作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班穿越封锁线户外教案篇一
设计意图
在一次户外活动中,我带孩子们在操场上活动,不经意间看到有几个孩子趴在地上玩,不时的还向前爬动一下,不知在瞅什么东西,看到孩子爬的动作,真让人哭笑不得,由此,我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。
活动目标
1、感受爬的乐趣,学习匍匐前进的`动作要领。
2、提高动作的协调性和灵活性。
3、在活动过程中体验合作活动的快乐。
活动准备
皮筋、地毯积木、沙包(当作粮食)黑猫警长头饰、小老鼠头饰、
《今儿个真高兴》录音带。
活动过程
孩子们,今天天气很好,我们的心情也很好, 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。
1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。
师:队员们,今天我们要训练的内容是:匍匐前进的动作,下面我教大家怎样做,大家一定要看好哦!
先卧倒后,屈回右腿伸左手,前胸着地,目视前方,用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移,同时屈回左腿伸右手依次前进。
大家看清楚了吗?下面我们大家一起学习一下吧。(幼儿分二队进行自由训练)
2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。
师:刚才大家训练的很累了,我们休息一下吧!
幼儿:报告警长,我们的粮食被老鼠偷走了。
师:什么?粮食被偷走了,走,我们去看看。
幼儿:警长,这里有老鼠的脚印。
幼儿:我们匍匐前进,爬过去。
师:好,我先冲过去,探探情况。
幼儿:警长,小心点。
师:洞里有两只老鼠,已经被我打死了,老鼠把我们的粮食藏在两个洞里,下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。
注意:必须匍匐前进,一个一个的过。
3、庆祝胜利,欢呼。
队员们,我们的粮食已经全部拿回,我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。
教学反思
这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时,幼儿们对所学内容非常感兴趣,课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时,教师先给幼儿做示范动作,幼儿们看的很认真,在教师讲解动作要领后,大部分幼儿都学会了 ,只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好,导致做的动作不规范,课后还需教师继续辅导。
小班穿越封锁线户外教案篇二
活动目标:
1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(10—15公分)跳、向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、鼓励幼儿主动参与活动,体验与他人分享的`快乐。
活动准备:
1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果若干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。)
2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。
活动过程:
一、热身运动:大皮球。
走,走,向前走,我们跟着老师走,走,走,向前走,走成一个大皮球。大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。拍的轻,踏踏踏,跳得低,拍的重,咚咚咚,跳得高,拍的轻,踏踏踏,跳得低,拍的重,咚咚咚,跳得高,我的皮球接住了。
二、游戏:快乐的小兔。
2、练习基本动作。
出发前,宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好?来我们来跳一跳。
(1)幼儿跳
(2)教师跳
提问:宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳,屈膝、脚尖先着地,双脚连续向前跳。
3、交代游戏玩法及注意事项。
(1)本领已经练好了,现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!如果前面有小水沟,宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟,石头路。个人丢在后面,不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!
“咦?有一条小沟,宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)
(2)幼儿跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只捡一个水果)
(教师先讲评第一次的游戏)宝宝们,前面有桥,我们排好队慢慢走过小桥,不要挤,注意安全,妈妈和你们一起走。
(3)再次游戏。
三、放松运动。
宝宝们,我们手上还有一个水果,现在我们分别把他送到不同颜色的筐子,带回家吃好吗?今天我们累了,宝宝来我们放松放松吧!
我是快乐的小白兔,
甩甩手,扭扭腰,
揉揉膝盖,踢踢腿,
与人分享真快乐。耶!!!!
小班穿越封锁线户外教案篇三
活动目标:
1、练习边走边拍球,漳茉饲蚬障碍,提高动作的协调性、灵敏性。
2、学习与同伴的合作、创新并愿接受挑战。
3、熟悉球性,体验玩球的乐趣。活动准备:每人皮球一只,红、黄、蓝三色筐共20只;背景音乐磁带一盒、录音机一台;场地上画好一个长方形,生活筐和毛巾等。
活动过程:
一、准备部分:激起幼儿学习兴趣(幼儿进场前,在场地上分三排放好12只筐子)
师――今天,老师要带你们玩一个游戏:《穿越封锁线》,当一回小小特种兵,躲过碉堡去运一样宝物。不过,要玩游戏必须闯过一些难关,你们又没有信心呢?好,现在我们来闯第一个难关:走迷宫。
方法:孩子排成一路纵队,在老师的带领下,分三步通过迷宫:直线路线―圆形路线―s形路线,先走后跑,速度由慢到快,再慢慢减速,走成四路纵队。
二、基本部分:练习边走边拍球
1、看宝取宝(在各队前摆放一个筐子,里面放5个皮球)
师――今天我们要运的宝物就是皮球,小朋友想不想要?但是我有个条件,你们不能离开自己的`位置,想办法拿到皮球。(启发幼儿接力传球)
2、教师讲解动作要领,(请幼儿由四路纵队变成两路纵队)
师――刚刚我们闯过了第一关迷宫,现在要闯第二关:运宝贝。怎么运呢?我们要用边走边拍的方法来运送。
教师边示范边讲解:以右手为例,两脚前后开立为半蹲姿势,手臂弯曲于腰间;身体前倾,五指分开,用手腕带动手指向前下方下压拍球;脚步慢慢向前移动,手带动球走,用力要均匀。
3、幼儿练习,教师指导。
请幼儿先原地跟着老师练习拍球,再拿好一个筐子为终点练习边走边拍。(提醒幼儿要注意分散练习,不要挤在一起)。
4、集合小结,用三种路线来练习拍球。(将筐子摆放成直线、圆圈、s线三种形状)提醒幼儿每种都尝试一下练习。
5、集体竞赛――穿越封锁线
(1)吹口哨集合,师――刚刚小朋友闯过了第二关,练习了边走边拍球,非常认真也敢于挑战。你们的本领练得真棒!现在可以玩《运宝》的游戏了。
师交待玩法――你们分成两组,一组当特种兵,要把一个宝物边拍边走,安全地运送到目的地(放入对面的筐子里),另一组小朋友站在筐子中间来做碉堡,并准备抢宝物,不让他们把宝物运过去。两组交换游戏,看看哪一组的特种兵运的宝物多。
(2)教师先四散摆好几个筐子,让幼儿一起初步体验一下绕过筐子运球。
师交待规则――当碉堡的小朋友不可以移动筐子,还要把碉堡建在画线的范围内,要散开摆,站在筐子里伸出手互相碰不到为标准;运宝物不能从线外运球,只能从碉堡的空隙中通过。
(3)幼儿分两组,请他们在游戏前商量下如何更好地建碉堡或运宝物。比赛开始一遍后共同小结比赛情况。(谈谈游戏的不足之处)然后两组交换进行,再小结。
三、结束部分:自由滚球
师――今天小朋友玩得开心吗?我们练习了边走边拍球,还学会了互相合作,完成了运宝物的任务,你们真棒!我们再来和球玩更好玩的游戏。现在让我们放松一下身体,让皮球在我们身上自由地滚动起来吧!(播放音乐)活动愉快结束。
小班穿越封锁线户外教案篇四
设计意图:
作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的.开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。
活动目标:
1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作
2、培养幼儿合作能力
活动准备:
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈
活动过程:
一、开始部分
1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏“采蘑菇比赛”。
2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇,哪一组采得多,哪一组获胜。
二、基本部分
1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越),钻过山洞(钻圈),走过小桥(过平衡木),翻过山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。
2、然后第二组开始游戏。
3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多,哪一组幼儿获胜。
三、游戏结束
小班穿越封锁线户外教案篇五
设计意图:
前面进行了“我们都是小士兵”的体育活动以后,教师发现效果很好,所以决定将此主题继续下去。于是就有了模仿士兵训练的这个活动。
活动目标:
一、锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力;
二、初步掌握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧;
三、使幼儿明白训练的艰苦,锻炼幼儿意志力。
活动准备:小凳子12个,长木板6块
活动过程:
一、情景导入,告诉幼儿,今天你们还是我的小士兵,我们要接着上次的训练任务,继续刻苦训练。接下来要进行的是一个新的.项目,看谁做得最好。做准备活动后开始教学活动。
二、将木板横放在两个凳子背上面,模仿铁丝拉成的“封锁线”。让幼儿尝试从木板下面通过。
三、教师分析幼儿动作,讲解正确动作的要点并做示范。让幼儿明白要身体贴地,利用手脚与地面接触的地方交错用力,才能向前匍匐前进不会碰到“封锁线”。
四、将木板放到小凳子座上,降低木板与地面的高度,加大幼儿训练的难度。对幼儿动作的优点和缺点再次进行评价讲解,加深幼儿印象,使幼儿更好的掌握正确动作。然后分两组进行比赛。
五、集合幼儿,教师总结评价,做放松活动后结束活动。