英语学习需要注重培养学习兴趣，通过一些有趣的学习方法和活动来提高学习效果。小编为大家精心挑选了一些英语学习中的实用技巧和经验分享，供大家参考借鉴。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇一
向你介绍一个好地方，那就是家乡美丽的人工湖，正好今天我们全家一起去人工湖游玩，就趁这次机会分享一下它的好玩之处吧！
来到人工湖，路边的小吃瞬间引起肚子的馋虫，这里的烤冷面、烤香肠、炸豆腐等都色香味俱全。我可是一个妥妥吃吧，又说我营养跟不上。大人真是善变啊！
步入正题，我来向你们介绍它的游玩点吧。这里有我最爱玩的蹦蹦床，在蹦床的时候可以看清远处的红绿灯，同时玩这个也很刺激，下了蹦蹦床都感觉自己蹦不起来了。我又去画了石膏画，画了一个勤劳的母亲，因为我觉得母亲很伟大，对于我的石膏作品我也很是满意。
天黑了，更最激动人心的时刻到了，我们坐在台子上静静地等候着喷泉表演。表演开始了，上面放映着一小部动画，再配上音乐，简直绝了。表演结束了，一阵微风吹来湖面上泛起层层波纹，水不停翻动着就好像故事书中的美人不停翻动着湖面。
我深深地喜欢美丽的人工湖，不知道你听了我的进述，是不是也喜欢上了她，随时欢迎你的到来呦！
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇二
与高一相较，高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应更加注重能力的培养，积极词汇也好、消极词汇也罢，是不是真正可以做到灵活且有效的输出，快速而准确的输入，都依仗于这种能力的`培养。如果我们的学生利用这一年时间，练就了这种本领，到了高三一年的复习真的会轻松很多。需要做的就是把知识过筛子，梳理清楚后，多套真题、模拟跟上高分一定没有问题。那，问题的关键就在于如何来培养。我将方法简单归纳为：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;及时复习，检测效果;错误归类，解决疑难;系统总结，掌握规律。
同时具体提出几点建议：
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如新东方杂志中学版，《新概念英语》第二、三册，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。各位家长可以在空闲时帮助孩子挑选优秀的课外英语书籍(注意关注孩子的兴趣点和书籍、杂志的难度系数)，新华书店、外文书店、大愚书店都可提供相关材料。在他们繁重的课业后，您也不用担心他靠游戏、极端方式解压，直接递上本有益于身心、又能提高英语能力的杂志，相信会有不错的效果。
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
以上三点就是除了语法、词汇基本功以外的培养能力的关键。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇三
合作是社会发展的一种趋势，也是一种比较具有创新意识的教学方式。近年来，合作教学也逐渐普及并广泛地在各大学校中开展。通过教学方式能够有效地转变教师和学生的教学观念，摆脱传统教学模式对教师的负面影响。除此之外，还能够调动课堂气氛，增加学生的学习热情，培养学生对于英语的学习兴趣；通过合作教学还能够增加学生与教师、学生与学生之间的交流和沟通，增进友情，有利于培养学生的团结合作精神。因此，在高中英语教学过程中应用合作教学是至关重要的。随着社会的不断发展，各大企业对人才的要求也越来越高，为了顺应社会的发展，各个学校就应该根据市场的需求来培养人才。近年来，教育部门也开始对教育事业进行改革，通过转变教学方式来促进学生的个性化发展。在高中英语的教学过程中，各个学校要将合作教学融入其中，这不仅能够培养学生的合作能力和学习独立性，还能够培养学生的创新意识，是未来教育发展的必然趋势。
1.科学设计教案。
在竞争激烈的现代社会中，合作更显得尤为重要。因此，在高中英语的教学过程中有必要进行合作教学。所以，教师要做好准备工作，首先，教师要充分了解新课改要求下的教学大纲，并充分掌握教材内容，通过教材的教学内容和大纲要求对英语教材中的重点知识和难点内容进行归纳和分类。同时，教师还要将自己学校的学生实际情况相结合，用科学的方法设计教学方案。在规划教学方案的过程中，教师要认真观察学生的性格特点，充分利用学生的兴趣将合作教学方式融入教学过程中。比如，unit1friendship这一部分的教学主要讲的是友谊；pre-reading部分的问题我们要引导学生对“友谊”和“朋友”进行思考，使学生懂得不仅人和人之间可以成为朋友，日记也是人们的朋友；reading部分anne'sbestfriend就以日记的方式展示了犹太女孩安妮的故事；学生可以通过合作学习来讨论和了解课文所表达的朋友的重要性。值得注意的是，教师在开展合作教学过程中，要把握好教学的重点性和全面性，在培养学生个性化的同时，不要忘记教学的根本。
2.科学划分小组。
在传统的高中教学中，相对于初中教学相比，高中教材的知识量较大，知识难度较高，学生的课余时间较短，这些原因使学生对于英语的兴趣不高，有的学生甚至已经出现厌学的情绪。而有些自觉性较强的学生仍然保持良好的学习状态，学生自觉性较高，这时就会出现较大的学生差距。在高中英语的合作教学过程中，教师要重视这个问题，由于每个学生的英语基础不同，因此，教学时要科学地划分小组。在小组划分过程中，教师要熟悉每个学生的英语基础，根据每个学生的英语水平合理划分，()使每个小组中的成员都有成绩好的学生和一些差生，使每个小组成绩均衡。同时，教师还要在每个小组选出一个具有领导能力的组长，使每个组长不仅能够帮助教师做好一些工作，还能够带领小组成员一同进步，从而提升学生的学习效率。
3.重视实践活动。
在合作教学的'过程中教师要重视实践活动，在实践过程中还要合理地分配小组内的任务。在进行实践之前，教师要合理地划分教学小组，在每一个小组内部要划分教学工作任务，明确每个小组的各自任务，比如，语法差的学生小组要布置加强语法的任务，听力能力弱的学生小组要下达加强听力的任务等。在这个时候，领导者应发挥积极作用，有效、有序地指导团队成员协作学习。因此，小组成员之间要相互团结，互帮互助。在这其中，组长要首当其冲，对于任务的认知程度较差的学生，组长要进行详细的解说，让学生真正理解和掌握，这也直接影响到学习任务的最终完成质量、合作学习的完成情况。除此之外，完成过程中和完成之后，教师要给予真实的评价，通过教师对学生提出一些意见来使学生不断改进，从而提升学生的合作学习空间。
总之，在高中英语教学过程中，教学方法的选择是至关重要的。因此，英语教师要将合作教学融入教学之中。教师通过合作学习可以克服大量不利因素，为学生提供更多的实践机会；可以有效地提高学生的英语综合表达能力，促进学生的互帮互助，并培养他们的合作意识。因此，教师应该通过科学设计教案，科学划分小组，重视实践活动，真实地对学生进行总结评价，从而将合作学习应用到高中英语教学过程中，进而有效地推动英语教育事业的稳步发展。
参考文献：
[1]俞婷。新课程改革背景下高中英语教学的思考[j].当代教育与文化，（05）。
[2]仇雪燕。探讨新课程下的高中英语合作学习[j].语数外学习：英语教育，（10）。
（作者单位甘肃省天水市一中）。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇四
（山东省淄博十中）。
摘要：随着教育信息化的推进，以多媒体和网络为核心的现代教育技术已经渗透到教育教学的方方面面，“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。随着翻转课堂、可汗学院等新概念的普及，微课作为翻转课堂课前预习环节的重要载体，在全国各地迅速成为教育界关注的热点。
21世纪，是一个信息的时代，信息技术的发展使我们不仅在优化知识内容，也在不断地优化知识获取渠道和获取方式。然而，什么是微课呢？怎样利用微课促进高中英语课堂教学的发展呢？接下来我将根据自己在日常教学中的所感所得具体谈一下。
微课，在英文当中又称“microcourse”“micro-lesson”“mini-lesson”“minicourses”“smalllecture”等等。它是指教学时间相对较短的课，它以视频为主要载体，是对单一主题进行录制的数分钟以内的声音解说或视像演示。它是为微型教学而开发的微内容，运用建构主义方法演化的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容，带有具体的结构，对所构建知识进行实实在在的展示。它也可以说是记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
微课程的短小、快速、精辟、参与性强、内容随意等一系列特点是与英语课程的知识模块化、授课要求灵活、话题生活化及交际实用性等特点相吻合的。微课程的登台，势必与传统课型形成互补，能够满足信息爆炸、快餐生活方式下提高中学生的自主参与率和注意力回报率的需求。时下，许多学校都在大力倡导把微课程技术应用于基础教学中，制作成微课程。微课程应用范围较广，有利于教学的“教”与“学”的双向反馈和师生关系的'灵活互动。
一、对微课的尝试。
在高中英语教学中，微课，可以用来解读教材，精讲各类题型、分析归纳考点，也可以用来讲解和展示诸如方法传授、教学经验等方面的技能。所以，结合本人在日常英语教学中对微课的尝试运用，可以归纳以下几点：
（一）导入新课。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”导入是上好一节英语课，尤其是上好一堂高中英语课不可缺少的重要环节，它直接关系到这节英语课教学的成功与否。好的导入能有效地吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣和积极性，并由此引领学生积极地参与英语课堂教学互动活动。
在以往听英语公开课的时候，多数老师通常会选取图片、音频、视频等形式进行导入。根据不同英语老师引导方式和驾驭课堂能力的不同，导入效果也不一样。随着微课在英语教学中的广泛推广，微课视频导入新课，不失为一种生动活泼的新形式和新方法。如，外研版必修3module5的philosophersofancientchina的讲解中，可以让学生课前搜集关于confucius，mencius，mozi三位先知的信息，让部分学生以校园讨论会的形式拍出一个微视频，以此作为reading的导入部分，是不是一种创新呢？或者，我们老师可以将三位先知confucius，mencius，mozi的信息先做成ppt，之后再录制成精小的微课程，作为reading的导入部分，也不失为一种新的尝试。
我觉得这不仅把英语学习融于实际生活中，更在一定程度上激发其他学生学习英语的好奇心和求知欲。
（二）示范作用。
在学英语的过程中，经常会听到学生叫苦说“英语单词怎么就记不住呢？”殊不知单词就像茫茫海洋，方法好似灯塔，如果没有灯塔的指引，记忆单词的这条小舟就很容易偏移方向甚至翻船。在学习英语单词的过程中，作为老师，我们也会传授给学生很多方法，比如，图像法、联想法等，可学生在一段时间后差不多都会回归到死记硬背法上来。在学习单词的过程中，除课堂领读外，听录音也是学英语单词的一种方法。但随着微课在英语教学中的应用，我们可以充分发挥微课对英语单词的朗读示范作用。如，在学习外研版必修3module5单词部分时，教师可以根据班级学生英语学习的基础情况和单词的难易程度，制作一个10分钟内的单词讲解类微课，并配以领读功能，同时注意声音要洪亮，图文搭配，通俗易懂。这样能提供图、文、声、像，形象生动的微课教学，可以对人的视觉、听觉甚至心理触觉产生全方位的刺激，有助于多角度激发学生的学习兴趣，调节学生的学习情绪，集中学生的学习注意力，帮助学生掌握所学知识。同时，对于那些英语基础薄弱、在学习英语单词方面有困难的学生来说，他们可以利用微课视频反复播放的功能反复观看和学习，利于英语单词的记忆。
（三）方法传授。
很多学生在平时英语课堂学习中非常认真，但是每次考试后的成绩却和平时的表现成反比，这是为什么呢？通过调查发现，他们在英语题型（完形填空、阅读理解、阅读表达）的应对方法上存在不少问题。我们通常说，只要掌握了方法就能以不变应万变，因为万变不离其宗。
通过微课，我们可以分类讲解如单项选择、完形填空、阅读理解、阅读表达，甚至英语写作的方法，同时配以例证，使讲解更加简洁明了，通俗易懂。如阅读理解中，还可以更加细化讲解如何获取文章的mainidea或者keywords，如何判断tureorfalse等。
（四）归纳考点。
英语中的定语从句、状语从句、非谓语动词、主谓一致等都是作为高考重点语法考点进行考查的。在教学中，经常会听到学生抱怨说看到笔记上记录的语法点都是一头雾水，怎么办呢？把英语中每一个语法点（例如，时态可以细分成一般现在时态、一般过去时态、现在完成时态、现在进行时、过去进行时等，状语从句中又可以细分成时间状语从句、结果状语从句、条件状语从句、原因状语从句、方式状语从句等）作为一个考点，分类整理，制作成微课，就是一种帮助学生牢固掌握语法的好方法。不同英语学习基础的学生可以根据自己的实际情况控制英语语法微课学习的进程，也可以自由地选择学习的时间和地点，只要有学习的愿望即可。
（一）把握主次，提高效率。
将微课程运用于高中英语课堂教学，对传统教学而言，是补充，不是取而代之。在与传统教学结合时，微课程虽有不可超越的优点，但也有自身不足。首先，微课程因其微而受限制，英语教学中很多复杂的语法知识仅仅通过微课程，效果是得不到保障的。其次，英语教学需要培养学生听、说、读、写的综合能力，微课程尚不能满足全面培养学生英语能力的要求。
（二）发挥我们教师的指导和监督的作用。
制作微课程的材料不能偏离课本知识，我们教师始终要把学生放在首位，以学生为中心去精心设计，并且要考虑利用效率的最大化。在播放之前以提问的方式或提出要求引起学生注意或思考，激发学生求知的欲望，为即将集中精力学习做好心理暗示。在听课的过程中，我们应该注意观察学生的神态表情，如有学生不理解的地方可以暂停，通过提问确信学生理解了再继续。
（三）注重对微课程教学实施评价行为。
在看完微课程后，我们可以要求学生回答问题，或者复述微课程中所讲述的知识点，也可以完成补偿性习题来检测学生的听课效果。
随着时代召唤而兴起的微课程，不是无源之水，无本之木。借着英语新课程改革倡导培养学生自主学习、终身学习的能力，培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手，搜集、处理信息，获取新知识，分析解决问题，交流与合作的能力，在以后的英语教学中我们应该好好地应用微课，充分发挥它在高中英语教学中的作用，为我们的教学服务。
参考文献：
胡铁生“。微课”：区域教育信息资源发展的新趋势［j］。电化教育研究，（10）。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇五
我是一名学生。我在延河四中读高中。我有一个美好的学校生活。现在让我告诉你一些关于我的学校生活。
我大约在6:30起床每一个工作日。我吃早餐在7:00。我的课程开始于7:20。班后，我玩游戏，我的同班同学。我总是吃午餐在家里与我的父母。放学后，我经常与我的朋友打篮球或踢足球。我去图书馆每星期二和星期五。在星期六和星期天，我经常学习钢琴。
你觉得我的学校生活怎么样?你能告诉我一些你的事吗?
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇六
未来的城市将会是什么样子呢？没有人确切地了解，预测也是一件很冒险的事。但有一件事是可以肯定的——它们将会先变大，然后再变小。在未来，爱护环境将会很重要，因为地球的资源将濒临枯竭。我们将会使用大量的可回收材料，例如，塑料、银、钢铁、玻璃、木头和纸。我们浪费自然资源的程度将会有所减弱。我们也将不得不更多地依赖其他能源。例如，太阳能和风能。所有的这些似乎是肯定的，但是还有许多关于城市生活的事情仍是未知的。 为了获知年轻人对未来城市生活的想法，美国得克萨斯州的一位大学老师让他的学生们思考如何管理一个在2025年拥有5万人口的城市，下面是他们的一些构想：
垃圾船：为了摆脱垃圾问题的困扰，城市将会用巨型宇宙飞船装载废弃材料，朝太阳发射，这样做防止了垃圾填埋和环境问题。
勤务兵网：警察逮捕罪犯时，将会向罪犯射出网状物而不是用枪。
戒烟：在未来城市范围内将禁止吸烟。只有在郊区和户外才允许吸烟。
告别商厦：将来所有的购物将会在网上进行，商品目录将会有语音指令来排序。
电话人生：每个人一出生就会给予一个电话号码，将来无论他们居住在哪儿，这个电话号码都不会更改。
娱乐：所有的娱乐形式，例如，电影院、保龄球、垒球、音乐会和其他等等都将由该市政府免费提供。
汽车：所有的汽车都将由电能、太阳能或风能提供动力，并且只要轻轻按一下开关就能够改变汽车的颜色。
远程手术：随着每个城市拥有自己的远程手术门诊部，医生将能在数千里以外实施手术，远程手术将会变得十分普通。
居家度假：年长的市民和残疾人通过使用绑在头上的髙新技术相机可以周游世界。 太空遨游：普通市民遨游太空将会变得很平常，每个城市都将有自己的太空港。
出租车
北京大街上的出租车是24小时服务的。只要你招招手，立刻就会有出租车。它们通常都是红色车身，并且在车窗上显示每公里的路价。你要做的，就是确认司机有营运照，并且索要发票。
公交车和电车
公共交通为人们游览北京提供了低价位的出行方式。北京大约有两万多辆公交车和电车，但是，它们有时会很拥挤。最明智的做法是避免在高峰期（上午6:30-8:00，下午5:00-6:30)乘坐公交车和电车。这些车车票价格便宜，一元起价。空调车则要贵一些。公交线1到100路都是仅限于市中心内的，车号更高一些的线路，可以通达郊区。对于游人来说，最不该错过的是103路电车，它途经紫禁城和北海白塔，沿途风景令人印象深刻。如果你乘坐双层公共汽车，请务必坐在上层，这样你会一览这个飞速发展城市的亮丽风景。
小公共汽车
在一些地区，这种12个座位的小型公共汽车给人们在昂贵的出租车和拥挤的公共汽车外，提供了第三种选择。它们跟大公共汽车走同样的路线，提供有规律的服务。在小公共汽车上，即使在高峰期也能找到空位。
地铁
北京有四条地铁线，还有几条线也正在建设之中。地铁方便快捷，但在高峰期，情况会很糟糕。地铁票价单程为三元，站名用拼音标注，运营时间为上午5点到晚上11点。
三轮脚踏车
游客们喜欢这些人力驱动的“三轮脚踏车”，但价格可能会较贵。因此坐之前要先弄清楚价格，明确价钱是否按人数计算、是单程还是往返双程的问题。如果想去老北京的胡同探秘，三轮脚踏车绝对是值得一坐的。
说起“交流”，大多数人会想到单词或句子，虽然单词与句子十分重要，但我们并不只是用口语和书面语进行交流，身体的姿态是我们所称的“身势语”的一部分。我们经常看到无意识的身势语，但也有“习得”的身势语。习得的身势语在不同的文化中各不相同。
当我们被介绍给生人时，我们使用“习得的”身势语。跟动物一样，我们会保持警觉，直至知道安全的时候才放松。因此，在所有的文化中人们都有一种向陌生人打招呼的正规的方式，以表示他们并不具有侵犯倾向。欧美人的传统是握手，他们用右手握手——右手对多数人来说更有力一些。假如右手用于忙着与人打招呼就不可能握武器。因此，这种手势的意思是“我信任你，瞧，我没带威胁性的武器”，假如你和人握手，就是在表明你信任他们。我们在做交易时与人握手，意思就是“我们达成了协议，相互信任”。
亚洲人打招呼是不接触他人身体的，但他们要用手。与人打招呼时，中国人的传统方式是右手放在左手上，拱手，稍稍躬身而行礼。穆斯林行额手鞠躬礼，用手触左胸、嘴和额。印度人双手交合，恭敬地鞠躬。在上述例子中，手都在忙于打招呼，不可能拿武器。
即使是现在，人们在非正式场合打招呼时，还会用手来表示信任对方。美国青年常常说着“击掌”来打招呼。说完后这个人举起手，手掌向外，五指展开。另一个人同样举起手，拍打对方举过头顶的手。这是现代常见的打招呼方式。
在当前的世界，水稻是主要食粮。中国是世界上最大的水稻产地。亚洲其他国家和一些欧洲国家比如意大利等，都种植水稻。在水稻种植界，中国科学家袁隆平是一位重要人士。 袁隆平生长在中国。小时候，他在许多学校读过书，得了个“问问题的学生”的绰号。袁隆平从小就对植物感兴趣。他在大学里研究农学。作为一个年轻的教师，他开始了作物育种的实验。他想，养活世人的关键是更多更快地生产水稻。他认为，唯一的办法是使不同种类的水稻杂交，这样就能产生比原先任何一种水稻产量都要高的新品种。
首先，袁隆平对不同种类的水稻进行实验。1966年，他的研究成果在中国发表。接着，他开始寻找一种特殊的稻种。这种稻种必须是雄性的，必须是不结果的（译者注：它属于生物学所称的“雄性不育系”）。最后，在1970年，一种天然的雄性不育稻种被发现，这是一个突破性的发现。全国各地的研究者们被召集在一起开发新的水稻种。研究得到了政府的赞助。 由于袁隆平的发现，中国的水稻产量在20世纪90年代增长了47.5%。还有其他的益处，5万平方公里原来的稻田现在被用来种植蔬菜和其他经济作物。除此以外，袁隆平研制的水稻还出口到巴基斯坦和菲律宾等国家。
在巴基斯坦，水稻是继小麦之后的第二种最重要的作物并将在许多地方种植。中国袁隆平高科技农业公司已开发出一种新的'杂交水稻。这种杂交水稻的产量远高于巴基斯坦其他种类的水稻。
期结束了，他们有四周的春节假期，可以随处旅游。他们决定顺流而下。
我们打算买到“江油号”的船票。同事们说：“你们不要坐那种船。它们太拥挤，主要是用来运货的。乘客多是沿江做生意的人。那些船不停靠庙宇，也不会有别的外国游人乘坐。”我觉得听起来还不错。我们出示护照后便上了船。
在一个美丽的午后，我们离开码头。当我们顺流而下穿过山区的时候，阳光很灿烂。男人们乘坐着江边的竹筏，运煤的小船来来往往。太阳落山时，我们的船在丰都靠岸。我们目睹太阳在白塔后西沉，美丽极了。
穿过长江第一峡——瞿塘峡时，我们正在睡梦中。江水在两英里高的峰恋间奔流，峡谷狭窄处只有350英尺。我朋友说：“至少我们能看见另外两个峡谷。”
船到巫山时，我们绕道溯游大宁河，观赏了几处小峡谷。第二天，我们经过了长江的大峡谷。在一个美丽的上午轮船驶过巫峡。我们还经过了湘江，那是公元前三世纪一位诗人——屈原的家乡。长江有太多的历史。块块巨石形象各异，条条支流都流淌着传说，座座小山承载着过往。穿过长江第三峡——西陵峡后，轮船驶入大坝建设处的江面。所有的乘客都上了甲板，大家拍照片，对着工地指指点点，但不可以下船。五星红旗在风中飘扬着。远山上写着20英尺大的汉字“建造三峡大坝，开发长江资源”。
在最近几次露面后，中国东北吉林省长白山的“天池怪物”又成了新闻。据当地的旅游办公室主任孟凡迎介绍，最近有人看见怪物就在离湖边十米的地方，怪物的颜色似乎是黑色的。他说：“大约有两百多人从长白山的西峰看见过怪物，它像海豹一样跃出水面。”尽管谁也没有看清楚这神秘怪物的真面目，但当地一位摄影师薛俊林声称：怪物的头看起来像马头。 最近另有一次，一群战士证实：他们看见湖的水面上有东西在游动。正在湖边行走的战士看见怪物游弋了大约两分钟。其中一名战士说；“怪物的颜色浅绿带黑，圆形的头上有十厘米左右的角。”
又一次报导来自李小和，当时他和家人正在湖边游玩。他说他看见圆形黑色的东西在湖面快速游过三四百米后潜入水中。十分钟后，怪物再次出现，并重复了相同的动作。李小和先生说他和家人看清楚了怪物，因为当时天气好，湖水平静。
自上世纪初以来，一直就有关于天池怪物的报导，尽管还不曾有人近距离目睹过。虽然拍有怪物的一些照片，但由于距离太远，看起来模糊不清。许多人认为，天池里的怪物或许是苏格兰尼斯湖中怪物的远亲。他们还认为，在世界其他地方的湖泊中可能也有类似的怪物。然而，科学家们表示怀疑。他们说，温度低的湖中不可能存活如此大的生物。
天池是世界上最高的火山湖，海拔2，189米，面积有10平方公里，有的地方水深达370米。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇七
摘要：在新课标的要求之下，教师要完成的教学目标已经不仅仅是要让学生掌握基本的知识理论，而是要促进学生的个性化发展。在高中英语教学中，教师要摆脱传统教学模式的束缚，通过合作学习的教学方式来提升学生的英语素质。分析合作学习在高中英语教学中的应用，并提出一些合理有效的措施，根据中国高级英语教学的基本情况，提高英语教学效率。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇八
我去过一望无际的大草原；也去过北京的香山，但是最让我印象深刻的是——延安市星辰上的“金延安”旅游景点，就让我来带大家看一看吧！
金延安是延安著名的旅游景点。很古风化，热闹非凡，远看像一座古代的三国小镇，高高的门牌像山一样屹立在那。进入金延安映入眼帘的就是高高的古峰塔，还有一辆辆老式的手推车，看得你眼花缭乱！
说说笑笑中走进金延安，你能看到很多传统的小吃，有冰凉爽口的碗坨，还有可以甜的让人心彩飘扬的凉豆奶和酸酸辣辣的酸菜面，可让人吃得热火朝天呢！
不知不觉就来到了金延安的广场，对了，我们延安有一个风俗，那就是扭秧歌了。你要是路过广场，第一眼看到的就是扭秧歌，扭秧歌的人穿着的衣服是红色的，象征着老百姓的日子过得红红火火，观众时不时的拍起了手，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，扭秧歌的人，观众开心极了！
听了我的介绍，相信你已经对金延安有了一定的了解吧？希望你有时间好好来金延安看一看，转一转，感受一下金延安的魅力所在。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇九
上册基础，基础模块。
有益的教诲。
曾经有一个脾气不好的小男孩。他经常和他的朋友们打架。有一天他的爸爸给了他一带钉子，告诉他每次发脾气的时候就把一颗钉子钉在篱笆上。这个男孩听了爸爸的话，照他爸爸说的'做了。
第一天，这个男孩把17颗钉子钉到篱笆上。后来的这些天，钉子的数量越来越少了。这个男孩发现控制自己的脾气比王、往篱笆上面钉钉子容易。终于有一天，这个男孩一点脾气也不发了。他把这件事情告诉他爸爸，他爸爸让他每次控制住自己的脾气时拔下一颗钉子。
一天天过去了，这个小伙子最后终于能够告诉他爸爸所有钉子都拔完了。爸爸拉着儿子的手，把他带到篱笆前。他说：“你做的很好，我的儿子。但是你看看篱笆上的洞。篱笆不再像原来那样了。当你说一些气话的时候，你的坏脾气将留下像这个洞一样的伤痕。即使你说对不起，伤痕依然在那儿。若用语言伤害一个人，造成的伤痕和肉体上的伤痕是一样的。朋友就是最珍贵的珠宝，他们让你笑，让你感到快乐。所以不要伤害你的朋友。”
从那以后，那个男孩再也没有和朋友打过架。他学会了怎样和别人相处，而且再也没有发过脾气。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十
星期六下午，我要去上英语班。路上，我一直在想：学英语会不会很难？老师会不会很凶？上课时做不做游戏？感觉怕怕的。
一进教室，发现教我们的是一位女老师。老师让我们每个同学都把名字写在黑板上。然后，又给我们每人取了一个英文名字。我的英文名叫“yellow”是黄色的意思。可能我那天穿了一件黄色的上衣，或者我本来就姓“王”。所以老师给我取了这样一个英文名。
开始上课了。老师放了一段动画片。让我们一边一边记。能记住的奖励鸡米花和薯条。我记住了3个，得到了三粒鸡米花。不知不觉得就放学了。
我觉得学英语真好玩。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十一
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十二
王鹏坐在他那空荡荡的餐馆里，感到十分沮丧。这个上午真是怪得很。通常他很早就起床，准备他的菜肴——烤羊肉串、烤猪肉、炒菜和炒饭。然后到午饭时分，这些菜都会买完。到了这个时候，他的餐馆本应宾客盈门的，但今天却不是！为什么会这样呢？发生了什么事？他想起了他用滚烫的精制油烹制的羊肉、牛肉和腊肉、他的可乐又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和美味的水果制成的。他想：“再也没有比这些更好吃的了。”突然间，他看到自己的朋友李昌匆匆地走过。“喂，老李！”他喊道，“你还是吃老一套吧？”可是李昌似乎没有听到。怎么回事呢？要是李昌不向往常那样到他店里吃饭，那问题一定严重了。
王鹏跟着李昌来到一家新开张的小餐馆，看见门口有一张招牌：“肥腻的东西吃厌了吧？想变瘦吗?请到雍慧减肥餐馆来。此地只供应减肥食品，让你恢复苗条！”
王鹏受到好奇心的驱使，走了进去。里面坐满了人。店老板，一个清瘦的女人走上前来说道：“欢迎光临！我叫雍慧。您要是每天来这儿用餐，我可以在两周内帮您减肥并让身体健康起来。”然后，她递给王鹏一份菜谱，菜谱上有很少几样食物和饮料：只有米饭、蘸醋吃的生蔬菜、水果和水。王鹏对此感到吃惊，特别是对价格。这价格比在他餐馆里吃一顿好饭还要贵。他几乎不能相信他的眼睛！他甩了菜谱就急急往外走。在回家的路上，他想起了自己的菜谱。那些菜让人发胖了吗？也许他该去图书馆查查看。他可不能让雍慧哄骗人们却不受惩罚！
在图书馆，王鹏很惊讶地发现，他餐馆的食物脂肪含量太高，而雍慧餐馆的食物脂肪含量又太少。尽管顾客吃她的餐馆里的饭菜会变得苗条，但他们摄取不到足够的热量来保持健康，很快就会感到疲乏。开车回家时，王鹏觉得又有了希望。也许写个新的招牌、打点折，能够赢回顾客吧。于是他写道：“想健康又精力旺盛吗？到这里来用餐吧！今天打折！我们的食物能够给您提供一整天所需的热量！”
这两家餐馆之间的竞争开始了！
一周后，王鹏的餐馆几乎坐满了人，他感到高兴些了。也许他仍然能够谋生，而不至于关闭自己的餐馆。他不希望由于餐馆不受欢迎而负债。他微笑着站在门口热情地迎接他的客人。但他一见到雍慧走进来，脸上的笑容马上就消失了。雍慧瞪着他，看上去不太高兴。“请问你那天到我餐馆里来干什么的？我本来以为你是以为新顾客，现在我才发现你只是过来打探我和我的菜谱的。”她大声地问道。王鹏心平气和地解释说：“很对不起，上周我想知道我所有的顾客是上哪儿吃饭去了。我跟着一位顾客走，发现他们在你的餐馆里。我并不想让你心烦，不过我发现你菜谱上的菜太少了，所以我也就不着急了，我也开始宣传我餐馆的食物的好处。你为什么不坐下来吃顿饭呢？”
雍慧同意留下来。没过一会，他们就津津有味地吃起饺子和蒜蓉鸡胸。当吃到冰激凌时，雍慧开始看起来不舒服了。她说：“吃了这么多油腻的、难消化的食物，我都觉得呕心了。我想吃我的蔬菜和水果。”这时候，王鹏正在吃第二盘饺子，他叹了口气，说道：“同样地，（如果在你的餐馆）我还想吃我的饺子和肥肉呢。你不觉得你自己很容易疲劳么？”“是的，我的确经常需要休息。”雍慧承认了，“不过，难道你不认为你瘦一点更好么？我相信，那样你会觉得更健康些。”
他们开始讨论菜谱和平衡膳食的问题。王鹏解释道：“根据我的研究，你我两家所提供的都不是均衡膳食。我没有提供足够的纤维食物，而你提供的食物没有足够的营养和热量。也许我们应该把我们的想法结合起来，做出一份富有热量和纤维的均衡食谱。”于是，他们就照此做了。他们用生蔬菜配汉堡包，煮土豆而不是油炸土豆，还拿新鲜水果配上冰激凌。这样，他们减少了饭菜中的脂肪含量，增加了纤维素。他们的均衡食谱非常有效，王鹏很快就瘦了，而雍慧却胖了。过了不久，这两个人发现，他们生意上的合作变成了私人的合作了。最后，他们结了婚，过上了幸福的生活！
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十三
学会区域轮廓图,地理板图是在对原图进行简化取舍的基础上,用简洁的线条快速在黑板上绘出的一种图形。
它比文字板书更为直观、鲜明、具有突出的表现力,能使学生在同一时间里看到许多形象生动的地理事物和现象,能使课本中的地理文字具体化和规律化,有助于学生对各种地理事物和现象的理解和记忆。
这种图的绘制重在突出重点,节约时间。由于它能以最简单的笔触表现复杂的地理事实,所以一幅恰当的板图胜过大篇文字描述,加强学生对知识的理解和掌握。
学会画一些简单示意图,如学地球运动地理意义时,常画的三线表示二分二至太阳直射点地理位置示意图,并把它作为做此类题的工具,可起到事半功倍的效果。
二.分析图表，获取信息。
历届高考地理试卷中,不论是选择题,更别说是读图题,地图是命题之基础,对地图能力的考查都是重中之重。因此,二轮专题复习要重视图像系统运用训练,指导学生学会读图用图,以提高学生的地理能力。
一是分类原图,如等值线图、统计图、原理图等,让学生熟练掌握各类图的读图方法和技能,引导学生善于从图中提取显性信息,挖掘隐性信息,并联系相关地理知识推理判断。
二是教学过程图形化,采用各种教学手段,将各类地图展示出来,让学生据图讨论分析问题,把知识落实在图上。
三是开辟新的图源,选编与教学内容相关的变式图,让学生在新问题情境下,也能冷静思考、细心观察、从容应答、正确绘图,提高学生对新图的适应能力和应变能力。
三.学好高中地理的技巧。
其实我们无论学习什么科目，都是要先学好教材的，只有我们把教材理解透彻，我们的学习成绩才有可能去提高，地理是需要我们理解记忆的，这样能使我们记忆深刻，千万不要死记硬背，这样对我们做题是没有任何的帮助的。
我们在学习教材的时候，一定要在老师的指导下学习，这样会使我们少走弯路，能够提高我们的学习效率，而且地理不同于其他的科目，地理要学习的课外知识也是非常的多的，所以我们在学习的时候，一定要抓紧课堂。
我们在学习地理的时候一定还要学会总结和归纳，这是学习任何一个科目都必须做到的，我们要把零散的知识转化成整体，在拿到一个题目的时候，清楚这个题目的脉络，各个点之间的关系，这样对我们提高地理成绩是非常的有帮助!
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十四
reading。
安妮最好的朋友。
你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记档成了她最好的朋友。
安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。
1944年6月15日星期四。
亲爱的基蒂：
我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。
„„令人伤心的是„„我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。
你的安妮。
usinglanguage。
readingand。
亲爱的王小姐：
莉萨。
readingandwriting。
尊敬的编辑：
我是湖州高中的一名学生。我有一个难题，我不太善于同人们交际。虽然我的确试着去跟班上的同学交谈，但是我还是发现很难跟他们成为好朋友。因此，有时候我感到十分孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道该怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感激的。
晓东。
第二单元世界上的英语reading通向现代英语之路。
通向现代英语之路。
16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界其它地区。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子：
英国人贝蒂：“请到我的公寓（flat）里来看看，好吗？”
美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓（apartment）去。”
那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变化。首先，在公元450年到1150年间，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后，渐渐地，大约在公元800年到1150年期间，英语不那么像德语了。因为那时的英国的统治者起初讲丹麦语后来讲法语。这些新的定居者大大丰富了英语语言，特别是在词汇方面。所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。在1620年，一些英国人搬迁到美洲定居。后来，到了19世纪，有些英国人也被送往澳大利亚，两个国家的人都开始说英语了。
最后，到20世纪，英语才真正定形。那时，英语在拼写上发生了两大变化：首先，塞缪尔?约翰逊编写了词典，后来，诺厄?韦伯斯特编纂了《美国英语词典》，后者体现了美国英语拼写的不同特色。
readingandtalking。
什么是标准英语？是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗？信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。
当人们用不同于“标准语言”的词语时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部和南部地区的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美国有些地区，即使是相邻城镇的两地人所说的语言都可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。
地理位置对方言的产生也有影响。住在美国东部山区的某些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个使用多种方言的大国。虽然许多美国人经常搬迁，但是他们仍然能够辨别、理解彼此的方言。
第三单元游记reading。
沿湄公河而下的旅程。
第一部分梦想与计划。
我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆（山地车）。去年她去看望了我们的表兄弟——在昆明读大学的刀卫和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在中国境内的这一段叫澜沧江，在其他国家（境内）叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅游产生了兴趣。大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。我问我姐姐：“我们要去哪儿？”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。现在她正在为我们的旅行制定计划。
我很喜欢我姐姐，但是她有一个很严重的缺点。她有时确实很固执。尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。于是，我就知道这个尽善尽美的方式总是她的方式。我不停地问她，“我们什么时候出发？什么时候回来？”我还问她是否看过地图。当然她并没有看过——我的姐姐是不会考虑细节的。于是，我告诉她，湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。我说，我们的旅行将从5,000多米的高地出发，这时她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气很冷时，她却说这将是一次有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，什么也不能使她改变。最后，我只好让步了。
在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到一本大型地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流，流经云南西部。
有时，这条江形成瀑布，进入宽阔的峡谷。我们俩惊奇地发现这条河有一半是在中国境内。当流出中国，流出高地之后，湄公河就变宽了，变暖了，河水也变成了黄褐色。而当它进入东南亚以后，流速减缓，河水蜿蜒缓慢地穿过低谷，流向生长稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中国南海。
usinglanguage。
readingandspeaking。
沿湄公河而下的旅程。
第二部分山中一宿。
虽然是秋天，但是西藏已经开始下雪了。我们的腿又沉又冷，感觉就像大冰块。你看到过雪人骑自行车吗？像往常一样，王薇在我的前面，我知道我用不着给她鼓劲儿。上山很艰难，而下山却很好玩。等我们到达山谷，天气就暖和多了，我们不得不把帽子、外衣、手套和长裤换成t恤衫和短裤。然后，当我们到达较冷的高地时，我们又得换衣服。刚到傍晚，我们就停下来宿营，先把帐篷支起来，然后吃饭。晚饭后，王薇就去睡觉了，而我却睡不着。半夜里，天空变得清朗了，星星很亮。山里非常安静——那天晚上几乎没有风，只有篝火的声音。我们已经走得很远了，马上就要到达云南的大理。在那里，我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们！
四单元地震。
reading。
地球的一个不眠之夜。
河北省东北部的农村不断有些怪事发生：三天来，村子里的井水升升降降，起起伏伏。农夫注意到，水井的井壁上有深深的裂缝，裂缝里冒出臭气。农家大院里的鸡,甚至猪都紧张得不想吃食。老鼠从田地里跑出来找地方藏身。鱼缸和池塘里的鱼会往外跳。在1976年7月28日凌晨3点左右，有些人看到天上一道道明亮的光。即使天空没有飞机，在唐山城外也可以听到飞机声。在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。
在凌晨3点42分，一切都开始摇晃起来。世界似乎到了末日！二十世纪最大的一次地震就在唐山市正下方11公里处发生了。100公里以外的北京市都感到了地震，全国1/3的地方都有震感。一条8公里长30米宽的巨大裂缝横穿房舍、马路和渠道。地上一些洞穴冒出了蒸气。石头山变成了泥沙河，在可怕的15秒钟内，一座大城市就沉沦在一片废墟之中。人们遭受的灾难极为深重。2/3的人在地震中死去或受伤。成千上万个家庭遇难，许多孩子变成了孤儿。死伤的人数达到40多万。
幸存的人们又怎么能相信这是自然现象呢？人们无论朝哪里看，哪里的一切都几乎被毁了。所有的市内医院、75%的工厂和建筑物、90%的家园都消失了。残砖就像秋天的红叶覆盖着大地，然而它们是不可能被风刮走的。两座大坝垮了，多数桥梁不是塌了就是无法安全通行了。铁轨如今成了一条条废钢。好几万头牛再也挤不出奶来。50万头猪和几百万只鸡全都死了。井里满是沙子，而不是水。人们惊呆了。接着，在下午晚些时候，又一次和第一次一样的强烈的地震震撼着唐山。有些医生和救援人员被困在废墟下面。更多的房屋倒塌了。水、电和食物都很难弄到。人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久。
不是所有的希望都破灭了。地震后不久，部队派了15万名战士到唐山来协助救援人员，数十万的人得到了救助。部队人员组成小分队，将受困的人们挖出来，将死者掩埋。在唐山市的北边，有一个万名矿工的煤矿，其中多数人得救了。援救人员为那些家园被毁的幸存者盖起了避难所，用火车、卡车和飞机向市内运来了水。慢慢地，这座城市又开始出现了生机。
usinglanguage。
reading,writingandspeaking。
中国河北。
唐山市政府办公室。
200（）年7月5日。
亲爱的________：
恭喜你！我们很高兴地告诉你，你在以新唐山为主题的中学演讲比赛中获得第一名。评委会的五位评委听了你的演讲，他们都认为你的演讲今年最好的。你的父母亲和你的学校会为你而骄傲！
第五单元纳尔逊·曼德拉——一位当代英雄reading。
伊莱亚斯的故事。
伊莱亚斯的故事。
我的名字叫伊莱亚斯。我是南非的一个穷苦的黑人工人。第一次见到纳尔逊?曼德拉的时候，是我一生中非常艰难的时期。（当时）我才12岁，那是在1952年，曼德拉是我寻求帮助的一位黑人律师。他为那些穷苦黑人提供法律指导。他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
由于我所受的教育很少，所以我需要他的帮助。我六岁开始上学，我仅仅在那里读了两年的学校有三公里远。我不得不辍学，因为我的家庭无法继续支付学费和交通费。我既不太会读，也不怎么会写。几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。然而在那个时候，你要想住在约翰内斯堡就非得要有身份证不可。糟糕的是我没有这个证件，因为我不是在那里出生的，我很担心我是不是会失业。
纳尔逊?曼德拉给予我帮助的那一天是我一生中最高兴的日子。他告诉我要想在约翰内斯堡立住脚，应当如何获取所需证件。我对自己的未来又充满了希望。我永远也忘记不了他对我的恩情，当他组织了非国大青年联盟时，我马上就参加了这个组织。他说：“过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。”
他说的是真话。当时黑人没有选举权，他们无权选择他们的领导人。他们不能做自己想要做的工作。他们所能住的城区都是由白人决定的。他们被打发去住的城外地区是南非最贫穷的地区。在那儿，没有人能够种庄稼。事实上，就像拉尔逊?曼德拉所说的：
“„„我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。我们选择向法律进攻。首先我们用和平的方式来破坏法律，而当这种方式也得不到允许时，„„只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。”
事实上，我并不喜欢暴力，„„但是在1963年的时候，我帮助他炸毁了一些政府大楼。那是很危险的事情，因为如果我被抓住了，可能就会被关进监狱。但是，我乐于帮忙，因为我知道，这是为了实现我们的黑人和白人平等的梦想。
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reading。
伊莱亚斯的故事续篇。
你无法想象罗本岛这个名字听起来多么令我们恐惧。那是一座任何人也逃不出去的监狱。在那里我度过了我一生中最艰难的岁月。但是我到那里时，纳尔逊·曼德拉也在那儿。从某种意义上讲，这倒帮了我的忙。曼德拉先生为我们那些几乎没有上过学的人开办学校。他在午餐后的休息时间以及晚上本来该睡觉的时间教我们学习。我们躲在毯子下面读书，我们用可以找到的任何东西作蜡烛来看书。我成了一名好学生，想要为我的学位而学习，但是别人不允许我这样做。我知道我是够聪明的，并且有能力拿到学位。曼德拉先生让狱卒参加我们一起学习。他说他们不应该被剥夺学习的权利。他们并不比我更聪明，却通过了考试，因此我就知道我也能够拿到学位。这让我觉得自己还不错。
在监狱里呆完四年之后，我去找工作。因为我受过比较好的教育，我得到了一份坐办公室的工作。可是警察局发现了，告诉了我们那个行业的重要人物，说我因为炸政府大楼而坐过牢。于是我失业了。在曼德拉和非国大于1994年掌权之前，我有20年没有工作。在此期间，我的妻儿只得从亲戚朋友处讨饭吃，并乞求帮助。幸亏曼德拉先生还记得我，给了我一份工作，叫我带着旅行团去参观罗本岛上我住过的那座旧监狱。第一次给旅行团作讲解时，我的心情很不好。我回忆起那时所有的恐怖和令人畏惧的情景。我记起了狱卒的鞭打和暴行，我想到了我那些死去的朋友，我觉得我不能做这份（导游的）工作。但是我的家人却鼓励我，他们说，从南非新政府得到的这份工作和薪饷，是我毕生为争取黑人的平等权利而斗争所得到的回报。现在，我51岁了，我还能给参观者介绍有关监狱的情况，对此我感到非常骄傲，因为我曾经为黑人在自己的国土上争取自由而出过力。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十五
四川省攀枝花市实验学校。
随着新课程改革的开展，材料解析题在初中历史考试中所占分值不断增加，且命题不拘泥于教材，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络，注重考查学生的阅读能力、理解能力、归纳能力和文字表达能力。然而，材料分析题往往也是学生不容易驾驭的题型，学生存在读不懂材料、读懂了但不知道怎样作答、答题用语不准确，答非所问、漏答等困难。针对这一变化，结合新课改和新课标中考历史学科的能力要求，我们更应重视对学生历史材料解析题能力的训练。因此，让学生掌握历史材料题的相关解题方法和技巧，提高学生对材料解析题的阅读理解能力是初高中历史教学衔接的当务之急。在此，对图表型历史材料题的一些题解题技巧进行简单分析。
例一：
阅读下列材料。
材料三：1958年的一天，《人民日报》头版头条发表文章（见下图），在此后一个多月时间里，人民公社很快在全国农村普遍建立起来。
材料四：1978年冬，安徽凤阳县小岗村的18户农民，立下一张把人民公社的集体土地“包产到户”的契约。他们苦干了一年，1979年粮食获得大丰收。这种“分田包产到户”的做法，后来被称为家庭联产承包责任制。
请回答：
（1）材料一中，全国粮食产量的变化情况如何？（1分）。
答：粮食产量逐年下降。（解题技巧：根据表格中数据分析，产量呈逐年下降趋势）。
（2）运用材料三和所学知识，说出材料一中全国粮食产量变化的主要原因。（1分）。
答：开展了人民公社化运动。（解题技巧：抓住材料三中的关键字“人民公社”）。
（3）根据材料四，说出材料二中小岗村粮食产量变化的主要原因。（1分）。
答：实行家庭联产承包责任制。（解题技巧：首先看材料四中“1978年”和材料二中时间“1976——1979年”，二者是有交集的，且材料四中提到“家庭联产承包责任制”）。
（4）如果让你搜集建国以来，我国农业生产、农村面貌、农民生活变化的详实资料。你可以采用哪些途径？（1分）。
答：查阅书籍、上网搜索、实地考察、调查访问、请教老师等。（解题技巧：此题就答生活中常见的方法就可以了）。
例二：
材料一3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系，该飞机航班号为mh370，其中有154名中国乘客。截止203月24日晚十点，马来西亚总理纳吉布在吉隆坡宣布，马航失联航班mh370在南印度洋坠毁，机上无一人生还。
材料二。
（1）自从航空时代的到来，空难就一直伴随着人类。请问世界上第一架飞机是谁研制成功的，它属于哪次科技革命的成果？（2分）。
答：美国的莱特兄弟，第二次科技革命的成果。（解题技巧：记住教材上知识点即可）。
（2）根据材料二信息分析，搜救马航失联客机主要应用的科技手段是什么？它属于哪次科技革命的成果？主导整个搜救过程主要信息来源的分布充分说明当今世界各国科技水平如何？（3分）。
答：卫星定位，第三次科技革命，发达国家科技领先。（解题技巧：第一问抓关键字“卫星数据”；第二问靠记忆，也可根据教材内容“电子计算机技术的利用和发展”判断属于第三次科技革命；第三问从材料看卫星数据都来自于澳、英等发达国家）。
（3）排除政治因素的猜测，你觉得客机一旦失事，营救乘客生还是否有可能？如果你认为可能，我们应该在哪些方面去努力？如果你认为不可能，请说明原因。
答：可能，应该加强合作，信息的通畅和行动的协调等。（1分）。
不可能，因为科技有其弊端，人类无法完全掌控世界等。（1分）（解题技巧：此类型问题无论哪种答案，言之有理，均可得分）。
从答题经验来看，解答图表型材料题最主要的技巧是首先要读懂材料，从材料中找关键信息，然后从图表中分析与课文知识有关联的现象，与所学知识联系起来，答题语言尽量书面化，答案中的知识点要一目了然，书写要工整，常用的解题技巧如下：
一读：认真阅读材料和问题，材料要读完，包括材料的标题、注释、出处等所有内容。找出材料反映的时间、背景、国别、作者及其身份等信息，挖掘材料给予的某些暗示和引导。
二审：仔细审题，找关键字、词、句，注意材料之间的相互联系，将材料所给的信息同教材上所学的知识点联系起来，确定答题方向和范围。如例一的`（2）（3）问从材料中的关键信息入手。
三答：用所学的知识作答，材料解析题的材料、问题不管怎样变化，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”，这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确定所答知识点。注意答案要简洁化、要点化，即一个序号一个知识点，答题语言尽量用教材上的表达方式，材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些，分值小的，可回答简洁些。
总之，在解答图表型材料题时，既要遵循材料题的一般规律和方法，又要结合图表的特点灵活变通，把一般规律与具体分析结合起来，才能融会贯通，提高自己的解答能力。提高历史材料题的解题能力需要在记忆和理解课文内容的基础上加强训练，积累方法和经验，才能在题海中游刃有余！
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十六
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然;岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天;生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。
丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
毕业不是终点，而是新的起点!
希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
高考不是终点，失败也继续前进，永远向前，路一直都在。
心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限;不愿表达伤感，虽然离别就在眼前;无须描述分散，毕竟相见并不遥远。
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
像雾像雨又像风的人生，我们要幸福地走下去。蓦然回首，也无风雨也无晴。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。
学哥学姐们，事业有成、在人生道路上有所成就。
记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
那年-我们狂奔-我们狂笑-我们的记忆，那年-青春无暇-各占风采-彼此快乐。
我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
加油，勇往直前，为梦想拼搏吧，毕业班的孩子们!
离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚!
希望大家以后好好过日子，大家都发大财。
我会好好记住《这些年，我们一起走过的日子》!!此刻我只想说：有你们，我很快乐，!!pleaserememberme!!基友们更要记住：无兄弟，不dota!!
般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们——一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!
紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。
三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
遇见你们，是一件被祝福的事，怀念那些年我们一起走过的日子。
人生没有多少个三年，珍惜彼此在一起的每分每秒。
今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!
我们愿意给你们糟蹋着!你们会害怕..
句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你...
让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!
别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
心不妄念，身不妄动，口不妄言，君子所以存诚;内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独;无愧父母，无愧兄妹，无愧夫妻，君子所以宜家;不负国家，不负生民，不负所学，君子所以用世。
岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏!
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。
小时候我以为自己可以拯救世界，读完大学才发现整个世界都拯救不了我。
我们脚下的路，虽然小而曲折，但是它通向大学、通向社会，是宽阔而平坦的大道的起点。所以，莫犹豫，莫徘徊，让我们松松爽爽地向前走吧!
学哥学姐：是你们亲自接我们入校，又带领我们融入了海职这个大家庭，三年里你们留下的回忆会继续伴我们成长，希望你们一路走好，创造自己美好的未来。
人不文艺枉青年，人不猥琐往少年，此去虽怀报国志，不忙春风化雨情。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十七
学校进行了一次期中模拟测试，我带的那个新生班综合评比成绩居然是全校倒数第一。这一“噩耗”，使得学生们“学心涣散”，一蹶不振，任凭我如何责备与呵斥也无济于事，还徒然增加了他们对我的仇意。虽然校长说我是年轻教师，没有带班经验，班里情况暂时的不如意没关系，可我仍是非常自责，内心忐忑不安。
一日，我替侄女补习作文，她恰好没带作文本，便从书包里拿出一纸飞机，将被折叠过的纸条重新摊平，用来写作文。看着这一幕，我突然心生想法，决定给班上学生们上一堂特殊的课程。
自修课上，我从口袋中拿出一张百元纸币问学生们：“如果现在这张纸币免费赠送给你们，无任何私心，你们要不要?”
学生们异口同声答：“要”。
我又将纸币揉成一团问：“还要吗?”
学生们仍是笑着说：“要”。
最后，我将纸币扔于地上，用脚踩了踩问：“还要吗?”
学生们大笑，依旧坚持着要。
这时，我也面带微笑着启发他们：“你们为什么一直要?它都被踩得那么脏，被揉得那么皱了。”
“因为它还是一百元，还是可以用它去购物，没有贬值。”学生们肯定地回答着。
“对的，它没有贬值。同学们，请再仔细想想，在我们的成长路上，学习过程中，是不是会碰到很多困难，有时候我们也会像这张纸币一样被困难与失败击打得不成样子，但是，我们人生的价值呢?有因此而贬低或失去吗?”
同学们听了我的问话，突然就陷入了沉思，低着头回答：“没有”。
“对，我们的人生价值如这纸币一样，并没有贬值，我们还是我们。所以，几次简单的考试输赢并不可怕，可怕的是我们在失败面前低头。无论遭遇什么困境，请一定要抬起头，坚强些，乐观些，坦然些，追求并保持属于自己的那份豁达的人生价值，这样，就定能在困境中赢得胜利的光芒，对吗?如果你们觉得可以在下次测试之中，取得优异的成绩，请用最响亮的掌声送给自己。”
学生们幼小的心灵仿佛重新接受陽光的沐浴，信心踌躇地为自己鼓起了掌声……。
又一次模拟测试，综合测评成绩出来，我的班级夺得全校第一，让其他班级师生们惊讶不已。表彰会上，有人让我分享教育经验，我只是笑着说：“每个学生都应是老师心中的可爱天使，不是天使不肯飞翔，而是我们老师没有给他们安上一双自信有力的翅膀和给予其在黑暗中飞翔的勇气。那自信与果敢，便是胜利的光芒。”
励志故事2：缺陷也会绽放光芒。
1993年12月16日，清脆的啼哭声在印度那格浦尔市的一家医院里响了起来，她——吉奥蒂·艾姆奇出生了。可是，沉浸于喜悦之中的吉奥蒂母亲怎么也想不到，她的女儿居然是一个先天性的软骨发育不全症患者，即所谓的“侏儒”。
现年17岁的吉奥蒂，身高只有58厘米，居然还不如一个普通的两岁婴儿高，体重也还不到5公斤。医生称，她的身高不会再增长，将永远保持这样的身高。
身材的矮小，给吉奥蒂的生活带来了非常多的麻烦。她无论使用什么东西都必须是特制的“小号”型：小床，小号餐具，特别定做的衣服、首饰等。甚至在洗澡时，也必须得通过爬父母为她特制的“迷你台阶”，才能进入浴缸，而且不能在浴缸中加满水，不然会导致她被淹死，只能使用一个小桶和小水壶，在浴缸中往自己身上泼水洗澡。如此，她不能像同龄人一般骑车吹风，登山赏月;也无法很惬意地出门逛街挑选自己喜欢的东西，甚至还遭受了人们的排斥与嘲笑，被人们看作是“怪物”。
然而，现实的残忍并没有让她放弃对理想的追求，先天性的身体缺陷也没有让她向命运屈服。她不但没有为自己的矮小感到自卑，反而非常喜欢因此而带来的众多关注。她爱好音乐，喜欢电影，在她心中一直存有一个明星梦。
吉奥蒂给自己最爱的印度流行歌手米卡写了一封信，信里她表达了自己对音乐的痴迷与对米卡的喜欢，并附赠了一盘自己翻唱米卡歌曲的带子。意想不到的事情发生了，她的偶像竟然很快就给她回了信，赞美她的乐观与勇气，并邀请她一起参与录制米卡的新专辑。米卡的回信，让吉奥蒂受宠若惊，也让她更加坚定了自己的明星梦，更加自信地面对自己的缺陷，积极勇敢地生活。3月，“迷你少女”吉奥蒂终于由歌星米卡抱着，走进了录音棚，用她那纯真透彻的嗓音见证了自己的初步成功。
随后，吉奥蒂成了众人关注的焦点，成了英国各大媒体采访的对象，她的事迹被传播到了全世界，被印度的相关机构认证为“世界上最矮的少女”，成了英报评出的十大奇闻之一，成了印度那格浦尔市的名人。许多当地人都跑到她家中看她，从最初的排斥与厌恶转变为欣赏与崇拜，纷纷称她为“袖珍公主”。
如今，吉奥蒂依旧自信乐观地生活着，并希望自己有一天可以进军宝莱坞，成为一名深受观众喜欢的印度女星。她在缺陷面前的自信与坦然，让人们知道：生活中的每一个人，不可能十全十美，总存有这样或那样的缺陷。如果你向缺陷低头，在缺陷中沉沦，那么它会是你一辈子都难以启齿的痛;而如果你敢于正视自己的缺陷，坚定理想，不卑不亢，自强不息，那么，缺陷定能在你的努力中绽放光芒，成为你闪耀夺目的另一面。
励志故事3：请别穷了理想。
在一次公开课上，我听一位老教授讲了这样一个真实的故事：复旦大学一位女大学生去四川一所偏僻的贫困小学支教，她到学校第一天，校长为表示对她的欢迎，特让全校学生到操场上集合，听女大学生讲话。她先是简单地自我介绍一下，然后笑着问学生们：“同学们，你们长大后的理想是什么?”
原本是个非常简单的问题，可操场却一片安寂，学生们你看看我，我看看你，似乎都没想过这个问题。
终于，在校长的鼓励下，全校成绩最好的学生举手发言了，是个男孩子，穿一件宝蓝色的有几处补丁的外套。
“我的理想是长大当一名村长。”
“村长?好奇怪的想法，能说说你的理由吗?”
“因为……因为，我们村村长家的房子最漂亮。”男孩话毕，同学们哄然大笑。
之后就再也没有学生举手回答她的问题了。
这位女大学生等学生散场后，躲进女厕，难过地哭了……。
或许很多人会感到奇怪，女大学生为什么会哭呢?大家仔细想想：全校成绩最好的学生，他的理想也只是当一名村长。那么，那些比他差的学生呢，他们的理想是什么?甚至很多孩子都没有理想。他们不知道外面世界的精彩，不知道什么是丰富多彩，什么是海阔天空。或许，于他们而言，能够吃饱穿暖，上学读书，便是最大的幸福了。
这位女大学生擦掉眼泪，回到教室，指着窗外的一棵小树对学生们说：“虽然现在这棵树还小，但是，只要它深深扎根于泥土中，吸收养料与水分，不怕风吹雨晒，坚定信念，它总有一天会长成参大树，实现自己的志愿。到那时，远远的，人们便能看见它;靠近它，它能带给人们愉悦与陰凉。这样的树，才有存活价值;这样的人生，才有意义。所以，从今天起，我们哪怕再穷，都不能穷了理想，有梦就有希望，有付出必然会有收获，我相信，总有一天我们在座的学生，肯定能走出山村，如河流一般奔腾入海，成为建设祖国的各个领域内的人才。”
学生们从没听过这样鼓励的课，幼小的心灵似乎受到了前所未有的鼓舞，温暖中泛开的涟漪，让他们产生了对未来的丝丝憧憬。
听完这个故事，我不禁对这位女大学生肃然起敬，心想：她将来会是一名很好的人民教师。因为她肯定能让她的学生，走出心灵陰暗的澡泽，带着理想，走向一片艳陽天!
励志故事4：阴霾是失去信念的阳光。
1967年5月，原苏联莫斯科市第一中学，操场上人声鼎沸，学校正在举行一年一度的篮球比赛，以弗拉基米尔为首的一只篮球队与另外一组篮球队在赛场上狭路相逢，双方剑拔弩张，打地不开可交。
由于裁判的一次误判，弗拉基米尔对这样的结果感到不满意，他上前与裁判申诉，裁判认为他无理取闹，便掏出了黄牌，对方球员认为弗拉基米尔输不起，便用嘲笑的口吻讽刺他，他忍无可忍，将一记耳光轻松地放在了对方球员的脸上。
球场上发生了械斗事件，这在莫斯科一中还是头一遭，校长闻讯后，要求对闹事者严惩不贷，弗拉基米尔收获了一份在家停学三个月的惩罚书。
弗拉基米尔不服气这样的判决，他几次找到校长申诉，校长觉得他不可理喻，便给他的父亲打了电话，让父亲领他回家反省。
父亲领着弗拉基米尔回转列宁格勒市的家园，他们每天在田园里劳作。弗拉基米尔低着头，失败的陰影始终笼罩着他，他一心想当个好学生，将来从政并且振兴苏联的经济，可是这样路程走起来却无比艰难。
有一次，他与父亲一起拉着一大车的蔬菜去市场上叫卖，但在回来的路上，却突然遇到了暴雨，由于未带雨具，周围也没有找到一个适合的避雨场所，他们被淋成了“落汤鸡”。
雨始终没有停下来的意思，父亲看了看天，对弗拉基米尔说道：我们接着赶路吧，等到雨停了，天也就黑了，我们就失去了光明，回家的路会更加坎坷。
父亲一边在前面拉着车，一边大声告诉他：不，陽光就在那儿，它没有走远，陰霾只是失去信念的陽光，只要天空充满了力量和自信，用不了多久，陰霾就会变成陽光的。
父亲的话很有哲理性，让弗拉基米尔有些顿悟，他一边推着车子，一边抬头看天，果然，好大会儿，雨停住了，夕陽露出了笑脸，陰霾消失怠尽。
这个叫弗拉基米尔。普京的孩子不负众望，一口气奔跑在青云直上的仕途上，-20，普京连任俄罗斯总统，期间实施强权政治，对外大力提升俄罗斯的国际影响力，对内实施改革，大力整治腐败，，他担任俄罗斯总理，3月，俄罗斯举行总统大选，他众望所归地又一次被历史推选到俄罗斯的最高政治舞台上，重新回到克林姆林宫，以绝对优势当选俄罗斯总统，重新开始了为期六年的总统征程。
陽光无时无刻不停留在我们的天空中，只是我们被困难所缠绕，被失利所笼罩，我们的双眼沾满了泪水，却没有看清前方的康庄大道。
陰霾只是失去信念的陽光，在乌云覆盖的天空下，只要我们从不停歇，多去分析失利的原因，总结经验，总有一天，我们的双手一定可以拨云见日，陽光会重新照耀生命的蓝天。
励志故事5：和时间赛跑，做时间冠军。
小时候，马卡罗夫总喜欢坐在光影浮动的海边，看一艘艘轮船在湛蓝的海面上来回穿梭，激荡起一道道绚烂美丽的浪花。那些威武壮观的巨轮深深地吸引了他，他多么希望自己将来也能够成为一名工程师，建造出更多更大的轮船。
他出生在乌克兰一个叫敖德萨的海港。得天独厚的环境，为他实现梦想打下了良好的基础。人们常常看见，每逢巨轮出港时，顽皮的小马卡罗夫总是挥舞着稚嫩的双臂，在美丽的海边，奋力不停地向前奔跑，奔跑。然而却很少有人知道，他是在追赶那蓝色大海里的轮船，那是他梦想的方向。有了梦想，他就有了动力，进入学校以后，他就如饥似渴地学习文化知识，以优异的成绩从大学毕业。1958年，他如愿进入了前苏联的黑海造船厂。他特别珍惜这个来之不易的机会，每天拼命地工作，将全身心都投入到了造船事业上，他总是能超前完成任务。由于工作能力突出，很快他就当上了组装车间的主任。
他工作的年代正值前苏联与美国争霸最激烈的时期，苏联意欲称霸五大洋，于是就大力发展海军事业。因此，很多重大的造船工作就落到了黑海造船厂的头上，其中最引人注目的是“库兹涅佐夫”号和“瓦良格”号航空母舰都将在此建造。
当大家都在为这一喜讯而欢呼时，马卡罗夫的心里却陡然沉重了许多，因为老厂长甘科维奇刚找他谈过话，并将这一高难度的任务交给了他。他明白自己肩上的担子有多重。要承建大型的航母，船厂就必须对船坞生产设施进行全面改造，同时又不能影响船厂现有的工作秩序。这就要求他必须运用自己的智慧和时间赛跑，且必须要赢得胜利。
1976年10月，马卡罗夫被任命为黑海造船厂总工程师，全面主持船厂工作。过去厂区内面积最大的0号船坞采用的是“分段式装配造船法”，只能在一条船造好离开后，才能建造下一条船，严重制约了生产的效率。几经考察后，马卡罗夫从芬兰科尼公司买回了两座起重能力超强的天车，将船坞内所有的平台打造成了一条流水线。有了这两部超级天车，超大型造船组件就可以通过天车进行传送，从而使大型航母舰艇实现了流水线生产，大大节省了建造时间，一下将船坞的使用效率提高了好几倍。
三年后，工作能力极为出色的马卡罗夫被任命为黑海造船厂厂长，自此，航母建造工作也进入了快车道，黑海造船厂成为了全苏联乃至全欧洲最忙碌的造船基地。他对造船的所有环节都了如指掌，对待工作的要求更是严格至极，绝不允许有丝毫的差错，为此他辞退了许多工作不力的部门领导和工人，也得罪了一大批人。尤其令人叹服的是，航母的总段与总段间的对接缝线有500多米长，施工难度极大，但马卡罗夫和造船的巨匠们考虑极为周全，他们竟然将对接缝净尺寸精确到了0.1毫米，这在当时可以说是一个奇迹!
在建造“库兹涅佐夫”号航母时，航母上有将近3600间舱室，且各个舱室均布满了极为复杂的电缆和设备，如果把每间舱室都检查一遍，需要花费60多个小时的时间。每天早上，马卡罗夫6点开始办公，用半小时处理文件，然后召集车间主任和建造师们，监督检查重点舱室。8点左右召开现场会，就现场发现的问题或疏漏进行问责追查，并提出整改措施。因此，厂里的所有人都把他的视察路线命名为“马卡罗夫大道”，并尊称他为“时间冠军”。那一刻，每个人的心中都充满敬畏，这条“大道”上流淌着的是一丝不苟的严谨，一种时间高效安排的智慧以及对国家的高度忠诚。
206月14日，是马卡罗夫最为难忘的一天，已经拆卸一空的“瓦良格”号即将远赴遥远的中国。他拖着病重的身体，站在家门前，遥望着“瓦良格”号，一时间禁不住泪流满面。两年以后，马卡罗夫怀着深深的遗憾，寂然地离开了人世。
莎士比亚说，“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们都要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。”无疑地，马卡罗夫做到了，尽管带有一丝遗憾，但他不愧是一名真正的“时间冠军”!
励志故事6：忘不了的深水塘。
那是一个陰云密布的夜晚，母亲将五花大绑的儿子死命地拖向家门前的深水塘。那个深水塘很深很深，曾经淹死过不少人，他感觉寒刀一般的恐惧霎时从脚底升腾而起。
他的童年非常不幸。他的童年记忆中掩藏着一个深水塘。
四岁的时候，他的父亲蒙冤入狱，几个月之后就凄惨地离开了人世。母亲为了营救狱中的父亲，四处奔走，吃尽了人间之苦，以致无暇顾及孩子。由于无人照料，两个弟弟和一个妹妹接连患了重病，不久相继死去。
他的生命天空陰霾密布。死神在向他召唤，他气若游丝，感觉自己也将要追随父亲而去。许是老天觉得自己过于残酷，生了悲悯之心，于是一缕轻柔的陽光透过云隙，照耀到了他的身上，他又侥幸地活了下来。
他与死神擦肩而过，处于绝望边缘的母亲变得欣喜若狂。母亲把所有的希望都寄托在他的身上，变卖了嫁妆把他送进学校，以近乎残酷的方式督促他学习，希望他将来能出人头地，为屈死的父亲洗冤雪恨。
然而，他却不爱学习。他经常偷偷地溜出教室，追随着鸟儿来到野外，赏田间的野花，看天上的流云，捉河里的游鱼。他没有想到，有一天学校的老师竟然找到了他家，把他逃学的情况告诉了他的母亲，还严厉地责备了母亲管教不严。母亲无言，只在一旁默默地流泪。
他回家以后，母亲问他，今天的功课学得怎么样，他依旧像往常一样撒了几句谎话。母亲仍旧无言。晚上，待他睡熟后，母亲跪在丈夫的灵牌前痛哭了很久，顿觉万念俱灰，一个可怕的念头闪过脑海：既然活着毫无意义，不如一家人都到地下相会去吧。
母亲找出一根结实的麻绳，将酣睡中的儿子捆绑了起来。这时，他忽地从睡梦中惊醒，看到了披头散发、面目狰狞的母亲，顿时吓呆了，可是他却动弹不了，他立刻知道了母亲的疯狂念头，他痛哭流涕地哀求母亲饶了他这一回，但是母亲已绝望至极，面对他的哭喊无动于衷。
他清楚地记得，那是一个陰云密布的夜晚，母亲将五花大绑的儿子死命地拖向家门前的深水塘。那个深水塘很深很深，曾经淹死过不少人，他感觉寒刀一般的恐惧霎时从脚底升腾而起，充满了他的整个心胸。他觉得自己正在坠入死亡的深渊。他拼命地喊救命。
直到周边的邻居们奔出来，把母亲推倒在地，才救出了他。
他又一次与死神擦肩而过。从那以后，深水塘成了他心底无比疼痛的深渊，母亲那绝望的面孔，成了一朵盛开在深渊里的花。
他再也不敢逃学了。不久，他以优异的成绩考上了上海大同大学附中。继而，母亲变卖了所有的家产送他去法国留学。他在学习上更加勤奋用功，不曾有丝毫的懈怠。他以极大的热忱进入了多种艺术领域，他对法国著名的作家作品进行了持久而深入的研究。每当有懈怠的念头时，他就会想起那令他疼痛的深水塘，想起那个被五花大绑的少年，想起母亲那绝望而又爱怜的目光。正因为有过这样的经历，他才真正地触摸到了罗曼?罗兰的艺术灵魂，他才对莫扎特与贝多芬有了更深的理解，他才更加深切地体验到了一个伟大心灵的悲痛与抗争。
他把一生都奉献给了文学翻译事业。他翻译的罗曼?罗兰的《约翰克里斯朵夫》，影响了一代又一代的年轻人，激励着他们追求艺术，追求理想;他翻译的巴尔扎克的《人间喜剧》，奠定了巴尔扎克在中国人心中的写实之王的地位。他将巴尔扎克、伏尔泰、梅里美的名作以完美的形式展示给了中国读者，他的译作受到了文学界的广泛赞誉，成为了不朽的经典。
他就是傅雷。
励志故事7：把梦想握在自己的手里。
20世纪中叶的一个夏天，一位从法国南部偏远的乡村来到首都巴黎寻找机遇的青年漫步在香榭尔大街上，欣赏着流光溢彩的现代化都市的繁华，快速成功的渴望在心底强烈地燃烧起来。
他清楚自己身份卑微，除了年轻的梦想，几乎没有任何优势可言。而要靠自己一点点地打拼，似乎又太缓慢、太艰难了，他想借助外力走一些捷径。于是，便揣着自己的梦想，开始四处拜访自己崇拜的社会名流，但迎接他的却是一连串的失望，除了收到一大堆的鼓励以外，没有一位名流能够真真切切地助他一臂之力。
满怀失落的他，拖着疲惫的身子在黄昏的大街上踯躅着，不知不觉间来到希尔顿大饭店门前。他呆呆地立在那里，用羡慕的目光打量着饭店前那一台台豪华的名车，和那些进进出出的衣着光鲜、时尚的成功人士，自己眼下的卑微与心中高远的梦想，一时间搅得他心海难平。
他那有些奇异的举止，引起了一位精神矍铄的老者的注意，老者慢慢地走到他跟前问道：“年轻人，有什么需要帮助的吗?”
“我有一个很大的梦想，希望有人帮我实现，但一直没有这个人。”他神色抑郁道。
“什么样的梦想，不妨说出来我听听。”老者面含微笑。
“不说那些遥远的梦想了，我现在的梦想，就是能走进这样金碧辉煌的大饭店，在那间最好的包房内，听着优美的钢琴曲，慢慢地品味最精美的大餐。”他不愿再谈自己远大的抱负，顺口说了一个近切的愿望。
“如果你愿意，你跟着我来，我现在就可以帮你实现这个梦想。”老者做了一个邀请的动作，带着他朝饭店里走去。
他真的被领进了只有在电视上才见过的世界最高档的餐厅，坐到了柔软的皮椅上，听到了最动听的音乐，并被告知菜单上所有的菜肴，他都可以任意地点，最后由老者来付费。原来，那位老者正是这家饭店最大的股东亨利先生。
“谢谢您，我懂得自己该怎么做了……”他突然放下手中制作精美的菜单，朝老者深鞠一躬，急匆匆地离开了饭店。
当一位风流倜傥的中年人站到亨利面前时，亨利不禁惊讶地喊道：“原来是你啊!”
凯特激动地点头：“谢谢亨利先生，正是当年您把我领进饭店，让我真切地触摸到了梦想原来可以是那样的实实在在，让我在那一刻懂得了――别人固然能够帮助自己实现梦想，但那只是短暂一瞬，我应该把梦想握在自己的手里，像许多成功者那样，去一点一点地顽强打拼……”
亨利翘起了拇指：“说得好，无论是高远还是近切的梦想，都应该握在自己的手里，自己慢慢地去圆……”
励志故事8：一张白纸的奇迹。
著名华人作家王鼎钧先生把自己的一生，比喻成一张白纸，“我这张白纸上，已密密麻麻写满了几百万字”。15岁，就在抗战地下刊物《新闻》中撰写《游击队员的家信》专栏;16岁，注批《聊斋志异》;20多岁，成为几家大报刊的专栏撰稿人;一生著作等身，出版了近40种专著，凡数百万言，被誉为创造了当代散文陽刚之美的散文大师。
这样一位大家，一生怎么会是一张白纸呢?
王鼎钧的人生轨迹，还真与白纸有一段奇缘。
王鼎钧七岁那年走进了学堂，他身上寄予了落魄父亲的全部希望。为了鼓励儿子读好书，父亲送给了王鼎钧一个特殊的礼物：一箱白纸。这是父亲珍藏了七年之久的珍宝。它的来历也很不一般。王鼎钧出生的第二年，在某军阀手下当差的父亲，因为该军阀被打败而仓皇出逃。逃亡前，有人携走了经手的公款，有人卷走了搜刮的黄金，有人拿走了没收的，有人抢走了银行的存折……王鼎钧的父亲什么金银珠宝也没拿，而是将办公室里的白纸全部整理好，揣进一只箱子里，沉甸甸地拎回了老家。
那确实是一箱宝贝，一张张颜色像雪，质地像瓷，用手摸着似皮，在空气中抖一抖声音如铜的白纸，在那个年代，难得一见，非常珍贵。虽也是读书人，王鼎钧的父亲自己却一张白纸也没舍得用，他要留给儿子。
不言而喻，父亲将自己的梦想和希望，全部寄托在了儿子的身上，也寄托在了这些纸身上。就像一个赌徒，把一生都押了上去。
看到儿子随意地铺开一张白纸，拿出彩笔在纸上涂涂画画，父亲默默地站在一边，喃喃自语：“这孩子也许将来能做个画家。”
看到儿子照着报纸的样，在白纸上依样画葫芦，自己“做”了一张报纸：头条新闻是安徒生的《皇帝的新装》，边栏是司马光砸缸的故事，这触发了父亲的幻想：“这孩子将来也许能编报。”
看到儿子用白纸左折右叠，一会儿功夫就折叠出了一只纸飞机，往空中一扔，还飞得老高，父亲点点头，说：“他将来也许能够做个工程师。”
看到儿子为了炫耀，将一叠白纸带到了学校，并毫不心疼地赠送给了他的同学，引起一片欢声，父亲不但没有生气，反而惊喜过望：“难道他将来能做慈善事业?”
……一个多么了不起的父亲!每一张白纸上，都寄托了这个父亲的梦想和希望，可是，不管儿子拿来做什么，父亲都不加阻止，并能从中发现、找到儿子的兴趣和希望。因为他知道，儿子的一生就是一张白纸，写什么，画什么，做什么，最终都得靠他自己。从这些白纸的用途中，一点也看不出王鼎钧后来成为大作家的迹象，但是，他的人生，正是从一张张白纸上出发的。
想起一位伟人的一句话：一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。在我小的时候，这句话曾经被作为经典，照耀、指导着我们的未来。可是，不管是我的父辈，还是如今也早做了父亲的我自己，我们的习惯做法却是，强迫孩子在这张白纸上，按照我们的意愿写字、画画，弹琴、奥数，升学、升官，描红我们为他设置好的梦想和蓝图。稍有逾越，不是呵斥责骂，就是将那张纸揉成一团，扔掉。
没错，任何一张白纸都有可能创造奇迹，而作者，应该也只能是他自己。
励志故事9：不是天才就做地才。
2008年春，蔡依林在北京举行“唯舞独尊”个人演唱会，之后不久，她便推出了一张名为《蔡依林一一地才唯舞独尊演唱会纪实》的专样。该专辑收录了演唱会中的9首经典歌曲，以及一些台前幕后不为人知的花絮。正是这张专辑，让众多歌迷看到了蔡依林“荣耀”与“光鲜”背后鲜为人知的艰辛与努力，也让歌迷了解到她独特的“地才”人生观。
后来，在北京接受新浪专访时，主持人曾不解地问她，专辑的名字前为什么要冠以地才，地才是什么意思?是不是和天才相对而言的?天才是不需要努力的，而地才是一定要付出很多很多的艰辛与努力才能成功呢?坐在旁边的她，不语，只是微笑着点了点头，表示认同。
蔡依林的努力在歌坛是众所周知的，圈里人就有人称她是“拼命三郎”、“歌坛劳模”，连她身边的工作人员也说她，有时候简直就是个疯子，无论公司提出什么样的要求她都能做到。其实，在进入歌坛之前，她的舞跳得并不好，手脚极不协调，韵律感也不是很强，一支舞下来总是洋相百出。可就是这样一只“丑小鸭”，靠个人的不懈努力长成了今天美丽的“白天鹅”。
每次出新专辑，她都要主动学习新的东西。为配合音乐形式，除了练习常规的舞蹈外，她还学习瑜伽、艺术体操、鞍马、钢管舞。在新专辑《爱情任务》中，她再次挑战极限，学跳“无重力彩带舞”。这种舞，对表演者的专业要求是很高的，许多人都是从小开始练习，而她刻苦练习仅仅用了3天，就学得有模有样。为了让mv效果更加绚丽多彩，回到家她并没有休息，而是天天练习倒立，让双手支撑起自己的全身重量，直到筋疲力尽方才罢休。练习这种舞蹈，需要表演者在空中不停地转来转去。许多次从空中下来，她都会头晕。有一次，患感冒的她从3米多高的空中做完动作后下来，晕倒了，醒来后，她推开众人，不顾众人的好心规劝，又开始了新的练习。
这次的“唯舞独尊”演唱会其实只有2个多小时，而她却为此准备了3个多月。首场演唱会那天晚上，她尽情地歌唱舞蹈，台下的歌迷为之疯狂。当2个多小时的演唱会结束后，她已经累得蹲在舞台上一动不动，嘴里直喊腿软。之后，没有休息的她，又强支撑着身体把首场演唱会侧录的dvd看完，仔细查找舞台上的任何一个细小的纰漏，以便下一场改进，直到凌晨才昏昏沉沉地睡去。
第二天清晨，她早早起床开始了排练。彩排时，她再度尝试表演鞍马，由于昨晚体能耗尽，体力不支，所做的动作失败了，精疲力尽的她只剩下双手在不停地颤抖，浑身没有一丝力气。晚上正式演出开始时，她拼尽全力终于再度完美地完成了鞍马动作。那晚，她身着舞衣，像一只美丽的蝴蝶，轻盈无比，在鞍马上翩翩起舞……最后，当她轻巧落地的一刹那，台下的歌迷欢呼声四起。而台上的她，泪水盈眶，激动不已。
她完美出色的演出，最终底得了歌迷的一致好评。她是一个地才成功的榜样。在她的人生哲学中，有这样一句话，她一直坚守——“努力突破自己，人生没有盲点。”生活与工作中的她每天也都在思考，可不可以再进步?早些年，在接受台湾《联合晚报》专访时，她曾这样说：“从小就知道‘人外有人’，大家都想做天才，但没有那么多的天才，要当第一名并不容易，得非常地努力。我不懂那些因困难而中断梦想的人在想什么，我从不知道放弃的感觉是什么!”的确如此，她之后走过的路证明了这一切——她始终是那么地勤奋与努力，从不言弃。
在她的“唯舞独尊”演唱会vcr中有这样的文字：有一些天才，因为骄傲自满会半途就暗淡无光，有一些“地才”，会不惜把力气花光下苦功，让自己变得与众不同，成为经典传奇，原来只要坚持，天才和地才也可以没差别!——这就是蔡依林的成功哲学。
正如蔡依林所言，不是天才，我们就做地才吧!成功同样会属于我们。
励志故事10：宋濂求学。
在明初的时候，有一个叫宋濂的文学家，诗人。
在小时候他十分好学，但是由于家里很穷就没有办法去买书来读。于是就经常向有书的人家借书，然后把借来的书亲自重新抄在一张纸上，再按时归还给别人。冬天的时候，天气十分寒冷，大雪纷飞，天寒地冻，而宋濂却坚持的抄书。有时，连砚台里的墨都冻成冰了，他的母亲则端来热水，把热水倒进砚里，使它溶解。宋濂的母亲十分关心宋濂，当宋濂全身都冻僵时，母亲则找来棉被给宋濂披上，怕他冻着。夏天的时候，天气十分炎热，蚊虫又多，宋濂还是坚持的抄写，有时把他的手都咬肿了，可宋濂毫不在乎。而母亲却在旁边为他把扇，母亲的爱，让宋濂更加勤奋的学习，抄完后，就小步加快跑地送去，生怕超过了约定的期限。由于他十分坚守信约，因此有许多人家都愿意把书借给他，他就更勤奋地阅读，每天早起晚睡，宋濂的母亲十分担心他吃不消，但宋濂只是一笑了之。于是他广泛地阅读到各种各样的书，知识也就更多了。
到了成年时，宋濂就更加仰慕圣人贤士的学说。但是又担心没有大师，名人和自己交流，在这时，他每天跑到很远的地方，专心的去跟有名望的前辈请教。前辈的弟子很多，挤满了房间，先生十分严厉，宋濂毕恭毕敬。提出问题并询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。先生有时训斥，但宋濂并没畏缩，而是表现得更恭敬、态度更好。有时等到先生高兴时，先生便更具体的给他讲道理，这让宋濂受益匪浅，获得了更多的知识。
但宋濂并不满足于现状，于是他去拜师。在拜师途中，他遇到了严酷的条件，身上又背着许多的东西。大雪像鹅毛一样的下着，北风像猛兽一样迎面扑来。宋濂踩在一尺深地雪中，艰难的行走着。一次宋濂由于冷得昏倒了，被一位好心的人家收留，当他补充完体力后，谢过老人便又上路了。经过了艰难的经历，让宋濂更加坚强。
到了校舍，他四肢都僵硬了，不能动弹，学舍的佣人端来热水给他洗，用棉被给他披上。宋濂才慢慢暖和起来。他寄居在旅店，主人每天只给他两顿饭吃，但宋濂并没有和别的同学比，依旧很满足。和宋濂同宿舍的学生都穿着富贵，像神仙一般，而他却穿着酵素，没有羡慕的意思。因为宋濂他心里有快乐的事，就是读书。
正是由于宋濂的勤奋，不怕苦，不爱慕虚荣的品格，才使宋濂有了伟大的成就。
高中学生英语带翻译（优质18篇）篇十八
摘要：英语教学改革主要体现在对课堂教学的改革中，而忽略了课堂教学的延续、巩固和提高的重要环节――作业的改革。就目前高中英语作业的现状，对高中英语作业设计、作业形式、作业内容、作业批改、作业评价等方面进行了具体的探讨，旨在提高高中英语教学效果，并提出了高中英语作业的主要措施和做法，以便贯彻因材施教原则，调动学生学习的主动性和积极性，同时促进教学改革更深入地进行，从而真正实现因材施教，全面提高学生的英语应用能力。