光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
重庆旅行计划英语篇一
计划的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一个不错的计划，但是是否能、完全贯彻到底呢？就要打上一个问号了。在这点上，建议大家可以发挥集体学习、的优势，多找一点研友，共同学习，这样不仅可以互相监督，而且还能互相比较，、互相讨论，有气氛了，学习热情就上去了，大家不要小看这一点，如果最终你能、够对你本来不喜欢的英语产生兴趣，那么你离成功也就不远了。
下面给大家一个比较通用的计划表，各人可以根据自己实际情况作调整。
第一阶段：3—6月
这是前期备考阶段，一般来说，英语的大纲不会有大幅度的变化，在这段时间内，要根据前一年的大纲，对自己的基础进行针对的训练。首先是词汇，要做、到每天背，时时背，一天背多少无所谓，背了忘记多少也无所谓，关键是不断地、重复重复再重复，对于各类记忆方法，我不想累赘，希望大家明白这样一个道理：背、100个单词，第2天起来哪怕忘记了90个，你也记住了10个，下一次重复的、过程中你又能记住更多，虽然每次记住的比例不高，但是只要重复的次数够多，你的词汇量就能突飞猛进，词汇的记忆关键在于坚持，而非技巧。所以大家在选、购词汇书时，请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书，买一本实在的，释义详细的、书即可。
另外，大家可以适当训练下阅读，量不必多，找找感觉就行，关键是保持热、度，每天做一篇阅读文章，并且精读分析，记忆生词，就可以了，不需要花太多、的时间。
作文的训练不必开始过早，在第一阶段，可以每个月背诵一篇范文，这是我、极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式，4个月背、4篇，很少的量，到了、7、月你可以试着写一篇真题作文，你会发现，肚子里有话了，就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。
第二阶段：7月—8月
这个阶段是最需要好好利用的阶段，在暑期，没有其他课程的干扰，相对来、说最容易集中精力，人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习、的情况，比如自己阅读哪方面有问题，甚至可以细化到哪种类型的题目有问题，先总结下来。然后开始做真题，至少要做10年的真题，每套都要当作正式考试、来做，规定时间，不要翻译不做或者作文不写，真题是最好的练手素材，作文可、以到勤径论坛的英语答疑区开帖，版主会帮你修改。另外真题不仅要做，还要研、究，研究什么？研究出题人的思路，研究题目的干扰项设置等等，要自己去推敲，、这样感受深刻，切忌眼高手低。一般来说，大家要把真题精析至少两遍，对于自、己前面总结下来的不足的题型，结合真题再推敲一下，一定会有所斩获的。
第三阶段：9—12月
这个阶段正处第二段低潮期，这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点，但、是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持，此外在这个阶段，可以自、己整理一些自己的模板，建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的、模板，对于模板的选择和使用，要满足以下几点：
1、切勿直接把某辅导班的模板拿来用，或是仅作简单的修改，原因我想不言而喻。
2、模板避免大量的套话，最好只需要结构上的逻辑词和过度词，模板的固有语言越多，这篇模板的质量就越差，不要低估阅卷老师的水平。
3、在自己有限精力的前提下，模板多多益善，准备充分点不是坏事，我考、试前，把小作文书信的11种类型的格式全部背得滚瓜烂熟，这次虽然没考到书信，但是很多语言还是能用的。
第四阶段：1月—考试
这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”，这个阶段，除了基本的热度保持练习之外，不要再做任何的多余练习了，可以再把真题分析一下，做到心中有数，相信、有了之前的一系列准备，这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文、自己准备的模板，浏览一下一些解题的技巧，就可以了。
附录、详细计划安排
下面给大家列出一份详细的参考计划，大家应该知道该怎样利用这份计划、吧，如果你直接拿来主义照搬过去，那么我前面的都白写了，适合自己的学习计、划才是真正有效的学习计划。
时间安排
第一阶段
3月—6月、考研词汇背诵（每天）、每天一篇阅读文章、每个月背诵一篇作文范文、其他薄弱环节：语法、翻译等。
第二阶段
新东方、俞敏洪、 张剑、阅读、150、篇（下册）、张剑、黄皮书、相应书籍
第三阶段
第四阶段
重庆旅行计划英语篇二
第一段：介绍主题
在我学习英语的过程中，我积累了许多宝贵的经验和感悟。这些经验和感悟不仅帮助我提高了英语水平，还让我更好地理解了学习的重要性。通过总结我的心得体会，我也得出了一些计划和目标，希望在今后的学习中能够更进一步。
第二段：提高听力与口语的方法
在学习英语中，听力和口语是我一直觉得较为薄弱的部分。通过不断的练习和尝试，我发现提高听力和口语的方法是多方面的。首先，积极参加英语角和听力训练班，培养自己的纯正发音和听力理解能力。其次，多听英语广播和英语歌曲，锻炼自己的听力和口语表达能力。最后，多与外国人交流，提高自己的沟通能力和语感，从而更好地掌握英语。
第三段：扩大词汇量的方法
词汇是语言的基础，对于学习英语来说尤为重要。在我的学习中，我发现扩大词汇量的方法是丰富多样的。首先，背诵经典的英语单词表，掌握一些常用的基本单词。其次，多阅读英语原版书籍和杂志，通过不断的阅读来积累词汇。此外，使用词汇学习App和参加词汇比赛也是提高词汇量的好方法。通过这些方法，我相信我的词汇量会不断地提高，我的英语水平也会有长足的进步。
第四段：加强语法知识的学习
语法是学习一门外语不可或缺的一部分。在我的学习中，我发现加强语法知识的学习对于提高语言表达能力非常重要。首先要掌握基本的语法规则，如时态、语态和句型结构等。其次，通过大量的练习和阅读，熟悉并应用这些语法知识。最后，关注一些常见的错误用法，不断改正自己的语法错误。只有通过不断地学习和应用，我相信我的语法水平会逐渐提高，使我能够更准确地表达自己的意思。
第五段：制定学习计划与目标
为了更好地提高英语水平，我制定了一个学习计划和目标。首先，我每天都要坚持学习英语，不断积累词汇、提高听力和口语能力。其次，我打算每周阅读一本英语原版书籍或杂志，并通过写日记等方式提高写作能力。最重要的是，我计划参加一些英语考试，如雅思或托福，为我的英语学习设定一个具体的目标和时间表。通过这些努力，我相信我能够取得更大的进步，最终实现我的英语梦想。
总结：通过总结我的心得体会，我意识到学习英语并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和坚持。然而，只要我坚持不懈地努力学习，相信自己的能力，设定合理的学习计划和目标，我相信我能够提高我的英语水平，实现我的英语梦想。
重庆旅行计划英语篇三
一、指导思想：
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定了本学期学生辅导计划如下。
二、制定目标：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。积极踊跃的参加各项比赛，努力在比赛中取得优异的成绩。另外，在进行学科辅导中，适当加入心理健康辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解，达到自我教育，自我调整的目的。
三、定内容：
1、对优秀生个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，为他们的发展创造条件，发挥他们的能力。
2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。
3、对后进生要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面辅导和训练，注意培养他们的学习兴趣，树立学习的信心，提高辅导的效果。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。
四、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5．对后进生实施降低难度，多做多练的措施。
6．采用激励方法，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
重庆旅行计划英语篇四
英语的学习是个长期积累的过程：单词的积累、语法的巩固、阅读水平的提高以及写作能力的加强都需要每日刻苦的学习和积累。考研英语的复习应该逐步展开了,纵观全局,我们建议将英语的全程复习分为下面几个阶段,具体安排如下:
第一阶段：夯实基础阶段(5月份之前)：
任务内容：
1.将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。
2.将考研的写作核心词汇仔细过3遍。
3.将考研语法融会贯通，理解记忆2遍。
4.熟悉考研试题，了解其难度和各种题型。
5.精读英语文章，熟悉英文写作思路，通过阅读记单词。
6.通过考研长难句练习语法。(来源：考研教育网)
在记单词的同时，熟悉考研题型与难度。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。
1.词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。
2.根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。
3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。
4.语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是翻译的基础
第二阶段：强化提高(专项练习)阶段(6月—8月)
1.“温故而知新”。
2.考研英语着重考察两种能力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己，即写作。第一阶段正是第二阶段的基础。
3.只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。做到下笔如有神。
第三阶段：模考阶段(9——11月)
1.通过套题的练习,将前一阶段的专项练习进行强化和整理。
2.通过练习精益求精。(来源：考研教育网)
第四阶段：冲刺阶段(12月)
1.通过研究真题，获得解题技巧。
2.通过练习精益求精。
第五阶段：点睛阶段(1月)
1.模拟题是非常必要的，只有通过做仿真的模拟题和冲刺题才能提高解题技巧。
2.单词的巩固与提高要坚持到考研的最后阶段(来源：考研教育网)
重庆旅行计划英语篇五
第一：词汇记忆计划，每天给自己制定学习，背诵单词的数量，并且坚持每天记背，在背诵单词的时候，切记要弄清楚所有记背词汇的具体含义，搭配，词组的延伸内容，这样的话，你背诵一个单词，就可以达到几十个词汇记忆的要求。
第三：听力计划，每天学习听不错的英语听力资料，比如英文美剧，英剧，英语新闻，英语散文等等有用的英语学习资料，但是切记要弄懂一组英语听力的真正内容，这样才能真正的提高你英语学习的能力。
第四：英语写作计划，每天你可以根据自己的学习能力和时间来制定，你可以选择写英文日记，如果你很有时间，你也可以写英文周记，如果时间不是很充裕的时候，还有就是根据自己的英语水平选择恰当的英语写作方式，可以从写句子到写文章，不定的选择和学习。
第五：语法计划，如果你是学生党，一定的语法练习是很重要的，可以每天一个题型，你也可以每天一套试卷，因为每天练习英语语法试卷，对你自己以后的做题拿高分也是很有帮助的。记得做好错题分析，找到自己的原因，然后加油改进，一定可以成功的。
第六：复习和预习计划，每天对自己所学的英语内容进行实用的复习和预习，这样的方式能让自己的英语学习更有底气，很牢实。
努力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
重庆旅行计划英语篇六
一、基本情况：
所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。
而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待差生问题，差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。
二、辅导目标
1、对每天学过的内容进行重复讲解，使其牢固掌握所学内容。
2、课上给与更多的关注，以多种方式调动其学习的积极性。
3、与家长每周电话联系两次，面谈一次，从而进一步了解孩子的各方面情况
4、建立一帮一互助组，从而起到督促带动的作用。
5、作业面批，重点分析讲解，巩固所学内容。
三、教学措施
1、备好课是上好课的前提。
学生接受知识主要是在课堂，可见，课堂的40分钟是很关键的。这40分钟学生学的如何，教学效果如何，主要的一点是看教师对教材熟不熟，教案准备的怎样。是否把差生的问题也备在了课堂。因此，备课这一环节就显得十分重要。教师的备课不要为了备而备，一定要认真钻研教材，把握好重点难点，选择好教法，以便把知识顺利的传授给学生。
2、充分发挥学生的自主性
在教学过程中，学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，要注重教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。比如在学习生字的时候，教师有意识的把生字分好类，引导学生自己想办法记住生字，或利用口诀，或把握生字的特点或运用以前学过的知识，这样就调动了学生的自主性，发展了学生的思维。再比如在说话的时候，教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的表达意思。
3、注意差生的辅导
后进生则是辅导的重点，首先教师要在课堂上多“关注”以下给学生一个机会，激发他们的学习兴趣，其次，要利用好每周一、四的辅导时间，给予其具体辅导，另外实行“一帮一”互助行动，这样，不仅是差生得以辅导，而且增强了学生的互助心理。
4、培养学生良好的作文习惯。
教师是否能够加以培养，使学生有良好的习惯，是关系到今后好坏的关键。所以在这方面我将下大力气。教给学生学习的方法，重要的是在实践中反复运用。
5、注意学生反馈信息的处理。
学生的作业，试卷，以及平时的听写及表现教师要利用好，及时给学生指导。
6、开展丰富多采的活动
通过有计划实践活动，有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的能力得到锻炼，实践活动内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演，竞赛，游戏引进课堂辅导，也可以组织学生走出课堂，让学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高能力。
7、重视自学能力的培养。
（1）在识字学词方面，培养了独立识字的能力，特别是借助字典，联系上下文理解词义的能力。
（2）在阅读方面，注意在讲读课文的教学中教给读书方法，在阅读课文的教学中教给快速默读的方法，而且在每学一篇课文前都要进行预习，养成了良好的预习课文的习惯。
8、因势利导，化消极因素为积极因素。
帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
9、一分为二的观点看待中差生。
应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的'现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
四、辅导时间
利用每周一、三、五的下午。