报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
党员自学报告篇一
为了响应党组织的号召，在x年x月这一天，我和xxx一起来到x校楼x区x楼修理坏掉的座椅，进行实践活动。下面是我们正在进行修理过程的照片：
虽然修理过程并不像我们想象中的那样容易，但是我们在其中找到了乐趣，就像是真正的修理人员那样，认真仔细的检查故障，把螺丝钉卸下，调整座椅的位置，努力把它还原成原来的样子。最终，在我们俩个人的努力下，把一张座椅修好了，看到恢复原样的座椅，我们都觉得非常开心，同学们以后又可以踏实的坐在这张椅子上学习了。
通过这次实践活动，我们体会到了帮助他人的乐趣，虽然不是直接去帮助别人，但是我们把座椅修好了，就不用为了在上课时找不到可以坐的位置而苦恼。这样，方便了大家，其实也方便了我们自己。正像是我们党的宗旨：“为人民服务”虽然我们做的是小事，没有那么的轰轰烈烈，但是“不积跬步，无以行千里”，如果连这样的小事都不去做的话，又如何去实现远大的理想，如何为了党和国家做贡献呢?从自我做起，从小事做起。热心帮助他人，积极向党组织靠拢，这才是一个积极分子应该做和必须做的事情。我会继续努力，改正自身不足，争取早日入党!请党组织考验我!
党员自学报告篇二
从我参加自考以来,在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法,变成了学习的.主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础.我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣.同时,这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备.通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领.这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中,通过学习提高了工作能力.除了工作方面的提高,毅力的锻炼,更重要的是为以后的人生提供了丰富营养,将自己塑造成有用的人才,充分发挥个人作用,有效地服务于社会。
党员自学报告篇三
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与要求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
党员自学报告篇四
浅谈教师的“自学”与“助学”
浅谈教师的“自学”与“助学”碗米坡学区昂洞小学胡光琴
一次，一位学生带着满怀的希望来问我一个六年级数学奥赛题，我认真看了几遍，思考了一会儿，就对他说：“老师现在有事，去问你们的数学老师吧。”他离开时，本来带着光芒的眼神突然就那么暗了，我的心“咯噔”了一下，我让学生失望了。这件事一直让我很惭愧，那天我根本没事，只是从毕业到现在，6年了，前两年带低年级数学，这几年一直教语文，数学知识特别是高年级较难的奥赛我根本就没看过，但我没有勇气向学生承认自己不会做，就撒了慌。
我们常常会听到“活到老，学到老”这样的话，是的，大千世界无奇不有，我们知道的只是很少的一部分，经常学习是非常应该的。也有人说：一个老师如果要教给一个学生一杯水，自己就必须要有一桶水。作为一个教师，只有自己的知识渊博，才能满足学生的求知欲。可我们现在面临的是新世纪的儿童，他们对老师提出了更高的要求。学生的求知欲强，教师的精力毕竟是有限的，他不可能掌握所有的知识。教师只有做一个“开渠者”,一个“引水者”,一头连接知识的海洋，一头连接学生的求知欲。我们的重任就是让学生懂得学是无止境的，终身都要去学习。
其实，几千年前，孔子就提出了终身教育和与之相适应的终身学习。在我们现在这个知识经济飞速发展的时代，这种教育与学习就显得尤为重要。人们只有通过不断的`学习才能适应社会性的需要。而这种终身学习的习惯要从小培养，这就要求教师除了教给学生知识外，更要教给他们学习的方法，为他们的终身学习奠定基础。
第一、以身作则
教师必须树立终身学习的思想，以身作则，同时也给学生树立一个良好的榜样。教师必须具有丰富的知识，这是时代对教师的要求，只在这样才能更好的培养学生，在最大限度上满足学生的求知欲望，但一般教师现在所掌握的知识是远远不够的。所以教师首先要确立一个良好的榜样。小学生特别喜欢模仿教师，教师的一言一行都会对他们产生很大的影响，教师的以身作则可以让学生在不知不觉中形成自主学习的习惯。
第二、注重“学法”
教师在课堂教学中，应从注重“教法”渐渐过渡到注重“学法”.要让学生学会学习。光靠教师主课传授的知识是远远不能适应社会的需求的，很大一部分知识还是要通过学生自学获得，教师教会学生如何学习，他们就会自觉的走进知识的海洋。
第三、注重“引导”
1、从学生感兴趣的事情入手。兴趣是最好的老师，学生对自己感兴趣的事会很乐意去做，而且效果也比较好。平时教师就应该要多鼓励学生在自己感兴趣的方面开展自主学习，这样可以获得较高的学习效果，学生的学习兴趣也就浓厚了。
2、让学生在实践活动中自主提出问题，并在教师的引导下自我解决问题。问题解决了，就会大大增加学生的自信心和学习兴趣。
3、在学生取得成绩后，教师应及时的给予表扬和鼓励，在表扬时，一定要注意不能过度或不足，更不能不作表态，过度的话就会让学生沾沾自喜，学习不再上进；不足或不作表态的话，就会让学生认为老师不够关心他，从而失去了学习的兴趣和自信心。
党员自学报告篇五
__年6月，我有幸参加了__年澄迈县幼儿园课堂教学评比活动。这次面向全县的公开课让我迅速成长，增强自信。
当我接下这个公开课任务时，寝食难安。我没有足够的勇气去挑战自己。一想到，来听课的老师都是优秀的幼教同行，就更没有自信了。在园里同事的鼓励下，我终于鼓足勇气，静下心来，准备迎接挑战。看着选定的领域，却不知该往哪下手。于是，我选择磨优秀老师的课，我不停的研究教参，研究她的教学设计，最后上课。磨了三次课，每次一上完课，就和同事们不停地分析、辩论、产生共鸣、修改，知道满意。
都说“台上一分钟，台下十年功”那段时间，顶着压力的我，明显消瘦了许多。终于，要解脱了啊！我带着既紧张又兴奋的心情来到金江中心幼儿园，那天，我以最好的状态坦然的组织活动。虽然，在众多高手面前，我的'课显得一般，但我已经很满足了。从那以后，我再也不怕上公开课了！
公开课评比对于教师提高教学水平和心理素质的作用是不可替代的，能经历一次这样的比赛磨练，是我幼教生涯中的一笔丰富的财富。
我一直行走在路上，即使还没走到那彼岸，一路的风景也会成为我宝贵的收获。不管是欣慰，还是遗憾，我付出，我快乐！经历了，就足够了。
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