范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
日落小学生绘画日落小学生编写篇一
环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。
xx区科达小学全体学生。
组 长：王爱泉
副组长：李江涛
成 员：张淑燕 宋国倩周春光 曲小芳
选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。
1、11月17日―21日，为宣传发动及准备作品阶段。
2、11月22日，各班上交作品至政教处。
3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。
1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数排序。
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品一律为8开的'素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄、所在班级等信息。
日落小学生绘画日落小学生编写篇二
我非常喜欢看日出和日落，可是我更加喜欢看日落。
一天，我趁着作业比较少，就走到阳台上看日落。起初，太阳还是高高地挂在天空中，碧蓝碧蓝的天空就像平静的大海一望无际。可是没过几分钟，太阳就往下摔了半截。这时，太阳发出了紫红色的光，又过了一会儿，太阳就躲到了几幢楼房的后面。可是，我还是一样感觉得到太阳的温暖。
不知从什么时候，太阳又从那几幢房子的后面探出头来，就像一个害羞的小姑娘，红着脸偷偷地探出一个脑袋来看看外面的世界。这时，太阳又到了两幢房子的中间，盯着我，像在窥视我一样。
太阳在不停地换着衣裳，一会儿穿紫红色的，一会儿穿桔黄色的。这时候，太阳已经从房子之中出来了。此时，我的脸已经被太阳的光芒照射得通红，简直要比关公——关云长的脸还要红了。
霎时间，太阳已经要落山了，我闭上眼睛深深地吸了几口气，当我睁开眼睛的时候，太阳已经不见了。我回家照了照镜子，啊！我居然没感觉到我的满脸满头都是汗水。
我又回到了阳台上，此时，星星正在朝着我微笑呢！我仍然恋恋不舍地仰望着天空。
日落小学生绘画日落小学生编写篇三
在诗人眼里，日落是忧郁的，“平江渺渺来人远，落日亭亭向客低。”夕阳时分真有如此凉薄吗？可我却偏偏认为日落于天空，是一日之中最绚烂的时刻，是安静独处最静谧的时光。
晚霞的美，不知该用什么词语来描绘。它与日出不同，日出轻轻地、静静地，在你熟睡之时就悄悄出现了，没有痕迹。它像一个画家，毫不吝啬的将所有颜料涂满整块画布。它那么绚丽又那么静谧。它拒绝哀伤，它喜欢给人最后的温暖，不慌不忙的拥抱安静的黑夜。
如果说日出象征的是开始，那么我更喜欢日落代表的结束。它用那热烈的红色宣告着：忙碌辛苦的一天就要结束了，但世界仍然是温暖的，你终于可以歇歇脚步，安坐在天地间感受生活的平凡。在透着落日余晖的房间里，细数一天的欢笑与难过，给自己一个机会，在庞大的世界里享受人生。
如今，我们被疫情所难，我相信黑夜以后一定会迎来黎明的。我期待午后的最后一抹温暖，期待喧嚣后的安宁，期待祖国的山河静好！
日落小学生绘画日落小学生编写篇四
在阳光下快乐成长
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的`自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
20xx年9月25日
五年级学生
xxx
1、比赛分男生组、女生组
2、学生参加，美术老师对学生作品进行筛选；
4、所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、内容积极向上、作品具有感染力等。
日落小学生绘画日落小学生编写篇五
我提前吃了晚饭，站在院子里准备看太阳落下。那时太阳还露着笑脸。
天空上的蓝色还来不及让出一个位置，转眼间天空西侧出现了第一道红霞，他像一个领导者似的驱赶着蓝色，于是，红霞变得亮起来。太阳拉上了窗帘要睡觉了吧。
又过了一会，红霞布满天空，太阳像个害羞的小姑娘一样藏住了它的小半边脸，太阳好红啊，但没有刺眼的光亮了。太阳好像很舍不得离开，硬是不肯下去，好一会儿，才下去了一点点。终于，它好像下定了决心，强迫自己下去，但结果似乎也不明显。天边全红了，时间真是不等人的，太阳在慢慢下沉，只剩下一点点边，但仍是红红的。
这时边也被红霞遮住了，它的光却毫无阻挡的直射下来，太阳和天空融为了一体，只留下满院子的红色，红的草，红的树……现在就只有这一缕灿烂的红光了。
黑云列阵出击了，先是一朵两朵，后来又挡住了部分霞光，渐渐的，天边那最后一缕红色消失了，我怎么也找不到它们呢！
天越发黑暗，现在看不见一点光亮了，天黑了。
日落小学生绘画日落小学生编写篇六
《我的梦》
通过以《我的梦》为主题的.绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！
20xx年12月
作品交星火助学时间：20xx年12月26日前
挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限，规划方案《小学生绘画活动方案》。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。
3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。
4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于20xx年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：，同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。
初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。
终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。
奖项分别按照各年级组设置：
一二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）
三四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）
五六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）
星火助学将为获奖的学生颁发奖品。
日落小学生绘画日落小学生编写篇七
听同学说，在楼顶上看日落十分壮观。今天我趁着是个晴天，就准备到楼顶上看一看被同学们吹得天花乱坠、无比壮观的`日落。下午5：00时，我爬上楼顶，等待看太阳落山。
从楼上往下望去，一排整齐的红砖瓦房进入了我的视线，红砖瓦房的后面长着一排松树，像一个个门卫。太阳被裹成了橘黄色，没有了刺眼的亮光，稳稳的坐落在松树的树梢上，显得精力旺盛。太阳用她那带着浅黄色的亮光，给红砖瓦房镀上了一层华丽的金色。好似一湖湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，使“湖水”变得波光粼粼一般了。这波光粼粼的湖面便是夕阳的杰作，夕阳看了看自己的杰作以后，又满意地往下滑了一截。
这时太阳开始变红了。开始像一条红纱巾，后来变得象一个红通通的大苹果。天慢慢地黑了下来，太阳却越来越红，好象一团火焰在天边燃烧，把天边照得雪亮。
慢慢地，太阳向下滑下去。不一会儿就消失在山头那边。
我喜欢夕阳，因为夕阳十分美丽。
日落小学生绘画日落小学生编写篇八
傍晚，我站在阳台上，手托下巴，看那就要下山的夕阳。
劳累了一天的太阳，失去了中午时的威严，拖着疲惫的身子，收起了粗眼的光芒。放眼望去，天边的云彩在不断变幻颜色，真是美丽极了！
太阳慢慢地往下落，把一条条、一束束“五彩带”撒向天空，撒向大地，撒向世界。太阳给一片片云披上了五颜六色的彩衣，使入觉得那云霞像是一座座五彩天桥，又像是七色彩虹。渐渐地，太阳落山的速度越来越慢了，显示出难舍难分的样子。过了一会儿，太阳又像小姑娘，调皮地躲进山顶的云层里。这时，扁圆形的太阳变成了一把烧红的“镰刀”。当太阳很不情愿地落向山后的时候，它那露在山顶的月牙形边缘，就像是倒映在水中的红色小船。终于，太阳完全落到山后了。
太阳休息了、天边留下了一道晚霞。晚霞的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了：紫红变成了深红，深红变成了粉红，再由粉红变成淡红，最后终于也消失了。天暗了下来。
多么壮美的日落景色啊！
日落小学生绘画日落小学生编写篇九
一、绘画活动主题：
饶河第三小学——我的快乐成长乐园
二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境、展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力、丰富同学们的课余生活、给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：
2018年11月
四、活动对象：
小学全体学生
六、评委：
王校长：宋涛、刘清慧主任、艺体组老师
七、比赛具体内容以及要求：
美术绘画活动计划
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五的下午进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
要办好美术绘画小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术绘画小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术绘画小组。
美术绘画小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周五下午, 活动制度化。参加这次绘画小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生素描方面的学习；2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、定期举办学生作品展览。
举办我校绘画小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（四）、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术绘画小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
美术绘画活动总结
绘画比赛的举办能够丰富校园的文化生活，激发学生艺术绘画和爱好。以下是。
绘画比赛活动总结一
书法、绘画、摄影作品比赛活动的成功举办，意义是重大而深远的，激发了学生艺术绘画和爱好，培养了健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示了学校艺术教育的成果;对学生进行生动的爱国主义、集体主义和社会主义教育，体现了青少年、儿童朝气蓬勃的精神风貌，提高了他们的综合素质;丰富了活跃学生的课余文化艺术生活，建设了良好的文化艺术教育氛围，加强了校园精神文明建设，推动了学校艺术教育的发展。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。
在活动中我们看到各班级按照规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。
挑选出的精品，我们推荐参加了全市书画大赛，成绩是喜人的。此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平;看到富有创意的作品，仔细的画工，这次绘画大赛通过绘画的形式把文明传递给更多的学生，用手中的画笔，调抹心中的色彩，共同描绘我们美好的临中。
日落小学生绘画日落小学生编写篇十
欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，共同制订了英特尔求知计划课程的'学习守则。
其中，在因特网探索活动中，我们首先浏览了英特尔求知计划课程的专用网站（http://），在这个网站的页面上，除了“公告”、“最近更新”、“项目概况”和“图片册”栏目之外，还有一个展示我们学生作品的栏目，还记得这个栏目的名称吗（“作品秀”）？（请学生回答）……（学生回答后），谢谢，这位同学观察的非常仔细，好，再请问你一个问题，“作品秀”栏目中的哪一幅作品给你留下了较深刻的印象？（广西南宁市五一中学黄婧、莫柳英两同学所创作的“地球的眼泪”）……（学生回答后），这幅作品告诉人们要合理利用水资源，珍惜每一点水，才不会有幼苗在乞求地球眼泪现象的发生。
“作品秀”是一个专门用于展示学生作品的栏目，参加英特尔求知计划项目学习的每一位学生都有机会通过它来展示自己的作品，同学们是否也想将自己的作品在该网站展出？想不想？……（学生回答）
好，从今天开始，我们将使用计算机及相关的软件来完成几个画图活动。
1、 导入
涂鸦是人的天性，我们反思一下，当处在孩提时代我第一次拿到笔和纸，首先做的就是乱涂乱画，在受到父母亲要节约用纸和笔的告诫后，我们就希望纸和笔是可以重复使用的。
自从诞生了电子计算机，孩提时代的梦想就能得以实现。随在计算机技术的飞速发展，画图软件也越来越多，有通用的，也有专业的，它不仅可以让我们画画，还可以帮助我们对图片进行加工处理。
英特尔求知计划所使用的画图软件是操作系统自带的，在操作系统的附件中可以很方便的打开它。
2、 探索（10分钟）
下面就让我们来了解一下这个画图软件的神奇功能吧！
请打开计算机，并将操作系统自带的画图软件（开始—程序—附件—画图）打开。
在画图软件中，和同伴一起完成如下操作：
1）画一条蓝色的直线；
2）画一个绿色的圆圈，内部用红色填充；
3）用两种不同的方法写你的名字
（附加要求：用三个操作结果构成一个有意义的图案）。
3、 讨论分享（5分钟）
在全班范围内分享你有同伴共同完成的作品以及对下面三个问题的讨论：
1） 你最喜欢这个画图软件的哪一点？
2） 在计算机上画图和在纸上画图有哪些不同呢？
3） 你可以使用画图软件来做哪些事情呢？
英特尔求知计划提供了4本技能手册，分别是：图形、文字、字处理和多媒体。它按照字典一样编排，供人们在遇到问题时进行查阅。
使用举例（了解画图软件中画曲线的操作）：
1． 打开图形模块的技能手册，翻到目录页。
2． 通过查阅得知“画曲线”在“图形技能2”中的2.3，在技能手册的第4页。
3． 翻到第4页就能看到“画曲线”的操作步骤了。
4． 根据操作步骤完成画曲线的操作。
练习：通过技能手册掌握调节画布尺寸大小的操作。
在今天的课程中，你和你的同伴将完成下面的两个活动的其中一个：
邮票
电脑桌面背景图
1、 邮票
小小一枚邮票，不仅能把信件传递到世界各地，而且邮票上那些美丽的图案，也会吸引人们将它收藏，你见过的邮票上的图案都有哪些内容？在我们用邮票寄信、邮寄明信片或者包裹的时候，要贴上一定面值的邮票才能够寄到，你知道邮票有几种不同的面值吗？让我们通过设计制作一枚新邮票，来了解邮票上的多种信息。
2、 电脑桌面背景图
一个社区里有许多重要的地方，人们会因为不同的原因需要到这些地方去。现在我们的社区成立了学习中心啦！为什么人们要去学习中心呢？那里都能做些什么？为了让前来参观的人更快的了解社区，我们要为社区中心的电脑设计桌面背景图，既要突出社区学习中心的特点，又要美观、醒目吸引人，这样，访问者只要一打开计算机，就能够清楚地了解学习中心有什么活动。
和你的伙伴商量一下，决定完成哪一个活动。（3分钟）
在英特尔求知计划中，完成每一个活动都必须有以下几个环节：
制定计划（需要对这部分内容中的问题进行充分讨论，并将意见写在资源手册上，然后在资源手册上设计草图）
动手操作（按照教材的提示，结合自己的草图，合理使用软件所提供的各项技能，并能正确使用技能手册，注意随时保存）
认真检查（完成操作之后，需要进行认真检查，是否具备活动所要求的基本元素，然后接受挑战）
交流分享（带着问题进行观摩、并积极参与到全班的分享活动中）
【制定计划】
1） 讨论如下问题（和同伴一起将讨论的结果写在资源手册p10第二单元中）
你所设计邮票具有什么样的形状？为什么？
这枚邮票面值是多少？你想在邮票上面写几个什么字呢？
你准备怎样在邮票上组织安排这些图片、面值和文字？
（全班范围内交流分享）
2） 设计草图（p10第二单元下方空白处）
（在得到老师的确认后方可上机操作）
【动手制作】
需要使用的基本技能：
得到一个空白的画布
调整画布的大小
能够使用撤销命令
放大图片
使用文本框添加文字
保存作品
需要使用的拓展技能：
使用橡皮擦除部分图形
选中、复制和粘贴图形
【认真检查】
所设计的邮票是否包含了这些元素：
一张与你所在社区的重要人物、地方、事物或事件有关的图片
邮票所必须具备的要素
社区的名称
【交流分享】
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