2023年秋天的校园集合(通用9篇)

时间:2024-01-22 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

秋天的校园集合篇一

秋天,是一个美丽的季节。

当我走进校园时,远远的就闻到了扑鼻的桂花香。花坛里,五颜六色的菊花在风中摇曳,像是对每一位同学招手。瞧,花坛边有一棵高大的梧桐树,树上的叶子在秋姑娘的吹拂下渐渐变黄,像“黄蝴蝶”在空中翩翩起舞。火红的枫树仿佛被点燃的火炬,在秋风中摇摆。枝头上,小鸟正在叽叽喳喳,欢乐地唱歌,传承着我们朗朗的读书声。

“叮铃铃”,下课了,教室里传来了一阵悦耳的音乐。操场上一片欢声笑语,有的在迷人的秋景中读书,有的在秋意盎然的校园里玩耍,还有的坐在软绵绵的草地上感受着秋天的气息。

啊,秋天的校园是丰富多彩的,我爱秋天的校园!

秋天的校园集合篇二

我喜欢春天的校园,也喜欢夏天的校园,但我最喜欢那迷人的秋天的校园.

一走进校园,最引人注目的是那站岗的士兵,它们饱经沧桑,受尽种种磨难,日夜守候着我们校园.小叶榕长得枝叶繁茂,叶连叶,叶遮叶.远望就像一顶顶帐篷,每个同学都在小叶榕的遮挡下吃饭,玩耍就是烈日炎炎的夏天,太阳也只能投下星星点点的光斑..

走进教学楼,两旁的桂花树开满了金黄的小花,桂花树的叶子是墨绿的狭长狭长的,边缘有一些小刺,摸上去不小心,有时回被那小刺扎一下.

现在已是秋天了,正是桂花含苞开放的时候,规桂花的香气太迷人了,香飘十里,使人心旷神怡.一阵秋风吹来,花香里夹着泥的气息.全校的同学都侵泡在花海的芬芳中,花朵的香气袭来,给人一种神清气爽的感觉.

校园后立着几棵高大挺拔的槐树,槐树的叶子,半部分变黄了,渐渐落了,晚风习习,叶子就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞.给人一种感到这一天即将消失.

啊!秋天的校园,你给我一种自豪,一种骄傲的感觉.

秋天的校园我爱你.

秋天的校园集合篇三

秋天的校园风景优美,景色迷人。

刚走进校园,来到1号教学楼,我看到几株桂花树。枝头绿叶中伸出一簇簇的桂花,那小小的.桂花散发出淡淡的幽香。微风吹来,树上的桂花纷纷落下,仿佛下了场花雨,给地上铺上了一层层金色泛着香味的地毯。

绕过1号教学楼,穿过绿荫长廊,就看见一畦的南瓜。从远处看,一个个胖胖的南瓜就像母亲刚出生的孩子,躺在妈妈的怀中。走进一看,南瓜顶着一个大肚子,悠闲地靠在瓜蔓中,晒着太阳,肚皮都晒成了金黄色了,整个透着喜庆与丰收之意。

离开菜园,继续前行,我来到了操场。旁边长着几棵银杏树,叶子是黄黄的,摊开来像是一把金色的小扇子,也像是一枚枚邮票。风吹过来,树叶飘落,好似一只只枯叶蝶,又像是一个个仙女在翩翩起舞。它们是秋的使者,把秋意寄送给那些还没意识到秋的到来的人们。

继续前行,还可以看到几棵枫树。叶子火红火红的,叶面上偶尔有几块白色的地方。摘下一片树叶,叶片像是我们的手掌,仔细看去,又似蛟龙的爪子,威武有力。

秋天真是一个魔术师,她用神奇的魔术棒,把校园变得五彩缤纷。

秋天的校园集合篇四

校园的一年四季:桃红柳绿的春,花繁锦簇的夏,枫红菊香的秋,松青雪白的冬。这四季我都爱,但我最喜欢的还是那枫红菊香的秋,因为它给我们的校园增添了迷人的色彩。

花园的背面是绿草如茵的大操场,跑道旁边是一棵棵枝繁叶茂的石榴树身穿翠绿的衣裳,上面还挂着一个个大红的“灯笼”,像是在隆重地庆祝什么的节日似的。

……

啊!校园的秋天真美,我爱这校园里的秋天!

秋天的校园集合篇五

秋天来了,秋天的女孩不知不觉来到了我们学校。

天空无边无际,白云密布,有的像兔子,有的像羊。他们在空中悠闲地玩耍。

在学校里,几棵结实的银杏树耸立在云端,它们的落叶像小扇子一样飘落在空中。挺拔的松树依然是那么绿。它就像学校永远的“保护者”。枫叶变红了。从远处看像是一场火灾。

在学校西面的荷塘里,荷叶已经枯萎,草也不像夏天那样绿了。去年夏天听到的虫鸣声已经消失了。孩子们也穿上了厚外套。

在这所令人愉快的秋季学校里散步和参观,你怎么能感到轻松和快乐呢!在这所风景如画的学校学习是多么快乐啊!在我看来,秋天象征着收获和欢乐。在这个变幻莫测的季节,秋天的学校更为复杂和神圣。

当黎明驱散黑暗时,忙碌的人们开始了一天的生活。洗完衣服,我们走上了回学校的路。今天雾蒙蒙的,开车的人小心地在路上慢慢地走着。虽然我对黄桥并不陌生,但今天我对周围的一切都很关注。不时消失的高层建筑让我想起沙漠中的海市蜃楼。我不知道为什么。我真的很想看看今天的学校。

我带着一种紧迫感来到学校。我简直不敢相信自己。无论语言多么完美,我都无法表达我激动的心情。我在学校前面犹豫了一会儿才走进学校。笼罩在雾中的学校对我来说太陌生了。这使得本已神圣不可磨灭的知识殿堂蒙上了一层薄纱。

我记得在一年级的一个班上,老师建议我们收养一棵小树。全班一致通过。第二天,老师拿着学生们省下的零用钱买了一棵小树苗。在老师的帮助下,全班同学种下了这棵小树,和我们一起成长。当你高兴的时候给它浇水,当你不高兴的时候和它说话。当时是秋天。

今天的小树郁郁葱葱,我们也充满了青春的魅力。

在秋天,我永远不会忘记学校里鲜花和书籍。

秋天的校园集合篇六

秋天的阳光像妈妈的手轻轻地抚摸着我们的身体,温暖而惬意。几朵白云把蓝天当成了摇椅,静静地躺在上面真舒服呀。老师带着我们去校园欣赏秋天的美景!

老师先带领着我们去看桂花树,桂花树生命力很强,一年四季的叶子都是绿的,金秋的桂花躲在树叶的后面,像一个害羞的小姑娘。花朵十分小,金黄的花朵像耳环坠子一样美丽迷人,闪着金光,它的花瓣更小,小的都无法想象。一靠近桂花,香气扑鼻,都香到我的心里去了。

老师又带我们一起去学校的一角,花坛里的菊花五颜六色,姹紫嫣红,正在比谁美呢!菊花一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵也很美,真是美不胜收啊!

啊,秋天的校园怎不让我流连忘返呢!

秋天的校园集合篇七

秋天,一个多愁善感的季节。但校园的秋天,多了几分可爱,少了一些凄美。

走在校园小道上,我喜欢抬头看看路边的树,看看它们有没有成长,叶子,有没有凋落。桂花树的叶子还是那么浓密,而有的树的枝上,早已没了绿叶,剩下几片黄叶空落落的悬在那儿。在秋天,我喜欢关注枫树和柳树。枫树是秋天的代表,没有入深秋时,是绿的,深秋来了,它便脱去了那穿厌了的绿绸子,换上红通通的大棉袄,和秋风玩着,笑着。声音“沙沙”响,惹得人不断驻足。望着其它树光秃秃的枝,心生出几分枯燥,再转头看向那红枫,世界便又美好了。柳树还是那么美,温柔的弯下腰,将自己的'长发落在湖中洗。尽管有些柳叶已发黄,但还是不难看出她曾经的风韵,尽管老了,她还是尽力守护着自己的绿叶,守护着她那永远不会老的心。来年春天她还是可以欢畅地在风中起舞。

池塘上,盛夏的荷花早已不见踪影,只有荷叶仿佛仍在坚守着自己的岗位。也许它有点累了吧,边上一圈黄了,蔫了,拉拢着脑袋。但它没有放弃,那叶柄还高高的立在那儿。不说勃勃生机,但也能让人感觉到,它努力着,努力让这片小天地的继续充满活力。

教室里的读书声,还是那么爽朗。一字一词,都那么的刚劲有力。操场上,尽管有着厚厚衣服的禁锢,但那份遮不住的活力仍从学生们身上展现、爆发出来。校园路上,到处可以听到笑声,如金属般相扣,叮叮当当,使人的心也随之舒畅、愉悦起来。虽然时不时就会遇到各种各样的烦恼挫折,但只要坚持、不放弃,擦干眼泪继续奔跑,人生才会多姿多彩。

天上的明月圆满了,累累的硕果收获了,校园里的学生,成长着。

秋天的校园集合篇八

我们的校园可美了!有花红柳绿的春天,枝繁叶茂的夏天,叶黄菊香的秋天,松柏常青的冬天.我最喜欢校园的秋天!

一进校门,一座梅花形的花坛就展现在我眼前.花坛两头的松柏四季常青,好像一个个哨兵守卫着我们的校园.

花坛的中间有棵倒槐,它那柔软的枝条被秋风一吹,就像小姑娘甩起了长长的秀发.

花坛四周开满了五颜六色的菊花,特别引人注目.他们白似雪,红如火,粉如霞,黄像金,美极了!菊花丛中的“光辉“,从远处望去,既像节日的焰火,又像燃烧的火炬.它似乎象征着光明,象征着美好的未来.

学校操场的左边有一排泡桐树.一棵泡桐树有桶口那么粗,有三层楼房那么高.你看,有的小朋友捡起一片片黄叶正在仔细观察呢;有的小朋友捡起半黄半绿的叶子,准备拿回家做标本;还有的小朋友捡起一堆落叶往天上一抛,就像仙女撒花一样.

学校操场的右边有一个大花坛,花坛里有月季花.鸡冠花.串串红......一朵朵鲜花竞相开放争奇斗艳,好看极了!

操场上,同学们玩得多开心啊!他们有的跳绳,有的赛跑,还有的捉迷藏......

我爱你!金色的秋天,是你把校园打扮得如此绚丽多彩!

秋天的校园集合篇九

秋姑娘来了。她带着微笑来到城市、来到乡村,来到我们校园,她用温柔的手给我们送去了炎热,带来了凉爽,带来了秋色。

校园后面的那片草地枯黄了,有的树的叶子一片片落下来,到深秋时,有的树就光秃秃的了。但仍是同学们的乐园。校园里显得有些潇瑟,但校园里的.樟树和松柏依然挺拔茂盛,给校园带来了蓬勃生机。

学校菊花坛的菊花开了,芳香扑鼻。下课的时候,同学们纷纷到花坛中欣赏菊花,那五颜六色的菊花真是令人陶醉,令人精神抖擞。虽然校园里不止菊花一种,但是其它的花这时都枯萎了,有的只留下一两片叶子,唯有菊花迎风斗霜,成了晚秋的斗士。

课间或课后,学们也会去草地上踢球、跳绳、捉迷藏……或者在草地上躺着草地上背课文,站在唱歌,那感觉很舒服。同学们的读书声、歌声,和着在操声上吹奏的秋风,仿佛是一首校园协奏典。

同学们穿着色彩缤纷的秋衫在校园里活动,像许多花儿在草地上开放秋天的校园。哦,秋天的校园仍然是一片生机蓬勃的春天。

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