优秀作文往往富有个人特色，能够打动读者的情感和思维。接下来，请大家阅读一些优秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇一
丹心何惧塞外寒。
有些事本该被埋葬，因为它们阻碍发展，禁锢思想，可有些事，却永远不能被遗忘还应该被唤醒。二万五千里长征，红军步步艰辛，处处坎坷，在挫折中革命走向了胜利。东方的巨人“宁鸣而死，不默而生”，亘古不变。
深邃的记忆弥散在祖国的血液之间，在这个时空我审视历史，祖国教我在凝固的历史与纷乱中寻找平衡处所，那不可名状的豪情流入我的心扉，我也收获了一份丹心。
一生多难为国生。
在暴风雨过后泥泞的路上，中国这辆大车又开始前进了，有些人坐在这辆车上抱怨车速太慢，我只想说“给我一根时代的纤绳吧，中国的大车，我们拉。”这句话是哈尔滨师范大学毕业生李光武在申请去新疆工作的报告上写的。反复回味，咏诵他发自内心的话语，深感字字如雷，掷地有声。
历经70年的风雨，中国有了温暖的风，湛蓝的天空，金灿灿的阳光，花开树下，明艳美丽，清丽袭人……在这美丽的景致下，中国头顶苍天，脚立大地，端正无畏，傲骨凛然。所以，任谁也不要在坎坷的人生之路上放弃，即使飘零的落花被岁月覆盖，打不开薄如蝉翼的未来，我们也不要悲伤，华夏精神亘古不变，必定花开树下。
看着云卷云舒，又历祖国诞辰，怀着似火的热情，新生的希冀，静待春暖花开……。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇二
解决心跳慢怎么办这一问题的时候，务必要根据患者的实际情况来考虑。用药治疗的时候也是有区分的，需要在医生的指导下选用适合自己的药物，避免乱吃药的行为。心跳慢怎么办?药师指出，目前常见的药物包括了倍他乐克、心宝丸、络活喜等。对于药物的服用注意事项与禁忌，以及用药安全等问题，建议患者都先行咨询药师，在进行服用，减少副作用发生的概率。
还需要患者在日常的生活中，做好相应的护理措施。比如要保持心情愉悦、切勿暴躁易怒，还要多多注意休息，让自己不要太劳累。不仅如此，定期检查身体，及时发现隐患也是很重要的措施。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇三
飒飒的秋风，清爽的凉风，金黄的丝风，拂面吹着。
曾向往着那神秘般境界，向往着那金色的纯真年华。
盼望了好久，“十一”长假终于来了。计划今天写完这个，明天写完那个，似乎是个无底洞，深不可测。窗外的秋风摸到了我的'脸颊，若冰糕，如秋雨，冰凉而轻盈。金黄的叶片萧萧的滑落，乘着风儿，打着旋儿，然后给蚂蚁当汽车，不定有多快活呢。――我想象中的。
我漫无边际的想象着。手中捧着一本书，又乘着风儿飞到了古代，去坐马车，陪皇上，游山玩水，不知天高地厚地跑、跳。或拉着李白的手，去一睹郊外清凉如水般的夜色。明月当空，草儿窃语，花儿沉睡。
似乎沉醉了很久，我便想要出去了。也许在心底，外面的一切总是吸引着我。想到外面，就会联想起那金黄的麦田，此起彼伏着，或一排排的小树林，迎着风追逐嬉戏，互不相让。这时，我便觉出了秋风的痕迹了。
今天上午本想出去的，可又弄出来一堆无聊的书，妹妹也让我教她写作业。无奈中，我又失去了一次和自然的拥抱。因为我的每一个“理想”，都让我追逐了很久，或者，也没追到。
我多久没出去了呢？下午坐在轮椅上，突然有些心跳，在我那不堪重荷的身体里那么活跃地跳，用手触摸，感受到了我的存在。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇四
当秋风吹过校园，就表示秋天已经深了，而校园将会是另外一番景象。
今天，我们和王老师一起来踏叶寻秋，来找寻秋天的踪迹。首先我们在教学楼前背诵了一首关于秋天的古诗，感受着古人对秋天的喜爱。那朗朗的背书声和着秋风、落叶一起在校园里飘荡着。平时我们因为学习紧张的原因，没有仔细地观察校园中的树木。今天我们是在秋天里第一次这么细致地观察树木，从树的枝干，叶子的纹理、颜色到树的根，落叶。我拾起了一片落叶，看到了它咖啡色的叶脉，以及叶子边缘那未褪去的绿色。用鼻子闻闻，就会闻到一股秋天的味道。枯黄的落叶如一只黄褐色的蝴蝶在秋风中飞舞着，最后落到树根部。再触摸树干，感觉就像一位满脸皱纹年过花甲的老人坚守在自己的岗位上。再看看地上的这些落叶，就像这位老人掉落的头发。听!当秋风吹来时，树叶哗哗作响，不时又落下几片叶子，好像在诉说时间过得飞快，同学们要抓紧时间好好学习。
随后我们又去了操场，躺在操场上任由凉爽的秋风吹拂我们的脸，看着蓝色的天空没有一丝云彩，秋高气爽的感觉真好!王老师在一旁诉说着古人描写秋天美丽的诗句，好像秋姐姐就在我们面前一样。这时我一侧头看见了校内的柳树，在秋风的'吹拂下，她那满头的长发在秋风中欢快地跳舞。
下一站，老师又把我们带到学思阁前，看到了惟妙惟肖的孔子像。让我想起了他的博学多才以及他探索的那些人生的真谛。又看了看鉴池里的鱼儿，它们在悠闲自得地嬉戏着，和落叶在秋风里飞舞相映成趣。
最后我们来到了合和广场附近，开始了自由活动。我发现了一种很新奇的植物，枝上结满了像扁豆似的果实。我有一种发现新大陆的感觉，在这金黄的秋季里竟然还有这般可爱的绿色呢。
秋风吹过校园，把校园变得更加精彩纷呈，更加生机勃勃。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇五
我打了个哈欠，闭上眼睛，手臂胡乱地挥动。只听得“呯——”的一声，一个白瓷墨盘被我打碎在地。墨洒了一地，我心里“咯噔”一下，慌乱地拿起抹布卷成一团，没想到越抹越脏。
风咆哮着，气氛变得紧张而凝固起来，冰雹敲击着窗，显得异常愤怒。她担心地盯着我，我隐约感觉到迎面飘来一股寒气，我体内的每一个细胞都在回避她的目光。我沉重地低着头，只有明晃晃的大灯，冰冷地斜射出我们的影子。
思绪被惨白的灯光拉了回来。
文档为doc格式。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇六
低下头，伸手掬起一缕日光，就像捧起自己的心境。
试卷上，我错了两句诗。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我想，今后不会再错了。
她们开始理解了，我也不再惧怕。抛开阴霾，拾掇起散落的情绪。将试卷上的红叉当成纸老虎，一一戳破。
是上苍的垂悯，给我一地的阳光。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇七
我轻轻地把门合上。
光滑鲜亮的木门低沉喑哑的轻响，金属把手透着慑人的冰凉，我的指尖顺着天然木质纹理优雅地滑动，小心翼翼，蜿蜒潜行，仿佛心上也有了虫子蠕动的痕迹。
将试卷揉成一团，攒在手心，匿于身后，心中忐忑不安。我不敢交那张愁眉苦脸的考卷铺在那张布满裂痕的桌子上，那少得可怜的分数，如流了很长时间的沙漏。周围静寂得可怕，我听到屋里木兰花开的声音。这恶劣的环境使我一片茫然。不敢去面对他们，因为四年前一件事成了我刻骨铭心的记忆。尽管极力想忘记，可仍如浸进白色衬衣的墨水，无法洗濯。
不知不觉，身子猛烈地抖起，额角直冒冷汗，手中紧抓着的试卷已浸上了手心的汗。佛说：不可想，不可想，一想便是错。
她上前打开了电视，里面是熟悉的声音。瞥一眼，又是那两位主持的新闻联播。是那么安详，与我的.心情唱着反调。
终于，撂下一句话：“你自己看着办吧！
我想分数也不是唯一的衡量标准，关键是要自己差在哪？怎么改进？”
我惊异于她的平静，然后心中浮起一丝喜悦，一股暖流开始融化坚冰，亦如宣纸上浸润开来的一团淡墨。
不知过了多久，一抹阳光透到窗棂，跌落桌上，眼前的东西开始生动起来。
啊！
高中风吹了一地（优秀23篇）篇八
1、地球内部圈层内容虽然简单，但比较理论化，无法让学生用“眼见为实”来感受，所以通过实物比拟的方法来描述地球内部结构(如地球内部圈层就像一个鸡蛋剖面一样)是一种比较好的“化繁为简、化虚为实”的好方法。
2、关于地震波的纵波和横波，学生在初中只能是看到过，在高中物理中还没学到该部分的内容。所以，我们地理老师就应当充当一回物理老师，要全面的把纵波和横波的相关知识讲清讲透，因为只有这样，才能更好的学好地球内部圈层的结构和特点。
本节教材主要介绍了地球的圈层结构，包括地球的内部圈层和外部圈层。人类对地球内部的了解，主要通过对地震波的研究，来推知地球内部的组成及其他特征。所以，在具体的教学中，首先掌握地震波的特点：纵波传播速度快，能通过固态液态气态三态物质;横波传播速度慢，只能通过固态物质。在此基础上，我们就可以根据地震波速度的变化，来推知地球内部的物质的组成及特点。我们把地震波速度突然变化的面叫做不连续面一个是莫霍面一个是古登堡面。根据这两个面，我们可以将地壳、地幔和地核三个圈层。
地球外部圈层与人类关系比较密切，是人类赖以生存的环境，在后面的教材会有更详细的介绍，所以在本节中介绍可简略点。当然，要强调的是地球外部圈层之间是相互联系的，相互制约的，人类对地理环境的作用都会造成环境对人类的反作用，人类对地理环境的作用都会造成环境对人类的反作用。所以，人类只有按自然规律办事，合理利用、改造自然，才能促进生态体统的良性发展，为人类造福。否则，会使生态系统恶性发展，影响人类的生存和发展。
1、知识与技能。
a、了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点。
b、运用资料和图表了解地球外部圈层的作用与人类的关系。
2、过程与方法。
a、能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象。
b、用具体实例说明地球表层的特。
3、情感态度与价值观。
a、初步培养学生的整体意识，认识事物的普遍联系性规律。
b、初步培养学生的探究精神和科学精神。
c、学会从宏观到微观、从整体到局部的方法，来掌握解决问题的方法。
地球内外部圈层的空间分布和特点。
地球内部圈层的结构和基本特征。
对比分析法、读图分析法、画图分析法、合作讨论法。
教师行为。
学生行为。
设计意图。
创设情境、导入主题。
探究地球内部圈层。
活动。
(可对学生的描述进行鼓励性评价)。
那么我是怎么知道地球内部结构也像这个熟鸡蛋呢?(自问自答)。
是不是我也把地球当鸡蛋一样用这把小刀给切开呢?或者像《封神榜中的土行孙一样，可以到地下去看看呢?或者又像凡尔纳作品《地心之旅》中的主人公一样一个火山口进一个火山口出呢?(都不可能)。
(有感而言：上天不易，下地也挺难)。
那你能想出什么办法来探测地球内部的结构和组成物质呢?
教师总结：那么，人来是如何利用地震波来实现对地球的“__”呢?
仔细阅读课本21页第一段和第二段内容，并结合图1.25,完成下列问题：
1、地震波、纵波、横波的概念。
2、对比纵波和横波，完成下列表格。
地震波类型。
纵波。
传播速度。
通过的物质。
横波。
根据第一和二题的结论，分析：当地震发生时，人们首先感到地面是上下跳动还是左右晃动?为什么?(深入探究：如果是在水面上呢?你的感叹又会是什么?为什么?)。
4、什么叫不连续面?在地球内部存在着哪几个不连续面呢?请在图1.25中找出不连续面的名称以及他们所处的大概深度。
5、不连续面把地球内部分成几个圈层，分别叫什么?
6、地震波在通过不连续面时，波速会不会变化?如果会，是如何变化的?(深入探究：据此你能推测出地幔和地核的物质状态吗?)。
7、根据你的理解，地壳的厚度会均匀吗?请举出实例说明。
(最后，教师可对比验证地球内部圈层确实很像一i个鸡蛋的内部结构)。
1、画出地球内部圈层示意图。(要求：只看鸡蛋不看书)。
2、完成后，教师给出地幔可分为上地幔和下地幔，地核可分为外核和内核的相关知识和数据，再次让学生在已完成的示意图中做出上述内容。
4、最后可根据完成的示意图提问：地壳等于岩石圈?请说出它们的差异?
过度：通过上述学习，我们已经知道地下世界很“精彩”，其实地表世界“更精彩”，接下来我们在探究一下地球的外部圈层。
学生回答：不是!
学生各抒己见。
学生：想!
学生思考。
学生哄笑。
学生讨论，答案可以说是五花八门：如钻探技术、火山、温泉、遥感、地震波等等。
学生阅读，小范围内合作完成上述7个问题。
学生相互纠错。
学生回答问题。
从学生掌握的知识和生活体验进入学习情境，引起学生思考和求证__，激发学习。
培养初步的观察能力。
培养学生阅读归纳能力，读图、析图能力，实际应用能力和合作能力。
提高学生作图能力、读图能力和知识应用能力。
探究地球外部圈层。
课堂小结。
请根据图1.27和资料1，回答下列问题。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇九
雨停了，久违的阳光羞涩的洒在大地上，天空变得蔚蓝。一切变得新了，但却又似乎越发的陈旧。没有言语，没有喧闹，没有浮华，就这样，静。享受这样的充实，看着镜子里的自己，那些记忆的碎片，重新整合，在脑海中惠存。
人生的追求、情感的冲撞、进取的热情，可以隐匿却不可以贫乏；可以恬然却不可以清淡。不知道，是不是“雪豹”帮助了我，这是段珍贵的经历，遥远军营里的他，和军营里的我，竟然会有所联系。起码，他，是我的目标，他带给了我信心。很少有的感觉，这样坚定的信念，是那样强烈，是那样的坚定。
“不要鄙视世俗岁月。不孤注一掷，不赌咒发誓，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。”
岁月煌煌而过，转眼，一切都是这么的近了。小学，一段不堪回首的记忆，也许朋友说的对，我太敏感，太在乎别人的看法。还记得那个暑假，为着蜕变而努力，年幼的我，决心，让曾经看不起自己的人觉得他们是错的，让父母不再为自己操心，让自己，活得更有尊严。
我很惊奇那段改变的历程，因为努力，我竟然是变了一个人，过去，都已存留在的相片中。然而那段经历，也带给我一种不安全感。对于一切都不在乎，都不相信。我的世界里只有自己，还有家人。仿佛是冷血动物，事实上，我是让自己冲昏了头脑。在我努力试图达到目标的时候，我失去了很多。有得就有失去。但，我不后悔，因为我走过了令我难以忘记的时光，那段时光，让我感到的曾经难以体会的东西。信任，关爱，朋友，尊严。这，是我的初中时代，美好的记忆。
初中，我想感谢一个人，他教会了我很多，他让我实现了突破。其实，我们的成长，往往不在于超越别人，而在于超越自己。从自己的身上，去感受，去体会。他常说一句话：“付出，不一定有收获，不付出，就一定没有收获。”这句话，我记得很清晰。
美好不会永远的存在，在它陪伴你的时候，你很少会有一种怜惜，而当它渐行渐远，伤愁就会一次次侵袭着心。信心满满的自己，在对于高中生活的到来，多的是一份喜悦与新奇。但，生活就是有很多的出乎意料，一切改变的是那么的不经意，是那么的令人难以接受。
阿甘在他传奇的一生中，拥有着许多人想做而做不到的经历。一切，在于内心。成功路是恍惚的，没有谁在生命的开始，就找到自己的那一片天地。我们，都是在不停地搜寻，所以，我们都是阅历丰富的行者，只是，有的人到达了自己的目的地，而很多人，依旧在寻找着。
我也在搜寻。终于，这一天，就要到来了。很巧合，细细回想，我在那特殊的几个假期，发生着不同的转变。这个假期呢？好在，现实让我很欣慰，行动告诉了我接下来，该面朝什么样的方向。诚恳坦然地承认奋斗后的失败、成功后的失落，只能变得更沉着。最后的一搏，义无反顾的走下去。这些经历，都是我物价的财富。
哪怕输，都要输的精彩。但，我不会输……。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十
这个，终于还是来了。那柔婉的风儿，将梨花轻轻摘下，让梨花落满一地。
那里的阳光，温柔且多情，我喜欢依偎在你怀里，沐浴在梨花雨中，手捧着书，轻柔地念给你听。也喜欢梨花满地的时候，你用你那有着刺人的`胡子摩挲着我的脸颊。你虽读书不多，但却教给我许多受益一生的东西。还清楚的记得，在一个梨花飘落的季节，你说：“人生的路很长，我们不可能一辈子都牵着你走，自己学走路难免要摔跤，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学自己解决。”那时的自己只是随意应了一声，因为小小的我一直以为，世界一直都是艳天，却不知道是你一直在帮我遮风挡雨。
你送给我的装线书被我深锁进箱子，高高搁置起来，不敢触碰。只要关于你的一切，我都不再勇敢。记忆犹新的是，那天早晨，睡梦中的我被嘈杂声吵醒，心里有些气恼。但是我隐隐约约听到了一些什么，一些关于逝世的消息。于是我急忙跳下床，光着脚冲出卧室，便看见爸爸与邻居谈论着什么，脸色有些沉重。这时，我看见爸爸转过身来，用低沉的声音说道：“你外公，走了。”一句简单的话随着风儿消逝在空中，却一直深深烙印在我心中许久，许久。那个时候，我的心就被掏空了一般，失去了知觉。
来到那个曾经充满温馨的庭院，如今却被黑白充满，那黑白色刺痛了我的眼。当我碰到那冷冰冰的木板时，我的心又开始痛了，我看见你躺在里面，面带微笑，一如平常那般温柔。但在那肃杀的气氛里，我却丝毫感觉不到你的温暖。我猛然明白，此时，近在眼前的你，却离我千万里远。
走出屋子，那个季节，阳光依旧温暖，却发出刺人眼睛的光线。那个季节，梨花依旧纷纷扬扬飘落，而你却离开我了，永远地离开了，只留下我一个人，一个人伫立在一地梨花的庭落里，任梨花跌落。原来最喜欢的美景，如今的我看着，忍不住眼泪灼热地流淌下来。从那时起，我不敢再坐在摇椅里看梨花落地。在最美的季节里，你却离我而去。
后来的后来，我懂了。生命就是这样，如烟火一般短暂，一瞬间便化作一缕轻烟，随风飘向远方。曲终终会人散，但有些人、有些东西在我们生命中，如同风过青山，燕过屋檐，花飘落地，只要曾经有过，就已经够了。珍惜眼前人，守护眼前人，才是最重要的。
现在的我，依旧喜欢漫步在一地梨花的庭院里，喜欢看一阵轻风拂过，托起梨花在空中翩翩起舞，更喜欢细数着一地梨花，一朵，二朵，三朵……数着这落了一地的感动。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十一
我是一朵云，天真，无知。
不想烦恼，不想痛苦，从不向健康是什么，更不知学习是为了什么，我快乐的上课，更快乐的下课，再快乐的休息和放假，害怕老师拖堂，更害怕老师打骂，我会哭，也会笑，不想着离开父母的怀抱，只是想着外面的世界像阳光，像彩虹，像钻石，多姿多彩，无忧无虑。
不知为什么，我好怀念过去的开心和洒脱，不懂什么叫社会，不懂什么叫人生，妈妈骂，我听，爸爸夸，我笑，那时的我就像一根洁净的白鞋带，天真，无知，欣赏自己的可爱!
我是一星月，渺小，无力。
全想烦恼，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想试着谈论学习是为了什么，我无法快乐的上课，无法快乐的下课，更无法快乐的休息和放假，不怕老师拖堂，不怕老师打骂，我不会笑，也不会哭，只想着离开父母的怀抱，只想着妈妈嘴中那个人情世故和无比险恶的社会，像黑布，像牢笼，像烤箱，毫无情趣，毫无快乐。
不知为什么，我多了几分沉静与思考，拉住窗帘，闭上门窗，听着那些自以为不错的歌曲，幻想着未来，是中考失败，还是自甘堕落;幻想着如今，是悲伤不断，还是前途渺茫。我多了几分惆怅与担忧，不懂担心什么，也不愿去想担心的到底是什么，尽管事事都去做，却从不想着做好。那时的我就像一根打了一个结的白鞋带，渺小，无力，欣赏自己的惆怅!
我是一轮日，耀眼，明媚。
忘记烦恼，忘记痛苦，开始思考健康是什么，开始探索学习是为了什么，再次快乐地上课，再次快乐的下课，再次快乐的休息和放假，不怕老师拖堂，不怕老师打骂，我会哭，也会笑，只想着离开父母的怀抱，只想着外面的世界像阳光，像彩虹，像钻石，多姿多彩，无忧无虑。
不知为什么，似乎豁达了，似乎想通了，现如今的我，不逃避，不放弃，敢于去拼搏这个复杂的人生和环境，我要抬头，我要抬头!现在的我就像打了许多结的白鞋带，结实，坚强，欣赏自己的勇气!
文档为doc格式。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十二
朦胧中听到了春雨击打窗户的声音。“唉――”我叹息道，“今天一定是个阴雨天。”随手推开窗户，只见天空一片阴霾，密密麻麻的春雨。不过，一想起自然万物开始生长，我又不禁兴奋起来。雨后的空气是最新鲜的，我当然不会错过这个好时光。
走出门外，一股沁人心脾的味道迎面扑来，我闭上眼睛呼吸着这被过滤后的新鲜空气。此刻，心灵得到了净化，一切的不快都烟消云散了。乡间小道，路边的小草偷偷从土地里冒出来，嫩绿嫩绿的，夺人眼球。仰望天空，伶俐可爱的小燕子，从南方飞来，在蔚蓝的天空中画出一条优美的弧线。路过桥边，春风拂过，水面泛起微波。千条万条的细柳，齐舒了它们娇嫩的眼，婆娑的身影，清晰地倒映在河面上，波光粼粼，呈现出一幅飘逸的山水画。
来到大街上，街道两旁的树木长出嫩叶，花儿露出笑靥。人们脸上带着微笑，怀着愉悦的心情，迈着轻盈的步伐，顿感无比清爽。阳光时而强烈，时而柔和。走进公园，花香扑鼻而来，我被吸引到一片桃花盛开的地方。婀娜多姿的桃花有的含苞欲放，有的则傲立枝头……蜜蜂在这花丛中嗡嗡地闹着。草坪上，活蹦乱跳的孩子们互相追逐。我在这里充分感受到了春的气息，更感受到了一种跃跃欲试，积极向上的心态。
我最喜欢春天。春天没有冬天的寒冷，也没有夏天的炎热。一切美好的事物都发生在这个美好的季节。这个季节是充满希望的，它让我重新找到了希望，找到了前进的方向。是啊，“春风吹又生”。它预示着一切新的开始，在这个春光明媚的好时光，好好努力，崭露头角。春天，不仅延续着我们对往事的美好回忆，更是充满着希冀。一切事物在新生的环境下茁壮成长。
突然，一束阳光射进视线，我仿佛觉得有一颗种子从心底里慢慢萌芽，是啊，我自己也需要有一个新的开始！在这个春光明媚的日子里，我也要开始新的奋斗了。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十三
从小在乡间的田野中成长，无忧无虑。长大了，却已经很少再回去了。校园中繁重的学业，几乎让我找不到回到乡下的机会，也很少再放风筝，玩各种有趣的游戏了。再者，父母的工作也很繁忙。所以，每当别人在外尽情玩耍时，我只能待在家中，为了提高学习成绩而努力。
年春天的时候，爸妈在百忙之中抽出时间来陪我，问我要不要去哪里玩。我说我哪里都不想去，只想回老家看看。爸妈感到很奇怪，问我为什么。其实，就连我自己也不知道，只是突然很想回去看看。
爸妈欣然应允。当我满怀希望，来到曾经玩耍的天地是，却发现那里早已不像想象中的那么美了。甚至可以说是杂草丛生，谁也已经不再清澈，而是变得浑浊了。我不相信。
我拿起我的风筝，让它飞起来，飞得很高，就像小时候那样。可是，总觉得哪里不样了。我的思绪有些紊乱：天似乎没有那么湛蓝了，那条小河再也映不出风筝的影子了。当我从小路头跑到另头时，风筝线也被树枝勾住了好几次。最后，我跑到了小路的尽头，我发现了那万恶之源——与条排水管，哪里流出未经处理、散发着恶臭的工业废水，令人作呕！
在几颗生长地稀稀落落的树影间，两根高高的烟囱整在冒着黑烟，远远就能闻到那呛人的烟味。
小时候，我牵着风筝，奔跑在乡间的河畔边，风筝的影子飞在蓝蓝的天空，映在蓝蓝的河水中，鱼儿不时从水里浮起来冒个泡，那切都是那么美。那时，我就有了个梦想——我要让这片属于我的小小天地直那么美。
再往前已经没有路了，哪里堆满了各种生活垃圾，工业生产废料。风筝，再也无法向前飞了，它笔直地从空中坠了下来，我来不及收回风筝线，风筝掉入了河中，准确来说是掉入了臭水沟里。
当我把风筝点点地从水沟里拉出来的时候，爸爸走到了我的旁边，说道，“风筝已经弄脏了，扔了吧。”我看了爸爸眼，又看了看那只被弄脏的风筝，叹了口气。爸爸好像读懂了我的心思，指着远处的工厂对我说道，“那是新建的化工厂，每天都在排放废气和污水，周围的树木都被砍光了，工厂没有安装污水处理系统，只是把工业废水报道这条小河里。虽然这个工厂带动了这块地方的经济发展，但环境却被破坏了，因此这附近带都不住人了。”
我突然好像明白了什么，我想让这片土地重拾生机，那就不能只在嘴上说，要把我这个从小就有的梦想实现，那我就应该从我力所能及的小事做起。
我想到了正在进行的“五水共治”，虽然我不能像专业人员那样严格检查、查处些乱排污水的工厂。但是，在学校里宣传大家保护水资源，并向有关部门检举不正规工厂乱排污水现象，也是为我的梦想尽份力。
让天空恢复湛蓝，让水恢复清澈，让草木再次恢复生机，我要让那条小河回到从前的美，让我的风筝能再像小时候那样自由地飞翔。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十四
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的被风吹过的夏天高中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋风起，落叶飘。清晨的阳光沐浴着我，在这似火的九月，我再一次踏进学校大门，在那里，又开始了我的校园之旅。
十四五岁的我，已经成长为亭亭玉立的少女，少了些初一时的稚气，多了丝成熟的气息。刚刚得知消息，要分班。瞬时回旋一百八十度的心，早已跌落谷底。面对一个全新的世界，多多少少有些不适应。“完了完了，我肯定要孤单了。”
微风拂过脸颊，掠过柔柔的发，她的到来彻底打破了我这种想法。她没有让我觉得陌生，反而是一种莫名的亲切感，似乎这个场景在哪发生过一样。时间可以打磨一切，渐渐地，我们彼此都很熟悉了。她对我们总是那么亲。我们时而叫她老班；时而亲切地叫她“玲姐”。我们之间没有老师和学生之间的那种压力，像朋友一般，相处的很快乐。
午后，坐在窗前，无聊的拿着手中的笔划拉着什么，突然，不知从哪冒出一个人拍了我一下，我猛地一转头，哦，同桌啊！除了他，别人没这个胆子啦。我和我的两个闺蜜，当然，落不下他，我们几个凑在一块，正所谓：我们掠过哪里，哪里就是笑声的海洋。记得，每次自主课，我们都是笑着过来的，不过这可让课代表们甚是头疼。笑着反而轻松了许多。时常打打闹闹，却有着打不散的情谊。研究数学题那才是我们的共同爱好，每次遇到一个难解决的，我们就凑到一块，七嘴八舌的讨论着，相信不久就有答案了，我们享受着那种喜悦，更加享受在一起的点滴。
时间如流水般消逝，不知不觉中我们已在一起相处了这么久。可惜天下没有不散的宴席，离别似一瓶醋，酸酸的。那天下午，最后一次度过了属于我们自己的告别会，那甜蜜的笑声，至今很清晰。夕阳的余晖淡淡的洒在桌子上，柔柔的。存在那丝忧伤，那丝不舍，但不能诉说。因为我知道，我们就要走了，再也不会有这样的欢乐了，就让我们把所有的情埋在心底，任凭时间流逝，你们永远在我心里！
被风吹过的那个夏天，带走了所有的眼泪与欢笑，带走了所有原本熟悉的一切，却带不走那埋在心底的秘密！
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十五
冬天吹来一阵寒冷的微风，在这冰天雪地爱情在闪烁;春天吹来一阵温暖的和风，在这百花园中，爱情在散播。风永远都是默默的使者，将无限的思念带给远方的她。
夜很静，只留下冷冷的月光和那刺骨的风。树影在雪地上肆意地摇曳，哦，风大了，但为何我感觉不到?也许我在想那个冬天，那阵风吹过的季节。
还记得那同样是个冬天，吹着风，可感觉风没有现在冷。是你告诉我冬天恋爱更适合，因为爱情可以让人暖和。迷迷糊糊和你在风中拥抱。
可季节过了，你走了，爱尽了，只留下记忆的味道在风中弥漫。
你在哪里?一直盼望分离后的第一次相遇，而那阵风没有给我惊喜，在这飘落的白色里，我成了孤单的角色，剧本却在记忆中上演。
那阵风吹过，将我的思念带向远方......
大爱的风吹过，催开了最美的花朵，荡去心头的忧郁，把阳光洒向每一个角落。空气中弥漫着大爱的芬芳，流动着一首首快乐的歌。
大爱是最最动人的音符，可以感动你我让崇高与美丽如蒲公英的种子在柔和的阳光下撒播;大爱是心头的那一抹阳光让你我带着灿烂的微笑去唱生活的歌谣;大爱的风吹过，我看到了世间最美的色彩，心头荡漾着明丽的波。
“我爱一切穷人、病人、受苦难的人。”特蕾莎修女如是说。她始终以一颗盛满大爱的心去感动这个世界。她忍住恶臭为穷苦人清洗伤口，她为街头流浪的老者送去最真诚的关怀，她用一个拥抱让临终的孤寂老人们铭记人间也曾有过温暖。正如一位记者所言“圣母就在人间”，她挥洒大爱，让尘世成为唯一的天堂。大爱的风吹过，带走了痛苦和不幸，留下了人性的光辉与温暖的回忆!
平凡又伟大的特蕾莎修女让大爱化成春风拂过，芬芳了人间。
大爱的风是老师在地震中如鹰张开双翼用为孩子们撑起的那片天空，是救援战士痛彻心扉的呼喊：“我还能救一个”，是伟大母亲那一句：“宝贝，如果你能活下去，记得妈妈爱你!”当大爱的风吹过，在废墟上我们看到了最美的颜色：绿色的迷彩撑起的那份希望，橙色的丝带传递爱的涌动，是白衣天使们夜以继日忘我的穿梭。一笔笔刻着大爱印鉴的善款拨开了心头的阴霾，大爱用赤诚擦拭眼泪，，大爱用肝胆医治创伤。大爱让高山低头，让万劫却步，让生命重生，让真情永驻。大爱慈悲，恩泽深远。大爱之风吹过，感动你我!
大爱让温暖永驻，是丛飞泣血的歌唱矢志帮助失学的儿童;是唐山十三农民兄弟用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义;是易解放来到科尔沁植树，历尽八年艰难困苦使生命废墟变绿洲。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十六
万物的凋零有其自然规律，就像人的生老病死一般，是不能阻挡，也是根本阻挡不了的。在其过程中，有一段令孩童时代无限向往，令苍老时代无限怀恋的过程叫做青春时代。
在孩子的眼里，天空是蓝色的，太阳是金黄的，大树是绿色的，小河是清澈的，楼房是庞大的，棒棒糖是甜的……他们还没有明白压力是什么，有人说玩是孩子的'天性，玩具是孩子的天使，可是当他们背着自己崭新的书包，开始步入知识的殿堂，学习知识，教授他们用与之前不一样的眼光看世界，此时老师会向孩子们诉说着一个新的词语叫做青春。
当他们听到这个词，既好奇又兴奋！青春年华，如果要我形容的话，那我就用花开的正好旺盛来形容，它的鲜艳美丽、它的花香四溢、它的无限活力。青春是那么的美好，可有一句话说美好的时光，总那么短暂，再美丽的花，一样过了绽放的季节，就会慢慢枯萎下去，就像时间这把割刀，它不能帮你劈去什么，但会在你的脸上留下深深的刻痕。此时的我们已年老色衰，皮肤如枯死的老树皮，头发如飞扬的雪花，这一切一切的景象全都反射出我们老了，我们的身子佝偻了、手颤抖了、背影踽踽了，但是我们的眼神却变得炯炯有神，经验却变得取之不尽，用之不竭。当我们在这个时候，听到那些年轻人说出青春两字的时候，我们更多的是抬头望一望天空，捋一捋自己的小胡子，然后低下头叹一叹气，摇一摇头。在这全部的过程中，青春如一缕细丝，穿连起孩童时代的天真烂漫、年少无知；穿连起苍老时代的孤独寂寥、感慨万千。这朵青春之花的花瓣完成了绽放的过程，风调皮的吹了一下，花瓣掉了，却给大地留下清香，就像青春的流逝，使年幼的我们向往，使苍老的我们回忆怀恋，青春带来了清香，可身在青春之中的我们却全然不知。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十七
那是一年寒冬，天气冷得太阳都不出来了，云也不动了，树啊，花啊都掉光了，只有长青的松杉柏，还坚持立着，绿着，漫无目的地苦撑着。多冷啊!北风吹着，真不想出门，甚至连出门的目的也冷得忘记了。
穿着使我重了五斤的衣服，拖着冻得发痛的脚板，风带着“寒冰刀”刮着我的脸。走啊走，在一家商场门前，四个大字勾着我的魂：面包屋旁的“冬日热饮”。两杯“九珍”：下肚，爽!我正准备趁着温暖冲去我的同学家，从此经历了我终生难忘的一件事!这件事告诉我，人心是能给世界温暖的。
一个可怜的残疾人，缺了左手和右腿，他大概30来岁，正是人生的黄金年华，但命运似乎待他不善。他穿了单薄的衣衫，似乎不管用，手脚生满了冻疮，他的鼻梁好像说明他曾四处碰壁，脸上的皱纹与他的年龄极不相配，但令我震撼的是他那绝望的眼神——目光呆滞带着死亡的恐惧，从不向上的目光，胆怯躲避着每一个人。这人经历了多少颠沛流离，遭受了多少风霜雨雪，我不敢问，更不敢想。
不止我一个，几乎所有人的眼光都在他身上停滞了。有诧异，有鄙夷，更多的是怜悯。
他拖着残腿，到了一位穿着时尚的妇女旁边，说道：“老板您行行好，赏我一点钱买一双棉鞋吧?”
那妇人先是一愣，接着投出了我平生从来未见过的极端鄙视，轻蔑的眼神，接着从“lv”牌的包里拿出一叠百元大钞，用极端侮辱性的口气说道：“小穷鬼，姑奶奶有的是钱，你想要钱，很简单只要——”一字一顿地，讽刺地“学，一，声，狗，叫，再，来，求，我，啊!一千元立即扔给你，反正呀——还没有我一个月的狗粮贵!”
听着，那可怜的人闪过一丝愤怒的眼神，但立刻转回了悲哀，正准备学狗叫——“臭婆娘”有钱了不起啊!滚，滚!商场老板娘站出来了。于是大家纷纷说道：“滚吧!你人富，心早就穷得一清二白了!”
那妇人只好溜回她的宝马。
那老板从商场里拿出一套手套，棉袜，一双棉鞋，一件大皮袄，一件棉裤，一顶棉帽给那残疾人，郑重其事地说：“小伙子，我告诉你，不管你的脚是怎么一回事，人生没有回头路走，你的脚不能再生，但你的希望可以再生，人如果自己都放弃自己，那就真的没救了啊!”
这时，残疾人的眼里闪过一丝亮光。“今天你到商场来，我的母亲生前用的老椅还在，你先用着，顺便当这里的收银员，一个月至少1000元，包你吃住。”那残疾的可怜人，突然暴起，单膝跪在地上，磕了一个头，那老板没拦住他，只说：“先披上衣服吧，来吃饭。”那残疾人抬起头，双目闪烁着泪光。我想，在这个寒冷的冬天，这一阵春风，一缕阳光已经温暖了他的心，他“活”过来了!
命运就是这样颠沛流离，
命运就是恐吓着你做人没趣味。
别流泪，心酸，
更不应舍弃，
我愿一生永远陪伴你!
哦……”
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十八
记得那是一个春天的早晨，柔和的春风和着丝丝阳光的气息吹进屋子，小鸟的叫声夹杂着屡屡花的气息飘进屋子。
我背起书包，匆匆走出家门，边走边享受着春风与阳光的沐浴，享受着快乐的洗礼。走到车站，同学们早就排着队开始等校车。过了二十分钟，同学们都有些不耐烦，可校车迟迟没有来。公路上已经完全堵死了，只听见传来阵阵汽车的鸣笛声，与春风温柔的气息完全不对应。春风中飘来青草的香味和生机勃勃的气息，而公路上却是死气沉沉。我看着表，离上课只差十七分钟了，而就算现在上校车，也要二十分钟。我的心浮躁不安。
阳光透过浓密的树叶，洒下几束光亮，照在地板上。
只差十分钟了!我给爸爸打了个电话，他很着急，说：“我马上就来。”家里有车的同学都坐父母的车去上学，没车的大多也坐的士走了，同学们已经所剩无几了。只剩下春风安抚着我内心的急躁。突然，我发现远处有一个模模糊糊的身影向我走来，由远而近，慢慢清晰起来，我仔细一看，是爸爸。春风轻拂他的头发，头发随风舞动。爸爸拉起我的手，给线路老师说了一声，在门口叫了一辆的士，我出发前他还给了司机一笔小费，叫他照顾好我。爸爸目送着车远去，春风抚摸着他，也抚摸着我。
春风随着车子前进，爱意浓浓，她如水般缠绵。春风吹进了我身体里的每一个角落，春风浸透了我的心。阳光流淌在时光沙漏里流淌、旋转、荡漾。
来到学校，我微抿双唇，看着司机叔叔微笑着目送我进学校，我身上立刻感受到了似父爱般抚摸，不过没那么亲切，没那么深刻。校门口的老槐树挺立着腰，阳光照在它的树叶上，绿叶闪着耀眼的光芒;春风吹在它的树枝上，微风摇摆着。它仿佛笑吟吟地在看我。我快步冲进教室，不能让爸爸的苦心白费。
下午，我载着夕阳回到了家，春风摆弄着风铃的小铃铛，发出异常清脆的声音。我走进爸爸的房间，爸爸叮嘱我：“以后如果再遇到这种情况便给我打电话。”爸爸的叮嘱久久回荡在我耳边，混合着春风，一遍又一遍地回荡在我的耳边。这是爱的演绎与诠释。它将永远随着四季的更换植根在我的心田。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇十九
原来是个梦，是因为累了而伏案小憩，左手还抚着本书。
打开窗，仰望天空，晴空万里，天是那么的湛蓝，贪婪的吸了口气，心中无比舒畅。
清风拂来，书页翻动，多美的一页！“水光潋艳晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖丽景，遐尔闻名，晴日好，碧水映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举。西湖似西子，“淡妆浓抹总相宜。”山色掩映，细丽如丝，当然更能牵动我的心。
书页继续翻动。穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，蓦然回首，生命微笑，顿悟……生命似流水，只有在它急流奔向前去的时候，才美丽，才有意义，在我们了解生命之前，已将它消磨了一半，“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。”点燃蜡烛不是为了照亮蜡烛本身，就像我们的美德要如孔孟庄周般，超越自己，照亮别人。
又吹过了一页。这是那个翰林遭贬，流放夜郎的文人，是那个不畏贵妃研墨，力士脱靴的骚客，他坚信着“天生我材必有用，千金散尽还复来”，高声道着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，”他就是这般潇洒，酒入豪肠，三分铸成剑气，七分酿成华美诗篇，绣口一吐，便是半个盛唐，这就是被世人称为“诗仙”的李白。
依然又是一页，不同的'是，这次是位才女，没错，她就是李易安。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅，”她饱受相思之苦，望见飞鸿，便会有“雁字回时，月满西楼”的愁苦；梧桐叶子飘落，便会惹得她“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的眉头高锁；风吹起，花入水，也只能钩起她“花自飘零水自流；一种相思，两处闲愁”的慨叹。所以她，也只能是“人似黄花瘦”。正是因为有了这样的相思之苦，她才能随手斟杯青酒，便能盛酒世间离人的泪。
一页又一页……
我不是一个豪迈的女人，不能在羽扇纶巾间行走，不能在落花中独立，也不能在绿柳如烟中墨笔生香，我只是喜欢着风吹哪页读哪页的乐趣。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇二十
古代的中国在世界历史上是具有很高的政治地位的。造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明都是我们引以自豪的，它们就像一阵春风吹拂着世界的每一个角落。这是祖先留给我们的骄傲，让我们一度沉浸在过去的辉煌中。
可是随着历史的发展，社会的进步，电脑取代了纸张、打印机取代了活字印刷、gps取代了指南针、激光取代了火药…。可这些又有多少是我们的发明创造呢?东方的巨龙一度沉睡，曾几何时变成了西方列强争相抢夺的美食，就连太平洋上小小的岛国——日本也曾将它的魔爪伸向中国。
雄鸡一唱天下白，沉睡的巨人终于站了起来，迎头赶上。在这与时俱进的时代，我们再也不能停留在过去的辉煌中，要奋起直追，迎接新一轮春风的到来。中国的希望寄托在我们新一代的身上，少年强则国强，中国的少年一定会自强不息，中国的春风也一定会重新刮起，吹遍我们生活的地球。
在中日的一次夏令营活动中，曾经有人说：如果中日之间再发生战争，中国一定仍打不过日本。不，这不是最终结局，醒来的中国已经斗志昂扬，敢于同任何敌人做斗争，并最终战胜之。
长江后浪推前浪，我们一定会一浪高过一浪。我们要发扬中国精神，不向困难和厄运屈服，快速发展，昂然屹立在世界的东方。
和煦的春风即将到来，我们要远离这肃杀的寒冬，使沉重的心情得以放松。
中国的春风必将再一次吹遍这整个世界!
高中风吹了一地（优秀23篇）篇二十一
秋风起，落叶飘。清晨的阳光沐浴着我，在这似火的九月，我再一次踏进学校大门，在那里，又开始了我的校园之旅。
十四五岁的我，已经成长为亭亭玉立的少女，少了些初一时的稚气，多了丝成熟的气息。刚刚得知消息，要分班。瞬时回旋一百八十度的心，早已跌落谷底。面对一个全新的世界，多多少少有些不适应。“完了完了，我肯定要孤单了。”
微风拂过脸颊，掠过柔柔的发，她的到来彻底打破了我这种想法。她没有让我觉得陌生，反而是一种莫名的亲切感，似乎这个场景在哪发生过一样。时间可以打磨一切，渐渐地，我们彼此都很熟悉了。她对我们总是那么亲。我们时而叫她老班；时而亲切地叫她“玲姐”。我们之间没有老师和学生之间的那种压力，像朋友一般，相处的.很快乐。
午后，坐在窗前，无聊的拿着手中的笔划拉着什么，突然，不知从哪冒出一个人拍了我一下，我猛地一转头，哦，同桌啊！除了他，别人没这个胆子啦。我和我的两个闺蜜，当然，落不下他，我们几个凑在一块，正所谓：我们掠过哪里，哪里就是笑声的海洋。记得，每次自主课，我们都是笑着过来的，不过这可让课代表们甚是头疼。笑着反而轻松了许多。时常打打闹闹，却有着打不散的情谊。研究数学题那才是我们的共同爱好，每次遇到一个难解决的，我们就凑到一块，七嘴八舌的讨论着，相信不久就有答案了，我们享受着那种喜悦，更加享受在一起的点滴。
时间如流水般消逝，不知不觉中我们已在一起相处了这么久。可惜天下没有不散的宴席，离别似一瓶醋，酸酸的。那天下午，最后一次度过了属于我们自己的告别会，那甜蜜的笑声，至今很清晰。夕阳的余晖淡淡的洒在桌子上，柔柔的。存在那丝忧伤，那丝不舍，但不能诉说。因为我知道，我们就要走了，再也不会有这样的欢乐了，就让我们把所有的情埋在心底，任凭时间流逝，你们永远在我心里！
被风吹过的那个夏天，带走了所有的眼泪与欢笑，带走了所有原本熟悉的一切，却带不走那埋在心底的秘密！
高中风吹了一地（优秀23篇）篇二十二
人海中，我在寻找自己的真爱。是否还存在？在爱情道路受伤的我，幸运的是，我能用我的文字讲述我内心的情感。
是否，我对你的情你无动于衷。你的微笑，你的眼泪。动了谁的情，又苍白了谁的容颜。一句话，一瞬间。你无语，我无言。然后转身离去。各自东西。
转眼冬去，春来了。又见情人节，对于你。我只能祝福你。祝福你能幸福的过完今生。
人海中，看着相爱的两个人走在一起，并露出甜蜜的笑容。心里又是一阵悲凉，。叹之……。
不知何年何月。我才能遇见我所爱的人并一起拥有一些美好。看着她露出幸福的笑容。这是我所希望的。
风吹过的夏天，自然的环境中，是那么的舒心。此时，让我想到了现实中的爱情。现实太累了，让我无法喘气。爱情中，我们必须经过考验。才知是否存在真情。爱情中，没有注定。至少我不信的。爱情中，没有输赢，只有对错。
风行江山，看风雨。叹红尘，只笑苍生。多疑问？
爱情的道路，注定了男人软弱与坚强。到底谁软弱谁又坚强？
有一些男人，深爱着对方。可是，生活总是有太多的无奈，怕自己给予不了对方的幸福，最后只得结束这段不幸的感情。
到最后，痛了自己又伤了别人。又得到别人的误会与唾弃。看似是一个软弱的男人，可是，谁又知道放弃心爱的人内心的`痛又有多深呢？你们懂什么叫无奈吗？如果你们深感体会，就知什么叫坚强什么又叫软弱。
谁伤了谁的心，谁又冷落了谁的爱？为何如此……。
我爱你，你却爱他，他不爱你。这些关系。总能磨损我们那颗脆弱的心。
爱你的得不到你，从此孤独一生。或许自身条件好。或许也没什么理由。不爱你的人却得到了你，可是，得到你后也不会去珍惜了。而你，心因此受伤了。
看不惯，那些男人给不了女人幸福却要去欺骗爱情。难道？那就是爱吗？是不是注定有了爱就会受伤是吗？是不是不想欺骗的人就得不到爱情？那么，我宁愿谁也不爱。
雕写的红尘，男男女女谁是谁非谁爱谁？
一个偶然的相遇，缘分使两个陌生人走到一起。变成两个熟悉的爱人。生活在一起久了，得不到对方的满足时，并感到厌倦。不能相互谅解。因此，又由爱人变成陌生人。两人分手后才知道到自己需要的是什么，爱的又是什么。为什么不珍惜这段缘分呢呢？知道吗？得不到爱的人是那么的渴望爱情，追寻着记忆那一个眼神，迷恋着曾经那一个微笑。
爱情，曾使我迷醉，向往着美好。后来，也让我悲伤，伤透了的心。摸不着的爱，渐渐习惯了内心的痛处，慢慢冷静了自然的生活。独自在黑暗角落中追寻属于自己的一片光明。
我一直相信爱情不需要任何理由，也不需要任何承诺。问自己的心，你到底对爱情付出了多真，又有多深。
上帝请你赐予我一个真诚的爱情，如果实现，我将会用我的一生去爱。如果真的有一个女孩能够真心对我好，死心塌地一生相伴。我不会花心，我保证只好好对她一个。看见朋友们那么的幸福，除了羡慕也只有感叹了，我不知道爱是什么东西，只知爱过后残留伤痛。
真爱，看似遥不可及，却在每个人的心中。这篇文章虽然没有美丽的字眼，但是已留下我心中最真挚的感叹。相信有一天，我能寻找一个真心爱我的人……。
高中风吹了一地（优秀23篇）篇二十三
这句话大家一定很熟悉吧。出自白居易大诗人的《草》。这首诗描写了野草顽强的生命力，无论是多大的困难，它都能够挺过去，这让我很感动。我们的生活中需要这种精神，处处也能看到这种精神。
今年暑假，我和妈妈一起去游泳，刚下水时，我觉得很冷，便一米也不敢游。我原以为妈妈会让我适应一下水温，没想到却让我先去游个五十米来，这可当场给我泼了一头冷水。别看我参加学校生存训练已经会游泳了，可从来都没有游过五十米啊！
“万一我游不到怎么办？”我问妈妈。
“不可能的，你已经会游了，一定能游到的。”妈妈肯定地说，“我跟你一起游，你不行了我会拉你的。”
听了妈妈的话，我一个“蛟龙入水”跃入水中，开始游了。在游到游泳池的一半，也就是中水区的时候，我感觉累了，呼吸开始急促，手也提不起来。原本比较标准的动作，此时已经大打折扣，什么都感觉不到了。恍惚中似乎我在原地打转，没有尽头，没有希望的曙光。“我不是娇小姐，不是小皇帝，不是温室中的花朵，我是野草，我要学习奥运冠军，拼了！”一想到，到了终点我就胜利了，就可以刷新纪录了，我便又鼓足勇气游了起来。渐渐地眼前有一丝光明，慢慢地手终于软绵绵的触到了壁。
“耶！我能游五十米了！”我很开心，一旁的妈妈也为我喝彩。此时的我已经游得筋疲力尽了，连笑都笑得极其难看，不知道的人以为我是逃难的。
我战胜了五十米的困难，赢得了一次胜利。愈加真实的感受到“野火烧不尽，春风吹又生”的涵义。没错，虽然我生活的环境很好，虽然我的家庭很温暖，虽然我的家长舍不得我吃一丁点儿苦。可我不是娇小姐，不是小皇帝，不是温室中的花朵，我是一根野草。我也愿做一根野草！