通过总结心得体会，我们可以发现自己的潜力和弱点，有针对性地进行改进和提升。接下来，小编为大家推荐一些写得不错的心得体会，希望对大家的写作有所帮助。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇一
合上书本的那一刹那，似乎福贵就在我眼前，他坐在田埂上，佝偻着背，瘦骨嶙峋的身子比田边的残叶还要更单薄一些，满是泥土的裤脚被卷了起来，一长一短，两只脚踩在地上。老牛福贵回过头来“咩咩”地叫了一声，眼睛里闪露着悲凉的亮光。
人越是活得艰苦，就越是艰苦的活着。用“悲惨”二字来简单概括福贵的一生也算贴切，他一如既往地存在在这个世界上，用稀松平常的语气讲述着他鲜为人知的一生。人活着不就是希望风光时有人羡慕，成功时有人有人分享，落魄时有人扶持，失败时有人安慰吗？每个人活着都有或大或小、或远或近的目标，有奋不顾身甚至倾尽所有想要追求的理想，若只是单纯的喂饱自己，在这个世上安安静静地活着，别说日新月异的社会不会允许，就是自己也会因受不住太多的诱惑而去拼搏、去努力、去得到、去充实地活着。
世界变化的速度已经远远超过了以光年来计算的光速了，身在动荡的四、五十年代是福贵无法选择的时代背景，解放战争、人民公社、文化__还有包产到户，细数大大小小的各种革命，富贵总是归在“受害人”的那一类，或许正是这数不清的苦难，让他仍能用知足常乐的心态去看待自己的一生和细心感受在夹缝中生存的幸福。
《活着》最触动我的并不是福贵崎岖不平的生命轨迹，而是福贵本身，他是《活着》的灵魂，他已经成为一种意志，一种信念，让我觉得自己所认为的苦难的悲惨的经历，原来都是芝麻绿豆大的事，让我发现自己竟然活成了如此一副软弱的皮囊。熟不知生命常有缺憾，成长总有遗憾，福贵像一剂清醒剂，注射在血管里，融化在血液里，级或者每一根毛细血管，让我学会用另一种心态去看待生活。
世人总说“人生不如意之事，十之八九”，可是我想真正常足了那百分之八十的苦事憾事的人是极少的。世上的人，无论身在何处，都在于周围的世界接触周旋，明争暗斗，都有自己的挣扎，当你开始抱怨社会越来越不近人情，世界越来越冷漠之时你有没有想过其实是自己承受挫折的能力越来越差了呢？你贪于安逸，贪欲享乐，才会在受到一点伤害时觉得世界不公，活成自己曾经最讨厌的样子，活得离主流越来越远。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇二
最近拜读了余华的作品《活着》，作者认为:人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。
余华认为作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。而他所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的眼光看待世界。所以他以异常冷静地笔触描述了福贵老人的一生，告诉我们活着就是活着。
翻开血红的封面，主人翁一幕幕生活画面清晰呈现在脑海里，合上书本已成记忆。福贵生于富贵家庭，年轻时放浪不羁，将家产挥霍一空，成为普通佃户。后被强征入伍，九死一生逃回老家。在那样的年代，生存不容易，福贵眼见着自己的亲人一个个死去，最后只剩自己和一条老牛。老牛是他因同情从屠夫手中买下来的，这印证了那句话:眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
福贵承受住了难以承受的苦难，垂垂暮年与老牛相伴，和老牛念叨着亲人的名字，唱着歌谣:少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
在我看来，生命是载体，而生活是内容。不管我们一生要肩负多少责任，或者经历多少磨难，再或者享受多少辉煌，都是由生命来承担。无论何时何地，都不能看轻生命，同时还应该积极乐观地去面对那些或好或坏的事情。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇三
花了一个下午的时间，看完了余华的《活着》。我字字不漏，把书里的每一个感情都尽可能的看清楚。而我，始终不够深沉，只能通过眼泪来宣泄我的共鸣，以及对命运的感慨。
看到最后，我深深佩服于福贵对待生命的态度。没有看过过程，就不会懂他经历了什么。
每一个人都是那么鲜活地存在过，他们就想简单地活着，他们其实早参透了人生最基本而又最深刻的哲理。他们勤劳能干，为了活下去坚强地支撑着。即使贫穷，即使病痛，他们也从未有过放弃生命的念头。
看过《活着》，就等于经历了好几场人生的急剧悲痛。每一场，都是常人难以忍受的。亲身跨越痛苦，无疑是艰难的。但是，跨越了，也就解脱了。而最虐人的，其实是那一直驻足在旁的作为旁观者的痛苦。是的，我说的就是福生。我甚至无法想象他最后怎么还能和他那命名为“福生”的老牛谈起有庆、二喜、家珍、凤霞以及苦根。他的“玩笑”，在我看来，无疑是一次又一次地揭开那足以让人血流不止的疮疤。可是，他确实这么做了，并且笑声实为爽朗。以往的苦痛与现在简单的豁朗对比，再看看每一个真实却又已去的人，或许，这就是《活着》的寓意所在吧。
回到我的现实，分明觉得我确实离他们好远，可是，那些人物着实给予了我前所未有的共鸣。当我看到凤霞被送走时，看到福生背着有庆的尸体在夜里泣不成声时，看到二喜死前发出所有气力呼喊自己儿子名字时，看到苦根因为平时难得吃豆子而撑死时……其实还有许多我说不完的情景让我哭到沙哑。仿佛我就在书中，我就是福生，我就目睹着这一切悲剧的发生。福生哭过的地方，我哭了；他没有流泪的地方，我也哽咽了。我没有他那么坚强，但是，我是那么真切的体会到他的悲伤。
这本书的主题，不是要我们体味人间悲苦，而是从作者的字里行间看到“活着”。无论如何，活着便就成就了一切。活着，着实需要勇气和毅力，需要懂得顺其自然，继续下去。人生，不是一场童话，它现实地让我们经历种种的喜怒哀乐，甚至于只有悲愤和哀怒。但是，只要活着。活着，我们就应如期地睁开眼去迎接朝阳；活着，我们就应顺应地呼吸空气中的每一方氧气。只要活着，就不要放弃自己。
活着容易，活成自己喜欢的样子，不容易。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇四
我已经很久没有读书了，每天将自己用看电视来麻醉自己，我也很佩服自己怎么能将一部500多集的电视剧，用几天时间就看完了。昨天，我克制住看电视的欲望，将《活着》这本书看完了。我想看这本书，源于某天早上起床看到微博上推送的一篇关于《活着》的观后感，文中句句透漏着《活着》的主人公的人生的悲惨，这样的悲惨人生刺激了我去想要去看这本书。我的内心很痛苦，我期待看到更痛苦的人生让自己的内心平衡，不再认为自己是最苦的，也许这就是人性黑暗的一面吧。
我用了一天时间将这本书看完，本来想写一下读后感的，但是由于我的文学水平太低了，酝酿了一天我还是无法深刻的理解作者的意图。我看了很多其他的书评和介绍，才算是了解了这本书的含义。
如今，我们生活在这个富足的社会，物质生活和精神生活都得到极大的满足，亲人、朋友、爱人都围在自己的身边，我们现在的活着还怎么能做到为了活着而活着呢？我们现在更多的是为别人活着，连为自己活着都很难做到，我们为了让父母更有面子，而努力学习考上名牌大学；为了让家人生活过的更好，我们拼命赚钱；而我们想要做自己，却不敢告诉家人。
很多人都在赞美《活着》中的主人公——富贵的乐观精神，有那么多的痛苦经历却还是可以平静的活下去。而我却并不赞同他的做法，既然人生已经无望为什么还要继续下去呢？为了能理解主人公，我试图将那些悲惨的遭遇放在自己身上：假如我经历了所有亲人都离我而去，我是否还能平静的活下去呢？答案是否定的，我不能，因为生活不再有希望，那样的生活也将是没有意义的。现在的我是为了什么而活着？为了实现自己的梦想，过上自己想过的生活？还是为了家人，不让父母担心？说实话我也不知道。也许，现在的我不适合看《活着》，去听作者说：为了活着而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。而是应该去想想《哈姆雷特》里面的一句名言：tobeornottobe，thatsaquestion？生存还是毁灭，这是个问题。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇五
“炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了……慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。”落霞里的乡村宁静安逸，但合上书本的我此刻内心却难以平静。这是第一次阅读余华的作品，他冷漠无情令人发怵的笔风令我惊叹不已。他将中国六十年发生的灾难都置于福贵一家人身上，一波波苦难的来袭，一个个生命的终结都使人物遭受巨大的打击，给读者出乎意料的感受。而又正是在层出不穷的命运的刁难中，福贵深刻地活着，身为白发人却一一送走身边的黑发人，对于他来说，没有什么比活着更美好，没有什么比活着更艰难。
中年时期福贵赶上了人民公社和大跃进，他首先面临的是儿子有庆的死，这也是让我最难以释怀的。有庆是个善良乐观的孩子，他热爱他的两只羊，每天为了割草喂羊和上学而奔波，他的存在无疑为整本书阴沉冷漠的主调增添了几分亮丽色彩，可他却由于与临盆的县长妻子血型一致而被迫献血致死。我不禁怨愤，埋怨余华无情的笔风，愤恨那个黑暗的社会，怎么忍心让那个对生活充满希冀向往的孩子遭遇死亡的命运。接着是死于生产的凤霞，败于病魔的家珍，意外身亡的二喜和活活被呛死的苦根…。
故事的结局是福贵与同名老牛互相依偎着生活，福贵自白：“像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。”想想福贵的一生，虽然将如此多大苦大难安置在一个人物身上可能只在小说中才会出现，但他的人生何尝没有向我们讲述活着的意义。时运不齐，命途多舛，但只要活着就还有希望。
我时常思索为何福贵还能安然地活着？为何他能用冷静镇定的口吻述说苦难的一生？那是亲眼目睹至亲们逝去，数次遭遇希望破灭打击的有思想和情感的肉体啊！是何种强大力量支柱着他在人生路上不断前行？我想最重要的应该是福贵豁达的品性和坚韧的人格。余华曾说起他的写作缘起，“我曾听过一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待这个世界，没有一句抱怨的话。这首歌深深地打动了我，于是我写下了这篇《活着》。”福贵面对生活的无情与残忍并没有无限苦楚或怨天尤人，而是以忍受的方式用生命的力量战胜了现实。除此之外，小说中福贵家人带给他的温情也有着举足轻重的作用。给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对福贵说的话：“我不想死，我想能天天都看见你们”。不想死，不为富贵名利，只为相伴家人，朴实真挚的深情让福贵的生活在痛苦凄凉之外蕴含着人性的温暖。
《活着》，以波澜不惊的文字震撼着我的心灵。生活固然坎坷，何不握紧坚韧与乐观，找寻生活中的美好，如福贵那样活着，不屈地活着。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇六
阅读是人类认知世界、丰富内心的一个重要方式。读书不仅仅是获取知识，更是一种心灵的启迪与感悟。而谈到活着阅读，不仅仅是读书活着，还有读懂生活、读懂自己的含义。在我的阅读生涯中，我深切体会到活着阅读的重要性。通过阅读，我不仅丰富了自己的思想和情感，还找到了生活的意义所在。
第一段：阅读是灵魂的滋养。
在生活的烦扰与辗转中，阅读是我放松和寻求解脱的方式。当我沉浸在文字的海洋中时，忘却外界烦恼，不再被琐事所困扰。阅读是一种心灵的滋养，让我暂时与现实脱离，进入一个完全属于自己的世界。在那里，我可以与文人墨客交流思想，体验不同的人生境遇，并寻找内心寄托的平衡点。阅读带给我放松和慰藉，使我在生活的起伏中能够保持一颗平静而宽容的心。
第二段：阅读是思维的拓展。
阅读并不仅仅是汲取知识，更重要的是它带给我对世界思考和认知的方式。通过阅读，我可以了解不同的文化、历史、生活方式以及各种思想观点。这拓宽了我的视野，使我能够从更多的角度去看待问题，思考人生的意义和价值。阅读让我深刻认识到，世界是如此的多元化，每个人都有自己的独特经历和观点，我们应当尊重并包容不同的声音。通过阅读，我也能够培养自己的批判思维，更加理性地对待问题和抉择。
第三段：阅读是心灵的成长。
曾经有一段时间，我感到迷茫和无力，不知道如何面对生活的困境。然而，通过阅读，我找到了走出困境的力量。在书中，我看到了很多经历与我相似的人，他们经历了各种挫折和困境，但他们并没有放弃，而是选择坚持和奋斗。这给了我很大的鼓舞和勇气。阅读激发了我内心的斗志和勇气，让我变得更加坚韧和执着。在阅读的过程中，我也渐渐学会了宽容与谅解，学会了从他人的角度去理解和感受，这让我与人相处的方式更加成熟和宽容。
第四段：阅读是人生的指南。
通过阅读，我从书中获取了很多智慧和启示，这让我能够更好地应对生活中的各种困惑和挑战。有一本书上说：“人生如戏，戏如人生。”这句话让我深思。我们每个人都是人生的演员，每个人都有属于自己的角色和任务。通过阅读，我明白了生活并不是一帆风顺的，我们会遭遇挫折和困境，但这些都是生活对我们的考验和锻炼。能够从这些困境中学到经验和教训，才能让我们成长为更好的人。
第五段：阅读是自我提升的源泉。
通过阅读，我变得更加理性和平衡，提高了自己的人生观和价值观。阅读让我更加善解人意，学会从他人的角度去看待问题和处理事情。同时，阅读也是我成长中的助力，它提供了许多人生成长的指引和经验，教会我如何在面对人生困境时坚持并寻求突破。这种提升不仅仅体现在我的思想和认知上，更融入到了我的行动和处世之道中。
总结：
通过活着阅读，我不仅汲取了大量的知识，增加了见识和智慧，更重要的是，我从中获得了对自己和生活的思考与洞察。阅读让我的世界更加丰富多彩，也让我看到了活着的意义和价值所在。我，因为阅读而成为更好的自己。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇七
读完余华的《活着》，我得到了一个人生感悟——为活着而活着。这篇小说主要讲述了民国时期一个地主家的富少爷徐福贵，年轻时由于嗜赌放荡，输尽家财。父亲被气死后，徐福贵一家沦为佃农，并很快因为国军抓壮丁卷入国共内战。随着内战、三反五反、大跃进等社会变革，他的人生和家庭也不断遭受磨难，所有亲人都先后离他而去，仅剩他和一头老牛相依为命。或许读完这篇小说你会感慨主人公徐福贵的悲惨人生，但是于此使我们收获最大的应该是徐福贵在奢靡生活后的转变，在经历了多于常人的苦难后，依旧坚强乐观地活着。
作者余华自序中说自己创作《活着》的原因是听到了首美国民歌《老黑奴》，歌中的那个老黑奴经历了一生的苦难，家人都先后离他而去，但他依旧有好的对待这个世界。他深受打动，决定写下一篇改样小说。而他在写作中得到了这样的启示——人是为活着本身而活着的，不是为了活着之外的事情而活着。
我们的一生中定会经历很多磨难，没有谁的人生是一帆风顺的。对于那些磨难，在你第一次面对它的时候或许它很困难，但当你咬紧牙关挺过去，人到暮年，再回首时，这些磨难将是一笔宝贵的财富。
“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清真相后依旧热爱生活。”从某个角度看，主人公徐福贵未必不能称作英雄，他看透了世间冷暖，仍乐观地生活。我想当我们都能做到这些时，我们亦可以成为自己的英雄。
这世间磨难虽多，你我未必不可一笑而过。
所以，为活着而活着！
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇八
人们纷纷在这个叫“活着”的故事里死去。
作者余华用他那冷冰冰的笔调让我们亲眼目睹少爷福贵的荒唐，导致家族被破产后和艰难的过程。又给了我们美好的希望，让有庆长跑比赛获得第一名，让凤霞嫁了人，让某些时刻充满着快乐与温情。可就在结束之时，余华毫不犹豫，让角色迅速死去，毫无征兆，只留下一个错愕的神情。
有庆是第一个死去的。“有庆不会在这条路上跑来了”。他坚强的母亲说道，大多数人在这时候一定心痛不已，贫苦艰难的生活都不曾让有庆对生活完全丧失希望，但福贵简单粗暴的教育方式却使有庆难堪。他喜爱的两只小羊，为了割草上学每天来回奔跑，所以他拿了长跑第一名。我本以为悲剧即将结束，所有的一切都会好起来。
自从有庆死后，他家中的所有人一个接着一个死去，就如同一个说不清永远解不了的诅咒。最终只留下孤独的福贵和一头也叫作福贵的老牛。
余华作者写这本书不禁让我有些战栗，薄薄20万字，却笼罩着欲哭无泪的压抑。只是合上书本一时的我，似乎一下明白了许多道理，现实生活的无情与残忍远比我们想象的要宽广，而活着，纵使要担当诸多难以忍受的苦难，还要学会去忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实生活给予我们的艰难和幸福，富贵与贫困。又像电影《我的姐姐》里的姐姐述说的人迟早都会变成灰。死是不必求成的，都必将会带来的节日，人是为了活着本身而活着，不是为了任何身外的事物而活着，就像福贵一样伴随着死亡活下去。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇九
活着，承载了多少意义，情感和力量呢?是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。想想关于“活着”，这样广大而沉重的话题，似乎每一个语向都显得苍白，每一声叹息都显得无力;然而，活着，是进行时，是你我此刻正在经历的状态，无从逃避，直至那一天，你我在神的审判台前，而从那一天起，我们将活在永恒的国度里。而活着和永恒，有人只看到了一部分，于是没有永恒的方向，迷茫的活着。
当我们听故事的讲述者——福贵将自己的经历娓娓道来，感觉着他活着的状态一点点变化。年少无知时，萎靡的活着，无视妻子的艰辛，无视父母的.关切，无视现实的责任。风云突变后，挣扎的活着，战场上经历生存的残酷抗争，生活中面临着底线挑战，情感上体会为父为夫的角色的担任，看尽生死后，麻木而乐观的活着，无牵无挂，无泪无述，也无欲无求。少年去放荡，中年想掘藏，老年做和尚。
我们会默默发现，活着是一种状态，仅仅一个词，悲惨，亦或苦难，凄凉，无奈，无法展现它的全貌，可是，哪怕是其中一方面，我们都无法深入触及。小说以时间为主线，讲述了福贵如何从游混于社会的阔少年变成一无所有的佃农。如何从刚开始无所事事的败家子，到最后持家生活的顶梁柱，如何从刚开始的淡漠亲情，到后来饱尝白发人送黑发人的苦痛。
作为一个冷酷的作者，余华不动声色的让我们跟随他的冰冷笔调。目睹少年福贵的荒诞破产和艰难，继而又假惺惺的让我们看到一点点美好的希望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢乐。然而，就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候，余华丝毫未犹豫，让角色迅速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍。
因为远离那些动荡的岁月，因为并未有过艰难和困顿，这个故事让年轻的我们不禁有些战栗，薄薄的十二万字，笼罩着“欲哭无泪”的压抑。只是合上书本之时，内心似乎多了一些超越世俗欲望和纷争的平静。现实生活的无情与残忍，远比我们想象的更宽广;而活着，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，但是依然要忍耐，坚强。这应当便是活着的证据。
活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十
合上书本的那一刹那，似乎福贵就在我眼前，他坐在田埂上，佝偻着背，瘦骨嶙峋的身子比田边的残叶还要更单薄一些，满是泥土的裤脚被卷了起来，一长一短，两只脚踩在地上。老牛福贵回过头来“咩咩”地叫了一声，眼睛里闪露着悲凉的亮光。
人越是活得艰苦，就越是艰苦的活着。用“悲惨”二字来简单概括福贵的一生也算贴切，他一如既往地存在在这个世界上，用稀松平常的语气讲述着他鲜为人知的一生。人活着不就是希望风光时有人羡慕，成功时有人有人分享，落魄时有人扶持，失败时有人安慰吗?每个人活着都有或大或小、或远或近的目标，有奋不顾身甚至倾尽所有想要追求的理想，若只是单纯的喂饱自己，在这个世上安安静静地活着，别说日新月异的社会不会允许，就是自己也会因受不住太多的诱惑而去拼搏、去努力、去得到、去充实地活着。
世界变化的速度已经远远超过了以光年来计算的光速了，身在动荡的四、五十年代是福贵无法选择的时代背景，解放战争、人民公社、文化_还有包产到户，细数大大小小的各种革命，富贵总是归在“受害人”的那一类，或许正是这数不清的苦难，让他仍能用知足常乐的心态去看待自己的一生和细心感受在夹缝中生存的幸福。
《活着》最触动我的并不是福贵崎岖不平的生命轨迹，而是福贵本身，他是《活着》的灵魂，他已经成为一种意志，一种信念，让我觉得自己所认为的苦难的悲惨的经历，原来都是芝麻绿豆大的事，让我发现自己竟然活成了如此一副软弱的皮囊。熟不知生命常有缺憾，成长总有遗憾，福贵像一剂清醒剂，注射在血管里，融化在血液里，级或者每一根毛细血管，让我学会用另一种心态去看待生活。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十一
《活着》是一部引人深思的小说，它以细腻而凄美的笔触描绘了苦难中生命的顽强与对希望的追求。作为一名读者，我深受其影响，收获颇丰。今天我将分享一下我的阅读体验以及对生命和人性的感悟。
第二段：赞叹生命的顽强。
小说主人公福贵在遭受种种变故后仍顽强地活着，这种顽强是对生命的珍视和对生命的坚持。虽然福贵的遭遇让人扼腕叹息，但他的顽强精神和难以击垮的意志力令人敬佩。在生命面前，我们要学会珍惜，要学会坚持，要懂得用一种豁达的态度面对人生的坎坷，让自己成为一个更坚强的人。
第三段：珍视家庭的重要性。
小说中，福贵的亲人先后离世，留给他一人孤独地面对命运的考验。这种孤独感让他倍感无助，体味到了亲人分别带来的痛苦。读完小说后，我深深地感悟到人与人之间的荣辱成败都离不开亲情。我们必须珍视身边的亲人，把家庭建设得更幸福、更美好，让关系更加密切，这是我们前行路上必不可少的支撑和力量。
第四段：对信仰的思考。
在小说中，福贵遇到了各种磨难和挫折，但他坚守信仰，对于走向深渊的生命以一种坚定的信念来迎接。阅读小说，也让我深刻体会到了信仰的力量，相信有一份精神的寄托，便能让我们在人生道路的跋涉中走得更踏实、更坚定，实现更美好的目标。
第五段：生命的价值和意义。
在小说结尾处，福贵不幸去世了，他的一生中遭遇的痛苦、哀伤以及对亲情、信仰的追求与珍视，都在这一刻得到了宣泄和升华。这让我想起了生命本身的无常和脆弱，更让我明白了：“生命逝去的瞬间，重要的不是你拥有什么，而是你给了什么。”让我们在短暂的生命中快乐活着、用心生活，并给予世界与人以更多的爱。
结束语：
阅读《活着》这本书，并不是为了让我们感到悲伤和沮丧，而是教会我们在荆棘丛生的人生之路上怎样去珍惜生命，去愉悦生活、去珍视亲情、去坚守信仰，去探索生命的价值与意义。作为读者，我希望通过自己的所思所感，以自己的笔触，为《活着》这本经典之作献上我衷心的敬意。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十二
《活着》是余华的一部小说，也是中国近现代史上的一部微小史诗，通过一段家族的历程，反映了中国的社会变革与人民的疾苦。它以其独特的视角和内容赢得了读者们的青睐，成为了一部经典的文学作品。在阅读这部小说的过程中，我深深地被它所描绘的人性的丑陋、温情和信仰所感动，领悟到了生命与存在的真谛。
第二段：人性的丑陋。
小说中，主人公福贵经历了无数的苦难，一次次地被生活击打和摧残，被自己的亲人交付于死神的手中，这一切都浓缩着他的人生历程。在这个过程中，他所见到的虚伪、贪婪、丑陋、羞辱、乃至虐待、拷打等暴力，让我第一次认识到了人在生存压力下的本性和面目。生存才是人最基本的需求，它会推动我们去做出一系列的选择，而有时选择之间显得相当残酷和丑陋，比如福贵为活命而卖掉自己的女儿、把岳母吊死在家门口、把自己的堂弟贱价卖给富人等等。这种残忍的现实让我深刻地认识到了生命的脆弱，也让我想到了人性向善的力量。
第三段：人性的温情。
福贵的命运虽然悲惨，但是小说中也充满了令人感动的温情。比如，福贵对父亲的孝敬、对妻子的爱护、对女儿的疼爱，说明了人的本性中也包含着深深的关爱。特别值得一提的是聪明的狗兵，他虽然是一只狗，但它的聪明伶俐、忠诚可爱、助人为善的品性，让我感到人与动物世界之间的千丝万缕的联系，一种共生共荣的关系。善良、仁慈、助人为乐，是人类文明、智慧的体现，让我感受到了人性的美好与温情。
第四段：信仰的支撑。
在小说的最后，福贵说道：“我们要是这样活着，是不是太苦了？”这句话正是对小说主题的最好诠释。在经历了生命中最黑暗最无助的时刻，福贵发现他的存在没有意义，他的人生没有方向。然而，他找到了信仰的支撑，他开始相信一个新的希望和力量。信仰相当于是一盏指路明灯，它能够让人在漆黑的世界中找到正确的道路。它不仅仅可以让人在困境中迎难而上，更能让人在人生旅途中有自己的方向和目标。阅读《活着》让我明白：信仰是修行人的支撑，是让人人生中最重要的因素之一。
第五段：总结。
读完《活着》，我不仅仅陶醉在这个故事中，还感受到了人生的真实和深刻。小说揭示了现代中国的一个迂回的转向，那就是道德和伦理高级意识的缺失，更是对中国社会和历史的一个批判。在这个过程中，人性的丑陋和温情的并存，信仰的支撑成为了这个故事的中心，并且给我们提供了强烈的反思和启示。阅读某部小说甚至可以改变我们的人生观和价值观，引发我们对自己内心深处的思考，让自己更加充实和完整。通过阅读，我领悟到了生命与存在的真谛，获得了一种新的人生理念，以此去面对我们人生道路上的挑战和考验。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十三
余华的《活着》再版了多次，而我最喜欢的就是红色封面，黑色标题的这一版。黑色代表死亡，红色代表生命，两种强烈的色彩对比大致是想要告诉我们小说的中心内容：生与死。生死的哲学问题一直是我不敢触碰的内容，在我目前经历的短暂人生中，因为个人的软弱或渺小，我无法去直面，承认自己的渺小，我并不觉得可耻，真实面对自己的内心，我相信也是活着的一种力量。
伤口，是一种不可压抑的痛。
书中故事既真实可信又辛酸冷酷，冷峻客观的笔触，朴素简单的文笔，向我们描述着一个现实而又残酷的故事：福贵老人和他的`一家人一一妻子家珍、女儿凤霞、儿子有庆、女婿二喜、孙子苦根，亲人一个接着一个的死去，而他却依然坚强地活着。
福贵的人生我们可以用三个关键词来概括，那就是“承受”“忍耐”“活着”。在时间和空间的维度中，福贵“承受生活的苦难，在“忍耐”中变得坚强，用“活着”演绎生存的状态，在特定的时代变迁下，融进了他的成长和苦难，这一份苦难却是异常的苦涩和压抑。
福贵是一个地主家的少爷，年轻时吃喝玩乐无所不好。他又是一个乐知天命的人，他没有太多的理想理想，只想过个安稳日子的人。用他的话说：只想好好活着比什么都好，做人还是平常点好，争来争去赔了自己的命。像我这样是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个接着一个死去，我还活着。
这就是他的（人生格言），是对他的生活全面写照。有评论家说，这是的消极人生观，然而我觉得这又是客观现实，谁也改变不了。悲观的论调中，是对现实的无奈叹息。
福贵的命运揭示这样的现实：人的一生是无序的，看似有规律，其实充满了许多变数。
福贵一生经历了太多的死亡、恐惧和孤独。所以面对死亡，他只能一一去承受，除此之外，他能做什么呢？他阻碍不了环境，阻碍不了厄运对他的一次次的打击，他唯一做到的就是活着......
“塞翁失马，因祸得福。”在书的最后福贵说：“这下可要好好活了。”用余华的话说，活着是生命的唯一要求。福贵所经历的苦难，所面对的亲人的一个个的死亡，直至最后只剩下自己一人，这里面的惨烈原来是不亚于余华小说中的任何一个人的，但余华成功地为福贵找到了一条缓解苦难的有效途径——忍耐，这使得整部小说的叙述都因着这种宽阔的忍耐，变得沉郁、悲痛而坚定，没有血泪的控诉，没有撕心裂肺的尖叫，甚至都没有生气，有的只是福贵在生活中磨练出来的无边无际的忍耐包容着一切，以致再大的苦难来临，福贵也能将它消解于自己的忍耐之中。最终，福贵真是达到了与孤单的生活相依为命的地步。
命运如尖刀，现实血淋淋。在承受中忍耐，在忍耐中活着，命运的尖刀剖出了眼泪的广阔和丰富；书写了绝望的不存在；镂刻下人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
善良、高尚、温和、悲悯、宽容……，成了这部小说主要的精神底色。这也让我们相信在任何困境下，让美妙的品质和希望在心底永存，才是我们的精神力量所在，才能够让我们面对命运的尖刀，依然能好好活着。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十四
余华的《活着》这本书是经过别人介绍才明白的，当时的朋友对我说这样的书的催泪性很强烈，我一向不大相信，我想可能这样的书一般都是为了骗取不太理智的读者的眼泪而使得他们浪费自我的感情和金钱的，所以，我也就一向没有心境看这本书，直到前天自我百无聊赖的时候突然想，我到要看看这个让无数人或者叹服或者痛斥的书到底有多大的魅力。
作者在此书中讲述了，地主少爷富贵嗜赌成性，最终赌光了家业一贫如洗，穷困之中富贵的富贵因为母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，等他再回到家，女儿已经成了哑巴，母亲也病了，家里一点吃的也没有。命运就是这样的作弄人，这样的令人无法琢磨，令人尴尬的无奈着，痛苦着。一次又一次战乱和动荡，这个家庭在生存线上苦苦挣扎。新中国成立，在大跃进运动中，饥荒饿得福贵的妻子家珍驼了背。邻居们为争抢剩余的发了霉的红薯大打出手，福贵的儿子为救学校校长的老婆产后大出血，踊跃献血，忙乱中被抽多了血，死了……然而，真正的杯具从此才开始渐次上演，每看几页，都有我眼泪湿润的感觉，坏运气总是降临到福贵的头上，在小说的最终，杯具和失败越来越多，眼泪和痛哭几乎成了家常便饭。
我真的不想继续我的痛苦，我真的不想再折磨自我，想自我也算是个“久经考验”的读书不少的人了，怎样在这个时候会为了一个并不关乎自我任何前途命运的一本书而“浪费”自我的感情，我当时真的在心里痛斥大骂这个余华，为什么必须要把人家弄那么悲惨，仗着自我有点才华就那么肆意的折腾读者的感情，真是太没人道了，可是，倔强的自我还是顽强的把这本上看完了，另一个心思却不得不叹服作者的文学艺术造化，我不得不承认，这本书是我看过的书中最有艺术价值的书之一，我也所以想到了美国短篇小说作家艾米丽·卡特对中国著名作家余华的长篇小说《活着》的评价，艾米丽对《活着》的语言、情节，娓娓道来的叙述方法，简朴优美，未曾雕饰的魅力及小说中关于生、死、命运的内涵都给予了高度的评价。艾米丽写道：“如果此刻要读一些东西，显然你应当读一些永恒的东西。《活着》就是这样一流的作品”。
余华在书中说“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予人们的职责。”忍受，忍受生活赋予的欢乐和痛苦、幸福和不幸、悲伤和高兴以及兴奋和无奈等等……哪怕生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，也要坚强的忍受，这个就是书的本意内涵吗?如果从这个意义上理解，我还是能够理解的，这个是我猜测的一种。
“老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬，老人唱道：少年去游荡，中年去掘藏，老年做和尚。”
中学生活着的阅读心得3。
无论发生什么事，活着，因为总有爱你的人，总有你牵挂的事。
主人公福贵以往嫖赌输光了家产，可是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自我的疏忽害死，一切一切的杯具接连发生，最终只留下自我活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，应对自我的过去能够冷静的回忆与论述。
在我们这个年纪，此刻担忧的无非是此刻生活中的琐事罢了，可是是恋人朋友矛盾争吵离开分手，学习成绩工作不梦想，别夸张了一点挫折，我们有吃有穿有钱花，没病没痛没灾祸，我们正是青春奋斗的年头，我们凭什么不欢乐，我们凭什么整天怨天尤人，我们凭什么说别人幸运我们没他们好彩。其实活着很简单，异常是我们此刻这个时候，有爸爸妈妈兄弟姐妹永远无条件支持我们，有那么几个闺蜜好友来分享欢乐分担忧愁，我们正能够全心全意奋斗的时候，所以，别总是放大那些琐碎的小事，让他们占据了你生活中心，更应当把自我的心思更多的放在值得的事情上。
主人公的生命如此悲惨，但他从未放弃，一向坚持活下去，无论或者是多么辛苦。所以我认为作者想要告诉我们的，是这样一个道理：活着虽然充满了苦难，但路还得走下去。余华在书中写道：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的职责。”职责，是活着的意义，也许生命有些事你无法预料，无法改变，可是更多的是需要你去负责，去担当。所以不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的职责。
虽然不用总把自我的不幸自我的苦难跟别人比较，也没这个必要，可当你意志消沉，觉得活着真辛苦此刻的日子不梦想的时候，请别放弃，一旦放弃了，什么都没有了什么都没意义了什么都不可能。勇敢活下去，遇到什么不开心的事，挺过来，已经是一种很勇敢的活着了。加油，正在挣扎正在纠结的人们，加油!
中学生活着的阅读心得4。
我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只但是很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。
徐福贵出生富贵，却是个地道的败家子，从小到大干尽了荒唐事，嫖娼，赌博生生让自我从一个阔少爷变成了个穷光蛋。这期间，他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆。这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫，撑起了日后苦难的天空。
从地主到赤贫，徐福贵也不是没有恨过，恨这个，恨那个，最后恨的还是自个，有道是自作孽不可活，怨谁他活着，理解了自我新的身份。是啊，就如他娘所说：“人只要活得高兴，穷也不怕。”活着的好处并非只是富贵。
自从做了佃户，也许劳动是能改变一个人，不，就应说是生活，为了活着，一家人的活着，徐福贵努力劳作，再不若从前的荒唐，活着也似乎有了目标。用书中的话说就是：日子过的又苦又累，心里反到踏实了。他想着透过自我的努力让他们徐家从小鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，慢慢的重新发起来。只是世事难料，他被抓壮丁上了战场。在战场上历经生死，成了俘虏后应对解放军是选取留下还是领了盘缠回家时，他毫不犹豫的选取了回家，那一刻，对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧。只是此刻想想，如果那时他选取的是留下，也许人生会有所不一样吧，就如那同样成了俘虏选取留下参加解放军的春生。
解放了，土地改革，买了他家所有田地的龙二被枪毙了，真当是福兮，祸兮。这一刻，主人公已经想开了，认命了。用家珍的说法就是：只要一家人天天在一齐，也就不在乎什么福分了。是啊，经历过分离之苦的家人才明白团圆的真实可贵。活着，不就是一家人平平安安在一齐。
日子就这样清贫而又安稳的过去了。直到……。
看到那里真是说不出的愤懑，一条鲜活的人命，就这样没了，怎样会如此荒唐怎样会有如此草菅人命的事真是什么样的人心也许这就是当时社会的沉重吧。
回头看我们的主人公，他活着，因为家珍。儿子有庆死了，老婆家珍病重，好像随时会跟了有庆而去，想着往日种种，徐福贵撑了下来，跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去。
小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了，女婿虽然是个偏头，却是个极好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔头。凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣，但是，这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上。孩子生下来了，凤霞却死了。三个月不到，家珍也死了。
徐福贵和他的女婿围着他们的期望――苦根，艰难的活着。苦根，一个古灵精怪的孩子，懂事乖巧的让人心疼。四岁的时候，苦根的父亲，徐福贵的女婿――二喜被水泥板压成了肉酱。苦根跟着他外公到了七岁，发着高烧，帮着徐福贵在地里摘棉花。徐福贵心疼外孙，没钱买药，煮了一大锅豆子，出门下地去了。不想回来后就发现苦根被豆子撑死了。
“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自我日子也不长了，谁知一过又过了这么些年。……这辈子想起来也是很快就过来了，过的平平常常，……做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自我的命。”
这是主人公的话，书看完了，很压抑，活着的好处是什么也许无所谓活着，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，忍耐不幸，甚至是死亡。《活着》并不是要告诉我们就应怎样活着，只是在陈述活着这样一个事实。套用徐福贵夫妇对春生的话来说：活着，好好活着。我们只能等待被时光和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。在命运面前，也许不能不感叹人类的无力吧。改变不了活着的事实，就改变活着的态度吧，只要活着，总有期望，态度也许至少是能够改变活着的状态，或者好，或者差。只是在生命的尽头至少能够告诉自我，我们活过，也以前努力过。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十五
“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”
所以在那些悲伤的情节之间，福贵仍然在死亡的伴随下活着，述说苦难的时候，眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲伤，还是欣慰。
我仿佛已经看到许多问号：这样，我们的生存还有什么意义?
嗯，就像那谁说的，企图探究活着的意义注定只能成为一个笑话。人只是一种存在，它与天地万物一样并无意义。
那到底该怎么活着?
老人对生命的态度总是让我很敬畏。在经历了几十年的动荡后，眼前的一切都已经变得无所谓了。他们不担心是否会被炒鱿鱼，不担心是否有战争，不担心下一周的股市行情——或者说是不愿去操心了。这就如同余华所说的——就是为了活着而活着。
这么说来，老人的态度也就是孩童的态度了。在我们绞尽脑汁去寻思到底什么是活着、该怎么活着的时候，造物主在我们背后偷偷的笑了。原来，他早已把答案告诉了我们——终点就是起点。我们在一开始就已经手握答案，只是这轻易而来的结论在没有经历现实的验证之前我们不愿意相信。于是，我们用一生的时间来验证它。验证结束，生命也就接近终点了。
呵呵，无数大家都说不清的事，我怎么又能说的清呢。我只是在看完余华的《活着》以后说一些关于活着的话而已。
又或者，“活着”更本不需要我们去多言。我们还是像福贵那样，日出而作，日落而归。然后在无所事事的时候，跟一个路过的人一起翻阅那些或痛苦或甜蜜的回忆，最后拍拍屁股，在夕阳下抽着烟斗回家去!
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十六
在旁人看来，福贵的命运是如此的坎坷，他一生经历了太多的生离死别，亲历了太多的悲欢离合。在他的眼里，生命脆弱得不堪一击，各种飞来的横祸都血淋淋地抢走他想要的平淡的生活，而他的生命却又如此顽强经受了难以想象的打击和苦痛，到头来只剩下他一个孤零零的老头和一头同样年迈的老黄牛相伴。但福贵却乐观豁达坚韧的活着，他没有抱怨，依然保持着对这个世界的友好，出乎了所有人的意料。
比如小说开头写作者遇见福贵时，他正在地里耕田，他给自己的老黄牛起名也叫福贵，可能是老牛累了，拉不动了，他吆喝着说：“二喜、有庆不要偷懒，家珍、凤霞耕的好，苦根也行啊”。他呼唤着死去的`家人，他说“这是骗正耕地的老黄牛，让老黄牛觉得还有别的牛也在耕田，就不会不高兴啦，耕田也就起劲啦”。
小说结尾时，福贵又在对老黄牛说：“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了七八分田，苦根还小都耕了半亩，你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我在羞你，话还得说回来，你年纪大了，能耕这些田也是尽心尽力了。”读到此处无限心酸中又不由得钦佩福贵老人的坚强与幽默，他是换一种方式思念亲人，在他心中他们就没有离开过自己，一直陪在他身边，这是对生命的深刻认识，也是对逝者的尊重只有在失去后才能体会到，不管生活如何苦痛，生命总要继续、生活还得前行。想必，这就是作者余华所要告诉我们的人生道路，如同书名——《活着》。
平日里我们也大谈善良、宽容、幸福之类的词语，但当不幸真的发生在我们身上时，我们是怨天还是忧人？我们能否坚韧和顽强地直面生命不能承受之重？！读《活着》这篇小说是一次残忍的阅读，多处直戳我的泪点，陪着书中人物哭泣难过。都说悲情是最高级的情感，读完后心情沉重复杂，看看安静习字的老公和玩手机的儿子，想想父母和兄弟姐妹们，幸福感立刻包裹了我。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十七
在现代匆忙的生活节奏下，很多人都被各种琐事所困扰，很少有时间和机会去深入思考人生的意义。然而，阅读是一项能让人得到宝贵启示的活动，而活着则是一部关于生死、人情、家国等主题的经典作品。在读完这本书后，我深深感受到了生命的可贵以及珍惜生命的重要性。下面，就和大家分享一下我的心得体会。
第二段：珍惜生命。
在活着这部小说中，人们身处战争、饥荒等残酷的环境之中，他们都在为生存而拼搏，却不能确保自己明天是否还能活着。这种不确定性让人们对生命的珍惜更加深刻。阅读这本书让我更加认识到生命的宝贵，不管生活中是否有困难，我们都应该珍惜并感恩自己所拥有的一切。
第三段：亲情的重要性。
活着这部小说中，福贵的父母、妻子、孩子和亲人都离他而去，他经历了无尽的苦难才最终领悟到了亲情的重要性。人生难免会遇到许多挫折和磨难，而家人的陪伴和支持则成为我们最大的精神支柱。阅读这本书让我更加理解亲情的珍贵和重要性，也希望自己珍惜和保护家人的幸福。
第四段：家国情怀。
在活着这部小说中，福贵在经历了无数磨难后，最终实现自己对国家、对乡土的责任和担当。这种家国情怀也是每个人都应该有的，不管走到哪里，都要记得守护和珍惜自己的家乡和国家。阅读这本书让我明白：做好本职工作，积极为家乡社会、国家社会做出贡献，才是对自己和他人最好的回报。
第五段：思考人生。
阅读活着，让我不禁深深思考人生的意义和价值。这本书让我更加理解，人的存在不仅仅是为了生存，更是为了创造和贡献，更是为了在有限的生命里创造不可替代的价值和回忆。除了生存，我们还应该思考自己的人生目标以及如何更好地为自己和他人创造价值。
总结：
在读完这本书后，我深入领悟到了生命的宝贵、家人的重要、家国情怀以及人生意义的核心精神。这些体验和心得都使我更加热爱生命、关注他人、热爱家乡和社会、追求人生的最高价值。阅读让我不断深入成长、丰富自己的生命体验，也希望更多的人能够感受到阅读和人生的奥秘之美。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十八
《活着》是余华的一部小说，也是现代文学中的经典之作。本书展现了人类在生命面前的无奈和悲凉，揭示了历史磨难和人性的精神屈辱。读完这本书后，我深刻地受到了震撼，更加深入地认识到了生命的珍贵与尊贵。在这篇文章中，我将会从五个方面来谈谈对《活着》的阅读心得体会。
一、生命的价值。
在《活着》的故事中，主人公福贵经历了人间疾苦，生死离别，不屈服于命运的压迫。他的遭遇让我反思到生命的价值。生命对每一个人都是不可替代的、独特的，它是无法按照我们的心愿来安排和支配的。福贵明白了生命的珍贵，对待好自己的生命是我们每个人都应该选择的，不应该随意浪费或者用来折磨自己和他人。
二、人性的光辉。
《活着》是一部荒诞之作，也是一个来源于黑暗和荒谬的悲剧性史诗。然而，在读完这本书后，我更为看到了人性的光辉。福贵在同庄周、三根、屠耕等人生活和相处的过程中，虽然有着各种人性的劣态，但同时也表现出了一些优秀的人性美德，如关爱生命，关怀亲情等等，这些美好的品质令我感到由衷的敬佩和感动。
三、历史的惨重。
《活着》同时也被认为是一部有关中国历史的小说。它精准地记录了中国20世纪的历史情境，展现了社会的不公和等级制度的残缺。这让人们想起了历史的惨重。对于我们这些读者，应该更佳珍惜今天的和平和幸福。同时，历史的教训证明了我们应该不断前进，更好地去建设我们的国家，为我们后代留下一个更好的时代。
四、爱的珍贵。
福贵的生命历程中，亲情是他意志的支柱，是他永不放弃的动力。他爱他的妻子和家人，不管他经历什么样的磨难，他都会用他自己的方式去爱着。爱是珍贵的，它是一种感情的完美，可以照亮生命中最黑暗的地方。读完《活着》，我更加明白了在人生的中枢，爱的地位有多重要。
五、人生的思考。
在福贵的生命经历中，他经历了许多挣扎和磨难，最后在自己的死亡面前，他也反思了自己的人生。这激起了我对自己的人生的思考。人生不仅仅是世俗的期待，我们应该因为自己想要的，在人生中发现自己的价值和意义。福贵最后的拼搏和挣扎，告诫了我，满足现状的平庸，没有挑战和前进的努力，注定会失败。
总之，在我阅读舒展的时候，我深刻地认识到了生命的宝贵，最大限度的去爱一切能够爱的人和事物，更重要的是，我孕育了对人生的思考。我相信，这部小说将会继续启迪和做出深远的影响。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇十九
故事的主人公富贵在年轻时挥霍光了家产，当他决定和家人重头开始努力时，又被国民党抓去打仗。他在军营目睹着生命的脆弱与易逝，经历着土地改革，人民公社，十年**等动荡的历史，又亲手无奈的埋葬一个个离他而去的亲人，直到最后只剩下他和一只同样苍老的牛继续在岁月未知的洪流中前行，去揭示活着的意义。
刚拿到这本书时，便不由得为“活着”这个词语的沉重与力量所唏嘘，甚至以为这是一本被深奥难懂的语言所充斥的哲理书。但真正读进去，才发现恰恰相反。作者的笔触朴素粗粝，以一种令人难以置信的平缓语调，没有议论，没有抒情，仅仅是貌似冷漠的人物描写，就简单的织就了一个简单的故事。这个故事里，有动荡的历史，有无奈的生离，心酸的死别，更有单纯的快乐，与平淡的幸福。在这样一个坎坷而真实的命运面前，其实根本无需煽情，字里行间便自有感动的力量。也许是将小凤霞送人时留下的两行泪水，也许是有庆为了剩鞋在雪地上光着的双脚，也许是矮矮的坟墓旁被月光照亮的蓬蒿，无不刺痛内心深处最柔弱的地方，让人也随着富贵的起起落落而或喜或悲。又或许，正是这样没有抒情的单纯描写，才使读者自己去窥探那些生活与我们如此不同的小人物的心灵，去主动问问自己：“何为活着?”
活着，可以是以云卷云舒的慢节奏做着自己喜欢的事，也可以是以充实忙碌的步伐向自己的目标迈进，但它绝不碌碌无为，芸芸众生;活着，也许是一夜醒来便可以看见阳光飞溅的满足，也许是劳累一天嘴边可口的饭菜，它可以不惊天动地，但它足够美好幸福;活着，也许是昂扬前行去实现远方的梦，也许历尽风雨起落但未来依旧迷茫，它可以无奈，不满，悲伤，但它绝对有一个在等你满身风尘前来认取的梦想。活着，可以不伟大，但一定要有意义。浑浑噩噩不是活着，行尸走肉更不是活着，也许我们每个人都有自己所追求的喜欢的生活，余华也说过：“生活是属于每个人的感受，不属于任何别人的看法。”生活正需要我们为自己而活，去享受内心的悲喜，感受那属于每个人自己的欢乐与痛苦，活出自己的的意义。
活着高中生阅读心得范文（20篇）篇二十
《活着》是余华的代表作品之一，小说以一个平凡人的生命历程为主线，描绘了中国20世纪的历史背景和人性的扭曲变化。这本小说在许多人心中留下了深刻的印象，我也不例外。在阅读《活着》的过程中，我感受到了许多人性的沉重与深刻，以及它所带来的启示和思考。
第二段：人性扭曲的描绘。
小说中的主人公福贵是个典型的好人，但是他的命运却充满了不幸和悲痛。在中国20世纪的各种政治运动和历史事件中，福贵的生活被毁灭，他的家人也相继离世。小说深刻地描绘了人性的扭曲，表现了当时社会变革中的人们的丑恶面。在这个过程中，福贵逐渐迷失了自己的道德底线，对于自己的生存和旁人的命运只能表现出淡漠和冷酷。
第三段：寻找意义的启示。
小说展示了一个追求生命意义的故事，在福贵长久的人生路径上，反映出了人生在不同阶段和不同境遇中的尝试和变化。这些痛苦的经历和所见所感所思的回忆，对福贵带来了寻求生存和生活的价值，同时也含有为人生赋予意义的启示。在痛苦的际遇中，也是福贵重新找到希望的时刻。
第四段：家庭与爱情的崩塌。
小说描写了福贵家庭的一系列变故和人性的荒芜，这使他的生命更加沉重和艰难。福贵与唯一存在的女儿相依为命，但是他失去了持续父爱和家庭温暖的基础，最终冷漠的对待了女儿的死亡。同时，小说中的爱情也表现出残酷的萎缩，福贵的妻子与早逝的儿子的死亡，加上各种家庭纷争的复杂性，使得爱情的象征在小说中消失殆尽。
第五段：心灵与生存的价值。
尽管小说描绘了人性的扭曲和悲观，但它最大的价值在于表现了人类在生存挑战中显示出的内在动力和不屈的精神追求。尤其是福贵在小说结尾处表现出对生命的持续热爱和对生命的维持，这给读者带来了极大的启示和影响。毕竟，在阅读《活着》的过程中，我们看到了生命中最基本和重要的意义——那就是为了生存而活，并且从深度中结成坚强信仰。
结语：
阅读《活着》给了我很深的印象，福贵的命运像普通人的生命，诠释了“命运”的本质是自己掌握。尽管他被命运抛弃和羁绊，但他始终没有放弃对生命的赞美和热爱。这让我深受启发，我希望我的生命也能像福贵一样，用自己的方式生活、生存，并从中发现更大的意义。这本书也会慢慢流传，让我们记得生命的意义。