在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
班级里的小插曲篇一
世界充满七彩阳光，人生充满美好向往，在这理想的道路上，烦恼常伴随在你左右。
去年暑假，爸爸代我报了奥数班，可是入学能力测试，我只考了46分，全班最后一名。羞得我恨不得找个地洞钻进去。为此，我还大哭了一场，我房间里的东西被我乱扔一通，我一件一件的扔，扔到我的座右铭时，我不禁定住了，迟疑了好久！缓了过来，我高兴极了！现在我终于理解“血海无涯苦作舟”更深一层的含义了。我收拾房间，暗暗下定决心：一定要争口气，要发奋图强，考过别人。而我座右铭中“苦作舟”是告诉我们，学习的刻苦就像知识大海里的船，你如果不刻苦，也就相当与没有船，结果也可想而知。我付出努力，成绩一定会提高的。
此后，我上课专心听讲，课后认真写作业，遇到不懂的问题，就查书或请叫老师，直到把难题弄懂为止。
奥数班快结束的时候，测试了一张试卷，考试中我认真审题，细心答卷，试题答好后，我认真检查了几遍才交了卷。出了教室，我怀揣着忐忑不安，在教室外转来转去。在等待这张试卷成绩出来的日子里，我总是魂不守舍的，后来成绩出来了，我得了147分，全班第一，我才如释重负，兴奋写在了脸上。
烦恼是无处不在的，要在苦中求乐，人生好比在爬山，遇到烦恼时好比在攀登险峰，要奋勇向前。
明媚的阳光洒落在我们的身上，烦恼只是生活中的一只小插曲，快乐生活，阳光面对吧！
班级里的小插曲篇二
今天早晨，第一节课下，我在发数学本子。我们班的调皮鬼苏泽鹏、王宇飞和许星辰在教室内外追逐。他们你拍我一下转身就跑，我赶紧追你，三个人玩得不亦乐乎。有时还会撞在我们身上，撞得我们龇牙咧嘴。
突然“嘭”的一声响，我循声看去，前门歪了过来，苏泽鹏他们站在门边傻了眼。同学们很快围过去，有的说：“门撞坏了！”有的说：“哈，你们有好果子吃了！”有的说：“赶快告诉老师！”。我走近细瞧，哦，原来门下面的螺丝全掉下来了，还翘起了一块木板。撞的力量真不！
果然，吴老师很快得到讯息，怒冲冲来到班上，看了看门，冲着发呆的三人喝道：“是你们干的好事！”吴老师拿起教棒“啪”地一下敲在讲台上，说：“天天关照你们课间不要追逐打闹，要注意安全，要爱护公物。你们不听，闯祸了吧！下午校长要来登记班级校产校具，你们丢人不捡好日期！”三个人低垂着头，一声不响。吴老师询问了事情的经过，知道了主要罪魁是苏泽鹏。只见吴老师快速、便捷处理起这场课间插曲。
奉天承运，吴老师诏曰，苏泽鹏犯下以下罪责：
1课间追逐打闹，不守校纪校规；
2损坏学校公物；
3破坏教室形象。
责罚如下：1上课陈述事情经过，警醒大家；
2中午告知家长，争取来校修理；
3认真反省，以此为戒。
钦此！
班级里的小插曲篇三
妈妈让我写作业，可我就是不想写。于是，趁妈妈做饭的时间，我就磨磨蹭蹭的，一会翻翻书，一会写几个字，一会玩下橡皮，一会吃个松子和开心果，好不惬意。
可是，这样我还是觉得无聊。突然桌上的松子壳和开心果壳引起了我的注意。我看着这些壳，又看了一眼椅子，脑子一转，有了！
我先拿着开心果的壳放在椅子脚下，然后我坐到椅子上，可怎么没有声音呢？怎么没有碎呢？我又用手使劲地按了按这个椅子脚。“啪！”终于听到壳碎了的声音了！原来是我刚刚没有把壳放好。有了第一次的经验，我又拿了一个松子壳，我把壳放在椅子脚的中心，然后小心翼翼地压住，我再坐到椅子上，一使劲，又听到“啪”的一声，壳又碎了！我开心极了，一次次地把所有的壳都放在椅子脚下，先是放在一个椅子脚下，然后又是两个椅子脚，接下来是四个椅子脚都放。在一声声 “啪啪”声中，我把壳压得碎碎的。那一个个碎壳，有的像一朵小花，有的像爆竹炸开的小碎碎，有的根本就没有渣。也有不管怎么用力也压不碎的。
我正玩得高兴，不好，妈妈来了！
啊？早知道这样，我不玩了！
班级里的小插曲篇四
在我童年的港湾里，有着五颜六色的花瓣，悄然地汇入了我成长的长河里，每当我在童年的记忆里寻找那片飘逝的花瓣时，一想起来就忍不住笑。
那是在四年级的期末，经过了激烈地“战斗”，丰收了成功的果实。我信心满满地坐在座位上等待老师发那一张张鲜红的“战利品”，一提起来，我就忍不住得意洋洋。
老师手拿一沓奖状，严肃地走进教室站在讲台上。台下的我丝毫不慌，等待着老师念我的名字，想起那成绩，奖状估计还不止一张呢！“战利品”五花八门，各式各样，有劳动之星、进步奖、三好学生等，而我最期望得到的战利品是“三好学生”。
一部分念完了……我不着急，好的往往在后面呢！可看着一张张奖状找到了自己的主人，好朋友乐呵呵地拿着奖状走下台，我不禁担心起来：不会吧……我考得可以啊，为什么没有我呢……我揉了揉眼睛，挠了挠头，想看清楚这到底是不是真的。
驾起一叶扁舟，在记忆的长河中游荡，那被激起的朵朵浪花，又让我记起这件深刻的事。
班级里的小插曲篇五
有人说，小学生每天演奏春四步曲：起床，上学，读书。作业。有人说，小学生活单调乏味，但是，就在这个也许令你乏味的步曲中，每天都会有小插曲。因为有了这些插曲，你是否品尝到了生活的酸甜苦辣。
我的生活中也有小插曲，早晨一起床，妈妈那声音便叫起来：“陈昱静啊！起床了，快下来吃早餐，于是我只好急急忙忙的跑下去。上学时，只见我的好朋友李玫萱便在后面叫我：“陈昱静，等等我！”我只好停下脚步，站在原地等他。读书时，只见班长说：“陈昱静，你上来帮我管一下纪律，我去找老师。”我只好放下书，走到讲台上，无精打采的管起纪律来。
班级里的小插曲篇六
大家班级来啦一个“闯入者”——小螃蟹，它造成了全体同学的留意。
那一天，同学们正全神贯注地听着老师讲课。忽然，我们班的王梓旭喊了一声：“大闸蟹！”老师讲课的响声和同学们的注意力训练也随后被切断了。全体同学都被这只大闸蟹吸引住了，有的乃至站立起来想看看小螃蟹的本来面目。我很幸福，小螃蟹就在我的右前方。它好像发觉边上的人都会留意它，就迅速地猖狂到边上侯苇航的凳子下，随后逃向了课室的一个角落里。
教师不愿让同学们的時间花销在与学习培训不相干的地区，就派遣了大胆的黄培航来抓螃蟹，但见黄培航敏捷地跑上前往，一把把握住了“侵略者”，把它放进教师特定的窗户上的小水盆里。安装好啦小螃蟹，同学们又刚开始专心致志地听老师讲课了。
下课铃声一响，很多同学们纷至沓来，把水盆围得密不透风。有的一直守着有益部位没放，有的却被挤了出来，也有一些乃至爬上了阳台，但被高老师叫了出来。我看到了一个间隙，就快速地挤了上来。哇，我看到了小螃蟹。它仅有一枚五角硬币那么大，壳嫩嫩，有一点光洁。它一直在水盆的内腔上躁动不安地跑来跑去，很有可能要想爬出来。
下课后，平易近人的赵老师又走入了课室，她对大家说：“小朋友们，大家還是让它终获随意，重归自然界吧！”同学们都痛快地同意了。各个畏缩不前，要亲自送小螃蟹“回家了”。
此次课堂教学事件帮我留有了刻骨铭心的印像，也让我明白了爱护小动物，就需要给它随意。