学改革的成绩与问题反思》（《课程。教材。教法》xx年第5期）一文中谈到的四大问题，在我们的课堂中也不同程度的存在。具体谈四点：教学目标的虚化、教学内容的泛化、教学过程的形式化、教学手段的不合理。
1.1教学目标虚化新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。新课程的课堂教学十分注重追求三维目标的有机整合，在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。但是，由于对三维目标的设计和操作缺乏理论指导和实践经验，在实施层面上便出现了教学目标的虚化现象。突出表现在以下三方面。第一，知识、技能目标，该实的不实。知识、技能目标是三维目标中的基础性目标，然而，由于认识上的片面和观念上的偏差，在不少课堂上，最应该明确的知识、技能目标，反而出现缺失或者变得含糊。第二，过程、方法目标，出现了“游离”的现象。首先，由于“过程、方法”这一维度的目标，是以往课堂教学所忽略的新要求，一般教师设计这类目标的意识不强，有些教师是有明确的意识，却在设计和操作中明显地出现了“游离"现象：游离于知识、技能目标之外，游离于教学内容和教学任务之外，游离于学生发展之外，从而使过程、方法的价值丧失殆尽。第三，情感、态度、价值观目标，出现了“贴标签”的现象。总之，目标的多维化以及对目标的不当定位，致使教师教学中常常出现顾此失彼的现象。
1.2教学内容泛化由于对课程资源的开发和利用缺乏有效把握的经验，在实施层面上便出现了教学内容的泛化现象。突出表现在以下三点：第一，教材受到了冷落。不少教师在课堂教学中却忽视了学生对文本的阅读理解，过早或过多地补充内容，海阔天空，甚至偏离文本而大谈从网上查阅到的资料，大量补充学生感兴趣的生活素材，教材受到了冷落，教学活动失去了认知的支撑。第二，为了情境化而设置情境。情境设置应该自然的，而不能“为了情境化而设置情境”。第三，联系实际变成了一种装饰。教学内容所联系的实际，必须是真正的实际，而不是给知识教1。3教学过程形式化新课程课堂教学方式出现了多样化的景观，但不可否认的是，在多样化的背后，透露出浮躁、盲从和形式化倾向，学生内在的情感和思维并没有真正被激活。
第一，“对话”变成“问答”。可以说，新课程所提倡的对话教学是对传统独自式教学的超越。但实践上，却有不少教师把对话等同于师生问答。实际上，发生在课堂上的有些师生问答，其实并非真正的教学对话。第二，合作有形式却无实质。当前大多数课堂里小组合作学习处于一种自发阶段和随意状况，不少教师在应用小组合作学习这一组织形式时偏重于形式，缺乏对其内涵的深刻认识和反思。第三，有探究之形，却无探究之实。应该承认，这也是当前探究学习和教学实践中存在的突出问题。1。4教学手段不合理表现为现代教育技术不用或滥用。农村学校教学手段的运用方面进步不大，甚至有走下坡路的倾向。非但计算机辅助教学未能跟上，就连原有的幻灯、录音机的使用也越来越少。信息技术的运用极大地改变了传统意义上的学科教学。但也出现了一些不容忽视的问题，集中表现为刻意追求多媒体运用而带来的课件泛滥，在多媒体课堂，有的课成了一张张幻灯片的播放，一放到底，把过去的“人灌”变成了现在的“电灌”；有的课俨然成了“网吧”，学生各自为阵。我们发现，在课堂上明明是可以让学生动手操作，亲自实验完成的，结果却被课件的模拟演示所代替；明明是需要学生通过文本描述来实现自我想像、联想、体验与感悟的，却被教师精心制作的多媒体画面同化到一种认知与体验上去。这些认识上的偏差，亟待澄清；信息技术与学科教学整合的有效途径、方法亟待研究。
2、从学生学习状态中反映的问题。
2.1初中学生两极分化十分严重在某些学校的课堂观察中发现，一节课中毫无反应的学生有近xx年龄小，阅历少，对学习英语的目的往往不十分清楚。他们把英语只看作升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味，要使学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上宣传英语学习的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。如开展一些情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学习中组织一些英语游戏等。还要尽量组织好第二课堂活动，如英语朗诵会，各种英语竞赛，学唱英文歌曲，阅读简易英文书报。辨认日常生活用品上持有的英语说明等。
2、轻松愉快的学习气氛和环境有利于培养学习兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的.感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。
3、不断变换教学形式，改进教学方式有利于保持学习兴趣。传统的教学模式基本是教师讲、学生听，整节课学生大多当录音机，而教师讲的内容多，都是语法，很少让学生自己动口（除了提问），恨不得一下子全倒给学生，这样学生一节课都在忙着记笔记，教师又讲得很累，课堂上学生收获就是一本本笔记，课内消化不了，课后怎能吸收？一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上讲，单一的形式容易导至大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生正处干活泼好动、喜欢变换的时期，再好的教学形式和练习形式，如简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯、录相、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。
（二）重视语音，打好语音基础。如果能够打下坚实的语音基础，也就拿到了英语入门的钥匙，也是练好听、说、读、写的基本功的基础。
教科书一开始就十分重视语音教学，紧密结合字母单词和句子的教学，系统地安排了语音练习。因此，我们教师要正确把握要求，把语音教学贯穿于始终。把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一。做到长期训练阶段侧重，综合提高。在语音教学中教师应特别注意自身语音，充分发挥课本录音的作用。听音是语音教学的根本方法，要坚持先听音后开口，做到听清发准。让学生在学语音的过程中尽可能地受到正确的语言熏陶。
（三）注意培养学生的交际能力。交际能力是通过交际活动培养起来的。交际活动指用所学语言真实地、自由地交流思想，共同完成某项任务。交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生就动不起来，或动而无效。交际能力的培养可按照下列几方面进行由浅入深的训练。
（2）交流信息，介绍自己的好朋友，ihaveagoodfriend。heisinclasstwo；介绍自己的住处，weliveinzhongshanroad；介绍过去的经历，iwentshoppinglastsunday；介绍个人的一个打算，i'mgoingtovisituncleli。
（3）讨论共识。
（4）解决问题。
1、培养学生自觉预习新课的习惯。
教师可以对新课的主要内容拟几个问题，让学生带着问题去看课文，边看边思考，不懂的作个记号，上课各个学生都有自己的难点、疑点，这样久而久之学生自己会发现问题、提出问题，让学生自己通过知识来学习新知识，就懂得了新旧知识的联系。在教师来教新课之前，学生对教材就有了不同程度的理解和掌握。
2、培养学生用自己语言复述课文，可以给学生keywords或自编与课文相关的对话，或是对于课文提出问题来讨论。
3、鼓励学生独立学习时，试做还没教的例题练习，先做一遍，不怕错，让学生自己摸索和掌握解题方法和规律，也许不会做的，就是课文新的语法点，这样学习新语法点时，就更专心、认真，更得心应手。
（五）要重视单元检测，保证新教材的教学质量。
在教学过程中，教师应对每一教学单元进行教学检测，通过这种手段测试学生对所学知识、技能、技巧和能力的真实和综合应用程度。为了达到这个目的、教师应对测试提出具体的知识、技能、技巧和能力各方面的要求。
知识方面，要求学生全面地、系统地掌握该单元的基础知识，尤其是课本中的“四会”内容。
要求学生运用所学语言、词汇、语法知识在听、说、读、写方面体现出来。技巧方面，要求学生在技能基础上，循环往复，达到对技能的熟练掌握，使技能的运用自动化。能力方面，要求学生在知识、技能和技巧的基础上，要有综合能力，即能把三者结合起来，为交际初步运用英语。
要做好单元检测，就要求教师必须努力、钻研教材，吃透教材，依据《大纲》，明确知识、语言范围。注意传授知识的深度和广度。要让学生知道每个单元的教学重点，并准确地讲解和反复地操练。教师要精心设计或选用检测试题。试题要力求符合《大纲》和教材的要求。既要全面，又要突出重点，难易要适中，能够较全面地检测学生听、说、读、写能力和初步运用英语的交际能力。要做好检测后的讲评工作。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇六
随着社会的发展和科技的进步，英语已经成为一门必修的语言科目。作为一名初中英语实习教师，我在教学实践中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的心得体会。我将把这篇文章分为五个部分：为什么选择教师职业，教学方法的选择，学生互动的重要性，面对困难时的勇气和我的成长。
首先，我选择成为一名教师是因为对教育事业的热爱。教师是社会的灵魂工程师，他们不仅在课堂上传授知识，还对学生的成长和发展负有责任。作为一名初中英语实习教师，我深刻地感受到了教师的责任和光荣。通过我的教学工作，我帮助学生提高语言能力和沟通能力，激发了他们对英语学习的兴趣，这使我感到非常满足。
其次，我意识到选择适当的教学方法对于学生的学习非常重要。在课堂上，我尝试使用多种教学方法，如游戏教学、实践教学和合作学习等。通过游戏教学，我能够激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。实践教学可以帮助学生把所学知识应用到实际生活中，提高他们的语言运用能力。合作学习则可以培养学生的团队精神和合作意识。通过这些不同的教学方法，我发现学生的学习效果明显提高。
另外，我还认识到了学生互动在英语教学中的重要性。在初中英语教学中，学生的积极参与和互动可以培养他们的口语表达能力。在我的课堂上，我鼓励学生们多参与讨论和互动，通过小组讨论和角色扮演等活动，促进他们的思维发展和口语表达能力的提升。在这个过程中，学生们不仅能够学到英语知识，还能提高他们的合作和交流能力。
同时，在面对困难时，作为一名教师，我们需要有勇气和毅力。初中生的英语学习过程中会面临很多挑战，比如发音、语法等问题。作为教师，我们应该充满信心，帮助学生们克服困难，鼓励他们继续努力。我明白教师的职责不仅仅是教书育人，更是要培养学生的乐观向上和勇往直前的精神。
最后，我在实习期间不仅帮助了学生取得了进步，自己也得到了很大的成长。通过教学实践，我提高了自己的教学技巧和组织能力，学会了如何与学生沟通和建立良好的师生关系。实习期间，我也深刻地感受到了教师这个职业的重要性和社会的关注度，这让我更加坚定了自己从事教育事业的决心。
总的来说，初中英语实习教师的工作对于我而言是一段宝贵的经历。在实践中，我通过选择适当的教学方法、重视学生互动、对困难保持勇气和努力，我不仅帮助学生取得了进步，也得到了自己的成长。我相信只有不断学习和提升自己，我才能够更好地为学生服务，让他们在英语学习中取得更大的成就。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇七
作为一名初中英语实习教师，我认为自己有幸有机会在实践中不断学习和成长。通过这次实习，我深深地体会到了教师这个职业的重要性和责任感。在此，我想分享一下我在实习中的心得体会。
第二段：准备工作的重要性。
在实习教学前，我充分认识到准备工作的重要性。课前认真备课，是课堂教学成功的关键。我会提前了解教材内容，梳理教学大纲，并充分利用多种教学资源进行教学准备。此外，我还会预测学生可能遇到的困难，提前准备解决方案。通过这些准备工作，我能更好地掌握教学节奏，提高教学效果。
第三段：积极引导学生参与互动。
在实习过程中，我发现积极引导学生参与互动是培养学生英语口语表达能力的关键。通过小组合作、角色扮演、游戏等多元化的互动形式，我让学生在轻松愉快的学习氛围中积极参与，主动表达。这不仅提高了学生的兴趣和参与度，也增强了他们的自信心。同时，我还注重与学生的沟通，尊重他们的个性和意见，激发他们的学习动力。
第四段：关注学生个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们在学习英语方面有着不同的优点和困难。作为实习教师，我要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上获得一定的进步。对于英语基础较好的学生，我会提供更多的拓展和挑战；对于英语基础较薄弱的学生，我会给予更多的帮助和指导。通过个性化的教学策略，我希望能够针对不同的学生给予恰当的关注和帮助，促使他们取得更好的学习效果。
第五段：反思与成长。
实习结束后，我反思了自己的教学过程，总结了自己的不足与成长。我发现自己在课堂管理方面还需要更多的经验与技巧，同时，我也发现了自己在教学过程中的一些闪光点，比如对于学生的耐心与关怀。通过实习，我不断地改进自己的教学方法与策略，提高了自己的教学水平。同时，也更加明确了今后进一步深造的方向和目标。
总结：
通过这次初中英语实习教师的实践，我深深地认识到了教师这个职业的重要性和责任感。准备工作的充分与完善、积极引导学生参与互动、关注学生个体差异、反思与成长，这些都是我在实习过程中的心得体会。我相信，只要不断学习和提升自己，我一定能成为一名优秀的初中英语教师，为学生的未来做出贡献。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇八
第一段：介绍实习的背景和目的（约200字）。
初中英语实习是我在教育学院学习期间的重要组成部分。通过这次实习，我有机会亲自进入初中课堂，感受教育现场的热闹与挑战。我期望通过实习能够提升自己的教学能力，积累实际教学经验，并将课堂上学到的理论知识应用到实践中。在整个实习过程中，我会尽力做到认真观察、深入交流，并反思自己的教学过程，以便对自己进行反思和提高。
第二段：实习过程中的观察和体会（约400字）。
在实习过程中，我反复观察到学生对英语学习的巨大兴趣和热情。他们在课堂上主动发言，整个氛围积极向上。这对我教学的积极影响很大。另外，我还注意到不少学生存在一些学习障碍，他们对基础知识的掌握较为薄弱。因此，在教学过程中，我要采取不同的教学方式和手段，针对不同的学生情况进行有针对性的教学，以提高他们的学习效果。
第三段：实习中遇到的问题和对策（约400字）。
在实习中，我遇到了一些教学问题，如学生不够专注、课堂纪律不够严明等。面对这些问题，我及时调整自己的教学策略，比如运用多媒体技术来增加课堂趣味，采用激励机制来提高学生参与度等。同时，我也与年级主任和其他教师进行交流，通过他们的经验和建议来完善自己的教学方法。
第四段：实习后的总结和收获（约200字）。
通过这次初中英语实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还发现了自己的不足之处。在实习中，我经历了课堂的喜怒哀乐，感受到教师的责任和使命感。我学会了倾听学生，理解他们的需求，并根据他们的情况进行教学调整。这次实习为我今后的教学道路奠定了坚实的基础，使我更加坚定了从教的决心，同时也为我未来的教学提供了宝贵的经验。
第五段：对教育实习的总结和展望（约200字）。
通过这次初中英语实习，我深刻意识到教师需要具备丰富的教学经验和知识储备，更需要有激情和耐心。在今后的学习和工作中，我会努力提高自己的专业能力，持续学习和研究教育理论和教学新方法，以更好地适应教学的需要，并给学生提供优质的教育。同时，我也会利用实习的机会，与教师们多交流经验，进一步提高自己的教学水平和素质，为将来成为一名合格的教师打下坚实的基础。
（注：以上每段字数仅为约数，并非固定要求。需根据实际情况和内容进行调整。）。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇九
作为初中生活的一部分，实习是我们成长道路上必不可少的一环。通过实习，我们可以学会做事情的方法和技巧，增长社会经验，锻炼自己的能力，对未来的发展产生积极影响。在这次实习中，我深切体会到了学校和家庭的不同，明白了努力和付出的重要性。
首先，实习让我对学校有了全新的认识和理解。在学校的实习中，我不再是一个普通的学生，而是身兼教职工的角色。我要按照老师的安排完成各种任务，协助管理学生，承担一些学校事务。通过实习，我深刻感受到了作为老师的辛苦和责任。每天要准时到校，留心学生的情绪和进展，处理各种问题，疏导他们的困惑和烦恼，这一切让我对老师的工作有了更加深刻的理解和尊重。
其次，实习让我明白了家庭和学校的不同。在家庭中，父母像是我们的导师，指导我们做事情的方法和技巧。而在学校中，老师则起着这样的角色。他们教会我们学习的方法和习惯，引导我们正确认识自己，遇到困难时给我们鼓励和支持。通过与老师的接触，我明白了自己与他人的区别和相似之处，切身感受到了团队合作和相互尊重的重要性。
另外，实习也是一个锻炼自己能力的机会。通过实习，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的语言表达和交流能力。在与学生的交流中，我需要用简单明了的语言解释问题，引导他们思考，帮助他们克服学习上的困难。同时，我还锻炼了自己的组织能力和责任心，通过合理安排时间和任务，保证工作的顺利进行。这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。
最后，实习让我认识到努力和付出的重要性。通过实习，我深刻体会到了一个道理：没有付出就不会有回报。只有付出了足够的努力和时间，才能获得他人的认可和肯定。实习的过程虽然辛苦，但是当看到自己的成果并获得他人的赞扬时，内心的喜悦和满足感是无法言表的。
总之，在这次初中实习中，我受益匪浅。通过实习，我对学校和家庭有了更深刻的认识，明白了努力和付出的重要性。实习也让我锻炼了自己的能力，提高了自己的表达和组织能力。我相信，这次实习经历将对我的未来产生积极的影响，为我树立正确的人生观和价值观。我会铭记这次实习的经历，用实际行动回报老师和学校对我的培养和教育，为成长做出更大的努力。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十
初中英语是中学英语教学的重要阶段，我在这学期里进行了一段时间的实习。通过这段实习经历，我不仅锻炼了自己的教学能力，更深入了解了中学英语教学的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我在实习中的体会和心得。
第二段：教学策略和方法。
在我的实习过程中，我学到了一些有效的教学策略和方法，这些策略和方法使我能够更好地帮助学生理解和掌握英语。首先，我学会了灵活运用多媒体技术，如投影仪和电脑等设备，来帮助学生更好地理解课程内容。其次，我了解到分组合作学习对学生的英语学习有很大的帮助，因为它能够培养学生的团队合作和交流能力。此外，我还学会了设计有趣和互动的活动来促进学生的参与和兴趣。
第三段：与学生的互动和沟通。
与学生的互动和沟通在教学中起着至关重要的作用。在实习中，我意识到只有与学生建立良好的互动关系，才能让他们更好地理解和学习英语。我积极参与课堂上的互动活动，鼓励学生提出问题和表达意见。同时，我通过组织小组活动和游戏来让学生更好地相互交流，从而提高他们的口语表达能力。通过与学生的互动和沟通，我发现学生们的学习积极性和自信心得到了显著提高。
第四段：对教学的反思和改进。
通过实习，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我意识到我在课堂管理方面存在着一些问题，尤其是对学生的纪律管理和课堂秩序的控制。因此，我决定加强对学生的纪律要求，并更加重视课堂纪律的培养。其次，我发现在教学过程中我有时会把重点放在知识点的传授上，而忽视了对学生英语思维能力的培养。因此，我决定将更多的时间投入到启发学生英语思维的活动中，以提高他们的综合语言能力。
第五段：总结和展望。
通过这段时间的实习，我不仅更好地理解了中学英语教学的重要性和挑战，还学到了许多有效的教学策略和方法。与学生的互动和沟通让我更加了解了他们的需求和成长，同时也反思了自己在教学中的不足之处。通过这次实习，我坚信只有不断学习和完善自己的教学能力，才能更好地帮助学生学好英语。未来，我将继续努力改进自己的教学方法和策略，为学生提供更加优质的教学服务。
总之，初中英语实习是我成为一名合格英语教师的重要经历。在这段实习中，我不仅从实践中获得了宝贵的经验，而且发现了自己的不足之处。通过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀英语教师的决心，并确定了今后自己的发展方向。同时，我深知只有不断学习和改进自己，才能为学生提供更好的教学服务。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十一
英语是一门重要的国际语言，在全球范围内被广泛使用。为了提高自己的英语水平，并获取实践经验，我参加了一次英语实习。这次实习给我的留学生活带来了新的变化，并且对我的英语学习有着深远的影响。在这篇文章中，我将分享我在实习中的所见所闻和所学所思，以及我对英语学习的新认识。
第二段：体验与感悟。
在实习期间，我有幸和一群外国留学生一起生活、学习和工作。他们来自不同的国家，拥有不同的文化背景和语言习惯。开始的时候，由于语言障碍，我们之间的沟通存在了一定的困难。但是通过日常交流和相互帮助，我逐渐克服了这些困难，并提高了自己的英语口语和听力能力。
与外国留学生相处的过程也让我更加了解不同国家的文化和习俗。他们的生活方式、思维方式和行为习惯与我大相径庭，但是我从中学到了很多新的知识和见解。通过与他们的交流，我不仅丰富了自己的视野，还培养了自己的跨文化交际能力。
第三段：专业技能的提升。
在英语实习中，我不仅学到了很多专业知识，还提升了自己的专业技能。通过参与实际的工作项目，我熟悉了英语翻译和口译的各个环节和流程。我学会了如何准确地理解和翻译不同类型的英语文本，包括新闻、公告、议论文等。同时，我也学会了如何通过口译将不同语言之间的信息互相传递，确保信息的准确性和流畅性。
此外，实习还培养了我的团队合作能力和解决问题的能力。在与团队成员合作的过程中，我学会了如何与他人协调配合，共同完成工作任务。面对工作上的困难和挑战，我学会了沉着冷静地思考和分析，并找出解决问题的最佳方案。
第四段：自我认知的提高。
通过这次实习，我对自己的英语能力有了更加客观的认知。我意识到自己在某些方面还存在一些不足，如词汇量不够丰富、语法错误较多等。但是我也意识到自己的潜力和进步空间。有了这个认知，我更加明确了今后提高英语能力的方向和目标，更有针对性地制定学习计划和策略。
同时，实习还增强了我的自信心。通过与外国留学生交流和合作，我发现自己能够用英语表达自己的想法和观点，并且能够被他人理解。这种自信心的提升使我更加积极主动地参与到英语学习和实践中，取得更进一步的进步。
第五段：总结与展望。
通过这次英语实习，我不仅获得了专业技能的提升，也提高了自己的跨文化交际能力，并对自己的英语学习有了更深入的认识。在今后的学习和工作中，我会坚持不懈地提高自己的英语能力，为将来的发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够继续参与类似的实习项目，不断锻炼自己的实践能力并拓宽自己的视野。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十二
实习是一种提升自己的方式，无论是为了锻炼自己的能力，还是为了增加自己的阅历，或者是为了找到自己的方向，都是极其重要和有意义的。初中生的实习经历或许不像大学生那样有那么成熟，但是同样能够收获到很多宝贵的经验和教训。在此，我将分享自己的实习心得体会。
第一段：实习之前。
在实习之前，我们必须要制定好实习计划，了解自己的目标和要求，然后选择一个适合自己的实习机会。对于初中生来说，可能没有那么多选择，但是我们可以通过和老师、家长的交流，选择一个能够让我们学习到东西，还能锻炼自己能力的实习机会。在这个环节中，我学会了如何制定计划，如何选择实习机会，也学会了如何与人交流和沟通。
第二段：实习过程。
实习过程，是我们实现实习目标的过程。在实习中，我们要认真对待每一个工作任务，不要怕吃亏，勤奋努力、脚踏实地的完成自己的工作。在这个环节中，我学会了如何工作尽职尽责，怎样协作与沟通，也懂得了劳动的真谛，明白了积极人生的价值。
第三段：实习感悟。
实习感悟是我们完成实习后的一个总结和反思。在这个环节中，我们需要认真思考自己实习的经历、收获和教训，明确自己的短板和提升方向。在这个环节中，我学会了如何总结经验教训、检视自己的不足，也懂得了如何不断提升自己，充盈自己的人生。
第四段：实习收获。
实习的过程尽管可能会遇到很多困难和挫折，但是也是一个非常有收获的经历。我们可以通过实习了解自己的兴趣爱好并且拓宽视野，提高个人技能和职业素养，为将来的学习和就业做出很好的准备。在这个环节中，我学会了如何发挥自己的优势、掌控自己的未来，也懂得了如何开发自己的潜能，走向更美好地成长的路程上。
第五段：实习感谢。
最后，我要感谢所有帮助我实现实习目标、提升自我的人。特别感谢我的指导老师，在实习期间给予的指导和支持。同时，我也要感谢实习单位，让我有机会接触到实际工作环境，锻炼自己的各种能力，更是让我对未来的职业和发展方向有了更深刻的认识和理解。
总之，实习是一个非常好的提升自己、探索人生、寻找未来的机会。希望通过我的分享，能够切实地帮助更多的初中生更好地认识到实习的重要性，努力去寻找更适合自己的实习机会，把握好自己的成长机会，去开启自己的美好人生。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十三
英语学习是我中学生活中最重要的一部分。通过这几年的学习，我积累了很多关于英语学习的心得体会。以下是我对初中英语学习的一些体验和感悟。
首先，我认为培养兴趣是英语学习的关键。在初中英语学习中，我发现只有对英语产生了兴趣，才能够真正愉快地、持久地进行学习。因此，为了培养兴趣，我努力寻找一些有趣的学习方法和资源，如英语歌曲、电影、故事等等。通过这些有趣的学习资源，我不仅可以提高英语水平，还能享受学习的乐趣。
其次，经常进行口语练习对于英语学习至关重要。口语是学习英语最直接、最实际的应用方式，也是提高英语水平的关键方法之一。为了提高口语表达能力，我经常参加口语角、英语演讲比赛等活动，积极与他人交流英语。此外，我还学会了利用各种机会多说英语，如在英语课上主动回答问题、与外教进行交流等。通过这些口语练习，我不仅提高了说英语的流利度，还增强了自信心。
其次，学习英语需要有良好的学习习惯。坚持和保持学习英语的习惯非常重要。我一直坚持每天都抽出一定时间学习英语，不断积累单词和语法知识。另外，我还主动做英语阅读，通过阅读英文材料来熟悉词汇的使用和语法的运用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效果，还能培养自律和毅力，这在学习英语以外的其他学科中也非常重要。
再次，多参加英语考试和竞赛可以提高学习动力。英语学习是一个长期的过程，有时候会感到学习的动力不足。为了解决这个问题，我积极参加各种英语考试和竞赛，如中考和英语竞赛等。参加这些考试和竞赛可以更加明确目标，激励自己持续努力。同时，参加这些活动还可以锻炼自己的应试能力和英语表达能力，提高综合素质。
最后，我认为需要有一个长期的规划和目标。学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素质和拓宽自己的视野。在初中英语学习中，我制定了一个长期的学习规划，并设定了一些明确的目标，如通过英语六级考试、参加国际交流等。这些目标和规划使我在学习英语过程中更加有动力和方向感，也让我明确了自己在学习英语这条道路上的方向。
总之，通过这几年的初中英语学习，我深刻认识到培养兴趣、进行口语练习、养成良好的学习习惯、参加英语考试和竞赛以及设定长期的规划和目标等是英语学习的关键。通过持续努力和坚持不懈，我相信我会在英语学习上取得更大的成功。希望我的经验和心得能够对其他想要提高自己的英语水平的同学们有所帮助。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十四
第一段（引入）：
英语作为一门全球通用语言，对于每一个人来说都有着重要的意义。在我初中英语学习的过程中，我从词汇的记忆、阅读能力的提升到口语表达的流利，取得了很大的进步。英语学习不仅是学习一门语言，更是培养我们的综合素质和跨文化交际能力。在这里我想分享一下我在初中学习英语过程中的心得体会。
第二段（体会一）：
在初学阶段，我明白了英语学习的重要性，因此要想在英语学习中取得进步，我们首先要掌握好基础知识。我的英语老师一开始就非常注重我们的词汇背诵，不断灌输英语中的基础单词、短语、动词以及常用的语法，然后我们就可以应用这些基础知识去看英语电影，读英语小说等等。只有通过反复的练习和背诵，才能够在记忆中慢慢地留下印象，成为我们的话语和思想中的一部分。
第三段（体会二）：
在交流过程中，我认为最重要的是发音和口语表达的流利程度。比如说，在英语口语角中，我们可以和其他学生交流自己的想法和感受，不断地尝试着去用英语表达自己的观点，从而提高我们的口语表达能力。此外，在平时的课堂中，通过英语角、语音训练等方面的紧密配合，我们能够更好地梳理出自己的认知结构，建立自己的语言环境和语言化实践。这种实践交流能使我们在语言较弱的时候能有更清晰的思维及语言表达能力。
第四段（体会三）：
在学习英语的同时，我还意识到了英语学习和课堂上所学的其他科目有着密切的联系。比如说，在学习生物、化学和物理等科学学科中，很多专业术语和科学名词都属于英语词汇范畴。因此，在这些科目的学习中要注重掌握英文原版的教材或学术论文期刊，才能更准确、更深入地理解和学习这部分内容。
第五段（结尾）：
总的来说，学习英语的过程是一个全方位的提升自我的过程。只有通过大量的阅读、听说、写作练习才能让我们不断提高自己的英语水平，进而弥补我们讨论和交流时的不足之处。其次，需要坚持不懈地练习和努力，毫不放弃地去学习，不断地去挑战和突破自己。最后，我们需要不断发掘英语学习的乐趣，用心去感受英语带给我们的惊喜和喜悦。相信在未来的日子里，我们能够通过英语的学习，不断提升自己的综合素质，成为一个更好的自己。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十五
在我大三的暑假期间，我有幸参加了一家外企的英语实习。通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。下面我将分五个方面来谈一下我在实习中的体会。
第一，实习给我提供了一个很好的机会来提高我的英语口语能力。在实习期间，我每天都需要使用英语与客户进行沟通，为他们解答问题。在这个过程中，我逐渐摆脱了对于英语口语表达的拘束，我开始流利地用英语交流。实习让我有机会在一个完全英语的环境中生活和工作，这对于我来说是一个非常宝贵的学习经历。
第二，实习让我更加了解了英语的实际应用。在大学的教育中，我们通常只接触到一些理论知识，而实习让我更加深入地了解了英语在实际工作中的应用。在实习期间，我需要编写邮件和报告，进行会议的记录，这些实践使我更加熟悉了英语在工作中的角色和表达方式。
第三，实习教会了我很多关于跨文化交际的技巧。由于我实习的是一家跨国企业，我需要和来自不同国家的同事进行合作。在这个过程中，我学会了尊重和理解不同文化背景的人，我学会了如何在跨文化环境中进行有效的沟通和协商。这不仅对我的职业发展有帮助，也使我在日常生活中的人际交往中更加圆滑和谦和。
第四，实习让我更加深入地了解了商务英语的特点和用法。在实习的过程中，我接触到了许多商务英语的词汇和短语，这些对于我今后从事国际贸易和商务工作都非常有用。此外，我还学会了如何进行商务谈判和招商推广，并且熟悉了一些商务英语文书写作的技巧。通过实习，我对于商务英语的理论知识更加深入地理解和运用。
第五，实习给了我一个机会来观察和学习职场中的规则和礼仪。在实习期间，我学会了如何与上司和同事相处，如何处理职场中的各种问题和挑战。通过观察和学习，我意识到高效沟通和良好的人际关系是在职场中取得成功的关键因素，这对我以后的职业发展非常重要。
总结起来，通过这次英语实习，我不仅提高了自己的英语口语能力，了解了英语的实际应用，在跨文化交际和商务英语方面也取得了很大的进步。此外，我还从实习中学会了职场规则和礼仪，对于今后的职业发展起到了积极的促进作用。这次实习对于我来说是一次宝贵的经历，我将继续努力，不断提升自己的英语水平和职业能力。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十六
英语作为一门国际通用的语言，对于我们学生来说具有重要的意义。从初中开始接触英语，可以说是我们英语学习的起点。在这个阶段，我积累了许多关于学习英语的心得体会。
首先，学习英语需要树立信心。英语这门语言与汉语截然不同，发音、语法、词汇都与我们的母语有很大的差异，容易让人望而生畏。但是，只要我们保持学习英语的信心，就能够克服困难，取得更好的学习效果。在我学习英语的过程中，我发现了一些学习英语的有效方法，比如多听多说多读多写，通过大量的阅读和写作来提高自己的英语水平。同时，我也鼓励自己多参加英语角和英语竞赛等活动，与其他热爱英语的同学互动交流，不断提高自己的口语表达能力。
其次，英语学习需要培养良好的学习习惯。在初中英语学习过程中，同学们需要制定一个合理的学习计划，合理安排学习时间。不仅要在学校课堂上认真听讲，做好笔记，学会积极提问和解决问题，还要利用课余时间进行英语练习。比如，做好英语单词的背诵，复习英语语法和句型，做一些练习题目。此外，我们还需要经常使用英语进行口语对话练习，提高自己的听说能力。只有持之以恒，不断地坚持下去，才能够真正掌握英语这门语言。
第三，课外阅读对于学习英语非常重要。在学习英语的过程中，课外阅读是一个非常重要的环节。通过阅读课外英语书籍和英语杂志，我们不仅可以扩大自己的词汇量，了解到更多的英语表达习惯和英语语言环境，还能够提高自己的阅读理解能力。我经常利用课余时间阅读英语小说和英语报纸，使自己的阅读水平得到了很大的提高。通过对英语原著的阅读，不仅提高了自己的英语水平，还领略到了外国文化的魅力，培养了自己的跨文化意识。
第四，兴趣是学习英语的源泉。兴趣是最好的老师，也是最好的学习动力。我们应该通过培养自己对英语的兴趣，让英语学习变得更加愉快和有趣。比如，我喜欢看英语电影和英语音乐，通过欣赏电影和听音乐，我不仅能够提高自己的英语听力水平，还能够学到很多地道的英语表达方式。同时，我也鼓励自己多参加英语俱乐部和英语角等活动，结交一些志同道合的朋友，一起探讨学习英语的经验和方法，共同进步。
最后，学习英语要保持积极的心态。学习英语是一个长期的过程，需要我们保持耐心和毅力。虽然英语学习中会遇到各种困难和挫折，但只要我们保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己的潜力，相信自己能够取得好成绩，就一定能够克服困难，迎接挑战，取得成功。
总之，初中英语是我们英语学习的关键阶段，我们要树立信心，培养良好的学习习惯，多进行课外阅读，发展自己的兴趣，保持积极的心态。相信只要我们用心去学，就能够在英语学习中取得优异的成绩。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十七
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。
教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
热爱学生包括对他们的需求和兴趣爱好的欣赏。这密切关系到我们了解学生如何学和他们需要什么帮助，以便去鼓励这种学习，也包括我们将其当作学习者直接或间接的鼓励。在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上成员持续不断的敏感程度之中。
二、要有幽默感。
《英语课程标准》中指出：“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的'情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
戏剧大师莎士比亚也曾说：“幽默是风趣和智慧的展现。”“幽默”一词是英文humor的译音，它是一种个人独特的气质，它是一种高超的艺术，有声的或者是无声的。也有人说，幽默既是一种语言艺术，又是一种行为特征。从心理学上讲，人们大都喜欢幽默的故事，欣赏富有幽默感的人。
因此，一位英语教师有一份幽默，在英语教学中恰当运用幽默，能激发学生的情感，引起他们的喜悦和欢乐，他们获得精神上的享受和快感，从而激发学生的学习兴趣和学习主动性，帮助学生加深对知识的理解和记忆，提高课堂教学效率。这样教师的教学就有了个性魅力和智慧的光彩，就能把一些抽象的、复杂的教学内容，以一种生动而饶有兴味的形式表现出来，强烈地吸引学生的注意力，降低教学难度，进而达到良好的教学效果。
传统的英语课堂教学，只重视英语知识的机械输入和积累，而忽视学生学习英语过程的启发，特别是英语语言的实践活动等过程，造成学生被动学习，课堂气氛缺乏活力和生机，师生之间缺少情感交流，无有效互动。而新课改理论指导下的课堂教学则要求：
教师在组织课堂教学中，不仅要有效灵活地传授知识和技能，同时，还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣，师生之间要进行情感交流，教学互动。
高超的教育教学技巧，驾轻就熟，不落窠臼，让英语课堂教学永远保持一种清新的感觉，让学生丝毫觉察不到教师人为的痕迹。我们必须深信自己的知识。英语教学并非单纯机械的单词和语法知识积累，句型的操练和课文的讲解，而是开启学生获取知识和能力的智慧天窗。
在组织教学中，教师要根据学生的心理欲望，释放出内心的激情，让他们独立地、创造性地发现问题，分析问题，解决问题，主动积极地参与英语课堂教学，轻松愉快地学习。而这一切是否能够顺利做到，和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。当然，只有激情也不行，还要有宽容、严谨、沉稳等素质。
激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以震醒学生懵懂的迷梦。让我们激情飞扬、缔造辉煌！
当我们走进英语课堂，我们的生命将充满激情；当学生走出英语课堂，他们的人生将更加辉煌！
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十八
依照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的好。但是，在真实的课堂中，学生的水平良莠不齐，掌控知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全部学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课经常常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的全部教学流程。常常在显现这种情形的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的毛病。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础整体来说较低。在上课的进程中，我曾为了寻求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点乃至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。
真正的英语课堂是应当充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发觉自己的`课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲授单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为中意的成效。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际情形来看，学生们都比较爱好这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇十九
英语是我们每个初中学生必学的科目，也是最基础的一门外语。学习英语虽然不容易，但是只要我们持之以恒地去学习，就能够收获不少。在我学习英语的过程中，我深有感触，以下是我在英语学习中的一些心得体会。
首先，学习英语需要大量的词汇量，不同的语境需要不同的词汇，如果没有词汇量的积累，就很难在具体情境下有效表达自己的想法。我曾经尝试过以单词为主的背诵方式，但是往往会忘记，于是我就换成了带着例句的背诵方式，每天学习一些新单词、短语、固定搭配，并且用它们造句，增强印象。这样的方法相对来说效果会好一些，不至于过了几天就立刻忘记。
其次，英语语法对我们这些初学者来说是非常重要的，掌握一定的语法知识对于句子的表达和理解有着重要的作用。但是，语法规则总是不能光靠记忆来掌握，我们还需要多多动手练习，把所学的语法知识运用到实践中来，打好英语基础。
再者，听说读写四大技能是我们学习英语过程中必要的能力。很多时候，我们过于注重课本知识，而忽略了锻炼四个技能，以及和老师同学的互动。我喜欢看美剧，通过观看美剧我可以积累大量的口语表达，也能锻炼自己的听力。另外，我们还可以多读一些英文材料，扩充自己的阅读能力，在阅读的过程中，我们可以学习到文化知识和一些典型的表达方法，这些对于提高我们的英语水平很有帮助。
最后，丰富多彩的英语课堂，也是我学习英语过程中的一大收获。每一次老师的讲解授课，都会引导我们去思考和思辨。在英语课堂上，我不仅学到了英语知识，还学习到如何用英语表达自己的想法，同时也能较好地抵抗焦虑情绪，因为我已经学会了如何从英语课上获得乐趣。
总之，学好英语不仅是对自己一种提升，同时也是一种拓宽视野的体验。在学习英语的过程中，我们可以学习到很多的语言知识，同时也能拓展自己的文化视野。希望每个初中的英语学习者都能够坚持学习，不断进步。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇二十
英语课堂教学效率的提升，方法是多种多样的，可谓智者见智，仁者见仁，下面我就结合两年来在英语教学上的实践，谈一谈自身的一些体会：
我国著名作家巴金说得好：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”学生学英语习惯的培养非常重要。那到底要培养他们那些习惯呢?这就仁者见仁智者见智了，因为要培养的习惯实在太多。但归纳起来就是听说读写习惯的培养。
弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听。”亚历山大也说过“掌握一种语言，首先是听懂”。可见“听”是利用英语进行交际最重要的`手段之一。也是学习英语使用最广泛的手段之一。现实生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到那里去。例如聋和哑往往就是相连的。光靠初三这两个月是不行的，因此我从初一的时候起就狠抓听力训练，每天中午放20分钟的磁带，听力训练的单词记得多，听力也就不怕了。
我们最怕的就是“哑巴英语”，因为中国学生大部分性格内向、腼腆有一种不愿积极参与的心理障碍，要排除这种心理障碍只有认真训练学生的说和朗读的习惯。语言这东西，我看读比写还重要，例如一个两三岁的小孩，他虽然写不出几个字，但他能基本掌握语言的表达功能，比较自由的交流。这就是读起了很重要的作用。
俗语说：“拳不离手，曲不离口。”拳师每天要练拳，歌手每天要练嗓子。我们学习英语也要坚持朗读英语，只要每天坚持朗读英语，只要每天坚持朗读三四十分钟，持之以恒，就能使舌头听从大脑的指挥，说出一口流利的英语。
另外，大量的、准确的朗读能推动听力和口语的进一步健全而广泛的朗读更能充分提升阅读和写作水平。我们是每周一三五早上半小时朗读，对有些课文学生能背能默写，但早上还须耐心朗读，学生喜欢朗读，在其中享受乐趣。见什么都读。例如练习中的完型填空、阅读理解等。
俗话说，“好记性不如烂笔头”。英语学习必须以听和读为前提，但要真正掌握英语，形成综合利用语言的能力，仅靠听和读是远远不够的，还必须通过说和写来检验和推动英语语言知识的掌握与利用能力的形成。在我国以往的英语教学中，“哑巴英语”可谓人所共知的现象，而这些年来随着听，说不断受到重视，笔头工夫，尤其是写作成了学生的难题。因此从初一第一个学期起我就特别重视写作能力的训练，每天都要学生写几句话。到了初三就进快结束课程，复习的时间多，多做写作练习，有一半学生喜欢写作。仿写、扩写、写日记。
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇二十一
初中实习是中学生学习生涯中非常重要的一部分，是体验职场生活的良机，也是锻炼自己能力的途径。本文将分享笔者在实习过程中所获得的体会和心得，希望能对大家的实习和职场生活有所帮助。
第二段：实习前的准备。
每个人在实习之前都需要做好充分的准备，这不仅包括对所要实习的岗位的了解，还包括对自己的素质和能力的认知。在我的实习前，我做了很多功课，查阅了大量的相关资料，了解到了我的实习单位的业务特点以及实习工作的具体内容。同时，我也认真思考了自己的优势和不足，试图找出自己在实习中需要发挥的优点和需要改进的地方。
第三段：实习期间的体验和收获。
实习期间，我充分利用自己的能力和机会，认真开展工作，并在工作中不断学习和成长。我发现，与同学们学习不同，实习时需要面对各种具体问题和实际情况，需要调整自己的思维方式和工作方式，更加注重团队合作和沟通交流。在实习的过程中，我也结交了很多新的朋友，增强了自己的人际交往能力，更加深入地了解了社会和职场。
第四段：实习后的反思和总结。
实习结束后，我认真反思了自己在实习中的表现和成果，发现了自己的优点和不足。我努力改正自己存在的问题，加强自己的学习和思考，提高自己的专业水平和综合素质。同时，我也写下了一份实习报告，总结了自己在实习中的体验和收获，并针对所存在的问题提出了自己的建议，希望能对实习单位的工作有所帮助。
第五段：展望未来。
实习结束并不代表一切都结束了，相反，实习是我们走向未来的一步。通过实习，我们更加清晰地了解了自己的兴趣和方向，同时也明确了自己的目标和要求。下一步，我们要继续努力学习和拓展自己的知识和能力，为未来的职业发展做好准备，为实现自己的梦想而努力奋斗。
总之，初中实习是我们在学校学习以外的一次重要体验和锻炼，通过实习，我们更加深入地了解了社会和职场，更加清晰地认识了自己，也更加明确了自己的目标和方向。在今后的学习和职业生涯中，我们要继续发扬实习中所学到的优点，充分发挥自己的特长和能力，为自己的未来做好准备，为祖国的发展贡献自己的力量！
精选初中英语实习心得体会（模板22篇）篇二十二
实习是学生展示自己知识和技能的机会，是实战与理论的结合，是提升自己综合素质的过程。在初中生期间，进行实习是让学生更了解自己未来职业方向的重要途径，也是锻炼学生能力的有效手段。在我进行了一次实习之后，我深深地感受到了实习的意义和价值。
第二段：实习前的准备。
在进行实习前，我认真地思考了自己想要学习的内容，并向老师进行了咨询。我也查阅了相关资料和文献，为实习做好了充分的准备。准备过程中，我发现了自己在某些知识点上的不足之处，我也因此加倍努力，希望在实习中能够有所收获。
第三段：实习中的感悟。
在实习的过程中，我收获了很多。首先，我学习了很多新的知识，包括专业知识和实践技能。其次，在工作中，我理解了“团队合作”的重要性，合理分配任务、相互协作、团结拼搏，所有这些都是实习所带给我的珍贵经验。最后，我感受到了从职场到生活的角色转变，步入成年人的世界，责任感和承担能力也都在不断提高。
第四段：实习后的反思。
实习结束之后，我进行了一次系统的反思。我分析了在实习过程中遇到的困难和问题，并思考了如何解决。我还总结了实习中的成功体验，认真思考如何把这些成功经验应用到未来的学习和工作中。
第五段：结语。
在最后，我想说，实习是一次充满挑战与机遇的旅程。在实习过程中，我们可以学到很多新的知识、技能和经验，更重要的是，我们可以从实践中了解真实世界的规律。在未来的学习和工作中，我们可以从实习中得到启发和指引，更好地实现自己的人生目标。