无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生二年级春游小学二年级春游篇一
今天，我们吃完早饭后，回到教室，排着整整齐齐的队伍，期待着春天的象形山带给我们的惊喜。
我们高高兴兴地来到篮球场，看见篮球场上站着六位同学举着高高飘扬的红旗，真像一位位勇敢战士。过了一会儿，周老师和汤主任以及校长妈妈为我们讲话，让我们大声呼号：“我和春天有个约会。踏寻伟人足迹，弘扬传统美德。”仪式结束后，我们坐在大巴车出发了。
一路上，我看到了一棵棵奇异各样的大树有的像一把伞似得，叶子都垂下来了。
到了象形山，我看见了清澈见底的湖水，像一面明亮的镜子；看见了大树穿上碧绿的新衣裳；看见了小花们从草地上冒出来，有红的，有白的，有紫的，有蓝的，色彩缤纷，非常美丽。
今天，是我最难忘的一天。
小学生二年级春游小学二年级春游篇二
春风轻轻的吹过，拂过我 的脸颊，春风吹进了我的心灵，使我心旷神怡。
今天是我们期待已久的春游，尽管今天的天气不怎么好，但是同学们的心情丝毫没受到天气的影响，大家都有一种按耐不住的喜悦。
今天下雨去不了原来要去的地方，老师为了不让我们失望，说就带我们去街上逛一圈。连绵不断的细雨，伴随着我们来到大街上，我们一边唱歌一边走路。路上的行人都在看着我们，今天我们成了县城的一道亮丽风景线。
仰着头，在绵绵的细雨中，我看到柳树被风儿吹乱了新长的嫩枝，小草被雨打得垂下了头。雨虽然越来越大，但是我们的欢笑声也越来越大。
走了一圈后，我们回到了教室，一进门大家跑回自己的座位，迫不及待的打开了食品袋，拿出零食吃了起来，我们尽情的吃呀吃，大家还把自己的东西拿出来互相分享。
小学生二年级春游小学二年级春游篇三
一个阳光明媚的早晨，我们班的同学排着整整齐齐的队伍，在项老师的带领下，向棋盘山前进。
来到棋盘山以后，我和季余、项茹慧一起找到一个既干净又凉爽的地方坐下来，拿出自己带的食物吃了起来。吃完后10点半了，老师们就决定组织大家玩游戏，同学们听了都高兴得跳了起来。
第一个游戏是“接力赛”。老师先让同学们排成两队，然后在每队中选出一位同学，让这两位同学走到离队伍30多米左右的前方站在那里当终点处。在口令“开始”响起后，两队的同学立即向终点飞奔过去。一个同学跑到了终点，后面的同学就接着跑。只见两队同学你追我赶，互相都不甘示弱，比赛的气氛非常激烈。没有轮到跑的同学都当起了啦啦队员，拼命地喊“加油！加油！”一开始，我们队处于领先地位，可不知道为什么我们队忽然多了一个人，最后我们队输了，大家都觉得有点失望，感到有些难过。
不过马上又开始了另外一个游戏，是同学们都很熟悉的游戏——丢手绢。项老师先叫大家围成一个大圈，然后指定一位同学来丢手绢。大家唱起了欢快的歌，那位同学趁大家没有注意的时候悄悄地把手绢丢到其中一位同学的身后，那一位同学好久才反应过来，拿起身后的手绢向先前那位同学追去。后来丢手绢的同学被追上了，给大家表演了一个节目猜谜语。大家都玩得很开心。
最后，项老师又给我们全班同学拍了一张合照作为纪念。
这次春游活动玩得真开心！
小学生二年级春游小学二年级春游篇四
“春游啦！春游啦！”同学们都面带笑容，耐心等候。旅游车来了，同学们有秩序排好队，走上车，我们去的第一站是绣山公园。
公园门口，花团锦簇，哦！里面真美呀！同学们走了进去，柳树就像亭亭玉立的少女梳理着自己的头发，粉红的桃花如烟似霞，四季常青的松树更是绿满枝头。
不知什么时候，下起蒙蒙细雨，小燕子穿来穿去，似乎想用尾巴剪断“沙沙沙”的雨帘。有人喊：“前面有鱼池。”我们赶紧跑了过去，一看，成千上万的鱼儿，多么漂亮啊！有的黑白相间，有的黄中带绿，有的白里透红。我们就在附近的小摊上，买了一包鱼食，鱼儿见我们来喂食，争先恐后地张大嘴巴，等候美食，多么活跃。
不远处，有一大片草地，那小草就像快乐的使者，风一吹，就欢乐地跳起舞来，远远望去，真像波浪起伏的绿色的海洋。野花遍地都是，蒲公英、紫兰花，知名的、不知名的全部来参加这快乐的春天盛会，蝴蝶、蜻蜓也好像在开舞会一样聚拢来。
雨停了，同学们收起雨伞，脱下雨衣，往另一个景点出发了。小河边，有一排搭石，我就想起《搭石》这篇课文里的一句俗语：紧走搭石慢过桥。慢慢地走过搭石，我们看见一棵开满粉红色花的桃树，多么美啊！我还和我们的老师在这棵树下一起合影留念。
小学生二年级春游小学二年级春游篇五
都说春姑娘有一支神奇的画笔，往哪儿一点，哪儿就长满了鲜花嫩草。今天，我也要见识见识春姑娘那神奇的画笔。于是，我来到了人民公园。
一进门，我就看到公园两边排着五颜六色的花儿，她们一个个都弯着腰好象在说：“国王陛下，请您慢慢欣赏”。
诗人贺知章写有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”今天被我见了，还真是佩服。不信你看，细细的树枝托着碧绿的嫩叶。犹如仙境一般。令游人赞不绝口。
看，树上的叶子都“叶落归根”了，新的叶子又一片片冒出来。那一片片新叶给美丽的公园增添了勃勃生机。
瞧，一只只小蝌蚪已经出来找妈妈了；远处，三五只野鸭正拨着水往前游，就像一只只小船在水面上漂来漂去。难怪古人说春江水暖鸭先知呢。
你看，那些老人们玩得真高兴，他们仿佛又回到了自己年轻的时候，一片欢歌笑语，高兴得嘴都合不拢了。
最忙的就数小朋友了，有的滑旱冰，你追我赶；有的在爸爸妈妈的陪同下欢快地放着风筝，不亦乐乎。
小学生二年级春游小学二年级春游篇六
xx公园
1、春天是一年中最美季节，是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生视野，进一步感受春天美景。锻炼学生自理能力，培养学生团结协作意识。
2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生安全意识，确保师生人身安全和活动顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
3、组织开展多种趣味活动，培养学生语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不践踏草丛、爱护花草；
（3）不做危险游戏；
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。
（一）寻找春天
语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树数量，比一比树高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子，哪些树是开花，体会语文书上写到描写春天好词好句，并引导学生正确运用。
（二）击铃传花、才艺展示
学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花同学表演节目，并有奖品奖励，目是调动所有学生参与积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。
（要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等）
（三）背气球游戏全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定时间内哪组背气球最多，最多小组为获胜组，并有小奖品鼓励。
（四）其他游戏
根据以上活动进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。
小学生二年级春游小学二年级春游篇七
春天到了，花园里生机勃勃。在一个阳光明媚的星期天，我和妈妈一起去花园，品味那春天的气息。
到了花园，只见那里人山人海，小孩子不时发出“咯咯”的笑声。
大地铺上了一片新绿，像穿上新衣服似的；桃花开出了粉红色的.花瓣，花朵簇集，一朵挨着一朵。花儿们红着脸，低着头，像一个害羞的小姑娘；柳树也长出了新的柳条，随风拂动，像姑娘那长长的秀发；小草长出嫩芽了，就像在草地里伸出小脑袋似的，东张西望。
小朋友们那欢快的笑声，更是成了花园里美丽的景色。
小河在“哗啦啦”地流着，蜜蜂在“嗡嗡”地飞着，小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，这一切唤醒了还在沉睡的春姑娘。
粉红的桃花、白色的梨花、黄色的迎春花都被春姑娘洒落在人间的每一个角落里。
我爱大自然！
小学生二年级春游小学二年级春游篇八
三月正是春暖花开的时节，学校举办了一次春游活动。因为这是小学阶段的第一次也是最后一次春游，所以我特别重视这次春游。几乎整夜斗兴奋得睡不着觉。
第二天在去的过程当中，大家都在热闹地讨论着这次春游，而我就在幻想着那里是怎样的美丽。
刚踏入园区，一种浓浓的古代气氛便把我们包围，仿佛置身于民国时期。那里的小房子都是用以前盖房子要的青瓷，而且那儿有座小拱桥，用的也是以前的石木。那里还有一条小河，河水青青的，不时飘送着几片两旁大树的落叶。每隔五米左右便有一座雕像，这些雕像刻画的都是旧时人们的生活。所有的一切看起来都是那样的美，真叫人心旷神怡呀！
上午，我们自由活动。没想到的是园区内竟有如此刺激的机动项目，于是我和我的好伙伴一起奔向游戏区，好好地过一把瘾。
虽然只有几个游乐项目，但我们仍然十分兴奋，把大家爱玩的项目反复玩了几遍。直到我们都累了，湿了，笑了，才回到大本营去吃午饭。
休息过后，我们随着导游把园区内的古建筑游览一遍，帮助大家对过去的生活了解得更深。
回去的路上，突然觉得心情好多了，心里似乎少了一块大石头，减少了学习压力，同时，也收获了欢乐和友谊。我爱春游，它让我放松了许多。