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于汉字的高中（通用16篇）篇一
2、差一点六斤。谜底:兵。
3、打断念头。谜底:心。
4、半青半紫。谜底:素。
5、一口咬定。谜底:交。
6、六十不足，八十有余。
7、一字十三点，难在如何点。谜底:汁。
8、需要一半，留下一半。谜底:雷。
9、一只狗四个口。谜底:器。
10、九辆车。谜底:轨。
11、四面都是山，山山都相连。谜底:田。
12、刀出鞘。谜底:力。
13、一人一张口，下方长只手。谜底:拿。
14、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八。谜底:樊。
15、点点成金。谜底:全。
16、一加一。谜底:王。
17、有心得志。谜底:士。
18、一边是红，一边是绿，一边怕风，一边怕雨。谜底:秋。
19、水上工程。谜底:汞。
20、一个人搬两个土。谜底:佳。
21、天天。谜底:晦。
22、古时候的月亮。谜底:胡。
23、夫人何处去。谜底:二。
24、一月七日。谜底:脂。
25、综合门市。谜底:闹。
26、一个礼拜。谜底:旨。
27、十一个读书人。谜底:仕。
28、一人在内。谜底:肉。
29、半真半假。谜底:值。
30、一大二小。谜底:奈。
31、十个哥哥。谜底:克。
32、七十二小时。谜底:晶。
33、多一半。谜底:夕。
34、一斗米。谜底:料。
35、日复一日。谜底:昌。
36、十日十月武昌起义。谜底:朝。
37、如箭在弦。谜底:引。
38、半个人。谜底:伴。
39、说它小，下边大，说它大，上边小。谜底:尖。
40、格外大方。谜底:回。
41、一月一日非这天。谜底:明。
42、三张纸。谜底:顺。
43、一只黑狗，不叫不吼。谜底:默。
44、山上复山。谜底:出，岳。
45、十张口，一颗心。谜底:思。
46、文武两全。谜底:斌。
47、五十对耳朵。谜底:陌。
48、手提包。谜底:抱。
49、反比。谜底:北。
50、上下难分。谜底:卡。
51、一人。谜底:大。
52、公而忘私。谜底:八。
53、大丈夫不得出头。谜底:天。
54、不要讲话。谜底:吻。
55、一人一张口，口下长只手。谜底:拿。
56、互吻。谜底:吕。
57、一百减一。谜底:白。
于汉字的高中（通用16篇）篇二
今天，汉字宝宝“舌”说：“冬天来了，好冷啊，要加衣服了！”
你见过这么调皮有趣的文字吗？汉字中这样喜欢换衣服的宝宝可多了！我可喜欢和这些汉字宝宝玩游戏了！我觉得我们祖先们实在是太伟大了，为我们创造了这么多神奇而魅力无穷的文字，像一座永不枯竭的矿山，让我们小朋友感受着无穷的'乐趣！
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于汉字的高中（通用16篇）篇三
妈妈说我是一个电视迷，这不，最近河南电视台每周四.每周五晚上热播的一个节目汉字英雄着了迷,妈妈每期都陪着我一起观看汉字英雄,妈妈说三位评委是了不起的大人物,我们像参赛选手一样心悄紧张的认真听每一道题,然后回答,刚开始我只是用手空写出答案,后来妈妈要求我拿出笔和纸写出正确答案,遇到筒单一点的妈妈就为我书写正确鼓掌。
遇到没有学过的`,我会仔细记下来,听三位评委的点评和讲解,慢慢的我己经学会了不少新的汉字了。
于汉字的高中（通用16篇）篇四
今天，我们家比赛汉字，看谁是汉字英雄。
开始比赛了，我先出题，我出读音，kekekeke四个读音，我写了六个字，分别是：科、可、渴、刻、咳、嗑，输给了妈妈，第二局我朋友出题，是虫子旁，我火力全开写了八个字，分别是：蚂蚁，蚯蚓，蛇，蝴蝶，蝉，直接拿下这一局，第三局我作弊输了，第四局我爆发了，写了十二个字，接下来的比赛更加激烈。最后我一字之差输给了老妈，我下回一定要赢。
通过这次汉字比赛，我知道了少年不努力，老大徒伤悲。汉字是多么重要，我一定要好好学习，认识更多的汉字。
于汉字的高中（通用16篇）篇五
今天，我看了汉字英雄，这个节目非常好看，能让我学到很多东西。
刚开始是介绍每个人是谁，再让他们抽一个字，根据这个字的读音写出它的同音字，，一共写十三个，没写完或写错的出局。
一连几个写完，只有四个全部都写对了。四个人经过激烈的比赛，结果是一个姓牛的女孩赢了。
我喜欢看汉字英雄，因为它能让我们学习知识，认识汉字。
在汉字英雄里面，那些人写的汉字不是没见过，就是不认识。那些认识汉字，还会写汉字的人，我要向他们学习。
我爱汉字英雄。
于汉字的高中（通用16篇）篇六
中国文化博大精深，今天我看了电视节目――汉字英雄，里面有一个人挑战对手和部首或拼音，后有双方轮流写这个字。这个环节就是拼实力了。我也飞快地打开字典，他们写一个我就把一样的字划一个，最后谁输谁胜，我都会遗憾和开心。
这个节目非常有意义，适合小学生和初中生观看，可以让我们知道汉字的重要，以后我要多看这样的节目。
于汉字的高中（通用16篇）篇七
1.
谜语。
：跳高三尺刚过竿 (猜一字)。
答案：【来】。
2.字谜语：长眠重山猜一字(猜一字谜)。
答案：【屈】。
3.字谜：请客到洛宁 (猜5笔字)。
答案：【汀】。
4.谜语：千里奔波为四化(猜一字谜)。
答案：【羁】。
5.谜语：似残月升起夜已半(猜一字谜)。
答案：【孚】。
6.谜语：人头马一滴 (猜字)。
答案：【鸟】。
7.字谜：仙山不留人. (猜一字)。
答案：【出】。
8.谜语：二山在一道,猜出便错了(猜一字谜)。
答案：【击】。
9.谜语：王先生白小姐坐在石头上(猜一字谜)。
答案：【碧】。
10.谜语：犬吠半闻入户来(猜一字谜)。
答案：【润】。
11.字谜：各方离去独自留 (猜10笔字)。
答案：【夏】。
12.谜语：前贤难解是与非(猜一字谜)。
答案：【坚】。
13.字谜：秦末边镇起狼烟 (猜一字)。
答案：【锹】。
14.谜语：认得诗人在此间(猜一字谜)。
答案：【寺】。
15.谜语：青緺半残色亦淡(猜一字谜)。
答案：【呙】。
16.谜语：前有周公，后无孔子(猜一字谜)。
答案：【虬】。
17.谜语：千里到太原(猜一字谜)。
答案：【骈】。
18.谜语：东洋兵(猜一字谜)。
答案：【晕】。
19.谜语：失踪之后,千里寻回. (猜一字)。
答案：【踵】。
20.谜语：清明时节行人断魂(猜一字谜)。
答案：【露】。
21.谜语：三人交往有一天 (猜一字)。
答案：【春】。
22.字谜：含羞出丑把眼遮 (猜一字)。
答案：【着】。
23.字谜：人生譬朝露(猜一字谜)。
答案：【弋】。
24.谜语：无情以后难相逢(猜一字谜)。
答案：【友】。
25.谜语：飞蛾扑火(猜一字谜)。
答案：【烛】。
26.谜语：二人相见穷断根. (猜一字)。
答案：【窥.】。
27.谜语：且留春色到黄昏(猜一字谜)。
答案：【菁】。
28.谜语：我没有他有，天没有地有(猜一字谜)。
答案：【也】。
29.字谜：搭上弓箭 (猜一字)。
答案：【引】。
30.谜语：守门狗(猜一字谜)。
答案：【戾】。
31.谜语：数行斜雁在风中(猜一字谜)。
答案：【娄】。
32.谜语：闯王失马(猜一字谜)。
答案：【门】。
33.谜语：扣留一人其它走 (猜10笔字)。
答案：【拿】。
34.字谜：灭掉烛火占一卦 (猜9划字)。
答案：【虾】。
35.谜语：石头成堆(猜一字谜)。
答案：【磊】。
36.字谜：长呆在此方离开 (猜10笔字)。
答案：【柴】。
37.谜语：天狗四点伴斜月. (猜一字)。
答案：【然】。
38.谜语：再添一笔才象样. (猜一字)。
答案：【栏】。
39.谜语：九点(猜一字谜)。
答案：【丸】。
40.谜语：三山是故居(猜一字谜)。
答案：【崛】。
41.谜语：千里逢迎(猜一字谜)。
答案：【重】。
42.字谜：春节是生辰 (猜一字)。
答案：【梼】。
43.谜语：手不释卷(猜一字谜)。
答案：【卷】。
44.谜语：苦心俘八戒 (猜一字)。
答案：【械】。
45.字谜：一方有失. (猜一字)。
答案：【昳】。
46.字谜：助人不力来是非. (猜一字)。
答案：【值】。
47.字谜：清早日挂东北枝(猜一字谜)。
答案：【权】。
48.谜语：染就一江秋色(猜一字谜)。
答案：【钏】。
49.谜语：总有一天会相逢(猜一字谜)。
答案：【对】。
50.字谜：出发前来后村 (猜一字)。
于汉字的高中（通用16篇）篇八
暑假的时候，我妈带我去了新华书店，在那里我们发现了一本很有意思的书——《汉字流源字典》。哇，每个汉字都有出处。历史和词义。
“凉”的本义是一个人站在窗前，人的两边是交叉的窗户，感觉明亮。如果下雨天在房间里呆久了，打开窗户透透气，一阵微风吹过，感觉多爽啊！晚上，站在窗前，看着湛蓝的夜空和皎洁的月亮，真的很爽！
风也很有趣。甲骨文中的绘画解释了一只凤凰，鸟儿随它飞翔。我的感觉画的是岸边的柳树和杨柳，而柳条是斜的，所以一定有风吹过。
最有趣的是鸡肉。甲骨文的“鸡”简直画了一只大公鸡。直到小篆简化，才成为现在的“鸡”字。
但有些汉字的古义与今义大相径庭，原义已被其他字取代。这个词只有引申的意思，让我们很好的理解古文。
比如现在的“说”的意思，一开始不是用“说”来表达，而是用“曰”。甲骨文中画了一个口，加了一条短横线，表示张嘴说话的意思。后来，使用了最初表示喜悦的“说”
“税”的意思是“他”字从“税”中减去，字旁现在是“说”，声音变成“越”，表示喜悦；“说”字不仅表示说话、喜悦，还读作“水”，意为劝导。嗨。无聊吗？比如“学而时习之”要读“越”字，“说之”要读“不言之事”，“说之”要读“游说”。如果没有这本字典，我会把它们读成“说”。
汉字文化真的很深刻！
于汉字的高中（通用16篇）篇九
3、汉字是中国的第五大发明。香港语文协会名誉会长安子介。
6、中文是世界上最难学的语言之一。
7、射猎为业，淳朴为俗，简易为化;不为文字，刻木结绳而已。
8、上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。
9、古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。
10、干卦，天字的古文;坤卦，地字的古文;离卦，火字的古文;坎卦，水字的古文;巽卦，风字的古文;震卦，雷字的古文;艮卦，山字的古文;兑卦，泽字的古文。
11、河出图，洛出书，圣人则之。
12、仓颉为帝，南巡狩，发阳虚之山，临于元扈洛之水，灵龟负书，丹甲青文，以授之。
13、仓颉作书，后稷作稼。
14、在罢黜百家，独尊儒术的思想统一下，是汉代隶书逐步发展定型，成为占统治地位的书体，同时，派生出草书、楷书、行书各书体，为艺术奠定基础。
15、汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号。
16、汉字是我们民族才智的集中表现。因为汉字，我们祖先的智慧得以传承，我们久远的历史得以不断。
17、在数千年的演变中，书法家们创造出了诸如篆、隶、楷、行、草等不同风格的书写形体，使汉字不但具有记载我们民族思想的实用功能，而且升华为独具魅力的艺术形式。
18、沿着汉字的发展脉络就能准确地把握我们民族的成长历程，因此，当我们在感知那些铭刻在龟甲上、钟鼎上、历代钱币上，乃至泼墨在绵薄的宣纸上的书法艺术时，它们带给我们视觉的冲击已经超越了形态的园囿而升华为我们人文精神的内在关怀了。
19、汉字是语言与视觉的复合艺术，这种艺术的威力直接震动感官，这种特点在书法艺术中得到充分体现。汉语由于字的表意象形，在视觉上比西方的拼音文字要多一个感性的品味层次，多一层与整体串字群的个别交谈。
21、眉头无一事，笔下有千年。
22、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
23、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
24、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
25、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
于汉字的高中（通用16篇）篇十
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
每天的语文课都是我最快活的时刻。语文老师给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空中自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在汉字宝宝的邀请下神游汉字王国。
在这个诗一般的国度里，我知道了仓颉造字，知道了“册”和“删”的来历，汉字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了汉字的演变，懂得了一点值万金的分量。
那一个个方块字，不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。这些可爱的小精灵，在书法家的`笔下，更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。汉字就像一个个可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
博大精深的中华汉字令我陶醉了，我决心要好好学习，不仅要写一手漂亮的汉字，更要学好语文，发扬光大它带给世人诗一般的灵性。
于汉字的高中（通用16篇）篇十一
3.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植穷。
4.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
5.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。
6.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。
7.贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤。
8.燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
9.生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻。
10.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
11.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
12.且益坚，不坠青云之志。——王勃。
13.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
14.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明。
15.生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天。
16.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳。
17.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
18.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
20.汉字是智慧和想象力的宝库。——日本幼儿开发协会理事长、索尼公司创始人井深大。
21.汉字是中国的第五大发明。——香港语文协会名誉会长安子介。
24.干卦，天字的古文;坤卦，地字的古文;离卦，火字的古文;坎卦，水字的古文;巽卦，风字的古文;震卦，雷字的古文;艮卦，山字的古文;兑卦，泽字的古文。11、河出图，洛出书，圣人则之。
25.在“罢黜百家，独尊儒术”的思想统一下，是汉代隶书逐步发展定型，成为占统治地位的书体，同时，派生出草书、楷书、行书各书体，为艺术奠定基础。
26.沿着汉字的发展脉络就能准确地把握我们民族的成长历程，因此，当我们在感知那些铭刻在龟甲上、钟鼎上、历代钱币上，乃至泼墨在绵薄的宣纸上的书法艺术时，它们带给我们视觉的冲击已经超越了形态的园囿而升华为我们人文精神的内在关怀了。
27.汉字是语言与视觉的复合艺术，这种艺术的威力直接震动感官，这种特点在书法艺术中得到充分体现。汉语由于字的表意象形，在视觉上比西方的拼音文字要多一个感性的品味层次，多一层与整体“串字群”的个别交谈。
于汉字的高中（通用16篇）篇十二
下联：共郎长行莫围棋。(烛-嘱，围棋-违期)。
上联：狗啃河上(和尚)骨;。
下联：水流东坡诗(尸)。
上联：二猿断木深山中;。
下联：小猴子也敢对锯(句)。
上联：独览梅花扫腊雪(多来米发索拉西);。
下联：细睨山势舞流溪(一二三四五六七).
上联：东不管(馆)，西不管，酒管;。
下联：兴也罢，衰也罢，喝罢(吧)。
上联：灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风;。
下联：鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)。
上联：船尾拔钉，孔子生于舟(周)末;。
下联：云间闪电，霍光(火光)出自汉中。
上联：雨洒灰堆成(陈)麻子;。
下联：风吹荷叶像(向)乌龟。
上联：因荷而得藕，(因何而得偶);。
下联：有杏不须梅，(有幸不须媒)。
上联：一马陷足污泥内;。
下联：老畜生怎能出题(蹄)。
上联：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声;。
下联：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴-情)。
上联：檐下蜘蛛一腔丝(私)意;。
下联：庭前蚯蚓满腹泥(疑)心。
上联：向阳门第春常在;。
下联：积善人家庆(罄)有余(鱼)。
上联：顺风帆逆风帆，帆迟(樊迟)帆快(樊哙);。
下联：涨潮橹退潮橹，橹直(鲁直)橹扳(鲁班)。
上联：士农工(宫)商角徴羽;。
下联：寒热温凉(良)恭俭让。
上联：师姑田上担禾上(和尚);。
下联：美女堂前抱绣裁(秀才)。
上联：身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)，怨江围(姜维)实难旅步(吕布);。
下联：鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞。
上联：上海秀才下第，只为落书(洛书);。
下联：华亭百姓受灾，皆因孽报(聂豹)。
上联：披衣靸鞋而走，急事急事(给事);。
下联：弃甲曳兵而走，常输常输(尚书)。
上联：泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦);。
下联：晷短夜差长(鬼短夜叉长)。
上联：木屐为鞋，足下果然无履(无礼);。
下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟(不忠)。
上联：闵子牵(闵子骞)白牛(伯牛)，过王子店;。
下联：白公骑(百公琦)乌马，赶公冶场(公冶长)。
上联：猫儿竹下乘凉，全无暑(鼠)气;。
下联：蝴蝶花间向日，更有风(蜂)来。
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于汉字的高中（通用16篇）篇十三
1、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
2、河出图，洛出书，圣人则之。
3、眉头无一事，笔下有千年。
4、汉字是中国的第五大发明。
5、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
6、仓颉作书，后稷作稼。
7、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。
8、汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的.无价之宝！据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊！
9、在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！
10、汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感；有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁；有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。
11、同字不同意，同意不同字，字同意不同，意同字不同。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
志不强者智不达。——墨翟。
燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉。
志当存高远。——诸葛亮。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操。
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤。
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔。
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
于汉字的高中（通用16篇）篇十四
1、汉字，如泌人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而明亮；汉字，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而宽敞；汉字，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而平和。
2、汉字是泪，凝结出人间的情；汉字是情，绽放出真诚的花；汉字是花，洋溢出开心的笑；汉字是笑，传递到每个角落。
3、汉字是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；汉字是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；汉字是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
4、汉字是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花；汉字是鲜花，散发着阵阵沁人的清香；汉字是清香，引来了只只美丽的蝴蝶；汉字是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。
5、汉字是云雾，凝成滴滴露珠；汉字是露珠，聚成条条溪流；汉字是溪流，汇成片片江海；汉字是江海，包容亿万温情。
6、汉字是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；汉字是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；汉字是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；汉字是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到汉字的甘甜。
7、汉字是清泉，浇灌着肥沃的土地；汉字是土地，培育着成熟的葡萄；汉字是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；汉字是美酒，散发着诱人的芬香。
8、汉字是水，浇灌了幼小的苗；汉字是苗，长成了茁壮的树；汉字是树，架起了友谊的桥；汉字是桥，连接了两岸的心。
9、汉字是蓝天，飘动美丽的云朵；汉字是云朵，化成滋润的雨水；汉字是雨水，汇成条条的小河；汉字是小河，流淌梦幻的海洋。
10、汉字是阳光，照射飘浮的云朵；汉字是云朵，编织绚丽的彩虹；汉字是彩虹，架起真情的桥梁；汉字是桥梁，沟通心灵的隔阂。
11、汉字是基石，垒起雄伟的山峰；汉字是山峰，托起火红的太阳；汉字是太阳，带来无限的温暖；汉字是温暖，融化心中的寒冰。
12、汉字是土地，培育了参天的大树；汉字是大树，撑起了凉爽的绿荫；汉字是绿荫，抵挡了肆虐的风沙；汉字是风沙，埋葬了世间的污秽。
13、汉字是什么？汉字是能鼓起你生命风帆的激励。汉字是什么？汉字是雪中送炭式的资助。汉字是什么？汉字是抚慰你受伤心灵的微笑。汉字是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；汉字是久旱的后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；汉字是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
14、汉字是小河，细水长流；汉字是大山，巍峨耸立；汉字是太阳；火热激情。
于汉字的高中（通用16篇）篇十五
1、汉字，是初升太陽，紅中帶白，讓人期待與希望；汉字，是雨後春筍，綠意怏然，使人發奮與激動；汉字，是陰雲密布，漆黑一片，令人惶恐與不安；汉字，是雪中梅花，雪白靚麗，促人頑強與拼搏。
2、汉字是一條路，擁有著無數的曲折；汉字是一本書，書中有著你與我；汉字是一首歌，歌到情處淚雙流；汉字是一杯酒，酒將醉時笑語稠；汉字是一首詩，詩言有盡意難盡。
3、汉字是一首歌，歌到情處淚雙流；汉字是一杯酒，酒將醉時笑語稠；汉字是一首詩，詩言有盡意難盡。
4、汉字是一片海，時而洶湧澎湃，時而風平浪靜；汉字是一盞燈，時而閃閃發光，時而默默無聞；汉字是一棵樹，時而青翠茂盛，時而枝葉稀疏；汉字是一條路，時而崎嶇蜿蜒，時而寬闊無阻。
5、汉字是一本書，蘊涵著無盡的知識；汉字是一條路，擁有著無數的曲折；汉字是一本書，書中有著你與我。
6、汉字是一杯平淡無味白開水；汉字是一篇悅耳動人的樂章；汉字是洶湧澎湃的驚濤駭浪。
7、汉字是一杯酒，散發著迷人的醇香；汉字是一本書，蘊涵著深刻的哲理；汉字是一首歌，奏著高低不一的音符；汉字是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。
8、汉字是一杯茶，茶香滿口情悠悠；汉字是一盞燈，閃爍出無盡的光明；汉字是一汪水，透射出純潔的心靈。
9、汉字是鮮綠的葉，吸收溫暖制造養分；汉字是遒勁的幹，托舉綠葉寄托未來；汉字是牢固的根，支撐枝幹汲取生機。
10、汉字是什么？汉字是你童年在走路跌倒時重新站起的勇氣；汉字是你少年在學習失敗時繼續前進的動力；汉字是你青年在路途迷茫時走出誤區的指針；汉字是你成年在工作壓力時放松身心的音樂！
12、汉字是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂惆悵；汉字是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的積極向上；汉字是李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的樂於奉獻。
13、汉字是風，溫暖如春，雖然偶爾也有台風；汉字是山，深沉挺拔，雖然偶爾也有滑坡；汉字是水，優雅柔美，雖然偶爾也有洪水。
14、汉字就像一片海洋，汉字中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花；汉字就像一片孤舟，在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會孤單；汉字就像一個五味瓶，裝滿了酸甜苦辣鹹；汉字就像一只風箏，在藍天上自由翱翔！
15、汉字就像碧螺春，清淡卻有餘香；汉字就像葡萄酒，幹醇卻能回味；汉字就像二鍋頭，濃烈卻也刺激；汉字就像白開水，無味卻是必須。
于汉字的高中（通用16篇）篇十六
根据传说，汉字有四个起源。
首先是打结理论。在古代，人们还没有找到文字，但他们需要记录一些事情，比如：今年又发生了一场战争……，所以人们用绳子打了个结。这就是打结理论。
其次是八卦。在古代，人们认为天地、光明、黑暗是一体的，所以创造了这个格局，——八卦。当时，许多巫师用它来算命和占卜。经过仔细计算，八卦其实是一种图形，用“—”的不同排列来表示队形，看起来和现在的汉字很像，所以人们认为八卦和汉字的起源有关。
第三种是广为流传的“仓颉造词”。传说有一个叫仓颉的历史学家，在记录一些历史的时候，根据一些事物的特点造词。但是汉字是否是这样产生的，还有待考证。
这门课真的让我受益匪浅！