无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
有趣的阅读课有趣的阅读字篇一
上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲,熟悉的歌声总是那么令人难忘,我们不由自主的跟着唱了起来。
播完以后,老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物,99%的人选择了孙悟空,因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同,一个是我们班的大学霸李傲凯,他喜欢的是沙和尚,因为沙和尚不喜欢战争,并且能忍辱负重,顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩,他喜欢唐僧,因为唐僧是一个目标坚定的人。
这时下课铃响了。老师说:下节阅读课,期待你俩的精彩表演。”
我们都喜欢上阅读课,因为我们在快乐中学习知识。
有趣的阅读课有趣的阅读字篇二
小红帽
小红帽是一个可爱的女孩。她喜欢红帽子,于是她妈妈就叫她小红帽。
狼来到了祖母家并吃掉了祖母。然后他戴上祖母的眼镜,并穿上祖母的衣服并睡在祖母的床上。过了一段时间,小红帽来到了祖母的床前,使她吃惊的`是祖母的嘴巴非常大。于是她问:"祖母,为什么你的嘴巴这么大?""用它来吃小女孩。"狼说这就扑向小红帽。
有趣的阅读课有趣的阅读字篇三
阅读,自出生而来,带给考生的是灾难,是头痛,是绝望。它像一只大手,把一波波考生,拉下绝望的深渊。我们对它,深恶痛绝。
但是今天,乐老师却抛出一句惊世骇俗之语——阅读是有趣的。一块石子,就这样打破了湖面的平静,使我不由得打了一个激灵,一下精神。
乐老师天马星空般的演讲,一下子就把我们带进了智慧的课堂。阅读在乐老师手中,仿佛成了一只无害的小狗一般:跳跃、翻滚,完全没有平时凶狠的样子了:扑咬、碾压,把我们打得满地找牙,毫无还手之力。
接着,乐老师又教授了我们一些驯化它的方法。果然,尝试几次后,阅读的形象渐渐地从一匹凶狠的小狼变成了温顺的小狗。虽然没有变得完美,虽然还有一点野性,但我们已经知足,我们已经找到了良方。
其间,乐老师妙趣横生的语言也为它——阅读增添了不少姿色。时不时乐老师甩下包袱,分把分,乐老师丢下一条智语,只因——这些都是他自己创造——任何妙语都可以信手拈来,常常引人入胜。
最后,乐老师向我们表演了他的独门绝技——“空手套白狼”——不看文章写阅读答案。我们的嘴一个个都长得跟活吞了个鸡蛋似的。但表演结束后,我们又吃一个,带着惊讶的表情——真是神乎其技。
乐老师的表演时精彩的,也应当是精彩——这都是老师思考创造的结果。我相信,只要我们勤于思考,善于总结经验教训,也一定能创造出美好的明天。
有趣的阅读课有趣的阅读字篇四
一只口渴的狗
有一只狗口很渴,他只找到一些空空的水桶,里面没有水。他继续找水。他来到一座小房子前面。房子里住着一个小姑娘。小姑娘拎着只水桶出来了。 "她要去打水。"狗想道,并跟在她后面。果然不错,小姑娘来到一口井边,把水桶放入井里,水桶水满了。然后小姑娘回去了。
"水!太好了!"狗叫着跑过去。他想也没想就跳下井去了。
井水真的不错。狗可高兴了。喝了许多水,但是他没有办法跳出来了。他等了好久,但是没有人来。 "我饿了,我得出去。"他想着。
这时候一只口渴的山羊到井边来了,他看了看井水和这只狗。"这水好和吗?"山羊问狗:"当然了。快下来吧。"狗回答说。于是山羊也跳到井里了。狗高兴极了。他跳上山羊的背,又跳出了水井。
狗看了一眼山羊说声:"再见。"就跑开了。
有趣的阅读课有趣的阅读字篇五
“首先,大家先说说自己在假期里看了什么书?”
“那你来谈谈你的读后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”,……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。”“恩……韩宇轩,你来说说呢……”一节课下了,我们仍然意犹未尽。
啊,阅读课,我爱你啊!