当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得感悟,通过写心得感悟,可以帮助我们总结积累经验。那么心得感悟该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得感悟范文,希望能够帮助到大家。
升高中感悟篇一
《飘》是以美国南北战争时期南方**的社会现实为背景的爱情小说。小说以亚特兰大及附近的一个种植园为故事背景,描绘了内战前后美国南方人的生活。以“乱世佳人”斯佳丽为主线,描写了几对青年的爱情纠葛。
在思佳丽的大半生又是为爱所迷惑的时,因为迷惑而做了很多错事。知道最后她才发现,原来她一直钟爱的艾希礼并不爱她,也不曾象她所想的那般优秀。其实她爱的并不是艾希礼,而是自己内心的一个完美形象。艾希礼越是拒绝她,她心中的那个形象就越完善——这正应了中国的一句老话:得不到的就是最好的`——而恰恰因为她错误的迷恋,才使她错了身边真正的幸福。这也给了我一个启示:人要学会明辨是非,不要让幸福从自己的指间溜走。
值得欣慰的是,在思佳丽的爱情世界里没有什么是为之已晚的,当她彻底的失去艾希礼,失去女儿,丈夫瑞德也已离她而去之后,她才意识到原来她真正爱的人是瑞德,她于是抛开心灵上的创伤与悔恨,相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎样,明天又是另外的一天呢!”如果许多人对爱情都能有这种乐观自信的态度,那么许多爱情的悲剧就不会发生了。
在品读《飘》的日子里,多少次我与之同喜、同闹、同悲、同笑。几许惆怅,几许欣喜,几许感慨,几许惊叹。掩卷息,留下的是强烈的震撼和一生的感动。
升高中感悟篇二
《时代广场的蟋蟀》是写一只乡间蟋蟀无意来到城市,结交了许多朋友,当上了纽约明星,最后想找会自由,于是,它跳上列车回到乡下。
这本书令我感受很深,这只蟋蟀的经历可能令人不解,既然有了名誉,出了名,为何还要回到乡下?那是因为自由,对蟋蟀来说,出名非它所愿,纯粹事出偶然,而自由才是它的`一种选择方式,对一只蟋蟀而言,在荣誉和自由面前,它会毫不犹豫的选择自由。在纽约,亨利猫和塔克老鼠成了蟋蟀最好的朋友,塔克老鼠为了救蟋蟀,曾付出了自己多年来的心血,把倾家荡产全部贡献出来,救了蟋蟀的命。在蟋蟀临走时,它们还摆下丰盛的食物,用不舍的眼光看着蟋蟀。友情如金,对每个人都非常重要,如果蟋蟀没有遇上亨利猫和塔克老鼠,那它的命运不知如何。
读了这本书,我有思考了许久,得出一种相反的事实:对于21世纪的处于喧嚣生活之中的我们来说,不出名,宁可死。不出名,就会永远被压在生物链的最底层,总也不得翻身。而“自由”又是什么?铺天盖地的物欲挤压之下,属于个人的一点快乐早已消失,“自由”早已变得像金子那样珍贵。重温一下蟋蟀的故事,能够激活我们对于昨天温暖的回忆,以及对自由选择时代的遥远感动。
升高中感悟篇三
是啊,除了九百六十万平方公里的陆地面积之外,我们还拥有三百万平方公里的海洋,这也是我们的领土啊。但是我们对于这些祖先说留下的神圣领土在做些什么呢?生活污水,工业废水,生活垃圾,浪费、我们是在污染海洋,我们是找伤害那神圣的蓝色,同时也是在毁灭我们自己。
在这个陆地资源过度开采的时代,海洋成了决定中国未来是否富强,是否能走上世界顶端,成为真正意义上的强国。
海洋究竟有神作用呢?1992年的世界环境与发展大会认为,还有那个是人类生命支持系统的重要组成部分,可持续发展的宝贵财富。
首先,海洋内有丰富的海洋生物,用以食用,营养价值很高。而我国海洋生物的品种更是繁多,还有许多可以入药。
其次,海洋是个资源丰富而未充分利用的资源宝库,他有许多陆地匮乏的资源,如石油,天然气,海滨沙等多种矿物资源,还有潮汐能这种绿色环保的可持续发展能源。
最后,海洋还有很高的军事作业,在战争中起着举足轻重的作作用。
这些,是我所了解的海洋,但是宽广如海洋,他的作用不可能仅限与此。“大地是人类的母亲”是的,陆地对于我们而言非常重要,我对她有着无限的眷恋与崇敬之情,那我们是否可以认为“海洋是人类的父亲”呢?据我所知,地球上最早出现的生物是在海洋中的,我想海洋这个父亲是当之无愧的。
地球本就是一个蓝色的星球,蓝色国土,说是整个地球也不为过。在此,我想呼吁大家,呼吁中国,也呼吁整个世界:在我们歌颂陆地的时候,不要忘了,我们还有海洋。在海军用自己的生命守护着这伟大的蓝色时,我们不能再伤害他了,否则在数千万年以后,我们的蓝色国土将变成黑色国土。
最后,向那些穿着美丽海军服,背井离乡,在风浪中依然挺立,毫不退缩的中国海军们,致以我最崇高的敬意,你们守护的,是海洋,是蓝色国土,也是我们蓝色的未来。谢谢你们!
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升高中感悟篇四
今天,我终于读完了《乌丢丢的奇遇》,它讲述了一个优美而忧伤的童话故事。
一开始,乌丢丢是一个耍木偶戏的木偶独脚大侠,一次在演完木偶戏时丢下一个小脚丫。一个叫珍儿的小女孩儿捡到了这个小脚丫,珍儿过生日的时候把小脚丫缝在了丑娃娃的身上,小脚丫立刻活了起来,也有了生命,一蹦一跳地,珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很想念布袋爷爷就走了。
后来乌丢丢回来找珍儿。乌丢丢看到珍儿的学校起火了,就赶快跑去救火,珍儿被救出来了,可乌丢丢却被烧死了,只剩下一只小脚丫了。乌丢丢又把小脚丫安在了珍儿的`腿上,珍儿又有了健康的双脚可以欢乐地玩耍了。乌丢丢为了报答珍儿,他献出了自己的生命。乌丢丢为朋友而死,死得光荣。
升高中感悟篇五
一场漂浮的雨过后,阳光带着清新的空气飞来。我从抽屉里翻出一本书,书名是《爱的教育》。
翻开书,扉页上写着两行字:学会感恩-妈妈。
这本书是意大利作家亚米契斯写的,只读了几行,我放不下。
这是一本书,从四年级学生埃里克的角度描述了他发生的事情,并写在日记上。这本书是一个小故事,给我印象最深的是一个叫做“小抄写员”的故事。
叙利奥的父亲是一名铁路工人,为了养活一大家子,他帮杂志社抄写。叙利奥不忍心看到父亲的辛苦,于是在父亲停止写作后,晚上帮父亲抄写。但由于睡眠不足,一天晚上,居然躺在作业本上睡着了。父亲严厉批评了他,他想说出真相却忍住了。然而,每天晚上抄写已经成为一种习惯。那天晚上,叙利奥又起床了。他不小心撞倒了一本书。他很紧张,害怕打扰他的父亲。但他没想到他的父亲站在他身后。他明白了一切,父子俩紧紧地抱在一起。
父子关系是广泛的。“当一个人爱别人,也被别人爱的'时候,那么这个人就是最幸福的。”。不是吗?叙利奥爱他的父亲,忍受委屈。他把一切都埋在心里,因为他爱他的父亲,他的父亲也爱他。
读完这个故事,我想起了生活中的一些例子:
每当妈妈让我洗碗扫地时,我都很不情愿,经常让妈妈用一些东西“贿赂”我。“拿人的钱嘴短”,我拿了妈妈的东西,不好意思不为她分担家务,但我总是假装尽力欺骗妈妈对我的信任。有时候,虽然我妈妈贿赂了我,但我什么也没做,所以我经常让我妈妈生气。
我被叙利奥关心父母、孝顺父母、体贴父母、勇于分担家庭责任的精神所感动。在当今社会,我们独生子女受到父母的照顾。他们都是“小皇帝”和“小公主”。他们总是抓住父母对我们的溺爱和攻击,所以父母无能为力。
这本书是一本好书,让我明白了很多道理,我要把书中的精神永远留在我们心中。
升高中感悟篇六
暑假,我看了《爱心树》这本书,让我非常的有感悟,这是一本非常有意义的书。
《爱心树》讲述了有一棵树,深爱着一个小男孩。那位男孩有时爬到树枝上去荡秋千,有时跟大树妈妈一起捉迷藏,大树妈妈每次都可以找到他,大树妈妈跟他在一起玩感觉很快乐.玩饿的时候爱心树就让他爬到自己的身上摘苹果吃,这时大树感觉很快乐.男孩慢慢地长大了,有一天,大树叫他到自己的身上来荡秋千.男孩说他长大了不想再到大树妈妈身上去荡秋千了,说想去买一些好玩的东西,大树说:你是想买一些自己喜欢的东西吧,我没有钱,但我的果实你可以将它摘下来,到街上去卖之后卖好的钱你就可以买自己想要买的东西了,这样你就会感到快乐了。男孩笑了,看到男孩满意的样子,大树也很快乐。
过了好久男孩也没有来看大树了又过了几天男孩沮丧地又来了,说他现在已经是个成人了,想有间自己的房子好娶妻生子。于是树让他把枝桠砍去,自己搭建了房子。又一天,男孩闷闷不乐地向树说他厌倦了故乡,想要到远方寻找阳光灿烂的日子,于是树又把主干给了他,让他自己造了条小船,完成了出海的梦想。看着男孩满怀壮志地去寻找新的人生,树很快乐。
多年后,男孩倦游归来,又来到树的身边。树看看自己仅存的树墩,十分抱歉地对男孩说:“如今我只剩下一个老树墩,实在没有东西可给你了”。男孩满脸倦容地对树说,现在我需要的也不多了,只想有个安静的地方,好好休息一下。树说,既然是这样,那么我这老树墩还是挺管用的,“来吧,坐下来,好好的休息一会儿”。身心疲惫的男孩坐下了,树努力地挺直了腰支撑着,那一刻,树仿佛又回到从前,觉得自己好幸福。读到这儿,你是否已经流下了感动的眼泪?这是一棵平凡朴实的树,也是一棵为了自己深爱的孩子而给予了他太多太多的爱的树。
孩子这时可能在沉思:大树给予我的难道只是苹果、树枝与树干吗?这些东西能够用金钱来衡量吗?我留给大树的是什么呢?也许只有那温暖又深远的回忆。孩子用他那双已经浑浊的眼睛注视着四周的这一切,依然是熟悉的地方,可曾经枝繁叶茂的大树已经变成了苍老孤独的树墩。孩子的心里充满着忧伤,泪水模糊了双眼,他哭了:“大树给予了我一切,甚至是生命,而我却只有索取。我后悔啊......”是啊,大树的无私奉献,大树的博大胸怀,都让我们感动。他为男孩付出了那么多,却一点儿也不求回报。是啊,大树的无私奉献,大树的博大胸怀,都让我们感动。他为男孩付出了那么多,却一点儿也不求回报。在我的生活中,也有两棵这样的大树在时时庇护着我,为我遮风避雨,他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地,他们一直在我身旁,给我世上最深最厚的爱,让我无忧无虑地健康成长。而我却习以为常地享受着这一切,不以为然。今天《爱心树》让我感到了心灵的触动,我的眼睛也湿润了。爸爸、妈妈对于我只有无私的给予,却从不求回报。正如诗中所云:“谁言寸草心,报得三春晖。”我可不能做那故事中的孩子。我也要做一个懂得感恩懂得爱的孩子。
你们看啊,这只不过是一棵大树而已就已经是那么有爱心了,为什么我们就不会有呢?我们应该多向大树妈妈学习才对啊!这种精神又让我想起我的妈妈,这个男孩所做的事情让我想到了自己的面孔,他就像是我的镜子.让我发现了他的缺点也让我再次看见了我自己的缺点.我应该长大后多孝顺我自己的妈妈.
看着《爱心树》,我觉得,里面的大树,不正是我们的妈妈吗?
升高中感悟篇七
我觉得读后感的写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发。若结合文章语言或细节,可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己的见解,写出独有的感受。这样,就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考的轨迹。不是很不错的一件事吗?其实,一篇文章,只要有一句话留给你深刻印象,让你长久不忘,那这篇文章就没白读啊!就值得写呢!
一般来讲呢,初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从“点”到“面”。通常的情况下,议论文的写作是最快适应的好方法之一。自下的.愚论不多,阁下若有更好的方法小可极盼赐教。
初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从“点”到“面”。通常的情况下,议论文的写作是最快适应的好方法之一。