高中我就是主角（模板23篇）

优秀作文需要有清晰的结构和逻辑，让读者能够明确地理解和接受作者的观点。以下是小编为大家准备的优秀作文范文，供大家参考学习。

高中我就是主角（模板23篇）篇一

我叫刘宁宁。

世界万物都是独一无二的，就如石块，每一块都是零七八碎的，当你拾起一块石块你会发现有很多不同。

那就介绍一下我吧，我有一双不算大的眼睛，我的头发乌黑乌黑的闪闪发亮。

我有自己的爱好，比如，听歌，唱歌，绘画，等等，但也有一些不喜欢干的事情。

我从小就喜欢布娃娃或毛绒玩具之类的东西，这些东西可真多啊。

有开朗的多拉a梦，有可爱的流氓兔，有慢吞吞小乌龟……床上，书桌上到处都是，这真是布娃娃乐园。

老爸老妈说我十分幼稚，老长不大，我接着说：“我有童心，还没变呢。”

只要一出门看见有布娃娃我眼睛直发光不由自主的走进去了，我装出一副可怜的表情望着爸爸妈妈，爸妈看见就视而不见。

但是用许多方法才得到的布娃娃，有一次我说漏嘴了，老爸狠狠的说了我一顿，从此爸妈不再给我买这种幼稚的东西了，每天晚上，我都会和它们说话，早上会和它打招呼，我把这些看成活的，就生活在我的身边，一起成长。

我还爱听歌，我对歌曲特别敏感，我喜欢听棒棒堂的歌曲。

我每天无聊时就听音乐，打破了寂寞，听音乐就像飞起来一样，心情一下提高了一百分。

我很倔强，不管遇到什么是，只相信自己的想法，有一次，为了一件小事就吵了起来，是一个和我一般大的女生名是她不对，老爸要我向她道歉，放心只要我觉得自己没错就不会向别人道歉。

我还有很多性格，爱笑，恶作剧，等等，太多，不说了。

高中我就是主角（模板23篇）篇二

茫茫的人海里我是一粒沙，一粒没有人知道的沙。我是小金中学的一位中学生，我叫康钰，我是一个非常懂事，为理想而奋斗的一位可爱的小女生。

我有一个很大的缺点，就因为这个缺点不知道被家长骂了多少回了，那个:自己看过的书，自己用过的东西，到处都是，在那里用的东西，那个东西就在哪里从来都不把自己的东西收拾好到用了的时候自己到处找。

我虽然偶这么大的一个缺点，但是我也有许多的有点。

我最大的一个优点就是有很大的上进心，我只要看见自己在学习上走下坡路了，我绝对是不顾一切的学习，让自己的成绩一步一步的走上去。

我喜欢折千纸鹤，我曾经喜欢到了连自己的事情都可以忘记去做，我在假期里把自己的零用钱节约起来去买折千纸鹤的'纸。我自己可以不吃零食但不可以不折千纸鹤，因为只有折千纸鹤我才可以无忧无虑的吧自己的烦恼和想说的话写在纸上，然后折成鸽子。

我还喜欢一个人静静的座在楼顶上数星星，我一个人有太多的烦恼，不知道要向谁诉说我的烦恼，所以我吧星星当做是我的好朋友，请它听我诉说我的烦恼，帮我解决我的问题。

当然我也喜欢长跑，因为那样既可以锻炼身体还可以胖我们放松心情，在跑步的时候，可以吧我的烦恼抛到九霄云外，一个人在哪里跑着。

我有喜欢歌星，因为听着他们的歌可以让我忘掉我的烦恼，静静的听着。当然，我虽然喜欢他们但我不会轻易的喜欢他们，模仿他们，因为我知道我们自己就是我们自己，不可能有第二个相同的人。我们人是不可以伪装的，一旦伪装了自己，那么只会让自己更加的丑陋。我们看人不能只看外表而要看内心的美。

我就是我，一个喜欢静静的数着星星，跑着步， 折着千纸鹤，有上进心的我。

高中我就是主角（模板23篇）篇三

高中我就是主角（模板23篇）篇四

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起坦荡平原；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再配上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：

高中我就是主角（模板23篇）篇五

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人随随便便成功……”大家好，我叫高一鸣，是一名中学生，是一个活泼、开朗的帅气男孩，哈哈，这可不是我自恋，这是我们班公认的。

我喜欢穿我认为很有气质的休闲服，牛仔裤，穿上运动鞋，对着镜子一照，哇！十足的一个地道帅哥。

我还喜欢读书，只要获得一本新书，我就会孜孜不倦的去读，有时真的会做的手不释卷。有时为了借到一本好书，我会不惜一切代价，甚至愿意用我最心爱的珍藏图书去换。

我有时又很粗枝大叶。

记得又一次，我带我的妹妹去吃“肉丸大餐”，因为今天是周五，可是我的妈妈很晚才下班，没法子做饭给我们吃。所以每到周五我和妹妹只得自己在外买东西吃。话说我带我的妹妹回到家里，把书包等东西放下。就急急忙忙的去吃本地特产——肉丸。我们到了店前，我叫了三碗肉丸。我两碗，妹妹一碗。肉丸一上来，我和我的妹妹就狼吞虎咽地一下子就吃完了，有喝了一碗汤。可是，当我去付账时，才发现妈妈给我的十元钱找不到了！我左思右想，东找西找，就是找不到。在这千钧一发之时，我终于想起来了，钱原来放在家里外套的口袋里了。于是，我赶紧冲回家，拿了钱，才到肉丸小铺付了账。

我就是我，是独一无二的，有优点也有缺点，我不要求我很完美，但我要求我生活的快乐。

高中我就是主角（模板23篇）篇六

大大的眼睛，乌黑的头发，一张樱桃小嘴能说会道，这就是我—小可儿。

我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗地流个不停。唉！其实我也不想当一个娇里娇气的女孩儿，可不知道是为什么，我老是克制不住自己。

我还是一个骄傲的女孩儿：为什么我的成绩老是一上一下，那都是因为骄傲呗。我每次考试的成绩，要是画成折线图呀，恐怕要成一个个的“w”喽！

你们不要以为我是一个满身缺点的人哦！我这叫“丑话说在前头”。

我有一大优势：有恒心。

那天，我和我的好朋友一起剥花生。开始我们觉得是一种乐趣，开心地剥着。剥了半盘后，朋友便不想剥了，我的朋友五看电视去了，只剩下我一人孤零零地在那儿慢慢地剥着，觉得没意思了，本不想剥的'，但又想起妈妈经常对我说的话—“做事情要有始有终，要有恒心！”最后，我坚持下来了，终于满满的一盘花生呈现在我面前！这不仅仅是对我一个小小的考验，还是对我恒心的考验。终于，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高兴！

点评：

1.文章介绍“我”自己，除了对外貌进行描述外，还讲了自身的特点，既有有点也有缺点。结构完整，层次分明，重点突出，详略得当。

2.文章首先是本着“丑话说在前头”的原则，很客观地做了自我检讨，将自己爱哭也爱骄傲的特点生动形象地揭露出来，又通过一件具体的事来体现出自己有始有终、有恒心的优点。

3.语言诙谐幽默，比喻形象夸张，基调轻松欢快。

高中我就是主角（模板23篇）篇七

曾经，总是很在意别人的目光，在意别人的言语，总是想在别人面前留下一个好印象，却又怕抢了别人的风头。于是，日子一直过得很是拘谨，放不开。过度的在意和收敛，却并没有让别人记住我，反而让自己活得更辛苦了。

在某个落叶纷飞的日子里，刚刚在班干部竞选中失败的我，独自走进一条林间小道中。

泪珠，在眼眶中打转，却始终倔强地不肯滑落。内心的失落在不断地沉积，却找不到发泄的地方，任凉飕飕的秋风刮过脸庞，挫败感变成一丝一缕忧伤缠绕在心头。

抬头，几片落叶缓缓的旋转着，跳着空中芭蕾，轻舞着离别，颤颤悠悠落到地上，心中不禁为它怜悯。一个季节的绿色生命，终归还是化作了尘埃呀！

忽然，落叶之下的一星金色吸引了我。走过去一瞧，一朵黄色的菊花正半开半闭的“躲”在枯叶之中。我轻轻地将落叶拿走，一如阳光般灿烂的.野菊花映入眼帘。秋风过后，花儿摇晃着，落叶长时间堆积在菊花茎上，更加柔弱无力了。风过后，花儿又稳稳地立起来了，依旧静静地绽放着她的悠然与静谧！

满目的萧瑟之中，一朵菊花在无声的抗争着，尽管饱受风霜的折磨，但它依然怒放着。菊花不似牡丹雍容，不似玫瑰娇艳，不似米兰清香。它无与百花争，但它又怎能甘心默默无闻的开着？它选择在在这万物凋零的时候隆重登场，顽强的盛开了！开出独自的艳丽，做着生活的主角，唱出怒放的生命！

为什么要用自己的平凡之处去比较别人的闪光点呢？没有人会是一无是处，只是没找到自己的特长罢了，也没有人是十全十美，智者千虑还有一失呢！只是太过在意别人所认为的“优点”罢了！换种方式将自己的闪光点表现出来，或许就能成为生活的主角了。

豁然的开朗犹如一米阳光，在转瞬间驱除我心中的阴霾，让我明白是每一个人都站在生活的舞台上，每一个人都会在最中间，每一个人都会是生活的主角！

没有人会是渺小的，生活的价值将由我们自己去创造！

高中我就是主角（模板23篇）篇八

我与我周旋久，宁做我。可惜后人只知解读殷浩这机智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是颜色不一样的烟火。这句话多么倔强，多么美，无奈唱出它的人啊，却唱出了它的命运，烟花易冷，何来坚强。

那么，我应该是谁呢?我想成为怎样的人，又为什么去学习，最重要的事是什么?许许多多的问题在我脑海中徘徊，困扰并紧锁着我。但我唯一知道的是：关于世界，我知道的太少;关于梦想，我行动的太少。可是身处加速阶段的我，尴尬地忙于跨过作业考试竞赛的一个个障碍，没时间去思考自己真正想要什么。被反复灌输的是追求完美的答卷，迫使变得优秀，优秀的答卷者，优秀的绵羊。

一切都在逝去都在改变，同学都变了，我也变了。我深处在一个集体之中，这个集体会将其中哪怕只有一点不同于集体方向的个体打压，不同的想法、充满趣味的生活方式都会遭到善意的鄙视和讥笑，不怪他们，只是我已慢慢圆滑而已。

所以我要做我自己，所有困扰的问题用我的头脑，借助经验去探寻生命的意义。在考试竞赛之中挣扎的我，受到良好的教育：获得信息并学会思考。但对世界的迷茫和社会职业知识的缺乏，限制了塑造完整的自我。

但我没有忘记，也没有放弃心中的梦。追梦之路再远，终有走完的一天。面对嘲笑，我不逃避，我要继续做我自己，一点一点为梦付出，作真实的校长，让我的学生做真实的独特的自我，成为拥有高尚情操的人，告诉他们什么才是值得追求的，带他们发现世界，完整讲解社会和职业，去追求内心的世界。

社会，就是这样改变着一切，改变着我。我依旧宁愿做我自己，我知道我是谁，想要什么，并已经一往无前且不求回报地付出，直到最后的最后。

高中我就是主角（模板23篇）篇九

她，长的高高的，一看像个15，16岁的大姑娘，可是，却是全班的一个体育不及格的同学;她，长得很普通，普通的甚至自己看自己有时候都不顺眼。眼睛不大，时而有神，时而迷离。哎，反正，她的长相是没什么可说的了。但是，她一直认为：外表不美，但不代表心灵不美!所以，她就一直坚信着，心灵美的人才叫真正的美!直到现在，她都还是一直这样认为着。

嘿嘿，你们想知道哪个女孩是谁吗?那就我嘛!一个只求内在美，不求外在美的一个普普通通的小姑娘。今年，才刚刚上初中，虽然个科成绩在我看来都还不错，可就是那可恶的数学拖了我的后腿，我现在只要一说起我的弱点--数学啊!我就头痛，头晕，想睡觉。在我很小的时候，一直都是个特别迷糊，粗心大意的女孩。要是提起我从小的光荣事迹啊，不知道要说到何年何月呢，比如：我走平路都会摔倒呀，做作业时，把“8”看成“0”呀，老师在指责我的时候，我自己却在一旁嬉皮笑脸的等待老师把话说完，好象这件是完全不是我做的一样。。。。。。还有好多好多，根本就说不完。可是，古人(虽然我不记得是谁说的了)有句话说的好“天生我才必有用”，我当然也是有优点的啦!

书法，作文，这两个可是我的看家法宝。一想起这个，我就会情不自禁的小小的骄傲一小下。在我家的墙壁上，几乎全是关于书法和作文的奖状，每当我看到它们的时候，比赛时的情景，立刻就“刷”的一下，出现在我的脑海里，每一次比赛的来龙去脉，我直到现在都还历历在目。我觉得，苦尽甘来这个词用在我身上实在是太合适了。所有的人，包括我的同学、朋友甚至是家人，都是在我领奖的时候，才对我投来赞许很肯定的目光。可是，他们却不知道在这一张张奖状的背后，有着多少我的努力，我的汗水和我的坚持的力量。当别人在看电视，玩电脑游戏时候，我却一个人独自坐在椅子上一张一张的来练着字;当别人和自己的朋友一起出去玩的时候，我却只能待在家里，聚精会神地看着作文书。我从小就不愿意服输，我也不愿意承认我比谁差，我没有谁聪明，我也有我自己的优点，所以我才会那么努力的想要得到大家对我的认同。我一直都不赞成拿自己和别人一起进行比较，每个人都是聪明的，在这个世界上，能出现在这个美丽星球上的人，每一个人都是聪明的，每一个人，都是天才。我从来都不会去赞同大人们那些偏歧的想法和看法。

这就是我，一个平凡、普通、不愿意服输、活泼开朗的一个女孩。一个想通过自己的努力，得到别人认同的女孩!这，就是我!一个普通的我!!

高中我就是主角（模板23篇）篇十

一头乌黑的头发下面长着两只淡淡的眉毛，眉毛下面长着一双又大又会发电的眼睛。眼睫毛又翘又长，人家叫我洋娃娃。这就是我，一个漂亮的小女孩。

我很爱哭，人家碰我一下，我就会哇哇大哭，要是碰疼一点，那更是要哇哇地哭个没完没了。别说我什么也不会，我会跳舞、唱歌、讲故事，大家不知道的，我还会吹长笛呢!每天为劳累一天的爸爸妈妈吹上一两曲。他们夸我是小音乐家。这就是我，一个能说会唱、多才多艺的我。

我还是一个粗心的小女孩，有一次在数学考卷上我把365看成366，所以答案是错的，又被减了2分。为了惩罚我，妈妈让我把这个数抄十遍，这样才能记住。以后，只要抄错字，或写错字就抄十遍，就不会忘记了，要不，一而在再而三地犯错，我就糟了。

我还很喜欢做手工。有一次，爸爸把羽毛球放在桌上，我就跑过去把羽毛球做成一个小姑娘，我把羽毛球的那白白的地方当作小姑娘的脸。在上面画上五观，然后我找了一块薄薄的棉花，用铅笔在棉花的角边卷一卷，棉花就变得翘翘的。然后我把棉花贴在羽毛球的两侧，看羽毛球就成一个漂亮的小姑娘了!爸爸回来拿羽毛球，看见我把羽毛球变成了个花样，爸爸就哈哈大笑起来，笑的肚子都疼了!这就是我，一个有创意的我。

这就是我，一个又漂亮、又爱哭、又有创意的小女孩。

高中我就是主角（模板23篇）篇十一

小时候,我是个调皮、好动的小女生。从小到大，没少挨过骂。犯过的大错小错，连自己都记不清有多少了。但是，有一件事却让我至今还记忆犹新。小学的时候，我每天坐公交车上学、放学。学校离我家比较远，爸爸妈妈要上班，所以每天放学我都自己坐车回家。刚好我坐的这条线人特别多，我们放学的时间和很多工作下班的时间差不多，所以车上非常拥挤。小学生在那个时候，很少有大人给我们让座。生性好动的我在坐车这个问题上，基本上没吃什么亏。可有一天放学后，我因作业完成得不好被老师留下了。等我离开学校去坐车的时候，天就快黑了。不知道怎么的，这天我感觉坐这路车的人格外的'多。以至我上车根本没有找到坐位，本来被老师批评了之后就心情不好，上车后想到还要站近半个小时回家就更不是滋味了。我开始埋怨和我坐同一班车的人。他们为什么早不坐、晚不坐，偏偏要等到我坐的时候跟我挤。那一刻我还埋怨过，爸爸妈妈为什么不多挣点钱。像我的好朋友那样，一放学自己的爸爸就开车来接她了。我当然也埋怨把我留下的老师了，因为最终是他弄得我没有位子坐的。正当我埋怨这、埋怨那的时候，我旁边的一位叔叔到站下车了。我是从他提前提起自己的旅行包的动作中，看出他马上就会下车的。于是，心想这下不用站着回家了。

同时我便大跨一步来到了那位叔叔的座椅边。车停到站台边，我目送着这位大好人。没想到当我回过头来的时候，发现眼前得意洋洋地坐着一位四五十岁的“老人家”。顿时，不知怎么的，我竟然使出全身力气对他吼道：“这是我占好的位子，你怎么给我坐了？你这个大人，就不能让让我这个小朋友啊？”我以为他会把座位就这么让给我的，结果只见他不屑一顾地将他高昂的头颅转视窗外了。那一刻，我为没人声援我而感到无比的惊讶和委屈。其实车内原本有人声张正义的。不过不是叫那个人给我让座的，而是诸如：“你这个小朋友还凶呢、小娃娃是没得座位嘛、那个小女生胆子够大呢，还敢骂大人了……”之类的话。回到家，我带着哭腔把回家的经过告诉了爸爸妈妈。本希望爸爸妈妈能好好安慰我一下，结果他们既没有教训也没有安慰我。这件事本身只是件很小的事，怪我当时太幼稚、太调皮。等我第二天再说到学校的时候，我才知道这件事还没有结束呢。课间班主任把我叫到了她的办公室。她平心静气的对我说：“你爸昨天晚上给我打了个电话，把你昨天下午坐车的事情告诉我了。他拜托我，叫我找你谈谈。”听到这句话时，我一下子懵了。心想自己不教训我，找班主任教训我，简直就是借刀杀人！我要准备接受一顿严厉的批评了。但是她没有批评我，只是语重心长的对我说：“公交车上的人是很多，每个人都想在乘车高峰时间能有个座位。如果大家都相互谦让一点，那所有上车的老、弱、病、残的乘客都会有座位，所有站了很久的人也会有座位的。我们学校有很多的同学，因给老人让座受到过别人的感谢和尊敬。让座会受到别人尊敬，并且你不也一直戴着红领巾吗？”听到这，我早没了怒气，我连连点头认错。“我明白了，公交车上要彼此谦让。特别不能为了自己安逸去抢座位。”“你不是很想当老师吗？如果你以后的学生遇到这样的问题，你会怎么劝说她呢？”“我……”随后便是一阵傻笑。记得当时我才小学四年级，和很多小伙伴一样，都特别崇拜老师，把老师的话当成圣旨。梦想着有一天，自己也能成为一名神圣的教师。正是我当时班主任的那两个问题？让我克服了80后、独生子女，以自己为中心的坏毛病。养成了让座的好习惯。如今，我仍然乘坐公交车上下班。还像小时候一样，我上车总能找到座位。不过不是和别人去争来的，而是因为车内没有一个人站着。

高中我就是主角（模板23篇）篇十二

我是一个有很多爱好的人，我最喜欢的还是看电视和看书。在假期里我只要一看起电视就会没是我完没了，甚至忘了做作业，因为这个，妈妈常常说我不务正业。再加上开学的'初期，我曾买过几本辅导材料，一直没能把它完成，想在假期里做完，可现在一看电视，就觉得作业怎么会这么多，当初为何要自己去买那么几本课外书呢，真是搬起石头砸了自己的脚!

我特别爱看电视，因为平时上课我都不能看，好想在假期里看个痛快!下午，我一吃完晚饭就一个人跑上楼去了，妈妈以为我是赶上去做作业。我一到楼上就抓紧时间，打开电视机，就怕来不及。每当打开电视，调好频道我就像是刚跑完马拉松一样喘着气坐下来，就连坐下的时候眼睛也是盯着电视机一秒也不放过。当妈妈让我做作业时，她在边上我就很认真地做着作业。可是一旦她不在时，我就会蹑手蹑脚地走过去打开电视，再把声音调小。有是妈妈突然进来我没反应过来，来不及关电视，就会被妈妈大骂一顿。想想也是，作业还没做好就迫不及待地去看电视，妈妈能不生气吗!

我还特别爱看书，尤其是那些童话故事，有时我在看童话时常把自己想象在故事的情节当中，做作业时我还把书放在辅导材料的下面偷偷地看，无论去哪里，我只要有时间就去看。好多次看得入迷了，连妈妈喊我吃饭也听不见。气得妈妈说：“你要是看语文数学也是这么认真就好了!”我听了妈妈的话只好把书放起来了，我看的书还有很多。

高中我就是主角（模板23篇）篇十三

“一二一……”一阵阵响亮，清脆的口号声，回荡在校园上空。咦，这是怎么回事儿呀？原来，今天下午要举行广播操比赛。全校师生都在集中训练，备战广播操比赛呢！

为了这场比赛，老师以及同学们是煞费苦心，每次体育课都变成了做操课，包括老师都十分劳累。之所以这样花费心血，是因为我们举行一场广播操比赛。不仅如此，还要选出一些做得好的班，颁发奖状。平时，天天生龙活虎的同学们，今天站在比赛场地上都十分沉寂，仿佛一根针掉地也能听见似的。

今天下午我们排队入场，大家精神抖擞，腰杆挺直，像一个个刚入队的解放军叔叔。

我作为体委，刚开始，心里像揣着一只小兔子似的，但是听见同学们为我加油，我的心情慢慢平静起来。快到我们班做操的时候，老师让我带领着同学们去操场后面练练，我一紧张竟把顺序给忘了，看着老师那严厉的面孔和同学们的嘲笑声我不知不觉脸红了，想要哭却哭不出来。“再来一边，不许出错。”老师说。我又带着队伍重来了一遍，老师微笑着对我说：“郑光然，挑起这个担子。”“嗯。”此时，我心想：我一定不要辜负老师和同学们对我的期望，做好这件事情吧！我一定会成功的！我为自己加油！

开始比赛。我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声，进入了比赛场地。虽说我们在平日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都跟我一样，忐忑不安，生怕做不好丢了老师的脸。

进入主席台，每个同学都精神焕发、昂首挺胸，每一个动作都是那么一致、整齐。

广播响了，我们也稍有转色，不像刚才那样紧张。但由于我也参赛，当然也能体会同学们当时的心情，如那“黄河之水——波涛汹涌。”开始做第二节操，这是我最不擅长的一节操，从事手脚配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不着头脑。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但还是支撑了下来，尽最大的努力做好了那节操，我终于松了一口起，差点把我累得半死。

做完操，我带领着队伍退场，那口号声依然是那样响亮。等到其它班级都表演完，杨校长发表比赛感言，星期一比赛见分晓。

比赛结束了，但大家仍沉浸在兴奋之中。这场比赛，多有意义啊！使我懂得了团结就是力量！

高中我就是主角（模板23篇）篇十四

初入高中后，给我深刻印象的老师中有一个就是我的化学老师。老师留给我深刻印象，倒不是因为他是学校的一个领导，实在是因为他的课堂生动有趣，语言诙谐幽默。初中时也上过不少资深老师的课，但是他们没有能留下深刻的印象。

化学老师的粉粉笔字是极潇洒的，洋洋洒洒的写满黑板，十分美观，但单看这堂课的笔记和听他的讲课，那趣味相差很多。

我记得第一次上他的课，教室里端正的坐满了同学，打铃后，走进了一位矮胖谢顶的圆脸庞的人物，他穿着宽大的西装，步履稳健，咧着嘴笑得像个弥勒佛，这就是我的化学老师。他走上讲台，头向上微抬，嘴一咧，笑道：“同学们，我就是你们的化学老师。”之后，便不再多言。他的陕西方言是极为顺畅的，却从未说过普通话，但他的声音低沉有力，有时又洪亮而激亢，声音大时要穿透耳膜，小时，又要仔细听辨。他说话时音调忽高忽低，十分有趣，出于好玩儿，我们总会学习一两句，甚至我们想他如果说普通话，其有趣程度反而要差一些。

他虽然是理科老师，但在平时讲课中总会突然说出许多颇为文气的字眼。在讲课时，他会拿着粉笔身体微向前倾，道一句：“本人讲给你听。”有人在课上睡觉时，他会将眉头深深皱起，喝一声“公然抱茅入竹去”。在讲完题我们不能理解时，他会轻叹一口气，道“启而不发”。

老师的课堂到紧张处便成为表演，顿足大笑，唾沫横飞已经是常态了。自听过老师讲课后，除了当时所学感到的有趣外，也使我对化学产生了强烈的兴趣。

有学问，有文采，又诙谐幽默的老师，让我怎能不爱呢？

高中我就是主角（模板23篇）篇十五

二、活动地点：武汉音乐学院学术报告厅。

主办单位：武汉音乐学院学工处、团委。

承办单位：武汉音乐学院公共基础课部。

协办单位：宣传部、后勤公司、blender英语社团。

四、比赛时间：初赛：11月28日14:00具体地点待定。

决赛：12月12日14:00楼学术报告厅。

五、参赛对象：凡我院注册大一、大二学生均可报名参加。

六、报名办法：各单位请于11月20日前按《通知》和《大赛策划书》的要求，将报名表（附件）（加盖各单位公章）一份，交公共基础课部办公室（教学楼a栋5楼），吴俊老师收，联系电话：。并将报名表电子档发送至邮箱：喻梦老师，联系电话：。

七、比赛办法。

(一)初赛。

初赛时间：11月28日14:00。

初赛地点：具体地点待定。

初赛流程：

1.所有队伍比赛顺序提前抽签决定；

3.评委进行打分，按分数高低，前10名进入决赛。

(二)决赛。

决赛时间：12月12日下午14:00。

决赛地点：教学楼学术报告厅。

决赛形式：脱稿配音加动作模仿，创意性表演。

（各组可组织啦啦队、亲友团，亮出本组特色，有创意者可加分）。

决赛流程：

1.入围的`10支队伍进入比赛，比赛顺序提前抽签决定；

2.首先由主持人上台介绍本次比赛的目的和意义、评委及嘉宾，宣布比赛规则。

4.评委进行打分，根据分数高低，依次评出一、二、三等奖。

5.观众互动。在此环节播放几个电影片段由观众猜出电影题目，答对者赠送小礼物。

八、评分细则。

语音语调：满分30，评委根据参赛队员的配音节奏，综合语言能力，发音清晰、自然进行评分。

情感表现：满分20，评委根据参赛队员的对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点理解是否充分，对白是否富有感情进行评分。肢体语言，进行评分。

清晰流利：满分20分，评委根据参赛队员的语言表达情况，是否清晰流利进行评分。

团队面貌：满分10分，评委根据参赛队伍的团队配合是否默契，人员分配是否合理，团队整体面貌进行评分。

舞台表现：满分20分，评委根据参赛队伍的舞台表现情况，是否根据剧情发展配有肢体语言，动作表情是否抓住剧情主要特征进行评分。

加分说明：

1.决赛中如若选手脱稿配音，有额外加分，最高可加10分，但最后总分不得超过满分100分。

2.决赛选手如有创意性的动作模仿,经认可可酌情给分，最高可加10分，但其最后总分不得超过满分100分。

3.各组在组织啦啦队、亲友团，亮出本组特色时，有创意者可酌情给分，最高可加10分，最后总分不得超过满分100分。

评分细则。

语音语调30。

情感表现20。

清晰流利20。

团队配合10。

舞台表现20。

加分。

总分。

分数。

九、奖励办法。

奖项设置：一等奖1支、二等奖2支、三等奖3支、优秀奖4支、最佳人气奖1支。

十、参赛须知。

1、初赛时参赛队伍不需上交视频材料，直接携带消音视频参加初赛。

2、决赛时，进入决赛的队伍需在12月5日前将原视频和消音视频发送至邮箱：喻梦老师，联系电话：。

2、各参赛代表队于每场比赛开始前2个小时到达比赛现场，凭学生证到签到处签到，并抽取赛组和比赛顺序。未能准时参加比赛的参赛代表队将视为弃权。

3、赛前务必登记各组参赛选手的联系方式，以便通知之需。

4、参赛队伍队员衣着端庄整洁。

5、《大赛通知》、《大赛策划书》和《报名表》电子档请在公共基础课部网站公告处查阅并下载。

武汉音乐学院团委、学工处。

公共基础课部。

20xx年11月2日。

高中我就是主角（模板23篇）篇十六

“配角综合症”是一些人具有能力，但是甘愿做一些并没有压力的事情，只希望拥有现在的幸福安逸。这个词汇与之前风靡网络的一个词汇极为相似—佛系，两者都是为了满足当前，但并未想到以后的人生路途，从而会使人们的奋斗精神大大折扣，这些词汇也为人们的散漫找到了充足的解释理由。

毕业于专科院校明星赵丽颖，她从一个龙套配角逐渐成为一个家喻户晓的女明星，她的努力所有人都看在眼里，即使每一个小小的角色，她也会努力把它发挥到最好，一位配角演绎成一位主演，她只是证明了自己定位满足现状，能把自己塑造成越来越完美的人。

我们身边这种综合症的例子就很多。当老师询问谁想要当哪个同学想去当班干部，所有人都举荐他人，但从未尝试让自己去任职。这叫综合症无异于就是那些配角的综合心里并未那么强大，从而导致自己并未有信心，有能力去胜任这个职位，只能去寻找那些比自己更有能力的人，从而自己并未成长，仍停滞不前。

国内称为野花的女明星杨幂，从小便开始在演艺圈的生活。她说，自己是一个争强好胜的.人，就算去唱一首歌，她也要把所有的摄像头全部聚焦在自己一个人身上。无论多累多辛苦，也努力尝试每一个不同的角色，力求把她演到淋漓尽致，以便于自己在下次演戏中可以使自己再提升一个新高度。

随着时代的迅速发展，有些人已停止现在现在脚步，有些人却依然突破自己，展现自己，争夺自己的“主角”之位！

高中我就是主角（模板23篇）篇十七

高中我就是主角（模板23篇）篇十八

蓝的天，带着泥土气息的轻柔的风，周遭是一望无垠的田野，他就在这样宁静闲致的田间，戴着耳麦，闭上眼睛，和着那富有节奏的音乐声，肆意扭动着自己的身体。偶尔有三两个背着锄头去田间劳作的村里人从他身边经过，他也毫无知觉，完全沉浸于自己的舞蹈世界里。

他叫卓君，是广西南宁市一个偏远小村子里的人。读书、争吵、家务、农活、奔跑、玩耍等，他的童年和所有的普通人一样，在安静的时光声中，悄然退去。18岁那年，他疯狂地迷上了迈克尔·杰克逊和韩国“舞王”南贤俊的炫美而又震撼人心的舞蹈，在面临繁重功课与作业、考试等的压力下，他将少得可怜的业余时间挤了又挤，每天仍坚持自己看舞蹈视频和碟片，模仿着自学，在校园的榆荫小道上，在教学楼顶，在自家屋子里，在田野间，反反复复，一遍又一遍地练习舞蹈并潜心研究各种风格技巧。起初，很多人都认为他到了“走火入魔”的地步，有人说他是天生的舞蹈天才，也有人对他所跳的舞蹈不屑一顾，认为根本没有什么欣赏性。处于这样的舆论纷争中，他并没有过多地在意周围人的看法，仍一如既往地疯狂着，痴迷着，练习着，在没有专业老师的指导下自学breaking、pop—ping、locking等街舞舞种。后来，他终于在学校的文艺演出上以魅力四射的舞姿赢得全校师生的认可。此后，跳舞似乎成了他生命中任何东西都不可比拟的事情。

虽然痴迷舞蹈，但他从未放弃过学业，他知道，唯有学习才能成才，知识也是必不可少的生命养料。20，他以超出二本线的分数考上大学，进修动漫专业。当时，他是那个偏远村上唯一一个大学生，是村里人的骄傲。进入大学，课余时间多了，他对舞蹈的钻研和练习程度更加疯狂了，有时候在吃饭或者躺在床上睡觉的瞬间，脑子里会突然冒出某一个特殊的舞蹈动作，他便会兴奋不已，马上将饭碗置放一边或起床去舞蹈间对着镜子自己反复琢磨。因为舞蹈需要音乐的伴奏，他就开始学着自己剪辑音乐，学着和声，学着整理各类风格乐曲等，这些持之以恒的努力和热忱的兴趣动力，成了他步向成功的先决条件。

在中国达人秀第二季报名中，他将自己在学校的街舞演出视频找出，参加了网上报名活动，可是，一段时间后，他没有收到任何反馈消息。他不甘心，又报名参加达人秀广西南宁站选秀活动，可取得的成绩也并不理想，评委的两个“yes”，一个“no”，让他被列为待选范围。在经过一个多月的漫长煎熬等待后，卓君终于接到了栏目组的电话，让他去上海参加中国达人秀的比赛。得知此消息，他和室友们兴奋庆祝一番后，立即投入于音乐素材剪辑合成的工作当中。

之后的演出非常顺利，三次表演，从机械舞蹈到“稻草人之恋”，再到气球舞，每一次都带给观众耳目一新的风格体验。在舞蹈中融入了情感、童话与动漫元素，独具一格的舞姿，时尚温馨的童真，憨厚可爱的表情配合再加上他那一颗质朴清纯的心，卓君的表演深深地赢得了评委和观众们的喜欢。他一路闯关，终获得“中国达人秀第二季冠军”殊荣。

“你觉得自己是天才吗?你对未来有什么设想?”面对记者诸如此类的问题的采访，这个青涩秀气的大男孩笑着回答：“我不是天才，我和大家都一样，只是一个很平凡很普通的人，未来会怎样，我不知道，我只知道，在我的生命中，读书、学习和舞蹈，永远都是最重要的，我不想进娱乐圈，我希望日子可以很简单。”

一席话，再次让他无数的粉丝动容。

芸芸众生，每个人都是生活的主角。或许，我们都只是一株微弱的小草，可是，只要我们有枕着阳光的心，梦想的种子就会发芽，那么，小草就可以成为一种灵动而又完美的生命!

高中我就是主角（模板23篇）篇十九

爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长。总之，你的一切，我都爱。

小时候，妈妈教我唱《祖国妈妈》，我只知道我的祖国是中国，她的名字叫中华，我说的话叫作中国话。似乎就是那个时候，“中国话”这三个字便已植入了我的心中。

渐渐地，我学会了写充满着美和力的汉字，学会了读美妙动听的汉语拼音，学会了用中国语言表达我的思想，抒发我的感情。我知道，这一辈子，到哪儿都离不开中国话了。你已经深入到我的灵魂，渗入了我的骨髓。每次，我用那支有力的钢笔描绘我眼中明媚的春光；每次，我在洁白的纸上写上满天繁星讲述的话语；每次，我用精美的小本儿记下游览过的美丽景色，我的心，都那么澎湃起伏，那么热情激动。因为我终于有能力跟我的祖国对话，跟我的灵魂对话，那是你，是你成全了我。是你啊，中国话。

可是对不起，有一段时间，我冷落了你。那是我最开始接触英语的时候，我被english那柔美的线条吸引了，我渴望掌握那流畅得让我心醉的文字和让我心动的.声音。我一心扑在她那儿，留在你身上的心思全部被一点儿一点儿地抽走，我不知道你的寂寞，直到有一天我厌倦那些繁杂的单调，厌倦了那些毫无变化的字母，我突然地那么失魂落魄，那么地想念你。中国话啊，我回来了啊，因为我刻骨铭心地依恋着你。

还记得，在古代埃及，古代罗马，古代巴比伦，古代中国这四大文明起源时，你作为中华民族的使者，传递着我们中国人的声音，传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！几千几万年过去了，古代埃及、罗马、巴比伦的文明早已被历史尘封，它们的影子早已灰飞烟灭，可唯有你，越发的生机勃勃，充满活力，唯有中国，挺直了脊梁屹立于世界民族之林，成为东方的“明珠”。中华民族的生命力永远都是那么顽强，历史无法抹灭，它只能为你喝彩！

我有什么理由不爱你？远古的甲骨上有你的身影，张骞带到西域的古籍上有你，记载古老中国文明的史册上有你，中华民族的血液流淌的就是你的魂啊！

我真的全身心地敬仰着你，你不用怀疑。我真的爱的就是你——中国话，爱的就是你——我伟大的祖国！

高中我就是主角（模板23篇）篇二十

一个宽阔的舞台，传出悠扬婉转的琴声，时而慢，如涓涓流水；时而快，如急驰狂风……。

海报上，正印着几个大字——天才梦想秀。

我拿着一张布满黑豆芽的琴谱，背了又弹，弹了又背，恐怕自己忘谱。旁边走来了一位穿着白纱裙的大姐姐，挺着胸、抬着头，一副傲慢的样子，不屑地瞅瞅我：“小朋友，用不着那么勤奋吧！在家不好好练，到现场才来勤奋，哎哟，晚了！”

我气愤极了，以一种挑战的.姿态对着她，她也不理会。

大姐姐上场了，她居然忘谱了！她的脸，红扑扑的，汗在脸上徘徊，最后只得垂头丧气，下了舞台，还不忘瞪我一眼。

我不甘示弱，大步走上舞台。坐在钢琴前，轻呼一口气，开始了演奏。

我摇摆着身子，陶醉其中。莫扎特第三乐章，时而高亢，时而低沉，如波涛凶勇，万马奔腾，又如磅礴瀑布，一泻千里。我仿佛来到了音乐之都——维也纳。贝多芬、莫扎特亲切地和我问好，大家海顿也邀请我到他的音乐沙龙。我，和小溪漫步，和狂风赛跑。

一曲潇洒地演奏完，台下响起雷鸣般的掌声。我自信满满地走下舞台，不时听到大人们的赞扬声。

望着远处的父母，我觉得自己就是舞台上真正的主角。

高中我就是主角（模板23篇）篇二十一

“叮铃铃，丁铃铃”上课铃响了好久，就是不见我们的张老师，就在大家的期盼中，一位身材高挑，皮肤白皙的女老师站在教室门口，看着我们，我们依旧说着、笑着、等着，没有人理睬这位老师，直到这位老师站在讲台上，教室里才稍微安静下来，老师还是不说话，站在那里看着我们，这时，有位同学喊了一句“我们换班主任了”。教室里顿时安静下来。各个坐得端端正正，想着狂风暴雨要来了，只见这位老师在黑板上写下了自己的名字“李海芳”，有同学窃窃私语道：“这位老师可厉害了。”教室里更安静了。

接着，这位李老师开始自我介绍，我又仔细地端详起这位老师来：一张白白的瓜子脸上镶嵌着这一双会说话的眼睛，一对好看的柳叶眉像两片柳叶贴在上面，高高的鼻梁象一个滑梯，虽然不是樱桃小嘴，但和鼻子融为一体刚刚好，鼻梁是滑梯，嘴巴就是出口。嗯，我喜欢，我一定要好好表现，让老师也喜欢上我。

当我正在云游时，大家都拿出了语文书，李老师开始读课文了，那声音可好听了，可以和中央电视台的主持人相媲美，听着李老师读课文，我的眼前会浮现出一幅幅画面，简直就是一种享受。突然，李老师点到我的名字“蔺子涵，你来回答这个问题，”我惊呆了，李老师怎么会知道我的名字？在老师慈祥的目光下，我说出了自己的见解，李老师立刻对我竖起了大拇指，本来对语文畏惧的我这一刻心中充满了自信。

终于有一天，我感受到了李老师的严厉，有一次，班里几个“淘气包”把灯管弄坏了，老师气得火冒三丈，如狮子般怒吼起来，吓得那几个“淘气包”都呆住了。

我们的李老师又是那样的认真负责，每一次作业都能细致地批改，每一个评语都是那么亲切自然，看着李老师评语犹如跟老师面对面交流。

这就是我们班新来的语文老师，认真、负责、严厉、慈祥，有时如春天般温暖，有时如冬天般寒冷，但是我喜欢。

高中我就是主角（模板23篇）篇二十二

在我系以往外语文化月工作取得成效的基础上，进一步巩固，深化学风及精神文明建设，着力推进和谐校园建设，通过开展“英文短剧大赛”旨在为我院大学生营造一个更为轻松直观的英语学习气氛，提高同学们的英语口语水平和舞台表现力；锻炼同学们的创作性思维，张扬个性，我系特策划举办英文短剧大赛，鼓励广大学生感受英语的魅力，展示大学生的青春风采，挖掘大学生的表演才能。

二活动背景。

英文短剧大赛---大学生生活中一道亮丽的风景线，show出大学生自我的风采，张显青春魅力！在有限的时间，带动更多的`学生领会英语的妙趣，激发更多对英语感兴趣的学生得到无限英语的魅力！

三活动时间。

2011年四月下旬。

四活动地点。

初赛——阶梯教室决赛——小礼堂。

五参与对象。

面向我院所有对英语感兴趣并且具有一定舞台表现力的大学生报名参加。以班级为单位选送一个作品代表班级参赛。

六活动细则。

形式团体参赛，以英语为表达语言。

要求1英语短剧内容健康，有欣赏价值；

2可选用名家经典题材，也可自创剧本。

七活动宣传。

1通过海报宣传。

2通过班团例会传达本次活动宗旨，鼓励各班级学生踊跃报名参加。

3通过摆点报名以达到宣传效果。

八活动流程。

1时间待定。

2地点待定。

3形式每组短剧进行表演，时间10分钟以内，按负责人抽签顺序进行。

4评委老师待定学生学生会代表上届获奖班级负责人。

5评分标准总分100分。

九注意事项。

1比赛所需道具《除音响》外自带，在比赛之前将具体的参赛资料送至有关活动负责人，详情请关注我系海报。

2活动现场维持良好次序，保证比赛正常进行。

3嘉宾邀请，舞台布置等工作及时完成冰做好反馈工作，如有特殊情况，请速告知相关活动负责人。

外语系文艺部。

2011年4月5日。

高中我就是主角（模板23篇）篇二十三

团结犹如五指，只要你紧握不松，它便会永不松开；团结犹如细丝拧成的绳索，不管你怎样拉扯，它始终不会断开；团结是中国亿万人民心愿的凝结；团结就是雄伟的万里长城；团结就是力量。

博览古今，无一人是凭借一己之力铸成一世辉煌。如果刘备没有孔明、关羽、张飞的辅佐，哪来三国鼎力的辉煌？如果没有梁山一百多位将士，宋江又怎会成为我们心中的大英雄？这些事例足以说明：“团结就是力量”。今天，我们全班同学用自己的实际行动证明“团结就是力量”。

每天我经过走廊，洁白光滑的瓷砖上都有一些亮眼的东西——风干后的双面胶和一些脏泥、污点，这几乎成了我们班“一道刺眼的风景线”。在这个充满生机的新学期，我们绝不允许这些脏东西再给我们班“抹黑”，于是，我们准备除去这些脏物。

刚开始，我们派出了五位同学，但因工作量大，工作人员少，所以半个多小时才刮了一点点。老师发觉人太少，如果这样刮的话，至少要一个星期才能干完。于是，老师决定增派人手，一人负责一块地板砖，二十分钟换一个人，并且拿来钢丝球、钢尺、花园铲等工具分给同学们。工作速度虽然快了些，但墙面有的地方还是刮不掉，最后经过老师与同学们的思考和查阅相关资料，我们终于发现用护手霜涂抹在胶痕上，经过一两分钟，再用尺子轻轻一刮，胶痕便会无影无踪。通过大家的努力，走廊终于又回到了原来的模样。同学们看到自己努力的成果，个个心花怒放，心中别提有多高兴了。

是啊，独木难成林，只要团结便会有收获，便会成功！

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